新来的王老师
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新来的王老师范文第1篇
新来的心理王老师才教我们一节课，我就觉得王老师像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄与我们差距不多吧，或者王老师从外表看像姐姐一样。
王老师声音甜甜的，有点像小姑娘。她带这副眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。课刚开始，班级里吵闹闹的，她并没有生气，而是要给我们讲故事，挺让我吃惊的。
王老师三言两语就能把一场风波摆平了。当时坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的不满。王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来耐心地了解情况后，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。
王老师讲《三国演义》里的周瑜，因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的。王老师说做人要心胸宽阔、大方。我懂了这样的道理：自己大方，身体健康。
上王老师的课，觉得不死板，很轻松也很亲切，就像与朋友交谈一样。
新来的王老师范文第2篇
在幼儿园当老师经常会遇到个别幼儿拿了别人东西的现象。遇到这种情况该怎样教育孩子、怎样和家长沟通？最近新来的小王老师正在为这样的事苦恼。
原来，小王老师带的大班里的小花拿了别的幼儿的铅笔，被发现后，小王老师在放学时和小花的妈妈谈了这件事，并让她好好教育孩子，小花妈妈听了不以为然地说：“知道了，不就是一支铅笔吗！”并买了几支铅笔带给小王老师，让她还给其他幼儿。第二天晨间谈话时，小王老师把小花的事作为典型来对班里的孩子进行集体教育。谁知接下来陆续有家长向小王老师打听这件事：“老师，听说班里有小孩经常偷东西？这个习惯可不好。”小王老师随口说道：“可不是吗，不过已经还过了。”一传十，十传百，不久传到了小花妈妈的耳朵里。一天小花妈妈来找小王：“老师，小花拿别人铅笔不是已经还过了吗，你何必到处跟人去说？他们都说小花是小偷，让我们孩子以后怎样去做人？我要找园长评理。”
小王老师认为自己并没什么大错。小孩子拿别人东西这种行为习惯不加以矫正很可能会发展成严重的问题，而小花妈妈不重视孩子的品德教育，不但不配合教师工作，对老师处理还不服。为此小王感到特别委屈。
当小王老师把这件事告诉园长，园长帮她分析问题。
首先，园长帮她分析小花拿别人铅笔这件事。小花的行为显然不能和成人的偷东西相提并论。尽管到了大班，幼儿的自控能力还是比较差的，他们还不太分得清自己的东西和别人的东西，不知道只有自己的东西是可以自由支配的，而他人的东西是不能随便拿的。看他人的某样物品自己喜爱，不自觉的就揣进自己的口袋。
其次，园长帮她分析了她的处理方法。孩子犯错，教师当然要加以引导，然而在指出孩子错误时要注意方法。小王老师把小花作为典型来集体教育挫伤了小花的自尊心，其他小孩因分辨能力差就会对她另眼相看，在活动中排挤她。
对于家长也是如此。小王老师第一次的谈话地点、场合都选得不太合适。在家长都来接孩子时，小王老师毫不避讳的把这个问题提出来，在众人面前家长会感到很尴尬，所以她就买来几支铅笔，本身就是对小王老师批评的反感，产生抵触情绪，由此引发后面的消极反应。另外，在别的家长闻风打听时，也没引起小王老师的警觉。小花的妈妈还没来得急对孩子进行教育，孩子在别人眼里就成了“小偷”，自己也成了小偷的妈妈，心里该多么气愤难受啊！
小王细细回想，懊悔不已，终于发现了自己的错误。她主动联系了小花妈妈并向她真诚道歉，请求谅解，家长感到了她的诚意，并表示配合小王老师把孩子教育好，事情得到妥善解决。
新来的王老师范文第3篇
爱管闲事的刘晨 山东省 山东省武城县第二实验小学四四班 张健晓 我们班有个叫刘晨的女孩，她和我是好朋友。她这个人没什么特点，就是爱管闲事儿。老师经常告诉她：“刘晨啊刘晨，以后你管好你自己就行了，别老管那么多事儿。”可她就是不听，依然我行我素。
当然了，她爱管闲事也有那么点好处的，就拿上回那事说吧。一位刚从外地转来的同学是老乡，下了课对刘晨说：“刘晨，我肚子疼的好厉害。”刘晨说：“那还不快告诉老师去，让老是给你妈妈打个电话，让你妈带你去医院看看，别硬撑着了，闹不好还是有病呢。这几天食物中毒的，得阑尾炎的这么多，还是小心点的好呀。”可是那个同学却说：“我刚来，对老师又不熟悉，不好意思的。”刘晨说：“嘿，就这事儿，尽管包在我身上。”瞧，他又犯那老毛病了不是。
刘晨推开老师办公室的门，对正在批改作业的王老师说：“王老师，新来的那个同学肚子疼的厉害，您快去看看吧。”老师听了，赶紧来到教室里，问清了这位同学家里的电话号码，并与其家长取得了联系。那位家长带着孩子到医院一查，是急性阑尾炎。幸亏及时抢救，不然的话就会有危险了。那位同学的家长说：“这回还多亏了刘晨把这事告诉我，要不孩子就危险了”老师也说：“看来爱管闲事也是有好处的”刘晨只是会意的笑了笑。
瞧，这就是我们班那爱管闲事的刘晨。 [推荐给朋友] [显示打印]
新来的王老师范文第4篇
“搞什么嘛，开学第一天就来个还没养成严肃风格的老师......”对着死党凌潇影小声嘀咕，谁知道这个爱捉弄人的丫头居然敢打小报告，还添油加醋，如此这般地乱说一通。
“哦？是么？哼哼......这位同学，那就请你上来讲课吧，好让我们也见识见识您－－的本事。”刘老师一副黑社会的样子，只欠墨镜和刀疤脸了......去就去，我尹晴还就不怕黑社会了！我理直气壮地走上讲台，拿起教鞭，用劲一敲：“都给我安静！吵什么吵，开学第一天就闹闹闹闹......还让不让人混了？！再笑的，就罚站操场上笑上一整天！”
鸦雀无声......
刘老师傻愣愣地站着，好一会儿才回过神来，满脸敬佩地望着我。我朝他努努嘴，示意他继续讲，接着自己一溜烟跑回座位上去了。气喘吁吁，又变回以前那个听话的雪儿。好像有点夸张......算了，改为“以前那个至少不敢直面对抗黑社会的雪儿”，有事找警察叔叔嘛......
......
“凌潇影......”我怪腔怪调配着坏坏的笑容，一步步逼近死党。
“雪儿，对不起啦，我不是故意哒。您大人有大量，就放过我哒......”某潇做出自认为可以迷倒“校园三大校草”的笑容。
新来的王老师范文第5篇
被老师打电话叫到学校，一见面就被劈头盖脸一顿批评：“你的儿子每次考试都拖全班的后腿，你们当家长的就一点都不关心孩子的学习吗？”
我的脸真是让这个熊孩子丢尽了，气得我一巴掌招呼过去，骂道：“你这个兔崽子，上课不好好考试，老拽同学的腿干什么？”
别装
凌晨，我还在勤奋地玩手机，忽闻门外有脚步声，我以迅雷不及掩耳之势将手机锁屏，放在一旁，装作睡着了。
老妈站了一会儿说：“行了，别装了。”
我纳闷，问她是如何发现的。老妈说：“这么文雅的睡姿不适合熟睡的你。”
我们更二
楼主是初三学生，今天期中考试，最后一场考政治。考完和一个朋友一起出校，听到前边的人对旁边的人说：“惨了，我不知道政治卷子背面有题！”
我和朋友相视而笑，说这哥们太二了。可是，我突然反应过来，政治卷子背面还有题？
数学攻击方式
天下最厉害的攻击方式，是用数学公式来侮辱对方。
比如：得了吧，您这德行还冲我嚷嚷？身高常函数体重幂函数；站着是个五阶完全图，躺着是个梅氏三角形；每年被您的脸吓死的人数能排个斐波那契；人生处处都有失败，广度堪比朗兰兹纲领的深度，像π一样永无止境；拉格朗日插值恒等式，都换不出您光明的前程。
把名字和班级写下来
新来的校长，自称心理咨询师，欢迎各个同学去找他倾诉心理问题。
一个同学去找校长，说：“校长，我早恋了，怎么办？”
校长特和蔼地说：“别急，慢慢说，来，把你的名字和班级写下来。”
第二天，那个同学就被处分了。
不要早恋
初中老师教育学生不要早恋，说：“初中谈朋友，只能要我们这个乡镇的；高中谈朋友，只能挑整个市里的；但你们上了大学，不仅能挑全国各地的，运气好还能挑到外国的……所以，你们还是到大学再谈恋爱吧！”
没留作业
记得在多年前的9月1日，我因为贪玩，没写暑假作业。
开学了，来到学校正不安时，发现换了班主任。班主任问我们上一任班主任有没有留暑假作业，大家声调整齐地回答：“没有！”
不用担心
儿子：“爸，告诉你一个好消息跟一个坏消息，你要先听哪一个？”
父亲：“先听坏消息吧。”
儿子：“新闻说今年有70%的本科毕业生找不到工作。”
父亲：“啊，这么惨！那好消息呢？”
儿子：“我没考上本科，你不用担心了。”
更加真实
老师布置家庭作业，让学生们记录自己每天做的好人好事。
那天，我看见儿子的日记本上写着：“昨天我捡了一个大大的金元宝，足有20斤重，我把它交给警察叔叔。”
下面老师批语写着：“请务必写清是‘做梦捡的’，那样让人读起来就更加真实一些。”
取名
大学实训课，老师说要把全班按宿舍分成6个组，让大家给自己的组取一个名字，于是出现了：无厌组、滑动变组、如来佛组、五号特工组、重案六组……但真正令我无语的是我们宿舍，本组叫光宗耀组。
生母和岳母
林小小上小学了。王老师教学生拼音，先教他们写声母b、p、m……林小小不爱动脑筋，总是学不会。
考试了，小小胡乱地在试卷上写了几个。王老师很生气，叫小小的妈妈来校。
王老师说：“林小小上课不认真，连‘声母、韵母’都不会写。”
小小的妈妈大怒，说：“妈妈就是你的生母，你爸爸管你姥姥叫‘岳母’时，你的耳朵跑哪儿去了？记住，我是你的生母，你的姥姥是你爸的岳母。”
挖饭
记得上高中的时候，有两个男生在开学第一天就把一个月的生活费弄丢了。
在接下来的一个月，我们每天吃午饭和晚饭时，都会看到一个场景：他们站在男生宿舍楼下，每人手里拿一把勺子，看到一个认识的人打饭回来就挖一勺饭吃。他们用这种方式，坚强地度过了一个月。
趴在窗户看
记者采访一个老奶奶：“您对在城市里随意燃放烟花爆竹这件事怎么看啊？”
老奶奶：“我还能怎么看啊？就是趴在窗户看呗。”
好多肉
笑笑今天吃凉粉导致肚子疼，赶忙跑去看医生。
医生摸摸笑笑的腹部，神情严峻地摇摇头。笑笑担心地问：“是胃结石还是胃溃疡？”
医生还是摇摇头。就在笑笑不禁往更差的方向猜想的时候，医生发话：“好多肉啊！”
有才的学生
一个老师监考，发现两个邻近的考生经常用手指和笔敲桌子。老师起初并不在意，直到批改卷子时才发现这两人的答案很多地方都一样，包括错的地方。这很明显就是作弊了，但查看考试监控，并没有发现有明显的作弊行为。
老师百思不得其解，直到有一天看谍战剧才恍然大悟，原来他们俩用的是莫尔斯密码。
DNA的中文名称
生物考试，有一道题目要求写出DNA的中文名称。
正确答案是“脱氧核糖核酸”，我的同桌写的却是“弟嗯哎”。
骗子
看儿子写的日记，上面写：“……考试没考好，爸爸对我说：孩子，成绩不重要，你才重要，考多少分都没关系，重要的是你要开心，要快乐……”
新来的王老师范文第6篇
首先，必须重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个安静的环境才有利于学生提高学习效率，我们老师必须严格控制好课堂纪律；还有，有的时候并不是很安静的课堂就是一个好的现象，我们老师一定要注意一些学生是否在走神、发呆，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们老师的要求就更高一点，但是基本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发现那些眼神闪烁，甚至逃避的学生肯定是害怕被提问的，而害怕的原因必然是没有认真听讲，接下来怎么对付他们？
一、调换其位置到眼皮底下，并告诉他，以后都必须坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对认真了很多，讲话是不可能的事情了；
二、严厉地警告、批评，任何想学习和想学好的学生，还是会主动承认自己的错误并改正的；
三、对付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告诉他：“你随便讲话我就请你去王老师办公室坐坐，但是如果你可以完成自己的习题，可以奖励你中午去打会球，两者随便你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。
其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们老师不断去提醒的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了很多，但是只有周末来的学生在这一点上显然没有同步班的学生做的好，习惯决定了孩子的学习成绩！老师们一定不能忽视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课！
新来的王老师范文第7篇
“喂喂喂，安静！我说的是中国话，不是英文，请你们支持班干工作，谢谢合作。嗯......实在听不懂那我说英文了！Don't talk！”由于第一天树立的威信，我真是越来越被自己的管理才能所陶醉了，呵呵，难道我以后注定要当“官”？低调低调......陶醉着走下去，好险，差点撞到我为刘老师准备的......钉子。
今天还真是怪了，同学大概都想给我展示才能的机会，上课一直唧唧喳喳的，如刚出生几天的小鸟般活跃，怀疑他们都是刚从劳教场放出来的......
“尹晴同学，请上来管纪律。”
“尹晴同学，请你上来一下。”
看老师满脸堆笑的样子，我都不忍心拒绝了。终于，他破记录叫到了第十次，我实在忍无可忍了：“老师，请过来一下。”我拿出了生平最温柔最美丽最可爱的笑容，连我自己都不敢相信这是我了......刘老师的脸上有一丝疑虑，犹豫了一下，但还是慢慢地走过来了。
“呀呀！尹晴！”惨叫声传来，刘老师扭曲了面孔，拖着留血的脚：“尹晴你给我到操场上跑15圈！”我笑了，啊，这么无聊的课堂，我天才雪儿早听腻了，这可是你自己说的，不要后悔就行。正准备往外走，老师又加上一句：“慢着，下课后跟我去一趟教导处！”切，去就去，我雪儿可是那里的常客，怕什么。凌潇影对着我邪邪地笑了一下，是死党嘛，她果然了解我。
新来的老师就是不了解我，看我走出去，他倒觉得惊异了。我雪儿才不像那些个装乖巧的女生呢，婆婆妈妈加扭扭捏捏，还讨好地说：“老师，我以后不敢了哒......”老师发话就走，甩开步子走。我是雪儿我怕谁啊！
啊，外面的天真明亮啊，阳光照耀着大地，温暖了一切！不禁感叹，上课时间出来真是一种享受，在雪儿认为。跑步？15圈？真小看我了，只能无奈地说，亲爱的老师，您真是太好了，跑步是雪儿的强项，就算跑50圈我都不会气喘吁吁哒......看来，您只能后悔喽。
某雪正沉浸在胜利的喜悦中，结果被一个不识好歹的家伙打断了：“这位小妹妹，你怎么可以上课时间跑出来呢？这是很不好的，听哥哥的话，回去好好上课哦，乖......”我什么时候成他的小妹妹了，这话听着真不舒服。
“同志，您怎么不说，只要我听您的话，您就给我吃棒棒糖呢？”我一脸不服气地望着他。嗯，长得还不错，可惜我不是花痴，要不早听话地回去了。
“你怎么可以这样对本校第N届校草江辰这样说话呢？不过小妹妹，不用害怕啦，本校草是不会因为这个而生气的。看你长得挺可爱，挺有个性的，只要你听话，我就考虑让你当我的女朋友吧。”他精致的脸上挂着小孩子般的笑容，调皮而高傲。
哦，原来这就是三大校草之一的江辰啊，真不是盖的......可惜我没兴趣。
新来的王老师范文第8篇
一、有效组织课前活动
朝鲜族学校的汉语课，一直比较注重课前5分钟的活动，教师可以给学生讲故事、进行听力训练、背背诗、唱唱歌等，这样，不仅有利于学生进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如在学习《跨越海峡的生命桥》一课时，我在课前以讲故事的形式进行听力训练，内容是《生命桥》，这一小故事激起了学生的学习欲望，又让学生对“生命桥”有了浅显的认识，学生的学习兴趣一下子就被调动起来了。
二、微笑授课，塑造和蔼可亲的外在形象
在营造良好的课堂气氛中，面带微笑去授课，是一种简单易行，而又行之有效的方法。学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。现在有些教师在授课时，总是板着面孔，处处想着在学生中树立威严感，这就在无形中就扼杀学生对你的亲切感。其实，教师的威严不是建立在严厉的表情基础上的，而是来自于你的学问和修养。微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的魅力可以征服学生的自信。因此，教师要想使学生在一种欢悦、畅快的课堂气氛中去追求知识，那就要首先自己充满这种情绪，用自己欢悦的情绪去感染学生。
三、巧用多媒体来辅助教学，激发学生的学习兴趣
现如今，多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。在课堂教学活动中，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单调死板的课堂教学方式;让多媒体技术与课堂教学环节有机结合，生动有趣的教学形式激发了学生的学习兴趣，从而提高了课堂教学效果。例如，教学《庐山云雾》一课时，为了让学生真实地感受庐山的美景。可以寻找一些庐山云雾的图片，再配上适合的背景音乐，制作成幻灯片，从而让学生真实、生动地感受庐山云雾的壮观。通过多媒体技术不仅可以感染学生，更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生学习汉语的兴趣和爱好，让学生喜欢学习，爱上汉语，这样就激发了学生的学生情趣和学习兴趣。
四、给学生提供自主学习的空间，搭建一个展现个性的舞台
学生的有意识学习需要建立于他们的主观愿望与已有经验，我们的小学生更不能单纯依赖模仿和记忆，而应在我们教师的引导下积极参与动手实践，使他们在主动探索与合作交流中获得知识。这就需要我们教师给学生提供一个自主学习的空间，只有这样，他们才能有尽情展示自我的机会。如今，我校一直在打造高效课堂，让学生通过独学、对学、群学去解决疑问，教师只在一旁适当引导即可。因此，在教学中，教师多用鼓励的语言、期待的目光与学生交流，使他们在交流过程中敢说、敢做，敢于表现自我。这样的课堂上学生就会自由自在、无拘无束，真正成为课堂的主人。
汉语教学过程应该是一个师生互动、合作探究、形式丰富多样的情感交流过程。新课改针对这种情况，鲜明地提出了自主、合作、探究的学习方式，这给我们的汉语课堂教学注入了新鲜的血液，开启了一扇崭新的窗户，终于可以让学生尽情地放飞自己的思维，有了一个张扬个性的舞台。在课堂上，我特别重视学生的参与，强调他们的情感体验，学生在朗读中尽情地发挥了想象，用心感受着作者的心声，他们不再照本宣科，而是汹涌澎湃，尽情地释放自己的个性。小学生的表现欲较强，可多为他们创造条件，如学习《晏子使楚》、《西门豹》等课文时，可让学生自己编演课本剧，这样不仅可以培养学生听、说、读、写的能力，而且是培养学生的活动能力、组织能力、创造能力的有效途径之一，实在应当受到重视。
五、以丰富的想象激活学生的思维
作品的意义是读者通过阅读活动发掘出来的，作品未经阅读前，只是向读者提供了一个多层次的结构框架，其间匿藏着许多值得思考的“空白”，有待于读者发现、填补、去阐析。而这些“空白”的填补是读者阅读活动中不可缺的、被激活了的思维元素，从而架起一座沟通作者与读者情感的桥梁，使读者对作品的意义达到了个性鲜明的理解，逐步深入。例如：学习《新来的王老师》一文中后，让学生充分发挥自己的现象力，说会有什么变化呢？通过交流、讨论，多数学生认为罗林的自信心会增强，学习成绩会逐渐提高，同学们真正领会了王老师的良苦用心，同时也明白只要肯努力，就一定会成功。
六、教师要提高自身的教学艺术
教学艺术是教师达到最佳教学效果的方法、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程的把握和教学方法的运用上。在影响课堂气氛的诸因素中，教师的教学艺术是一个重要因素，教师首先应从教育思想和教育方法放手，应积极培养和保护学生的好奇心、探索欲。“学起于思，思源于疑。”鼓励学生独立思考，大胆质疑。同时，教师要善于用自己的态度、语言和技巧创设一种宽松、和谐和进取的课堂气氛，使学生思维处于高度活跃状态，此时，教师也不需担心教学效果如何。