童话名字
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童话名字范文第1篇
摘要本文从分析西方童话《考罗琳》（中译名《鬼妈妈》）和东方童话《千与千寻》之间的相似点出发，证实了英国学者和作家托尔金的一些童话文学理论，并从这个角度管窥了东西方童话主题的一些相似性。
关键词：童话 《鬼妈妈》 《千与千寻》
中图分类号：I106文献标识码：A
一 引言
童话是一种特殊的文体，它吸收了神话的思维特点和小说的叙事特点，兼具了神话想象的奇思妙想、天马行空，以及小说艺术中的叙述故事的各种技巧。童话并不是只为儿童而创作，更是为成年人所接受。东西方的童话，虽然有着不同的渊源和发展轨迹，但是发展到今天，在某些童话作品中，还是能发见东西方童话的异曲同工之妙的。
1938年，《指环王》（《The Lord of the Rings》）的作者，英国学者、作家J・托尔金（J.R.R.Tolkien）应苏格兰圣・安德鲁斯大学的邀请，作了一个“安德鲁・朗”讲座，题目是《论童话故事》（《On Fairy-stories》）。这篇文章于1947年发表在《写给查尔斯・威廉的文章》（《Essays Presented to Charles Williams》）中，后来又与短篇小说《尼格的树叶》（《Leaf by Niggle》）一起收入他的文集《树与叶》（《Tree and Leaf》）中。1966年，巴兰泰恩出版社（Ballantine）出版了《托尔金文集选读》（《The Tolkien Reader》），把《树与叶》收入其中。《论童话故事》这篇长文成为重要的童话文学专论，阐述了当代西方儿童文学理论中有很大影响的童话文学观。在这篇长文中，托尔金阐述了童话故事以独特的方式提供的四种要素：幻想、恢复、逃避、慰藉，以及人类的最基本愿望的满足。由此可以看出，童话故事并不只是写给儿童的，更多的也是写给成年人的。甚至，那些经典童话故事可以穿越时间，跨越国度、东西方文化的差异界线，为全人类所欣赏，给全人类带来启迪。进入21世纪以来，东西方的童话文学市场甚是繁荣。日本童话《千与千寻》（2001）和美国童话《鬼妈妈》（中译名）（2003）虽创作于不同的年代，分别来自于东、西方文化，但在表现人类及人类社会的特点方面却有着异曲同工之处。
二 关于《鬼妈妈》及其作者尼尔・盖曼
《鬼妈妈》的作者尼尔・盖曼（Neil Gaiman）是一位移民美国的英国作家。他于1960年出生在英国汉普郡，可以称得上是一位当代奇才，其创作领域横跨了幻想小说、科幻小说、恐怖小说、儿童小说、漫画以及歌词。他的作品不仅部部畅销，更是获奖无数。他被《文学传记词典》列为当今世界的十大后现代作家。恐怖小说大师作家斯蒂芬・金称赞他是一个“装满了故事的宝库”。他的小说《星尘》（《Stardust》）获“创神奖”，《美国众神》（《American Gods》）更是获得过星云奖、雨果奖等多项荣誉。他于2002年出版的中篇童话小说《考罗琳》（《Coraline》，中文译名《鬼妈妈》）获得了2003年度的雨果奖以及布拉姆・斯托克奖，这部小说被誉为恐怖版的《爱丽斯梦游仙境》。该部作品于2009年继《星尘》和《美国众神》等作品之后被搬上了银幕。电影以动画形式出现，表现了一个叫考罗琳的小女孩，在她家搬进新居之后，偶然一次机会，她打开了一扇紧锁的门，这扇门通往另一个世界――一个鬼魅的世界，在那个世界里，她有另外一个“妈妈”，这个亲切的“妈妈”有一双黑纽扣眼睛，她要把考罗琳永远地留下来。为此，“另一个妈妈”用尽各种手段，如仿造了考罗琳的真实世界，甚至还把考罗琳真正的爸爸妈妈抓走。为了拯救自己的爸爸妈妈，为了拯救自己，也为了拯救以前已经被鬼妈妈夺走灵魂的孩子们，考罗琳用自己的勇气和智慧最终打败了鬼妈妈，并和自己真正的爸爸妈妈回到了真实的世界中。
三 关于《千与千寻》及其作者宫崎峻
宫崎峻（Miyazaki Hayao）是日本著名动画片导演，在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”。宫崎峻创作的动画片很多，其中包括《风之谷》、《龙猫》等，更是获奖无数。2001年，他的《千与千寻》上映，创下了超过300亿日元的票房，成为日本历史上的票房怪物。该剧还获得了奥斯卡、威尼斯、柏林等电影奖项。该童话讲述了一个名叫千寻的小女孩，在和爸爸妈妈去郊外新家的林中小路时，爸爸将车意外地开到了一个古老的城楼前，城楼下面有长长的隧道。好奇的父母带着她走了进去，结果隧道的那边是另外一个世界，父亲却误以为这是以前盖的仿古游乐城。父母看到空无一人的小镇上，屋里摆满了诱人的食物，便大吃起来。但过一会儿，当千寻再看父母时，发现他们已经变成了猪。原来，那是神灵的世界，在那个世界里，千寻为了救父母，经历了很多的挫折和冒险，表现出善良、纯洁、聪明和勤奋，最后她终于和父母一起回到了现实的世界。
四 《鬼妈妈》和《千与千寻》的相似点
1 成年人与儿童的形象特征
这两部童话都是表现成年人受到诱惑而堕落或迷失，而由抵制住诱惑的儿童来救赎其成年的父母。在《千与千寻》中，千寻的父母因贪吃供鬼神之物而变成了猪，但千寻却从始至终忍住不吃鬼神世界的东西，而一直保持着人的样子。《鬼妈妈》中的考罗琳的父母也被鬼妈妈欺骗而被装进了玻璃球里，而考罗琳任凭鬼妈妈用美食、玩具、温暖的关爱等等引诱，也一直没有上当。
在这两部童话中，千寻和考罗琳都是在另一个世界中凭借自己的勇气、智慧、善良而最终拯救了自己，也拯救了自己的父母，并和自己的爸爸妈妈重新回到了真实的世界中。两部童话都表现了成年人禁不起诱惑，表现了成年人入世太深，失去了天真，太过于物质，而这些恰恰都是我们这个现实世界的真实反映。相比之下，儿童似乎是这个世界的希望，濒于堕落的成人世界需要由孩子来拯救，来自东西方的这两部电影在这点上达成了共识。
2 两个世界
托尔金认为文学创作中存在着两种世界，即“第一世界”与“第二世界”。童话故事是一个独特的第二世界，是让心灵光顾的奇妙世界。童话故事作为幻想创造的第二世界，要有怪异和神奇的因素，要把平凡的事情和神奇的事情结合起来，把虚构的故事和真实的故事结合起来，要使故事里发生的事情具有可信性，读者可以在故事中发现相似的生活经历。
我国著名的美学家、文艺评论家、翻译家朱光潜在《朱光潜谈美》一书中曾经指出，艺术是在现实世界之外另造了一个理想世界来安慰情感。现实世界是有限制的，限制了人的某些自由，而“人不安于此，于是有种种苦闷厌倦。要消遣这种苦闷厌倦，人于是自架空中楼阁。苦闷起于人生对于‘有限’的不满，幻想就是人生对于‘无限’的寻求……文艺就是幻想的结果。它的功用在于帮助人摆脱实在的世界的缰锁，跳出到可能的世界中去避风息凉”。
托尔金和朱光潜这两位来自西方和东方的大师，不约而同地阐述了一个相似的理论，那就是人类渴望在虚幻的一个世界中寻找慰藉，而童话就能够给人们提供这种满足。
在《千与千寻》和《鬼妈妈》这两部童话中，都各自出现了两个世界：一个是作为故事出发点的现实世界，一个是虚幻的世界。在《千与千寻》中，千寻是在现实世界――虚幻世界――现实世界的一个回归的过程；《鬼妈妈》中的考罗琳是在现实世界与虚幻世界之间的游走。在《千与千寻》的现实世界中，千寻的爸爸妈妈只考虑自己的需要，搬到了自己心仪的新居，却全然忽略了千寻对原来熟悉环境的眷恋；而虚幻世界中，汤婆婆的魔法、无脸男的单纯和物质、白龙的友情等等，都或多或少地体现着人们的一些渴望。在《鬼妈妈》的现实世界中，考罗琳的父母代表的成年人已经迷失在没有神秘感、没有敬畏、没有生活情趣，乃至亲情淡漠的世界中；而在虚幻的世界中，有美味佳肴、新奇的玩具、漂亮的衣服、父母的温柔笑脸这些对人类需求的满足。两部童话有异曲同工之妙，都表现了现实世界是无趣的，而虚幻世界是鬼魅、诡异、多变的，是充满诱惑的，某种程度上反映着人类内心的种种欲望。
由此看来，人类是渴望某些虚幻之美的。在存在着太多的功利、压抑、残酷竞争的现实世界里，人们渴望超越现实的平庸，渴望在虚幻的世界中获得心灵的解脱和慰藉。
然而，虚幻世界再光怪陆离，再充满诱惑，终究不是人类久留之地。人类必须从那个世界逃离挣脱出来，因为那个世界最终会让我们迷失，会让我们失去自我，是危险的境地。两部童话都透过虚幻的世界反映出人类的欲望与贪婪，这些贪欲其实是一个美丽的陷阱，如果任凭其发展下去的话，最终会走向自我毁灭。
3 关于名字
在《千与千寻》中，千寻在虚幻的世界中被命令改用“千”这个名字，白龙告诫千寻，一定不能忘记自己的名字叫“千寻”，这样才能回到自己的真实世界；而当千寻帮助白龙想起了自己的真实姓名时，白龙才变回到真正的自己，并且能回到自己的世界。
在《鬼妈妈》中，考罗琳不止一次地校正被别人叫错的她的名字。而且，《鬼妈妈》里的被困灵魂也忘记了自己的名字（当然还有一个突出的表征――纽扣做的眼睛）……。
东西方不同的文化背景下的两部童话，都提到了在虚幻世界中要记住自己的名字，才不会迷失在那个世界里，成为那里的俘虏。其实，虚幻世界里的自己的名字象征着自己童真的本性，象征着自己的人性。借用禅宗的术语即“本来面目”。两部童话都向我们表现了：在充满诱惑和贪欲的世界里，我们不该失去的，是自己本有的那份童真。人性在，心就能不被诱惑所牵引，也就不会迷失自己。
五 结语
美国的《鬼妈妈》、日本的《千与千寻》，两部来自不同国家、不同年代的童话，却为全世界的成年人所喜爱。法国史学家兼批评家丹纳（H.A.Taine）曾经在他的论著《艺术哲学》（《Philosophy of the Art》）中指出：
“倘若浏览一下伟大的文学作品，就会发见它们都表现一个深刻而经久的特征，特征越经久越深刻，作品占的地位越高……那种作品用生动的形象表现一个民族的原始的本能与才具，或者普遍的人性中的某个片段和一些单纯的心理作用……许多完美的作品还表现几乎为人类各个集团所共有的感情与典型。”
西方的《鬼妈妈》和东方的《千与千寻》异曲同工地表现了人性的某些特征，因此能够成为经典童话，甚至可以成为我们这个时代的伟大的文学作品。因为这两部童话中都体现了人类的幻想，体现了人类对现实的逃避，成年人可以从中获得共鸣。而在童话中，人类在现实中的某些失落也能够得到些许的慰藉。两部童话分别被拍成了童话电影，除了故事情节以外，还通过色彩、画面、音乐等元素，让观众在欣赏美的同时，体会到深刻的人生哲理。在某种程度上讲，这些童话在观众心里于瞬间成为了永恒，而那些内涵镌刻在观众心中，成为了跨越东西方文化的人类的共同的审美对象。
参考文献：
[1] Gaiman,Neil.Coraline[M].New York:HarperCollins,2002.
[2] Tolkien,J.R.R.The Tolkien Reader[M].New York:Ballantine,1966.
[3] [法]丹纳：《艺术哲学》，安徽文艺出版社，1991年版。
[4] 李芸：《用音乐解读〈千与千寻〉的世界》，《电影评介》，2008年第5期。
[5] 刘文杰：《德国浪漫主义时期童话研究》，北京理工大学出版社，2009年版。
[6] 舒伟：《走进托尔金的“奇境”世界――从〈论童话故事〉解读托尔金的童话诗学》，《解放军外国语学院学报》，2007年第6期。
[7] 吴娜：《劳动与爱的寓言――日本动画的巅峰之作〈千与千寻〉分析》，《世界电影》，2009年第6期。
[8] [美] 尼尔・盖曼，杨玲玲译：《鬼妈妈》，少年儿童出版社，2005年版。
童话名字范文第2篇
童话世界里，它在菲拉斯梦境地下铁，遇到了月之神“Arain”的梦境，并通过梦境和指引到达了神奇土地,深深被那里的一切所吸引,于是建立起他的王国,用月神语叫做“juhse”,即“梦之城”。
现实世界中，它时而忧伤，时而欣喜，给久居都市中的年轻人带来了种种遗失的美好和启示。以它为主角的系列童话和四格漫画，在猫扑、天涯等网站发表后，得到众多网友热捧。点击量过千万。
我相信每个大人的身体里面都住着一个小孩子
HANS的中文名叫徐瀚，父母一个是医生，一个是会计，做事情有原则、有计划、有部署。无奈，儿子非但没有“按部就班”，似乎还有些“基因突变”，“变”得洒脱随性、不守规矩。
小学五年级的时候，HANS就天天背着画夹去少年宫学画画，大大的画板挡住他大半个身子，只剩下两条腿在运动。
会画画的益处，显现在高中。情窦初开的他遇到了喜欢的女孩，“为了让她开心，我画了36张不同的小狐狸，小狐狸和现在的阿狸形象基本上差不多，她收到这份礼物时很是激动。”说起往事，HANS有些不好意思。女孩的爱不释手让他越画越来劲，有一次画得太high，竟然画到了作业本的背面，被老师劈头盖脸骂了一顿。
这个被HANS和那女孩视为共同秘密的小红狐狸也被老师“昭示天下”，出人意料的是小狐狸居然受到了同学的喜爱，特别是女生。这也刺激了HANS创作的动力。至此，HANS把自己和朋友们的喜怒哀乐全都寄托在了小狐狸身上，让它有了生活，有了性格，有了态度，像朋友一般亲密无间。
曾经的女孩没有陪HANS走到最后，这只没有名字的小红狐狸却陪他一起走进了清华美院。大一的时候，HANS去搜狐实习，虽然只有八个月，但是这段经历让他对虚拟形象价值的认识更加深入。HAN会在某一瞬间，想过自己要创业，将小红狐狸变成品牌。
2004年，HANS大学毕业，他本想满怀激情投向社会，但一位编辑朋友让他打消了这个念头。朋友用自己的经历和漫画画手的真实处境告诫他，创作可以积累，甚至可以边学边画，但是如果放弃继续深造，再想回头就很困难了。经过思考后，HANS决定考研。毕竟自己还有太多需要学习和补充的地方。
HANS如愿以偿，留在了清华美院。与此同时，他做出了一个重要决定，让小红狐狸真正地活起来。首先，要取一个名字，小红狐狸的父母是狐狸和狸猫，于是，“阿狸”这个名字闪现在他的脑海里，这个简单可爱的名字后来成了他生活中最重要的一部分。
HANS在“阿狸”形象上赋予了许多自己的性格：可爱、有梦想，同时又很阿Q，很爱占小便宜。只是，阿狸比他还傻。
当他第一次将画交到杂志社编辑那里时，编辑认为这个画幼稚中透着新意，抱着试试看的心态连载之后，结果出乎大家意料，这个四格漫画获得了满堂彩。后来HANS投稿到《漫友・新蕾》，编辑也有些犹豫，经不住HANS的央求，对方决定刊登一期看看，结果，这一登就是整整一年，HANS想要停下，杂志社却不干了。
“我的梦想就是童话，这个梦想不能交换，一定要坚持，而且我相信，每个大人的身体里面都住着一个小孩子。” HANS坚定地说，“也许人就是这样，心自由了就更容易表达和分享，我确实在每一次落定最后一笔时内心都极其享受。”
中国动漫形象的发展就像种子
2008年初，一直让HANS随性发展的父母提出了唯一的要求――首先要有稳定的工作，之后再做想做的事情。HANS参与了几所大学的招聘，并最终选择在中央民族大学任教。他现在仍然对这样的选择很满意，因为大学老师的工作时间很自由，还有寒暑假。
“我还算是个受欢迎的老师，我把创作阿狸的经验与讲课结合，有关动漫形象怎么做周边产品还被我做成了课题，这些都得到了学校和学生的支持。”HANS微笑着，低调地夸了下自己。
他的学生，都成了他的拥趸。为了提高阿狸的知名度，学生们把“阿狸”的漫画放到网上去。阿狸首先“登陆”了猫扑网的“大杂烩”频道，没几天，这个帖子就有了几百万的点击量，几千条的留言，绝大多数网友都留言表示喜欢阿狸。
“那时我画的是四格，就是那种恶搞的，有很强的娱乐效果，但这样的喜欢，不是发自内心的，这不是我所期望的。阿狸的生命力应该长久一些，它的故事里要有爱，于是我放弃了四格，专心地画关于阿狸的童话。” HANS这样解释他创作童话的初衷。
HANS将阿狸的创作定位为悲伤的基调，作品里面有阿狸的心情，也有他的心情。阿狸的性格是那种歪歪的、的，很善良却有着悲伤人生的家伙。生活中有很多矛盾，成长是个缓慢的过程。故事里有忧伤的瞬间，也有搞笑的时刻。
为了给喜欢阿狸的朋友找到一个属于自己的家，HANS还开通了“阿狸梦之城堡”，布置得像童话世界般美丽，涵盖了和阿狸相关的童话、四格漫画、剧本、壁纸和表情等内容。同时开办剧本磨坊，任何喜欢阿狸的朋友都可以给阿狸设计“人生”，设计动作，创作与阿狸有关的童话故事。然后把你的创意上传到剧本磨坊供大家分享。
2009年，小狐狸“阿狸”的故事集结成书――《阿狸・梦之城堡》，精美细腻的画笔和温暖柔和的文字，叩响了人们心底最纯真的温暖与感动。阿狸立足于挖掘人们内心深处的柔软与坚强，风格温暖，有发人深省的力量。而徐瀚本人，也被网友称之为“内地几米”。
喜欢阿狸的人从高中生到小白领都有，HANS说：“我只是想沉淀下来把阿狸做好，不想追随别人，做好自己的事情。也许这样的想法很自我，但事实上有时是对的。”
即使阿狸“声名大噪”，但HANS清醒地明白自己要面对的现实：“现在重点是挖掘阿狸的内心，中国动漫形象的发展就像种子，应该慢慢培养。等种子长大，这样才会有好收获。”
让孤独寂寞的人相信童话的存在
不久前，HANS成立了一个公司，专门经营阿狸品牌，包括一些T恤、手机挂饰品，他和阿狸要这么一直走下去了。
“阿狸的性格里面有一部分我的影子，无论是童话还是四格漫画。是一种很复杂的感觉，就好像父亲和儿子的关系吧，但是我替代不了它。我创造了阿狸，赋予了它一些我自己的感情，但它自身也有自己的一些特点和个性。”对于自己和阿狸的关系，HANS将之比喻成父子。
阿狸出名了，HANS红了，成名后，HANS过着简单的生活。每晚10点，一边开着电脑浏览新闻，一边听着小野丽莎的法文歌曲，一边手绘作画。因为不会用手写板，更因为喜欢手绘这种方式。
这样的状态一直会持续到凌晨4点左右，他才上床睡觉。
“我喜欢边做事情边构思，往往一幅画没画完，下一个故事就在脑海中形成了。”他的灵感也并不只是在晚上迸发，白天在马路边等人时，坐在出租车上时，甚至是洗澡时，头脑中的火花也会一个接一个地往外蹦。
坐飞机时，HANS会想，发动机里或许不是机器，它会变身，变成一个精灵或者妖怪在后面吹气，把飞机向前吹。
坐电梯时，HANS会想，当电梯门打开时，眼前出现的不是某个楼层，而是一片绿油油或者黄澄澄的稻田。
这就是HANS，总是活在童话的世界里。“每天我们对着镜子演着自己的独角戏，就好像坐上了直达终点的地铁，无法在中途停站，去欣赏一下路边无数次错过的风景。为什么不能让人们多做一些美丽的梦呢？让孤独寂寞的人去相信童话的存在，去相信美好的事物的存在。人都会长大，但是有一些东西是需要保留在内心深处，不能变质的。就如同阿狸梦之城旗帜上的标语：做梦吧，就好像未曾醒来。”HANS闭着眼睛说。
童话名字范文第3篇
中国名字慕容雪依，日本名字玄冰
性别： 女
年龄： 11
性格：
相当沉默的女孩，总是让人忘了她的存在。她的眼睛如同一湾幽邃的深潭，不可琢磨，流转着澄澈的清波。微笑犹如怒放在天国的百合一般弥漫着清幽浅淡的香气，让人的内心有安定的感觉。总是默默的跟随在同伴身边，只有危难关头才会拔刀相助。实力深不可测，似乎一直都没有完整的表现出来。寂寞的女孩，总是一个人仰望着如水的天空静静思索。如同芙蓉一般柔美，浓浓的闺阁气息让人不由自主的怜惜。因为受到了良好的教育，一颦一笑，一举手一投足都有无法比拟的高贵与优雅。
相貌（图加文）： 一头乌黑的直长发齐腰，白皙，毫无瑕疵的皮肤，高挺的薄薄的鼻梁，一双深邃得犹如幽静的潭水，却又闪耀得像晴空下的星辰般的眼睛，弯弯卷卷的睫毛就像点缀丝丝星光，玫瑰花瓣般的嘴唇，那件淡蓝带白色公主裙美得仿佛童话：没有夸张蓬起的纱裙，柔和修长的线条像 传说中的美人鱼般优雅，只在裙角散开一点柔纱，仿佛是海面微微的 波浪。裙上没有钉缀水钻，却在胸口绣有古典的欧 式宫廷花纹，高贵而典雅。蓝色的头纱上有一顶纯白色的花冠，芬芳的百合与满天星，仿佛是从春天中走来的美丽的公主，纯洁无暇的公主裙映衬得她肌肤 洁白，眼波如海，花冠上星星点点的满天星，让她宁静的唇角仿佛染上了微笑的光晕。她手里捧着一束盛开的 百合，宁静地站着，美丽得就像童话故事中的小美人鱼，美丽得使空气也迷离梦幻。她的头发松松挽起，一串含苞待放的小小茉莉花插入她的黑发，几缕微卷的长发垂下，浪漫又清新。阳光拂照着她洁白的肌肤。琥珀色的眼瞳。如玫瑰花瓣的双唇。精致的下巴。优美修长的脖颈。如象牙般白皙清瘦的肩膀。阳光缓缓轻柔地流淌……这是童话啊，美得让人不敢正视，还让人舍不得把视线从她身上移开……
结局：幸福美满，
姓名：司徒沁轩
性别： 女
年龄：16
性格：开朗，活泼（最好会武功）
相貌（图加文）：就照我的头像吧~~白衣，银剑，玉萧
结局：找到知己~和他们成为好朋友
姓名：杜碧莲
性别： 女
年龄：16
性格：沉默不语、外冷内热
相貌（图加文）：雪白的肌肤，衬托出富有磁性的碧眼。青丝如瀑布般垂在背后，喜欢穿着绿色的丝绸和带着一个蝴蝶发髻
姓名：
中国名字欧阳方紫琳，
性别： 女
年龄： 11
性格：
相她的眼睛如同一湾幽邃的深潭微笑犹如怒放在天国的百合一般弥漫着清幽浅淡的香气，让因为受到了良好的教育，一颦一笑，一举手一投足都有无法比拟的高贵与优雅。
活泼可爱
相貌（图加文）： 一头乌黑的直长发齐腰，白皙，毫无瑕疵的皮肤，高挺的薄薄的鼻梁，一双深邃得犹如幽静的潭水，却又闪耀得像晴空下的星辰般的眼睛，弯弯卷卷的睫毛就像点缀丝丝星光，玫瑰花瓣般的嘴唇，那件淡紫带白色公主裙美得仿佛童话：没有夸张蓬起的纱裙，柔和修长的线条像 ,只在裙角散开一点柔纱，仿佛是海面微微的 波浪。裙上没有钉缀水钻，却在胸口绣有古典的欧 式宫廷花纹，高贵而典雅。紫色的头纱上有一顶纯白色的花冠，芬芳的百合与满天星，仿佛是从春天中走来的美丽的公主，纯洁无暇的公主裙映衬得她肌肤 洁白，眼波如海，花冠上星星点点的满天星，让她宁静的唇角仿佛染上了微笑的光晕。她手里捧着一束盛开的 薰衣草，宁静地站着，美，美丽得使空气也迷离梦幻。她的头发松松挽起，一串含苞待放的小小茉莉花插入她的黑发，几缕微卷的长发垂下，浪漫又清新。阳光拂照着她洁白的肌肤。琥珀色的眼瞳。如玫瑰花瓣的双唇。精致的下巴。优美修长的脖颈。如象牙般白皙清瘦的肩膀。阳光缓缓轻柔地流淌……这是童话啊，美得让人不敢正视，还让人舍不得把视线从她身上移开……
结局：幸福美满，
姓名：
中川百月 中川百合的妹妹
性别：
女
年龄：
14
性格：
外冷内热
相貌（图加文）： 我的头像，
结局：华丽的死
排名/姓名/
1黑木
2江流儿
3玄冰
4藤泽
5棋鬼王
6沁轩
7碧莲
8百月
9百合
童话名字范文第4篇
《媳妇的美好时代》的编剧给角色起名字的时候显然是别有用心的,毛豆“清新可口、大众口味、价廉物美”自然是符合海青饰演的这个小媳妇儿的角色定位。而她那憨厚老实却深藏狡黠的丈夫――黄海波饰演的角色则名为“余味”,这是在夸这个男人虽说看似其貌不扬但却回味深长。当然也有骂人的,余味的继母也是毛豆豆的“二婆婆”,因为早年第三者插足所以名为“姚静”,这是哪两个字的谐音大家一听就明白。至于余味的亲妈毛豆豆的“大婆婆”,名为“曹心梅”,看完了电视剧您这么一咂摸――还真是“操了一辈子心,最后啥也没有”。
这些名字令得这样一部貌似轻松的都市言情剧,有了沉重的宿命感,到底是“美好时代”还是“没好”时代呢?
《媳妇的美好时代》的编剧一上来就为我们展示了令人抓狂的困境:一个惹人怜惜、温情可人的俏佳人,却面临一个极尽复杂的婚姻家庭状况,别人一对公婆尚且招架不住,这位毛豆豆小姐却有两双,而且还全都不是善茬。我们会发现,主要的戏剧冲突正是发生在这两对公婆――尤其是两个婆婆之间,尽管她们二人那声嘶力竭、七荤八素的争吵总会被小心翼翼的辅之略显诙谐的音乐,但显然创作者还是惧怕那焦灼蔓延开来会将观众逼回残酷的现实当中。毛豆豆和余味之间那童话般的爱情被这些苦难包裹着,显得尤其弥足珍贵。可是童话毕竟只是童话,全片的骨架是竭斯底里不可理喻的家庭矛盾,而在这个骨架上铺陈的则是大段大段余味和毛豆豆之间那些温馨可人的小故事,这些小故事在编剧那里是一条条现成的“桥段”,随便从电脑硬盘里面抽出一段马上就能编进去。
童话名字范文第5篇
我的眼前出现了一道漂亮的水晶门，那水晶门上镶着的水晶至少有几千颗，而且有很多种色彩，每颗都光彩夺目，毫无裂缝，我冒险地撞了一下水晶门，上面的水晶竟然一颗都没有掉，而且没有任何痕迹，真是太绝了！水晶门上方刻着“童话小学”四个金字，我心里泛起了疑问：这“童话小学”的名字是怎么得来的呢？为了满足好奇心，我决定去里面探个究竟。可正当我准备推开水晶门时，水晶门突然自己开了，这更让我充满好奇心。我刚踏进学校里，一只可爱的蓝色精灵就朝我飞来，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地说：“只要是心存善良的人，就可以进入童话小学。”顿时，我恍然大悟，它接着又说：“我叫乔妮，我带你参观一下学校吧？”我开心地答应了。
首先映入眼帘的是童话般的教学楼，教学楼的表面是由许许多多的小动物组成的，教学楼分成三层，第一层和第二层是教室。低年级的教室里都配有水晶厕所，墙壁背景也可以更换成各种王子公主的图案，乔妮对我说：“这样才可以吸引低年级孩子的心，让他们更喜欢来学校读书。”我称赞地点了点头。乔妮又说：“低年级的教学工具也成为了多功能便捷手机，只要老师将教学内容输成短信发给其中一位学生，手机就会自动再传给其他同学。”
中年级教室也配有水晶厕所，但与众不同的是中年级教室的墙壁是字母系的，上面有不计其数的字母，每一个字母就像一个个活泼可爱的小孩子一样。“因为到了三四年级，就会学习到英语，这种墙壁可以激发孩子学习英语的兴趣！”乔妮不厌其烦地讲解着。中年级教室还摆着低年级教室里所没有的美术工具，这些美术工具功能可多着咧。比如：老师上课只需在心中想着教学内容，教学内容就会显示在一张纸上给同学看。
高年级教室的教学工具就是电脑，老师只要把教学内容通过电脑发给同学就可以了。高年级的墙壁是最特别的，墙壁上有个按钮，只要一按按钮，墙壁背景就会更换，有各种各样的卡通背景、字母背景、自然背景……“这样就可以让孩子对各种功课都感兴趣了。”乔妮继续说道。
还有哦，“童话小学”的交通工具就是电梯，电梯里的玻璃上也有童话中的人物，童话电梯的速度快，童话人物变换得更快。
正当我奇怪怎么没有操场时，竟自动来到了地下，乔妮看我百思不得其解，笑着说：“学校为了节省地面，就把操场给建到地下了。只要心中想着操场，就可以到达操场了。”“哦！”
童话名字范文第6篇
1.运用多种方法，调动学生阅读《淘气包埃米尔》一书的兴趣和欲望。
2. 感受埃米尔的淘气、勇敢、善良、正义等。
3. 教给学生阅读方法，培养良好的阅读习惯，激发阅读兴趣。
4.适度培养学生的想象能力，口头表达能力。
教学过程：
一、教师引导，初识人物。
1.喜欢交朋友吗？希望交什么样的朋友？
2.今天老师向同学们介绍一位朋友，他的名字叫“埃米尔”。（板书：埃米尔）我们一看这个名字就知道他是一个外国人的名字，你能读好外国人的名字吗？谁来读一读？
师：同学们想认识他吗？埃米尔是瑞典的一个小男孩儿，他才5岁，他生活在伦纳贝亚村，住在一个非常漂亮的庄园里，这个庄园叫做卡特胡尔特庄园。（课件出示名字）
师：外国的名字读起来比较拗口，谁愿意读一读？（指导读好外国名字）
3.这所庄园非常漂亮，房子是红色的，周围有农田，林间，草地，牧场，一个湖泊还有一个很大很大的一片森林，这所庄园里住着爸爸安东，妈妈阿尔玛，妹妹小伊达。他们家还有一个长工弗雷德，女仆丽娜，还有两匹马，10头牛，8头奶牛，3头猪，10只绵羊，15只母鸡，1只小猫和1条狗，当然还有淘气的埃米尔。（出示插图）
4.师：孩子们，你们看，这就是埃米尔。（课件出示）谁来说一说他的样子？
他有着一双圆圆的眼睛；
他有个红扑扑的圆脸蛋；
他还长着一头卷曲的浅色头发。
师：读了这几句话，我想你的头脑中一定勾勒出来他的样子了，想看看埃米尔的照片吗？（出示埃米尔的图片）初次见面，埃米尔给你留下了什么印象？
师：埃米尔的确很可爱，他呀特别喜欢爸爸给他买的一顶蓝色的帽子，人们看到他戴的这个帽子，都说他看上去简直――“帅呆了”；（出示插图）
师：埃米尔不仅“帅呆了”，他还喜欢背着一支用木头刻成的枪，背着枪的埃米尔简直――“酷毙了”。（出示插图）
师：你们想和这样帅呆了、酷毙了的小男孩儿交朋友吗？但是，埃米尔不会讲普通话，他只会当地的方言。比如说，他想要自己帽子的时候，他不会说：“我要我的帽子。”而是说“我要‘俄的猫子’。”他想要自己枪的时候，也不会说：“我要我的枪。”而是说“我要‘俄的墙’。”（课件出示方言）
师：呵呵，好玩吧！谁来学一学。
师：是的，每天早晨一睁开眼睛，埃米尔也会说两句话：我要‘俄的猫子’！我要‘俄的墙’！于是，埃米尔肯定会戴着帽子，背着枪上路。每天晚上睡觉时，埃米尔总是喜欢带着自己的帽子和枪一起睡觉，因此，睡觉前，埃米尔总会对妈妈说两句话：我要‘俄的猫子’！我要‘俄的墙’！
师：戴着帽子的埃米尔就是这样帅，背着枪的埃米尔就是这样酷。这就是埃米尔，一个瑞典小男孩。希望和他交朋友吗？
二、阅读故事，走进人物。
1.可是，帅哥埃米尔太淘气了。这不，埃米尔曾经把头伸进了汤罐子！可能是怎么回事呢？（出示插图，引导想象，学生猜一猜会是怎样的故事）
2. 看到图画，会读书的人，总会浮想联翩，到底是怎么回事呢？我们读读作者笔下是怎么叙述这个故事的？与你猜想的一样不一样？请同学们把阅读书翻到第22页，默读这个故事（学生默读故事）
3.师：埃米尔的确让人担心，这个故事最后的结果是怎么样的？请同学们和自己
4.师：埃米尔的淘气的事数不胜数，你们看！
①（出示“埃米尔把妹妹小伊达当作国旗升到旗杆顶”的图片）你能找到图上的埃米尔吗？你能想到埃米尔在干什么吗？
（学生根据图片想象，补充。）
②（出示“埃米尔给丽娜拔牙”图片）看看图片这是怎么回事？
5.师：埃米尔淘气的事情到底有多少呢？真的是无法列举。但是这儿有一段话，同学们来读一读。
（课件出示：埃米尔每次淘气后，爸爸都会把他关进庄园的木工房里，埃米尔就在木工房里刻木头小老头儿，他的手艺非常好，埃米尔每次会刻一个木头小老头儿。现在，木工房里已经整齐的摆放着369个精致的木头小老头儿。）
师：埃米尔每次淘气都会有惩罚，每次惩罚，都会刻一个木头小老头儿，369个木头小老头儿意味着什么呢？
6.这样的一个淘气包，你还敢和他交朋友吗？（交流）
师：可是，就是这个淘气包，最后竟然成为了社区委员会的主席，而且是伦纳贝亚村最有出息的男人。埃米尔的伟大举动受到了全伦纳贝亚人的称赞，他的淘气被人们遗忘和原谅。
师：（出示课件）在埃米尔身上，还发生了很多故事――
①他帮助长胡子的女人捉住了横行乡里的盗贼
②哦，他还是个善良的天使，像母亲一般照顾快要死去的可怜儿――一只小猪
③最让伦纳贝亚人感到自豪的是，在风雪夜，埃米尔只身一人将长工阿尔弗雷德从死亡线上拉了回来（图片）。
看着这些图片，埃米尔仅仅给你留下淘气的印象吗？（聪明，有正义感，勇敢，十分机智）你想和埃米尔交朋友吗？
三、介绍书籍，推荐阅读。
1.师：孩子们，这么多有趣的故事，你想知道埃米尔在哪儿吗？他出自《淘气包埃米尔》这本书中（出示封皮）
2.师：你们看，这是《淘气包埃米尔》的目录，你们看看，是不是很有趣儿？
师：这本书的作者是瑞典作家林格伦。（出示图片）林格伦，人们都亲切的叫她“童话外婆”。她成功地用自身的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。如长袜子皮皮、淘气包埃米尔，还有小卡莱，疯丫头马迪根。（依次出现封面）
师：正因为这些不会长大的童年伙伴，童话外婆林格伦一下子被全世界的儿童所熟知。她的作品被翻译成86种文字，发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。
3.孩子们，童话外婆说过这样一句话（出示课件）：
童话名字范文第7篇
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也可以变得很有趣——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊！汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自己的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你！你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友；你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵；你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。
童话名字范文第8篇
一天晚上我在床上拿着一本曹文轩写的童话故事书，在津津有味的看着。我很羡慕里面的主人公，有这么奇幻的游历。她也想过过童话瘾。
我看啊，看啊！竟然不知不觉的睡着了，做了一个很美好的梦，也完成了我想过童话瘾的梦想！
我梦见自己拿着那本曹文轩写的童话故事书，来到了那我脑海童话中的情景！啊……一眼望过去，满地都是鲜花，香气四溢，蝴蝶和蜜蜂在她的眼前飞来飞去，一大片的草地一眼望不到边。更美好的是，在不远处有一座城堡！红色的城砖，白色的屋顶，气派的外形，无不让人陶醉。城堡的面前开满了白色的蔷薇，风中的蔷薇花还带着清冽的微笑，单纯得令人神往，细腻如丝的白色那么轻盈，花瓣上的晨露犹如水晶一般，在清晨明媚的阳光下折射出五彩的光芒。论是烈日炎炎，还是严寒酷暑，这里的白色蔷薇却是长开不败，永不凋零。黄蓉简直不敢相信自己眼前的一切，我心里想：“黄蓉啊黄蓉，你做的这个梦也太美了吧！”我扔掉了手中那本曹文轩的童话故事书。向前跑着，在花海里自由穿梭，一不小心，她绊了一跤，不禁说了一声：“好痛！”我看到自己已经换上了裙子，简直不敢相信，急忙跑到心形湖前面，看自己的样子。天啊，我居然变成一位公主：脸蛋鼓鼓的，红红的，就象刚刚开放的桃花。修长的眉毛下，闪动着一双蓝色的纯洁的大眼睛。白嫩而红嫩的小脸上镶着一个挺直，秀美的小鼻子。一张樱桃小嘴，笑的时候，嘴角边绽出两个酒窝，花一样美。金色垂直的长发，自然的披散在肩上。头顶带着一个用水晶做成的皇冠，身着有着蕾丝花边的娃娃裙，简直是卡哇伊的不得了！我东摸摸西默默，简直不敢相信眼前的是自己。这时候， 一位身着白色运动服的男生来了，他是一个18岁的男孩，有着蓝色的明亮的眼睛，在眼睛里流露出柔和的关切之情，脸上有着迷人的笑，令人感到亲切，那金黄色的头发把脸孔映衬的更迷人。我想他一定就是这里的王子了吧！他伸出手说：“我带你去参观城堡吧！”我还没有搞清楚怎么回事，就被拖走了。我们来到了城堡里面，里面很气派，我有点不敢相信。慢慢适应后，问旁边的那个男生，你是谁？我怎来到了这个地方？男生不紧不慢地说：“你好，我是这里的王子，欢迎你来到梦乐园，这个地方只有拥有美好的梦的人才能进来的！你很幸运，来吧！我来带你参观我们这里是怎么制造梦的吧！”“谢谢你，我叫黄蓉，很开心能够来到这里，我一直想知道，我的梦是怎么来的呢！”
我们来到一个们面前，打开门走了进去，里面有一个机器正在不停地运转着，仔细一看，原来是在制造梦呢！它先把一朵心形云从制造云机器里面拿了出来，然后加上了每个人今天一天的好心情，把梦想的成分也加里进去，然后再是包装好，把这个梦的拥有者的名字和地址写上去，再派蝴蝶精灵把梦送过去就大公告成了！我就像一个小孩看到了自己心爱的玩具，看的不亦乐乎。于是我问他：“这里是美梦制造厂吧！那噩梦又是怎么来的呢？”他说：“噩梦的制造过程和美梦差不多，只是那里是很多人都不想面对的事情，如果你想去我就带你去吧！不过你要小心点！”我点了点头，跟着他的脚步，我们来到了一扇很阴森的门前面，代、打开这扇门就听到很多，恐怖的叫声，那里也有个机器，那个机器把蝙蝠形的云拿来，加上坏心情和自己不想面的事情，再加上一点恐怖成分就做成了。我看完之后，有点被吓到了，于是他有带我来到一个地方，那个地方是梦的储藏室，那里有一些被一起的梦，我找了写着有“黄蓉”名字的梦，里面有一些在梦中被我遗弃的东西，在这个箱子里都有。我不禁落泪了。“咚咚咚”他对我说：“时间到了，我得把你送回去了，很开心能够带你参观这里，记住要多做好梦，相信世界是美好的，面对困难要勇敢克服，那么你还能来这里！”我来不及说一句话，就睁开了眼睛！