我们是人民的子弟兵
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我们是人民的子弟兵范文第1篇
教学重难点：从课文具体的语言文字中，体会战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的鱼水深情。
课前准备：1.歌曲《为了谁》的磁带、官兵抢险的录像。2.影片《大江保卫战》片段。
教学过程：
（一）情感铺垫，歌曲导入。
媒体播放歌曲《为了谁》，声音渐低。同学们，你们知道这首歌是为谁写的吗？那么为什么要歌颂他们？(板书课题) [设计意图：上课伊始，借助音乐将学生带入特定的情境中，渲染课堂氛围，使学生的情感得到震撼，让他们迅速走进文本中，为学习本课奠定情感基调。]
（二）初读课文，整体感知。
⒈请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，把自己感受最深的段落多读几遍，边读边思考，课文围绕大江保卫战主要写了哪几件事。⒉检查初读效果。分组出示词语朗读。 指名读、齐读。请你用上这些词语说说课文主要写了哪几件事？
（三）精读感悟，深入理解。
画面一：危急险情。播放影片《大江保卫战》片段。谁能说说你看到的情景？请大家自由地读一读课文第1自然段。你能读懂些什么？ 文中哪些地方写出了洪水的大、猛、灾情严重？你从文中的哪些词句体会到的呢？出示第1自然段，学生交流。自由读、指名读、师生评价、齐读。出示：在这万分危急的关头，几十万官兵日夜兼程，朝着大江挺进。 理解“日夜兼程” 。指导朗读。出示：在这万分危急的关头，……打响了气壮山河的大江保卫战。
画面二：抢险护堤。请大家默读课文第二自然段，看看文中的子弟兵是怎样保住大堤的。用“——”画出感受最深的句子再读一读。学生默读，边读边画出有关的句子。教师巡视指导。[设计意图：用好课后练习题，让学生静静地读、默默地想，拿着笔批注式的阅读，是阅读教学效果的最重要的保障。这就加深了阅读理解的程度，学生思维也更加深刻。]
全班学生交流：
预设板块一：了解子弟兵救援神速。出示：四百多名官兵闻讯赶到。……出现了。你读出了什么？ 学生读句子思考后交流。练读、指名读。
预设板块二：体会官兵们奋不顾身。出示：官兵们肩扛沉重的沙包， ……心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”请同学们仔细读读这段鲜活的文字，你又能从中体会出些什么？学生思考后交流。[设计意图：关注学生的学法指导，引导学生在学习中抓住关键词语，把培养学生的学习能力落实到教学过程中，从而使学生掌握学习的主动权，完成从“学会”到“会学”的飞跃。]经过几个小时的鏖战，大堤终于保住了，此时官兵们怎么样？联系上下文理解“鏖战”。出示战士受伤情况的一组数据。此时，你想对这些官兵说些什么？播放抢险录像。你们面对可敬可亲的子弟兵，又想说些什么？出示：官兵们肩扛沉重的沙包，……用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
预设板块三：感悟战士的乐观情怀。此时，子弟兵已全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”听，狂风更加呼啸；看，暴雨更加猛烈；望，巨浪更加翻腾。这时的战士们怎么样？让我们一起高喊——出示：狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！谁能简单说说你对这句话的理解？指名读，学生评价。子弟兵面临的困难是狂风、暴雨、巨浪，但这又算得了什么！多么乐观的子弟兵呀！让我们一起高喊——(齐读)经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官宾们浑身上下却是伤痕累累。学到这儿，我想大家都能读懂这句话。出示：风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。 请联系上下文读读这句话，与同桌交流一下。指名回答。战士们用勇敢、乐观谱写了一曲感天地、泣鬼神的抗洪之歌。让我们再来一起朗读课文的第二自然段。[设计意图：重视朗读的训练，以读为本，以读代讲，引导学生深情朗读，读出子弟兵大无畏的乐观主义精神。]
（四）回顾歌曲，升华情感。
《为了谁》背景音乐起。同学们，英勇的人民子弟兵用自己的行动体现了人民军队为人民，用自己顽强的意志，谱写了一曲曲英雄的赞歌。现在，你知道子弟兵到底是为了谁吗？[设计意图：课始，学生在音乐中走进文本，为学习本课铺垫情感。学生在深入理解课文后，在音乐中情感得到升华，更深入地理解了子弟兵全然不顾护住大堤到底为了谁？]
（五）指导写字，反馈评价。
出示生字：“兼、赛、崩、扛”。⒈分析字形。⒉教师范写。⒊学生调整写字姿势。⒋学生描红，教师巡视指导。⒌写字展示，及时反馈评价。[设计意图：引导学生分析识记字形，掌握汉字的结构，体会汉字的优美，进而养成良好的写字习惯。]
（六）课后作业。
我们是人民的子弟兵范文第2篇
如今，过去了一代人的时间，“23与95孰大孰小”再次成为不该有的算术题。
“值不值”的追问，对人民子弟兵来说根本就不是个问题。有不少记者问那些“危难时刻显身手”的官兵：“当时你是怎么想的？”这些官兵几乎众口一词地坦言：“其实啥都没想，就是想把人救出来”。
在人民子弟兵的心中，“人民”二字的分量比泰山还重。时刻准备为维护人民的利益而战，这是子弟兵的光荣使命和职业素养。抗洪大堤上“最美的睡姿”，火灾现场中“最美的逆行”，长江浊流里“最美的潜游”……“人民的需要”就是号令，哪怕赴汤蹈火，也万死不辞。
别想“值不值”，只管“往前冲”。子弟兵的生命当然同样宝贵，但不论是见义勇为，还是抢险救援，人民子弟兵只会挺身而出、令出行随，不可能做出其他选择。
对于一名消防战士来讲，必须义无反顾地去冲锋，至于“那个人有多大岁数”“值不值得冒U”等问题，是根本不会去考虑的。姚为君入伍后，参与了200多次灭火救援行动，认为在军营“实现了自身的价值和人生的意义”。他勇蹈火海而不惧，为救群众献生命，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
马克思曾经说过：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”理解英雄需要良知，也需要境界。
面对英雄的壮举，我们唯有深怀敬意，崇尚追随，用真善美来雕琢自己，而不应该在“值不值”的物质天平上打转转。当我们的周围多些“赞起来”的敬仰、“学起来”的赓续，社会风气必将日益清朗，我们的国家必将日益强盛。
我们是人民的子弟兵范文第3篇
让世界充满爱作文1
历经沧海桑田的大自然用绵长的岁月读懂了爱，历经各种磨难的我们在他人的关怀中读懂了爱，世界上充满了爱的语言。五月的花香，六月的艳阳里也同样夹杂着爱的气息，爱，无处不在。
在今天这个风雨交加的日子里，我看了一个感人的节目——《让世界充满爱》，听着那一句句朴实无华的语言，我不禁流下了热泪，心想:到底什么才是爱呢?这个问题困扰着我，让我不信陷入了沉思。
爱，是爸爸妈妈的呵护;爱，是老师那深刻的教育;爱，是他人的关心。在这个变化多端的世界里，我也经历过爱，它是一双温暖的手，一本记载着许多无法了解的知识的书，一句让人豁然开朗的话语，但由于我年少无知，无法理解“爱”这个词语，可现在，我已经是一位六年级的小学生了，对“爱”的理解也已经有些清晰了。
爱，是爸爸妈妈的呵护，在我的童年里，爸爸妈妈给了我温暖的怀抱。从睁开眼睛到学习走步，从一个幼稚的小女孩到一名六年级的小学生，经历了漫长的岁月，在我小时候，我常常哭泣打闹，让父母忙得手忙脚乱,在一旁的我根本对他们不理不睬，不高兴时还跟他们顶嘴，现在想起来，真是不应该啊!
爱，是老师的教育，从幼儿园到小学六年级，我身边常常能看见一位默默奉献的老师，当我们在家中睡大觉时，她们或许还在那明亮的灯光下，不辞辛苦地工作着;当我们在课堂中听着老师讲课时，我们总是能听出有一丝沙哑的声音;当我们在过生日时，不免能想到：老师的生日是什么时候呢?她们有过生日吗?回报老师的东西应该是分数吧!我们要用优异的成绩来报答老师为我们所做的一切。
……
在我们的身边，有着许多这样的人，或许你还没有发现。生活是烟波浩渺的大海，而我们则是那一条条小鱼，这些小鱼中，有善有恶，帮助我们的不只是那些熟悉的人，还有一种爱，但它是短暂的，就像车窗前的树影，一闪而过，那就是素不相识的人们善良的爱。
让世界充满爱吧，去对那些关心你的人，为你付出的人说一声，“您辛苦了”，“谢谢您”的话语吧!不要辜负了她们的期望。她们用一点一滴的爱经营着这一件件小事，做为新世纪的我们，必须要懂得感激，珍惜。来吧!用一颗纯洁的爱心去创造一个充满爱的世界吧!!!
让世界充满爱作文2
人们现在的理念是这个世界上，现在拥有爱心的人越来越少了。我对这种观念是不认同的。我想经过5月12日那一场重大地震后，人们的观念也改了。
5与人12日的一天是每个中国人都感到震惊，感到痛心的一件事。地震发生后，整个中国、乃至整个世界都动起来了。中国的汶川发生了8级地震，造成房屋倒塌，房屋下埋着我们多少同胞啊!
中国的领导者便组织人员去抢救汶川人民，时间就是生命，生命高于一切。我国的人民子弟兵，冒着危险去抢救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵们宁愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在废墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃饭，用最短的时间把饭吃完，继续抢救埋在废墟下的人们。每当就出一个身患这是，人民子弟兵们比得到什么都高兴。
在人民子弟兵的抢救人的时候。那些无法去现场帮助人民子弟兵抢救人的群众们也组织起来捐款，为四川人们捐物，捐钱，自己家有困难的人也纷纷伸出了援助之手。虽然捐的不多但这也是群众们的一份爱心。
得到汶川地震的消息后，教育局也组织学校捐款，也为四川人们见了一份有价值的保险。多一分钱便多了一份可以救灾民的药品，多十元钱便可为灾民多见一个温暖的暂住的活动板房。
在汶川大地震时，有学校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一个班级的人在外上体育课才躲了过去。在地震的前一刻有一个教师里的老师将学生有序的送出了教师逃了出来，而自己却为救一位学生自己夹死在了门框中。
有一位老师用自己那宽大的双臂死死护住了四位同学。那四位同学被救出时老师的身体仍然是护着孩子的那一个美丽的姿势。
有一位学生自己为了救自己的同学在这地震中失去了他那阳光般的生命，虽然他失去了生命，但他的那种爱心，却永远保留着呢?让每个像他那样大的学生也懂得了舍己为人，所以他死的是有价值的，那几位英勇的老师也是好样的。
地震发生五天内，全国便捐款捐了好几十亿人名民币，就出了许多被困的人，那日夜奋斗的人民子弟兵仍然在奋斗的抢救人员。人民子弟兵虽然就出了那么多的人但是仍有许多人困时间长而死了。
各地的医院也派去了医生和医学设备。还有医药公司业务线绢送医药，使药物充足。
这些令人感激的人们，他们有权接受我们的赞誉。让世界充满爱，这已不是梦想了。
让世界充满爱作文3
乌黑眉毛下，一双炯炯有神的眼睛透出智慧的光辉;嘴角上扬的弧度是他自信的体现;手中紧握的书本，是他求学的渴望，身上的绿军装，是他心中最执着的信----他，便是雷锋。
阳春三月，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。雷锋，一个平凡的人却做出了不平凡的事迹，他的干一行，爱一行，钻一行的“钉子”精神深深地影响着我们。在学习上，发扬刻苦钻研精神，牢固树立远大理想，切实增强责任感和使命感;在生活中，心中有集体，心中有他人，学会团结、友善、协作，服务他人，奉献社会。走雷锋的路，发扬雷锋精神是时代对我们永远不变的要求。
正是因为有了许许多多像雷锋一样的人，世界才充满了爱。在我们的身边，就有一位像雷锋一样默默无闻的同学，她，就是霍宗泽，一个身材娇小的女生，一日，她在深海区游泳时，忽然听到有人呼救的声音，危急的时刻，她勇敢地挺身而出，将自己的安危置之度外，奋力游到男子身旁，将他推向岸边，当男子脱离危险时，霍宗泽没有留下自己的名字，甚至都没等对方说一句谢谢，便消失在人海当中。这不正是雷锋乐于助人，无私奉献的精神的最好体现么。有人曾问：什么是爱?我说，爱是在他人危急时挺身而出的身影，爱是最无私地奉献，爱是阳光雨露，是生命之源泉。
雷锋的心中，正是有了爱。他乐于助人，无私奉献，他谦虚谨慎，服务人民。他的点点滴滴，无时无刻不发扬出他爱党，爱祖国，爱人民的精神。当抚顺望花区和平人民公社成立时，雷锋把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将手中仅剩的100元寄给了辽阳市委。他平时省吃俭用，甚至不曾为自己买过一瓶汽水，但在为灾区捐款时，却又是那么毫不犹。他不顾自己，只为全心服务人民，回报祖国。在雷锋去世后，亲笔题词“向雷锋同志学习”。他的乐于助人的精神和高尚品格永远值得人们尊敬和怀念。
我们是人民的子弟兵范文第4篇
今天，我们在这里举行隆重仪式，热烈欢送今年应征入伍的新战士。出席今天欢送仪式的领导有镇党政班子成员、新兵及家属。
今天，可以说是新战士们人生的一个重要转折点，从今天开始，你们就由一个普通的青年转变为一名光荣的革命军人，成为人民的子弟兵的一员。我们为你们的选择感到骄傲和自豪！在此，我谨代表XXX镇的父老乡亲，向你们致以崇高的敬意！并向积极送子参与保卫祖国的广大家长及亲朋好友们表示衷心的感谢！
今天的欢送仪式共有三项议程。第一项请镇人民政府镇长讲话；二是请镇党政班子成员为新兵佩戴光荣花和绶带；三是请妇联向入伍新兵发放鞋垫。
下面仪式进行第一项。请镇人民政府镇长讲话。
待毕
仪式进行第二项，有请主席台就坐的班子成员为新兵戴光荣花和绶带；
待毕
新兵同志们，在你们即将告别朝夕相处的亲人，离开养育生长得故土，踏上新的人生旅程之际，作为武装部工作人员，我们殷切的期望着你们：
我们是人民的子弟兵范文第5篇
在“八一”建军节即将到来之际，我们大家欢聚一堂，共叙军企鱼水深情，意义非常特殊而倍感亲切。在此，我谨代表林业局党政班子和全体员工向驻蛟人民部队各位首长、全体指战员致以节日的祝贺和良好的祝愿！祝大家节日快乐、身体健康、工作顺利！
80多年来，中国人民不愧为伟大祖国的中流砥柱，民主的坚强柱石，保卫祖国的钢铁长城，经济建设的重要力量。长期以来，部队全体官兵始终以强烈的大局意识和忧患意识，全面贯彻落实政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的要求，大力加强部队建设，不断提高部队的战斗力，在圆满完成各项军事任务的同时，积极支持、参与林业局的生产建设，在森林管护、抗洪抢险和许多急难险重第一线，不辱使命，扎实工作，无私奉献，为白林的经济发展和社会稳定做出了积极的贡献，充分展示了人民子弟兵的英雄本色和威武之师、文明之师的光辉形象，赢得了林区广大干部员工的爱戴和赞誉。在此，我代表局党政班子和广大员工群众向驻蛟部队全体官兵表示崇高的敬意和衷心的感谢！
广泛开展拥军优属、拥政爱民，不断强化军企军民共建活动，这是我们团结和谐的根基，这是我们共谋发展的体现。汶川地震人民子弟兵的伟大壮举可歌可泣，实现百年夙愿喜迎北京奥运为世人瞩目，国人同济。当前，我们正处于和谐发展的重要战略机遇期，改革和发展的任务十分艰巨。我们要从维护国家安全和社会稳定，促进改革开放和经济发展，共建和谐社会的大局出发，进一步增强做好双拥工作的责任感和紧迫感，不断巩固和发展军企军民团结的大好局面，努力为发展社会生产力、提高部队战斗力和增强民族凝聚力，作出新的贡献。:
同志们，“兵民是胜利之本”，在战争年代是这样，在和平时期亦如此。我们始终把支持部队建设作为自己的神圣职责，视子弟兵为亲人，让我们精诚团结，与时俱进，支持部队的各项建设，携手并肩，保持良好的军企关系，同呼吸，共命运，心连心，促进部队发展，共铸企业辉煌。
我们是人民的子弟兵范文第6篇
一场5.12地震震撼了多少爱国人的心，一次残酷的遭遇，让我们再次感受到团结的力量。——题记
我自豪·温爷爷
一场地震，百年不遇的大地震，从电视屏幕上我看到了：看到了倾斜的房子，看到了垮塌的家园，看到了道路上压着的巨石…我还看到了和蔼可亲的温爷爷，说着感人肺腑之言的温爷爷，流着眼泪的温爷爷，他看着倒塌的学校，拎着孩子的一只鞋，他哽咽的说：“孩子们，你们要坚强，你们不能哭……”而他自己却再次流下了眼泪，他又说：“孩子，你在哪里？快点出来啊，我手里拿着你的鞋，这里还有你的书包，孩子，你们快出来……”然而话还没说完，温爷爷又哭了……
这是我们国家的总理，一个把人民生命看得比什么都重要的总理，爷爷，我们为您感到骄傲和自豪！
我自豪·人民子弟兵
又是经过画面转播，我看到了一片橙色，，像太阳刚刚升起一样，充满希望的橙色。这是战士们身上所穿衣服的颜色，他们也正如同这颜色一般，给灾区人民带去希望…人民子弟兵，他们依然拥有着革命队伍的本色：英勇、无私、为人民服务。这使我们尊敬，使我们敬佩。看伞兵在飞机上那漂亮的一跳，看起来是那么的潇洒，可是你们知道么？他们都是写好一封封遗书才跳下去的……是啊，时间就是生命，灾情就是命令，这是容不得他在跳下去的那一秒钟迟疑的。我自豪，我们拥有这样无敌的好战士。
我自豪·2008年的中国
我们是人民的子弟兵范文第7篇
四川汶川的5.12大地震发生之后，牵动了13亿中国人的心，也震动了全世界。来自五湖四海的人们，都为受难的同胞们表示哀悼，同时也积极参与救灾活动。他们都在帮助因为这次天灾而妻离子散，家破人亡的灾民们，不，是四川的同胞们，是中国龙的传人！
在这次抗震救灾的行动中，最辛苦的当数我们奋战在一线的人民子弟兵们。他们冒着随时可能被余震掩埋，失去生命的危险，昼夜不停的用双手挖掘着瓦砾下的人们。他们中有人刚刚失去了家人，虽然悲伤，但他们知道，时间不允许他们悲伤，于是他们便强打起精神，继续在一线奋斗，因为他们知道有更多的同胞在瓦砾下等待着他们去营救，早一秒钟发现，就可能就起一个将要逝去的生命。他们只有就起更多的同胞，才能告慰他们远在天堂的亲人们。这就是我们民族的英雄，我们人民的子弟兵！
在地震发生的时候，四川绵阳的一所中学的老师，及时将学生们疏散到操场时，发现还有几名学生被困在了楼里，他赶忙回去救他们，当他正要送最后一名学生逃出去的时候，不幸发生了，房顶的水泥房梁突然掉了下来，眼看就要砸着那名学生了，那位老师奋不顾身的推开了那名学生，学生得救了，但老师却被压住了双腿，这名学生和老师都被困住了。不知过去了多久，抢险队员救出了他们，学生还活着，但老师却牺牲了。这名老师以他的血肉之躯保护了他的学生。他是我们民族的英雄！
5.12地震虽然让我们失去了亲人，同胞，但天灾无情人有情。
“汶川加油！四川加油！中国-----加油！”这是我们13亿中国人民对世界的呐喊！
我们是人民的子弟兵范文第8篇
可爱的四川，你还好吗？在经历了死神与地震的严峻考验后，你还好吗？尽管在这之后你遭到了重大的打击，但是我坚信在我们全国、全世界人民的共同努力下，你一定能够度过难关，重建美好家园的！困难只是暂时的，灾难只是瞬间的，我相信你——可爱的四川！你一定能够挺过这次困难的袭击，一定能够至始至终笑到最后，一定能够带着我们全国人民的愿望向世界展示你最坚强的一面！
可爱的四川，你还好吗？在废墟之下侥幸脱离危险却嘤嘤哭泣的兄弟姐妹们，在帐篷里身负重伤的兄弟姐妹们，你们还好吗？也许你们的亲人已经被死亡之神所掠夺，也许你们在地震中受到了心灵和身体上的严重打击，但是我知道，你们
都是有骨气、有志气的青少年，灾难很快就会过去的，党和政府还有我们广大人民群众都在你们身边默默地为你们祈福，希望你们早日康复，走出现实的阴影！兄弟姐妹们，不要哭，我们中国13亿人民一条心，一定能够战胜困难的！
可爱的四川，你还好吗？当被埋在废墟之下的人们幸存救起，当得知亲人离开的噩耗，还有很多人至今下落不明，但是请你们放心，亲爱的四川人民，全国人民全世界人民正在筹资钱款、衣物等救灾必需品，救援队也早已赶到，你们一定能够在党和政府春天般的温暖下重拾信心，重建美好家园的！
可爱的四川，你还好吗？“一方有难，八方支援”，我们全国上下在为你——四川感到伤心的同时筹资筹物，我们敬爱的总理爷爷也亲自赶赴灾区，勘察现场，慰问受灾群众。“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令。”总理在电话里大喊，说完摔了电话。这是在灾区温爷爷最感人的举动。是的，只要这10万群众脱险，这不但是总理的命令，也是我们全国人民和子弟兵最大的愿望！在环境险恶的抢救现场，两鬓苍苍劳累无眠的温爷爷不小心摔倒了，手臂受伤出血，却把要给他包扎的医务人员一把推开；在灾区抢救现场，温爷爷向受困的孩子们喊话：“我是温爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救的！”在广场上，温爷爷看到摆放着的遇难群众遗体，心情十分沉重，还给遗体三鞠躬。是的，这就是我们敬爱的温爷爷，这就是一位爱国爱民的好总理，中华人民共和国的好父亲！在温爷爷的组织领导下，相信四川一定能够在最短的时间里恢复平静，使地震的创伤愈合！
可爱的四川，你还好吗？人民的子弟兵正在为人民的利益付出自己的一切，包括生命。人民子弟兵，你们还好吗？为了四川，也为了广大的四川人民，你们恋恋不舍而又义无反顾地在这个没有硝烟的战场上“战斗”着，随时都有生命危险。为了人民，为了国家，你们牺牲了自己的一切利益，生命、家小等对你们来说实在太渺小了！现在一线的军人已经被下达死命令，必须冒雨解救，前线空降兵是写了遗书再上去的，可以想象当你们踏上这个“战场”离开家写下遗书的时候，内心是多么沉重！而截止到目前为止，救援人员已经救出伤员64725名！数万官兵已经20小时未进食，却仍在用血肉之手刨救着受灾的同胞！这感人的一幕幕不禁让我们想到一句话“地震无情人有情！”
可爱的四川，你还好吗？救护队和医疗队已经在最短的时间里抵达了四川。白衣天使们，你们还好吗？身着白衣的你们正通宵达旦地为人民工作着，战斗着。你们在帐篷中抚慰着受伤的群众，你们在设备不齐全的医务室内清洗尸体。你们肩负着神圣的使命与重要的责任，群众在这个时候需要你们，所以你们义无反顾地选择了留在人民身边，继续为人民而奋斗！