感恩老师诗歌

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇感恩老师诗歌范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

感恩老师诗歌范文第1篇

感恩诗歌朗诵稿

《学会感恩》

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会；

因为感恩，才会有真挚的友情；

因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

学会感恩——感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命。

母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，

父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，

母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，

父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。

父母没有给我们荣华富贵，

但赐予了生命和土壤。

父母没有让我们坐享其成，

但给予了勇气和信仰。

无论你们多么的贫穷，

在我们的眼里，却最富康；

无论你们多么的平凡，

在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！

如果说母爱是一页小船，

载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海洋，

给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，

点燃了我们心中的期望；

那么父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

学会感恩——感激我们的老师，

因为老师丰富了我们知识的营养，

给了我们打开知识宝库的钥匙；

是老师告诉我们遇到困难时，

不要轻言放下和颓丧！

是老师给了我们照亮人生的灯塔，

给了我们在人生大海上拼搏的船桨。

您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩于朋友，

因为真正的朋友，

让你永远有一种坚实的臂膀，

他们不仅仅愿意和你甘甜同尝，

而且能够和你把苦难担当，

携手拼搏、并肩起航。

我们还应当感恩多彩的生活和大自然，

因为生活让我们不断走向成熟，

因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。

生活中所有的挫折磨难，

更因为它们而具有了沧桑！

生命中所有的快乐幸福，

也因为它们而洋溢着芬芳！

学会感恩，

感恩让我们的价值坐标更为宽广；

学会感恩，

感恩让我们的生活处处充满光芒；

学会感恩，

感恩会让我们的青春更加昂扬！

让我们怀着一颗感恩的心，

走向祖国的四面八方！

感恩诗歌朗诵稿

《感恩的心》

月光依旧

心了了冉起不同往日的感恩

人还是那些

物还是那些

心里面的血液却不然

沸沸腾腾

白开水喝的不在是

简简单单的白开水

它的味道

它的一切

有心的人会懂

有爱的人会明白

有爱心的感恩人会做到

我的大家庭

我爱的大家庭

感谢所有有爱的感恩人

有了你们

世界将绽放梦幻的色彩

感恩老师诗歌范文第2篇

[关键词]感恩；快乐；成长

[中图分类号]G760　[文献标识码]A　[文章编号]1009-5349(2010)12-0270-01

聋哑孩子由于先天的缺陷，和家人老师沟通的障碍，导致很多孩子自私、冷漠，总觉得父母对不起他们，社会不关心他们，平时只知有自己，不知爱别人。因此，要让孩子学会“感恩”，对他人的帮助时时怀有感激之心。让学生知道他们都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。近几年，我们立足“感恩自强、快乐成长”这一基点，逐步形成了“在体验中学会感恩，在感恩中快乐成长”的特色体系，使聋哑孩子在思想道德建设实践中熏陶了情操，开阔了视野。

第一步：“感恩体验”总动员

学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格。让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处。这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是刻骨铭心的。

第二步：感恩体验“10分钟”

从上学期开始在晨会课上每周2天，利用10分钟时间讲一个感恩故事，吟10首感恩诗歌，排练手语歌《世上只有妈妈好》《白发亲娘》《感恩的心》《母亲》《常回家看看》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》，推介30篇感恩美文，讲40句感恩之言的活动，把感恩教育推到一个高度，达到耳濡目染、潜移默化的效果。开始从最简单的三字经的故事说起，从为母亲暖床的小黄香，到乌鸦反哺等动物故事，使学生明白，不光是人有感恩孝心，连动物都有。所以我们要向他们学习，学会感恩，让学生懂得一个知道感恩的人，才会是快乐的人。如果总是觉得别人都对不起自己，这样自己心情不好，别人也不快乐。

第三步：感恩教育“争笑脸”

我校根据聋哑儿童心理特点，在低年段建立“星星换笑脸”评价制度，引导孩子在家庭、学校、社会中进行感恩体验活动，培养孩子的实践能力。并通过每周学生自评或老师、家长、小组协助评等方式，评出每个学生在校、在家获得“文明星、智力星、责任星、合作星、勤劳星、孝敬星、环保星、快乐星”等八个项目得星情况，每获五星就可换一张小笑脸，每学期获五张小笑脸的可被评为“特校之星”，获得一张大笑脸印制的奖状。无论哪个孩子，都能在争笑脸的活动中收获到成功的快乐。一个学生代表了一个家庭，这一活动深受家长的欢迎。许多家长来信、来访都谈到了自己的孩子在争笑脸活动中取得的飞跃进步。

第四步：感恩教育“多沟通”

“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不少学生认为“用父母的钱天经地义”，父母、亲人对他们的呵护与关爱是理所当然的。他们总是觉得自己的残疾是父母造成的，觉得父母亏欠了他们。他们又和父母无法沟通，所以我们要努力搭建孩子和父母沟通的桥梁。通过开展“感恩回报”教育主题队会、黑板报等形式，使学生知道父母养育之恩；通过开展对话，试着让学生知道；对于他们的残疾，父母有多难过，多愧疚，多无奈、从而使孩子和父母能互相理解，建立和谐的亲子关系。

第五步：感恩体验且收获

我校组织的感恩教育活动，首先从算一笔感恩账、举行一次感恩征文、参加一次感恩活动、举行感恩演讲等着手。

首先，是回报父母养育之恩：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲。学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

其次，感激老师的教诲之恩：开展学生向老师献真情活动，如给老师写一封信、做一张贺卡、献一束鲜花、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等，来表达对老师的感激之情。学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

感恩老师诗歌范文第3篇

我想起不久前评估验收省示范家长学校到了魏斌家乡，饱览了那里的青山绿水和魏源故居文化，听着孙儿的朗诵，好像看到一位阳光少年怀着梦想在阳光下的山路上跋涉攀登。于是，我接过孙儿手中的书，满怀兴趣读着。啊，这是阳光少年的跋涉之歌，这是献给亲人献给老师的感恩之歌，这是情真意切质朴无华的生活之歌。这使我想起歌德的话：“不要说现实生活没有诗意。诗人的本领，正在于他有足够的智慧，能够从惯见的平凡的事物中见出引人入胜的一个侧面。必须由现实生活提供做诗的动机，这就是要表现的要点，也是诗的核心。”魏斌这部诗集，正如歌德说的，是他少年时期的家庭生活和学校生活提供做诗的动机，从惯见的平凡事物中发现诗，并予以智慧的艺术的表现，于是有了真诗。

在我眼前，生动着一个满怀抱负的阳光少年。他高歌明天走进云中，诗歌是他的随从；他告诫自己，追赶的脚步不能因为回顾而停止，不怕太阳不怕风雨，去寻找远方的风景；他每一种记忆的脚步都在小路上敲响着童年的梦，领着时光追赶太阳；他让诗歌从心灵深处升起，又站在诗歌的头上，放牧自己的思绪；他向远方走去，带着童年的梦想，乘着阳光的翅膀飞翔。他在《望云山》这首诗中做了更加具体生动的表达：“我踩着顽固的石头向上攀登/把十六岁的脆弱/一古脑儿卸在身后”，“轻轻的山风轻轻地吹动我的头发/轻轻的烟雨轻轻地打湿我的衣裳/走过那几十里山路/我终于站在望云山的头顶了/我站在这片土地上最高的地方/放声大笑”，“下山的时候/我对望云山说/我还要去走更崎岖的山路/还要去爬更高的山”。这是一位多么坚强、多么执着、多么阳光的美好少年啊。

在我眼前，生动着一个满怀感恩的阳光少年。他感恩父母和奶奶外婆。他深深地感激想把所有的寒冷都带走、把所有的温暖都留下的奶奶；他深深地感激不再用细瘦粗糙的双手给他做清淡的野菜汤、不再以沙哑的喉咙为他歌唱的外婆，他在堂屋里外婆黑色的棺材旁遗像前，让十三岁的泪水，以鞠躬的姿势，流淌到内心深处；他深深地感激父亲这个辛勤的农人，挥舞着铁锄，把中华传统植入他心灵的深处。而在《母亲》中，他无限深情地歌唱着：“总是想起童年的日子/想起母亲在煤油灯下纳鞋底的动作/在故乡的那一方水土上/因为贫穷才盛产希望/在童年那缀满补丁的日子里/母亲总是用朴素的传统/缝合我心灵的创伤”，“是母亲/用青春的乳汁哺育我长大/用纯净的童谣营养我的思想/使我在风雨围攻之下，也能傲视四方/使我在别人的微笑中，能够更加激昂地歌唱”。他感恩亲人的同时，真情感谢地理老师、物理老师、英语老师、历史老师、语文老师，感谢他们“把宇宙所有的奥秘/轻揉在黑板的胸襟里/让我们的希望/一页一页地翻动”，“他把自己的一切分解/把所有的热量传递给我们”，“把中华祖传的文字精神/播种在我们年轻的心上”。这种感激之情，结晶为最美的诗行：“老师，是我们永恒的太阳。”

读着魏斌这些情真意切质朴无华的诗，我更加懂得美国诗人惠特曼在《草叶集》序言中指出的：“艺术的艺术，表达的光辉和文字的光彩，都在于质朴”，“我决不多费唇舌，我决不在我写作中使典雅、效果和新奇成为我和别人的帘幕”。我曾读过的有的青年诗人的诗，恰恰是用一道晦涩的、故作高深的帘幕把作者和读者隔开，使读者读了诗后百思不得其解，猜不出诗人企图告诉读者一点什么，或传递一点什么感受。我认为，读者会拒绝这样的诗，老百姓会厌恶这样的诗，历史会抛弃这样的诗。令人欣慰的是，魏斌的诗在表现形式上具备了诗最宝贵的特质――质朴。

感恩老师诗歌范文第4篇

她喜欢穿深红色仿唐装，显得端庄尊贵，有唐朝时的气质，我知道唐朝是中国最辉煌的时期，也许意思是让我们再创辉煌，哦！她用心良苦哦！虽然并非高档服装，但是非常合体，非常整洁，。她的眼睛闪闪反光的看人。最让人敬重的是她那张嘴，从这张嘴里发出的语言是那么热情，意味深长，显得冷静，和蔼。

记得上三年级时给我们从新分配了一个语文老师，听哥哥姐姐说，给我们分的章老师很凶很歪，你要小心喽！。一次语文课上，章老师刚走进教室，同学就被她那文静，亲切的样子所感染，心情一下子放松了许多.老师讲得最动听得一节课是学苏轼的《饮湖上初晴后雨》。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”老师说：“把西湖和美女西施相比，显得西湖更迷人，更显得西子是绝世佳人，一个美女，一个美景两相辉映，绝世无双。”章老师越讲越精彩，气宇轩杨，脸上露出甜蜜的笑意，那天老师化的妆也和诗里一样，也很得体。同学们听得入了迷.

让我最感触的是老师讲的美国的巴德.舒尔伯格《精彩极了，糟糕透了》。怎么和我一样的呀！我的作文同学们说是精彩极了，老爸每次都说糟糕透了，老师只是些鼓励的语言和公正的评价。只有老妈小时候学习差，现在也指导不了我的学习。

上学期，学校组织迎奥运联欢会。章老师像一阵风一样过来，说：“快快准备节目吧！”我们选了一个《歌唱祖国》的诗歌，诗歌非常有激情，奥运会都进行了上百年了，中国才第一次举办。只有把祖国建设好了，才有机会举办奥运会。刚开始排练，我们怎么也配合不熟，我一会就记熟了，老师看着我吃惊的说：“陈，做领队吧！”我心里高兴得滋味，像吃了蜜。我可高兴了，和几个小朋友得意忘形的玩了起来，“你们几个在干什么，自以为排练好啦！骄傲自满。丽和陈中竞选一个做领队。”轰，脑袋一下空白，像霜打的茄子奄了，这下糟了，领队肯定不是我！我心中像打波浪鼓一样，咚咚的跳个不停，这下好了吧！都怪我贪玩，领队肯定是丽，不是我喽.我重新振作起来，一连几天，不敢有丝毫的马虎，一字一句的排练，还表演出了韵味。老师脸上才露出一丝笑意，到上台表演整队时，老师才宣布：“陈做领队吧！同心协力，表演出我们班的气质。最后获得了特等奖，我们看着老师，老师露出了温柔恬雅的笑容，亲切的对我们说：“同学们表演的还不错嘛！，我们一起为荣誉欢呼，一起为奥运加油！”

有一次上课时，一个同学在小声的说话，老师悄悄的走过去，轻轻的抚摸着他的头说：“小心你的牙着凉，感冒哦！”嘿！她还幽默呢！

老师那瘦小的身影每每出现在办公室，手握着红笔为我们备课，批改作业，改卷子。一改就改到深夜，人们说的对，任何东西可以用金钱买得到，但人与人之间的真情，亲情或友情，是用金钱永远也买不到的。

感恩老师诗歌范文第5篇

齐：(然后两人一起到台中央)敬礼“老师们，同学们，明天就是三八妇女节了，你们是否感到喜悦，妇女节是妇女们的节日，也是孩子们的感恩日，生活中，我们的妇女妈妈无时无刻在照顾关心着我们，我们是否借这个妇女节来感谢妈妈呢？就让我们在这支感恩歌《鲁冰花》中开始为明天妇女节的庆祝吧！

节目：歌曲（鲁冰花）韩秉容、陈语宣、姚语嫣。

叶：（擦擦眼睛）“同学们，听完这首熟悉的歌，在今天，在这个妇女节，是否感受到我们这些妇女妈妈们的爱，其实，妈妈们也有一大堆话要吐露，你们是否猜到了，我们这有两位同学就去细细体会了妈妈的爱。双簧：妇女妈妈有话说，让我们来听一下。

节目：双簧〈〈妇女妈妈有话说〉〉林渝淳，沈芊惠。

郑：这对告白尽管夹杂了滑稽成分，但是，里面的有些话的确是妈妈们的真心话，感受完这些妈妈们的爱，接下来让我们轻松一下，小品〈〈

〉〉

小品：〈〈

〉〉王若凡．．．．．．

郑：呵呵，这段小品很搞笑，下面在这个欢乐的气氛中来一次有奖竟答吧！

有奖竟猜：妇女节前夕启航（三七开）

字谜：妇女节携手去北京（挡）

妇女节，双丰收（慧）

妇女节，双丰收（三七　当归）药物名

叶：看来大家的脑袋还不错呀，当然，这段轻松后，我们不离主题，随着时间的推移，我们的活动也快结束了，同样，让我们在最后的诗歌中，结束这次的妇女节庆祝，有请诗朗诵。

节目：诗歌〈〈妇女节〉〉於诗惠，王婧媛，金婷婷。

齐：同学们，这次的活动就在现在结束了，不过，还有一样任务，请大家回家后用各种方式来真正在今天的主人公前道一声祝福吧。

感恩老师诗歌范文第6篇

关键词：中学生；感恩教育；思想品德

感恩教育作为学校德育的一个重要内容，已越来越引起各级学校的重视。在初中思想品德教学中，应充分挖掘教科书中感恩教育的教学资源，对初中生进行感恩教育。

一、感恩教育的内涵

所谓的感恩，《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩教育，也就是要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为一个人自觉的思维模式和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久的存在，对他人、对社会、对自然常怀有感激之心和致谢之情。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。

二、感恩教育的内容

（一）感恩社会的关爱

在思想品德课中开展爱祖国，爱人民,爱劳动，爱科学，爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观，人生观和价值观,通过演讲比赛，读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱，继续利用"学雷锋活动， “青年志愿者活动”，“劳技基地活动"等形式,激发和增强学生”报答社会,感恩社会，报效祖国"的深刻情感。

（二）回报父母养育之恩

开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰，捶捶背，洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

（三）感激老师的教诲之恩

在思品课的课外课中开展学生向老师献真情活动，自选"八个一"(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情。

（四）感激同学间的爱心相助

开展以“同学如手足”“牵手同学,共同进步”为主题的作文比赛,演讲比赛，以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮，互助，互学，互进的热潮，增进同学之间的友谊。

三、感恩教育的具体做法

（一）教师以身作则，做好“感恩”的榜样

教师不仅要挖掘教材中的感恩教育因素，还要联系社会实践，联系学生思想实际。以身作则。对中学生来说，“感恩”意识的形成，不可能仅仅从书本上学到，而须从周围的环境去耳濡目染，去感受效仿。

(二)感恩教育要融入到日常教学中

感恩意识不是天生的，面对众多中学生感恩之心的如此“迟钝”，甚至没有这种“本能”，作为教育者，要将其有机地融入到日常教学中，采取灵活多变的方法，营造出一种感恩教育的氛围。

第一，要充分发掘教材中感恩教育内容。初中思想品德教材中所表现的“恩”是丰富多彩的。有父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。如《思想政治》教材中的自强不息，艰苦奋斗；热爱科学，勤奋学习；尊敬师长，孝敬父母；遵纪守法，文明礼貌；诚实守信，公平正义等内容，从各个方面体现了中华民族优良的感恩文化传统和道德要求。

第二，要设计利用各种感恩情境。把感恩情境――各种人际互动情境或社会生活情境作为感恩教育的素材。包括家庭、学校或社区生活中发生的种种人际互动事件。设计一些感恩教育情境。让学生自己去体会“感恩”的重要意义很有必要。

第三，要践行于生活实践。教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧。如，给学生布置课外作业：对父母说声“您好”、“您辛苦了”，给父母洗脚，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。

此外，再利用班会、课外活动等平台，进一步开展感恩教育活动：

1．开"感恩教育"主题班会

召开主题班会，并请本校的老师，领导观摩，把“感恩教育”主题班会的内容和意义在班级集中展示。

2．切实组织开展每周讲两个感恩故事，一个月看一部感恩影片，一学期吟二十首感恩诗歌，唱几首感恩歌，推介十篇感恩美文，讲十句感恩之言的活动。推介学生撰写的感恩美文供大家欣赏。

3．开展“老师颂”“演讲比赛”诵名句，承传统“读书活动”学榜样，正气节“读书讲故事活动”定标准，辨是非“主题班会”论世情，说美丑“知耻感恩辩论会”知善恶，积善行“知耻感恩实践活动”记进步，谈收获“知耻心与感恩心培养评价活动，”进一步将感恩教育引向深入。

4．利用思想品德课的延伸，要求家庭教育和学校教育相互沟通，共同做好感恩教育.通过共同观察学生在感恩方面的变化，给予正确引导，让学生的感恩行为是本质上的，做追求真、善、美的高素质学生。

5．在以活动的基础上在班级上搞一个“认识身边的真、善、美”的大型辨论会，进一步认清生活中的事，巩固感恩教育成果。

人，离不开群体，惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母师长，才会更加热爱生命，关爱他人，收获和平与快乐。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才能弘扬中华民族“孝廉”之美德。我们在构建社会主义和谐社会过程中，应该大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。

充分利用教科书中丰富的感恩教育的教学资源，引导学生感恩、知恩、报恩和施恩，是培养学生健全人格，构建和谐社会的重要途径。

【参考文献】

[1]《感恩教育的思考》叶华茂著.

感恩老师诗歌范文第7篇

【小学三八妇女节活动策划方案一】

慈母手中线，游子身上衣，母亲，永远是个温暖的话题。母爱，是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，我们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗?

三八国际妇女节再次到来，我们是否也应该借此机会向关心我们的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢?在此，我校少先队大队部向全校同学发出倡议，希望在三八节为母亲们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。(知道吗?即使是你亲手做的一件小礼物也将是他们最喜爱的礼物)，为此，我校少先大队部特意为同学们设计了六个一感恩方案(同学们也可以根据实际情况自己设计有创意的实施方案)，希望同学们尽心完成。

活动方案如下：

一、活动目的：

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界著名女性的事迹。

3、为妈妈(长辈)庆祝一次节日。

4、懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。

二、活动过程：

1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹。

2、分担一点家务：亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息下，让我分担一点家务吧!

3、洗一次脚：可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧!

4、说一句感激的话：伟大的母亲，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗?

5、做一件小礼物：三八节快乐，可敬可亲的妈妈，这是我亲手做的小礼物，我想您会喜欢吧!

6、敬爱的(女)老师，是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。今天就是你们的节日，真诚的对您说声：谢谢您，祝福您节日快乐!

希望同学们认真行动起来!

【小学三八妇女节活动策划方案二】

一、活动目的：

在三八妇女节来临之际，在班级内组织活动，经过想、写、说、演、做等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

二、活动时间：3月x日(周五)下午第二课

活动地点：音乐室

三、活动准备：

1、学生利用双休日制作小花朵。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。

2、准备一张纸，给亲人写几句心里话

3、学生准备诗词、歌曲等节目。复习唱《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》

4、室布置、音乐、表演道具等

四、活动思路：

1、主持人宣布活动开始。

2、小游戏：我和你们心心相印

3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》

4、真情告白说出我们的爱主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话

5、献上我们的情：献花

6、班主任、家长代表致辞

7、主持人宣布活动结束

五、活动过程：

师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人网。

(一)主持人致辞：

女：是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?

男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。

女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。

男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：

男、女(合)：谢谢你们，你们辛苦了!

女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。

男：现在我宣布，黄田中学九1班庆祝三八妇女节主题班会课绿叶不忘根的情意现在开始。

(二)诗歌朗诵：《母爱》

女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。下面，请欣赏献给所有母亲的诗《母爱》，表演者：陈锴闻。大家掌声有请。男：别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。演唱者：张柏芝等。

(三)游戏：我和你们心心相印

女：首先让我们来做一个小游戏我和你们心心相印，请大家积极参与。

男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么?她的属相是什么?点名回答。

女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天?点名回答。

感恩老师诗歌范文第8篇

我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱

三、活动目的：

创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程：

（1）筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

（2）对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

九月份：《感谢教师教育我》

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份：《感谢祖国培养我》

1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月： 《感恩之心 你我同行》

1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人

3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月：《感谢父母养育我》

1、布置爱心家庭作业。

我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》

3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了

一月：《学会感恩 与爱同行》庆元旦联欢会

1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。

2、诗歌朗诵：学会感恩 与爱同行