读书与成长
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇读书与成长范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
读书与成长范文第1篇
从小到大，我就与书结下不解之缘。不管是童话书、故事书、作文书都要细读一番。小时候，我常常让妈妈给我讲故事，看童话书。童话书里那一幅幅有趣的图画，一个个生动的故事，都给予了我智慧与快乐，让我充满了对未来的美好憧憬；进入小学，随着年龄的增长和思想的日趋成熟，读书的欲望愈加强烈，兴趣愈加广泛，读书给予了我无穷的乐趣，成为我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去读书，也就不可能获取知识，没有知识也就不能立足这个激烈竞争的社会。正是如此，我在书的陪伴下，一天天进步，一天天成长。
我最喜欢看的书是海伦.凯勒的自传——《假如给我三天光明》，它让我的心深深地震撼与感动了。虽然海伦.凯勒双目失明，双耳失聪，但是她凭着惊人的毅力，考进了大学。一个聋盲残疾人，她为何能取得如此大的成就呢？面对不幸的命运，她并没有低头，而是以惊人的毅力和顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，坚持坚持再坚持，乐观地走完了属于自己光彩的人生道路。读了这本感人肺腑而又意味深长的书，我深深地感到：连一个残疾人都能坚强快乐地生活在这个世界，那我们这些比海伦健康得多的广大青少年也是否要拥有一颗不屈不挠的心呢？是否应该以微笑面对眼前的种种挫折呢？想到这里，我惭愧极了。每逢我遇到困难都不敢正视、面对，而去逃避，所以每次都被困难“战胜”。我还记得有一次，我测验的作文写离题了，扣了20多分。当时我非常伤心，无精打采，只会唉声叹气。但并没有想办法来战胜这次的挫折，最后当然被这挫折战胜啦！但读了《假如给我三天光明》这本书，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言败的精神，在坎坷中不断前进，就一定可以把困难“战胜”！《假如给我三天光明》这本书令我受益匪浅，让我从中找到了学习的动力我找到了自信、乐观。一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生！
读书不仅令我获得某种道理，还让我认识了大千世界。读《动物百科大全》，我认识了世界十分罕见的鸟：秃鹰、岩鼠等；读《世界地理气象》，我认识了“草原之国”埃塞俄比亚的当地风情；我也懂得了“什么是风暴”、“龙卷风是怎么形成的”等知识。书简直让我大开眼界。
古人说，书可“医愚”、“增智”、“明理”。我愿与书交朋友，读书将与我成长！
读书与成长范文第2篇
王春旭
做家长的，常常会以为自己已经脱离学校，那么读书学习就已经成为过去时了。但其实不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社会的细胞，构建学习型社会，要从构建学习型家庭开始。我们的国家早已摆脱了贫穷，并且迈向了中等收入国家的行列。正所谓“大河有水小河满”，如今的每家每户，不再为柴米油盐发愁了。孩子的教育，越来越成为家庭的头等大事。做家长的，不妨跟孩子一起共同成长，构建一个温馨和谐的学习型家庭。
毕业后最初的几年，我在一家私企工作，当时非常喜欢那份工作，而且报酬也不错，所以每天就是想着怎么把手头的工作干好，当时并没有想过企业的性质问题。等到结婚生子后，我所就职的私企效益一天不如一天，以至于产假不但没有发工资，更要命的是产假成了无限期的了。故名词义，我被辞退了。
老公一个人的工资，除了要还房贷和孩子的奶粉钱，还要维持日常生活。就这样，我们过上了“月光族”的生活。节假日的时候，别的人家可能会去血拼掏街，或者外出旅游，但我们因为囊中羞涩，所以只好呆在家里。
我和老公都有一个共同的爱好，那就是看书。二人世界的时候，我们只要逛街，书店就是我们的必经之地，每次光顾都会久久驻足。漫步书海，那份闲适和自在，宁静和祥和，恐怕只有爱书人才能够体会得到。
一家三口生活拮据的时候，再次把书店作为休闲的好去处。大人和孩子各看各的，在书店或者图书馆里一呆就是一个半天，着实感觉到时间过得飞快。我们在图书馆办理了借书卡，把喜欢的书借回家里看。
我小的时候，那个年代，家家户户都忙着解决吃饱吃好的问题，很少有买书大人孩子一起看的情况。那时候，如果发现一本书，都会不止一遍地看。长大后，尽管也喜欢看书，但喜欢的程度怎么也没有小时候那般强烈了，再也没有那种如饥似渴的感觉了。
清代名士张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”张爱玲所说：“成名要趁早。”其实，读书又何尝不是呢？对于孩子而言，趁着年纪小的好奇，趁着宝贵的童真，趁着精力充沛，多读书，如果再能从书中悟出一些生活的真谛，那何乐而不为呢？
身为人母的我，我想我要在儿子喜欢读书的这个年龄，尽可能地让他多读一些书。我想将来有一天，他或许会因为日益沉重的课业负担，或许会因频繁的人情往来，或许会因琐碎的家务缠身，从而抽身乏力；也或许会因炎凉的世故而对书中的道理不屑一顾。从而没有一个良好的心境去读他所喜欢的书籍或者曾经喜欢的书籍。
于是，当孩子能够听懂一些话的时候，我和老公就开始读给他听。开始的时候，我们选择一些童话，我们尽量有感情地读，有时候我和老公还会做一些角色扮演，让孩子有种身临其境的感觉。渐渐地，孩子由一言不发地听，到开始问我们书中一些词语的意思，后来到跟我们一起探讨书中的故事。印象最深的是给孩子读简易本的《三国演义》，当时他非常喜欢听，我们也不断地对他进行发问，比如让他说出赤兔马的来龙去脉，让他说出桃园三结义讲的是哪三个人，甚至他还自己杜撰了一句“既生诸葛，何生司马”。
读书与成长范文第3篇
[关键词] 家庭教育 读书 家长成长
家庭教育对孩子一生的健康成长起着至为关键的作用，家庭教育是学校教育的必要补充。如何从整体上引领家长成长，帮助家庭把积极健康的生活方式纳入家庭教育体系，成为学校建设中重要的研究课题。近几年，我校在家校合作方面进行了积极有效的探索，成立了家长委员会，通过邀请家长参与学校管理、每学期的数次《致家长的一封信》、建立家校互动网络平台、聘请家长志愿者、家长会、家长开放日、亲子运动会等方式让家长走入校园、走进教室、走上讲台，加强了家校与家家之间的交流沟通，促进了家庭的成长和学生进步。
一、“读书引领家长成长”理念的提出
阅读影响着一个家庭的精神、气质和品质。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史，阅读影响着他素质中最基本、最核心的部分――价值观、审美观、道德观、人生观。在网络渗透、影视力量强大、社会功利意识泛滥、人心浮躁的当今，唯有阅读，家长和孩子一起读书、买书、藏书，构建书香家庭，才能实现家长与孩子一起成长的梦想。
附中家长的文化层次、学识水平各不相同，对教育理念的认知水平不在一个层面，对教育问题的关注程度也不一而足。但有一点是相通的，即每一位家长均期盼自己的孩子拥有美好未来的图景。面对各种各样的家长，如何让每一位家长积极行动起来，学习家教知识，更新教育观念，掌握教育方法，与学校携手共谋孩子的幸福人生，学校在对附殊的人文环境和优势的家长资源等实际情况等进行剖析的基础上，结合附中“人文校园、书香班级、阳光少年”的办学特色，最终提出：通过构建书香家庭，让读书引领家长成长的方式提升家长的教育力。
二、家长参与学校读书活动，体验读书引领成长的快乐
学校于2009年、2010年的4～6月已成功举办两届主题分别为“让读书成为习惯”“让读书成为乐趣”的读书节。由于学校把“读书引领家长成长”的理念贯穿于读书活动的始终，精心为家长的参与搭桥铺路，因此，每届读书节全校师生和绝大部分的家庭均以极大地热情参与到活动中。活动着实让更多的孩子和家长养成了读书习惯并享受读书的乐趣；让更多的家庭教育充盈书香；让更多的心灵被书香浸润着；也让更多的家长在读书活动体验自身成长的快乐。具体操作步骤如下：
第一步：问卷调查――摸清情况
举办第一届读书节之前，我校在全体学生及每一个家庭中开展“家庭读书情况”问卷调查，在此次调查中，我们欣喜地发现，有45的家庭有阅读的习惯；31的家庭每年花费300元以上购书；有52的家庭每人每年阅读10本以上书籍；有45的家长重视孩子阅读；我们同时也发现，有54的家长从不或只是偶尔督促孩子读书，66家长偶尔或者从来没带孩子去过书店，也发现25的孩子在家里不读书或很短时间读书。正是在针对调查的结果和一些家庭在读书问题上的困惑的基础上，学校在第一届读书活动中倡导“创建书香校园，构建书香家庭”；确定活动主题为“让读书成为习惯”。第二届读书节前，我们对问卷调查的内容做了适当调整，在得到的1400份（两次）反馈中，有60%的家庭已有读书习惯，40%的家庭以读书为乐， 70余份建设性建议。为此，我们确定第二届读书活动主题为“让读书成为乐趣”。在第一个步骤实施的过程中，我们还得到了一个重要收获，就是家庭影响学校的发展。
第二步：家庭读书倡议书――读书总动员
在第一届家庭读书倡议书里，我们建议：每一位家长营造良好的读书氛围；丰富读书活动的内容；建立一个家庭书架；保证充裕固定的阅读时间掌握科学的读书方法；每个家庭应制定读书计划，采取鼓励读书的措施。在第二届家庭读书倡议书里，我们呼吁家长坚持亲子共读的阅读理念；为家长提供一些让孩子爱上阅读的有效方式。倡议书里，我们还设计了家庭每日阅读记录表，内容包括阅读日期、阅读时间量、亲子阅读时间、阅读书目名称、阅读量、家长签字等，由家长负责填写，并作为评选书香少年、书香家庭的重要依据。活动结束后，分别收回阅读记录表504份和690份，充分证明了家长参与读书活动的积极热情，同样证明了学校教育对家庭教育的影响是巨大的。
第三步：家校互动――家长在分享经验，解答困惑中成长
2010年6月20日，我们结合家长的反馈信息，在全校1～8年级开展了一次由学生、家长、老师共同参与的读书交流会。这次交流会，我们设计了三个内容，一是让家长欣赏孩子的读书成果展示；二是由班主任向家长介绍班级读书活动开展情况；三是家长之间读书经验交流、困惑解答。这一天，近900名家长走进校园、进入班级，现场“取经”，场面热闹，家长满载而归。
活动中，不仅有学生代表做读书经验发言，还有学生自编自导自演的情景剧亮相“家长课堂”。在四年级二班教室里，学生们戴着面具演绎的课本剧让家长们交口称赞。
许多热心家长通过这次读书交流会为读书活动“支招”。四年级一班段慕瑶的父亲提出：建议学校每周增加读书交流课；三年级三班赵静怡的妈妈建议：老师可在课堂中讲述好书的故事和故事梗概，引起孩子们的兴趣，建议在孩子们中开展“说话”活动，以提高表达能力；三年级三班刘一凡的家长建议：读书节的落脚点不应局限于征文及表彰，应更丰富多彩，最好以班级或小组为单位进行，可以举办诗歌朗诵会，也可以让孩子上台推荐自己最喜欢的一本书，让所有的孩子参与活动，在读书中丰富自己的知识。
这种亲子互动、家家互动、家校互动的方式，让更多的家长分享了宝贵的读书经验，解答了多年的读书困惑；这种方式让更多的家长受益、家庭受益、孩子受益，整个校园和家庭都盈满浓浓的书香，师生共读、亲子共读，成为附中校内外最美丽的风景线；这种方式也让学校影响家庭、学校引领家长成长提供了宝贵的经验。
第四步：学校搭台，家长唱戏――为家长提供展示自我的平台
读书与成长范文第4篇
爱读书是一件好事，这是众所周知的。所以无论社会怎样变迁，人的意识怎样发展，提倡多读书却是亘古不变的，为什么？因为在大多数人的思维里，读书一定是有百利而无一害的，在成长中读书，在读书中成长，成为教育一代又一代的座右铭。诚然，读书的好处是无可厚非的，但是，并非任何一个读书的过程都是一次进步。作为一名老师，我在实际的工作中，用自己读书的亲身体验，感悟到了读书与成长的关系：读书+反思+实践=成长。相反，则事与愿违。
我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。这种真情来源于学生的尊敬、家长的支持还有社会的关心，当然，更离不开教师自身的人格魅力，离不开教师孜孜不倦的读书学习的积累，才能以不变的热情感染我所教的每个学生。十二年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——
学生成长的过程也是老师成长的历程； 正如陶继新老师在第一讲中所倡导的那样：“读书教学相得益彰”，对我来说，爱读书的好习惯是在学生时代就养成的，多年来，我一直从中大受裨益。参加工作以来也从未间断，不过，这时的读书却不能是仅凭乐趣和一时冲动，更需要边读书，边结合工作实践进行反思，而不是像读名著一样的天马行空的遐想，脱离实际的阅读是无效的，尤其对于为人师者而言，就如同解答学生的疑难，不能只给出答案，而说不出为什么。最难忘的那段读书的经历，，是在参加市级骨干教师选拔的第一次笔试之前对于《有效教学》的学习，我的同事也有一位在读它，常常读着读着大发感慨，与书中发现的问题和阐述的观点产生强烈共鸣，我俩因为这本书而有了共同语言，并一起讨论怎样将之运用与教学，真正发挥《有效教学》的作用。并在之后的骨干考试当中，能够正确而灵活地运用《有效教学》的理论，去分析案例，去寻求实际工作中解决问题的办法......我成功了。
古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍；还有陶行知、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，在工作中我获得了作为教师的快乐，这份快乐来自于学生的认同和爱戴，这是一种温暖的表象，为人所羡慕和津津乐道，在这背后，累积着一个优秀的为人师者的读书和学习的艰辛，孜孜不倦不以为苦反以为乐的达观，。尽管距离优秀教师还很远，但我已深悟其“道”——优秀教师的成功之路就是读书+反思+实践=成长
读书与成长范文第5篇
各位领导, 各位老师,大家下午好!
今天,秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒,我们相聚在这里，聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟，此时,我们也感到了同样的温暖与惬意。读书，是一种浸润。洗去浮华，留下满腹书香;读书，是一种享受。享受明媚的阳光，享受可以自由呼吸的清新空气。
读书，是为了不辱职责，不误苍生。这样的读书观让人心生敬意，下面有请xxx老师为大家分享《漫漫人生路，书香伴我行》。
读书，能让我们的教育智慧如长江之水，浩浩荡荡，源远流长。下面让我们聆听xxx老师如何养成读书习惯，收获魅力人生。
所有的书，都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。下面，让我们与xxx老师一道，展一卷书墨，淡一世心境。
心田总需要思想的滋润才会生机盎然，下面请欣赏xxx老师带给大家的读书滋养心灵，收获魅力人生。
作为一名刚入职的新教师，专业成长的道路还很长很长，只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快，更远。下面请xxx老师谈谈自己的读书演讲。
播种一种习惯，收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩!下面让我们聆听xxx老师回顾自己成长之路的感悟与收获。
读书与成长范文第6篇
一、教师应该读什么
那么新课程下，教师应该读什么书及怎样读，从而促进自身的专业成长呢？
1.应该读一读有关新课程的丛书
如，各地新课程教材、《全日制义务教育课程标准（实验稿）》《走进新课程与实施者对话》《新课程说课、听课与评课》《新课程教学评价方法与设计》《新课程教学现场与教学细节》《新课程备课新思维》《新课程教学组织策略与技术》等等。
2.要多读一些古今中外的经典著作，特别是教育经典
你会发现，我们的一些思想和见识在这些经典面前简直就是沧海一粟。没有继承就没有创新和发展，那些经典著作的博大精深就像永恒的阳光一样照耀着教师的心田，孜孜不倦！
3.要多读一些滋养生命、温润心灵的书
古典的如：《论语》《老子》《诗经》；现代的如：冰心的诗集，杨朔、秦牧的散文以及雷锋日记等等。读这些书可以让我们充满智慧，提升我们的信念，净化我们的心灵，使我们远离无谓的争斗，关注更本真、深邃的事物，把目光投送到更广远的天地。那些优美的文笔可以滋润我们的内心，增加我们生命的厚度，让我们用更豁达的心绪来对待世间百态和人生。
二、教师应该怎样读
明确了教师读什么，下一步就应该是怎样读的问题了。我认为读书不仅要广泛更要熟读、精读，即读书要反复咀嚼、反复玩味。古人云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”同一本书，同一读者，不同阶段读出来的味道就不一样。宋学家朱熹倡导读书之法时说：“读书之法，莫贵于循序而致精……”意在强调读书既要熟读又要精思。
对于新课程下的教师来说，读书还要有创新。创新是当今时代的特征，也是新课程改革所倡导的理念，读书亦如此。爱默生说：“当心灵被劳动与创造所激励时，则无论阅读何书，每一页都会变得熠熠闪光，意蕴无穷……”所以，教师在阅读时也应“心灵被劳动与创造所激荡”，不能仅拘泥于古法，要敢于质疑，有“濯去旧见，以来新意”的精神，这样才能跟得上新课程改革的步伐。
读书与成长范文第7篇
（1）情感与态度：通过交流名人名言，增强学生读书的意识。激发学生热爱阅读、乐于阅读的情感；
（2）行为与习惯：通过读书好方法的交流，做书签等活动，养成会读书、爱图书，每天读书的好习惯；
（3）知识与技能：通过推荐与介绍活动，初步养成图书分类和推介的方法，了解图书有不同的种类；
（4）过程与方法：通过讨论交流采访等活动，让学生深入体会书籍对我们成长的巨大影响，从而更会学习，会阅读，会发展。
二、活动准备
（1）请学生每人带自己最喜欢的1-2本书。
（2）学生收集关于读书的名人名言。
（3）课前准备制作书签的彩色笔等用具和其他材料。
三、活动过程：
活动一：我和好书同成长
（1）师：同学们，我们来看一组照片，还记得这是我们学校开展的什么活动吗？
（2）师：是的，这是咱们汉江路小学开展“书香校园”主题活动时，同学们的读书收获。瞧，这张就是咱二1班的板报，听说我们办的活动还获得了学校的一等奖呢！
（3）师：孩子们，老师想知道我们都读了哪些好书呢？你“最爱读的书”的是什么书？（贴题）
（4）师：孩子们，读了这么多书，有童话书、科技书、神话说、作文书，真是丰富啊！那么，书在你眼里，在你心里仅仅是书吗？还是什么？
生：书是我的朋友，陪着我长大
生：书是我的老师，教我懂道理长知识
生：书像一块越嚼越有味的糖
…… ……
（5）师：真好！有两位了不起的的爷爷，他们叫高尔基，歌德。我们来看看，书在他们眼里又是什么呢？
书是知识的源泉。
书是人类进步的阶梯。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。让我们受益匪浅。
（指名读、说含义、齐读）
（6）师：还知道哪些读书名言呢？把我们课前搜集的读书名言和大家一起分享吧，也可以是你自己创作的哦！
……
总结过渡：好书是我们成长的伙伴，能够源源不断的给我们知识，让好书陪伴着我们健康成长！（板书：伴我成长）
活动二：我的好书我推荐
（1）如果我们每个人都把自己最爱读的书介绍和推荐给同学们读，那我们就会拥有更多的知识，更大的本领了。愿意向大家推荐你最爱读的书吗？那我们先在小组内开始推荐吧。
活动要求：①每位同学先在小组内向伙伴推荐你最喜欢的一本书。
②推荐的时候，要说清楚书名、作者、和推荐的理由。
③最后，每一个小组推举一名代表向全班推荐好书。
④组内交流
⑤代表交流
（每组一个，他组补充，说具体）
4.师：孩子们，你们读的书真是丰富多彩啊，读各种类型的书，广读博览才会让我们有更多的快乐。（板书：分享快乐）
活动三：爱书更要会读书
1.师：丁老师早就听说咱们班有一名读书小状元，她（ ），猜猜她是谁？她就是（ ），她是怎么读书的呢？有哪些好方法值得我们学习呢？现在我们就来个现成采访。掌声有请（ ）来接受我们的采访。
2.师：请接受我的采访好吗？请问，你平常都读些什么书呢？难怪你是小状元，你爱读各种书籍。
3.请你们来提问吧！
生：我们的学习任务都很多，你用什么时间读书呢？
生：你读书的时候记笔记吗？怎么记得呢？
生：你有多少本书，都是自己买的吗？
生：你读书遇到不认识的字怎么办？
……真不愧是我们班的读书小状元。
4.老师相信，其他同学也会有自己的读书好习惯，说说看。
5.看来二1班的读书小状元会越来越多的。不过，有这样几个小朋友可不像咱们班的孩子们这样读书，我们来帮帮他们。
（坐在电瓶车后，危险对眼睛不好；吃饭时读；上课时看书；看口袋书；在班级图书架上的图书上乱画）
6.师：每个组自己选择一个画面，给画面中的小朋友提提建议，好吗？
7.小组讨论
8.大组交流（ ）
9.生活中，你还见过哪些不好的读书方式。
自由说
10.师：孩子们说的真好，我们不仅要爱读书，还要会读书。读书方法好，读书收获才会更多。这样才能成为真正的读书小状元。（板书：学会读书）
活动四：书签伴我读好书
1.师：小朋友，这是什么？（书签）老师有个建议，把刚才大家说的这些读书好方法、读书的名言，可以是自己创作的，写在这个老师为大家准备的空白书签上。做完了，我们给全班同学都欣赏一下。
学生制作书签（音乐）
2.学生做书签，陆续送上来展示。
3.师：在我们的努力下，一张张精美的书签做好了，没有做完的课后继续去做，课后，我们可以互相交换分享，夹在你最爱读的书里面。让每一个拿到这本书的人，都来激励自己更加用心读书，行吗？
四、结语
读书与成长范文第8篇
关于读书的倡议书一
身为父母，能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注。
面对天真无邪、求知若渴的孩子，我们会想起坐在父母或祖父母温暖的怀抱里，静静聆听故事的情景，让人难忘。有时，蓦然回首，竟会发现，那些孩时听到的故事和童话对自己的人生观和世界观产生了那么大的影响。
随着时光的流逝，我们也许会反思自己的人生，后悔自己曾经在有些事情上投入过多。但是，做父母的永远都不会说：我觉得在孩子小时候陪伴他们的时间太多了。
孩子还小时，富于想象力，充满求知欲，但自己未有阅读能力。可父母忙于日常事务，未能多读书给他们听;
孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿自己的父母。可父母本身并不爱阅读，也不向他们强调阅读的重要，未能树立起良好的榜样;
孩子敏于感受，但父母未能在家庭中营造温馨舒适的书香氛围，孩子便无法拥有轻松自在的阅读环境。
我们的权力、学历、收入都不一定能帮助教育孩子，对许多父母来说，只能看着孩子成长，而无法真正培育孩子。
儿女是父母注定失去的珍宝，在他们长大之前，如何用爱拥抱他们的人生?
我们倡议，请爸爸妈妈和孩子一起加入到共同的亲子阅读中来。亲子共读促进亲子之间的情感交流，对孩子心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。
我们倡议，请爸爸妈妈和孩子一起加入到共同的亲子阅读中来。亲子共读促进亲子之间的情感交流，对孩子心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。
我们倡议，请经常带孩子走进书店、图书馆。在孩子的选择和你的选择之间，以孩子的选择为先。对孩子而言，还能找到比对书籍和阅读的热爱更好的馈赠吗?
我们倡议，在家里为孩子准备一个小书架，好让他们随时享用书的盛宴。还有什么比创造出爱读书的家庭环境更让人倍感自豪的?
我们倡议，每天早一点放下手机、关掉电视，和孩子一起，通过阅读探索人生和自然的奥秘，孩子会拥有不一样的人生。
关于读书的倡议书二
万人万卷 阅动西安
亲爱的小朋友、家长、教职工们：
阳春三四月，读书好时节!以万人万卷 阅动西安为主题的第十二届西安读书月活动即将到来，活动时间为20xx年4月23日(世界读书日)至5月22日。
在此，西安市第八保育院向全体幼儿、家长和教职工们发出倡议：
倡议孩子们
1.积极参加幼儿园组织开展的主题阅读活动。
2.每天回家坚持读书30分钟。
3.从家里带2至3本图书到班级与同伴分享，读好书，交好朋友。
4.和爸爸妈妈一起参观书店、图书城。
倡议老师们
1.营造良好的书香环境，各班创设阅读区域。
2.班级开展一次读书主题活动。
3.选择自己喜欢的名著名篇、经典佳作潜心阅读。
倡议家长们
1.给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，争做书香家庭。
2.坚持每天和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受。
3.每晚睡觉前为孩子讲个故事，让美妙的故事陪伴孩子进入梦乡。
莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们点燃读书热情，与经典同行，绘人生底色;与圣贤交谈，拓广阔视野。读书是种习惯，书香伴我成长!
关于读书的倡议书三
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友：
4月23日是世界读书日，在这生机盎然的季节里，我们迎来了卫前幼儿园阅读悦幸福第六届读书月活动。让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，诉说春天的故事。我们希望通过开展丰富多彩的读书月活动，为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境，从而让更多的人爱上阅读，让阅读成为一生的好习惯。在此，我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议：
倡议孩子们
1 每天回家坚持读书30分钟，养成热爱阅读的好习惯。愿意和小伙伴分享好书，交流书中感人的画面或印象深刻的人、事，享受共同阅读的乐趣。
2 在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，让阅读成为习惯。
3 爱护好每一本书，阅读时保持环境的安静，做最文明的小读者。
倡议家长们
1 共建书屋，在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，给孩子提供更多有益的书，让孩子有一片自己的阅读小天地。
2 亲子阅读，每天坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受，鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。
3 亲子朗诵，倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动，给孩子一个展示自我的机会。
4 积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。
倡议教师们
1 营造温馨、舒适的阅读环境，丰富阅读区书籍及材料，组织好班级我最喜欢的图书我的图书大家读等活动。
2 利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。
3 开展教师读书论坛和演讲比赛等活动，通过精读、凝练、分享，大家一起品书香、共交流、促成长。
4 组织家长开展亲子读书月系列活动，让孩子在悦读中健康快乐地成长。
关于读书的倡议书四
尊敬的家长朋友们：
亲子共读是幼儿阅读习惯培养的重要途径，古人云人可一日无食，但不可一日无书。一日无书，百事荒芜，书承载着人类智慧的精髓，阅读是孩子毕生的财富。
4月23日是世界读书日，4月是书香弥漫的日子，我园在此拉开了读书，带孩子打开多彩的世界读书月活动，特向各位家长朋友和宝贝们发出倡议：
与孩子一起读书，给孩子不一样的人生财富。
我们倡议：
全体家长和孩子把亲子阅读作为家庭生活中的基本生活方式。建立爱读书、多读书、读好书的阅读习惯，帮助孩子建立读书存折，积极为孩子营造读书氛围，激发孩子阅读兴趣，让书香充溢在每一个家庭，家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。
我们倡议：
全体家长和孩子每天亲子共读半小时，阅读是孩子最珍贵的宝藏，养成良好的读书习惯，会使我们的孩子受益终身。家长朋友们，无论您的工作有多忙碌，请您每天留出半小时作为亲子阅读时间，离开电视，放下手机，与孩子亲密依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。
我们倡议：
请帮助孩子准备已闲置的一本最喜欢的图书，积极参与图书漂流活动。请陪同孩子一起阅读，一起拍摄亲子阅读照。积极参与读书月的各项活动，与孩子一起体验阅读的快乐，争做书香家庭阅读明星。
我们倡议：
常常带您的宝贝一起去图书馆阅读，到书店选购好书，建立书香家庭，让迷人的书香溢满您的家。
我们倡议：
把你和孩子的每一次读书活动花絮和感言，拍下来，发送到朋友圈和班级群，把你和孩子的亲子阅读的喜悦传递给身边的每一个亲朋好友，影响他们一起爱上读书。
尊敬的家长朋友们：
让我们在孩子童年的时候就帮助他们建立起与书的亲密关系吧，我们无法呵护、陪伴孩子的一生，而一本好书却可以超越时空引领我们的孩子健康成长，继续当孩子爱的滋养。
我们衷心地希望：当您的孩子回首童年时，能很骄傲地说我拥有一位读书给我听的好妈妈、爸爸。
我们期望通过家园的合作，为孩子营造理想的早期阅读环境，引领孩子们进入那多姿多彩的图画书世界，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，让孩子爱上阅读，享受阅读。
可爱的宝贝们：
1.每天认真读书并持之以恒，养成热爱阅读的好习惯。
2.分享自己的好书，体验阅读的快乐，让自己最爱的图书来一次神奇的漂流旅行吧。
3.积极参与每一项的读书活动，让书成为你最亲密的伙伴。
亲爱的老师们：
1.营造良好的书香环境，各班积极开展读书活动，营造阅读氛围，展开活动评比，培养孩子良好的阅读习惯。
2.积极主动参与读书活动，做到一月一读，起到身教作用。
3.积极组织家长开展班级读书月系列活动，让孩子在悦读中健康快乐成长。
各班系列活动将由老师逐步发送到班级群，请大家及时关注配合，积极参与，为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，培养孩子良好的阅读习惯，让一本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，读书，带孩子打开多彩的世界，让迷人的书香溢满校园，溢满每个家庭!
请抓住孩子宝贵的成长黄金阅读期，通过阅读打好人生底色吧!
倡议者：沙县金色摇篮幼儿园
关于读书的倡议书五
愉快的暑假又将来临,你的心中一定有了许多计划等待着实行吧。如果你的计划已经包含了暑假读书活动，我们要恭喜你，因为书籍是人类进步的阶梯，假期过后，相信你定能取得更大的进步。
如果你的计划里没有暑假读书活动，在此，我们向全体师生发出倡议：阅读一系列丛书，让自己的暑假生活变得更加充实、快乐。
一、读书好。
读书可以体味人生，感悟生命;读书可以陶冶情操，健全人格;读书可以提高生活品位;读书可以让你成长成才。
二、好读书。
要多读书，让我们把读书当着喝水、吃饭一样，选择一本好书，静静地读，细细品味，畅游在书海中。
三、读好书。
与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!