师说朗诵
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇师说朗诵范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
师说朗诵范文第1篇
明天就是六一儿童节了，老师提议让我们在明天举办一个小聚会，可以报名参加，也可以报一些自己拿手的节目。
同学们都非常积极的参加，有报名讲笑话的，有唱歌的，有模仿秀的，各种各样，这时我开始想，我什么都不会做，我不会唱歌，不会跳舞，我报什么节目呢，我思来想去不知道该怎么办，这时我突然想到，我可朗诵，因为有的课文老师说我朗诵的很好，所以我鼓起勇气报名参加了朗诵，回到家中，我选择了以前关于记忆儿童节的课文，我熟练的读了好几遍，然后开始朗诵，这样可以保证自己朗诵时不会因为不熟练出现停顿，我练习了好多遍。
真希望明天的儿童机我可以发挥自己的实力把这篇文章朗诵的很好。
师说朗诵范文第2篇
星期四，汪老师说：“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是，我把资料查到了，抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。
这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是“诗歌朗诵”比赛，并且要选出“金，银，铜”奖。
在同学的阵阵掌声中，第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色，神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方，读得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我赶紧举手，这时，我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样，于是把举起的手又放了下来，在欣赏这此起彼伏，豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学，只见他朗诵的娓娓动听，有声有色，像河流，流进我的心田，这一次别开生面的主题班会结束了，当评出金奖是郑灵煜同学时，同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的心中。
老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，敬爱的老师，我爱您！
师说朗诵范文第3篇
上课了，同学们准备好了自己的节目，都迫不及待的要表演。
同学们大显身手，有的唱歌；有的朗诵；有的展示绘画作品；有的背诵古诗。老师说：“每人只有一次机会，同学要好好表演。”
不一会，很多同学都表演了，该我了。我表演的节目是朗诵古诗，当时还觉得有点紧张，心想：“没什么紧张的，我要向别的同学表现得一样好。”就这样在同学们的掌声中结束了。真想再表演一次，算了，还是把机会留给没表演的同学吧。
师说朗诵范文第4篇
忻州市开发区学校三（1）班
李政欣
今天下午，我们全校师生在二楼乒乓球室举行了一场有意义的演讲赛。
这次演讲赛的主题是：“遵守则，行规范，我为我校添光彩。”李老师首先宣布了比赛规则，比赛正式开始了，选手们个个朗诵得字正腔圆，声情并茂，不时赢得同学们的阵阵掌声。
第十二号出场的是我们班的张馨月同学，她面带微笑，落落大方地走上了演讲台，她刚开始朗诵得挺好，可读到中间突然卡壳了，我真为她捏了一把汗，但她应变能力很强，不到几秒钟就接了起来，我长长地松了一口气。她的结尾是：“今天，我以开发区学校为荣，明天，开发区学校将以我为荣。”这句话深深震撼了每一位同学的心。
师说朗诵范文第5篇
一次，班主任老师说要组织一场朗诵大赛，希望同学们踊跃参加。我平时是那种不爱说话，不爱发言，成绩平平的女孩。在老师和同学的眼中我是怎么也不可能去参加班集体活动的女生。包括我的好朋友也认为我十分平凡没有那个天赋。
可是，我让他们失望了。这一次我第一个举起了我的手，我不怕他们的不屑，我只想自信地站在属于我的舞台上。
我看见了前面的女生不情愿的脸；我瞥见了旁边班长不解的表情；我听见了几个男生在一起议论嬉笑；我还看出了班主任有点微皱的眉头；甚至，我感到周围的气息都凝结了，不再是清快的味道，不再是让人热血沸腾的味道，而是一团黑色的东西一点点地朝我逼进，压得我喘不过气来。直到下课，我逃命一般奔出教室，却在门口被好朋友挡住了。
我在心里祈祷：天啊！希望她是来鼓励我的！不然我说不定就放弃了。可是，她一开口就打破了我的幻想。她说：“哎呀，你还要参加朗诵比赛咧？说话声还没蚊子大呢。”我的心理防线被她击溃。我绕开她跑了，泪水在眼眶里打转。我坐在墙角沉思了半晌。我又一次站起来了，我走回教室，站在她面前对她说：“对呀！就我，我还要拿第一呢！”
师说朗诵范文第6篇
我又何尝不是呢？我的父母也给出了一个让我心痛的回答，总是说帮我补上生日，只有到了下一个生日，就证实了父母的谎言。我生日那天或许和她一样痛苦，但是，我觉得生日不仅仅是一个仪式，也需要祝福，就算没有蛋糕，也要父母的爱啊！不能因为这样而在我们生日这天伤害我们！
她和我得出一个结论：生日这天，失去了昨天的兴奋期待，煎熬着今天心里的油，迎来了明天的种种悲伤……这让我好不容易平复的心又想起了那段伤心的记忆，如果说，用谎言来欺骗承诺，倒不如最初就那么残忍。
数学课，我的练习册竟然忘记做了！看着老师一个个检查同学们的作业，我倒是不在乎，和老师说“老师！我没做！”老师好像没听见，则是在教训同学，看着同学已经通红的手，我一点也不害怕，身边同学也知道我一题也没做了，一个个都嘲笑我什么的，但是他们都不会说，因为我平时帮助过他们做作业，庆幸的是老师竟然没有检查我们这组的人！
第二课堂到了，我换成了报经典朗诵，一开始我是报我最爱的电子琴，可是电子琴爆炸了，我就报了经典朗诵，但是呢~今天同学告诉我，电子琴全部都是新的了，而且还有笛子哦！我感到很懊丧，报电子琴的已经满了，而报经典朗诵的同学一个个都是为了在课堂上写作业，我无聊死了……真后悔！
放学了，我看见黑板上的英语作业，虽然英语课代表的字有点潦草，但是我还是勉强看得清，我看见上面写“let‘stalk”抄300遍！！！后面还有很多其他作业，我一看就知道是同学多加了0，于是我就擦掉了，正巧被数学老师看见，数学老师说：“你不怕被英语老师骂啊？”我一听就感觉很气愤，就把0补上了，刚补上，同学们就说我什么的。
我带着委屈又气愤的心情冲下了楼，我看见1号车校车正要开走了！我急的不知如何如何是好，以为是我看错了车号码，认真一看，真的是1号车！我急忙追着、喊着，老师同学见了只是说了一句停下，就没说什么，好不容易追到校车了，校车上的同学和老师却说忘了我，什么嘛！我好歹在全校还是小有名气的，至少在全年级没下前三名，为什么偏偏忘了我呢？哼！
师说朗诵范文第7篇
今天，我们举行了一次古诗朗诵比赛。老师说：“用抽签的方法来决定背诵的古诗，谁想背就自觉上来背。”
首先由第一组的同学抽签。李昭延不假思索地走了上去，但抽签的时候犹豫不决，过了3、4分钟后，李昭延鼓起勇气拿了一个。很简单，这正是我们第六册学的，李昭延顺利地背了出来，台下传来一阵阵雷鸣般的掌声。
李昭延的同桌范李磊大方地站了起来，同学们看着他得样子，也够心惊胆战的了，只见范李磊犹豫了一下，拿起一张，原来是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看着大家，怎么也想不出来，老师让同学们给他提醒一下，大家不约而同的喊道：“日暮苍山远”范李磊不忙的背着“孤云独去闲”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的，也笑得合不拢嘴。
下来由我们第二组背诵，我第一个上去，心也咚咚地跳个不停，我又想起我把今年和去年的古诗背的很熟，于是我鼓足勇气，站了上去，毫不犹豫的拿了一张，原来是《四时田园杂兴》我流利地背了出来，得到了大家热烈的掌声。还有好多同学都上了台。。。。。。这次的古诗朗诵会真令我难忘啊！
师说朗诵范文第8篇
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。