门卫岗位职责
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇门卫岗位职责范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
门卫岗位职责范文第1篇
甲方（聘用单位）：
乙方（应聘门卫）：
根据工作需要，甲方同意聘用乙方为临时门卫。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，按照双方自愿的原则，经甲乙双方协商，签定本合同。
一、聘用期限：从 年 月 日起至 年 月 日。
二、工资福利待遇：
甲方按月支付乙方工资 元，结算日期为每月 号，此工资包含养老保险、生育保险、医疗保险、失业保险、工伤保险的单位应缴部分，乙方不再要求甲方缴纳以上“五险”。
三、双方的权利和义务：
(一) 甲方的权利和义务：
1、对乙方的工作进行考核、奖惩。
2、制订健全的工作制度规范乙方。
3、为乙方提供必要的工作和生活环境。
乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方：
(1) 乙方违纪、违法，不遵守甲方制定的工作制度。(2) 乙方不服从甲方工作安排。(3) 乙方工作随便，不履行岗位职责，在甲方区域内外造成不良影响。(4) 乙方违反门卫职业道德规范。(5) 因其他原因无法胜任岗位工作。
(二)乙方的权利和义务
1、使用甲方提供的工作和居住设施。
2、乙方需保证自身健康，必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度。服从甲方工作安排，履行岗位职责。
（1）负责工作期间甲方大门的守护、关开、早晚落锁，坚持晚上睡在门卫室。
（2）负责工作期间来人来客的询问与登记。注意传达各种相关的信息和排查安全隐患的人、动物、交通工具。
（3）保管好门卫室的财产。不经过甲方允许，不得借给他人使用；门卫室不得堆放私人杂物。
3、甲方要求对外保密的材料、事情要做好保密工作。
4、乙方在工作期间应注意保障自身安全，非因工作原因造成的意外由乙方自行承担。
5、乙方发现甲方不履行合同，有权提出与甲方解除聘用合同。为了确保甲方正常的工作秩序，乙方须在正式与甲方解除聘用关系前一个月告知甲方。否则，甲方有权扣发乙方的当月工资。合同期未满，乙方因特殊原因需中止合同不再受聘，应提前一个月书面通知甲方。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签定合同之日起生效。
门卫岗位职责范文第2篇
工作规范
（1）制订各项规章制度和岗位职责，健全饭店内部管理制度。
（2）牢固树立安全第一的思想，落实安全生产制度，加强安全生产教育，切实做好消防、治安、食品卫生等工作，消除各类安全隐患。新晨
（3）重视员工职业培训，提高员工道德素养、业务水平和服务技能，提升饭店服务质量，强化星级意识,全面树立饭店的良好形象
（4）认真做好设施设备的保养维修和清洁卫生工作,确保饭店各项服务项目有效运转。
（5）美化饭店内外环境，提高游客的满意度、舒适度。
（6）饭店所有服务项目实行明码标价，计量标准符合国家要求，切实保障消费者的合法权益。
（7）做好饭店增效节支和节能减耗工作，树立可持续发展理念，增强环保意识，争创绿色饭店。
服务承诺
（1）员工服装完好、挺括、清洁，与饭店格调、星级等次及服务工种相适应。
（2）饭店员工仪容仪表端庄大方，服务礼貌周到、规范标准、主动热情。新晨
（3）门卫、行李、接待、预订、问讯、结帐、留言、总机、贵重物品保存等各项服务态度好、效率高、准确无差错。
（4）能为残疾人提供热情、周到、细致的服务。
（5）客房服务态度热情、效率高、周到，客房整洁，无异味，客用品配备满足客人所需。
（6）餐厅服务热情周到、规范高效、纪律性强，服务人员有一定的菜肴推荐技巧，能用外语提供服务。
（7）餐厅环境布置优雅，温度适宜，摆台标准。
（8）食品及菜肴新鲜卫生，色、形、味满足客人需要。
（9）商务及会务服务态度热情、服务周到、程序规范、严谨高效。
（10）美容美发、娱乐、健身、商品等服务态度热情、服务周到、安全高效。
门卫岗位职责范文第3篇
一、目前现状
（一）幼儿园安保工作人员及设施配备情况
在2010年4月，学前教育中心9所幼儿园共有安保人员9人，即每个单位只有1名兼职门卫负责安保工作，而且平均年龄在58岁，各单位均无任何安保防御设施。
（二）安保管理制度及检查落实情况
基层单位只有相关制度四、五项，检制度台帐和相应检查记录不完善。
（三）安保视频监控安装情况
9所幼儿园共安装视频监控摄像头12个，只能监控幼儿园大门，同时还有部分损坏现象。
二、存在的问题
（1）幼儿园存在安保制度不严，管理不到位。安保工作存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，这说明幼儿园安全责任意识不够，对安保工作不够重视，幼儿园安保制度不健全，内部安全管理工作不到位。如：有些幼儿园门卫管理不当，责任心不强，外来人员趁门卫不注意，进入幼儿园。又如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。这些安全事故都是由于幼儿园管理制度不健全而造成的。
（2）幼儿园普遍存在安保人员不足，防御设施不足现象。从现状中可以看出仙河社区学前9所幼儿园普遍存在门卫人员年龄偏大，没有防暴物品的现状。这些将导致一旦发生外来人员侵入时，门卫人员连自己都不能保护，谈何保护老师、孩子。
三、解决措施
（一）在夯实中内敛，加大安保人员培训和安保设施的配备
一是精选人员，确保门卫工作人员的素质。从5月份起，9所幼儿园在配备门卫时，选聘了身体心理健康、工作认真负责、具有一定处理突发事件经验和能力的人员担任门卫工作。对年龄过大或对工作敷衍塞责、责任心不强、不能坚守岗位的门卫人员，予以了清退或调整。目前幼儿园门卫平均年龄在45岁，较4月份平均年龄58岁年轻了13岁。二是加大物防技防物品投入。2010年5月学前提出《关于加强幼儿园安全防范措施的申请》，专项资金申请购买了配备了24个警用钢叉、12个警用橡胶棒、12部对讲机、12副防割手套、12个强光手电等安保设施，并对相关人员进行了使用方法的培训。通过培训和亲身实践，掌握了应对非法入侵的行动步骤，明确了分工与职责，熟练操作对讲机、防割手套等防暴工具，提高了处置突发事件的能力，为确保幼儿园师生的安全奠定了坚实的基础。
（二）在细则中规范，提升幼儿园自身安保管理能力
一是召开会议，专题研究加强幼儿园安保管理力度，提高管理人员和门卫的安保意识。安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，学前教育中心多次召开幼儿园园长安全工作会议，强调幼儿园安保工作的重要性，门卫是校园安全的第一道防线，是幼儿园管理的重要窗口。对9个门卫的安全工作提出了新的岗位要求，进一步明确门卫人员的工作职责，保证门卫岗二十四小时有人值守，早6：30至晚6：30期间，当班人员要在大门视线之内，严禁擅离职守，脱管失控。二是完善相关制度和台帐资料，提高幼儿园安保管理细则化、规范化。学前教育中心指导9所幼儿园建立健全各项安全制度，包括《幼儿园安全制度》、《学校门卫工作制度》、《幼儿园封闭管理制度》、《幼儿园重大活动请示报告制度》、《幼儿接送制度》等，严格实行制度化管理，建立长效管理机制；制定规范门卫岗位职责和工作标准，出台了《门卫值班室内务管理标准》、《门卫值班室保洁标准》、《对讲机使用标准》、《门卫日常考核细则》；督促幼儿园建立各项登记制度，包括《门卫值班记录本》、《来访人员登记本》等；不断完善相关台帐资料，掌握每所幼儿园的基本情况，包括师生人数、保安配备、安防器材配备和技防设施建设情况，真正做到幼儿园安全有关情况“底数清、情况明”。
通过以上措施的实行，幼儿园全部实现24小时封闭式管理，门卫严格履行查验接收卡、内部巡查及外来人员准入登记制度。9所幼儿园5种防护装备整齐有序的放置在门卫值班室，有效防止了外来人员进入幼儿园进行人身伤害。
四、下一步打算
（一）学前教育中心通过细则规范管理，不断强化幼儿园安保管理工作
一是坚持开展安保月检活动，每月对各幼儿园的消防安全、门卫值班和技防安全情况进行一次大检查，发现苗头患及时纠正，坚决防止侵害幼儿园人身安全的恶性案件的发生；二是组织人员深入幼儿园开展各项安全防范宣传，发放宣传单，提高师生防范意识。不定期开展防暴、疏散演练，提高应急突发事件能力；三是建立情报信息网络，及时发现和处置涉及校园的不稳定因素，深入幼儿园周边开展综合整治，发动治保人员、治安积极分子、社会群众等共同营造平安校园的良好氛围；四是搞好家园配合，家长与社会对幼儿园教育的配合必不可少。家园一致、形成合力是幼儿得到安全的重要保障。
（二）学前教育中心积极争取资金，从硬件方面加大安保工作
门卫岗位职责范文第4篇
一、指导思想
以服务为重点，规范物业服务行为，推动物业管理行业精神文明建设，以“创市优”为目标，进一步转化服务理念，明确工作内容，强化督察措施，规范物业管理程序，细化管理措施，全面提高全体物业员工的思想素质和业务素质，提升物业管理水平，认真履行职责，确保目标实现。
二、主要工作目标
1.全力以赴，积极创建市级城市物业管理示范大厦称号（创市优）。
2.加强管理，确保业主满意率≥98%。
3.认真筹划，会务服务满意率≥98%，
4.同心协力，清洁保洁率99%，人员培训合格率100%，投诉处理率100%，事故率为0。
三、实现工作目标采取的措施
(一)提高认识和观念，明确工作目标。集中组织物业管理中心人员进行学习，认真贯彻落实《物业管理中心管理实施办法》，从思想上加深对物业管理工作的认识，强化管理手段，改进服务方式，利用各种形式研讨工作方法，变经验管理为科学管理，把物业管理纳入到规范化、制度化、法制化的轨道。
(二)统筹分工，明确岗位职责。在新的一年，将在原岗位的基础上，重新调整人员分工，贯彻以岗定责的原则，要人人明确工作职能，做到层层分解落实，实行岗位问责制，严肃工作纪律。
(三)强化督察力度，完善督察手段。通过建立日常督察制度，细化工作内容，将督察内容明确化、条例化，在日常考核中对号入座，形成程序化，使日常督察工作做到制度化、经常化、科学化。
(四)完善各项管理制度，今年物业中心首要工作是完善管理制度，细化岗位责任制，把责、权、利充分统一，落实到位。推行与之相配合的绩效考核制度，调动员工的积极性。绩效源于执行力，执行力源于细节，对每个岗位提出具体的岗位职责要求，推行新的绩效考核制度，调动员工对工作的积极性，使员工不断加强自我管理能力，明确工作标准，提高自我提升的动力并逐步推广。在各个岗位上采取绩效管理，以提高整体的服务水平的执行力度。对岗位的操作和执行进行有计划巡查管理。及时发现问题，及时改进
(五)大力加强安全保卫工作：确保安全，是物业安保工作的重中之重，特别是在县政府作为国家政府机关部门，更需要注重公共安全；今年我们在安保工作中要坚持“外弛内张”、构建人防、物防、技防相结合的安全防控原则，做好治安管理、消防管理、交通管理及公共卫生安全等几个方面的安保工作，采取以下措施：1、以闭路电视监控、消防系统监控等综合安保系统为主，辅以保安门卫、流动岗哨、机动应急人员，建立一个严密、可靠地安全网络；2、保安员熟悉工作环境，了解岗位职责，在岗位上恪尽职守，百倍提高警惕，是做好安全防控的关键；3、根据县政府地理环境和安防薄弱环节，加强对重点区域、重点部位的守护巡查，是做好保安护卫工作的主要措施4、加强晚上零时以后，特别凌晨时段的保安岗位督促检查工作，加强对安保人员的监督；5、加强岗位与岗位之间的相互提醒，相互照应，相互监督，互为联动，形成点、线、面严密的防控体系，发挥安全防范整体的功能效应；6、建立和完善区域内的闭路电视监控系统，把人防与技防有机结合起来，加强监控中心的值班管理，做到百密不疏；7、做好门卫进出、车辆进出、巡查等各方面的工作记录，做到有据可查。今年我们在安保工作上要做到事前控制，流动巡视堵塞漏洞相结合。消除安全死角，确保县政府内不发生任何安全问题。
(六)做好卫生保洁工作：今年物业管理中心要继续发扬主人翁精神，增强责任感和使命感，形成团队凝聚力。加大对环境卫生工作监管力度，力争在保洁工作方面有更大的改观。今年卫生洁净目标实行全环境洁净保障，保洁率达99%，确保保洁质量，在管理措施上实行“三查”来保证保洁质量；一是员工自查，每个员工根据有关作业规程，对自己负责分管区域的保洁项目进行自查，及时发现问题，解决问题，并做好记录；二是领班巡查，领班应把巡查检查作为自己的主要工作，对管理区域内所有保洁部位、保洁项目进行巡回检查，每天不得少于两次，并做好记录。三是主管抽查，主管每日不得少于一次的抽查，并做好记录，同时主管还要会同物业管理经理或县政府管理领导每月进行三次抽查，做好记录。确保管理区域内的保洁工作。
(七)以专业化会务保障为基点，做好会务服务，今年我们要尽力做好会务服务，从专业化、人性化、柔性化基础上入手，做好各项会务服务，严格按照《会议服务工作规范》进行工作，制定行之有效的《会议服务工作标准》。按照（1）一般小型会议由会议服务人员自查，对照会议要求，落实服务细节，会场管理员全面检查，协调服务环节，跟踪客人的服务要求，落实服务细节，中心领导应对会场布置，设备情况，服务程序包括人员进行抽查。（2）重要会议和大中型会议由会场服务人员自查，对照会议要求，落实服务细节，会场管理员，中心领导要先后进行全面检查，协调服务环节，跟踪客人的服务需求，落实服务细节，对会场布置、设备情况、服务程序包括服务人员的服务态度进行抽查。（3）对各项检查做好记录，时时传递，以便相关部门及时改进，提供高效、快速的会议服务。
门卫岗位职责范文第5篇
第八周虽然只有短短的3天，但我们做了大量的工作，为四月份各项工作的顺利开展奠定了基础。
德育处按计划落实了校园文化建设阶段性工作，安装布置了楼名、路名、园名。*级要求，校园要对外开放，但是，学校组织、管理不够，造成一些问题，一是损坏学校财产，二是乱涂乱画。请门卫教师高度重视，对到校内活动的学生进行教育，也请校内教师帮助管理，必要时安排专人值班。开展好四月德育主题活动。四月要紧紧围绕讲卫生明礼仪这一主题开展活动，将两者有机结合，少先队、班级以及全体教职员工都要参与其中，特别是教职员工要率先垂范，养成良好的卫生习惯，教职员工也有礼仪教育的问题，荀子讲：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。包括我们的衣着、言谈、行为举止等，都有一个规范的过程。
教导室开展了本期第一次常规教学月查活动，这次月查暴露出较多的问题，具体表现在备教批辅考评各个环节，部分教师不能落实教导室的常规教学相关要求，甚至以种种理由推诿、搪塞，必须引起我们的高度重视。如何做好常规教学工作，我想，一是组织领导班子成员和部分教师代表到其他学校实地考察，学习他校常规教学先进经验，二是狠抓兑现，三月的检查只通报现象，四月划分等次,达到教导室要求的为a等，给予奖励，基本达到的记b等，基本环节严重不足的记c等，c等绩效考核为三类，评先晋级等均不考虑。三是请相关部门领导来校帮助督导。*我们强调，备教批辅考评基本环节落实，大家对备课意见大，学校只要求基本环节达到，比如教学目标、重难点、教法、课时安排、教学过程、板书、作业、反思等。所谓“备课几条筋，书上满天星”，并不要求每句话都写在备课本上。这次检查中，教导室反馈信息中可以看出，绝大多数教师是认真负责的，程丽琼、彭中林、陈志英、刘德才、阎官清、闵圣珍、杨安亭、赵孝红、闫先文等等一大批教师工作态度严谨，常规教学做得实在，问题出在少数人身上。老师们，本期教研室对我校要进行视导，督导室要进行办学水平督导评估，我们不能等到上级检查通报批评后再来整改，再来找领导说情，四月要加强整改，查缺补漏。外出学习人员进行了书面汇报，准备上汇报课，开展校本培训等活动。周三、周四下午第一节课没课的教师参加电子白板操作培训，何春老师、程丽琼老师帮助指导，每个专任教师要学会设备的基本操作，开机、白板按
总务室组织了消毒、修整课桌、生活费收取、基建设计 扎实做好事业单位聘任合同填报工作，这项工作牵动着每个教师的神经，要求本周三前完成，大家看看昨天的新闻《事业单位分类改革时间表确定，将强化公益属性》《我国事业单位2011年起将全部转为聘用制》等标题充斥各媒体，全国3000多万事业单位职工，教师占一半，改革势在必行，其中几个核心的改革，包括事业单位的去留，基础教育属于保留的行业，人员进出，养老金统筹，人员的聘任等，这些问题不解决好，学校就永远不会有活力，聘任制是全国统一要求，但我理解这种聘任制依然是形式上聘任，并没有实质性的东西，特别是人员的进出，正直的聘任是学校聘任中层干部和工勤岗位人员，校委会聘任班主任，班主任聘任教师，人员能进能出，待遇可高可低，用人单位和个人共同负担养老统筹，责权利有机统一。合同签订涉及岗位设置，经过年前艰苦的工作，我们的岗位设置工作虽经历了风风雨雨，但总体还是较为顺利，大家识大体顾大局，理性表达诉求。岗位设置中大家的心情我能理解，谁不希望能够晋级呢？进了9级想8级，因为这毕竟和大家的收入相关，特别是我们生活在农村，好多都是半边户，家庭负担重，可是有限的指标无法让每个符合基本条件的人都能满足，部分同志有怨言，发泄了，我能理解，但没有必要“ 七级岗位职责：填写：姚以才老师 1、根据课程标准、学校教学计划编制学期教学计划，根据学情与学科要求准备教学教案，做好教学反思与教学总结。担任1门以上课程的教学与辅导，完成规定的教学工作量。负责作业的批改，考查考试试卷的命题与阅卷。参与指导学生第二课堂活动。
2、参加教研与学科课题研究，完成课题研究任务；参与社会实践。参加相应实验室建设和学生政治思想教育活动；担任班主任工作及其他学生教育工作，履行班主任职责，教书育人。发现安全隐患及时报告，履行学校规定的安全管理职责。
3、完成学校临时性工作任务。参与学校的教育、教法调查研究，参与教学检查与督导工作。每学期听课不少于15节，完成继续教育学习任务。
八级岗位职责：岳晓明、闵昌富、张兆麟、彭中林、李士梅、严中富、程丽琼填写。
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务。 2、根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。承担满额的教学工作量。按教学环节组织课堂教学。
3、以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平。承担学校根据工作需要安排的其他合理工作。
九级岗位职责：周开林、严平、赵孝红、杨海亭、闵圣珍、冯自清、肖敦华填写。
1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责。 2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务。积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师。
3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
十级岗位职责：李培富、冯永贵、王建中、陈志英、刘德才、赵孝梅、丁祖华、张开玉、罗芳、彭俊、余维山、阎官清、冯有富、杨安亭、李运、阎官胜、王君林、闫先文、卞青松、何春老师填写。
1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责。
2、认真履行班主任工作职责，*主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务。积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师。
3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
十一级岗位职责：苏贤军、杨君老师填写
1、承担学校安排的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
门卫岗位职责范文第6篇
及时将所管辖的仓库所有入库、出库、调拨等信息录入系统，定期维护、更新仓储erp数据，定期对仓管员、财务部进行核对账务、盘点工作，完成各种仓储、发货报表的统计分析，并提交上级领导为领导决策提供依据。
二、岗位职责（基本工作）
（一）物流sap数据库维护
1、每天将所有出库、入库、数据准确、及时的输入sap系统；
2、库存报表的录入、导出、打印、审核、上报；
3、完成具体制定的数据统计、上报工作；
4、做好数据资料的保密和归档。
（二）对账
1、每天定期与仓管员核对当天出入库统计数据，确保系统帐、实务帐保持一致；
2、定期向财务部提交纸质单据，并与财务部分管会计核对账务。
（三）盘点
1、定期参与仓库盘点工作，并查找盘点差异原因，在盘点表上签字确认；
2、按要求或指令对所管辖的sap数据进行更新、调整。
（四）统计分析报表
1、每月初进行汇总统计报表；
2、汇总统计分析所需信息；
3、月初及时向公司经理层报告月统计结果；
4、每天向上级部门提交所需的数据；
（五）资料管理
1、保证部门资料（入库单、出库单、统计报表等资料）的安全性、完整性；
2、保证部门各种体系的正常运行。
（六）其他
1、对部门卫生进行清理；
2、接听部门电话；
3、协助部门经理完成部门日常事务；
4、完成上级领导临时安排的工作；
5、完成部门其他突发性任务。
三、直接上级
直接上级：物流主管。
门卫岗位职责范文第7篇
幼儿园安全细则一1、进入幼儿园的外来人员都应接受门卫值班人员检查，对神情异样的外来人员要仔细盘查，严禁其进入园内。外单位人员出示介绍信，身份证或工作证，并填写登记表，入园后不得随意接触幼儿。
2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。
3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。任何人都不得翻越破坏园门设施。
4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。
5、幼儿园实行24小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。
幼儿园安全细则二1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。
2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。
3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。
4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
幼儿园安全细则三1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如：消防演练等)。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。
7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用代接条，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。
9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过20xx元。教职员工也应妥善保管好自己的物品。
10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。
11、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。不得漏报。
附：常见事故分类：
(1)一般事故：由于缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故。
门卫岗位职责范文第8篇
【关键词】学生公寓 管理 服务质量
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0243-02
一、引言
学生公寓是学生日常生活、学习的重要场所，是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，公寓管理理所当然是学校管理工作的重要构成。学生公寓管理是否科学有效，是否安全长效，直接影响着学校学生管理工作的质量。因此学校在公寓管理方面，必须善于发现问题，解决问题，不断创新管理方式，综合提升管理服务质量。
二、高校学生公寓管理服务存在的问题
学生公寓管理的质量非常重要，不过在学校学生公寓管理过程中，仍面临着一些问题，严重制约着学校学生公寓管理的整体水平。
1.管理服务制度不完善。主要表现在：管理和服务缺乏人本关怀、规章制度过于僵化、管理与育人未能有机结合。
2.管理服务方法不规范。学生公寓内有各种各样的矛盾，针对不同的问题应该采用不同的方法去应对。对于家庭经济困难、心理悲观的同学或部分不遵守管理制度，经常违纪的同学，应采取相应的教育策略，现在的管理服务方法还不够规范，造成学生公寓管理缺乏人性化，最终影响到服务水平的提升。
3.公寓管理服务模式不理想。
现在学生公寓采取高校成立学生工作部门进驻公寓负责对学生进行行为管理和思想教育，并由后勤集团成立相应机构做好学生宿舍的各项服务工作，保卫部门做好公寓安全保卫工作。由于工作职责不同，在工作机制上很难做到密切配合，且会出现后勤管理部门不负责，育人工作和各种服务不到位，目前此种模式使学生公寓的管理模式不能令人满意，突显学校制约手段的滞后。
三、规范学生公寓管理工作，提高公寓服务质量的探析
1.按照ISO9000质量体系认证要求，推行管理制度化
“没有规矩不成方圆”，要维护正常的学习、生活秩序，就必须要遵守相应的规章制度。建立健全学生公寓管理制度，是加强高校学生公寓管理工作的前提。一方面要制定以约束公寓管理工作人员为核心的公寓管理制度。如管理人员工作职责章程、管理人员工作考核制度和管理人员奖惩制度等，通过这些制度约束管理工作人员，使其明确自己的职责和义务，树立 “以学生为本”的管理服务意识，同时通过考核制度和奖惩制度，充分调动管理人员工作的积极性和主动性。另一方面，也要制定以引导学生 自觉进行公寓文明建设为核心的规章制度。如建立健全学生住宿管理规定、学生公寓文明建设管理规定、学生公寓安全卫生管理等各项制度。通过制定这些制度，使学生明白在公寓内什么行为是学校鼓励的，什么是学校限制和禁止的。学生公寓管理制度的制定一定要坚决贯彻“以人为本“的管理理念，取得广大工作人员和住宿学生的认同。在执行的过程中，必须做到公平、公正、公开为提高学生公寓的管理水平和服务质量打下良好的基础。
2.加强科学化管理，进行系统性常规培训
精细化管理不单单是要制定制度，而是要使制度能够入心、入脑，为使各项制度能够落实到位、提高服务水平，每年开学初要对新聘用的管理进行上岗职业素质、岗位职责、操作规范、劳动制度、特点等方面的进行集中培训，强化他们的综合素质，为胜任工作打基础。其次是有计划的加强业务培训和各种技能培训，加强系统的管理基础理论学习和基本训练，掌握服务的要求和标准，服务程序和规范，服务的职业道德，了解高校规律，学生公寓管理规律。大学生心理特征、安全知识、消防知、水电管理知识，应急事宜处置程序等等，增强业务工作能力，提高科学管理水平，提升公寓服务质量。
3.明确管理员分工，值班严格规范制度。学生公寓各配管理员安全管理和门卫管理员两类，分别配带值班卡。门卫管理员负责外来人员来访登记、大件物品出入登记、钥匙借用登记、维修登记、学生住宿信息管理等；安全管理员负责寝室安全巡查工作，严格检查寝室违章电器的使用，晚就寝抽查学生就寝情况，毕业生寝室的卫生进行验收等工作。为了提高管理员的综合素质，还须定期组织管理员学习公寓管理员员工作职责等相关规章制度，要求管理员严格规范值班，确保学生拥有安全、整洁、温馨的生活环境提升顾服务质量。
4.制度执行要到位，检查考核要严格。精细化管理是赢在执行，不管多么好的制度和措施，如果不执行，都不可能自动生效，这是个显而易见的道理。任何一项工作，布置时要注意让责任者能弄清该项工作的要求、方法等，具体实行时要严要求、高规格，不能差不多就行，只要有人开绿灯，就会有人效仿，这样的执行，从开始到结束，执行就会递减式地打折，到最后干脆不执行了，所以执行必须到位。执行结果如何，必须进行检查和考核。为此根据岗位工作要求制定《公寓管理员岗位职责》、《公寓管理员考核办法》、《公寓管理员工作的量化细则》。保证及时发现问题、解决问题。
总之，高校学生公寓的服务工作质量的提升一直处于探索阶段，并没有固定的管理模式，具体采用的工作模式、实行方法需要结合不同院校、不同公寓的情况进行展开，大胆的探索符合自身要求的管理模式、服务方法，以学生为工作重心，充分发挥主观能动作用，努力提升自身的服务水平，使学生的公寓文化生活成为高校文化的重要一环。
参考文献：
[1]阮长庆.浅谈宿舍管理制在高校学生公寓管理中的运用[J].陕西教育（高教版），2009（02）.
[2]王海荣 高校后勤学生公寓管理中存在的问题及对策[J].商，20013（29）.