雨景

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇雨景范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

雨景范文第1篇

这天空好似一个大筛子，永不疲倦地把豆大的雨点撒向大地，远处的大楼被雨雾笼罩着，黑压压的一片，

雨拼命的下着好像春天知道它即将离去，为了迎接夏天，努力贡献最后的力气。

正当我被这美丽的场景所陶醉的时候，突然狂风大作，打破了原有的寂静，他吹散了浓浓的雨雾，摇撼着树枝，在屋顶上掀起了

雨景范文第2篇

1?郾按一定顺序观察。学生如果无充分的观察，是难以打开写作思路的。在观察和描写雨景之前，可以向学生提下列问题：（1）雨下得怎么样？（2）颜色有什么变化？（3）都是什么样子的？（4）如何表达雨声？让学生带着问题仔细观察，认真思考，展开想象。指导观察时，可以根据表达的需要，运用固定立足点和变换立足点的方法，或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。同时注意观察的顺序，或由近及远，或由远而近，或由上而下，或由下而上，或先整体再局部，或先局部再整体，观察有顺序写出来的雨景才会条理清楚，层次分明。例如有这样一段文字：“我透过玻璃向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条小溪。”这里先写雨景的整体：“天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片”，再从局部落笔描写雨落到屋顶上的样子和雨水顺着屋顶流下来的样子等等。其局部描写又是按照从上到下的顺序来写。这样美妙的下雨场景便清晰地展现在我们面前。

2?郾突出雨的特点。按一定顺序对所写景物认真观察是前提，抓住所写景物的特点，进行描写是关键。因此，在作文训练中应首先注重培养学生观察能力，教会学生抓住某一特定景物，在不同时间呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面的变化，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去感受和体会，突出景物的特点。如描写雨景，可布置学生各自观察同一场雨，观察后互相交流，共同分析、比较。看谁能说出别人没注意的地方。例如这段文字，“一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻璃上叭叭直响，雨越下越大”，“雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线”，这就写出了下雨时先后的不同和屋檐滴水样子的变化。有声音，有形象，给人印象深刻。

3?郾展开想象，注重细节描写。作文离不开想象，想象可以使文章内容更充实，形式更多样，主题更深刻。有经验的语文老师都注重在作文教学中培养学生的创造力和想象力，他们在引导学生仔细观察的基础上，总会向学生提几个有助于启发想象的问题：“这像什么呢？”“看到这些，眼前会浮现怎样的画面呢？”……国学大师王国维曾说，“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，观察、描摹景物的过程本身也是作者主观感受的过程。因此，应该指导学生在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒误哀乐融注到作文中去，才有可能将读者带入特定的情境之中，受到美的熏陶，获得美的享受，产生情感共鸣。例如上面所举描写雨景的句子：“天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。”作者把雨幕想象成宽大的珠帘，把屋顶溅起的水花想象成薄烟，把雨水顺着屋檐流下来想象成断了线的珠子，把地上漫流的雨水想象成一条小溪。这一连串形象的比喻皆因作者能抓住细节，展开想象去描写。另外，描写雨景还可以把风、云、雷、电交织在一起写，如，“忽然刮起一阵东南风，天上布满乌云，雷声紧跟着闪电震得窗户都发抖，大雨像从天下倒下来似的”。寥寥数笔就把乌云滚滚、电闪雷鸣、风雨交加的场景描写了出来。

4?郾增加阅读，积累语言。描写景物要善于绘形、绘色、绘声，让人仿佛看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言，如恰当的动词和形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。让学生熟悉并运用一些常用的词汇，如描写雨景中写雨声的“哗哗的”、“淅淅沥沥”、“唰唰的”、“沙沙的”等；写雨色的“白亮亮”、“灰蒙蒙”等；写雨形的“飘落”、“倾注”、“飞溅”等。要积累丰富的词汇，当然离不开阅读。

雨景范文第3篇

推开窗户，举目远眺，将目光融进远处的迷蒙。看！每一棵树仿佛都睁开了特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。路上不时飘过几朵鲜艳的小伞，明亮俏丽的笑脸，怡然于雨。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。抬眼望去，俨然一幅清虚淡远的宋人山水画。

你可以舒舒服服地躺下来，听小雨低唱，感受“随风潜入夜，润物细无声”的恬静。雨在耳朵里却有着不可捉摸的声响：雨像一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，若幻若真雨又像儿时的摇篮曲飘渺在耳边，令人引起无限的遐思。倘若在家乡旧居，农村茅舍，或古旧瓦房，青石板道，那雨听起来，如泣如诉，如乐如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅沥沥，就更有一番韵味了。

最好的赏雨方式是戏雨。投入雨的怀抱，雨星活蹦乱跳地扑到我头上、脸上。张开嘴，良久，再闭紧嘴。嘴里含着的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑进肚子里，无味，无感觉，心里却高兴，似乎有一股甜味儿。抬起脸，睫毛上落上一滴、两滴……聚成一粒滚圆的小珠子。一眨眼睛，顺脸颊慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美丽的戏雨图！绿的底色，清新的主调，到处充满了春的韵味。

我愿意是鲜花，接受雨深情的拥抱，

雨景范文第4篇

今天来到学校，天还是蓝蓝的，一点看不出要下雨的景象。

学校的大花坛还是一片碧绿。叶子随风摆动，绿油油的叶子充满了无限的生机不一会儿，天色渐渐暗了下来。天上布满了乌云，风把灰尘吹得满天都是。过了一会儿，同意道光亮从黑洞洞的乌云里边闪了出来。教室里发出了一片惊叫声。天上电闪雷鸣，顷刻之间下起了倾盆大雨。

雨打在花坛的叶子上，发出“沙沙”的响声雨似乎是在对他们说：“让我为你们洗个澡吧！”叶子在风雨中尽情欢笑。雨是个贪玩的小家伙，它们在叶子上跳起了“迪斯科”，那溅出的水花不就是他们那“优美的舞姿”吗？

不一会儿，雨停了。花坛变得焕然一新。你看，雨滴们变成露珠还没玩够呢！它们把叶子当作滑梯，顺着叶子拥向大地妈妈。冬青被叶子浇灌得苍翠欲滴；红花也更耀眼了……

你说我们校园的雨景迷人吗？

雨景范文第5篇

撑着伞，从三贤路北端步入景区，一眼望去，睛天游人如织的湍滨游览区，在淅淅沥沥的雨幕中少了游人，显得空旷、静谧。

伫立河堤，身边的“萌芽”石，受着雨水的滋润，似乎长粗了一圈，长高了些许。零星的游人，或一人独步，或相伴信步，他们手中各色的伞，是开在堤岸上活动的雨花。隐隐传来轰鸣声，是西边焦枝线上奔驰的列车，伴着天际的电闪雷鸣，演绎成时隐时显简捷的景区壁挂。

灰暗的石栏依着堤岸蜿蜒北向，大理石的纹络经雨更加清晰。两级堤岸间的花坛中，一色雪白的夹竹桃盛开着。偶有一株粉红，是阴雨中湍滨星点亮丽。

堤岸边草坪上的磨菇石、母子鹿、孔雀雕塑，经过夏雨冲刷，更有灵性，更加活泼动人。用作垃圾房的唐老鸭造型，愈显憨态可爱。垂柳中柳丝摇曳，使人油然想起一首童谣：柳树姑娘，辫子长长，……洗洗干净，多么漂亮。

沿堤岸走去，远处的村庄在灰暗的的雨幕下，静静守望着畅饮雨水、拔节生长的庄稼。丰收的金秋，此时会闪现在滴雨檐下多少农人的脑海中。河岸边有忠实的垂钓者，打着伞，或干脆戴一顶草帽，守着一杆钓竿，静静地淋着雨水。

一群水牛，十多只山羊，散放在河滩上，牧者遮一柄黑伞，蹲在一边。你若不定睛细瞧，很难发现几乎融进河滩的他。一群白鹅戏游于河流中，隐隐约约似有“嘎嘎”声鸣。

走近游人，我放轻脚步，尽量远离他们。雨中赏识湍滨的人，为的不就是寻觅一份少有的清静。

不知不觉，走近了文化路北端的拱桥。桥上一柄花伞下，依偎着一对情侣。尽管我很想细品雨中远眺的空蒙况味，但还是舍下那难得一见的风情，止步回首。

雨中的拱桥，此刻是人间的鹊桥，愿有情人携手共渡人生风雨。

雨滴打湿了裤角，清凉清凉的浸润着肌肤。望着翠绿欲滴的草坪、柳林，想起晴日草坪中、绿荫下，我曾在其中布景的石块中赏读的雄鸡石、石人石、驼峰石……想来在雨中该是另一番景况吧。

沿级走下河堤，一眼就看到椭圆形花坛边的李白石。唐代的诗仙，请您借夏雨一醉，为今朝湍滨美景赋诗百首。

雨景范文第6篇

雨　 景

沙沙沙，沙沙沙……顽皮的小雨点从天上落下来，来到这既美丽又平凡的人间。

小雨点落在树叶上，树叶更绿了。小雨点还把树叶当成了滑滑梯，小雨点前手一划：“哦，飞喽，飞喽，太好玩了！”“啪”，小雨点落到了陆地上，它怒斥道：“你这个坏家伙，把我扔到地上，我早晚会报仇的！”说完，它向斜坡下流去。其它的小雨点，听话又可爱，它们像小瀑布一样落下，又像小溪一样流淌。小雨点落在了花姐姐的脸上，还是花骨朵儿的花妹妹也勇敢地张开了笑脸。叮叮咚咚，滴滴嗒嗒……小雨点在唱歌呢，唱得可好听了，不信，你听……小学生优秀 白云飘飘网

小雨点玩得高兴的时候，一阵风吹来，它用它的小手抚摸着我的脸，我觉得舒服极了。风还把小雨点吹打到了我的脸上，“呀，好凉快呀！”我开心地叫着。小雨点从屋顶上落下来，有像花瓣一样的水窝，还有像珍珠一样的水泡。雨越下越大，往窗外望去，到处都是蒙蒙一片，天地间好像披上的轻纱，就像童话中的仙境。我说：雨下大是倾盆大雨，雨下小是活泼又可爱的小雨点……小学生优秀 白云飘飘网

雨景范文第7篇

我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。

一天，我和朋友们在空地上嬉戏玩耍，正在兴头上。突然，阳光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真扫兴！”我像往常一样，跑进了温暖的屋子里。雨儿淅淅沥沥下个不停，落到地上时不时发出“滴滴嗒嗒”的响声，我仔细聆听这优美的雨声，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而优雅的小提琴，奏出轻快而优美的乐曲，我便不知不觉地来到雨中细细品味着，时而如古雅琵琶，给人一种与众不同的风俗，时而又似美妙的竖笛清脆悦耳。

雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享受着。这时，大雨哗哗而下，仿佛是无数个跳伞员从空中降落又似千万个响箭从空中直泻而下，水花四溅。雨儿随风飘荡，一会儿扑进河妈妈的怀抱，在河面上留下一圈圈小涟漪，泛起连绵起伏的波浪，随着河水潺潺流去；一会儿沐浴着花草树木，使植物们快速生长，花瓣上，树叶上，缀满了无数晶莹透明的小水珠；一会儿给大自然妙笔生花，房屋上，马路上，被冲刷得一干二净，成了一个油亮油亮的世界。

雨景范文第8篇

今天下午一上课便下起了一场倾盆大雨，这雨让我有了一丝丝凉意，虽说雨是冰凉的，但它也有可爱的一面。

瞧，豆大的雨点从天而降，像是一个告别母亲要去闯这神秘世界的勇者。雨落在了杏黄的枫叶上，“啪”的一声，雨点似乎在亲吻着枫叶姑娘那纤细的手，并将她打扮得隐隐发光，令我对她产生了好奇，让她显得更为神秘。枫叶高兴得手舞足蹈，风小姐也来作陪，吹起微风，树叶也在沙沙作响，在这歌舞交融的快乐时刻，雨点高兴地莞尔一笑，溜走了。

雨落在了没有车蓬遮挡的自行车上，她们用自己洁白的身躯洗净了车身的污泥，车儿们与雨点都高兴地笑了，那笑就像一个天真无邪的孩子的笑容，焕发熠熠光彩。

雨落在地上，溅起一朵朵水花，她们用自己纯净的身体，洗去了万物生灵的污浊，给大地换了一件干净、亮丽的彩服。远处的楼房隐隐约约，看不清，只见白茫茫一片，而自己也正置身于这蒙蒙胧胧的美丽奇景中吧！

我爱雨，更爱雨中的校园。