元旦见闻作文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇元旦见闻作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

元旦见闻作文范文第1篇

一、激起学生的写作兴趣，是写好作文的前提

兴趣是产生动机的主要原因。是对所从事的活动获得成功的重要条件。作文前，只有通过激趣，才能使学生产生一种跃跃欲试的心情，写作时才能文思敏捷，一气呵成。例如：元旦前夕，我校组织全体师生举行了“迎元旦游艺联欢会”。而类似这样的活动，学生参与的积极性特别高。我就抓住这一千载难逢的机会，问学生： “今天玩得怎么样？”同学们异口同声地回答， “很高兴！很开心！”“你都参加了哪些活动？哪一项活动给你的印象最深？”接着就组织学生进行分组交流，鼓励学生大胆地说。大家争相发言，情绪高涨。交流完之后，我笑眯眯地说：“刚才呀，同学们个个说得眉飞色舞。其实作文很简单，就是把你们说得写下来，大家愿意吗？”同学们齐声说：“愿意！”这样，目的达到了。后来同学们都写出了内容丰富的作文。

二、重视作前指导，是写好作文的关键

学生仅仅有了写作兴趣，是不够的，教师还应该根据作文的内容和范围的要求，进行侧重点不同的指导，指导学生用现实生活中的真实材料去作文。如写上面提到的“迎元旦游艺联欢会”，就是重点指导学生开头和结尾就不拘一格，干净利落，不拖泥带水。主要内容应抓住最感兴趣的某项活动的场面及人物在活动中的动作、语言、神态、心理等，留心活动中的每一个细节。这样，学生在有了切身体会的基础上，头脑中储备的表象丰富了，写作时才能得心应手。

在写作指导中，一方面，教师要培养学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。另一方面，作前指导，切忌泛泛而谈，要有针对性，提倡学生自由表达和有创意的表达，写出自己的独特感受。

三、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力，是写好作文的保证

首先让学生朗读自己的习作并进行自我修改。修改步骤是“先大后小，先整后零”。即先看习作整体结构是否合理，是否符合作文的范围，再看题目和材料安排是否一致，最后修改字、词运用是否恰当，句子是否通顺等。教师在提出修改要求时应注意层次性，对写作能力相对较弱的学生，则应适应降低标准，以免使他们产生畏难情绪，打击他们的积极性。

接着进行开放性互评。开放性互评是指不受任何束缚，二人，三人或四人一组不等，对习作发表自己的观点和修改意见，并对同学们提出的有修改价值的意见予以采纳，对有异议的观点予以保留。教师只作必要的引导，及时指点学生提出的评议和修改意见。为了激发学生兴趣，还让学生找出其中的好词佳句，材料组织以及方法和值得借鉴的地方。

四、画龙点睛式的评改为学生提供有力支持，是写好作文的有效途径

在评改过程中，教师应抓住学生作文中的闪光点，对立意新、选材精、结构完整、构思巧妙、情感真实、思想性强等加以肯定。对作文能力较弱的学生，也尽可能挖掘他们习作中的可挖之处，如某一段写得精彩，甚至一句话、一个词用得好，也是教师进行积极评价的内容，都要予以鼓励。以上评价可是书面形式的。

对学生习作中的不足之处，教师不回避，而要实事求是地指出。教师还应注意方式和方法，做到言语和蔼，态度中肯，既要让学生认识到习作中的不足，又要保护好学生的写作积极性，以免挫伤学生的自信心。

元旦见闻作文范文第2篇

关键词：小学 作文 教学 探究

作文教学是语文的重要内容之一，在语文教学中具有十分重要的地位。但是，在实际教学中许多学生不喜欢作文，甚至怕作文，这是什么缘故呢？值得我们语文教师认真思考、研究。

关键词：

一、正确引导

有些学生认为写文章是作家的事，自己不想当作家，就可以不要学习写作这种观点是错误的。我们应该教育、引导学生正确认识作文，了解作文，通过实例说明作文教学的目的、意义和实用价值。我们要求学生想一想，如果没有写作，我国几千年的灿烂文化能够流传下来吗？任何一项发明、创造如果没有文字的说明能够推广和应用吗？使学生认识到写文章不仅是我们工作、生活的需要，而且还是社会的发展、人类进步的需要。教育学生作为新世纪的少年儿童应该明确时代赋予的重任，从小努力学习科学文化知识，长大才能为建设祖国作出更大贡献，从而树立起学习写作的责任心和责任感。

二、逐步克服畏难心理

我平时注意了解学生，从日常接触中、从语文教学中、从学生的作文中，了解学生的生活，了解学生的心理，从他们喜闻乐见的事物中选择作文的内容，让他们先说再写。这样他们要说的内容就多了，有的说“捉泥鳅”、有的说“采野果”、有的说“跳家家”、有的说“捉迷藏”……引导他们把自己参加这些活动的经过和感受写下来，让他们用“我手写我口，我口说我心。”这样贴近他们生活，他们就觉得有话可说有话可写，逐步消除畏惧情绪。

三、分层要求，树立信心

1.先降低对学生的作文要求

先求“通”，再求“好”逐步提高。 在作文指导时，从内容入手，引导学生先考虑“写什么”，再考虑“怎么写”。在语言表达上，让学生从小养成一个习惯，写了一个句子就问一问自己：这个句子“通”吗？在写得“通的基础上，再逐步要求写得“好”。

2.“成功是成功之母”

常言道：“失败是成功之母”，但是如果我们的学生总是经历失败，从未尝试成功的喜悦，他们就有可能丧失信心，永远得不到成功。因此要经常表扬、鼓励学生，特别要鼓励程度较差的学生。要树立他们进步的信心，把他们的习作作为黑板报的稿件刊登，或推荐到红领巾广播站播诵等形式，让学生有表现自己和展示自己的机会，使学生体验成功的喜悦，用成功的体验激发学生的写作兴趣，树立信心，激励学生继续走向成功。

四、勤积累、多观察

作文要厚积博发，要写出好文章，就要象蜜蜂“采蜜”一样辛勤积累。引导学生：

1.加强阅读

阅读是学生获得作文范例的基本途径，学生可以从读中学到“怎样写”。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此我们开展了读书、读报活动，发动学生把他们读到的好书向全班同学推荐，并做好读书笔记和读书心得交流。并在黑板的角落留出一角，让学生轮流抄写自己读到的好的句子或成语。

2.留心观察，做生活的有心人

观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，没有观察事物、分析事物的能力也就不可能有作文能力。因此，我们要注意培养学生观察思维能力，帮助学生养成良好的观察思维习惯，为积累作文素材打下坚实基础。

（1）多看多听。多看，就是经常认真地看，看明事情的来龙去脉，事物的特点、性质，人们的思想感情。多听，就是注意听懂人们的不同意见，不同反映，从听的中间开阔知识领域，了解古今中外许多事情。

（2）多问多想。多问，就是把自己平时看到的某些不明白的事情向老师、同学求教，使自己了解得更多。多想就是把自己观察到的事情在头脑中多回忆，多联想，多问几个“为什么？”从而巩固看到和听到的成果，锻炼思维，形成深刻的印象。第三，多记多写。就是说手比较勤，能够把看到的、听到的、想到的及时记下来。可以写生活日记，可以写观察日记。如果持之以恒，形成习惯，不但能积累丰富的作文素材，而且锻炼了书面表达能力，使学生受益终生。

五、巧训练

克服了学生畏难情绪后，还要由易到难地进行训练，逐步提高他们的写作能力。

1.童话引路

针对小学生富于幻想，喜爱童话的特点，在语文教学中，让学生听童话、说童话、读童话、写童话，从而把学生引上爱听、爱说、爱读、爱写之路。开始，可先听老师讲童话故事，再让学生自己讲一讲，最后写下来，或者让学生看图写童话，让学生展开合理想象，提高作文的兴趣和作文能力。

2.素描作文教学

对日常生活和各个局部，如文具盒、书包、老师、同学、教室一角进行分项素描，从说到写进行片段训练。然后逐步扩大观察范围。起初要求他们早晨从校门口到教室，在这短短的一段路上你见到了什么？本来学生每天走这段路，并没理会的、没什么可看的，在提出要求后，他们开始注意了，学生观察后让他们写下来，并告诉他们就这样作文。学生在实践中体会到这么短短的一段路就有许多事物可以观察，而且可以用来作为作文的材料，我们周围可写的东西真是太多了，后来要求他们观察家里的、邻居的、大街上的、商店里的、公共场所见到的事物，这样学生的眼界越来越宽阔，思维越来越活跃，觉得作文有内容可写，积极性也就高了。

元旦见闻作文范文第3篇

优秀少先队员，是一个个上进心特别强，任何事情“不做则已，做则一定尽力做好”的学生。共同阅读做优秀少先队员演讲稿初中600字，请您阅读!

做优秀少先队员演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好!沐浴着鲜花的芬芳，身穿着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，六一国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位来宾表示热烈的欢迎，向亲切关怀我们的辅导员老师表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。向全体少先队员致以亲切的问候。

尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，经历了无数个严寒酷暑，度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着我们成长;你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。让我们真诚地道一声：老师，你们辛苦了!

弹指间，光阴已去，一切都化为遥远的往昔。曾经，在国旗下带上红领巾的那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们一直努力着，认认真真学习、踏踏实实做人，始终以有礼守序，好学快乐为宗旨严格要求自己!

同学们，只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。就让我们一起努力吧!努力学习知识、学习合作、学习创造，在德智体美劳等方面全面发展，以新的要求，新的步伐。踏上新的征程，在这美丽的校园，让我们以崭新的姿态，迎接新的挑战吧。

最后祝庆祝活动圆满成功!祝辅导员老师身体健康!祝少先队员们节日愉快!

谢谢大家!我的发言完毕!

做优秀少先队员演讲稿2大家好!我是__。

我今天竞选的职务是——小队长。因为，我爱我们的一.二班，我愿意为同学们服务，协助老师做好班级的细小工作。

首先，我是一个诚实、善良的孩子，我热爱学习，尊敬师长，喜爱同学们。上课的时候，我积极争取发言;做作业的时候，我尽力写好每一个字;朗读的时候，我注意把自己的情感投入其中。

课外，除了每天坚持阅读，我还喜欢收集废旧物品，自己设计、制作一些好玩的机器：飞机、汽车、漏斗机……见过我“作品”的人都说：真是个想象力丰富、爱动脑筋的能干孩子!有时，我还会写点小诗歌……

在家里，我孝敬父母，体贴家人。就算自己最爱吃的东西，也愿意自觉留下一些，和爸爸、妈妈一同分享。有时，我会帮助妈妈择菜、晾衣服、收衣服、折衣服、摆碗筷;上周，我还尝试过站在椅子上炒了一盘煎鸡蛋，爸爸、妈妈吃了都说：很香啊，有一种儿子的味道!(元旦见闻)

其实，我知道自己还有一些不足，比如：下课跑、闹……以后，我会努力改进所有的不足，争取以后有能力为班里做更大、更多的工作，那时，我再来竞选中队委。

请支持我的同学，为我投上你珍贵的一票。

谢谢大家!

做优秀少先队员演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我要竞选的职位是——中队长。虽然我已经顺利当了三年的语文课代表，但我要不断进步，继续向上攀登。所以我要竞选中队长这个职务。

我的爱好十分广泛，有绘画、唱歌、作文、五子棋、钢琴等。其中，我的作文获得过的一等奖，钢琴还获得了“小音乐家评选”的优秀奖呢!

我是一个活泼开朗的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，可有时我的脾气有些暴躁，请大家相信我，我一定会扬长避短，改掉这个缺点。

如果我成功当选了中队长，我会协助班长管理好班级，让流动红旗在我们班安家。我会做到合理分工，让最合适的人，去做他最擅长的事。班里如果有什么事情，我会和大家商量商量，听取大家的意见后再做出决定。我还会向老师提议，在我们学习的空余时间，举办一些文艺活动，让大家放松一下。而且我会用微笑换来同学们的信任;用认真、负责的态度换来老师的好评;用温暖的心换来同学们的笑容，我要用我的真诚来和大家交朋友。如果我落选了，我也不会气馁。没有当选，毕竟是我做的不够好，我会继续努力，做得更好，赢得老师和同学们的认可。我一定会完善自己的缺点，发扬自己的优点。

希望大家相信我，支持我，谢谢!

做优秀少先队员演讲稿4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我叫李丹琦，转眼间，我已经是四年级的学生了。三年来，在老师的辛勤培育和谆谆教导下，我渐渐长大了，成了一名优秀的少先队员。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。

我，品学兼优。不但主动帮助同学，还热心地为班级服务，积极做老师的好帮手……在这过程中，我付出着，但也收获着、学习着。我深深地体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。在学习上，我也不放松，所以我每年都被评为校级“优秀班干部”。

我，全面发展，不仅各科功课不错，兴趣也十分广泛，我喜欢唱歌和跳舞，参加过校级诗文素养演出活动，当时我年龄最小，在训练中我不怕苦，不怕累，表演特别出色，受到大家的一致好评;在二年级元旦卡拉ok比赛中我获得优秀奖。我最喜欢读书和画画。几年来，我阅读了几百册图书。广博的阅读使我开阔了眼界，增长了知识，学到了许多课本上学不到的东西。我先后三次参加全国双龙杯书画大赛，分别获得银奖和铜奖，在去年的省希望之星书画比赛中我荣获银奖。当然我还喜欢弹琴、书法、朗诵、围棋、游泳等，大家都说我是个全面发展的女孩。

我，正视自己。通过参加这次大队委竞选，我在看到自己成绩的同时，也深刻认识到自己的缺点。我有点粗心，有时不能严格要求自己，意志力不我是很强。人常说有缺点不怕，就怕不能正视缺点。面对自己的缺点，我诚肯地请求老师们、同学们多加监督多加指正多加批评，我一定虚心接受，认真改过。

这一切，都给了我竞选的信心和勇气。我想，如果我成功，我将会用更高的热情为同学服务，用更真的诚意做老师的小助手，用更多的汗水护卫学校的整洁、有序。

如果我落选了，我也将一如既往，为学校，为班级、为同学尽的力量，踏踏实实地做好每一项工作。

最后，无论这次竞选成败如何，我都会记得这次宝贵的经历，加倍努力，争取下次竞选得到大家的认可。谢谢大家!

做优秀少先队员演讲稿5尊敬的老师丶亲爱的同学们：

大家好!

我是滨江小学的0902班的一名小学生，我叫谢卓原，很荣幸能参加优秀少先队员竞选。作为一名光荣的少先队员，我把学好本领作为首要任务，把战胜困难看作最大乐趣，把奉献爱心当成责任义务。首先，请允许我向一直以来关心我们成长的校领导、老师表示最诚挚的感谢!正是有了您们无微不至的关怀和耐心的教育，才使我从无知的女生成长为一名光荣的少先队员，我的每一点进步都渗透着您们的心血。

我努力学习、勤于思考、勇于探索、兴趣广泛、全面发展，还热情开朗，热爱集体，尊重老师，友爱同学……我的特长的是画画，非常拿手。

在集体中，我始终信奉一句话：帮助别人，幸福自己。一直来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。在日常的学校生活中，我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。我热心班级和校园服务，处处为他人着想。在“点点世博星，伴我成长路”主题队会上，我还发出爱护校园环境，维护校园公物的倡议。今后，我将更加严格要求自己，为班级为学校贡献自己的力量。

理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。老师的谆谆教诲使我懂得世上没有天才，只有不断地刻苦努力才能取得成功。因此，在学习上我做到，勤于思考、勇于探索、大胆创新。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真完成各科作业。

同学们，行为成就美德。我们每个人都要在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人。同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让我们用自己的行动，做一个文明守纪的四好少年。让文明之花在我们的学校开花、结果。

我很感谢老师辛勤的培育和同学热情的帮助。我知道，优秀少先队员是一个光荣的称号，需要成为同学们的楷模。尽管我现在不是最优秀的，但我会努力成为最优秀的。我渴望当选优秀少先队员，以鞭策自己更加努力，为大家的共同进步贡献自己的力量。希望大家给我这个机会，请投上您宝贵的一票吧!