诗朗诵青春
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇诗朗诵青春范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
诗朗诵青春范文第1篇
一、活动主题：时代·使命·理想
二、活动时间：12月17日（暂定）
三、活动地点：J3105（暂定）
四、活动目的：纪念"一二·九"运动，发扬民族文化，回顾历史，激发广大学生的爱国热情，展现当代大学生奋发激昂的精神风貌。
五、主办单位：辽宁何氏医学院临床学院临床学院党总支部学生党支部
六、活动参与人员：全体临床学院党总支部学生
七、诗朗诵：
家国、传承、筑梦三个大主题
篇目自拟（例：不能忘却的何氏、见证何氏、何氏那人那事、情缘何氏、筑梦何氏、何氏与我同行）
八、要求：
所有小组的作品必须为诗歌朗诵，内容健康向上，展示学生青春活力。作品可以从网络、书籍或其他途径获得但不许重复，主办方大力提倡学生以自己的原创诗歌来参加比赛（各负责人将诗歌发给柏鸽审核，背景音乐发给姬庆整理）
九、分组：
主持人：姬庆
评委：朱琳、牛双妹、柏鸽、么晓宇、王大玮、庞充
材料记录：孙韶东、史金册
拍摄：梁凌
1:冯昱宁（负责人）、尚安娜、辛蕊、范琳、鞠颖煦、高文文、王剑宇、曹魁、王昊、周子月、宋奥微、石梦晗、缪青松、汪蒙、宋爽、于舒婉、李爽
2:王鸿鹄（负责人）、张宇婷、孙佳琪、许富贵、孙丽婷、王晨、史瑞霞、胡雯、王博、咸笑、王微淇、李泽薇、肖宇泽、杨珍珍、付文慧、李雨晴
3:李雅娇（负责人）、王耀峰、刘佳宁、彭帅、徐彩蓉、金红阳、周文丽、姜圆、李蓉蓉、宋子夜、孟瑶、王玉莹、王思宇、卢广荣、薛莉莉、邓军平、孙晓鑫
4:李琦（负责人）、邱荣斌、孙悦、孟露、冷秋乐、宁一航、刘芷钰、张鑫、姜玉洁、郭爽、王炳森、高松、周玲玲、曲静
5:李少杰（负责人）、王志、于彤、张秋爽、张雪、刘珈林、
注：1、各负责人提前彩排并选好参赛选手
诗朗诵青春范文第2篇
和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园；这里如诗如画，这里如醉如痴。在“五一”国际劳动节即将来临之际，县总工会、县文化体育局在这里隆重举行庆祝“五一”国际劳动节诗歌朗诵会,参加这次诗歌朗诵会的选手共有28位，他们分别来自县直机关各条战线、各个部门和乡镇，每位选手带给我们的都是献给劳动者的颂歌，欢迎大家欣赏！
1、团风县庆祝“五一”劳动节诗歌朗诵会现在开始，首先上场的是县公安局的参赛选手郭霖、蔡准。他们参赛诗歌的题目是《五月的颂歌》，大家欢迎。
2、每一个花开的瞬间，都凝聚着汗水的挥洒，每一个前进的脚步，都灵动着生命的荣华，这就是红五月的赞歌。下面请欣赏团风中学带来的配乐诗朗诵《五月的赞歌》，朗诵者杨帆、卢琦。
3、是谁，用青春丈量了生命的宽广，是谁，用汗水韬敛了太阳炙烈的光芒，是我们辛勤的劳动者，是劳动者用勤劳的汗水谱写着生活的赞歌。请欣赏由县实验中学带来的诗朗诵《五一赞歌》，朗诵者方亮、吴金涛。
4、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，电力工人怀着一颗感恩的心，用心血和汗水点亮了万家灯火。下面请欣赏由县供电公司带来的诗朗诵《倾注你我心血，点亮万家灯火》。朗诵者肖凡、方荣等。
5、我们歌颂祖国，我们赞美家乡，我们热爱劳动，我们追求成功，这就是团风38万人民的颂歌。请欣赏革命老区贾庙人民的心曲《劳动礼赞》。朗诵者周高峰、汪艳芳。
6、地下脉动千万条，是跳动着的五线谱，紧连着水厂工人的心，他们奏响了劳动者乐章，把爱奉献给千家万户。下面请欣赏由县建设局带来的诗朗诵《水厂工人》，朗诵者：李牧。
7、团风，你用炽热的胸怀、温暖着创业者的信念，你用大地般的情怀，托起一片灿烂的明天。请欣赏由县妇联带来的配乐诗朗颂《团风创业者的歌》，朗颂者肖春英。
8、成功是汗水浇开的花朵，辉煌是心血点染的征程。团风地税人用不懈的追求，正迈向事业的高峰。请欣赏县地税局带来的诗朗诵《团风地税人》，朗诵者：罗想，王小伟。
9、春风轻抚着绿色的禾苗，春雨滋润着广婺的田野，农技人员的辛苦劳作，为大地奉献着最美的赞歌。请欣赏县农业局选送的诗朗颂《最美的赞歌》。朗诵者：李玉荣
10，我们不是伟人，我们也不是英雄，但我们拥有无怨无悔的人生，因为我们是平凡的养路工人。请欣赏县交通局选送的诗朗颂《养路工之歌》，朗颂者：张媛、王鄂
11、大鹏展翅九万里，扶摇直上冲云天，信合人带着执着、梦想与追求，向着更高、更远、更辉煌的明天前行。请欣赏县信用联社选送的诗朗颂《信合礼赞》，朗颂者：吴超
12、团风，正在创新崛起，正在用创业者的激情演绎着从贫弱到富强，从封闭到开放，从保守到创新，从追赶到跨越的精彩嬗变，你的儿女永远是您的光荣。请欣赏县实验中学选送的诗朗颂《光荣颂》，朗颂者：赵海涛等。
13、爱我团风，古老而充满朝气的名字；爱我团风，勤劳而勇敢的人民；爱我团风，用伟大的创造推进经济的展翅飞腾。请欣赏杜皮乡选送的诗朗颂《爱我团风》，朗颂者：程志芳。
14、有一种事业，把共和国的光辉播撒到每一个角落；有一种人，把党的温暖传送到千家万户。这就是我们的民政人。请欣赏县民政局选送的诗朗颂《我们是民政人》，朗颂者：漆莲。
15、有一双手，将世间的疾苦消融，给暗淡的生命捧起一抹朝霞；有一双手，让患者和家属感激的微笑尽情在绿色通道里渲畅。这双手就是我们的白衣天使。请欣赏县医院选送的诗朗颂《白衣天使》，朗颂者：陈芳、赵洋。
16、人们，因为劳动而幸福，因为幸福而劳动，劳动是人类的天职，劳动是人类的本原，劳动创造了人类和世界。请欣赏县畜牧局选送的诗朗颂《致劳动者》，朗颂者：袁晓颖。
17、有一团火，点燃着生命的光芒；有一团火，温暖着颤动的心房，那天使之翼扇焰了希望的火炬，呈现着一道美丽的风景。请欣赏县妇幼保健院选送的诗朗颂《天使之翼》，朗诵者：王兰萍，熊丽娟。
18、世上有部永远也写不完的书，那便是母亲，世上最应该记住的人，也应是母亲，然而，最应该记取的最易忘记，有谁还能知道母乳的汁味？请欣赏县广电局选送的散文诗《母亲》，朗颂者：夏梦玲。
19、劳动，创造一页页厚重的历史；劳动，书写一个个惊世的奇迹。我们站在红五月的首端，书写了团风经济和社会发展新篇章。请欣赏县发改局选送的配乐诗朗颂《唱响红五月的赞歌》，朗颂者：王翔、赵。
20、我们以盘古开天般的气概，把岁月的长河裁剪；我们以夸父逐日般的追求，将生命的烈火点燃，团风交通的腾飞，已成为21世纪一道亮丽的风景线。请欣赏县交通局选送的诗朗颂《交通礼赞》，朗颂者：周何方。
21、五月的阳光温暖柔和，五月的花香飘醉着欢乐，我们是光荣的劳动者，在五月的怀抱里放歌。请欣赏县畜牧局选送的诗朗颂《五一劳动者之歌》，朗颂者：董琦。
22、是谁，用公平正义诠释着法律的内涵；是谁，用忠诚和无私托起了天平的两端。是你，共和国的人民法官。请欣赏县法院选送的诗朗颂《人民法官赞歌》，朗颂者：漆峰。
23、我们颂扬五月，我们崇尚劳动，我们拥有创造历史的气魄，我们是新一代的团风人。请欣赏县实验小学选送的诗朗颂《五月的颂歌》，朗颂者：刘敏、汪震杰。
24、我见过你，你像朝阳，为幸福者涂抹亮色，你似晚霞，给愁苦人送去余晖，你见证了团风的发展和壮大。请欣赏县司法局选送的诗朗颂《我见过你》，朗诵者：朱晓君。
25、劳动，以母亲的方式，教给我们什么是生命，劳动者光荣的韵律，从母亲肺腑传出，唱响千年。请欣赏县法院选送的诗朗颂《劳动光荣，创造伟大》，朗诵者：占翠。
26、是谁，用辛勤的汗水哺育了春日破土的嫩苗？是谁，似和煦的春风温暖了我们的心灵？是您，光荣的人民教师。请欣赏团风镇选送的诗朗颂《我们是光荣的人民教师》，朗颂者：涂静等。
27、你是“金色盾牌”，用言行捍卫了自己的庄严承诺；你是“钢铁卫士”，用血肉之躯守护着千家万户的幸福安宁。你，就是我们光荣的人民警察。请欣赏县公安局选送的诗朗颂《警察之歌》，朗颂者：张琼。
28、人民警察，是正义和勇敢的化身，是和谐和平安的使者，是忠诚和热血的姣儿，是老百姓的忠诚卫士。请欣赏县公安局选送的诗朗诵《我自豪，我是人民警察》。朗颂者：张先超
诗朗诵青春范文第3篇
2. 腰鼓《天下黄河》卜崇胜
A:感谢他们唱出了我们的心声，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强
B:腰鼓是黄土地孕育出的独特魅力，它苍劲雄浑的音乐，伴随着虎跃龙腾的步伐，展示出黄土高原人民朴素豪放的性格、张扬出独特的艺术魅力
A:下面请欣赏腰鼓表演《天下黄河》
B:掌声有请
3. 歌伴舞《共筑中国梦》
A:太震撼了，让我们领略到了我们黄土高原人的豪迈与热情
B:实现梦想拥抱天边彩虹，我们昂首再启程，共筑中国梦
A:让我们一起欣赏歌伴舞《共筑中国梦》
B:掌声有请
4. 独唱《父亲我记住了》
A:曼妙的舞姿，激昂的旋律，我们感受到了他们共筑中国梦的决心
B:接下来这位可是我们的老朋友了。请欣赏歌曲《父亲我记住了》
A:有请
5. 民族舞《盛世中华》
A:雷老师歌声一直都这么让人沉醉，再次感谢
B:盛世龙腾 中华锦绣，如今的中华民族可以说是屹立在东方的一颗明珠
A：请欣赏舞蹈盛世中华
6. 器乐《倔强》
B：成功不是战胜别人，而是战胜自己
A：拼搏的途中需要坚强，奋斗的路上需要倔强
B：请欣赏乐器演奏倔强
7. 诗朗诵《煤电与祖国共辉煌》
A:早有耳闻说崔明霞老师的那唱功在清水川排第二，没人敢排第一，今日一听果真是余音绕梁，真好听
B:是的，下面请欣赏诗朗诵《赵石畔煤电与祖国共辉煌》
8.现代爵士《动感青春》 A: 今天是我们用青春的朝气用激情的火焰点燃的时刻
B:混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略现代舞的魅力
A:下面请欣赏现代爵士舞蹈《动感青春》
9.退伍军人合唱《打靶归来》电力运维
A:再次感谢他们为我们带来这绝美的视觉盛宴
B:有这么一首歌，每当我们唱起时，就会更加坚定迈向美好未来的信心，憧憬明天日新月异的豪迈
A:接下来让我们欢迎由电力运维公司的退伍军人们为我们带来合唱《打靶归来》
10. 歌伴舞《阳光路上》
A:
B:阳光路上，无限风光，前行的脚步日夜兼程，不可阻挡
A:阳光路上旗帜飞扬，科学发展为和谐的中国引领方向
B:下面请欣赏歌伴舞《阳光路上》
11.独唱《赶牲灵》
A:
B:陕北民歌作为一种具有悠久历史的艺术种类，经常被人们传唱
A:下面请欣赏榆林市水务集团为我们带来的陕北民歌赶牲灵
B:掌声有请
12. 民俗舞《奔腾草原》
A:
B:接下来这个节目叫奔腾草原，光听名字我就能感受到大草原的辽阔和草原姑娘的热情
A：是的，那话不多说，掌声有请这些草原姑娘
13. 两人合唱《相信自己》
A:
B:相信梦想，相信奇迹，相信自己，相信未来
A：让我们共同唱响我们自己的歌相信自己
B：掌声有请
独唱《不忘初心》
A:不光初心 方得始终
B：无畏艰险 砥砺前行
A：让我们一起聆听这寻梦、寻根，直达内心深处的演唱不忘初心
B：掌声有请
14. 大合唱《我和我的祖国》《难忘今宵》
诗朗诵青春范文第4篇
一、活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备：
1、教师精心制作活动方案。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室精选教师节主题班会教案精选教师节主题班会教案。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)
3、礼赞。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
(四)祝福
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
诗朗诵青春范文第5篇
北京市南苑中学参加了北京市教委关于《北京市中小学性教育大纲(修改稿)实践研究》的课题，并根据学校需要承担了其中的子课题《初中生亲密异往指导方法研究》。作为课题研究的方法学部分，班会是引导学生对热点问题交流、讨论、展示、并开展同伴教育的有效方式之一，笔者设计本节主题班会，希望可以指导学生交往有度，走好青春每一步。
二、班会目标
1 引导学生正确对待自己对异性的感情。
2 引导学生初步懂得与异往中应把握的一些原则。
三、课前准备
1 打印《窗外》歌词。
2 磁钉、塑料小瓶、白纸若干。
3 制作班会幻灯片。
四、班会过程
1 导入
甲：在我们的笑脸中，青春来临；在不可名状的战栗中，年轻的心伴随如火的激情奔涌而出，像朝阳，像彩虹，热烈而亮丽。
乙：芳香的季节到处写满了春天的生机盎然，男生和女生的关系也发生了微妙的变化。
甲：曾记得小时候不分性别地打闹，而今逐渐分割成男生女生两个世界。
乙：踏进初中，抬头仰望蓝天的时候，总会把目光转移到他／她身上。见面会脸红，说话会心跳：见到他会高兴，见不到会想念；自己变得爱美爱干净了，只是希望他／她能够看到自己的优点。
甲：这样的心理。很多时候我们都羞于说出口，很多时候我们都瞒着家长和老师。慢慢地，我们发现，原来自己长大了，原来的那个他／她已变成一个不一样的他／她了。
乙：是啊，我们长大了，已经十四五岁了。这个年龄，说小不小，所以我们有时都把自己当成大人。但是，说大又不大，因为有些事情我们无法做出正确的判断。那么我们该如何对待这种微妙的关系呢?首先请欣赏一首非常好听的歌曲，或许，它会告诉我们答案。
2 播放歌曲《窗外》，听欣赏歌曲，品析歌词
甲：歌曲听过了，它讲述了一个怎样的故事?请概述大意。
小组讨论，自由发言，互相补充。
总结：这是一首很美，却又稍稍有些伤感的爱情歌曲。窗外，男孩在向自己思慕的女孩告别。原来他要去远方寻找未来，这是他临别前的最后一次对女孩诉说情怀。只是，女孩却不知道，因为女孩的美丽，男孩的平凡，所以他从未表白。而今他决定闯荡世界，寻找未来，证明自己的实力。希望能够荣归故里，再来追求自己喜欢的女孩：如果不能回来，也希望月亮能够守护着她的窗外。
乙：为什么主人公没有当面表白?为什么要选择默默离开?要去远方做什么?
小组讨论，代表发言。
总结：女孩的美丽，男孩的平凡，让他选择只是凝望不去表白。不能给她幸福，只有默默走开。去远方寻找未来，希望自己更优秀，可以配得上女孩，可以给女孩带来幸福。
甲：是不是一定要荣归故里才能够去诉说情怀?小组讨论，自由发言。
总结：荣归故里，表明自己很优秀，才能够承担起照顾女孩的责任。因为爱情需要责任，需要有一定的承担能力，但真正的爱情又不以物质为必要条件。(言之有理即可)
乙：如果不能回来，“就让月亮守在你窗外”，表现出主人公什么样的心情?你有何感想?小组讨论。自由发言。
总结：如果不能让自己优秀，希望月亮可以代替自己守护心爱的女孩。即便自己不能跟女孩在一起，也希望女孩能够得到守护，得到幸福。爱他／她，就要让他／她幸福。
甲：爱她，就要让她幸福，多么动人的感情啊。请再次欣赏《窗外》。
3 把爱留住
乙：同学们，《窗外》中的女孩现身了吗?你脑海中她的形象是什么样子?
女孩虽然没有正面现身，但她一定是一个非常美丽、善良、温柔的姑娘，才能够得到主人公的喜欢。
甲：那么，你有喜欢的异性了吗?不要不好意思，这是很正常的现象，能不能说说他／她有什么优点让你喜欢?如果你没有具体喜欢某一个人，也可以说说你认为异性的哪些品质最值得欣赏?
自由发言，可以不说出喜欢的异性的名字。
乙：我们喜欢的异性。总有某些方面是很优秀的。这也可以说明，我们同学的心是向上的，欣赏美的东西。所以，恋爱无可厚非，并且恋爱好像还有很多好处。
(方式：小组讨论，将小组答案写在白纸上。用磁钉粘贴在黑板上，分组展示讲解。以下各项仅供参考。)
有被爱，被关心的幸福；
有固定的异性朋友作为倾诉的对象；
情感得到填充，生活似乎也多了一些色彩；
学习更加有动力；
有一种逆反的……
甲：呵，看来，恋爱好处多多啊!可是，为什么家长和老师总是反对我们有这份感情呢?如果两个人的关系进一步发展，会有什么样的结果呢?(方式同上)
交友圈子小了，只专注于一个人；
会因为她的一颦一笑而牵肠挂肚，耗费了时间和精力，不能专心学习；
害怕老师知道，害怕家长知道，会变得焦虑不安，心理疲惫；
心智不够成熟，不能对对方、对感情负责；
一时冲动，把握不住自己，给双方及家庭留下终身遗憾；
一旦表白，对方不接受，可能会恼羞成怒，影响同学之间的关系，影响对方的生活……
乙：如上所述，这份恋情的确存在很多问题。那么，如果喜欢他，我们应该怎么去做呢?
自由发言。
甲：从我们现在的实际情况来看，可以喜欢，但又没有能力让对方幸福。那么，我们是不是也可以向《窗外》的主人公一样，把我们的爱留住，而不去伤害他／她呢?
乙：现在，请同学们在白纸上写以下几项内容，写完后，折叠成自己喜欢的形状。让我们一起把我们的爱装进盛满爱的小瓶，寄托自己青春年少的懵懂感情。
·我喜欢的异性朋友的名字。
·我为什么会喜欢他／她?(我喜欢他／她什么?)
·我希望他／她过一种怎样的生活?
·我怎么做才能够让他／她更幸福?
·我是否愿意为他／她而暂时储存自己的感情?
·我怎么才能让自己更出色?
4 亲密有间
乙：把我们的喜欢藏心间，让我们更加出色。但是，在现实生活中，我们该如何与异往呢?
(小组合作，代表发言，分组展示。)
总结：有困难一起解决；有快乐一起分享；
要互相帮助，不要听别人说三道四：
在交往中要对男女同学一视同仁，要坦然公开交往，不要扭扭捏捏，神神秘秘；
亲密但要有距离，不然可能会因为说话、动作不注意，引起对方误解……
5 配乐诗朗诵
甲：青春恋情，就像天空里的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》描写的一样，转瞬间会消灭了踪影。请欣赏配乐诗朗诵《偶然》。
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
乙：贮存一份真挚的感情，享受我们的妙龄时光吧!请欣赏诗朗诵《妙龄时光》。
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
6 班主任总结
一节课悄然而过，一段情埋藏心间，绽放年轻的笑容，展现青春的风采。一节课或许改变不了什么，但或许能够为你们的行为提供一个参考，成为大家成长道路上的指向灯。你们的年龄，说大不大，说小不小，有对异性的好感很正常，但你们要正确处理好自己的情感。喜欢他／她，就要给他／她幸福，给他／她尊重，对他／她负责。当你们给予不了的时候，就做好自己的事情，守护她的幸福。把你们的爱留住，让它在未来的某一天，焕发新的光彩!
7 尾声
诗朗诵青春范文第6篇
我是今，！天的活动司仪，__。
今天是伟大的九十一周年纪念日，伴看九十多年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中，我们要以以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，在我们人生的征程和挑战中，展现我校师生的风采。。
首先，请允许我向大家介绍今天出席仪式的学校领导，他们是：
__市七中校长__同志，副校长__同志，副校长__同志，副校长__同志，工会主席__同志，校团委书记__同志。
让我们用热烈的掌声对各位领导的出席表示欢迎和衷心的感谢。
大会第一项：全体起立，唱国歌
第二项：唱团歌
请坐！
伴随着嘹亮的国歌和团歌声，我们仿佛看到了那段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
下面有请我校副校长__同志为五四致词。大家掌声欢迎！
感谢游校长的寄语，我们一定会努力！
在今天这个值得纪念的日子里，我们又有63名坚持信仰，不断进步的青年朋友加入到了共青团这个光荣的组织。下面有请团委副书记秦老师主持新团员入团仪式
新团员宣誓…………1.宣布新团员名单
2.新团员宣誓老团员重温誓言
3.新团员代表发言
让我们再一次用热烈的掌声向这60多名同学表示祝贺，并希望我们这个团队越来越团结，越来越强大！
在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。今天，我们在这里，共同欢呼，尽情歌唱，下面让我们来一起聆听高一各班同学们为我们带来的“我们的青春”诗歌朗诵。
本次比赛的评委是……
诗歌朗诵比赛评分细则
(1)作品形式自由活泼,符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上20分
(2)参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调10分
(3)精神饱满,姿态得体大方10分
(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵30分
(5)参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏20分
(6)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣10分
诗歌比赛正式开始：
1、火热的青春，斑斓的梦想，我们用无悔的节奏追逐太阳的光芒！青春的毅力，在拼搏中成长，我们以年轻的活力托起未来的希望。请欣赏108班同学带来的诗朗诵《青春之歌》。
2、1919年的5月4日，一大批爱国青年把中国历史上第一次把反对封建主义和反对帝国主义这两大使命结合起来，引发了在中国的广泛传播。许多年后的今天，让我们跟随106班的同学一起重新翻开那许多年前的《五月的日历》，请欣赏。(来源：文秘站 ）3、弹去四月的风尘，迎来五月的阳光。悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。五月，是青春的梦乡；五月，是青春的太阳；接下来有请105班同学的诗朗诵《青春的太阳》。
4、五千年的风和雨啊，我们的祖国一路走来曲折而艰辛，但始终有一群可歌可泣的人在为我们树立着不为五斗米折腰的骨气。1995年3月7日下午3点，头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到10分钟的工休时间，工人们太累了，一名身体染病的女工实在坚持不住，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板顺手操起一块线路板朝这位女工猛砸过去?……紧接着大发雷霆，吼叫着各生产线管理人员直身站立举起双手作投降状，然后叫车间工人统统跪下。人群中有一个人直直地站着，愤怒地望着这个外国妇人。女老板吼叫：“你为什么不跪？”这个人说：“我是不会给你下跪的！”这个中国青年员工的名字叫孙天帅。孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀不可辱”的气概，更是中国人不畏、毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。下面有请107班为我们大家带来的《中国人，不跪的人》
5、青春是一支歌,理想是这支歌的曲谱;青春是一首诗,理想是这首诗的灵魂;青春是一本书,理想是这本书的主题;青春是一朵花,理想是这朵花的子房。还有更多青春与理想的颂唱，让我们在110班同学的《青春与理想》中去体味吧，有请！
6、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。我们是当代中国人,我们是中国的先驱、先锋、先行者,我们是了不起的中国人!向苍穹,激昂地说:中国万岁!对自己,深沉地讲:我是中国人!我们要让世界知道《中国，有了不起的青年》有请104班同学！
8、十八岁，是人生的黄金时间，更值得我们倍加珍惜.十八岁代表着青春，代表着活力，代表着阳光，代表着金色，代表着成熟……十八岁是我们无价的筹码,接下来有请102班同学给我们带来的《十八岁的畅想曲》
10、青春是什么？
有人说：青春是人身中最美好的时光，当我们还在欢笑声时，已不知不觉地来到我们身旁。
还有人说：青春是希望，闪耀在我们的心中。即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起的，它会给我们指明导航线。的确青春不简单，我们要有豪气，勇往直前。请109班同学为我们带来《青春之咏》
11、一个鲜花盛开的季节，空气中都弥漫着花朵的芬芳，五月花海的歌声还在耳边回响，那歌声使我们个个心潮激荡。打开那尘封的画卷，推开落满尘埃的时空之门，烽火重新呈现，身影再次清晰，口号又一次响起……青春、热血、国家、民族、存亡……定格在这个鲜花初放的五月，大家掌声有请最后一组选手为我们带来的《五四的畅想》，请欣赏。
青春的脚步是希望的脚步，我们豪情满怀，超越梦想；青春的脚步是铿锵的脚步，我们勇敢前行，坚定执著；青春的脚步是感 恩的脚步，我们感谢时代，感谢生命；青春的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活；我们迈着青春的脚步，播种理想，放飞希望；我们迈着青春的脚步，一路精彩，一路放歌！
非常感谢刚刚为我们带来诗歌朗诵的同学们，同时让我们再一次用热烈的掌声对我们的评委老师表示感谢！
接下来我还要告诉大家一个好消息，在刚刚结束的市级五四表彰大会上，我校的高二团总支获得了市级的五四红旗表彰，下面有请任校长为其颁奖，有请高二团总支书记高玲玲同学上台领奖。
-20__年度，我校还涌现出一大批优秀的青年教师及优秀的团员，团干。下面有请校团委书记袁老师宣布表彰名单，有请念到的班级团委书记上台领奖，有请校领导为他们颁奖。
1.优秀团支部
2.优秀团干
3.优秀团员
4.优秀青年教师
接下来，又是一个激动人心的时刻，刚刚举行的“我们的青春”诗歌朗诵比赛的结果已经拿到了我的手上，有请我们的高一年级潘建东主任主任宣布比赛结果。有请校领导为获奖班级颁奖，有请获奖班级的团支书上台领奖。
诗歌比赛颁奖
（放音乐）
在今天这个有意义的日子里，我们有一大批同学还将迎来人生中的一个非常重要的时刻，那就是即将举行的成人宣誓仪式
十八岁，是人生花蕾初放的时刻。十八岁是充满美好梦幻的年龄。十八岁是成人的重要标志。十八岁，也许你还不太懂事，也许你已尝到人生的艰辛，也许你过得很快乐，也许你过得很悲伤，然而不管是苦是甜，十八岁就像清晨粘着晶莹露珠的花瓣一样，在阳光初照的田野上散发着淡淡的清香，多少年后还会让人难以忘怀。
今天，我们相聚在这里，将用我们的热情点燃生命的激情，展开我们对未来的美好憧憬与无限期望。
现在我宣布，__市七中十八岁成人宣誓仪式现在开始。
接下来，请年满18岁的同学起立，面对国旗，右手握拳举起，用坚定的声音，在国旗下庄严宣誓。
请308班李惠玲同学领誓。
十八岁成人仪式誓词
在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义，面对国旗庄严宣誓。
捍卫神圣宪法，维护法律尊严。
履行公民义务，承担社会道义。
国家昌盛为先，人民利益至上。
热心公益，奉献社会。
勤勉自励，奋发有为。
不负长辈厚望。
以我壮志激情，创造崭新未来。
以我火红青春，建设锦绣中华。
宣誓人：
请坐！
此时此刻，你们在想些什么，若干年后的今天，你还会记得面对国旗许下的这铮铮誓言吗？
下面李惠玲发表《成人感言》
今天，当我们站在成人的门槛上，激动的不仅有我们自己、我们的父母，还有关爱教育我们的老师。
下面请高三年级主任皮东林主任为我们送上最真诚的青春祝愿。
谢谢皮主任的祝福与殷切期望。
接下来请高三各班代表，进行签字仪式。（播放背景音乐《青春纪念册》）
十八岁，是对懵懂幼稚的道别，是人生历练的基石。
十八岁，是与成熟稳健的相约，是人生旅途的驿站。
从今天起，我们就成了法定的公民，肩负着国家的兴旺、民族的腾飞。
从今天起，我们就成了国家的主人，担当起现代化建设的历史使命。
就在此时此刻，我们开始了新的人生。
18岁，这人生道路上最美的一道风景，一路上，我们采摘美好与甜蜜，18岁，是一首热情洋溢的歌谣，带着祝福带着希冀唱过欢笑与泪水；18岁，是一首优美的长诗，澎湃着激情，编织着梦想，迎接清风和朝阳。同学们，今天，你们站在这里庄严的宣誓，跨过这道门槛，明天你们就将从这里出发开始你们青春的征程，并将肩负起社会赋予的责任。同学们，请记住这个特殊的日子，十八岁，你们拥有这世上最美好的词眼。十八岁，从此你们就已经长大。请用行动实现那不悔的承诺，去创造属于你们的成功与光荣！
朋友！在这飞扬的旋律中，让音乐滋润我们的生活，让满屏的鲜花染香我们的行囊，我们携手，我们一起沉醉，让欢快的音符润泽我们年轻的心灵。同时也让我们一起为高三的朋友们加油，祝福！祝愿他们能在即将到来的高考中收获希望，收获梦想！
请各位同学回班就座！谢谢！
诗朗诵青春范文第7篇
母亲节到来，学会感恩，活动过程当中一份主持词是你会用到的，下面是小编为大家整理的关于母亲节朗诵简短主持词范文集锦，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
母亲节朗诵简短主持词范文集锦1合：尊敬的各位观众，大家好!
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次母亲节诗歌朗诵会.
甲：今天，我们相聚在这里，享受母亲节带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起走进母亲节的欢乐之中
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
甲：下面由~~~为大家带来~~~
母亲节朗诵简短主持词范文集锦2甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!
合：联谊会现在开始。
首先代表全体工作人员对各位的到来表示最衷心地感谢及最热烈的欢迎!
母亲节朗诵简短主持词范文集锦3母亲节，让我们充满了朝气，充满了热情，让我们一起踏着春的脚步，和着浪的旋律，请一起来欣赏由一(5)班为我们浓情奉献舞蹈《踏浪》。请同学们鼓掌欢迎。
谢谢美丽可爱的一(5)班舞蹈组的同学们，把优美的肢体语言呈现给大家，同时也表达对老师们和妈妈们节日的祝福。
妈妈的歌声，激荡我们童年;妈妈的笑容，陪伴我们成长，接下来请欣赏邓苗苗为我们带来深情独唱《小背篓》，掌声有请。
美妙的歌声，真就是天籁之音。希望借春风捎去，我们对老师们和妈妈们真诚的祝愿。今天的舞台上，同学真就是多才多艺，下面由四(1)班闪亮登场，激情演绎打击乐，非州鼓，让我们用最热情的掌声欢迎他们。
让我们合着这美妙的音符跳起来，让我们伴着欢快的旋律舞起来，祝老师们永远青春永驻!祝妈妈们永远快乐开心!
结束语
欢乐的时光总就是过得很快，今天我们的演出活动也网要到此结束了。短短几分钟的节目，都就是同学们真情的流露，表达了我们在特殊节日里献给老师们一份深深的祝福和送给妈妈们一份浓浓的爱意。精彩就是发自内心的爱，精彩就是活动与脸颊的笑，精彩自在我们每个人心中，最后，我再一次提议伸出我们大家最热情的双手，把最热烈的掌声献给我们最敬爱的老师们和最亲爱的妈妈们。活动到此结束。谢谢大家!再见!
母亲节朗诵简短主持词范文集锦4五月，就是让人感恩的季节，也就是伟大的母亲节，当康乃馨的暗香流转时，在在也提醒人们不要忘却母亲的辛劳。母亲节即将到来了，下面就是关于母亲节的活动主持词，欢迎阅读借鉴。
(男)：亲爱的同学们。
(女)：敬爱的老师们。
(合)：大家好!很高兴我们能相聚在一起，度过这难忘的时光。
(男)：母亲，每当听到这个温暖的字眼，一种感恩之情便会从我们的心底油然而升。母亲，就是个伟大的名字。
(女)：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。我们常常把母亲比作浩浩长空中的明月，它把光芒无私地播洒向人间。
(男)：在母亲节即将来临之际，我们四(4)中队准备在这里举行感恩母亲节主题活动。
(女)：现在，我们郑重宣布：感恩母亲节活动
(合)：正式开始!
(女)：感恩，就是一种美德，更就是一种祝福，让我们用心欣赏#等同学带来的诗朗诵表演《写信》，从中感受母亲那份爱的真谛吧。
[诗朗诵《写信》(表演者：#等同学)]
(男)：一株幼苗因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵;一个孩子因为对一位母亲的感恩，所以他拥有了自己美好的人生;一首乐曲因为对一段生活的感恩，所以它拥有了自己动人的旋律。让我们怀着感恩的心，静静欣赏#同学为我们带来的独唱表演《母亲》。大家掌声欢迎!
[独唱《母亲》(表演者：#同学)]
(女)：我们无时无刻不被母爱所包围和滋润，我们的'成长每分每秒都闪烁着母爱璀璨而温馨的光芒。看了下面刘培森等同学表演的小品《妈妈，您辛苦了》，我们就是否还会认为享受这一切就是理所当然呢?
[小品《妈妈，您辛苦了》(表演者：#等同学)]
(男)：感恩，能使一颗心成为一泓清泉，荡漾出甜美而芬芳的幸福;感恩，能使一颗心成为一片原野，拥有春华秋实的精彩。欢迎#等同学上台，为我们用手语描绘出感恩之情最生动的画面。
[手语表演《感恩的心》(表演者：#等同学)]
(女)：其实，母爱不需要甜言蜜语，生活的点点滴滴都包含着母亲无微不至的关心。下面将带来的就是#同学的诗歌朗诵《永恒的妈妈》，大家掌声欢迎!
[诗歌朗诵《永恒的妈妈》(表演者：#同学)]
(男)：看了上面各位同学的表演，你就是否深受感悟?那么，当母亲劳累了一天回到家，作为少先队员的我们，又该怎样做呢?请欣赏#姐妹俩为我们表演的节目《我的好妈妈》，它将告诉我们具体的答案。
[歌表演《我的好妈妈》(表演者：#同学)]
(女)：时间过得真快，让我们在集体大合唱《世上只有妈妈好》中，结束今天的主题活动吧。
[集体大合唱《世上只有妈妈好》(表演者：全体学生)]
(男)：母亲就像一片云，放弃高高在上，化为一滴滴小雨飘落人间。
(女)：母亲就像一条河，放弃奔流到海，化为一股股甘泉流入麦田。
(男)：母亲，我们愿用自己的一生来爱您 !
(女)：母亲，我们愿编一个五彩的花环送给您
(男)：四(4)中队 感恩母亲节主题活动到此结束。愿母亲的心情像花儿一样永远快乐绽放。
(女)：，愿母亲的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
(男)：祝年轻的母亲永远青春靓丽!
(女)：祝年迈的母亲永远健康快乐!
(合)：祝天下所有的母亲永远幸福!
母亲节朗诵简短主持词范文集锦5男：慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?
女：妈妈的眼睛好像是天上的星星，儿女看见了，内心充满平安。
男：约翰福音19章26到27节说到： 耶稣见母亲和他所爱的那门徒站在旁边，就对他母亲说，母亲，看你的儿子。
女： 又对那门徒说，看你的母亲。从此那门徒就接她到自己家里去了。
男：当主耶稣被钉在十架上的时候，祂依然顾念自己肉身的母亲，把她交托自己所爱的门徒约翰。
女：让我们带着对主感恩的心来聆听主耶稣爱母亲的心声…
请：请主日学小班、中班、大班小朋友献唱：《妈妈的眼睛》。大家掌声欢迎。
男：有一种情，血浓于水，那是亲情;
女：有一种爱，无私奉献，那是母爱;
合：有一个人，永记心间，她是我们伟大的母亲。
男：有人说："推摇篮的手，能推动全世界。"
女：还有人说："凡是伟大人物，其背后必有一位不平凡的母亲。"
男：母亲的爱，是神赐给我们作为儿女最美的礼物。
女：感谢伟大的神让我们拥有伟大的妈妈，为着主名得荣耀。
男：请听主日学青少年班献唱：《伟大的妈妈》。
男：我恩主，全能救主;赐永生，美丽人生。
女：康乃馨，何等馨香;慈母亲，实在可亲。
男：人的嘴唇所能发出的最甜美的眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。
女：有一个美国的虔诚基督---林肯总统，他曾说过：无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。
男：感谢主，虽然我们过着最平淡的生活，但是母爱却是我最珍贵的财富。
女：亲爱的妈妈，让我们真心祝福您，节日快乐，身心灵都兴盛!
诗朗诵青春范文第8篇
（主持人： 甲：赵英涵 乙：许怡然）
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在实验小学把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主题班会现在开始！
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
主持乙：对！尊敬老师是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬尊师这一优良传统，那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢？下面我们给大家5分钟的时间，以前后桌4人为一组进行讨论，之后选出代表总结发言。
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！
请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》
主持甲：谢谢两位同学！老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！
主持乙：老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳，我们永远爱您，让我们为您祝福。
请听合唱《每当我走过老师窗前》
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——
主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：我们要自尊、自律、自信、自强，勤奋学习，勇于探索，自强不息，追求卓越！笑对生活，超越自我。）
主持乙：最后让我们一起说：