儿童节任务(精选5篇)

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儿童节任务范文第1篇

1、一粒糖果，可以洗去泪痕；一个故事，可以哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，大哭大笑一直闹。六一到了，别咬着指头傻笑。

2、拥有一颗“童趣”，无忧无虑，“艰难困苦”都不惧；拥有一份“童真”，天真无邪，“悲伤烦恼”都不屑；拥有一种“童心”，嘻嘻哈哈，儿童节的短信准时送到了，有事没事都记得傻笑一下哈！儿童节，祝你笑哈哈！

3、童年，乐了笑声跃天，伤了哭给世界看；童年，许下无数诺言，说长大一一实现；童年，一起隐瞒犯下的错，一起承担闯下的祸；我爱我童年！

4、听说你今天很反常，瞪着眼珠子，拨弄小手指，鼻涕一脸子，糖塞嘴巴子，穿开叉裤子，弄个光头脑子。原来今天是六一，你要返老还童，做回开心小孩子。哈哈，儿童节快乐！

5、小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，祝福要进来，快开快开你快开，幸福已回来。六一儿童节，开门迎接幸福哦。祝你开心快乐。

6、想吃糖？给你；想哭闹？哄你；想玩奥特曼？送你；想尿床？随你。今天是快乐的六一，想要怎样都随便，就是不能不快乐！祝你开心！

7、用童音唱歌，甜蜜快乐；带童趣生活，温馨和谐；用童心待人，友谊纯真；用童真处事，事事顺利。六一儿童节，愿你童心不泯，童真长存！

8、一粒糖果，打跑眼泪；一个故事，哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。

9、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！

10、有一天，睁开眼，时间笑的那么甜；有一天，推开窗，阳光灿烂如从前；有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。

11、人生就是一场戏，全民动员迎六一：儿童过节有童趣，少年过节也欢喜，青年过节添回忆，中年过节忘压力，老年过节笑眯眯，大人小孩齐团聚，开开心心过六一。愿你儿童节快乐无比，幸福如意！

12、小兔子蹦蹦跳，儿童节又来到，六个祝福送给你，要你一同欢笑：一祝你身体健康，青春葆；二祝你心情愉悦，财运到；三祝你事业顺利，升职快；四祝你出门遇喜，鸿运照；五祝你亲朋和睦，家人好；六祝你饮食合理，奶瓶不能天天要！

13、我希望永远不要长大，快乐的在风雨中玩耍；我希望永远都不要欺骗，伤害的滋味真的很可怕；我希望永远不要摧残，美丽的风景任它四处开花；我希望所有的日子都是童心绽放的哈达，祝你六一节快乐！

14、为人要童心，纯真一点；工作要童心，认真一点；处事要童心，看淡一点；生活要童心，开心一点，儿童节了，祝你永保童心，幸福天天！六一短信

15、童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿六一的快乐属于你。

16、曾经，我们顽皮，曾经，我们淘气，曾经的曾经，有我们太多快乐的回忆，重温儿童的快乐时光，六一儿童节，愿你和我一样快乐！

17、谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老！

18、为感谢从小一直默默支持西游记事业的各位大小粉丝，借六一儿童节来临之际，我们将重温经典，现在我荣幸的向你宣布，恭喜你成为出演猪八戒的最佳主角人选，这可是千万分之一的机会哟。

19、如今孩子还真累，一周学习课程满，周末还要学文艺；白天学习还不算，晚间还上补习班。整日学习无闲暇，小小年纪压力大。今日六一儿童节，快给孩子放个假，抛开学习和任务，轻轻松松乐一下。

20、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑；想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮；想跟你躲猫猫，看你满地乱跑；想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。

21、最烂漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最动听的是“童谣”，最快乐的是“童趣”，最难忘的是“童伴”，最难得的是“童心”，六一儿童节到了，愿你童心回放，祝活泼开朗，积极向上！

22、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时有思意，见了你却没有主意，想来想去并无它意，只希望短信为生活增添情趣！

23、愿早晨的太阳将你的前途照亮，愿初夏的清风让你的夏天凉爽，愿祝福的短信使你的生活吉祥；祝儿童既然节日快乐！

24、咱俩小时候，吃的是青梅，骑的是竹马，但还没有玩过猜谜游戏，今天是六一，出个题让你猜猜：是我爱你多一些，还是你爱我多一些？

25、喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。呵呵，朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！

26、听说你反常态！新买的裤子剪了裆，崭新的床单画了框，刚洗的脸蛋偏弄脏，问你原由不开腔。原来六一了，只要你快乐，童年随便装！

27、我知道，你小时候有很多的梦想，走遍五湖四海，踏遍千山万水。现在，你要努力实现梦想，以弥补小时候吹过的牛。呵呵，祝儿童节快乐！

28、再玩玩泥巴，粘住开心的童趣；再吹吹泡泡，灿烂纯真的欢笑；再唱唱童谣，重温年少的美好；再撅撅嘴巴，作个受欢迎的活宝；再破涕为笑，心情小溪一样，时时泛着快乐，瞬间冲走烦恼。我的朋友啊，愿你“六一”作个快乐的孩子，暂时把大人的行头卸掉，轻松美好走一遭。

29、童年"数你最酷"，招来"粉丝无数"，遇事"最爱摆谱"，高傲"不屑一顾"。也曾"下河上树"，也曾"滥竽充数"，也曾"偷鸡摸狗"，还尿床"画过地图"，呵呵。六一快乐，愿"童颜大悦"、"童心永驻"！

30、用嫩嫩的小手，在画纸上涂鸦；用小小的脚丫，在沙滩上画沙；用稚嫩的童音，喊出最真挚的话：六一快乐！

31、如果你是适龄儿童，祝你聪明活泼；如果你是超龄儿童，助你成长快乐；如果你是大龄儿童，祝你学业有成；如果你是超大龄儿童，祝你事业成功；如果你是老龄儿童，祝你平安一生。六一节，不管你是哪类儿童，都祝你幸福无穷！

32、重复的是工作，也可以是快乐；珍藏的可以是回忆，也可以是祝福。小小短信一条，为你献上浓浓情谊，问候你，祝福你，祝你儿童节快乐，一切如意！

33、祝福赐予玫瑰，芳香袭人；祝福赐予生活，多姿多彩；祝福赐予心情，心花怒放；祝福赐予朋友，幸福快乐；祝你的快乐尽在每分每秒，幸福每时每刻。

34、童年是一首“小夜曲”，悠扬委婉；童年是一个“万花筒”，五彩斑斓；童年是一幅“山水画”，雅致纯简。六一儿童节到了，愿你永葆一颗童心，笑容依旧纯真，年轻漂亮常开心！

35、收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的！

36、一颗糖果，让你破涕为笑；一个童话，让你安然睡觉；一个玩具，让你爱不释手。祝六一快乐，永葆童心，美丽健康。

37、头扎羊角小辫子，脾气上来当鞭子。动不动就哭鼻子，闯了小祸钻桌子。最爱玩的泥巴子，偷偷抓把粗沙子。恶搞别人新鞋子，心里乐的像兔子。愿你留住童真，快乐一辈子，六一儿童节快乐呦！

38、祖国的花朵，天上的星星，河水的源泉，天上的小燕，母亲的宝贝，被窝中的尿床大王，噢！就是你，就是你，快乐的小神童，小天使，祝你六一儿童节快乐。

儿童节任务范文第2篇

关键词：童年；童年的消逝；儿童电视节目；成人化；建议

中图分类号：TN948.14 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0204-03

一、对《童年的消逝》的概述

该书共分两部分，第一部分主要表述“童年”概念的起源。第二部分主要表述“童年”的消逝及原因。尼尔・波兹曼认为，由于宗教权力膨胀，“识字文化”沦为少数人的特权，很少有人有阅读的能力。知识上的几乎无差距使群体细化难以为继，也没有分离机构对群体加以限制，此时的孩子与成人有同等机会接触该文化中几乎一切的行为方式。童年的概念在中世纪的客观条件下并没有明确产生。童年的概念随着印刷术的诞生被提出。印刷给阅读带来了深刻影响，印刷技术的广泛采用，使知识垄断被打破，掌握成熟阅读能力的成年人与儿童之间距离加大，“自从有了印刷术，未成年人必须通过学习识字、进入印刷排版的世界，才能变成成人。为了达到这个目的，他们必须接受教育”，至此童年的概念才正式产生。电子时代的到来宣告了童年概念的消逝。作者认为电视技术的应用，实际上会导致人类认识的倒退。印刷文字要求读者对内容有积极的思维反应，而电视节目中的图像则只动用人的感觉而非思考。阅读可以根据内容的难易将人群区分开来，而电视从形式到符号都没有排他性，“看电视不需要任何技能，而且也不开发任何技能。”。电视无法区分信息的使用权，儿童在接受的信息上也与成人并无二致，儿童通过电视机屏，了解到了成年人特意隐瞒他们的信息，侵蚀了童年和成年的分界线，让童年的概念受到了动摇。电视“要求不断有新鲜而有趣的信息吸引观众，因此，电视必须发掘利用文化中每一个现存的禁忌。”■现存的事情播送完了，只有开辟新的领域才能让内容不落俗套，于是猎奇的、博人眼球的、口味独特的内容“一览无余”地出现在观众眼前，不加选择地传播，“迅速平等地揭示成人世界全部内容”，这也意味着他们像成人，或者说至少像成人一样，他们已不再是儿童。作者通过大量的例证，阐述媒介像电视一由透到各个领域，也改变了人们思考的内容，使童年和成年之间的区别越来越模糊。并指出“虽然经济、政治、思想形态、宗教以及其他因素都会影响童年的进程，使之变得重要或不重要，但他们不可能创造童年或者把它一笔勾销，只有识字文化，它的存在或不存在才具备这种力量”■。电视等电子设备的普及和使用，促进了童年的消逝，作者在最后指出“坚持记住童年的人将完成一个崇高的使命”■。

二、对当前我国儿童电视节目成人化倾向的分析

随着国家文化事业的繁荣，我国儿童电视节目得到了快速发展。据统计，全国已开办专业的少儿频道30多个，全国地级市以上的电视台全部开办了少儿栏目，儿童电视节目出现了不曾有过的繁荣景象，同时，儿童节目也出现日益严重的成人化倾向，主要表现在以下几个方面。

1.服装成人化。儿童节目别是选秀类电视节目，儿童服装设计越来越时尚，小女孩穿露背装、穿网袜，小男孩穿西服，打领结，孩子被打扮成成熟的小大人模样，成人化倾向明显。

2.行为举止成人化。在一档火爆的电视选秀节目中，一名7岁的小女孩穿着笔挺西装，打着黑色领结，把周立波模仿地惟妙惟肖，作风成熟老练、神态严肃镇定，孩子纯真活泼的天性荡然无存。不仅少儿选秀节目如此，儿童动画类节目也越来越成人化，动画片《熊出没》就曾因暴力失度、语言粗俗等问题被央视曝光。

3.语言成人化。语言成人化现象在儿童节目中较为普遍。有一个宝宝秀之类的娱乐节目，男主持指着女主持人问小宝宝：“喜不喜欢姐姐啊？”宝宝回答：“喜欢。”男主持又问：“长大了想不想娶姐姐啊？”宝宝幼稚地回答：“想。”女主持人马上说：“那我等着你哦。”场下一阵爆笑。还有些少儿选秀节目中，孩子个个出口成章、微言大义，平时的孩子气都烟消云散，说“大人话”、说“大人喜欢听的话”，是目前儿童选秀类节目很普遍的现象。

4.节目策划成人化。我国少儿电视节目多是节目制作人员根据自己掌握的知识、经历，以成年人的眼光、心理及逻辑判断能力，去创作儿童电视节目，在外形包装、表达内容、表达方式、话题设置等方面，不免带有成年人的痕迹，也不乏有些少儿节目制作人，为了赢得较高的收视率，在利益的驱使下，节目出现了一些低俗、媚俗的现象。

针对儿童电视节目成人化倾向，很多业内人士表达了严重的关切和不安。著名相声演员姜昆对儿童节目的成人化倾向就曾表示了极大的担忧：“每次看到小孩子穿着暴露的服装，扭动身体，跳着热辣的反映男女情爱的舞蹈，我都感到很心痛。这本不是孩子应该有的状态，完全是大人按照自己的喜好来打造孩子。我们的孩子已经沦为成人娱乐的附属品。

三、儿童节目成人化形成的主要原因

儿童节目出现成人化倾向，笔者认为主要有以下几方面的原因。

1.缺乏“儿童本位意识”。所谓“儿童本位意识”是指节目创作者在创作时存在为特定群体――儿童作为观赏主体的意识和观念。儿童本位意识需要儿童节目制作者，以儿童的思维和行为习惯，去创作儿童节目，并把这种意识体现在儿童节目创作之前、节目创作过程中，对作品播出之后产生的效果，也要由儿童观众进行评价。由于儿童节目制作者缺乏扑下身子、降低身段为儿童服务的意识，他们在儿童节目的制作、引进和推广上，很难做到与儿童观众平等地交流，很难做到以儿童的视角，对一个节目做出审慎的判断，在不知不觉中习惯地用成人的思维、喜好、分析能力对节目做出假设性的推断，节目也就不可能完全地体现儿童的所思、所想、所喜、所忧，很容易导致儿童节目带有成人化印记。

2.把儿童当作吸引受众的工具。电视台作为传媒组织，是“注意力经济”的典型代表，在沉重的经营目标压力之下，具有提高收视率、点击率的内在冲动，需要持续不断地制造出新的看点、卖点，以迎合市场需求。有些儿童节目特别是真人秀节目，就是制作者利用了儿童和平时形象的巨大反差，来吸引受众关注的。天真、活泼、单纯本是儿童的天性，但经过程序化的训练，儿童在节目中说着成人化的语言、跳着成人的舞蹈、穿着时尚的衣服，给观众带来强大的视觉刺激，在节目制作人的引导下，孩子们变成了娱乐的对象，被媒体当成了吸引受众的工具。

3.监管力度不够，是儿童节目成人化的重要原因。中国是一个具有家长制传统的国家，虽然未成年人保护法已经出台，但全社会理性关注儿童、保护儿童的环境还远没有形成。对儿童电视节目的监管主要靠行政手段，监管的依据是二十年之前颁布的《广播电视管理条例》，经过多年的发展，该条例已同我国繁荣发展的电视事业不相适应，针对我国电视节目发展过程出现的问题，监管部门虽然也出台过像2015年《关于加强真人秀节目管理的通知》等文件，但这些规定都是部门规章、行政性指令，监管的长效性、强制性和震慑性远远无法与法律相比，大多是事后的监管，缺乏预见性的约束，电视节目制作单位违规后只是采取行政处罚、停业整顿等措施，入刑的案例很少，违规成本非常低，监管难以取得令大众满意的成效。

4.家长的过分参与，助推儿童节目成人化。儿童教育受家庭、学校、社会环境等多种因素影响，但家庭教育永远是教育的起点和基点，其作用是学校和社会教育无可替代的，在儿童价值观形成的过程中，家庭教育起着重要的基础性作用，但并不是所有家长都能意识到这一点。特别是有些家长把孩子上电视视为一种荣耀，根本不考虑表演节目的内容，参加这样的节目对孩子心智成长产生怎样的影响，是正面的，还是负面的，也不做深入的分析和研究，在唯恐自己的孩子落后、盼望孩子成名成星等功利化的心理支配下，主导孩子学钢琴、学舞蹈、学表演等，为了给孩子提供展示、锻炼、增强自信的机会，不与孩子商量，肆意地让孩子参加各种选秀类节目的筛选和表演，无形之中，家长扮演了儿童节目成人化大力推动者，在给予孩子无限爱的同时，使孩子受到了伤害。

四、儿童节目成人化对儿童产生的负面影响

儿童节目成人化违背儿童成长的自然规律，对孩子的影响有近期的也有长远的，有显现的也有潜在的。

1.影响儿童形成正确的价值取向。善于模仿而辨别是非的能力又非常弱，是儿童行为的最大特点。在儿童认知能力还处于非常脆弱的阶段，他们对周围的认知和判断完全依赖于外界环境。如果少儿节目带去的是太多的成人化信息，不符合年龄的穿着打扮、才艺表演、谈吐行为等，儿童的成长环境就会受到严重污染，在耳濡目染、潜移默化的影响中，儿童便会模仿成人的行为，儿童天真、好奇、思维奇特等最美好、最珍贵的品质就会受到抑制，不利于儿童养成健全良好的人格，特别是电视节目中成人社的自私自利、追逐名利、爱慕虚荣等诸多不良甚至错误的行为，也会在儿童中广泛传播，会对儿童的日后成长造成较大影响，有可能误导孩子们的价值取向。

2.抑制儿童的个性发展。童年天然地具备无限想象力和无所不及的“怪想法”，儿童节目成人化，按照成人的思维设计并展开故事情节，久而久之，引导孩子按照成人的逻辑、思维方式去分析问题、解决问题，而不是儿童自身认知的真实表达，就会严重扼杀儿童天然具有的想象力、好奇心和改造世界征服世界的原始冲动，影响儿童独立人格的形成和个性的充分发展，影响孩子适应社会的能力，对孩子的想象力、创造力提升都是极大的摧残。我国青少年儿童心理专家韩海英说：孩子的每个成长阶段，都是有他自己的成长任务。如果内心人格的成长任务没有完成，等到青春期或者成年人后，孩子就可能会比较混乱。

3.拔苗助长，加剧童年消逝。“如果童年消逝是不可抗拒的结果，那么能够在这样的环境下认识到技术（指电子技术主要是电视）发展对人类带来的潜在弊端，并能试图规避，扬长避短，那么《童年的消逝》便具有了未来的意义”，尼尔・波兹曼在三十多年前就预见性地认识到电视技术发展会导致童年的消逝，并呼吁人们采取措施加以规避。几十年过去了，我们现在对这一弊端的认识还不够清楚，对其危害的认识还不够深刻，在电视产业迅猛发展的过程中，相关机构也没有采取相应的预防措施，在儿童电视节目制作、引进的过程中，有意无意地添加了很多成人化的倾向，这些拔苗助长的做法必然会加剧童年消逝的进程。

五、对避免儿童节目成人化的建议

儿童节目是为儿童服务的，儿童节目成人化对儿童成长非常不利，解决儿童节目成人化问题是一个复杂的课题，需要政府、媒体机构、家庭和社会等多方面的共同努力，笔者认为，可以从以下几方面入手。

1.完善法律法规，加强监管。首先，国家要建立健全相关法律体系，可以学习借鉴先进国家的经验，制定出台我国广播电视方面的法律，规范电视节目制作机构的行为，明确权利和义务，加大对违反儿童权益行为的处罚力度，加大电视台的违规成本，建立以法律监管为主要手段的长效治理机制。同时，监管部门要建立事前、事中与事后全方位管控体系，事前加强审核，事中加强管控，事后加大处罚力度，增强行业管理的前瞻性和有效性，建立以法律为主，以行业监管为辅的立体管理体系。

2.准确定位，把握儿童视角。一是准确定位，少儿包含了不同年龄阶段，年龄不同，孩子心智发展、认知能力、接受能力差别很大，对节目内容的需求也存在较大差别，这就要求少儿节目要准确定位，只有定位准确，才能确保儿童节目适应性。二是选准视角，儿童作为人生的特殊阶段，在语言、心理、认知等方面有着其独特的行为特点，儿童节目只有按照孩子想法进行编写、按照孩子的行为特点进行拍摄、按照孩子的喜欢的方式呈现、按照孩子的心智发育程度进行合理推理，才能切切实实地避免“成人化”的不良倾向，使少儿电视节目真正贴近少儿，反应少儿，让儿童喜欢，才能让少儿电视节目真正成为孩子们的良师益友。

3.力戒^分商业化，弘扬高雅文化。我国电视节目制作机构承担着弘扬中华传统文化和创造良好经济效益的双重职责，坚持社会效益第一，是前提、是基础，只有在坚持社会效益的前提下，才能实现经济效益最大化，追求经济效益不能忽视社会效益，忽视社会效益，必然导致电视节目制作机构的商业化泛滥，导致节目成人化、庸俗化，甚至出现危害儿童人身安全、故意制造恐惧等不良行为。同时还要注重发挥服务教育的功能，节目内容要有精神内核，要建立在符合儿童收视心理和审美特点基础上，强调回归本真，寓教于乐，要立足于中国优秀传统文化的沃土，弘扬高雅文化，提升儿童电视节目的文化价值，坚守应承担的社会责任。

4.家长要做好儿童的第一保护人。家长成为电视节目成人化的助推者，可以肯定地讲，都是家长为了爱孩子，在无意之中出现的结果，但有些家长并不明白，真正的爱却是要远离浮躁，需要家长静下心来尊重和呵护孩子的内心情感，家长要倾听孩子的心声、尊重孩子的感受，要真正把孩子当孩子，而不是为了满足自己的虚荣心、功利心，肆意违背孩子微弱的意愿，家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，家长要做好孩子的“启蒙教师”，做好儿童的第一保护人。

六、结语

在信息媒介高度发展的时代，儿童的教育问题应该是包括儿童电视节目在内的所有媒体的责任，同时需要政府、学校、家庭、社会各方面的通力合作。目前我国儿童电视节目虽然还存在一些不能令人满意的方面，但只要社会各界共同关心、共同努力，我们有理由相信，未来我国儿童电视节目发展得会越来越好，为完成“记住童年”这一使命发挥自己应有的作用。

参考文献：

[1]尼尔・波兹曼.童年的消逝[M].吴燕莛，译.桂林：广西师范大学出版社，2004.

[2]政协委员疾呼：还孩子们一个真正的童真乐园[N].光明日报，.2017-01.

[3]海英博士说/从“限童令”看儿童真人秀对孩子的心理影响[EB/OL].2017-01.

儿童节任务范文第3篇

为了让孩子度过一个快乐而有意义的节日，每个幼儿园都会精心策划一个个精彩的活动，常见的有各类比赛活动、各种才艺汇演等。在多年的实践中笔者发现，幼儿园“六一”儿童节庆祝活动的组织过程中存在着诸多问题，比如讲排场，重外在效果，为此幼儿园付出了大量人力、物力，大大增加了教师的工作量。又比如，打乱正常的教育教学秩序。在活动准备阶段，有的孩子整天排练，甚至不能午睡；有的孩子则由于班级教师被幼儿园“统筹安排”参与指导排练，只好整天由保育员代为照管。再比如，忽视孩子是活动主体，不能体现面向全体、人人参与的原则。

那么，怎样才能避免以上问题，使“六一”儿童节真正成为孩子们自己的节日呢?对此我园进行了深入的思考和探索。我们觉得幼儿园的“六一”儿童节庆祝活动应是幼儿真正感兴趣、易参与，并与幼儿日常生活活动及教学活动相融合的活动。如此，既不会增加教师和幼儿的负担，也不会打乱幼儿园的正常工作，而且还能充分发挥幼儿的主体作用。基于这样的思考，近些年来，我园在学期初制订计划时注重统筹安排，在“六一”儿童节之前的一段时间里安排与庆祝活动相关的主题活动，如以环保教育为主题的“庆‘六一’环保时装秀――踩街活动”，以爱心教育为主题的“庆‘六一’爱心义卖活动”。以亲子参与为主题的“庆‘六一’亲子游园会”“庆‘六一’亲子运动会”，等等。下面就以“庆‘六一’环保时装秀――踩街活动”为例来说明我园的思考与探索。

我们结合幼儿的年龄特点和节日庆祝的需要开展“庆‘六一’环保时装秀――踩街活动”，其目标如下：积极参与“废旧物品再利用”的宣传活动，利用废旧物品制作时装并着装进行踩街活动，充分体验参与“六一”儿童节庆祝活动的快乐：感受环境保护与自身生活的关系，了解更多废旧物品再利用的知识，知道从小事做起。活动过程分准备和展示两个阶段。

准备阶段。我们在“六一”儿童节的前二周发出公告，告知孩子和家长活动内容，发动孩子和家长一起收集废旧物品，制作一件有创意的“时装”。教师可事先‘制作一件样品展示在活动室里，并拍下照片发到班级网‘络平台上供参考。我们还在关工区中提供彩笔、彩色纸和不同。形状、大小、色彩的KT板等，指导孩子分小组合作制作环保宣传画(每组至少完成一块)。每个孩子还需完成“活动邀请函”的设计、装饰任务。除了以上亲子制作活动和区域活动外，我们还安排了以下集体教学活动：2～3个体育活动，练习以方阵为单位齐步走，在步伐整齐方面没有过高要求，以方阵不走散为标准；1－2个音乐活动，学习走简单的时装步，摆各种造型，简单排练出场队形等；2－3个语言活动，学习几首有关环保知识的儿歌，儿歌要求内容浅显易懂，语句琅琅上口，儿歌长短，可根据不同年龄段幼儿的学习特点来定；1－2个社会活动，了解一些关于爱护地球、保护环境、利用废旧物品的环保知识。

展示阶段。在“六一”儿童节当天上午，全园孩子穿上亲手制作的环保“时装”，每班一个方阵，举着环保宣传画，念着有关环保知识的儿歌，踏着整齐的步伐，在部分家长和教师的陪同下，绕着幼儿园周边的街道和社区广场走一圈，最后回到幼儿园多功能室举行环保“时装”表演。每一个孩子都上台表演(如果场地条件不允许，可以改为分班表演)。

在整个活动进程中，我们力求使活动儿童化、日常化、简单化，以尽量避免出现文章前面所讲到的种种问题。

1.活动准备做减法，减轻教师压力

在“庆‘六一’环保时装秀――踩街活动”中，我们摒弃了以往庆祝活动讲排场、重外在效果的做法，选择家庭、幼儿园、孩子都易于参与的内容和方式展开活动，活动所需材料也唾手可得。我们的原则是精简活动准备和程序，使之既简便易行，又不影响活动效果。如，在策划阶段，我们本想要求每班制作个性化的班牌，在踩街时由一位幼儿举着班牌走在方阵的最前列，还曾设想在踩街前组织一个开幕式，邀请领导讲话等。考虑到准备工作的繁琐，这些内容最终被一一删减。在这次活动中，所有的准备工作都是由孩子和教师在工作时间内完成，这个过程既是准备活动、也是学习活动。大家无需加班加点，很轻松地就完成了任务。当然，家长分担了其中部分工作，很好地配合了活动的开展。

2.活动过程做加法，融入正常教学

在本次庆祝活动中，我们并不关注活动的展示结果，而是将活动的准备过程融入到整个主题活动过程中，使之成为活动的重要组成部分，并在此过程中体现活动的目标。活动以主题形式来组织，活动内容根据不同年龄段幼儿的需要筛选调整，统筹安排，但主题目标统一。例如，我们安排了社会、音乐、美术、健康、语言等多个集体教学活动，这些活动都是围绕“保护环境”和“六一”庆祝活动的主题展开的。我们还安排了区域活动，让幼儿分组制作环保宣传画。孩子们在教师指导下有的画、有的贴、有的剪，在制作的过程中学习分工合作，体验环保理念。在亲子制作活动中。家长和孩子_一起收集废旧物品，共同设计、制作“时装”，不仅学习了美工技能，了解了节约资源、保护环境的知识。而且增进了亲子感情。这些活动既是庆祝活动的准备工作，也是正常的主题教学活动。庆祝活动与正常教学活动互相融合，不仅不会影响教学秩序，而且使庆祝活动内容更充实，提升了活动价值。

儿童节任务范文第4篇

一、活动时间：2013年5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。

二、活动地点：龙泉广场

三、活动主题：展示风采，超越梦想，做一个有道德的人(道德文明在行动)

四、活动组织：

总策划：金色少年文化艺术培训中心

执行策划：邵斐

项目负责：

郑老师：庆“六一”活动总协调;

王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动;

张苹杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动;

五、活动内容：

1、诗歌朗诵：

①六一诗歌朗诵。

②集体诗歌朗诵。

2、金色少年作文小记者采访活动。(派发宣传单)

3、绘画、手抄报系列活动。

以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，

4、集体活动：

全部学员及家长在“金色少年庆六一道德文明在行动”条幅上签名。合影。

六、活动安排：(预定)

5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。

9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。

9:15分开始活动。

1、朗诵组在广场前朗诵。

2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等

3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。

4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

儿童节任务范文第5篇

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，江南餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小朋友们来江南分享美食、体验快乐。

二、活动时间：5月28日——6月1日

三、活动主题：欢乐童年精彩无限——艺术儿童节

四、活动内容

届时，江南各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2005年儿童节。

（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计：

凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。

1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。

3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品

4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。

5、江南六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。

《六一宝宝好福气，江南餐饮表情意》

迎六一，笑嘻嘻妈妈疼爱小宝贝

来江南，齐相聚合家欢乐过六一

吃大餐，玩游戏宝贝都要爱妈咪

猜谜语，得奖品江南给你表情意

唱儿歌，跳跳舞照张合影甜蜜蜜

东走走，西逛逛玩的开心都欢喜

斟满茶，端来菜服务都是俏阿姨

只要宝贝能高兴阿姨累点没问题

六一江南来聚会，吃的玩的数第一！

（二）联动促销：

活动

一、5月28日——6月1日期间，凡在江南

一、

二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张；

活动

二、5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

（三）大酒店晚会现场装饰：

1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

五、活动宣传：

1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱；

2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。

3、媒体宣传：山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。

4、视觉宣传：5月28日（提前三天）各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。

六、套餐设计：本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。

“欢乐童年”营养套餐288元（A三人用），15套计4320元；

“金色年华”营养套餐388元（B四人用），16套计6208元；

“望子成龙”营养套餐488元（C四人用），15套计7320元；

本次活动预计收益为：17848元。

七、销售计划：

为配合大酒店六一节晚会的成功举办，各部可以向店内顾客宣传介绍晚会内容。

序号部门任务（套）负责人[略]

八、费用预算：

序号项目明细数量单价费用负责人需求支持

1装饰气球6000个0．15900元徐鼎明企划部

2背景音乐12张10120元徐鼎明外援

3横幅4条50元200元徐鼎明企划部

4恭祝水牌5块15元75元徐鼎明企划部

5背景展板1块200元200元徐鼎明企划部

6儿童玩具100件20元2000元郭玮采购部

7宴会桌卡50个1元50元李皓

8装饰拉花60条1元60元郭玮采购部

9套餐菜单100张2元200元李皓

10晚会门票50张3元150元李皓

11投票箱3个15元45元张彩菊

12奖品50个80元400元徐鼎明采购部

13合计//4400元//

九、效果评估与预测

1、拉动江南的家庭消费，提高散台和包房的营业额。

2、在众多酒店中进行差异化营销，首家推出健康益智菜品，营销概念超前引领潮流。

儿童节任务范文第6篇

近年来，随着学前教育改革的深入，幼儿园教育也逐渐受到了人们和社会的广泛关注。在幼儿园教育中日常生活活动时间所占比重过半，生活事件是指人们于日常生活中所遇到的各种生活变动或者情境，在幼儿园教育中生活事件一般发生于日常教学外，著名学者陶行知曾说过“生活即教育”，只要有生活就会有教育，可见生活在某种程度也包含相应的教育意义。为加深对幼儿生活事件的认识，下面笔者就幼儿园生活事件的教育意义进行探讨分析。

二、生活事件之六一儿童节教育意义

六一作为儿童所特有的节日，是每一个幼儿园学期任务中的一个重要活动，为让幼儿度过一个具有意义且快乐的节日，基本上每个幼儿园都会安排相应的六一庆祝活动，该活动为综合性实践课堂，具有一定的教育功能，主要表现为以下几个方面：第一，可为幼儿、幼儿园以及教师提供一个展示自己的机会和舞台。在六一儿童节活动中，无论是对幼儿园，还是对幼儿教师都是一个非常大的考验，考研着幼儿园组织管理、策划以及资源能力能力和教师实践创新能力，比如所编舞蹈动作新意性和到位情况，均直接反映出了教师能力，对此，开展六一儿童节活动，事实上是将幼儿园以及教师推向社会，接受来自社会以及家长的检阅。在六一儿童节活动中幼儿作为主体，自然也会参与到活动中，开展活动除了让幼儿感受到节日带来的快乐以外，更重要的是为学生提供一个展现的机会和舞台，丰富其人际关系，促进幼儿能力、情感以及行为等全面发展。同时六一活动通常以班级作为单位来进行，幼儿参与到该项活动中来，在潜移默化可受集体责任感以及集体意识等熏陶，获得积极影响，继而为实现班级共同目标而努力。第二，有利于幼儿园品牌的宣传，获得家长以及社会认可。伴随着社会经济发展速度的加快，学前教育也取得了突飞猛进的发展，幼儿园也随之增多，在这种形势下，幼儿园所面临的竞争也愈演愈烈，这些竞争主要表现为特色、生源以及实力等，简而言之就是品牌竞争。鉴于此，目前很多幼儿园把六一儿童节活动打造成为宣传本校的教育品牌，借助于六一儿童节活动塑造本校特色品牌，同时还可满足家长基本要求，给其带来情感以及精神上的双重享受，继而进一步提高家长对于幼儿园满意度，得到社会以及家长的认可。

三、生活之接待教育意义分析

在幼儿园工作中，接待作为一项重要工作，接待时间以及人数等不以幼儿园意志为转移。接待所含内容很多，除了环境参观、教学展示以外，还包含学生每天到校时的接待，其教育意义主要表现为以下几个方面：第一，便于交流、沟通以及分享经验。借助于接待不仅可接收到来自教师、家长的不同反馈，了解幼儿园所存不足和缺陷，同时还可充分发挥幼儿园所具辐射作用，将其自身所积累下来的优秀经验传递给外界，以此为教师和其他幼儿园提供交流以及学习的平台。第二，可推动家庭和幼儿园之间的互动，便于幼儿良好习惯的养成。在接待过程中，教师和家长、幼儿之间必然会产生一定的互动，在互动过程中，教师和家长的态度、语言均在很大程度上影响着幼儿，当家长将幼儿送至学校时，会和教师之间进行沟通，在沟通中教师可及时了解到幼儿的相关情况，基于此采取具有针对性的教育措施。借助于接待，将本院精神面貌、环境布局、教育质量以及办园理念等展示出来，以获得家长和社会的支持以及认可，并影响学生，使学生在这种氛围下可养成良好习惯。

四、结束语

儿童节任务范文第7篇

二、活动由来

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，*餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时*各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高*在*和*的美誉度，吸引更多的家庭来*各部消费，让家长和小朋友们来*分享美食、体验快乐。

三、活动主题：欢乐童年精彩无限——*艺术儿童节

四、活动内容

届时，*各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2009年儿童节。

（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计：

凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。

1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。

3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品

4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。

5、*六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。

《六一宝宝好福气，*餐饮表情意》

迎六一，笑嘻嘻妈妈疼爱小宝贝

来*，齐相聚合家欢乐过六一

吃大餐，玩游戏宝贝都要爱妈咪

猜谜语，得奖品*给你表情意

唱儿歌，跳跳舞照张合影甜蜜蜜

东走走，西逛逛玩的开心都

欢喜

斟满茶，端来菜服务都是俏阿姨

只要宝贝能高兴阿姨累点没问题

六一*来聚会，吃的玩的数第一！

（二）联动促销：

活动一、5月28日——6月1日期间，凡在*一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张；

活动二、5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来*各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

（三）大酒店晚会现场装饰：

1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

五、活动宣传：

2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。

3、媒体宣传：*省交通台、*交通台、*日报《经济时讯》、生活晨报。

4、视觉宣传：5月28日（提前三天）各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。

六、套餐设计：本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。

“欢乐童年”营养套餐288元（A三人用），15套计4320元；

“金色年华”营养套餐388元（B四人用），16套计6208元；

“望子成龙”营养套餐488元（C四人用），15套计7320元；

本次活动预计收益为：17848元。

七、销售计划：

为配合大酒店六一节晚会的成功举办，各部可以向店内顾客宣传介绍晚会内容。

序号部门任务（套）负责人

1大酒店31温灿均

2一部5刘保华

3二部5伟

4三部5郭强

5合计46