妈妈夸我真懂事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇妈妈夸我真懂事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
妈妈夸我真懂事范文第1篇
我去买点菜，可是买什么好呢？想来想去，只好买点鸡蛋和馒头了。我匆匆忙忙的拿着钱去买鸡蛋，那里人太多了，等了好长时间才买到鸡蛋。我又去买馒头，跑来跑去终于在十字路口看见了卖馒头的，我急忙跑过去买馒头。
我回到家，就先熬米汤，我把米装进碗里，用水把米淘干净，然后锅里放点水，把米倒进去，把燃气灶点火打着，就开始烧米汤了。我又开始馏馒头，拿起两个馒头往锅里一放，把锅盖盖上，我等了几分钟，锅里向外冒热气，又过了一会儿，我估计饭该好了，就急忙把火关了。
然后开始炒鸡蛋，我拿四个鸡蛋，把鸡蛋打碎倒进碗里，把燃气灶打开，往锅里放点油。拿起碎鸡蛋往锅里一倒，噼的一响，把我吓的赶紧逃走。我想得到妈妈的表扬，又勇敢的过去了，开始炒鸡蛋。把炒好的鸡蛋盛到盘子里，把碗洗干净，用一个大勺子把米汤盛到碗里，把盘子和碗端到饭桌上。然后到楼下买油条，买了油条回到家等妈妈回来，一小时过去了妈妈没有回来，我没有吃饭，因为想等妈妈回来一块吃。我等急了就打开电视看了一会儿。
妈妈夸我真懂事范文第2篇
我做好事了
今天我做了一件好事，受到了妈妈地表扬，我心里别提有多高兴。
事情是这样的，今天早上，我和隔壁小吴结伴去图书馆，走到半路，来了一位“讨饭人”大概50岁左右，穿的不是很破但也挺旧的，他走到我们俩面前，先是对我俩说了一句，好心孩子新年好，然后用他手中的旧碗对着我俩抖了抖，示意让我们捐点钱给他碗里，小吴见了，忙理也不理，还催着我快走，说：“走吧，别理他，都是骗钱的，你看他有手有脚咋不会自己挣钱”。说完赶紧避开，我却停了下来，想到了上次难忘的一事，想到了那阿姨做地好事，在说这大过年的，这个讨饭人还出来乞讨！不管是不是骗子，说不定真有苦处，反正我口袋里也有20元零花钱，在我犹豫了一下后，我也不去顾虑是不是骗子了，从口袋里拿出5元放进讨饭人碗里，那个讨饭人一下子就舒展开了笑脸，一个尽的向我道谢，，夸我是个好孩子，小吴见了说我真傻，还真给他！而我却说：助人为乐，本应该是并我们的良心去做，让有难的人得到我们小小的帮助，让他们开心我们也开心啊！有什么不好呢！
回到家里，我把这事完完整整地告诉了妈妈，妈妈还表扬了我过了个新年，懂事多了，也长大了。
听了妈妈的话，我真开心啊！
妈妈夸我真懂事范文第3篇
二、竞赛年级：（3-6年级）
三、竞赛地点：文学社活动场地(待定)
四、竞赛选题：
以下题目，任选一题，限80分钟内完成。
三年级
a组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
b组
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
c组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
a组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1．题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组
1．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五、六年级
a组
1．题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
b组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
c组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
d组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
妈妈夸我真懂事范文第4篇
庄河市第二实验小学四年三班陈颖
今天是5月20日，爸爸的生日，我得为爸爸准备一份小礼物，以表达我的孝心，给爸爸一点小小的回报。
星期三下午，我到玉明校工去，准备用自己积攒的零用钱为爸爸买一份礼物。到了那儿，买什么呢，我开始犹豫不决起来，买水晶球之类的东西吧，对爸爸来说一点作用也没有，买爸爸工作的用品吧，我又不知道买什么，没想到买个礼物也这么难。忽然，我想起妈妈说过的话：“你爸爸的牛皮记事本快用完了，我走了好几家都没买到，这校工商店是怎么开的呀？”于是，我问校工的阿姨：“阿姨，你们这有牛皮的记事本吗？”阿姨说：“有，有啊，小朋友，你自己到那去选吧。”我在很多的牛皮本中选中了一个大小合适的记事本，接着又告诉阿姨这是送给爸爸的生日礼物，让阿姨帮我包装了一下。阿姨夸我真懂事，然后非常麻利地就把这个精致的牛皮记事本给包装好了，给它穿上了一套鲜绿色的衣服。回家后，我又在包装外面粘了一张卡片，上面写着：
“祝爸爸生日快乐、工作顺利、万事如意！”
我准备在爸爸生日蜡烛刚刚吹灭的时候，亲手送给爸爸，给爸爸一个意外的惊喜。
妈妈夸我真懂事范文第5篇
“铃铃铃……”
电话响了，爸爸怎么不接呢？哦，对了，他刚出去。
“铃铃铃……”
哎，我不耐烦地放下收了一半的衣服，慢吞吞地走过去接电话：“喂？”
“小洁，你一个人在家呀？”
“妈妈！”一听到妈妈的声音，立马来了精神，如果有镜子，一定可以看到我两眼发光的样子。
“有没有想我呀？”她打趣道。
我本想酷酷地甩出一句“切，怎么可能。”，可是嘴巴却不听使唤的吐出了最真实的一个字：“想！”哼，老妈一定乐坏了。
记得妈妈还在家时，我特希望她快点走，这样我就不用被逼学英语了。妈妈临走前在我耳旁碎碎念一些叮嘱的话，我却大大咧咧地一边说：“一路顺风，恕不远送啊。”一边推她快走，然后家里没人了，大喊一声“爽！”可是现在呢，做梦都想她早点回来，原来家里少了她真不行呢。
妈妈不在的时候我真惨。吃不好(爸爸妈妈都不在的时候，我就只能泡方便面，严重营养不良)；睡不饱(没有人管我自己又管不了自己，于是天天熬夜看电视，都成熊猫眼了)；学不好(妈妈不在，就算想学英语也没人教，我偏偏又不是自学成才的料)；干活累(本来归妈妈管的家务活都摊到我头上，买菜洗碗擦桌子晾衣服，好累呀)。哎，现在开始同情老妈了，干家务活还要管教我，工作量真大，辛苦啊。
“喂，有没有听我说话？”妈妈问。
妈妈夸我真懂事范文第6篇
时间过得如流水，一晃走出围城已两年了。前年的这个日子走出了维系十年的婚姻，走出了所有内心痛苦的煎熬，也走出了一身的轻松，代价是总会看到儿子复杂的让我心碎的眼神。 现在儿子已经长大了，而且很懂事，就是学习有点让心哟！今年的春天来得特别的迟，所以当天气稍微转好时，绿叶，花儿们便迫不及待的争相开放。每天上班路上，一簇簇的桃花，粉的红的，尽展枝头。刚长出的树叶嫩油油的绿，是我最喜欢的，虽青涩却可爱，正如生活中经历的许多事，有时我会傻傻看着绿叶喜欢的发呆。这几天紫色的丁香花又发着淡淡的清香在每天清晨向我飘来，嗯----吸在肺里，润在心里，清爽呀！
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。相同的花，相同的树，相同的路，相同的天与地，可是人却大不相同。09年走出围城之初，轻松，自由，对以后生活充满信心。今年却心情平静，平淡，甚至觉得茫然，无助。自己出来快一年了，当回家面对洁白的四壁时，孤独，寂寞会涌上心头，这时好想有个港湾，于是想起了父母，前几天母亲节回家委婉说了一下想法，母亲的一句“你带账的不就够交了吗”，让我醒悟了，呵呵，我这人就是这样，之前几次打电话给父母，提及此事，他们都没明说，直到这句我才明白了。内心忽然变得很坚强起来，想想离婚之初的自己，到现在自信，心态平静，独立，有主见（哈哈，开始夸自己了），遇事会想办法解决，会自己劝自己，我还有一能力，就是开导人哟，我们会计都被我开导的会豁然开朗，哈哈，我应该知足了，而且我现在也有好多朋友，知足常乐呀！不过这些都是建立在我经济自给自足的基础上的，所以我会努力工作，享受生活。
只是每当看到儿子回去上车的身影时，每当去给儿子补课，临走看到他不舍的眼神时，偶尔要我抱抱，在我脸夹上亲一下时，我都会在转身之后掉下心碎的泪水，儿子，妈妈好无奈呀，看到你痛苦我的心更痛，看到你有时违心的懂事的隐忍时，妈妈的心更是在撕扯，希望我的自信能感染及遗传给儿子，儿子经常夸我是才女，哈哈，我会说才女的儿子应该也不会差呀！在儿子面前我可是另一面，开朗，会耐心的听他讲属于他的世界的故事，有时我真听不懂，还得装懂，每次儿子来都好想把缺失的弥补回来，可是我知道失就是失了，是补不回来的。所以只要降到最低点就是知足了。相信我的生活会越来越好，因为我是一直努力生活的人呀，今年心态虽不同于往年，可人却更自信了。这就是岁岁年年人不同吧！
妈妈夸我真懂事范文第7篇
一、动眼看――在观察中感悟
[案例一]《父母是孩子最好的老师》教学片段
教学前，让学生写两周观察日记，仔细观察父母的言行。
师：（出示一段公益广告）你看懂了什么？
生：一个男孩看见自己的妈妈给奶奶洗脚，自己也打了一盆水给妈妈洗脚。
生：小男孩的妈妈用自己的行动教育了小男孩要孝敬长辈。
师：对！小男孩的妈妈用自己的行动教育了孩子。其实，父母是孩子最好的老师。你从父母的言行中受到了什么教育？小组交流。
（学生小组交流后，进行全班交流）
因为之前我让学生有目的的观察了父母的言行，学生在交流时畅所欲言。妈妈早晨的催促声，父亲为子女咳嗽的担忧的眼神，一件悄悄披上的毛衣，自己失败时父母的鼓励，以及对待爷爷奶奶的态度，都让学生在观察中感悟到父母的爱，感悟到人间的亲情。学生有了一双慧眼和一颗慧心，他们从平常人、平常事中感悟到不平常，找出了令人心动的东西，何愁他们写不出有真情的习作呢？
二、动手做――在实践中体验
[案例二]《我编中国结》教学片段
师：同学们，瞧！这是什么？
生：中国结！
师：对，你知道中国结的寓意吗？
生：它象征吉祥、如意、团结。又是红色的，有喜气。
生：过年、过节，人们用它来装饰房间。
师：品读美文《中国结》。你们想编一个中国结吗？
生：想。
师：下面，老师就教你们编一个中国结。
（师生共同动手编中国结）
学生在了解了中国结的寓意后，心中充满了对中国结的向往，非常想亲手编一个寓意美好的中国结。这时，我再教学生动手制作，学生兴趣盎然，学得可认真了！编的时候遇到困难，同学合作，师生合作共同解决。然后我尝试着让学生说一段自己编中国结的过程，学生说得好不精彩：“这根红绳像一个不听话的孩子，扭来扭去。怎么办呢？对了，用胶带纸固定！我还把这个办法介绍给了我的同桌，他夸我是天下最聪明的人。我真高兴！”
学生做得棒，说得更棒！让学生在实践中体验成功与失败，何愁他们写不出有童趣的习作呢？
三、动情写――在表达中升华
[案例三]《给妈妈洗脚》教学片段
师：你们都给妈妈洗脚了吗？
生：是的。
师：你当时是怎么做，怎么想的？
生：我倒了一盆水给妈妈洗脚，可水太烫了，烫了妈妈的脚，可妈妈还是很高兴。我心中很惭愧，平时妈妈多细心呀，从没有烫过我的脚！
生：我妈妈先开始不肯让我洗，说什么不习惯。可我给她洗过脚后，发现妈妈眼中有亮晶晶的东西，而我也心中一酸，因为我只不过给妈妈洗了一次脚，她就这么感动，妈妈给我洗了这么多年，我却丝毫感激之情，我太惭愧了！
……
师：回去作文后，让妈妈也在你的作文后写上她的感受和想法，好吗？
当我批阅习作时，我的眼睛湿润了。没想到，孩子们的习作写得真情流露。虽然没有华丽的词藻，但真情令人感动。更没想到的是家长的反应会如此强烈，一位孩子的妈妈写到：“我感觉孩子长大了，懂事了。”另一位孩子的妈妈写到：“我看着女儿如此懂事，我愿为她付出我的所有。”还有的写到：“感谢老师教会孩子感恩。”让每一位家长都参与对孩子习作的评价，既能让学生收获习作的成功，也能让学生和家长的情感在表达中升华。
妈妈夸我真懂事范文第8篇
——题记
小女孩
今天，爸爸妈妈终于回来了。我在千百个日日夜夜中呼唤他们的声音，他们听到了吗？我看见妈妈的眼角又多了几条皱纹，像岁月刻下的狰狞痕迹。爸爸的头发好像染过了，但还是遮不住鬓角的花白。他们在外面一定很累很累。我多想说：“爸、妈，你们别走了。我一定会好好听话，你看，我年年都有奖状，老师们都夸我乖。”
父 母
女儿越来越懂事了，作为父母，我们怎么会不知道她心里的想法呢？可我们必须走了。孩子，外面的世界很精彩，你只能靠自己去体会。
小女孩
爸爸妈妈又走了。我们只相聚了一天，但我很满足。他们留给我一包用红纸包起来的东西——鸢尾花的种子。他们说，只要它开花，他们就会回来了。我要好好照顾它！
鸢 尾
泥土很湿润，阳光也很暖和。我是一棵小小的鸢尾。一双手将我轻轻地放入泥土中。四周黑洞洞的，我有点害怕。这时，有个好听的声音说：“小鸢尾快开花吧，等你开花了，爸爸妈妈就会回来了。”真的吗？我努力地探起身子，往上长。
小女孩
种子发芽了！绿绿的小苗，又带点新生婴儿般的嫩黄，像张开的两只手在风中舞动。我围着她跳舞，高兴得拍红了手。我蹲在她身边，轻轻地对她说：“小鸢尾，你要快点开花呦！我想爸爸妈妈，我希望他们快点回来。”如果你见过我的爸爸妈妈，你一定会觉得，他们是世界上最好的人。
鸢 尾
小女孩天天陪我说话。她很孤独。因为她得了一种说不出名的怪病，父母为了治好她都去城里打工了。小女孩叫丽娃，和姥姥生活在一起，日子虽然苦，但她很开心。真是个知足的小女孩！
小女孩
今天开家长会，只有我的爸爸妈妈没来，他们一定没有收到我的信，要不怎么会不来呢？老师说我应该叫姥姥代替。可姥姥腿脚不好，我怎么忍心让她走山路呢？放学时，有几个捣蛋鬼堵在门口说我是没人管的野孩子，我狠狠地咬了他们一口。我有父母，虽然他们不在我身边，我们的心依然在一起。我不会哭，而且也没什么好哭的，小鸢尾，你说呢？
鸢 尾
丽娃有点难过。我不知道该怎么安慰她。我能做的，只是每天希望她开开心心，希望她的父母尽快回来。
小女孩
我看到花苞了，虽然还是不成熟的青色，但我肯定那就是花苞。我从老师那儿听说，鸢尾花的花语是思念。如果有来生，我希望我是长在这里的一株鸢尾花，每天陪着家人。
鸢 尾
我真高兴，丽娃在我的枝桠上找到了花苞。她每天都向村口的黄土路上张望，但每次总说：“花还没开呢，是丽娃太着急了。”我真恨自己不能快点开花。丽娃的身子一天比一天虚弱，脸色也一天比一天苍白，像秋日的溪水日渐干涸。我也像丽娃那样天天向村口张望。但那儿，除了望不到尽头的黄土，一个人影也没有。
小女孩
我感到自己快不行了，可小花还没开。我给爸爸妈妈已经写了十几封信了，他们收到了吗？收到了就快回来吧。丽娃真的想你们——比什么时候都想。
鸢 尾
开花了！我听见了花苞绽开时细微的“啪”的一声。丽娃终于等到这一天了！可她为什么还没出来呢？要是往日，她早就跳着出来了！
小女孩
今天头昏昏沉沉的，在床上躺了一个上午才好起来。走出门时，你猜我看见什么了？是淡紫色的鸢尾花！我难以抑制激动的心情。
鸢 尾
她果然很开心。我想她很快就可以见到父母了。天上的乌云飞快地卷集着，豆大的雨点开始往下掉。
小女孩
我开始不停地咳嗽，这可把姥姥吓坏了。她冒着雨去给我请大夫。我知道我拦不住她。窗外雨声越来越大，鸢尾花可别怕呀。
鸢 尾
一个医生模样的人跟在姥姥后面进了屋，一定是丽娃病了，刚刚我还听见她在咳嗽。丽娃勇敢点，你还没见到爸爸妈妈呢，加油。
小女孩
姥姥顺利到家，太好了。只是，为什么迟迟没有等来他们？我真的撑不住了，我好累好累……
鸢 尾
一阵风吹过，我的花瓣掉了一地。丽娃见了会伤心的。屋里没了响动，不一会儿传出奶奶的恸哭。我打了一个激灵，一滴眼泪划过脸庞。我听见了，那个熟悉的声音在轻轻地说：“我来过……我很乖……还有……谢谢……”
几天后，我终于见到了丽娃期盼的爸爸妈妈，他们眼眶红肿着，似乎老了很多。
尾 声
在原来的鸢尾花旁边，又长出了一株小小的鸢尾花。一个小男孩从屋中跑出来，踉跄的脚步还不是很稳当，指着鸢尾说：“花……花……”老人坐在藤椅上，乐呵呵地笑。天空澄明得像水晶。