人生警句
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人生警句范文第1篇
1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
4、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
5、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
7、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
9、非常的境遇可以显出非常的气节。──莎士比亚
10、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。《读书录·体验》喻私心杂念影响人之德行的精纯。——明·薛瑄
11、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
12、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
13、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
14、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
15、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
16、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
17、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
18、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生（美）
19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
20、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。()——海涅
22、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
23、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
24、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
25、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
27、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
29、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——
30、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——
人生警句范文第2篇
1、如水一般随圆就方，合五色调五味，原质总是不变。随遇而安，随贫随富，可高可低，如水能养育万物，又不与万物相争，处在最低的地方，低矮就下，常认不是，是为女人的本分。
2、如果男人做到位，则家中少灾难;如果男人做不到位，则家中多灾多难。
3、婆婆是早来的，一切事务全都明白;媳妇是晚来的，一切事务全不明白。婆婆就要把媳妇领到道上，待媳妇如女儿，不知道的告诉她，指导她，不得作难。
4、婆婆是当媳妇多年熬出来的，等到娶了儿媳，便当了婆婆。媳妇是在家当姑娘，一出阁到了婆婆家，便当了媳妇。
5、婆母所爱之物，我当爱之;所爱之人，我当敬之。准能得婆母的欢喜心。再能理解老人的心，顺老人的意，便是得了道。
6、女人有三妇：悍妇、弱妇、媳妇。
7、女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。
8、女人是国之母，家之妇，人之妻。
9、女人什么事也不做，全部依赖丈夫、依赖父母，叫弱妇。
10、女人好吃懒做，怨天尤人是一家的扫把星，悍妇和弱妇都不是媳妇。
10、丈夫多照顾岳父岳母，妻子多孝敬公公婆婆;譬如给老人买东西，应该是女婿亲自给岳父岳母，媳妇亲自送给家公家婆。
11、有缘爱一个人，首先要了解对方的本分。成全对方、完善本分。启蒙对方发挥本分。不管束对方的自由权，应给予对方快乐，不应给对方烦恼。相互成全，相互理解对方的生理和心理。
12、有私心就会暗中做违背良心的事，令全家烦恼，这种不是好男人。
13、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。
14、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上老人有无善根福德直接有关。老人有德，子孙兴旺;老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。
15、一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。
16、一个家庭是否安乐，是否安静，是否兴旺发达，妻子的作用是非常重要的。女人能做一个性如水的妻子，定生贵子，定能助夫成德，家庭美满。
17、性(天性)合、心合、身合。才是夫妻真正的和谐。
18、小孩子是否健康与母亲关系很大，有无智慧与父亲关系很大，是否福德庄严就看父母是否经常以快乐的爱心去做事做人。
19、小孩是自己的，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。把孩子教育好，责任重大。
20、向子女宣扬老人、老祖宗的功德，做尊老敬老的尽孝榜样给子女看，用感恩先辈的恩德，来启蒙后代。
21、媳妇的意思是平息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，对人人平等、和气，齐满一家的福气。
22、媳妇当性如水，性如水要知足常乐，意为根，托满家，和颜悦色。为一家的喜星，上孝父母，中和妯娌，下慈儿女能助夫成德。使丈夫无内顾之忧，能报效社会，立身行道，扬名显亲。不但治家如此，即在社会工作，也能恪守本分，建功立业。才能家道长久，福禄长享。
23、为人丈夫，要从 “ 三纲 ” 上定住位，三纲是指性纲、心纲、身纲;不动禀性(不发脾气)为性纲;不起私欲为心纲;没有不良嗜好为身纲。生气是性纲倒;骂人是心纲倒;打人是身纲倒。
“ 纲 ” 是领的意思，必须要把女人领在道上，上孝公婆，中和妯娌，下慈儿女。
24、为人妻，自要先从 “ 三从 ” 上定住位，才能助夫成德。
“ 三从 ” 是指性从天理，心从道理，身从情理。怎样才是 “ 身从情理 ” ?应做的事，亲自去做。上孝公婆，中和妯娌，下教儿女，全都是自己的本分。不怕苦，不怕难。做后也不生气、不埋怨、不后悔。
“ 心从道理 ” ：指除去争贪搅扰的私心。所思所想的都是如何报老人之恩?如何和睦妯娌，如何教导儿女?心存全家的好处，所行之事，自然处处合道。“ 性从天理 ” ：以不动秉性为主，还要化除禀性，圆满天性，方能厚德载物。
25、俗话说，家和万事兴。小至国家之强盛，社会之祥和，小至个人生活之幸福，事业之兴旺，身体之健康，均有赖和谐的家庭为基础。
26、说话常提儿媳长处，感激她娘家的教育。儿媳如有过错，婆婆赶快兜过来，先宽容，后在背后指教她，千万不可与她吵闹，媳妇自然会感恩、报恩。
27、实爱无成见：真信不疑，不要怀疑对方。
28、上要尊老，下要爱幼。用感恩心去完善一切，让家庭上下和睦。
人生警句范文第3篇
关键词:名言警句;思想品德课;方法
中图分类号:G630 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0204-01
名言警名引用在《思想政治》教材中,不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式没计等方面求新、求实、求活的探索;更体现了教材着眼于提高学生的阅读兴趣和能力,引导学生主动思考、深入探究的特点。
一、名言警句在思想品德课中的作用
(一)点明题意,加深印象。思想品德课的主要内容是教会学生怎样做人和处事,绝大部分名言警句可以说都与之契合,起到很好的点题(引入、归纳、解释)作用。比如:在“自我新期待”的“自我新形象”课题中,有一点讲到要不断完善自我,就必须善于从不同榜样身上学习不同的优点。为了便于学生的理解,并加深印象,教材运用了孔子的一句名言:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。由于社会流传和现代媒体的影响,名言警句多为学生熟知,因此更能给学生留下深刻的印象,起到“余音绕梁,三日不绝”的良好思想教育效果,可谓一节课利终生也。
(二)印证观点,深化认识。正确运用思想品德新课程中的名言警句,对于学生正确理解课本知识将起到关键性作用。比如,在“把握学习新节奏”的“享受学习”课题中,有询子的名言:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。”使学生认识到学习中积累的重要性;“自我新期待”的“日新又新我常新”课题中李世民的名言“以铜为镜,可以知兴替;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”使学生深刻认识到爱过他人了解自己和完善自己的重要性。通过运用这些名言警句,可以使教材观点得以强化,使学生认识得以深化。
(三)活跃气氛,搞活课堂。思想品德课比一般的理论课程,如数学、自然等更难上,因为这些课程强调的是知识性、理论性、逻辑性,只须具备一定的智力、勤奋和基础即可,而思想品德要求学生学会正确地做人处事,无所谓知识性、理论性和逻辑性,亦非智力因素就能奏效。要上活它,让学生真正接受并在实践中外化为相应的行动,就要求教师在课堂上多下功夫。名言警句作为实践精华的浓缩和流行的句语,如同诗词,琅琅上口,简约而有力量,恰当地运用它们,具有很好的调节气氛的作用,能激发学生的注意力,唤起学生的兴趣。
二、巧用名言警句上活《思想品德》课
(一)利用名言警句导入课文。兴趣是推动学生进行学习活动的内驱力。要想上好思想政治课,除了教师应认真钻研教材,提高自身的教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣。作为一门德育课程,纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力,而相关名言警句的佐证,则可以使学生感受到:课本的要求并非是死板的教条,而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结,是一种实实在在的探索成果,这就能使学生产生一种真实感和实用感。因此运用名言警句导入新课,也是充分调动学生学习兴趣一种有效方法。比如在完成教材“做情绪的主人”这部分内容的教学时,就可以利用课本中“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”这句名言作为直接导入。教师可以这样开头:“同学们都知道笑一笑,十年少;愁一愁,白了头’这句老话,说人的心情舒畅、愉快,就能延缓衰老,保持青春;而终日忧愁、郁闷,则容易迅速衰老,早生白发。古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要,历史上这方面也确有其事(如伍子胥……)。我们要健康地成长,就要尽可能多一些乐观,多一些欢笑,减少烦恼和不快。但是,生活能永远阳光灿烂,没有风雨吗?人生道路真能一帆风顺,没有困难和挫折吗?显然不会,在这种情况下,人就要努力学会调控自己的情绪……”这样的引入就非常自然和谐。
(二)利用名言警句概括主题。一些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果,因此当然可以作为相关内容的主题。而且这种概括自然、有力,言简、意赅,有画龙点睛的效果,也能使学生更深刻地懂得人生哲理。比如,教材“学会拒绝”的“身边的诱惑”课题中有一则相关链接“据媒体报道,至少10%的中小学生沉迷于电子游戏。专家指出,青少年一旦沉迷于电子游戏,就会产生越来越强烈的民理依赖和反复操作的渴望,不能操作时便出情绪烦躁、抑郁等症状。电子游戏是中小学生娱乐的一种方式,但沉迷于玩电子游戏有很多危害:对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩;诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为”。这篇短文的主题是说青少年要善于控制自己的行为,学习拒绝各种诱惑,否则,将不利于身心的健康发展,甚至还会走上违法犯罪的道路。如果光有这段文字,学生可能就很难理解,因此更不用说受得什么思想教育、得到什么人生启示了,但一句“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”就浅显易懂地概括出了它的主题,使学生在两者的有机结合中,更加深刻领会到了学会控制对个人成长所产生的巨大影响。
人生警句范文第4篇
一、不能死啃书本,要深度挖掘每一课文的德育因素
教师不能完全为了提高学生的应试分数而使出浑身解数,要服务于学生的终生教育。语文课本内近三分之一的课文都蕴含德育因素,尤其是富含社会主义核心价值观教育素材,在这方面语文教师要在课堂上适当进行德育拓展,把这些正能量与学生学习、生活结合起来,采用鲜活的素材、活泼的形式来引导学生,一时间学生“虽不能至,然心向往之”,使之“入学生之耳,固学生之心,导学生之行”。触动学生心灵的琴弦,开拓学生的思维空间,助其树立正确的三观,体验到语文学习的快乐,达到既提高教育教学质量,又汲取了人生成长的有益营养的教育目标。
二、正人先正己,教师要时时处处做学生的道德榜样
播撒阳光的人自己首先心中就要充满阳光,“言传”与“身教”是分不开的。教师的言谈举止都在学生的眼里,学生会从教师的身上选取进步成长的准则,如果教师的说与行反差太大,学生是很难欣赏这位老师的,更不会尽信其教导。作为教师,必须严守师德规范,绝不参与教育“三乱”活动,让每一堂课都绽放精彩,严谨治学,积极奉献,把要求学生做到的自己先身体力行,无论是在学生前还是学生后都表里如一,这样才能让学生对这位教师萌发出热爱、信任、尊敬和敬佩,从而激起学生践行德育行动之心。
三、重视名言警句的教育价值
名言警句教学也是我们语文教学的组成部分,但名言警句教学不能仅停留在读和诵的初级层面上,应充分发挥名言警句之丰富语言、增长智慧、陶冶情操的功效,鼓励学生熟读成诵,并能应用于作文创作、日常交际等范围。语文教师可用名言警句导入新课、揭示教学主题、活跃课堂气氛,只言片字蕴藏人生大道理,寥寥数语拥有不可估量的教育启迪作用。多年来,我鼓励学生搜集、学习、交流、创编、体验名言警句,使之成为一种习惯。我们班级的墙上、学生的作业本中、学生的日常交流中时时处处都有名言警句的身影。名言警句教学使我的语文课堂变得愉快轻松,激发了学生参与的热情,学习效果颇佳。
四、坚持开展德育题材演讲活动
多年来,我一直坚持开展学生课前演讲活动,此项活动的开展有利于锻炼学生的心理素质,提高学生语言表达能力、观察分析问题的能力,提高学生的语文素养。在学生演讲活动中,教师是听众,学生是演员,全员参与,在短短的三五分钟内,他们需将精心搜集、熟记于心的演讲稿以脱稿演讲的形式为全班同学进行展示。学生们倾注了大量的心血,在活动中谈社会、话人生、评时事、论得失,极大地启发了学生的心智,开阔了学生的视野,增加了学生的知识面。我时不时地规范学生演讲的话题方向,其中有很大比例都指向富含德育的话题,如我曾与学生们开展过“社会主义核心价值观”中弘扬的十二种话题的演讲,也曾开展过以“我心中的道德榜样”为话题的演讲活动。每每演讲结束,学生们报以热烈的掌声,对于演讲学生来说是一种“一分耕耘一分收获”的满足,对于聆听者来说是一种化解学习疲劳的“清新剂”,也是一种收获人生哲理、知识经验的快乐过程。
五、组织学生积极参与课外德育课堂
人生警句范文第5篇
【关键词】英语名言警句 英语学习 促进作用
名言警句是能给人以一定建议、意见或包含有普遍真理、哲理的短小精悍的句子。无论是英语名言还是汉语名言都经历了相当长的历史发展过程，它们是人民群众智慧和创造的结晶，是一个民族文化的精髓。许多英语名言不仅是英语词汇的基础、语法的浓缩，而且是一个个幽默风趣或严肃认真的故事的浓缩，在故事的背后都蕴藏着一个个大家乐于接受的道理和劝告。学生通过学习这些经典的英语基础知识，能大大激发和培养学习英语的兴趣，更好地了解英语的内涵，了解中西方文化的差异，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
一、名言警句在学习中的重要意义
1、名言警句是人类宝贵的精神财富。在人类浩瀚的历史长河中，有许多内
容丰富、寓意深刻、闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各民族优秀的文化传统、高尚的道德情操、丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。美国著名的教育心理学家桑代克说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话却是不朽的。”可见，名言警句是高度凝炼、经久不衰的。
2、名言警句是德育教育的鲜活材料。古希腊悲剧家索福克勒斯说：“小格言常常包含大智慧。”将名言警句寓于英语学习中，不仅使学生的英语水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量。学生在名言之河中畅游，不仅可以领悟“立身金箴”和“处世宝训”，而且可以怡情养性，修身达人，真可谓“Kill two birds with one stone（一箭双雕）”。
3、名言警句可以提高学生的学习兴趣。著名英语教育专家陆谷孙教授认为：“一般人学习英语出于两个目的，一是pressure（压力），二是pleasure（愉悦）。”用名言学英语正是摆脱压力、获得愉悦的良好学习途径之一。有意义、有道理的言语学生会非常主动地去记忆，甚至照着那话去做。这样不但使学生有兴趣去记忆，还激励了他们的心志。例如：Genius is ten percent inspiration and ninety percent perspiration（天才是百分之十的灵感加上百分之九十的勤奋）；Practice makes perfect（熟能生巧）；Rome was not built in a day（伟业并非一日之功）；Good beginning is half done（良好的开端是成功的一半）等等这些名言都强调持之以恒的重要性，坚持不懈，善始善终，才能取得最后的成功。
4、名言警句对提高写作和口语水平大有益处。“适当背诵名言可以帮助学生在口语中胜人一筹，在写作中锦上添花。”名言语法教学的功能在具体的语言实践中会得到全面体现。不过在学习过程中要注意及时巩固，通过反复诵读来加深学生对名言内容和语法规则的理解。
二、名言警句在课堂教学中的运用
1、通过名言警句的学习，丰富词汇，掌握短语、句型、构词法及相关的语法知识。
⑴在名言中注意词汇的基础训练。平时学生不愿记单词，因为好不容易记住的单词很快就会忘掉，导致这种情况最直接的问题在于学生无法有效的把英文单词和汉语进行联系，充分利用名言警句的语言特点就能进行大量的词汇训练。
⑵在谚语中学习构词法。
Lifeless， faultless. （只有死人才不犯错误）中-less为否定意义的形容词后缀；
Man’s greatness lies in his power of thought. （人的伟大之处在于他的思想的力量）中-ness为名词后缀。通过学习，扩大学生的词汇量，并掌握简单的构词法，当在实际运用中遇到生单词时他们可以通过相应的构词法来猜测单词的含义。这也是在中高考时考查的能力之一。
⑶使用名言进行句型教学。
The more knowledge he has， the more valuable he is. （一个人的知识越多就越有价值）；The greater the power， the more dangerous the abuse.（权力越大，的危险就越大）。
这两个句子里有一个英语里较常见常用的句型：the+比较级…，the+比较级…（越……就越……）它也是初中语法比较级里一个十分重要的句型。
英语重在积累，词汇如此，句型亦如此。句型教学比较单调和呆板，在名言中活学活用句型，效果就大不一样了。
2、用名言警句加深学生对课文内容的理解。
在课堂教学中，教师如果能正确合理地运用一些名言，不但可以帮助学生更好地理解课文内容，而且还会帮助他们更好地巩固、掌握所学知识。如在学习冀教版Student Book Unit3：Lesson22 The Great Wall 时文中讲到Danny打算邀请Janny和Li Ming一起去爬长城，课文中有这么一句与长城有关的中国名言并要求学生理解定语从句。为此在课前，我就在黑板上写下这句话“A man who has not climbed the Great Wall is not a true man.”（不到长城非好汉）。学生通过对这个句子的分析和理解，就会较容易认识定语从句，为教学目标的实现奠定了基础。
3、用名言警句加强学生的品德教育。
德国教育学家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行德育教育，只是一种没有目的的手段。”在英语学习中进行名言教学不但能传授英语语言知识，而且还能起到很好的德育功效。如One’s courtesy is a mirror to see his image. （一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子）告诉学生我们平时应礼貌待人，因为文明礼貌是一个人内在素质的体现，我们可以从一个人的行为礼貌中了解这个人的道德以及心灵的美好。Genius only means hard-working all one’s life.（天才只意味着终身不懈的努力）要求学生在学习上不能自以为是，眼高手低，如果想取得成绩，必须经过努力，努力+勤奋是通往成功的唯一的途径。
新课标特别强调：“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心……”学习本身是一项艰苦的劳动，在英语学习过程中学生难免会遇到一些挫折和困难，教师应注意学生的情绪变化，帮助学生增强受挫能力，使他们勇敢地度过难关。如Well begun， half done.（良好的开端是成功的一半）；The early bird gets the worm.（早起的鸟儿有虫吃）；Time and tide wait for no man. （时间不等人）等。当学生在学习上碰到困难时，我们可以教给他们一些能尽快战胜自己、重新站起来的名言，如Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）； Failure is the mother of success.（失败是成功之母）。
综上所述，让学生坚持不懈地学习英语名言警句，能树立他们学习英语之自信，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；能丰富基础知识，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神。可以使教学语言生动有趣，又能陶冶学生情操；能帮助学生理解教材观点，又能深化教学主题、强化课堂知识的运用。在英语教学中巧用一些名言警句，一定能提高课堂教学的效益，促进学生的英语学习。
参考文献
[1]郭建民《英语谚语研究》甘肃教育出版社 1992
[2]初中英语新课程标准 2012
人生警句范文第6篇
立志是一切开始的前提，那么关于立志的名言警句有哪些呢？下面是小编给大家整理的关于立志的励志名言警句，供大家参阅!
关于立志的励志名言警句精选1.不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
2.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
3.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
4.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。
5.贪图省力的船夫，目标永远下游。
6.机遇永远是准备好的人得到的。
7.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
8.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。
9.成功是别人失败时还在坚持。
10.信心源于实力,实力源于不断的努力。
11.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为!
12.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
13.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
14.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。
15.没有等出来的辉煌;
只有走出来的美丽。
关于立志的励志名言警句经典1.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
2.今朝勤学苦，明朝跃龙门。
3.无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。
4.成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。
5.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。
唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。
6.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
7.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
8.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
9.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
10.如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。
11.一份信心，一份努力，一份成功;
十分信心，十分努力，十分成功。
12.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
13.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
14.空谈不如实干。
踱步何不向前行。
15.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
关于立志的励志名言警句推荐1.改变，从现在开始;
成功，由今天起步。
2.人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
3.善用内在潜能，你就是走运的人。
4.马车越空，噪音越大。
5.努力造就实力，态度决定高度。
6.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
7.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;
没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
8.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
9.不要满足于眼前的小成就。
问问自己：我这辈子就这样了吗?
10.用最少的悔恨面对过去;
用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
11.别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。
12.因为有悔，所以披星戴月;
因为有梦，所以奋不顾身。
13.跟别人比，会使得自己永远都不快乐。
跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。
14.不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
15.我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!
16.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
17.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
18.世界上没有不成功的人，只有不努力的人。
19.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。
人生警句范文第7篇
一、引发观点
即以名言为“引子”，提出话题，自然巧妙地引出自己的观点。如，优秀作文《柔也人生，刚也人生》 的开头：“古话说：‘识时务者为俊杰。’也就是说，我们要辨清所面对的形势，该勇敢、坚强之时便似山般不屈、不折，该柔软、温和之时便似水般不兴、不惊。”作者开篇引用古语，避免了凭空立论，使文章开篇就彰显出一种理趣。
二、亮出观点
即援引或截取紧扣观点的名言警句立论，亮出自己的观点。如，优秀作文《梦想，在路上起飞》中，引用克雷洛夫的名言表达观点：“‘现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。’人生要有梦想，有了梦想，就要让它在行动中起航，在行动中腾飞。”文章引用名言表达观点，得益于引文的思情意蕴，增强了表达的深度与力度。
三、阐发观点
引用名言阐发观点，能够扫除论述时对事理虽“心知”却难以“言明”的尴尬。如，优秀作文《诗意的世界》 中有这样一个片段：“难怪张晓风会说：‘山在，大地在，岁月在，我在，你还要一个怎样的世界？’确实，人生这一路有绿野山川为伴，岁月如歌，纵使山高水长，纵使满身尘嚣，又何惧？当人与自然美妙地交融，写下华美的乐章，那是我们离自然最近的时刻，那是我们理想的诗意世界。”文段中引用张晓风的名言探幽索隐，阐述自己对于诗意世界的感受，只言片语即将复杂的感悟阐发得清晰而透彻。
四、支撑观点
名言作为理论论据，往往具有以一当十的功效。如，优秀作文《修心如莲》 中有：“人，只有自我修行，不断追求更高的境界，他人的欣赏便如清风不请自来，所谓‘桃李不言，下自成蹊’即是此理，修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。”在论述过程中，引用名言支撑观点，精辟深刻，增强了说服力。
人生警句范文第8篇
粮食安全名言(最新篇)
1) 建立完善制度，保障食品安全
2) 手牵手构筑食品安全，心连心共建和谐平安
3) 食品无小事，健康是大事
4) 食品卫生人人重视，国计民生时时关注
5) 食品卫生法是保障您合法权益的法律武器
6) 食品卫生法关系你我他
7) 食品卫生法保护您的身体健康
8) 人民健康兴百业，食品安全利千秋
9) 食品安全，责任重于泰山
10) 食品无小事，健康是大事。
11) 生产不安全食品等于在祸害人民
12) 人民健康兴百业，食品安全利千秋
13) 群众利益无小事，食品安全是大事
14) 民以食为天，食以安为先
15) 来料检验按标准，食品安全有保证
16) 进场生产要注意，干净卫生要保持
17) 讲卫生人民健康兴百业，重质量食品安全利千秋
18) 健康人生，安全饮食
19) 食品安全，人人有责
20) 抓好食品安全，构建和谐社会。
粮食安全名言(精选篇)
1) 生产不安全食品等于在祸害人民
2) 做放心食品，保百姓健康
3) 抓好食品安全，构建和谐社会
4) 选购放心食品，吃出健康体魄
5) 树立正确营养理念，养成良好饮食习惯
6) 食品安全人人知，身体健康最重要
7) 人生百年为健康，若要福寿定得防
8) 群策群力加强食品安全，一心一意构建美好家园。
9) 多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身体人人有。
10) 食品卫生，连着你和我，连着千万家。
11) 食品卫生得注意，若是马虎要不得。
12) 民以食为天，食以安为先。
13) 食品安全要重视，QS商标少不了。
14) 蔬菜瓜果不能少，牛奶鸡蛋营养好。
15) 吃放心食品，保百姓健康。
16) 食品卫生法关系你我他。
17) 把好食品安全关，健康快乐人人欢。
18) 人民健康兴百业，食品安全利千秋。
19) 食品卫生，法律保障。
20) 食品卫生法是保障您合法权益的法律武器。
粮食安全名言(经典篇)
1) 以人为本，确保食品安全。
2) 按程序消毒，与细菌绝交。
3) 手牵手构筑食品安全，心连心共建和谐平安
4) 食品无小事，健康是大事
5) 食品卫生人人重视，国计民生时时关注
6) 食品安全，人命关天
7) 食品安全，健康万家
8) 保食品安全，筑健康长城。
9) 让百姓吃得放心，吃得安心。
10) 食品生产经营者是食品卫生的第一责任人。
11) 安全食品为你为我为他，食品安全靠你靠我靠他。
12) 安全食品，健康万家。
13) 健康人生，安全饮食
14) 建立完善制度，保障食品安全
15) 食品安全人人知，身体健康最重要。
16) 吃出健康，吃出安全。
17) 健康食品多买点，绿色食品要常吃。
18) 食品卫生，法律保障
19) 食品生产经营者是食品卫生的第一责任人
20) 食品安全要重视，QS商标少不了
看了粮食安全名言还看：
1.关于节约粮食的名言警句
2.关于节粮的名言警句
3.爱惜粮食的提示语有哪些