松树金龟子
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松树金龟子范文第1篇
1 写景物：由空到实
那最轻盈、站得最高的云。叫卷云、这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
这几句话写卷云，作者先说它“最轻盈”。“轻盈”是一个很美的形容词，但它也是一个显得空泛的形容词。作者为了把文章写得更生动具体，接下来，对文章内容做了一番充实，很具体地写出了卷云的轻盈之态。先写云“很薄”，请注意，“薄”也是一个概括性较强的形容词，本身并不怎么形象生动，作者通过一句具体的描写，来表现云的“薄”：“阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。”你看，有了这一句，关于“薄”的内容就一下子充实起来，极生动形象了。再写云的“轻”，说它“飘浮”着，“飘浮”一词也显得不够具体，作者接着用两个比喻句，对“飘浮”一词进行充实，说云“有时像一片白色的羽毛，有时像一块清白的绫纱”，写出了云轻飘飘的具体状态，以上这段内容共三句话，由空到实的写作层次极清晰：第一句话是空的，后两句话是实的，而后面两句话中的每一句话，都是前半截空，后半截实。
再看下面这个句子：
松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或椋色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。(法布尔《松树金龟子》)
这句话描写松树金龟子的外貌，先用了一个词儿“仪表堂堂”，这是一个比较模糊空泛的词，作者接着对这个词进行了一番充实，具体地描绘了松树金龟子神气的外套，请注意，在写它的外套时，作者用了咱们上期讲过的“由面到点”的写法，先写外套整体怎样，再写外套上面的光泽和斑点，层次感极强。
2 写动作：由空到实
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。(布封《松鼠》)
这句话看上去没有什么特别的，但仔细看，也是有由空到实的层次感。句子的前半截先说松鼠跑跳“轻快”，这是空泛的概说，后半截再说它总是“小跳着前进，有时也连蹦带跳”，对“轻快”一说进行充实，这就显得具体了。
我愈不耐烦了，努着嘴走远。(鲁迅《孔乙己》)
这个句子也用了由空到实的写法，先写“不耐烦”，这是空泛的，再写“努着嘴走远”，这是对“不耐烦”一说的充实，使空泛的内容变得具体了。
3 写观点：由空到实
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程。要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。(丁肇中《应有格物致知精神》)
这一段第一句话是一个论点，显得比较空泛。后面举一个例子，具体说明什么是“积极的探测”，内容就显得具体充实了。
再看下面这句：
要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。(马南郝《不求甚解》)
这句话也是前空后实，前半句概述一个观点，后半句对观点进行解释说明，句子内容显得比较具体，
另外，写心理、情感、事件等，也都可以用这种写法。
松树金龟子范文第2篇
一、重视质疑，主动探究
所谓质疑，就是学生在学习的过程中发现疑问、提出疑问，通过学生的相互合作与探究，共同研究，解决问题。这种方法可能在开始时有一些困难，就是许多学生在质疑时，往往不知道从什么地方下手，提出的问题又大又空，无章无绪，让人不知所云。只要老师教给他们方法，或带头作示范，引导、点拨，他们一定会渐渐地上路子，晓得从字、词、句、篇等方面质疑，而且所提的问题质量也会越来越高。有时候学生所提的问题比较刁钻，老师都难以回答，难免会出现尴尬的场面。有人认为这是一个丢脸的事儿，我却不这么认为，遇到这种情况，我就实事求是地告诉学生我不能解决。下课后我就和他们一起去泡图书室、上网去查找资料，共同研究出符合情理的答案。经过一段时间的实践，学生们学习的热情很快地高涨起来，学习语文的兴趣越来越浓，学习成绩也有了大幅度的提高。他们也明白了做学问必须要老老实实的道理。
二、加强朗读，情感熏染
朗读是语文教学中的重要一环，它可以帮助学生理解课文内容，体会作者的情感，特别是那些文质兼美的诗文，更应加强学生的朗读。我在教读《孤雁》时，我对诗人当时的处境稍加介绍，然后通过教师范读、播放录音、学生自读等多种手段，特别是让学生自由反复朗读，在读中感悟作者在诗中所流露的感情，学生通过反复朗读研讨后，悟出了诗中的“不饮”、“不啄”，只是一个劲儿地飞叫，追寻自己同伴的孤雁原来就是诗人自己，所抒发的情感其实就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。学生从读中受到了诗歌艺术魅力的感染，获得审美的愉悦，他们就会不由自主地去亲近诗歌。阅读兴趣也会大大加强，我认为这对学生情感的熏陶、语文素养的培养大有好处。
三、因势利导，培养情操
语文课程丰富的人文内涵对学生的影响是深广的，它承担着丰富学生精神世界的责任，它以潜移默化的方式感染着学生。在语文教学中，我们应该重视语文教学的熏陶感染作用，用正确的人生观、价值观、世界观来引导学生，培养学生积极向上的情操，这对学生的终身发展很有必要。在教学《松树金龟子》时，文中法布尔对昆虫的“难以效法”的细心观察和实事求是的科学态度以及对松树金龟子的人文关怀深深地打动了同学们。恰巧当时我又看到了中央电视台播放的一则有关亚洲象扰民问题的新闻。根据这则新闻，我要求同学们就如何处理“亚洲象扰民问题”提出自己合理化的建议，学生纷纷提出自己的设想，可谓是五花八门、多姿多彩。我在点评时，引导他们要以保护野生动物为前提，从而倡导他们积极的生态环境观念。
四、重视活动，提高能力
松树金龟子范文第3篇
先看看教室靠楼道一侧的墙壁。它几乎被大大的一块扎板占据了。首先映入眼帘的是黏在扎板上十几块直径十厘米左右的松树树干的横断面木块，这是学校木工师傅挑选不同树龄的树干精心锯成的。旁边挂着一条近两米长的完整蛇皮，这是我爬山时发现并小心地带回来的哟！低头看去，扎板下的水池柜上摆满了各种各样的石头，长白山的浮石、腾冲的火山岩、南京的雨花石、怀柔的木化石、云南的大理石、妙峰山的玄武岩，还有迪拜的沙子、井冈山的红土……“树干的横断面怎么有一个一个的圈？”“怎么有的圈多有的圈少？”“蛇为什么会蜕皮？”“这个土怎么是红色的？我见过的是黄色的呀！”“石头怎么有的有花纹，有的有横条，有的还有孔洞，这个还像旧木块？”“雨花石怎么这么光滑，色彩这么漂亮！”“沙子和石头有什么关系吗？”……各种各样的疑问，呈现在孩子们惊奇的目光中，出现在孩子鼻尖渗出的汗珠里。孩子们上网查找，翻阅科普读物，也会问家长。他们把各自的答案，工工整整地做成画报，固定在扎板上。一个疑问会引发新的疑问，孩子们的画报不断增加，对科学的探索不断深入。孩子们对石头非常喜爱，他们掂掂这个，摸摸那个，左看右看，爱不释手。学习了《岩石》一课，更激发起学生对岩石的热情。每天午休时间都有一群孩子在校园里捡石头，他们把捡来的石头洗干净，如获至宝地装在兜里，遇到不认识的石头就追着让我帮忙辨认。半个学期过去了，这些孩子捡石头的热情并没有减弱。有时我在想：这些喜欢捡石头的孩子长大后，可能有的会成为地质工作者，也可能成为奇石收藏家，更大的可能是孩子们会成为热爱自然世界、热爱生活的人。
再看教室有窗户的一侧。窗台上摆满我们种植的植物。学生为每种植物制作了标签。从标签中知道该植物的名称，了解它们的形态特征、生长习性、地理分布、栽培技术、药用价值等。学生长期观看，可以看到植物生长、开花甚至结果的生命历程。他们可以触碰醋浆草让其种子弹射出去，体验到种子的一种传播方式;可以剪下吊兰和绿萝进行水培让其长出不定根，体验到植物的一种繁殖方式;可以摘下皱叶薄荷的叶子细细地体味它的香味;可以在玻璃试管里繁育葫芦藓看它长出舌形的叶……学习植物的茎、变态茎，植物的叶、变态叶，教室里的山影、芦荟、仙人掌、仙人树就不止是美的欣赏而是植物学习活生生的标本。
现在看教室的后面，要区分左右了。后面的左侧是一个楼梯状格柜，格柜下是储物柜。格柜内、储物柜上，展示着各种各样的科技作品。学生在这里可以参观、操作、玩耍。他们一遍遍练习摩擦“鱼洗”两耳，兴奋地欣赏溅起的水花;他们一次次把手放在“人体发电”上读出自己今天产生了多大电量;他们玩“锥体上坡”总是一个劲地问为什么，他们总喜欢趴在“时光隧道”前陷入梦幻的世界……各种型号的飞机模型、轨道盘绕的过山车模型、各色插件组成的创意搭建模型，孩子们都可以抚摸、体验、观察。孩子们参加科普夏令营、科技比赛的照片、服装、作品、获奖证书、奖杯会随赛事不断更新展示在格柜中。有的孩子自豪――有他的作品;有的孩子羡慕――多想获得这样的荣誉呀！
教室后面的右侧是一棵大树，虽是树脂做成的，但生机盎然、栩栩如生。树下是设置的生物角。容易饲养又确保学生安全的小动物都可以尝试养起来。学生捉来蚂蚁养在蚂蚁工坊里，观察蚂蚁挖掘洞穴、生活饮食。学生观察后总能绘声绘色地描述：蚂蚁打架是如何激烈，蚂蚁对死去的同伴是如何不离不弃，蚂蚁的巢穴是怎样分配明确、井然有序。小小的蚂蚁有这样的智慧！学习《昆虫》一课，学生们观察蚂蚁身体结构，观察蚂蚁的生活习性。我们饲养的蚂蚁成为学生学习的鲜活样本。在医学院工作的家长送来小白鼠，养在鼠笼里。孩子们每天观察小白鼠吃食、玩耍、睡觉、长大、生仔、死亡。小白鼠的一举一动都牵挂着孩子们的心。学习《哺乳动物》一课，小白鼠就是胎生、哺乳的典型了。小白鼠的出生到死亡，又是《生命周期》生动的例子。生物角还饲养着小鱼、小乌龟、小蝌蚪和各种昆虫，摆放着贝壳、珊瑚、羽毛、骨骼。涉及的动物是哪一科、哪一属、哪一种？这些都成为学习动物的资源。小动物的饲养过程成为学生理解生命、爱惜生命的重要体验过程。讲一个小故事：小岳是个特别喜欢昆虫的孩子，他阅读了很多有关昆虫的书，课余时间就扎进草丛捉虫子，他可以轻松地分辨出金龟子、花金龟、黑金龟、粪金龟、青铜金龟，他还可以从蝉鸣中分辨不同种类的蝉。他对昆虫的了解远远胜过我们这些成人，于是我给他办了个人昆虫展，展示他捉到的昆虫，并请他介绍这些昆虫的特点。很多孩子看后也学会辨认身边的昆虫，小岳在孩子们的眼中不亚于昆虫学家呢。像他这样喜欢捉虫子的孩子还有很多，我把他们捉来活的昆虫养起来，死的昆虫就做成标本，标本多了就做成展览。孩子会因自己的成功倍感自信，其他孩子看了会受到启发，低年级孩子看了会对学习科学充满渴望。
哦，差点忘了，教室前面还有一个小角落，布置成了图书角，放着一个小沙发，一个小书架。旁边还摆放着触摸屏电脑，学生可以自由点击观看科普视频。中午是科学教室开放的时间，喜欢看科普书的孩子选择自己喜欢的书坐在沙发上静静地看一会儿，也可以把书名写在借书卡上拿走，归还时自己画去名字。学生自主管理的图书角相对于学校的图书馆更方便、自由，内容也都和科学有关，很受学生欢迎。小白和小奕都是《我们爱科学》杂志的忠实粉丝，每当新杂志来了他们都争相借阅。在科学教室里图书角、交互电脑的设置为学生提供随时且自由的阅读条件，不仅使学生获得大量信息和知识，还有利于学生阅读和查找资料习惯的培养。
松树金龟子范文第4篇
关键词：华北落叶松；植苗造林；关键技术
中图分类号 S79 文献标识码 B 文章编号 1007-7731（2014）07-111-02
落叶松系松科落叶松属，是我国华北地区营造速生丰产林和防护林的重要树种。华北落叶松植苗造林是退耕还林工程，营造人工防护林以及保护天然林工程的重要建设项目，对国家资源储备、维护国家木材安全、满足市场需求增加供给、促进生态可持续健康发展都起着非常重要的作用。笔者现将华北落叶松植苗造林技术介绍如下。
1 华北落叶松的特性及价值
华北落叶松树体通直、树形饱满、直径粗壮、材质好，耐寒、耐瘠薄、抗高温和干旱，属阳性树种，喜高寒湿润气候、喜光；适生能力强，对土壤适应较好、生长速度快，可在山地棕壤、灰棕壤及黄土母质上发育的淋溶褐土、褐土以及淡栗钙土等土质条件较差的地区生长。落叶松植苗造林不仅可以涵养水源、保护水土、防风固沙、改善环境，而且还是良好的建筑、装修、家居家具木材，同时由于其树形美观，是修饰风景名胜的良好树种，具有较高的经济价值和社会价值。
2 植苗造林技术
2.1 品种和种苗选择 华北地区落叶松品种的选择应根据种植地区的立地条件和自然状况，选择与树种生物学、生态学特性相符合的、生长速度快、遗传增益显著、无性系繁殖的优良品种，确保苗木质量。并坚持适地、适树、适种源的原则，提高人工造林的适生能力和抗逆性能，同时还应坚持生态多样性原则，避免人工单一林，营造落叶松混交林，以提高林区的综合效益和生物的多样性，实现林地的保护效果。同时选择高40cm、地径0.6cm、根系长18cm以上无病虫害、家系生产的优质苗木。
2.2 林地选择与整理林地 落叶松的适应范围较广，但是对土壤水分的要求较高，直接影响着其成活和生长，因此可栽种在阴坡、半阴坡、半阳坡、沟谷地等地区。同时要求土壤疏松透气、不黏重、土层肥厚，植被、水分条件较好，坡度25°以下的坡面，微酸性或中性，pH值
2.3 树种搭配与密度调控 华北落叶松宜在春季造林，秋季造林也可但需要在秋末冬初，苗木落叶后、土壤结冻前进行。在植苗的过程中应从营林的目的出发，充分考虑生物学特征、立地条件，采用适宜的混交方式，如块状或带状等。混交的树种有樟子松、油松、云杉、白桦、山杨、紫椴、水曲柳、白榆、蒙古栎、黄檗萝、沙棘、胡枝子等。在华北的部分地方由于风沙严重、气候条件恶劣、水土流失严重，还应增加灌木树种的搭配。林区树木密度的确定应根据栽种树种、立地条件以及营林目的等因素确定，初植密度控制在2 400～3 300株/hm2，如果用于速生丰产用材林密度可适当增加，但最多也不宜超过4 500株/hm2。在移植前要提前对苗木根部进行浇水，让苗木根系舒展做到不窝根不露根，覆土应盖住原有土层1～2cm。移植后浇透底水。
2.4 栽护管理 在植苗前对苗木进行处理，为促进根系生长，应对其进行修根、浸水、蘸泥浆、ABT生根粉、保水剂和菌根剂等处理，确保根部水分充足。植苗时，可选择开缝栽植法、挖穴栽植法、开沟栽植法等方式。栽植应做到根系舒展、苗木直正、栽种紧凑、适当深栽、避免窝根，栽植时还要注意“三埋两踩一提苗”的作业方式，并覆盖虚土。栽植后要根据林区苗木生长状况进行除草、扶苗和填缝等工作。幼苗生长过程中应特别注意保苗、护苗，避免病虫鼠鸟害的危害，及时补充水分和肥料，注意氮磷钾的配合和遮阴管护。苗木在初期生长时可能会因为周边杂草积压而被抢占生长的空间和营养，从而降低长势，甚至死亡，因此应及时进行除草，在除草过程中要尽早将小弱苗清除干净。同时还应提高林区的覆盖率，及时清理病死树，并进行补植，补植时应栽种同龄大苗以方便管理。苗木进入第一次越冬，应在土壤上冻前进行松土切断土壤毛细管，并浇防冻水，有效促进苗木生理越冬，防止出现死亡。翌年春季，为了避免植株经过冬季土壤冻化导致苗木松动，在4月左右，当气温逐渐稳定提高，将苗木周围踩实。定期对幼树修剪，可以降低阔叶乔、灌树种的竞争枝、侧枝、徒长枝对落叶松林区造成的郁闭。
2.5 育林管理 落叶松植苗造林的一项重要工作是幼林后期的管护，应安排好人员看护，避免牛羊等牲畜对林区的破坏。根据植株生长状况和长势，进行间伐，坚持“去密补稀、去弱留强、去劣存优”的原则，将病虫木、弯曲木砍伐，改善林木生长环境，降低郁闭度。在病虫害方面，华北落叶松主要的病害有落叶松锈病、猝倒病、松杨锈病、早期落叶病等，可使用五氯酚纳、赛力散或硫磺杀菌烟剂防治。如锈病可用0.3波美度石硫合剂或硫磺烟剂防治；猝倒病防治可使用硫酸亚铁和高锰酸钾溶液喷浇苗床，然后清水洗苗，每10d喷波尔多液，初期发病时应每10d喷1次。华北落叶松虫害主要有落叶松蚜虫、落叶松叶蜂、金龟子、地老虎、蝼蛄、沟叩头虫等，可以根据其成虫羽化期进行毒饵和黑光灯诱杀，并结合化学防治使用氧化乐果、辛硫磷等药剂，及时杀死幼虫。
参考文献
[1]李建华，田军.华北落叶松植苗造林关键技术探讨[J].林业科技开发，2007（9）：11.
[2]冯建光.华北落叶松植苗造林技术初探[J].山西林业，2013（2）：34-36.
松树金龟子范文第5篇
《昆虫记》这本书介绍了不同昆虫的不同习性及捕食方式，像我们熟悉的勤劳的蜂，美丽的蝶，自然就成了它的主人公。写2021昆虫记满分读书心得800字在很多人眼里似乎是非常难的事情，事实上还好，下面是小编为你们整理的关于2021昆虫记满分读书心得800字的内容，希望你们能够喜欢。
2021昆虫记满分读书心得800字一我读了一本书，名字叫做《昆虫记》。这本书使我受到了无限的启发： 蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们唱出美妙的歌声，可人们似乎并不十分喜欢它。可是法布尔却开始了他对蝉的研究。很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予勤劳的蚂蚁却是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛辛苦苦寻觅到的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要细心观察，大胆钻研。
《昆虫记》这本书，读起来像是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，世间万物如此神奇，如此奇妙。便觉得法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家!
法布尔把许多昆虫写得活灵活现、栩栩如生，而且把昆虫归结在一起。他为了了解昆虫的特征，并亲身去做、去体验。就算我们不能从《昆虫记》里学到什么，至少我们能从法布尔身上学到他那种精神!
《昆虫记》我从你那学了不少知识，你让我受到无限的启发!
你让我沉迷于其中，你让我体会到你那优美的文字，你那神奇的奥妙!
名师点评：作文采用夹叙夹议的写作手法讲述了《昆虫记》作者法布尔在昆虫世界的探索，突出了他对待科学的严谨态度，令人敬佩。作文主要引用了法布尔对蝉的研究的故事，揭示了一般人的看法并不总是正确的道理。小作者将这个道理总结出来了，并对法布尔进行了自己的评价，评价很中肯。法布尔是《昆虫记》的作者，这个细节小作者没有写出来，这会让读者误以为法布尔只是《昆虫记》中的主人公。“便觉的(得)法布尔不仅是一位昆虫学家”。“法布尔把许多昆虫写的(得)活灵活现”。“并轻(亲)身去做”。
2021昆虫记满分读书心得800字二谁说蝎子没狼蛛厉害的，今天我看了一本《昆虫记》，故事里的蝎子阿丽就很厉害，因此而被称为“毒王”。
为什么小蝎子阿丽会被称为毒王呢?难道狼蛛不厉害吗?那让我们看看故事内容吧。
蝎子阿丽遇到了许多的敌人：螳螂，蜈蚣，蝼蛄……虽然阿丽是个女生，有可能打不过敌人，但她，还是勇敢的跟大家去决斗了。这次来的是用毒的绝顶高手—狼蛛。阿丽一看狼蛛就冲了上去，用螯钳抓住了它。狼蛛挣扎了几下，它这才发现自己已经束手无策了。阿丽用毒针轻松一刺，狼蛛就在不知不觉中死亡了。阿丽可以美餐一顿啦!
遇到这么强大的对手蝎子阿丽都不怕，还勇于面对她，这才是王者的精神啊!所以，阿丽才是名副其实的“毒王”。用毒高手狼蛛可是不好惹的，狼蛛竟然能打败比自己大好多倍的动物，也许连老虎都可以打败呢。遇到这么强的战斗王者阿丽，那只狼蛛真是自投罗网，徒劳无功啊!阿丽虽然是女的，但她独立生活时，依然可以有数不胜数的食物，真是厉害。
要成为战神阿丽，一定要勇于面对敌人，可我就不会。换作我是阿丽的话，一定什么动物都不敢捉，会被活活饿死的。阿丽真是女霸王啊，天不怕地不怕的。真是棒!阿丽一生下来，会自己找食物，和别的动物打架。通过她，我知道了：所有动物的本领都是与生俱来的。我要帮蝎子阿丽起个外号，名叫“小小战斗勇士”。我可要好好学习阿丽这种勇往直前的奋斗精神。阿丽简直是我的偶像，我也要成为战斗勇士，成为一个女霸王。大家一定都想成为阿丽这样品格的人吧。
我以前也像阿丽一样，有过许多勇于面对困难，勇于尝试的时候，比如：拉二胡时、跳舞时、写作文时、去夏令营时……以前，我拉二胡时总是背不下来曲子。但我还是不放弃，失败了还要再尝试，就一直拉，一直拉，拉到我闭上眼睛就可以看见谱子时。二胡老师就协助我一起背下了这首曲子。还有一次，我才二年级，就去了夏令营，在外面一个人住了四天三夜。在外面学会了洗头、洗澡、吹头、自己买东西、整理好自己的行李箱……回来后，我成为了一个什么都会的二年级学生，做到了做好的自己。
身长才14厘米的小蝎子，竟然这么有独立性，让我们为她喝彩吧!
2021昆虫记满分读书心得800字三《昆虫记》，法国著名昆虫学家法布尔所著。鲁迅曾说，这本书“读起来有趣，也很有益”。确实不错。本书中有对昆虫生活习性的介绍，还有作者的一些对生活与生命的感悟，十分可贵。
这本书是法布尔耗尽毕生心血写成的，他对昆虫的喜爱则可见一斑。尤其是他对圣甲虫、食粪虫与粪金龟之类的昆虫的描写，让人读来觉其十分可爱。圣甲虫就是典型的例子。作者将圣甲虫比作面包师，将其制作的粪球说成“梨形粪球”，它工作的地方是“车间”，生动有趣。在作者对其的描写中，更表现出圣甲虫工作的一丝不苟。圣甲虫这个“雕塑家”用它的爪子把“梨形粪球”一遍又一遍地来回拍压实，用几根纤维竖立在“梨颈”处，作为卵室的塞子。它还利用其结构松散的特点，不让胚胎受到压力，使空气更加流通，保护虫卵。纵观整个过程，从收集材料，到制作完工，圣甲虫这个“面包师”一直都干得出色。其制作的“面包”，作者写道，它具有“几何形完美”，“精致漂亮”。是啊，这样一位出色的“面包师”，这样一位尽职尽责的母亲，这样一位勤劳的清洁工，谁能不喜欢它呢？这样娇小的身躯里，竟蕴含了这样大的能量，令人惊叹。而粪金龟则丝毫不逊色于它：作者说它是“热情似火的掩埋工”，它对公共卫生做出了巨大贡献。这些与粪便打交道的虫子，个个都无私奉献，仿佛挣脱了食物链的残酷无情，是我们人类忠实的朋友，更是自然的骄傲。
这本书也描写了其它如蝉、螳螂、蚱蜢、隧蜂等昆虫，都很有趣。《昆虫记》让我发现了一个奇妙的世界，我从未想到，那些我看到就顿觉反胃的昆虫竟也有许多奥秘。而法布尔在观察昆虫时，常常要等待很久，尤其他在观察蝎子时，一次他竟等了足足二十四小时！而在他做某些实验时，例如探究菜豆象的生活习性，他一次又一次地失败，幼虫一次又一次地死去，但他终究没有放弃，终于得知：“它需要老的、硬的、掉在地上像石头子儿似的嘣嘣响的豆子。”这是多宝贵的经验啊！还例如他在探究大孔雀蝶时，做了一种又一种假设与一场又一场实验，才发现了其活动规律。他是完全在凭借自己的努力，才有了今天的《昆虫记》。今天的我们，又何尝不应该学习法布尔这种坚持不懈、不怕困难、意志坚定、富有耐心的精神呢？又何尝不应该为理想而奋斗呢？法布尔用努力谱写出一个精彩的昆虫世界，我们则要用努力谱写出一个精彩的大美人生！
昆虫世界，令人惊叹；高尚精神，我们应当拥有！
2021昆虫记满分读书心得800字四《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一部昆虫学的巨著。
他怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性乃至觅食、婚俗保护自己、、养育后代等等进行了大量的观察和实验，运用散文的手笔，真实、细微、详实的记录了昆虫的本能特性。
漂亮的萤火虫，强霸的红蚂蚁，会唱歌的蟋蟀……许许多多的昆虫在面前一个个的展现，表现着他们自己独特的风采。
这么多精彩的故事里，我记忆最深刻的还是《粪金龟和公共卫生》。文中的粪金龟是一个不被重视的小昆虫。有时候我们对它们忘我的工作只是轻蔑的一瞥，有时候还用俗语给它们加上种种难听的名字。正如文中所说：做好事的，背骂名，受歧视。它们勤劳、热情的工作，担负着不可思议的工作量，给我们带来洁净卫生的环境，也给土地带来了养料。它们为我们人类作出了巨大的贡献，可要求我们的却只有一点点的宽容。
在我们的生活中，也有人担当了这样不可或缺的角色，他们就是当我们还在睡梦中时，早早地就开始为大家清扫环境的清洁工人。他们不怕脏，不怕累。过年过节时，大街小巷照样有他们忙碌的身影。
而看看我们又是如何对待他们的呢?有人看到他们打扫恶心的垃圾时，嫌弃他们，碰到了绕道走，这些清洁工人似乎成为了最不受欢迎的人。但是，仔细地想一想，这些垃圾不都是我们废弃的吗?而他们早起晚归，不叫苦不叫累，日复一日，年复一年，挥洒着他们的汗水，还给我们一个清洁卫生的环境，他们的工作难道不能称之为高尚吗?
希望那些人以后再碰到他们时，收回那鄙视的目光，真诚地投去一个感谢的眼神，感激他们不顾自己的脏和累，让我们远离脏乱和污浊。
在法布尔的书中，昆虫们扮演主角，演绎着大自然的经典故事。翻开这本昆虫的书籍，享受这份读书的乐趣，用心品味书中的精华，渐渐对他所研究的昆虫有了一个更深层的认识。它们的一举一动都被赋予人的思想情感;他们与人有着屡屡共同之处，让你不得不为之惊奇、喜悦。
2021昆虫记满分读书心得800字五昆虫，大家一定对这些隐藏在草丛中，叶片上等地方的小小生命很陌生，那你就去问问《昆虫记》吧。在19世纪末，法布尔在荒石园中撰写出了《昆虫记》，从此《昆虫记》，诞生了!
《昆虫记》这本书介绍了不同昆虫的不同习性及捕食方式，像我们熟悉的勤劳的蜂，美丽的蝶，自然就成了它的主人公。一拿到，我就喜欢上了它的充满童心与富有诗意，并且深刻地记住了作者法布尔。
与人类一样，在昆虫的世界里，母爱也必不可少。像蜘蛛妈妈，小宝宝一出生，就给它们最好的生活，帮它们找食物吃直到宝宝长大，它再安心死去。
《昆虫记》中有弱肉强食，有骨肉相残，但执着仍然是不朽的主题。松毛虫，是一种执着的生物，它们只会跟着领头的一只走。法布尔就跟它们开了个小玩笑：法布尔把小木板放在花盆边上，他把领头的松毛虫放了上去，其它的马上跟了过来。法布尔拿走了木板，松毛虫就围着花盆边转起了圈圈。不一会儿，松毛虫们已经不分头尾了，谁都可以算是领头。法布尔本以为它们过一会儿就会发现的，但天有不测风云，松毛虫们竟一直转了三天三夜，有的累得掉了下来，有的竟还在执着得转着圈。
法布尔对昆虫的描写，是细致入微，令人赞叹的。松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”;萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”.它用超人的观察力捕捉着，那是“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”法布尔对上千种的昆虫进行了惟妙惟肖的刻画，让读者真切地领略昆虫们的日常生活习性，进入了一个生动的昆虫世界。
走进《昆虫记》，让我真正体验到了大自然的魅力，从内心深处热爱我们这美丽而可爱的蔚蓝色星球!
松树金龟子范文第6篇
白僵菌与化学农药的相容性
在农作物病虫害防治的实践中，白僵菌往往与化学农药按一定的比例混合施用，以取得更好的防治效果，而且还可延缓害虫对化学药剂产生抗性，但白僵菌同时也将不可避免地受到其他化学农药的影响，所以筛选抗药性好的白僵菌菌株和选用生物相容性好的化学农药在生物害虫综合防治中占有重要的地位．波兰和前苏联等国家在整治农田马铃薯叶害虫时常把球孢白僵菌与常规的化学农药混合使用．20世纪80年代，Anderson等已开始对白僵菌生物相容性进行试验．本世纪以来，蔡悦等的研究表明，白僵菌与除草剂的相容性要比杀虫剂好，而且农药对白僵菌的各生长和发育阶段中的产孢影响最大，对菌丝生长的抑制最小．Rashid等研究结果显示，在体积分数002％下杀虫剂类化学农药中的吡丙醚、氟虫腈、氟铃脲对金龟子绿僵菌（Metrhiziumanisopliae）孢子萌发阶段的抑制作用比较强，但在0005％、001％下抑制作用不明显．熊琦等测定了高效氯氰菊酯、高氯甲维盐、高效氯氟氰菊酯、阿维菌素、阿维杀虫单、辛硫磷和虫酰肼等7种常用化学杀虫剂对球孢白僵菌的影响，发现虫酰肼与该菌株相容性最低，辛硫磷对产孢量的影响较小，对菌丝生长抑制不大，但对孢子萌发及生长抑制作用较大．与该菌株的相容性较好的是高氯类、阿维杀虫单及阿维菌素，可以混合施用．刘爱萍等发现，白僵菌与印楝素的混合施用对亚洲小车蝗（Oedaleusasiaticus）具有明显的增效作用，并且使印楝素用量大幅降低，适用于早期防治高密度蝗虫，对扩大白僵菌的应用和减少化学农药使用具有指导的作用．刘锦霞等研究蜡蚧轮枝菌（Verticilliumlecanii）和球孢白僵菌共发酵的可行性，发现共发酵液不但有明显的增效作用，而且也扩大了各单菌的防治范围，指明了未来多菌种共发酵的方向．
白僵菌在农业生产中的应用
生物农药白僵菌的使用，对环境的要求比较高，根据使用地区的气候和地理位置、害虫特点、植物特征、季节等因素来安排施放．Smith等研究发现球孢白僵菌孢子0005、005和02g／g草木灰处理，能大幅度地提高杀灭仓储害虫大谷蠹（Prostephanustruncatus）的效率．陈正州等把球孢白僵菌药剂与麦麸按1∶5比例湿润拌匀后施用，于花生穴内施用，以防治花生蛴螬，收到67％～740％的防死，并使花生产量提高229％．林荣春等的研究表明，白僵菌对低龄荔枝蝽（Tessaratomapapillosa）若虫比高龄的感染死亡率高，因低龄若虫抗病能力弱，抵御感染能力差，有利白僵菌分生孢子的入侵．从防治实际情况分析，虽喷雾防治效果最好，但菌液配制费工费时，有时菌液过滤不清易堵喷头，影响工效，而且要现配现用，不宜长期保存．喷粉或放粉炮省工省力，工效高，使用简便，尤其适宜在水源缺乏的地方使用．谢阿彬以不同剂量白僵菌对3个不同代数的竹镂舟蛾（Loudontadispar）进行防治试验，结果发现白僵菌对第1代和第2代竹镂舟蛾防死较好，对第2代防死较差，认为利用白僵菌作为生物农药，一定要根据当地的气候变化和害虫初期繁殖阶段来施加使用．原贵生等发现，白僵菌对油松毛虫幼虫具有较强的毒力和防治效果，并防治避免在脱皮期使用白僵菌菌剂，邓彩萍等抓住光肩星天牛（Anoplophoraglabripennis）幼虫初期对树干喷施白僵菌，取得明显的防治效果．李永福的＂白僵菌营养型湿菌粉剂＂提供了白僵菌在林间的营养和水分，改善其生存环境，在油松毛虫（Dendrolimustabulaeformis）幼虫越冬期中使用，随着春季温度回升，早春的雨雪增多，树根基部枯落物下湿度增加，其效果克服了以往白僵菌在北方低温环境中不易存活和侵染力低的困难．
恶劣的外界环境容易使白僵菌制剂失去活性，提高其稳定性是当今科研的重要课题之一．Thompson等于白僵菌制剂中加入荧光增白剂和镁的硅酸盐黏土，黏土颗粒作为一个阳光阻滞剂，增白剂吸收紫外线，按照每周51cm的灌溉方法，在草坪上施放，可提高孢子存活率20％．罗成等研究表明，在白僵菌农药制剂中加入一定量的稳定剂和抑太保（5％氟啶脲），可增加其稳定性并且提高了杀虫速度．刘丽洁在白僵菌悬浮液中加入增效剂海藻糖和葡萄糖，对松墨天牛（MonochamusalternatusHope）幼虫的致死率平均提高了1805％和875％．
Hong等，在白僵菌油浸孢子加入硅胶可提高其高温的耐受力．Edginton的试验显示，白僵菌孢子在阳光下60min便完全失去活性，波长是302μm的紫外光照射白僵菌孢子，其失活时间为20s，4％的奶粉和3％的蛋清可以提高孢子对紫外光的耐受力．Jin等证明了使用亲水亲油平衡系统是来优化一个兼容的非离子表面活性剂，可有效提高白僵菌孢子悬浮液的活性，促进感染效果．陈培荣等用纳米ZnO添加于油悬浮剂型白僵菌制剂中，其吸附并包裹在孢子表面，不仅与白僵菌孢子的生物相容性好，而且对孢子有很好的紫外保护效率，在紫外光直接照射8h的条件下，其萌发率仍大于80％．
植物内生白僵菌防治害虫
关于白僵菌植物内生性，已有众多文献报道，而其效果亦得到各方面的认可．白僵菌的植物内生具有普遍性，在棉花和番茄中检测到内生的白僵菌菌株，包括马铃薯、小麦、咖啡（Coffeaspp）、可可（Theobromaspp）等其他植物也可以通过自然分离和人工接种检测到内生的白僵菌．Ownley等发现，植物内生球孢白僵菌可以减少植物病变和损失．使用高浓度的孢子悬浮液处理种子，可以建立植物内生菌效应．Posada等的研究表明，接种了内生球孢白僵菌的植物，植物体内除了叶子以外的其他部位都可以检测到高浓度的菌种，所以不能以叶子作为接种部位．
Reay等利用种子包衣和浸根，成功防治黄粉虫（Tenebriomolitor）幼虫和美洲榆小蠹（Hylurgopinusrufipes）成虫，并从植物中分离到内生菌球孢白僵菌．Brownbridge等证明使用种子包衣或浸根的方法，使球孢白僵菌菌株进入并在松树（Pinusspp）幼苗里生长繁殖，可以有效地预防病害和虫害，并发现处理后的植物在生长过程中，植物体内的内生白僵菌一部分会由根部向土壤里转移，加强了防止害虫的特性．Reddy等以球孢白僵菌对高粱茎部注射处理，然后用玉米禾螟（Chilopartellus）感染处理组和空白组，发现40％的空白组死亡，而被处理过的高粱基本不受影响．
Juliet等用不同浓度的白僵菌悬浮液按照一定的时间梯度对香蕉愈伤组织进行浸泡处理，以注入内生白僵菌，并指出了最佳的处理条件是15×107个孢子／mL悬浮液和2h的处理时间，同时发现即使最在大浓度和最长时间处理条件下，也不影响香蕉组织的正常生长发育．Gurulingappa等，用蜡蚧轮枝菌和球孢白僵菌混合接种农作物，使其产生混合的内生菌，发现其孢子数量和代谢产物不但可以较大地影响棉蚜（Aphisgossypii）的生存和繁殖率，而且并不影响农作物的生长．
结语
松树金龟子范文第7篇
关键词：园林绿化树木修剪管理病虫害防治肥水管理
中图分类号：TU986文献标识码： A
园林绿化养护管理尤其是绿化树木的养护管理在绿化工程施工结束后及其重要。只有精心养护，才能保持现有的绿化成果，才能充分体现绿化树木绿化的生态价值、景观价值、人文价值，才能真正的还绿于民，让一片片街头绿地真正成为城市的亮点，市民休闲的好去处。
一、园林绿化树木的作用
园林树木是构成我们这个世界的基本要素。自从有人类以来，树木一直和人类共存。树木是强大生命力的象征，甚至还赋有某些个性。现在全世界都在重视环境建设和环境保护工作，我国是发展中的社会主义国家，党和政府十分重视环境保护工作，不但建立了相应的机构，还采取了一系列治理措施，使许多地区的自然环境有了改善，但由于工业生产的不断发展和人们在认识上、措施上的差距，不少城市和工矿企业集中的地区也出现了不同程度的污染，给国家的可持续发展和人民健康带来了一定的影响。所以我们从生态效用、社会效用以及经济效用来阐述园林树木的作用。
1.1园林树木的防护作用。1、园林树木能改善温度条件。众所周知，树荫下会感到凉爽宜人，这主要是树冠遮挡了阳光，减少了阳光的辐射热并降低了小气候的温度所致。不同的树种有不同的降温能力，这主要取决于树冠大小、树叶密度等因素。2、园林树木能提高空气湿度。杨树等树种具有很强的增加空气湿度的能力。如用各树木或树丛进行大面积种植，则提高小环境湿度的效果尤为显著，数据测定，一般树林中的空气湿度要比空旷地高7％～14％。3、园林树木能自然净化空气。由干树木吸收二氧化碳放出氧气，而人呼出二氧化碳只占树木吸收二氧化碳的1／20，这样大量二氧化碳被树木吸收，又放出氧气，具有积极恢复并维持生态自然循环和自然净化的能力。4、园林树木能吸收有害气体。园林树木具有吸收不同有害气体的能力，可在环境保护方面发挥相当大的作用。5、园林树木能滞尘、杀菌．消除噪声。树木可以阻滞空气中的烟尘，起滤尘作用，而且可以分泌杀菌素，杀死空气中的细菌、病毒，还可以减弱噪声。此外，园林树木在城乡建设中还有防风固沙、美化绿化和防止水土流失、涵养水源等作用。
1.2园林树木的美化功能。众所周知，园林中没有树木就不能称为真正的园林，而园林植物又以园林树木在园林绿化中占有较大的比重并成为重要的美化题材。园林树木种类繁多，各具不同的形态、色彩、风韵、芳香……随季节而五彩缤纷，香韵异呈。我们就是要利用园林树木的美化功能，改造环境，欣赏大自然，赞美大自然。
1.3园林树木的经济作用。1、苗木生产。要发展苗木生产，必然需要大量苗木特别是需要优质苗木。若能结合绿地设施，开辟若干苗圃地，则既可以扩大绿地面积，又可以从出售苗木中获取一定的经济收入，从中得到一部分园林养护资金。2、抚育间伐。森林公园面积大，树木多，如果不在一定时期内进行抚育间伐，树木的生长繁衍能力就会急剧下降，树木各种功能会受到不利影响，所以必须在一定时期内进行抚育间伐。3、旅游开发。优美的园林树木景观，会吸引人们的反朴归真回到大自然去享受无穷乐趣，这就使我们可以搞旅游开发业，为园林事业提供大量资金。在园林树木生产时，应当注意园林树木的防护和美化作用是主导的、基本的，园林生产是次要的、派生的。要防止过分片面强调生产，导致破坏树木，使树木难以发挥其各种主要功能。要处理好三者的关系，分清主次，充分发挥园林树木的作用。
二、园林绿化树木养护管理应坚持的原则
1、绿化养护应贯穿园林绿化施工的全过程。要保证树木种植的成活率，达到预想的绿化效果。应设法保证移栽树木的水份平衡，就应对树木起挖、运输、种植过程中减少根系受伤、减少树冠失水，应对树冠进行必要的修剪，可用浸湿的草绳缭绕树干。采取适当的遮荫措施，进行叶面喷洒，以减少水份蒸发对树木造成的伤害。种植后要浇透定植水，以保证树木根系与泥土的紧密接触，以利于根系的恢复。
2、绿化养护应为市民服务，应贯彻生态的理念。绿化养护应适应市民的生活习惯，为市民生活体闲提供舒适的环境，特别是对病虫害的防治、杂草的防治、树木的整形都应做到适时适度。在园林绿化养护中贯彻生态的理念可以避免盲目的追求所谓精雕细琢的高标准，使人们崇尚自然美。
三、园林绿化树木养护管理关键步骤
3.1修剪管理。修剪是树木抚育管理的重要措施之一，通过修剪，能调节和均衡树势，使树木生长健壮、树形整齐、树姿美观，更重要的是能提高新移植树木的成活率。1、抹芽:树木移植后，经过较大强度大的修剪，树干、树枝上会萌发很多嫩芽、幼芽，影响树木生长，对此，在春季萌发时可用手摘除多余嫩芽。冬季修剪后，第二年春季，在枝干切口处又会萌发嫩芽，摘除后，以免主枝无力，树枝丛生交错。总之，在定干以下的枝芽尚未木质化之前应全部摘除，定干以上的无用芽也应摘除。2、修剪：修剪是指对苗木枝条或主干进行的短截。修剪时要根据苗木树形及生长发育的需要而进行。要剪去病虫枝、内膛枝、竞争枝、过密枝及萌蘖枝，剪口必须平滑，不劈不裂，过粗枝剪口必须涂抹。3、整形：对于偏冠的或树形不整齐的树木，对一侧生长太强的主枝或侧枝，可去大留小，或者截去强的领导枝，以向外的侧枝代替。如果因一面的枝条缺少造成偏冠，可以用绳索牵引两侧枝补其缺陷。作行道树的松类，在树长大后应提高分枝点。绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。成年大树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。甚至可用铁丝编织文字或“双龙戏珠”，“狮子滚球”，“孔雀开屏“等让灌木的枝叶在其中生长，通过编织修剪而成。
3.2肥水管理。施肥的方法是小树结合松土施液肥，大树在冠幅内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树型小，以浅穴或浅沟种植为主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，掖施千施结合，观花观果灌木适当增加P、K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，原则是保湿不渍，表土干而不自。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才能正常生长。
3.3树木的病虫害防治。绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在乔木灌木中木虱为害较严重，其次是介壳虫，采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800―1000倍。除了药物防治外，栽培上要经常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要排除渍水，必要时修剪后喷药。防治树木害虫多采用喷药法，这种方法虽有一定的防治效果，但大量药液弥散于空气中污染环境，容易造成人畜中毒。现介绍几种针对以上病害的防治方法：1、树干涂药法。防治柳树、刺槐、山楂、樱桃等树上的蚜虫、金花虫、红蜘蛛和松树类上的介壳虫等害虫，可在树干距地面2米高部位涂抹内吸性农药如氧化乐果等农药，防治效果可达95%以上。此法简单易行，若在涂药部位包扎绿色或蓝色塑料纸，药效更好。塑料纸在药效显现5至6天后解除，以免包扎处腐烂。2、毒签插入法。将事先制作的毒签插入虫道后，药与树液和虫粪中的水分接触产生化学反应形成剧毒气体，使树干内的害虫中毒死亡。插入毒签后用黄泥封口，以防漏气，毒杀钻蛀性害虫的防治效果达90%以上。3、树干注射法。天牛、柳瘿蚊、松梢螟、竹象虫等蛀害林木树干、树枝、树木皮层。用打针注射法防治效果显著。可用铁钻在树干离地面20厘米以下处，打孔3至5个(具体钻孔数目根据树体的大小而定)，孔径约0.5至0.8厘米，深达木质部3至5厘米。注射孔打好后，用兽用注射器将内吸性农药如氧化乐果、杀虫双、甲胺磷等缓缓注入注射孔。注药量根据树体大小而定，一般树高为2.5米，冠径为2米左右的树，每株注射原药1.5至2毫升，幼树每株注射1至1.5毫升，成年大树可适当增加注射量，每株2至4毫升，注药一周内害虫即可大量死亡。4、挂吊瓶法。给树木挂吊瓶是指在树干上吊挂装有药液的药瓶，用棉绳棉芯把瓶中的药液通过树干中的导管输送到枝叶上，从而达到防治的目的。此法适合于防治各种蚜虫、红蜘蛛、介壳虫、天牛、吉丁虫等吸汁、蛀干类害虫等。
参考文献
松树金龟子范文第8篇
那两棵老栎树是村庄最高大的树。我不知道她的年龄，村里人也不知道是谁种下的，人们知道的是，有一个叫西大山的小山村，小山村前长着两棵大栎树，老栎树上缠绕着小水桶粗的葛花。当一个外村人想到我们村时，他们首先想到的就是老栎树，因此我们村就成了“老栎树那个地方”，村上的人就成了“老栎树那个地方”的人。总之，栎树已经用气势构建出了一种形象；栎树已经成为村庄的标志。
我记事是从母亲的开始的，甘甜的乳汁与温暖的怀抱，让母亲的形象更加美丽，而我在外边的记事，是从那两棵老栎树开始的，她们的高大与以及树冠营造的无限神秘，让小小年纪的我像小大人一样，坐在露屁沟的柳木椅子上，看着老栎树出神。有时候，母亲的神秘与老栎树的神秘，交织在一起，在偶尔的失神中，竟让我看着母亲想到老栎树，看着老栎树又想起母亲。
也许树木随便长在什么地方并不随便，老栎树长在村前，有着树与人说不清的机缘。树与人都是在泥土中讨生活的，一个树种就是一个家族，一片树就是一个树的村庄，一棵高大的树就是一座高宅大院，一片森林就是一座树的城市。树在树的村庄里生活着，人在人的村庄里生活着。不过，很多时候，树在人的村庄盖起了绿色的房子，人在树的村庄盖起了灰色的房子，人与树就共同生活在一个村子里，人树同居便是乡村最常见的日子。我们那儿的山里有不少古树，但大多离村庄较远，就感到外气了，她们有的是神秘与故事，却没有亲切。好在老栎树长在村前上地的道路旁，人们早出晚归都要从她们身边经过，她们庞大的身量，不可能不吸引人们的视觉；走进树下，尤其是夏季，一种带着清香的凉气就会向身子里渗。在割麦与割稻的燥热中，很多人会在伸腰偷懒的间隙，凝视一阵子老栎树，便感到心里好似轻松了了许多。
在两棵老栎树中间，一口石头圈起的井，石头上满是青苔，石缝中长满了一撮一撮的凤尾草，它们守候着井的古老，过滤着从叶缝筛下的枯叶、花瓣与光点，然后收藏在井水里，等待铁箍水桶从井里拎出。每天早上，家家户户都会担着水桶到井上打水，在窄窄的土路上一条条水线，一头通往家家户户，一头通往老栎树，好似岁月在村庄与老栎树之间留下的记号。
我小时候家境贫寒，清霜白露，姐姐就要起来搂柴，而我一直身子虚弱，母亲怕我不成人，总是让轻活或玩。有时候我会随放牛的伯伯上山拾柴，我没有力气，背不动太多的柴，拾的就很少，也就有了玩的时间。但更多时候，我则在老栎树下玩耍。在老栎树旁，有一条小河。但还不是真正意义上的河。它只是我感觉中的河。因为仅仅是一条沟，平时没有水，但每当大雨，山洪暴发，就会有满沟子的水。如果不是连阴雨，河水马上会干，留下亮在小水坑的小鱼让我扑捉快乐。河沟宽不过一丈，细沙也不过半尺厚，但这是我平时见到的第一个沙滩。我在沙滩上，划着，挖着，扒着，躺着，把时间埋进沙子，再扒出湿润的趣味。后来我在大河边大海边见到了数不清的大沙滩，美丽辽阔，但这些沙滩只是沙滩，却永远没有小沙滩上的梦幻感觉。
两棵老栎树本来相距有好几丈，一棵粗大的葛花却把她们联系到了一起，我想不明白的是，一根葛藤从西边那棵老栎树一丈高的地方，为什么会竟横着伸向另一棵，就像一座藤蔓编织的天桥，从远方看去，就像连到一起的两座房子，住着两户人家。
我是一个爱花爱树的人，在我的感觉中花花草草决不是庭院中的陪衬，大自然中的一草一木都是原野上的独立住户，在岁月中用叶与根营造着自己的家庭环境与气候，在阳光雨露中收割着她们的理想，那些在春天随意绽放的花朵，很可能就是植物在过自己的节日。
栎树在我们那里是一种低调的树。她们叶片窄小；好似对开花这样的大事也不感兴趣，仅在枝梢上挂一些不起眼的青穗；结出的橡子总是藏在茂密的叶片中，等待微风吹落。树木们都会在深秋用叶片争奇斗艳，栎树却不好张扬，在秋霜中土黄，等待着冬天的寂寞。而在我们那里的山坡上，最多的就是栎树，在人们眼中仅是一把柴火。
然而，那两棵老栎树却在漫长的时日中一点点增加着岁月的厚度，她们张着嘴的老皮好似在讲着遥远的故事；庞大的树冠摇动着风，让我感到夏天的凉风就是从树中刮出的。葛花没有自己的主见，这种藤蔓十分随和，在离村庄不远的一个坡嘴上，因为没有树木，一棵葛花便随高就低，整整占领了一个坡头，一根根不在路数的藤条在坡头转来转去，以至于连小孩也害怕进去出不来。在老栎树树根长着的葛花与老栎树一样古老，好似他们之间有什么亲戚关系，老栎树完全放任葛花的攀援与缠绕，有的葛藤已经深深地勒进树枝的肉里头。老栎树长多高，葛花就攀多高，在老栎树的顶稍上，仍随风摇摆着葛花富有弹性的嫩条。
老栎树与葛花好似有着一个共同的生活目标，或者是老栎树收养了葛花，从此就成了一家人，那些过分的缠绕或许就是一种情感的表达。正是栎树与葛花浑然一体的结合，不但为我们的的村子增添了无限的神秘，还因她们宏大的美丽让我们村名声远扬，在那个缺一少吃的年代，竟然有人在葛花开花的时候凑空来到村前观看。
每年三月，两棵老栎树便是满树葛花花，远看是一片淡蓝淡紫烟云，在烟云中晕染着娇嫩的褐红小叶片；一串串花朵的风铃摇动着春天；在无风的阳光中，自带着微风的大树向原野飘散着一种独有的清香；成千上万的蜜蜂、黄蜂、很多说不清名字的瓢虫、金龟子，在树冠上蹿飞；一片“嗡嗡”声模糊了世界，掠过耳轮的清晰的“嗡嗡”声又让世界清醒；大大小小的鸟不停蹿飞、降落、鸣叫，她们好似按耐不住惊喜的心情；花瓣花萼在太阳的光线中纷纷飘落，好似天女散花。走进树下就走进了一个声色的氛围中，走进了一个生命的乐园里。
那时，树是集体财产，葛花又特别好吃，如果葛花再兑上鸡蛋炒，就是难得的美味。每年初春，村里人就会盼望着葛花花开采花去。等到生产队长一声令下，在淡淡的曙光中，在藤条与花缝中，就会钻进男男女女几十人。他们大多把箩筐用绳子拴在树上，一只手抱着树枝，一只手拿着木钩子，在闲话笑声里采摘着欢快。泼皮的娃们则攀上葛花柔软而结实的藤条，往花堆里钻，身子随风颤悠悠地摇摆，在大人的吆喝中，不一会就摘半箩筐葛花。有时，藤条上面的树枝“噶嚓”一声断裂，藤条哗啦啦下坠，满树都是惊呼，但藤条却不会断，藤上的娃还在笑呢。有时，一阵风过，小媳妇头上的花手巾，随风而去，在小媳妇的咦咦声中，人们便笑，说还以为是只花鸟呢。
让我没有想到的是，老栎树还是在我的不知不觉中消失了。那时我到县城上学，我穿着母亲亲手为我做的千层底鞋，棉布肉扣布衫，枯瘦如柴，弓着脊背，立刻成为嘲讽的对象，而我则蜷缩在心灵的角落里自卑。在我幼小的荒凉中，我对老栎树产生了无限的怀念，老栎树才是我真正的家园。但当我期末回去时，老栎树却没有了。我站在院子里，往门前老栎树处望去，因没有老栎树的遮挡，眼前便成了光秃秃的山坡。整个假期我都魂不守舍地在井旁转悠，感到村庄就暴露在荒凉贫穷之中，第一次感到村庄的破烂，落后，了无生机。
三十多年来，我到过无数的地方，走过数不清的道路，有时候我却感到，如果把我的人生路线画一张图，好似就是老家与县城的一条连线，我一直走在乡村与城市之间的路上，因而我不能算是一位道地的城市人，也不是一位乡下人。我只能走在没有归宿的路上。虽然我常年居住在城市里，我却更喜爱乡村的生活。然而，随着那两棵老栎树的消失，我的乡村就走上了消失之路。村庄是用房子建立起来的，但从建立的那一天起，房子就开始一点点陈旧老化，最终必须扒掉新建，新建的房子与老房子就失去了联系，村庄就会成为一种不可久远的记忆。然而树的村庄却在老梢上长出了新枝，岁月化作了清晰的老皮，树成为一种活着的记忆，连贯着的情感。
那两棵老栎树才是我家园中的永恒。我失去了我的家园。
家乡巨变的背后隐痛
这些年我每次回老家，就会感到家乡巨大的变化。
我小的时候，种地靠犁，一个队有没有实力，多少头牛是一个重要指标。牛除了犁地，还能攒粪。喂牛需要大量的草。荒坡无水涵养，仅仅春天头茬能割，到春末就成了硬梗。因此割草都是溜着地埂水边，这些地方有限，常常是你割了他割，草刚刚能够用手攥着，就被割去，地埂水边割得光秃秃的。
种地不上粪，等于瞎胡混，粪少，就得积肥，在土厚草多的地方用锄刮，然后堆到一起用黄土封住沤肥。还割“青芽子”，就是捡树叶多的嫩枝嫩毛子割，然后积肥，或铡碎撒进稻田里直接增加水田肥力。
那时，柴火是一项重要的资源，一天三顿饭，家家要冒烟，那时冬天特别冷，还要烤火，用柴量特别大。好在我们那里出门就是山，山上是从清末就开始养植起来的蚕坡，是漫山遍野的栎毛墩。为了喂蚕，栎毛要间伐，就是隔一年砍一次。栎毛是好柴，火旺烟少。但很多家舍不得烧，都担到街上换了油盐钱。所以家家都拾柴。叶子青的时候，上山割毛子，放在石头上晒干，冬天栎毛叶落了在栎毛墩下搂柴。有时候山上搂光了，就找白草稠密的地方用锄刮掉再搂。虽然柴不太好拾，但山场面大，还能拾来。而山下的人家没坡，总为柴火发愁。他们总是到冬闲的时候，一拨一拨人到我们门前的山上拾柴，一挑一挑往家里担，弄几大捆子用架子车往家拉。
那时，盖房子用的檩条椽子，娶媳妇用的家具，老了人的寿材，都是山上地头砍的。你砍他砍，大树早没有了，哪棵树刚刚长大一点，就会有很多人打树的主意。剩下几棵歪脖子老树，也做了菜墩。
那时的坡，割割，砍砍，搂搂，刮刮，没有什么大树，草也少得可怜，地常常一片土白，要不是那些栎毛撑着，要不是草能“春风吹又生”，真不知道乡村会变成什么样子。
可就是在那个树木野草难以长大的年代，门前的小河却总是日夜唱歌，西山的黄蓓草坡春夏翻滚一坡绿浪，冬天厚重一坡红霞，门前坡上的石根草棵间有拾不完的地衣，那是做蓑衣干饭的好菜。尤其是门前的那条一大步就能跨过的小河，从来没有亏待过我的童年。那时我身体虚弱，没力气干活，但逮鱼摸虾却是我的拿手好戏。我经常与姐姐一起下河，从山根小河的源头，到下面的水库头，小河也就是二里多地，我们经常可以捉到螃蟹小鱼小虾黄鳝泥鳅大半盆子。有时还能逮到老鳖。一旦下大雨涨水，没有住点，我就急不可耐，等雨停水落，门前那条平时没水的干沟就会上来很多泥鳅小鱼，等水想要断流，泥鳅小鱼就困在一个个小水坑里，任我捉去。在坡根有一个常年不干的小水库，一到夏天我就三天两头到水库里洗澡，而在洗澡前我与几个娃们会先悄悄来到库边，偷看水库边石头上老鳖晒盖，突然一声叫喊乱扔石头，下得老鳖慌忙滚进水里。
遇到干旱，小河也有断流的时候，但一个个大大小小的水坑总是保持着小河永久的记忆，在断水处的几个石头或小灌木的乱根处，螃蟹会打一个个小洞，留下一片醒目的新沙，好似它们能感到河水不久就会再来，因而不急于往不远处的水坑里搬家。有的菜地紧挨河边，在河里挖一个大坑，水立马源源不断渗出，就可以浇菜了。
那时青蛙也特别多，尤其是春天，稻田，河里，水坑，湿地，院外下雨后的水坑，都有青蛙的叫声。晚上，青蛙的鸣叫由近及远一层又一层，感到乡村是属于青蛙的，人住在乡村是来听青蛙叫唤的。而坡上，也是从房前屋后一直连到远山，到处都是蝈蝈们不舍昼夜的鸣叫，让你感到山野是属于蝈蝈的，人住在乡村是来听蝈蝈叫唤的……
有时候我感到奇怪，自然生态的能力是建立在完美的植被上的，可老家的植被已经破坏得不像样子，但却仍有着神奇的复苏力量，尤其是那条小得不能再小的小河，没有什么树木，那来的源头活水？
这些年随着村里人口的外迁，生活水平的提高，土地不再是人的命脉，牛羊几乎没有了，没有人割草了，偶尔有一两头牛，别人不要的稻草已经喂不完了，偶尔割草，出去门到处是溜腰深的草，三下五去二就是一大箩头；很多农村人烧上了煤与液化气电器，拾柴的少了，偶尔拾柴，就在门口的坡上专找标直的栎树枝砍，一会就是一大捆子；盖房用水泥钢筋，娶媳妇不再找木匠做家具了，做着不但费事，做出来也赶不上潮流，老人的寿材要柏木香椿与鬼柳，而且讲究尺寸，用小树拼凑的棺木，会让人笑话，而这些树种的大树我们那里已经没有了，寿材都是买的，再不用砍树了；上地是各种各样的化肥，不积肥了，再也没有人刮地皮砍青毛子了。过去养蚕是一项很大的收入，现在人嫌劳累收入少，再也没人喂了，栎毛也就不用间伐了，不用砍柴了，栎毛坡慢慢变成了林子；过去的坡边地，沙包地，小片地，已经没人种了，成了杨树林，甚至有的好地也种上了杨树；都外出了，留下的孩子很少，很少的孩子，忙着看电视玩手机，没人捉泥鳅钓青蛙了……
每次回老家，看着老家人烟稀少，房子破败，路满杂草，总为老家的荒凉哀叹，老家要在时代中失落了。每次回老家，看着山野一天天茂盛，又为生态的好转感到安慰。但让我想不到的是，今年回老家，坡根那个从没有干过的水库从春天栽秧时开始干枯，水库底白亮亮的，裂着四指宽的口子，全条小河连一个水坑也没有，完全成了干沟。今年遇到了几十年不遇的干旱，属于极端天气。但小河并非今天在极端天气的暴死，而是一条河流慢性死亡在今天的终结。
几年前，有亲戚需要螃蟹治病，两个人在小河扒了一晌，仅扒一个螃蟹。当他们告诉我的时候，让我感到不可思议。按理现在很少有扒螃蟹的，螃蟹应该更多了，根据我的经验，螃蟹是钻洞的，逮到的永远只是少数，我小的时候，有时几乎天天下河，螃蟹总是有的。几年前我曾走进我梦想中的小河，忍不住跳进河水里，河水里一条鱼没有，用手去摸一个个石根，一个小虾也没有，河水仍然流着，但已经不再是小鱼小虾的家园，是河背弃了它们，还是它们放弃了自己的家园，让我感到很难理解。
几年前栽秧的时候，我回了一趟老家，人们正在栽秧。然而，在一块块注满水的稻田中，聆听许久，才有偶尔的一两声的蛙鸣。在我的印象中，每年栽秧的时候，正是青蛙繁殖季节，叫得最起劲儿的时候，青蛙，土蛤蟆，癞蛤蟆，气死蛤蟆，药蛤蟆，争着叫唤，常常几个人在稻田栽秧，一圈一圈叫声围着，干累了烦了，便感到聒耳，用泥巴往远处砸，叫声突然停止，田野宁静出空阔，但挖泥的手尚没洗净，一声蛙鸣起，到处蛙叫声。
小时我喜欢地衣脆脆而独特的味道，每当小雨过后，地衣膨胀，就是拾地衣的好时候。地衣长在稀疏的小草间，平缓的石头边，多的地方就会一个挨着一个，一会就捡半筐子。我总感到这种生命藏着什么秘密。我见到的植物都有根，即使蘑菇木耳灵芝也要扎根才能生长，独地衣无根，就搁在地上，慢慢就长大了。这些年回老家，心想，现在没人搂柴了，地衣应该更多了，我知道哪些地方多，但却仅偶尔发现一两个。这也让我迷惑，过去生态破坏，地衣很多，现在生态变好，地衣却少了没有了。
我们村一直没有麻衣雀（喜鹊），只有到秋季的时候，从大山会飞过来成群的山麻衣雀，没几天就又不见了。每次从山下回来看到路边有很多麻衣雀窝，就为山里没有麻衣雀感到遗憾，长辈讲，麻衣雀是平原的鸟，它们是不进山的。山里还有很多灰色的松鼠，村里却从来没有过，长辈讲，松树是深山动物，它们是不进村的。但这些年，我们村口的杨树上却有好几窝麻衣雀，松鼠在村子里的树上上蹿下跳，完全不把人放在眼里，它们专偷麻衣雀的蛋喝，麻衣雀报不成窝，但却没有走的意思，松鼠也没有走的意思……
生态变好了，人却走了，人走光了，没人的老家还是不是老家？人走了，生态就变好了，生态变好了，河却干了；河还没有干的时候，鱼虾没有了，水坑仍睁着眼睛，稻田仍长着谷子，青蛙却不叫了，田野成了哑巴，没有鱼虾与青蛙的原野还是不是原野？