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《父与子》读后感范文通用2022
我们现实生活是一样的,遇到困难永不退缩,即使再大的困难也要战胜。
在这篇漫画里,我还感受到了父与子互相配合,心灵相通和沟通,最让我感受深刻的是他们的幽默。最主要的条件之一是沟通,沟通可以了解别人,化解矛盾,不无聊。
儿子总是在父亲的陪同下走好他的前半生,父亲总是在儿子的陪同下走完他的后半生。当父亲做成功了一件事,人们会说:“那是由于父亲的经验丰富,”当儿子做成功了一件事情,人们还会说“那是由于后生可畏,年轻有为”。如果父亲做失败了一件事情,人们会说:“那是廉颇老矣。”如果儿子做失败了一件事情,人们会说:“还太年轻,不成熟所至。”
人生的旅途总是要伴随着成熟和稚嫩、欢乐和懊恼、成功和失败,之所以这样才使得人生更加神秘和丰富多彩。
《父与子》读后感范文通用2022
今年的六一儿童节,我的姨妈送了一本彩色双语版的《父与子》,虽然低年级已看过,但是它还是让我看的爱不释手。
此书荣获纽伯瑞儿童文学银奖故事幽默风趣,此书的文字是根据《父与子》的漫画而编,全书采用中英对照的方式,作品中一幅幅小巧精致的画面闪烁着智慧之光,社工、时时流露着纯真的父子之情与融融的天伦之乐,更震撼人心,此书让读者既能更好的理解漫画的幽默,又能学好英文,可谓一举两得。其中一些连环画更是深深吸引了我如《海虾带来的烦恼》、《逃学的人》、《假面舞会的化妆》·····这些漫画给我带来了无穷的乐趣,有时我笑的前仰后合,有时笑的眼泪都出来了。我想如果你看了这本书你也会和我一样看的爱不释手的,快来加入吧!
《父与子》读后感范文通用2022
父爱是一盏灯,让你即使在黑暗中也不会迷失方向。《父与子》这本书就深刻地体现出父爱如山。
这本书写了一对有趣的父子如何幸福﹑快乐的生活在一起,他们经历过快乐,虽然这本中没有文字,却让人很好理解。
读完这本书,我时不时会露出我那灿烂的微笑、时不时我又回流出我那水晶般的泪水。之所以这对父子能快乐地生活在一起,是因为他们待人好、做错了事情可以及时改正,父亲也可以与孩子们一起玩耍、享受快乐的时光。
曾经我的爸爸跟我说过:“爱是世界上最伟大的东西。”我认为父母是世界上最伟大的人。父母是我们最值得信任的人,所以我们不可以骂自己的父母,父母是给与我们生命的人,他们任劳任怨,无怨无悔。我们就是父母的宝贝,也是父母的掌上明珠,所以我们要孝敬自己的父母,不可以让自己的父母伤心、难过。
作为父母,应该如何去做?孩子内心是脆弱的,经不起家长的种种训斥。父母应该如何去做才能在不上孩子的前提一下教育孩子呢?一,父母应该听取孩子的意见,给孩子机会。二,父母应该征求孩子的意见,有些事情单是父母做决定是没有用的,比如说选学校,现在的学校成百上千,父母往往希望自己的孩子上重点的学校,但是重点学校的课程抓得很紧,没有休息时间,但父母并不管没有听取孩子的意见,为了给自己添光添彩,选择重点高中,导致孩子上学后压力太大,无法自拔。三,父母承诺的事一定要履行,承诺的事情一定要办到,不能言而无信,要知道,家长是孩子心目中的榜样,不能给孩子错误的指引。四,教育孩子要得体,不能盲目教育孩子,给孩子不良信息,孩子什么都不懂,家长的一句话,一件事都会给孩子第一印象。父母们,为了孩子的将来,努力吧!
四.后续
父母们,你们知道了吗?你们更加全面的认识孩子了吗?加油!
人生会经历很多事,但有一件事使我获益非浅------养蚕。
有一天,我放学回家的时候,看见有卖蚕的,便买了一些回家养。通过了几天的观察,我发现蚕吃桑叶总是由上而下,十分奇特。你看,这只蚕刚在桑叶上吃了一个“大窟窿”,就躺在桑叶呼呼大睡,可真够懒的!蚕的爬行也非特别,它总是一拱一拱的,真像毛毛虫······在这些蚕中,我最喜欢的是这只蚕,它原来黑黑乎乎的,成天垂头丧气的,可它越来越大,原来黑乎乎的皮肤变成雪白的,这难道不是丑小鸭变成白天鹅的故事吗?还有两只蚕,最大却最调皮,有一天,它们两个爬上了桑叶的叶杆上,可这里容不下它们两个,它们就为这件事争吵,它们用头互相顶撞,我看了后立即把它们分开,分的时候它们还在挣扎,好像在说:“快放开我!快放开我!今天我要跟它分个胜负”。······蚕宝宝给我带了无数的快乐,也给我带来了无数的烦恼,我每天都要给蚕宝宝喂桑叶,清理粪便······日久天长,我不禁厌烦起来,有好几次都没有给蚕宝宝换桑叶,有一次,我准备去洗手间洗手,而妈妈在旁边洗衣服,突然,妈妈一不小心把盆子打到了,水一下子溅到我的裤子上,我正准备向妈妈发火,可刚要开口,我却停住了。我想起了蚕宝宝一样,没有为父母做任何事,可每当我犯错的时候父母都怀着宽容之心原谅我,而我为什么没有宽容之心,反而要对自己的父母发火。想到这里羞愧的低下头,然后跑向蚕宝宝为它们换桑叶······
不同的事会收获不同的启示,竞管是一件微不足到的事,但有可能就使你终生最收益的事。
成都市北新实小四年级四年级:夏凯健
点评教师:谭川
自夸 欢心 编造 默契 乐趣 机灵 招架 撒娇 趣味 逞强 机智
锻炼 玩耍 纯真 天真 担忧 疑心 假装 兴奋 滑稽 傻笑 可爱
好高骛远 心不在焉 自命不凡 夜郎自大 虎头蛇尾 自以为是 沾沾自喜
不屑一顾 避而不答 囫囵吞枣 瞒天过海 偷天换日 急功近利 离经叛道
含羞带愧 弄巧成拙 面面相觑 蹑手蹑脚
1、自己是个好学生,而且老师又教育我们做人要诚实。可是,我却……我感到好渐愧,于是,我舔了舔干裂的嘴唇,转身回去追那个女孩了。
2、突然,我看见跟前有一枚金光闪闪的东西。我捡起来一看,是一枚戒指!哇,好漂亮啊!上面紫蓝相间的“小钻石”显得特别耀眼。我忽然想到:明天是姐姐的生日,我拿回去送给她,虽然是金色的塑料制品,但也很精致,她一定会喜欢的。想到这儿,我情不自禁地把戒指放进了口袋里。顿时,我耳边响起自己的声音:“小坏蛋,你贪小便宜,不是好学生。”我急忙拿出戒指,在犹豫着。这时,身旁的弟弟发话了:“姐姐,老师说,不能贪小便宜,应该拾金不昧。”我听了这话,看一看胸前飘动的红领巾,再望一望弟弟,弟弟眼睛里流露出天真而严肃的神情,我不禁一惊,比我小四岁的弟弟竟然也懂得这个道理,我的脸刹那间红了。
3、我的心里像打碎了五味瓶,难受极了,站在那里一动也不动,再也说不出一句话,等着妈妈来教训我。
4、望着小弟弟的背影,我脸上火辣辣的,恨不得找个地洞钻下去。
5、在我记忆的深处,有一件事我一想起来就惭愧万分,让我终生难忘。
6、一想到这些,我便感到面红耳赤,我惭愧、我后悔、我顿悟,时不我待,我只有痛改前非,学会自我克制,发奋图强,把我过去的损失弥补回来,把“顽固”的“老毛病”统统“消灭”,把我的精神状态尽快调整过来,把我的“聪明”用到学习上,
7、这时,我听见我的心跳在加速,“咚,咚,咚咚咚……”我的手心在不停地冒冷汗,全身的血液似乎都凝固了。许久,老师开口了:“小朋友们,千万不要说慌哦,要诚实,现在老师来问一下是谁拿走了张雨的水杯,自己说出来,老师不会怪你的。”除了我之外,其他的小朋友都轻轻私语起来。我的内心在挣扎着,到底是说还是不说呢?终于,惭愧的心理败给了善良的心地,我本是不想偷她的杯子的,我也是迫不得巳啊!我举起了手,这只手现在变得好重好重。
8、在我四年级时发生的一件事让我惭愧不巳。有一节语文课,老师进了教室,对着我笑眯眯的。老师拿着我的作文,先是夸奖我的修辞等等写得好,同学们都羡慕地看着我,我顿时有点飘飘然,然后老师又带有点偏爱地富有感情地高声读了一遍,还对同学说要学习我的一些写作手法。当时,雷鸣般的掌声流人我的耳朵,我沉浸在那代表赞赏的掌声之中。下课了,同学们都对我说:“你真厉害。把作文写得那么好,佩服死你了。”我笑了笑,却有点恐慌,其实我心里清楚,那篇文章是怎么帐隆N矣行┎牙,脑海中出现了一幅场景:一个小女孩为了得到老师的表扬而去翻阅作文书在那抄。
9、那天,心里盼着早点回去,脚下就越蹬越快。正巧,前面一辆公共汽车靠站,我正要和汽车交叉而过。突然,从车后走出一个小姑娘,在一阵惊慌的尖叫声中,我带倒了这个小姑娘,慌乱中,我飞快地闪起逃走的念头。于是,我屁股离开车座,拼命向前,冲出两三百米以后,我暗自庆幸自己脑子转得快。
10、惭愧不是美丽的字眼,我不希望再发生令我惭愧的事,我要在今后的学习与生活中将惭愧永远擦掉。
关键词 注意力 问题 培养 方法
中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2017)15-0032-02
良好的注意力是孩子今后学习的有力保障,但现实生活中很多孩子都缺乏这项能力。其实注意力不是天生的,它需要后天的培养。所以,为了让孩子从容地做完他投入的“工作”,结合自己平时的对学生注意力引导训练和观察情况,以及国内外注意力培养研究相关先进经验的学习,现总结了十种培养孩子注意力的方法和技巧。
一、学习定量
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
二、鼓励孩子培养兴趣
平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力。
三、减少唠叨和训斥
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
四、大声读书
大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。
五、营造家庭学习环境
营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品;文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒,功能则应该越简单越好,铅笔和橡皮也要造型简单,功能单一,避免孩子把它们当作玩具来玩;孩子的书房也要收拾得简洁明快,幼年的玩具要收起来,不要放在显眼的地方;孩子学习的时候,更不能有电视机、电话等声音干扰;父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力,为孩子创设安静、整洁的环境。
六、不买过多玩具
在日常生活中,不要给孩子买过多的玩具。我们经常看到这样的情形,家长给孩子买了很多的玩具,可是孩子往往是一会儿玩这个,一会儿玩那个。太多的玩具只会让孩子注意力涣散。
七、一次只做一件事
让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意的有效集中。所以,哪怕当孩子玩儿玩具的时候,也要关掉电视机;做作业的时候,不要放音乐。
八、自我s束力游戏
跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏,并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力,遵循循序渐进的过程。
九、智力训练
买一些智力训练的书,每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫、在一大堆图中找某样东西、找错误、找异同(同中找异,异中找同)、比大小长短等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。
十、采用盯点法随时训练
在教室和家里,每天盯着某个点和物体看上几分钟,还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM ?1CM 的 25 个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ― 25 ,共 25 个。训练时,要求被测者用手指按 1 ― 25 的顺序依次指出其位置,同时诵读出声。
严厉的父亲以不可冒犯的尊严训导孩子,慈祥的母亲以细腻体贴的情感呵护孩子,其实为的是同一个目的。
我遇到一位大师,他说:“你希望自己的孩子是什么样的,只要说出来,我就可以让你的想法变成现实。”
真是天大的好事啊!我对孩子是有很大希望的,那就是要有出息,要成为优秀的人,有才华的人,出类拔萃的人……可是,真要我具体地说出来是个什么样子,还真是个难题。生活中,我对孩子的要求是零乱的、即兴的――
看到成绩单的时候就会说,学习要勤奋,虽然成绩单不能说明全部问题,对于学生来说,优秀的成绩还是很重要的;
看到邻家孩子做家务时就会说,你看人家,多勤快,多懂事;
看到有孩子弹钢琴时我就会说,你看人家,弹得多好,即使不做音乐家,有点特长爱好对你也是有好处的,你就不能学点什么吗;
讲到“孔融让梨”时我就会说,你看人家,多有礼貌;
讲到“司马光砸缸”时我就会说,你看人家,从小就善于动脑筋;
谈到爱因斯坦时我就会说,你看人家,从小就养成了一丝不苟的好习惯;
我得赶紧想――
我觉得我的孩子应该像姚明一样,世界级的球星,可是,压力太大了;
那就像韩寒吧,少年作家,风光无限,可是,我不希望孩子在校时成绩单上有那么多的“红灯”高挂;
像李宇春吧,小小年纪,一夜成名,可关于“超女”有太多的争议,我不希望孩子刚离开父母步入社会就卷入是非争议之中;
像倪萍吧,可作为公众人物,活得未必轻松,我希望孩子活得轻松点;
像杨利伟吧,训练太苦了,工作还有危险性;
像霍英东吧,巨大的财富是很诱人,可他成功之前太不幸了;
像鲁迅吧,这可是载入史册的人物啊,不过我们这样的时代还会有鲁迅吗;
像唐伯虎吧,才华出众,只是有点“风流”的名声;
像王冕吧,他的童年也太苦了点;
像坡吧,才华盖世,只是那经历有点太坎坷了;
像牛顿吧,我能容忍孩子坐在苹果树下发呆吗;
像爱迪生吧,那么捣蛋的孩子谁受得了啊;
像凡・高吧,这个人是英年早逝,他的身价是在他身后才涨起来的;
像比尔・盖茨吧,我更希望孩子先完成学业;
……
大师忽然消失了,我的梦也醒了。
回味刚才梦中的事情,我一下子明白了一件事――孩子有点像父母精心创作的艺术品。
这件“艺术品”会因为父母的塑造而精彩,也会因为塑造方法的不当而使父母失望。
这件“艺术品”是一个活生生的生命,随着自身的成长,会有一天比一天多的认知,一天比一天深刻的思想,一天比一天强大的主观能动性。
艺术家对于完全由自己摆布的艺术品都常常不能很好地把握。做父母的面对有思想有情感有主观能动性的“艺术品”,并且自己还没有清晰明了的“创作”思路,也许是“一会儿要画美人,一会儿要画柳树”,或者是“要画美人却画成柳树”(这里还有“创作”能力问题),有必要自省一下,究竟要使孩子成为什么样的“艺术品”?多数的父母都不会“不作为”的,但是,“乱作为”又能比“不作为”好多少呢?
“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。”这样的事在艺术创作中是司空见惯的。做父母的其实也清楚,孩子成长过程中给我们带来的惊喜甚至是震撼也未必就在我们的“创作”计划中。在不背离自己审美思想的前提下,不妨少一点无端的干涉,少一点粗暴的指责,多几分随意,多几分从容,再加上几分信任而耐心的期待。
艺术品需要精致的内核,更需要自然天成的品格。鬼斧神工是艺术品的最高境界,刻意雕琢的痕迹越重,离这种境界也就越远。
艺术品都是有缺憾的。没有真正完美的艺术品。
这样的妈妈真的很可爱!她们关心孩子的感受,反思自己做得对不对,并且主动去验证这些担心。也许女人当上了母亲以后,就容易变得多愁善感爱担心。类似的“困扰”我也听过不少,仿佛孩子真是劣质玻璃做的,如果没吃上一根冰棍、少看了一集动画片,就会落下什么终身遗憾似的。
仔细想想,这大概是因为很多人把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事简单地对立起来了。心理专家告诉我们要尊重孩子,保护孩子的自尊,但并不等于说爸爸妈妈就要放弃对孩子最基本的管教。父母对孩子的管教,是一种权利,同时也是一种保护孩子成长的义务。
一个4岁的孩子,头脑里应该已经建立了一些攻击和伤害的常识,应该知道硬邦邦的玩具打在包括妈妈在内的任何人头上都会很疼。所以,当孩子动手打了人,妈妈让他知道被打的人很生气,这是再正常不过的事,和“不尊重”没什么必然的联系。
所谓尊重,就是把对方当做一个平等的人来对待。既然平等,就意味着既不会以大欺小地压迫孩子,也不会因为孩子的幼小而放弃原则、过分宠溺。而最简单的管教,莫过于让孩子面对自己行为的自然后果,比如牛奶不放到冰箱里会变酸,在床上玩水会弄湿床单等。随着年龄的增长,社交能力也逐渐成为孩子另一项重要的发展主题。自己做出什么样的行为,会带给他人什么样的感受,会导致对方什么样的反应,这些都属于行为的自然后果。做母亲的,没必要把这些后果替孩子隔离消化。
所以,身为父母,当孩子的行为出了格,难免要扮演起那些“不太可爱”的角色,比如规则制定者和批评者,比如告诉孩子“你这样做是不对的”……而另一方面,对于受批评的孩子而言,一个特定的行为被否定,一些过分的冲动被限制,这些都不是造成伤害的必然。被父母告知一件事情做错了,并不会像被标签为“我是一个糟糕的人”那样严重。
我们不是不可以批评孩子,只是批评的前提是弄清楚为什么要批评孩子?我们是为了告诉孩子什么是对的,而不是为了伤害他们。所以,最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评――先把自己对孩子某个错误行为的感受直接告诉他,然后深吸一口气,平静地告诉孩子你知道他是一个好孩子,只是这次做错了。
我知道这样做会有一点难,至少刚开始的时候会感到有点不自然。这是因为大多数人从小就没有听过这样“标准版”的批评,没有习得如此表达反对意见的习惯。而且,当我们被孩子的调皮捣蛋弄得气愤难耐的时候,往往也是自尊受到威胁的时刻。每个人在感到受挫的时候,都会产生回击的冲动,常常就无意识地想要去伤害眼前的孩子。
把对孩子的管教(这件事做错了)和对孩子自尊的攻击(你这个坏孩子)混淆在一起,是很多父母和孩子的关系越来越糟、越来越对抗的罪魁祸首。其实,不仅是在亲子之间,还有在恋人夫妻之间,常常就是因为这个混淆,让被爱和感到被爱成为相差十万八千里的两件事。
你们好!快乐的寒假生活已经开始了,你准备好了吗?好好安排你的假日生活吧!好好珍惜生活的每一天吧!过一个美妙的新春佳节吧!在这里,老师邀请每一位小朋友加入到寒假“争星夺擂”的比赛中,相信自己是最棒的喔! 也希望家长配合学校做好以下工作:
一、指导孩子制订假期计划,劳逸结合。引导孩子完成各项作业,并适当地向老师汇报完成情况。
二、教育引导孩子养成观察生活、读报纸的良好习惯,拓展视野,丰富生活。
三、教育孩子遵纪守法,时刻提醒孩子注意安全。
四、寒假期间,鼓励孩子积极参与学校开展的相关活动:
我是文明小学子
完成目标:过年送祝福
(1)尝试着自制一张贺卡,送给最想感谢的人。
(2)过年给自己的长辈、老师或小伙伴发祝福微信或电话问候,锻炼孩子的交际能力。
我是小小读书迷
完成目标:每天20--30分钟课外阅读,从所读书籍中选一个故事讲给爸爸妈妈听。
(1)每天坚持阅读一个小故事,并能够讲给家人听。
(2)开学后,我们将会举行讲故事比赛,评出10名“故事大王”。
我是小小书法家
完成目标 :观看“一帆老师教书法”视频,每日练字十分钟,要求字迹工整,卷面整洁。
(1)每天坚持练字十分钟,要求先认真观看视频,再静心练习。
(2)开学后,我们将会举行书写展示,评出最佳“书写小能手”。
我是写话小作家
完成目标:完成《寒假作业》上p75--84的写话练习。《寒假作业书》上的作业不用全部做。
语文满分的只做20页。分数为115到119.5的做30页。分数为114.5以下的做50页。(本次作业一共80页)
我们学了汉字和拼音,不仅可以帮助我们阅读课外书,还能让我们把每天发生的让自己高兴、难过、兴奋、难忘的事情记下来,还可以向大家介绍自己的朋友,发生在自己身边的事情。放假了,让我们用写话的方式记下自己的心情与感受吧,比比谁的话最通顺最完整,记得打上标点符号哦!小朋友你可以自己绘画后写上一段话,也可将自己寒假出行的照片贴上,写写自己的趣事。
我是诵读小能手(选做)
完成目标:可以背诵儿歌或古诗。
寒假期间,我们建议孩子做到“日有所诵”,建议背诵《小学生必背古诗80首》(书城或网上都有买),从中挑选自己喜欢的10首背诵,多多益善哦! “诵读就是深层阅读。日不间断的记诵,就是炼心的过程。水滴石穿,绳锯木断,天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。”
我是小小数学家
完成目标 :坚持每天口头口算5分钟,《寒假作业书》上的作业不用全部做,可以挑自己喜欢的完成。
我是英语小明星
完成目标1 :完成网络作业。网址:17xxxxx.com/
选做:观看英语动画片
小朋友们一定非常喜欢看动画片吧,如果经常看英语配音(带中文字幕)的动画片的话可以让小朋友们的英语发音更加标准、优美。
推荐电影:冰河世纪、蓝精灵(英文版电影)、汽车总动员、玩具总动员、海底总动员。
我是小小运动员
假期里别忘了还要加强体育锻炼哦!小朋友,邀请你的家长一起来共同参加一项球类运动,并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧!(建议:每天跳绳150个)
我有一双小巧手
在寄宿制学校读了一个学期,小朋友的生活自理能力得到了显著的提高,终于放寒假了,该怎样感谢自己的父母,报答自己的父母呢?赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧!如:为父母捶捶背、倒水,洗自己的衣服,亲自做一次饭,扫一次地……
亲爱的孩子们,好好珍惜和爸爸妈妈在一起的这一个月的时间吧!老师希望你们过得幸福,过得愉快,过得充实!感谢你的爸爸妈妈为你所做的一切吧!老师等着开学的时候分享你们春节的快乐、假日的收获、成长的喜悦!
祝孩子们新年快乐,健康成长!祝家长朋友合家幸福,万事顺意!