从小爷爷对我说

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇从小爷爷对我说范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

从小爷爷对我说范文第1篇

说起勤劳，我得先夸夸我的爷爷。我家附近有一片荒地，在经过爷爷精心地翻地，播种，施肥，除草后，变得生机勃勃。放眼望去，满是绿色。里边种有黄瓜、豆角，茄子、辣椒等时令蔬菜。这些新鲜的蔬菜不仅满足了我们一家餐桌的需求，还会有剩余，爷爷就会赠送给邻居。邻居总会夸我爷爷能干，所以爷爷在我们那村威望很高。那时，爷爷总会笑着对我说:“大地是个宝，人勤地不懒。娃儿，做人要勤劳，就能过上好生活！”

我不得不承认，以前的我是一个懒惰的人，衣服和被子总是随意的扔在床上或沙发上。课桌上也总是堆满了乱七八糟的书与试卷，有时找个东西也需要翻上半天。有一天，妈妈的同事来到了我家，当他参观完我的房间后，笑着对我说，这是你的房间吗？怎么这么乱？当我听到这句话时，我的脸一下子涨得通红。双手挍在一起，支支吾吾了半天也说不出一句完整的话，羞得我恨不得立刻找个地缝钻进去。

客人走后，妈妈语重心长地教导我说:“一定要做个勤快的人，因为勤劳可以让你的生活环境变得更舒适。还可以让你养成很多的好习惯，比如在学习上遇到不懂的问题时，一定不能偷懒，要勤思考，多提问，而这些好习惯将会使你终生受益。”在听了妈妈的一番教导后，我恍然大悟，这才明白了勤劳是多么可贵。

从小爷爷对我说范文第2篇

晋江市安海中心小学四（4）

黄杰霖

指导老师：陈春燕

花儿有个希望，希望天空给它太阳,云儿有个希望，希望风儿把它带入天堂,蜜蜂有个希望，希望四季都有花香……我也有个希望,希望妈妈不要再生气。

独生子女的我，从小受到爷爷奶奶的疼爱，有点娇纵、有点顽皮、有点任性。妈妈的话总是左耳进，右耳出，经常出 “事故”。 比如兴高采烈地踢足球，足球“飞”碎了窗户玻璃；经不住课外书的诱惑，上课享受“大餐”；为一点小事和班里的同学“唇枪舌战”或“拍武打片”……让妈妈一刻也不得闲，有时气得她差点晕倒。

记得刚开学不久的第一单元数学考试，我考了一百分。这可是“开门红”啊，我高兴地捧着考卷亲个不停，拿着“战胜品”，到处向爷爷奶奶、叔叔阿姨讨“奖励”。妈妈知道后，生气地说：“杰霖啊，你怎么能这样到处炫耀！成绩属于过去，未来仍需努力，记住骄兵必败啊！。”果然，在以后的考试中，我总是和一百分“擦肩而过”。

前些日子，我疯狂地迷上了“网络游戏”。一放学到家，就与电脑“亲密接触”，“难分难舍”。妈妈知道后很生气，语重心长地对我说：“杰霖啊，少年易学老难成，一寸光阴不可轻。你应该带着一颗上进的心，上网做一些对我们学习、成长有帮助的事啊！”那时我低下了头，知道自己错了，心里很想告诉您：妈妈，您不要生气了，我以后不会再这样了！

从小爷爷对我说范文第3篇

从爷爷不干活后，他经常躺在床上，只是偶尔出去走走，再也不像以前一样了，不是我勤快的爷爷了。

一天，我满心欢喜地对爷爷说：“爷爷，去小姑姑家了。”爷爷露出为难的表情，对我说：“我不去了，你自己去吧。”爷爷的话让我的心情边低沉了。从小爷爷就很疼我，可是......唉！

爷爷有时会自己去买吃的，可现在我们给他吃，他却百般推却，就连平时他最爱吃的橘子也不要吃了。

从小爷爷对我说范文第4篇

我现在是太爷唯一的曾孙女，我又在郑州长大，只有过年时才难得见上一面，所以太爷十分疼爱我。

记得我三四岁的时候，总觉得太爷老得很丑陋，不喜欢他。而每次过年时太爷就十分热情地对我说：“好孩子，让太爷抱抱。”我却十分不情愿地躲避开了，生气地对他：“别碰我，别碰我，我不喜欢你！”太爷爷只好失望地回到自己的房间里。

后来妈妈对我说：“太爷从小失去爸爸，为了我的爷爷和姑奶，遭受了许多苦难，我们应该尊敬他才对。”后来，妈妈给我买了一本《中华传统美德故事丛书》。我看完里面的《王郎卧冰》、《窦娥救父》等故事后深受感动，回想起我以前对太爷的不礼貌、不尊敬的行为感到十分后悔，总想找个机会向太爷承认错误。

又快过年了，我想，我应该送给我太爷一份新年礼物，表达我对他的一份歉意。可送什么最好呢？太爷眼晴常流水，我就送给他一块小手巾。太爷爱吸烟，我送他一个好打火机。于是，我用零花钱买了一块漂亮的小手帕，和一次吃饭时摸奖摸到的一个高级打火机包起来，准备过年时送给太爷。

从小爷爷对我说范文第5篇

我有一个奶奶，从小她对我的爱很少很少，尽管我们住得很近。

小时候，奶奶从来不管我，都是爷爷带我长大。长大了，我有了表弟，奶奶开始偏爱表弟。

每次我写作业时，奶奶会把电视机的声音开的高高的，到扰我，每次我吃饭时奶奶给弟弟吃的好菜多，而我，只能吃表弟的剩菜。

一次，我和弟弟在玩电脑，我喜欢玩“摩尔庄园”，表弟喜欢玩“奥比岛”，我们俩争执起来了。奶奶赶紧跑过来，说：“你不能让着点你弟啊，他比你小，他是男孩！”说完，还敲了我一个脑门。我当时好想哭，但是我不能哭啊，奶奶会更加打我的！

奶奶这么偏爱弟弟的原因只有一个，弟弟是——男孩。

上个月的前几天是我生日，爷爷跟我买了一个大蛋糕，我很高兴。但是，奶奶却说：“都十二岁了，成大姑娘家了，还过什么生日，丢脸！”说完，把爷爷放在我盘子里的蛋糕拿去给邻居小孩贝贝了，这次过生日，我连一丁点生日蛋糕都没吃到……

从小爷爷对我说范文第6篇

一、播放《新年好》歌曲

甲：一寸光阴一寸金，

乙：时间老人脚步勤。

甲：转眼又到了年末，在这料峭的冬日里，又迎来了2009年的元旦。在元旦佳节到来之际，我们首先预祝各位老师和同学们节日快乐、身体健康、万事如意!祝愿我们的学校蒸蒸日上、欣欣向荣、兴旺发达!

甲：我是主持人( )

乙：我是主持人( )

甲：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。

乙：回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。，王晨悦这一年中你最想感谢的是谁?

甲：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际，让我借红领巾广播向他们说一声：谢谢。

乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给给了我们浓浓的绿意;感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地;感谢蓝天白云，给我们想象的空间;感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意……

甲：其实常怀感激之心，也是《小学生行为养成》要求我们做到的，更是我们中华民族的美德，不是有一句话叫：滴水之恩当涌泉相报?

乙：因此，我们从小就应该学会感恩。下面，请欣赏诗朗诵《感谢》。

庆元旦诗歌朗诵稿

感谢

爷爷奶奶曾这样对我说

孩子,你们都是幸福的一代

天天生活在浓浓的关爱里

爸爸妈妈曾这样对我说

孩子,你们都是幸运的一代

天天生活在温暖的阳光里

老师也曾这样对我说

同学们,你们都是快乐的一代

展开理想的翅膀

翱翔在知识的海洋里

我想对爷爷奶奶说:

是呀,这得感谢您,

为我们奉献了一切

而您的头上,却白发苍苍

我想对爸爸妈妈说;

是呀,这得感谢您

为我们创造了一切

而您的额头,却布满了皱纹

我想对老师说:

是呀,这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.

此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

让微笑永远留在您的脸上

此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风

给爸爸妈妈带去清凉

不再让汗水挥洒

此时此刻,我多想化做一杯清茶

让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里

深深地说一声:谢谢你们!

二、元旦知识介绍

咦，说起元旦，你知道元旦的来历吗?

甲：当然知道。我给大家介绍一下吧.

《元旦的来历》

在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中国人民第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

你知道各国庆元旦的习俗吗?

甲：知道一点，但不太清楚，那么，快给我介绍几个吧，

乙：好埃

新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。

从小爷爷对我说范文第7篇

我们小学是一所农村小学，大多数学生的父母都外出打工，孩子留给爷爷、奶奶或亲戚看管。我所在的二年级（2）班共有34名学生，通过家访统计，像这样的留守学生有近一半。他们和同龄的孩子一样，多么希望能在父母的怀里撒娇呀！可他们却有着这样或那样的不同感受。

一、我好想妈妈

关××小朋友，帅气的小男孩，家住场埴医院，父母常年在外打拼。在他还没满周岁就被父母从上海送回到爷爷奶奶身边。时间一晃就是七年之多，和父母见面也就是逢年过节时，这个时候他才是最快乐的。可是好景不长，在他5岁的时候父母亲离异了，能见妈妈一面成为他最大的心愿。今年9月开学的时候，他迟迟没有来报名，同事对我说他的暑假作业还没有做完，他爷爷和奶奶也没有办法。在与同事的交谈中我得知放暑假前夕关××的妈妈从上海打电话说要接他过去玩，孩子听后高兴地不得了，还说要把作业带到妈妈那去做。

漫长的暑假开始了，可是左等右等始终都没有等到妈妈的身影。孩子失望了，情绪时而烦躁不安，时而低落不语。了解情况后，下班后我立即来到他的家里，映入我眼帘的是一个70多岁的老中医一筹莫展地坐在孙子身边，孙子面无表情地坐在茶几旁，茶几上放着作业本，就是不做作业。看了孩子的作业，明天就要开始上课了，想让他半天内完成作业是不可能的了，我大致地给他划定了作业范围，只要他能在下午我下班前认认真真地写完我布置的作业，我就给他报名。到了下午快下班的时候终于看到了他和奶奶的身影。虽然字写得不是很好，但还是做完了。说明他还是信任我的，我给他报了名。临走时我关心地问了他一句：“还想妈妈吗？”孩子眼泪涮地一下就落了下来说：“我好想妈妈！”我也差点流下了眼泪。

再次家访时，我向爷爷和奶奶反映了他在校的情况，爷爷和奶奶夸他在家也有很大的变化，自己的事情能自己做，也能主动地完成老师布置的家庭作业，成绩也有了很大的进步。并对老师对孩子的关心和帮助一再表示感谢。

二、老师的话就是“圣旨”

谌××小朋友，是个漂亮、可爱的小女孩，今年刚满6周岁。幸福的一家五口，她是家中的“小女王”。爷爷奶奶都是机关退休干部，父母也都是教育工作者，良好的家庭环境使她从小就受到良好的熏陶，4岁左右就能识好几百个汉字，能背诵十多首唐诗，十分聪明可爱。在班上虽然年龄最小，但学习拔尖，守纪律，有礼貌，是老师的得力干将。在家里，她也十分乖巧、懂事，像个小大人。有一天她妈妈对我说谌××最近在家有些不听大人的话，天气凉了要她穿袜子她就是不穿，还强词夺理地说得大人无语。她妈妈希望我这个班主任能给她做做思想工作。课外活动的时候，我找到她，从学习上慢慢聊到了生活上，我告诉她秋天到了，天气凉了，要注意保护自己的身体。“寒气从脚起”，现在脚是我们最需要保护的地方，不然伤害了身体就亏大了。还告诉她回家检查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈是不是都穿上了袜子，没有的话也要他们快点穿上。她听后开心地笑了，并乐意接受我的意见。第二天，她的妈妈笑眯眯地对我说：“我女儿说我的老师真神呀！她怎么知道我没有穿袜子的呀！”我就问我女儿：“妈妈要你穿袜子你为什么不穿呢？老师只说一次你就穿呀？”你说我女儿说了句什么话？她说：“老师的话就是圣旨”。

像这样的故事还有很多，在这里我要说的是通过家访让我感悟很深，突然想到了同行们在家访后总结出的一条哲理，想把它作为我手记的结束语，原话是这样的：家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。家访能拉近家长与教师之间的距离，也能拉近家长与学校之间的距离，使家长了解学校的办学思路，理解学校做出的举措，使家长自发地与学校通力合作。家访是一个纽带，形成了一个教师、学生、家长和谐合作的三维共同体。学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，这三方面的教育，就如一根链子上的三个环节不可分割，只有环环相扣，利用三方的“合力”才能促进孩子的健康成长。

从小爷爷对我说范文第8篇

那时候交通不便，外出或步行或假舟，远路亲戚，必得住一两宿。？

一路上，爷爷便关照我到亲戚家要如何如何。比如荷包蛋不能全吃了，人家盛三只，至少留一只，四只，至少留两只，不能像个穷吼，全吃了。人家办喜事，不能打碎东西。坐要坐得正，站要站得直。上桌吃东西，要吃自己面前的，不能满碗叉。吃饭不说话，睡觉不言语。大人说话，不插嘴，不走动。？

@些话，对成年人兴许有用，对一个懵懂孩童，差不多就是“春风过驴耳”了。？

记得有一年大年初三，姑奶奶家的孙子结婚。初二下午，爷爷携我步行二十里到了姑奶奶家。？

娘家来人了，姑奶奶自然高兴，不一会，两碗荷包蛋就上桌了。姑奶奶做的是糖水荷包蛋，四只圆溜溜白滢滢的荷包蛋养在清汪汪的水里，既漂亮又吊胃口。当然，走了二十里，肚子也确实饿了。？

我捧起碗就吃。吃到第二只的时候，爷爷Y了我的衣角，并用眼神示意我放下筷子，别吃了。我无可奈何，眼睛直勾勾地看着余下的两只蛋，很不情愿地搁下筷子。？

姑奶奶看出我还想吃，走到我身后摸着我的头，对爷爷说，兄弟，宝宝想吃，就让他吃，家里至亲，不用那么多规矩。？

爷爷却说，唉，哪能这样。至亲不计较，养成坏习惯，走外去，人家会说没规矩。爷爷硬是让姑奶奶将蛋碗端走了。？

晚餐是暖房酒，按说我是没资格与爷爷同席的，爷爷却将我拉到他身边。旁人看来，这是爷爷对我的偏爱；成年后想来，这应该是爷爷对我的监督，生怕我做出不合规矩的事，丢了脸面。？

五十多年前的农村菜肴是很简单的，即使是办大事，也仅仅是鱼肉而已，较之日常，换点花色罢了。一碗芋头烧肉上桌了。芋头烧肉，从顺序上就知道，肉只是配角。坐的是八人方桌，我岁数小，手臂短，偏偏那碗好菜离我很远。我看到了一块肉，口水直打转，不由自主地想站起来夹肉，爷爷可能一直在瞄着我，猜出了我的动意，用手狠狠地Y了我的衣角。我放下筷子，眼睁睁看着那块眼馋的肉被别人夹走了。？

还有一次，也是到亲戚家喝喜酒。正待我丢碗的时候，又上来一碗青菜豆腐汤。我舀了几勺，哪知汤太烫，一时喝不了，同席者都放下筷子了，我还在丝丝地喝。爷爷又用劲地Y我衣角，让我丢碗。事后爷爷对我说，不怕吃一盆，你要赶上人，不怕吃一缸，你要赶上帮。让一桌子人等你，多不好。？

如此之事，在我的童年少年生活中，不知出现了多少次，以至于一听说爷爷要带我到哪哪去，我高兴又害怕。？

爷爷在我走出高中大门的第二年仙逝，今年已四十年。？

后来，我外出工作，每每作客于亲友家，都会忆起爷爷零碎的教导。？

近些年，读《论语》，我才发现，爷爷的教导是从老夫子那里学来的。《论语・乡党第十》记载：“立不中门，行不履阈”、“食不言，寝不语”、“席不正，不坐”。？

爷爷是农村里的文化人，读过私塾，想必一定背诵过四书五经。他老人家将学来的规矩落实在行动上，又不失时机地传诸后人，让我受益。？

我女儿呀呀学语地时候，我学着爷爷，教给她一些基本常识，如站有站相，吃有吃相，吃东西要有节制，玩也必有节制。有一年夏天，女儿四五岁，邻居递给女儿一支棒冰。女儿说，今天已经吃过一支，不吃了，谢谢。逗得邻居笑了。？

及至女儿成人，也没有放松教育，从小处教育，比如上桌吃饭不拿手机，客人不离席不得独自离席，连用过的餐纸也要求她叠好。女儿做得不错。？