中学生获奖作文
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中学生获奖作文范文第1篇
尊敬的老师：您好！
首先，诚挚的感谢您在百忙之中审阅我的自荐信！
北大是中华民族追求爱国、进步、民主、科学的摇篮。百年风雨，她与祖国同呼吸、共命运，令多少中华儿女魂牵梦绕。今天，我怀着“引领社会，回报祖国”的理想，带着一颗虔诚的心灵，站在北大神圣的殿堂前，向老师作以下陈述：
我来自充满温情和水的城市--无锡。我的童年，是无忧无虑和充满欢乐的，那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝天下自由呼吸的难忘岁月。我喜欢篮球、足球、乒乓球，这让我拥有了一个健康的体魄；我喜爱书法，曾在市区比赛中多次获奖，也让我学会了在宁静中思考；我喜欢唱歌，这让内敛的我学会了在舞台上展现自我；我喜欢阅读，这让我在书海里愉悦的徜徉，三年级时发表文章让我崭露头角，五年级时获得市作文竞赛二等奖；每学期的“三好学生”，更是让我收获了自信。
上初中后，我刻苦学习、全面发展：校艺术节七项比赛六项获奖；区足球、乒乓球竞赛有我矫健的身影；《一本书的独白》征文曾获江苏省二等奖；《关于无锡农村废物污染情况及治理的调查报告》在国家核心期刊《中学生物学》（2006年12期）上发表。在学校组织的数学、化学、物理竞赛中多次获得第一名，初三六次大考连续获得年级第一名，学校综合素质评比第一名，第20届“国际科学与和平周”全国中小学生科学大众杯金钥匙科技竞赛二等奖，曾获“无锡市、锡山区三好学生”称号，中考以学校第一名的成绩，考入江苏省天一中学强化班。
上高中后，我把北大作为心中要攀登的那座山峰，为了这个理想，我不断挑战自我，勇攀学业高峰，成绩名列前茅，曾多次获得年级总分第一、第二名的好成绩，每学期都被评为校“三好学生”，被校团委推荐为“无锡市我身边的青春榜样”，2010年11月，代表学校参加教育部组织的“21世纪东亚青少年大交流计划”访日活动，2011年8月参加北京大学优秀中学生体验营。每年寒暑假，我积极参加学校的社会实践活动，在活动中，精心设计问卷，走访、调查、座谈，表现出较强的社会责任感和分析判断能力，曾连续获得学校社会实践活动先进个人称号。在家庭，孝敬父母，爱做家务；在班级，做老师的好助手，做同学的知心人。树立了当代中学生的良好形象。
高中阶段学科竞赛获奖情况：
高三：“苏教国际杯”江苏省第十一届中学生作文大赛特等奖（江苏省第二名），获得省教育厅奖励免费去澳大利亚游学考察；
第25届全国中学生化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）一等奖；
2011年全国中学生数学联赛（江苏赛区）二等奖；
第28届全国中学生物理奥林匹克竞赛（江苏赛区）二等奖；
无锡市三好学生称号。
高二：“苏教国际杯”江苏省第十届中学生作文大赛一等奖；
2010年江苏省中学生化学奥林匹克竞赛三等奖；
2010年11月，代表学校参加教育部组织的“21世纪东亚青少年大交流计划”访日活动。
中学生获奖作文范文第2篇
江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准立项的十项中小学竞赛活动之一，其中，初中组竞赛由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部具体承办。自2009年初中组竞赛单设以来，已经走过了6年的历程。
“青春路上，文学同行”。6年来，大赛秉持“公益、公平、公正、公开”的办赛宗旨，以“打造品牌，树立形象”为追求，现已成为江苏省最具影响力的初中作文赛事之一，200余万初中学生通过这一平台挥洒才情，用文字镌刻美丽的记忆。
借用本次大赛几道赛题，让我们一起来回顾本届赛事的精彩与温馨。
约 定
“请问今年作文大赛的通知什么时候下发？”“编辑老师，我是某某中学的学生，在哪里能看到作文大赛赛题？”……2014年暑假前后，不少学生、老师、家长就开始通过电话、电子邮件、qq等方式，询问本届大赛什么时候启动、包括哪些环节等问题了，因为大家知道，按照惯例，一年一度的作文“嘉年华”即将拉开帷幕，而谁都不想错过这一属于初中学生的年度文学盛事。
细心的你或许会发现，《初中生世界》杂志诞生于1994年，2014年，正好是她创刊20周年。因此，那段日子里，《初中生世界》编辑部全体成员认真筹划，准备给她过一个喜庆温馨的生日。但在紧张忙碌中，我们更没有忘记精心筹备作文大赛，因为，这是《初中生世界》和同学们一年一度的约定，这是我们共同的节日。7月7日，我们在南京召开了专家命题会，这标志着“苏教国际杯”江苏省第十四届中学生作文大赛（初中组）正式启动。
命题会上，南京师范大学文学院院长、教授、博士生导师骆冬青，江苏省语文特级教师、教授级中学高级教师蔡明，江苏省语文特级教师、江苏省教育行政干部培训中心副主任严华银，著名作家祁智这几位大赛的老朋友再一次相会了；而江苏省作家协会副主席、著名作家储福金的加盟，更使得大赛增加了几分文气和灵动。他们和江苏教育报刊总社社长孙其华、总编辑曹连观、副社长仇玉坤等，共同组成了本届大赛专家评委会。后来，著名作家丁立梅也应邀加入评委会。经过专家们热烈的探讨，一批备选赛题新鲜出炉，大赛流程也基本敲定。
9月5日，大赛通知正式下发，各县（市、区）教育局和初中学校积极响应，广泛发动，精心组织。据不完全统计，有近50万名初中学生参加了初赛，3300多名选手入围了复赛，复赛于11月8日下午在全省19个赛点同时开赛。12月20日，241名优秀选手在南京参加了现场决赛。
赛事推进过程中，不少画面深深地触动了我们：许可沁，镇江市实验学校学生，复赛前，她意外地跌伤了腿，依然坚持拄拐前往赛场参加比赛，虽然没能入围现场总决赛，但二等奖的荣誉，是对她的努力与付出的最好褒奖；陈煜极，大丰市实验初级中学学生，连续三年入围现场决赛，因为路途较远，为了不耽误比赛，12月19日，她就和妈妈早早地来到了南京；杭思彤，中国矿业大学附属中学学生，12月20日那天，她由爷爷陪同，坐了几个小时的火车到达南京，老人家说，活动组织得这么好，他一定要陪孙女儿过来，感受大赛气息；泗洪县教育局、金坛市教育局等教育行政部门和学校，更是派专车、专人接送选手参加比赛……
谢谢你们，与我们准时相约！
飞 起 来
“写作应该是阅读与生活的融合，缺乏阅读积累的写作是贫乏无味的，而脱离生活实际的写作也是空洞的。写作，正是要做到先脚踏实地，再去仰望星空。”颁奖仪式上，本届大赛特等奖第一名获得者、来自泰州市姜堰区第四中学的沐以恒同学用一段真挚且带有思想深度的话语，作为她的获奖感言。这个小姑娘，用一只毛毛虫羽化成蝶的故事，诠释了她对“飞起来”的理解，精妙的文字、深远的立意，让专家评委赞叹不已。
不只沐以恒，从初赛、复赛直到现场决赛，同学们飞扬的才思多少次地让我们深深感受到青春的气息是多么有力：“尽管，觐见的台阶上，可能会布满太多汗水、泪水甚至是血水，但只要我们怀揣着信仰与虔诚，终会领略不一样的风景，成就别样的高度！”吴子h同学的《台阶》对藏区虔诚信徒的信仰进行了阐述与思考；“月光洒满门前的老屋，一位慈祥的老人在昏暗的灯光下补着鞋垫，听到隔壁的声响后总是温柔地一笑，伸出手慢慢去叩击那墙壁，哄她的心肝宝贝入睡。”黄雯同学的《隔壁的声音》，以一种别样的构思，道出了奶奶对孙女儿的怜爱；而《又是一年风筝飞舞时》《又是一年拙政观荷时》《又是一年订阅时》《又是一年暖冬时》等，则将“又是一年______时”这道半命题赛题演绎得精彩纷呈……
这样的“飞起来”还不仅仅停留在文字上，在与参赛选手言谈交流、互动提问中，我们真切地感受到同学们的思想在更广阔的天地里“飞扬”：“我们既走进了生活，也阅读了书籍并做了思考，为什么写出来的文章还是缺乏深度？”“我觉得我是在用真情写作，老师如果认为我写得矫情，我该怎么办？”……这些提问，连专家们也要细细思量，才能给出令提问者满意的答案。
谢谢你们，让我们的心灵也跟随你们“飞起来”！
放松一点
12月21日的活动现场，获奖名单尚未揭晓，专家正和选手交流互动。突然，会场陷入一片黑暗：原来，大楼供电系统发生了故障！一分半钟的沉寂后，灯光重新亮起。“昨天有一道题是‘在黑暗中相遇’，后来没用。刚才的停电，真是一种巧合。”蔡明老师的话把大家伙儿都逗乐了，纷纷报以热烈的掌声，会场气氛变得更加轻松活泼。
作文大赛，虽是比赛，但我们总是希望同学们能以一颗平常心看待，结果固然重要，参与的过程更有意义。因此，我们在复赛时选择了“放松一点”作为赛题之一，悄悄地告诉同学们“放松点，别有压力”；我们制作了大赛专题页面，通过“最新动态”“佳作赏析”“历史回顾”等板块，提示同学们“写作很有趣，别害怕”；我们通过“网络票选”，让入围现场决赛的241名选手展示青春亮丽的风采，带着满满的自信踏入决赛赛场；我们回顾历届大赛的精彩瞬间，让同学们在等待结果揭晓时，在心底为自己参与了这样的大赛而暗暗喝彩……于是，整个大赛阶段，我们看到最多的是同学们的笑脸；会场上，我们听到最多的是掌声和欢笑声。
谢谢你们，让我们紧张忙碌的心绪也“放松一点”！
亲爱的同学们，2014年的大赛已经落幕，你们或许收获了鲜花与掌声，或许收获了坚强与自信，或许收获了感动与友情……相信这样的收获，一定会成为你们成长道路上、文学追梦旅程中难以磨灭的印记。
中学生获奖作文范文第3篇
曲阜市政协教科文卫体委员会对本次大赛进行了思想指导，给予了诸多帮助；曲阜市文化遗产管理委员会为大赛提供了资金、奖品，协助大赛组委会完成了许多重要的工作。大赛组委会对此表示由衷的感谢！
本次大赛的参赛者主要来自中国和东南亚国家，大部分参赛学生均由教师组织参赛。如湖南省岳阳市第十五中学的祝宇老师带领同校的多位教师积极、认真地组稿，稿件使用的稿纸都是为参加大赛而专门印制的；马来西亚霹雳研究会的王枝木先生，在当地报刊中大力宣传本届大赛，寄来的稿件有六百多篇……在这些热心教师的参与下，学生们作文的热情和兴趣高涨，投稿共计一万两千余份。大赛组委会谨在此对所有支持大赛工作的学校和社会团体，对所有参赛的教师和学生表示衷心的感谢。
据统计，此次大赛的参赛作文题目最常用的有《走进孔子》《无言的爱》《生活中的〈论语〉》《我爱我家》《爱的奇迹》《家的乐章》，作文较多地关注了孔子、爱、《论语》、家、曲阜等话题，基本符合大赛的要求。同时，大赛倡导书法文化，要求学生使用手写稿。令人欣慰的是，从来稿可以看出，大部分稿件书写认真，字体优美。
本次大赛共设一、二、三等奖，并制作了精美的证书，以鼓励写作较好的同学；对于没有获奖的稿件，大赛评委也进行了认真的点评，指出了其中的问题和不足，并将作文寄回作者手中，期望以此促使他们在作文写作方面能有相应的提高。
中学生获奖作文范文第4篇
本届大赛分初赛、复赛、网络票选和现场决赛四个阶段进行。
1. 初赛：10月13日前为初赛征稿阶段，初赛由各县（市、区）教育局或学校组织初评，而后将推荐入围的作文及学生信息统一发送至。推荐数为参赛人数的千分之五。
《初中生世界》编辑部将对报送的学生作文进行复评，并于10月下旬在江苏教育新闻网（http：//）、《初中生世界》主页（http：//）等媒体公布入围复赛的选手名单。
2. 复赛：复赛时间为10月26日，届时以大市为单位组织现场作文，全省统一命题，统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审，确定来宁参加现场决赛的人选。获得现场决赛资格的选手同时成为“初中生世界文学之星”候选人。
第十二届中学生作文大赛（初中组）特等奖获奖选手所在学校，可按特等奖获奖人数推荐同等数量的学生直接参加现场决赛。
所有入围现场决赛学生的信息将上网公示。
3. 网络票选：11月18日至12月18日为网络票选阶段。本届大赛将评选20名“初中生世界文学之星”。点击《初中生世界》主页（http：//），浏览入围现场决赛选手的信息，给你心目中的“初中生世界文学之星”投票。《初中生世界》编辑部将实时公布票选动态，并统计出结果。
4. 现场决赛：现场决赛时间为12月28日。评委会专家现场命题、匿名评审，确定各个奖项。同时综合选手复赛作文、现场决赛作文、网络票选结果等因素，评出本届大赛的“初中生世界文学之星”。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。
二、初赛题目
1.走出来，真好
2.说两件好玩的事
3.我的风景
三、征文要求
文章内容须观点鲜明，健康向上，生动有趣，富有生活气息。要求原创，严禁抄袭。文体、字数均不限。入围作品将上网公示。
四、奖励办法
中学生获奖作文范文第5篇
为深入贯彻落实党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣，推动读刊用刊活动的开展，充分发挥优秀期刊的育人功能，经研究，决定举办2009年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下：
一、读刊用刊征文期刊范围
本次读刊用刊的范围为：江西省委教育工委、江西省教育厅主管，江西教育期刊社主办的优秀期刊《高中生之友》、《初中生之友》、《小学生之友》。
二、征文活动年段分组
本次征文活动分高中组、初中组、小学高段组(5～6年级)、小学低中段组(1～4年级)。
三、征文活动内容和体裁
1 谈刊物或其中某篇文章对自己的教育、影响；
2 就刊物中某篇文章写读后感或评论；
3 记叙读刊用刊活动中的人和事；
4 与刊物有关的其它内容。
(以上体裁以记叙文、议论文为宜，题目自拟)
5 “中国中学生作文大赛(2009～2010年度)”征文。主题：为了美好的明天。(大赛高中初赛题请详见本期《高中生之友》)
四、征文活动的组织领导与奖励
1 本次征文活动由省教育厅办公室、江西教育期刊社具体负责实施，聘请有关专家对征文进行评选。
2 每组分别设一等奖60篇，二等奖120篇，三等奖360篇，同时对获奖文章的指导老师进行奖励。
3 全省评选36个市、县(区)为活动优秀组织奖。
(上述获奖单位和个人，均由省教育厅颁发奖牌或荣誉证书)
4 初中、高中各选送50篇“中国中学生作文大赛(2009～2010)”征文参加全国复赛、决赛。
五、参评文章数量、时间及其他要求
1 各市、县(区)教育行政部门和各中小学校要大力宣传《高中生之友》、《初中生之友》、《小学生之友》在推进素质教育中的重要作用，认真组织征文评选活动，对参评文章进行评选和奖励，择优送江西教育期刊社参评。每县(市、区)送参评文章各年段组分别不少于10篇、不多于30篇。
2 参评文章必须用稿纸抄写端正或打印，每篇文章上需详细注明县(市、区)、学校、班级、姓名以及指导教师。各市、县(区)送参评文章时要附送汇总表格，汇总表格样式及填制要求可从江西教育期刊社网站下载(网站地址为：省略)，同时，汇总表格须通过E-mail发送到：。
中学生获奖作文范文第6篇
An Unlucky Day
I have never been late for school before. But I was late the day before yesterday. That day I spent a① unlucky day.
It was in the morning of last Monday②. I overslept because my alarm clock did not go off. By the time I got up， my brother had gone to school. It was near seven fifteen③！ I washed my face in a hurry and rushed to the bus stop without breakfast. Unfortunately， by the time I got there， the bus had already left. I had to rush to school because my home is far from school. By the time I got to the school gate， the school bell had been ringing. I ran as quickly as I could. By the time I arrived， the class had already begun.
As soon as the class was over， I rushed to the school gate and took a bus because I realized that I had forgotten to turn off the tap. By the time I got home， the water was running out of my house. I had to clean up the house.
In the evening， my brother took me to the cinema. We got to the cinema on time. But the projector turned down④. We waited for about half an hour. Finally the film was on. After a while， a young man and a young girl began to talk to each other. They talked and talked， so I couldn’t hear the film. What an unlucky day！
安徽省濉溪县四铺中心学校 魏浩然
1. 优点：
小作者能比较熟练地运用所学词汇、语法知识和句型来写好该短文，过去完成时等时态也运用自如；开篇语言自然，层次清晰，举例充分，首尾呼应。
2. 需要修改的地方：
① a改为an。unlucky以元音开头，其前应用不定冠词an。
② in改为on。表示在具体的某天上午、下午或晚上，应用介词on。
③ near 改为nearly。表示“将近”之意。
④ turned down 改为broke down。break down 意为“出故障”。
中学生获奖作文范文第7篇
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”，这脍炙人口的佳句就诞生在美丽的黄海之滨，素有“黄海明珠”美誉的东台。北宋名相晏殊、吕夷简、范仲淹等先后在此任职。著名的“晏溪书院”泽溉后世，江苏省东台中学就是在这块沃土上成长起来的百年老校。这所有着“太阳摇篮”美誉的学校始创于1905年，是江苏近代中学教育史上兴办最早的中学之一，也是江苏省首批四星高中，模范学校，文明学校和国家示范性中学。
语文教研组就是这所百年老校的一个“江苏省优秀教师集体”。
多年来，她秉承学校“让我们共同获得发展和成功”的办学理念，紧紧围绕“有特色的学校、有特点的教师、有特长的学生”的发展目标，认真实施“没有水平的管理是毫无作用的，没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无希望的，没有质量的数量是毫无意义的”强校策略，努力打造有实力的教研团队。
她充满朝气与活力。全组现有39名教师，其中江苏省教授级高级教师1名，特级教师1名，高级教师21名。平均年龄只有35岁。35岁以下中青年教师占到70％。为调动广大青年教师的工作热情，教研组积极申报“盐城市青年文明号”，通过开展创建“青年文明号”活动，引导青年党、团员教师立足教育岗位，全面育人，进德修业，为人师表，无私奉献。全组绝大多数青年教师都成为盐城市、东台市及学校教育教学的骨干力量。在他们当中，有2名同志被评为盐城市学科带头人，6名同志被评为盐城市教学能手或东台市学科带头人，还有4名盐城市教坛新秀。他们中有多人在全国及全省各级各类教学大赛中获奖，成为学校教学和科研的中坚力量。青年女教师群体还被江苏省总工会和全国总工会命名为“巾帽示范岗”。2008年，江苏省东台中学语文组被全国中语会评为“全国作文教学先进单位”。
他们创办“三人行中学语文网”，正逐步成长为在全国有影响的中学语文教学专业网站，现有会员15万多名，最高日发贴3000多，为全校甚至全省乃至全国青年教师的成长提供宽敞的平台。在这个平台上，他们研究理论。钻研教学，如切如磋，如琢如磨；在这个平台上，他们交流思想，交流教学成果，交流教学工作中的酸甜苦辣；在这个平台上，他们既有家一般的温馨，又有如入芝兰之室的清香。很快地，三人行中语网成为整个江苏甚至全国广大教师都热爱的一个网站，每天的点击量达数万。一大批青年教师从这里走向全市，全省，甚至全国。
他们兴办“星光文学社”，建立校园绿色作文园地，为所有师生带来全新的校园文化生活体验。经过全组老师几年的共同努力，“星光文学社”成为全国十佳文学社，培养了一批批爱好文学的青年学生，在全国产生很大影响。十年来，“星光文学社”取得了许多骄人的战绩，会员的作品每年均有上百篇在全国各级各类报刊发表，数十位会员在各级各类竞赛中获奖。其中周聪、崔玉等同学已有自己的专集，曹梦梅同学的小说《纯真部落》获国家“五个一工程奖”，社长王辰成，社员程、丁浩等同学的作品在国家省级大赛上获得一等奖。从2004至今，星光编辑唐大舟、社员刘学东、叶蓁连续在高考作文中获得满分，成为江苏近五十万高考大军之领唱者。2009年，社长周睿璇被评为“全国十佳文学少年”。
名师荟萃
这是一个名师荟萃的集体。
现任校长、学校党委书记王兆平是“全国模范教师”，江苏省中学特级教师，教授级中学高级教师，“江苏省人民教育家培养工程”培养对象。王兆平提出“新课程背景下中学语文教学理应体现先进的价值取向，更好地追寻课堂教学的有效性，全面提高学生的语文素养”在全国范围内产生了广泛而深远的影响。在这些年的教学实践中，他构建了“三走”即“走近作者，走进文本和走出文本”的教学模式，提出“三主”(主体、主人、主动)和“三导”(疏导、指导、诱导)的教学新思想。正因为他在教学思路、授课方法方面进行了有价值的思考和探索，带动了全校语文教师积极思考，形成了个性化的教学思想，形成了有效的群体战斗力，使得江苏省东台中学语文组历年来，在考场上，在各类竞技的赛场上，拉得出，打得响。同时，他还认真总结了自己多年的教学实践和教学管理方面的经验，先后参加编写和主编了十二本书，近五十万字。有指导学生写作的《中学实用文》《妙笔生花――和中学生谈作文》，有教材教法研究的《新编高中语文教案》，有指导学生学习古文的《中学语文常用文言文实词训练》等。在《语文教学通讯》《语文教学与研究》等各级各类很有影响的报刊上发表了若干有创见有价值的论文。
教务处副主任徐长进是江苏省优秀班主任，江苏省爱生模范，盐城市高中语文学科带头人。徐长进的教育理念是“爱心引导教育的过程”，教学理念是“轻松学习、快乐积累、主动表达”，及时把握了现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿，顺应了素质教育要求和新课程标准。他曾获“江苏省爱生模范”“江苏省优秀班主任”称号。徐长进的作文教学特色是“多阅读、多练笔、多参赛、成序列”。他坚持设置阅读课。开拓了学生视野、培养了喜欢读书的良好习惯。他坚持让学生写日记，每周要学生完成三篇日记，积极组织学生参加日记大赛，有多名学生在全国日记大赛中获奖。他的“系列作文训练”效果好。有多名学生高考作文获得满分，并刊登在《扬子晚报》上。同时，他还组织并辅导学生参加作文大赛，每年都有几十名同学在各级各类作文大赛中获奖。
总务处副主任周鹤峰是东台市学科带头人；政教处副主任杨晓燕，硕士研究生学历，东台市高中语文学科带头人；教研组长崔荣凡是盐城市知名语文教学专家，命题专家；副组长顾权是盐城市教学能手，盐城市赛课一等奖获得者；胥照方老师是星光文学社主编，盐城市学科带头人，论文在江苏省两获一等奖。在江苏省首批教育家培养对象王兆平的率领下，他们团结协作，勤奋思考，用思想提升教学品位，用内涵彰显教学精神，用特色追求教学艺术，向更为高远的目标迈进。
共同发展
这是一个在教学科研道路上不断开拓进取的集体。
学校是盐城市高中语文学科研究基地；校长、党委书记王兆平同志主持的国家级课题《普通高中教师专业发展策略的校本实践研究》、江苏省科研课题《构架充满生命活力的学校教育生态环境的探索与研究》，以及省教育科学“十五”规划重点课题《现代教育技术背景下推进学校创新教育的研究》带动了一大批青年教师的成长，已成长为东中教育的强势品牌，广受瞩目。教研组参与研究的教师达80％以上，每学年都有大量教学论文在全国各级各类刊物发表或获奖，学生作文在全国发表以及获奖的更是数以千计。
他们开展每半月一次的校本教研活动。江苏省东台中学语文组的校本教研主要是以教学活动为载体，让生命活力与成长信息充盈我们每一堂课之中，全面促进每一个教师共同成长，共同获得发展与成功。每半月进行一次大组的教研活动。做到定时间、定地点、定发言人、定作课人。每次活动先由教师作汇报研讨课，并说课，其他教师评课，研讨，肯定成绩，解决问题，达到共同提高之目的。之后每位参与活动的教师发言，主要是在课程改革中遇到的实际问题与困惑、优秀教学案例、优秀教学经验和实践探索等。为教师搭建一个自主、宽松、平等的研究平台，努力让研讨会成为教师展示自己、相互交流、迅速成长的场所。
精心组织各类学术活动。一方面是请进来，近年来，我们先后邀请了省内外语文知名的学者作家多名到我校讲学。用先进的教育思想教学理念来熏陶全组同仁不断更新，不断提升自己的思想境界；另一方面是内部挖潜，通过举行“青蓝工程”，举办学术节(内容分为教学论坛、“红烛杯”会教、对市内外开放公开教学、专家讲座等)促进全组同志精诚合作，共同发展。全组同仁积极参与，扎实教研，坚持有思想的教学，取得了很好的效果。
为了更好地引导全组同仁树立科研意识、名师意识，全面科学地梳理、提炼教育教学工作中的经验，积极组织教师发表研究论文，参加论文竞赛，重视了对论文的收集工作，认真实施学校关于研究成果的奖励制度。近3年省“师陶杯”论文竞赛，其中获奖论文20多篇，获奖率居盐城四星级高中之首。特别是在2008年和2010年“师陶杯”论文评选中，全校有5名同志获一等奖，在全省所有四星高中名列前茅，这其中4篇就来自语文组。
中学生获奖作文范文第8篇
所在学校：江苏省泰州中学
出生日期：1993年8月18日
兴趣爱好：阅读、写作、上网
个人特长：编程
曾获奖项：江苏省三好学生、全国中学生计算机大赛省级一等奖、全国中学生奥林匹克化学竞赛省级一等奖、全国中学生奥林匹克物理竞赛一等奖、全国中学生奥林匹克生物竞赛一等奖、“苏教国际杯”江苏省第九届中学生作文大赛（高中组）特等奖。
大凡文采非凡的人，似乎总是带着那么一点“文弱书生”的气质，然而，吴自华的出现在第一时间颠覆了这种刻板形象。这位笔下生花的男孩，乍看起来怎么也不像“风流才子”，一米九三的大个子让他更像是即将进军NBA的篮球达人，一脸的爽朗与自信。
三张书桌的“悲凉”主人
“其实也没什么，我就是看的书多……”吴自华“冥想”了一阵后，这样总结自己的优点。吴自华的老师徐国庆透露：吴自华一个人在教室拥有三张课桌，课桌上摆满了书，而绝大部分书都与应试无关，有些是奥林匹克竞赛的参考书，更多的则是文学经典名著。斯蒂芬・金的“阴暗中见光明，绝望中见希望”是吴自华的“心头好”，而海因莱因的“风格严谨缜密，微末处见人性”也是他向往的文风。从书中他开阔了眼界，更在与前辈先人的思想神交时，逐渐有了自己的想法，从学习名家的写作方法，到渐渐寻觅出自己独有的写作风格，这些都是他在阅读中不断思考获得的成果。
提到这次作文大赛，习惯于先想一会再总结陈词的吴自华这会儿却突然直抒胸臆了：“我的心里有些悲凉……”这是为何？原来在大赛中，吴自华发现男生特别少，特别是进入第二场决赛时，他一进场就竭力搜索“男同胞”，最后发现只有一位“须眉战友”。接着，他又回到了“思考的老本行”，煞有介事地讨论起为什么应试作文女生得分普遍高，而真正成为作家的却是男性居多的问题。他认为：“考场作文和真正的作品是有区别的，男性作家在思维的深度和思辨的角度方面比较占优，而女性则更为细腻一点。”
大统一理论的探索者
“想找到物理学的大统一理论”，年纪轻轻的吴自华已经树立起了自己的人生理想――从事理论物理研究工作。而这也是缘于读书。他在很小的时候看了《宇宙的琴弦》，这是著名弦理论学家B・格林关于弦理论的普及读物，从此他对物理学便非常感兴趣。而提到物理学，刚才还“憋”不出自己“优点”的吴自华一下就打开了话匣子：“现在，中国在理论物理方面比较弱，这是因为中国的科学技术一向比较强调实用价值，要的是直接推动社会生产力的发展，如中国传统的《九章算术》中的‘谷仓’，讲的是实用性的研究，而西方则是重视本身的理论研究。文化传统的差异也造成了我国在基础学科理论研究上的薄弱。”可以看出，这位才读高三的学生，已经初具科学研究者的素养。在他的脑海中，一个连通古今中外的完整科学史框架已经大致成形了。
看来同学们说吴自华是全能，实在是所言非虚。他的各门功课成绩都很棒，不仅是平时考试，竞赛也捷报频传：他获得过全国中学生奥林匹克物理竞赛省级一等奖、化学竞赛省级一等奖等奖项，而这次“苏教国际杯”第九届中学生作文大赛特等奖的喜讯刚刚传来，学校的橱窗里就又贴上了他获得编程大赛省一等奖的大红喜报。这个爱打篮球的高个小伙是名副其实的“大满贯”。
世界上最难认识的人是自己
在读书之外，吴自华的生活一样丰富而精彩。他玩QQ农场，打MMORPG游戏。“这样会不会丧志？你父母不反对？”记者质疑道。“控制好时间就行，”吴自华很有自信地说，“我一般都和爸妈说好从什么时间玩到什么时间，到时间就结束，时间久了，他们知道我自制力强，就放心了。大概一个星期有两个小时用来放松吧。”说到这里，吴自华不自觉地向椅背靠了靠，有些走神，也许是在回味酣畅淋漓的“英雄角色”的体验，又或者是在思考怎样更好地平衡学习和娱乐的关系……
“山丹丹的那个开花哟红艳艳……”在大家的鼓励下，吴自华清了清嗓子，大大方方地唱起了年级合唱比赛中的拿奖曲目，唱到高处，还转了个音调，一副很陶醉的样子。除了爱读书爱思考，他喜欢即兴编歌词，贴在自己的QQ空间里。熟悉吴自华的同学说他QQ空间里的文字和他本人很不像，别人对他的印象“基本觉得他简单”，但吴自华觉得自己“挺复杂的”。他不相信星座，认为仅凭星座就认识一个人太过武断，“要认识一个人真的很难，太多的未知领域，而世界上最难认识的人是自己”，他振振有词。目前，吴自华对自己还处在迷惑状态，犹如对宇宙不可解的好奇，当思想者思索宇宙，宇宙的奥秘得以逐渐破解；当思想者解剖自己的思想时，会是怎样一种状态呢？
这个“就是看的书多”的小伙子，以一种充满个性但又中正稳健的姿态，前行在他的探索宇宙和认识自我的路上，不管能不能“决定生命的长度”，可以看到，这位高个子“思想者”正在用青春的激情和力量将他“生命的宽度”拓展得更为广阔。
在追求梦想中的嬗变
在采访吴自华的过程中，他的身高最先引起我的注意，而他似乎也已经习惯于听到这样的感慨。刚开始我以为他会是一个羞涩的大男孩，但随着谈话的深入，我渐渐意识到他初时的木讷只是面对陌生人一种下意识的隔膜，他其实是很爱说话的。我们的话题始于去年12月份的第九届江苏省中学生作文大赛（吴自华获特等奖的第四名），初赛和两轮决赛都是命题的作文，《定格》、《吃》、《说“相信”》，给我留下印象最深的是他的《吃》。虽然从文学的角度讲，可能他的另两篇作文要更加出彩，但在一定程度上我却从这篇《吃》接近了他内心的真实想法。他写自己中午在学校对面的众多餐馆前徘徊游移，但还是什么都没有吃。然后是做作业时的无奈与下午上课时的睡觉，以及最终还是吃了晚饭，和同样“吃”下了班主任的批评。我明白他在用对吃的抗拒表示对现实生活的不满以及想要逃离的情绪，然而最后还是选择了妥协。我试着从这个角度向他发问，但这时他的回答变得缓慢而迟滞，总是欲言又止。从他的眼神中我可以看出他内心的矛盾，以及一份希望我不再追问的恳求。
当谈到理想时，他毫不犹豫地说是物理理论的研究。我说现在中国没有多少人在进行科学理论的研究工作，他的情绪一下子有些激动，说中国自古以来科学研究注重实用性的历史背景，说当今国家对待科学重实验轻理论的风气，一时滔滔不绝。这就是他对于梦想的执着。他不允许任何人侵犯、质疑他的梦想，因此当这样的事情发生时，他会放下内心所有的矛盾，不再用平和作为伪饰，站起来维护自己的梦想。