功夫熊猫观后感
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功夫熊猫观后感范文第1篇
“功夫熊猫”是讲一只熊猫学功夫。开始它谁也打不过，但是它没放弃，它就从头学，天天练，最後它学成了一身好功夫。成为真正的”天龙武士”。
我喜欢看”功夫熊猫”。因为我喜欢最後它打败了那自称”天龙武士”的恶虎，并取得了胜利。我还喜欢它不怕困难，不怕别人笑话。我还喜欢熊猫很强壮。
这个故事告诉我：不要放弃。电影一开始，那只熊猫不会功夫，但是它没有放弃，最後，成为“天龙武士”。这个故事还告诉我，一开始学东西，会有困难。因为万事开头难。但是，坚持下去，你就会变成一个专家。
我想“功夫熊猫”是一部很好的电影。但是，如果那个熊猫可以叁加世界功夫大赛，并得第一名，这个片子会更好看
电影《功夫熊猫》观后感
我最近看了一部名叫《功夫熊猫》的电影。《功夫熊猫》，是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，该片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以及食物，都充满中国元素。像《功夫熊猫》这样以中国景色为背景的外国电影让中国动画界反思为何国外电影人可以借助中国元素拍出这样好的电影。
《功夫熊猫》这部电影讲述了一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。一开始，小熊猫师父不信任这只笨拙的熊猫——阿宝。小熊猫师父的不信任使阿宝绝望了。眼看一个巨大的危险即将来临，就在这时，小熊猫师父无意间发现了熊猫阿宝的潜力，决定把这种潜能发掘出来。师父使用特别的教学方式，在短时间之内让阿宝变成了会武功的高手，拿到真正的武功秘籍后，阿宝打开秘籍，却惊讶的发现秘籍里面竟然是空的。于是，师父决定自己对付雪豹，让阿宝和它的那几个高徒带领和平谷的谷民逃亡。阿宝在逃亡的途中，父亲告诉他家里祖传的面汤其实没有任何的秘方，味道好的秘诀是面的本身！阿宝突然想到那个空空的却能映出自己的秘籍，他忽然明白，根本没什么秘籍，而秘籍所表达出的意思是武功的最高境界是自己本身！于是他决定回去帮助浣熊师父打败大龙！激烈的战斗后，阿宝以自己对武功的悟性和师父传授的武术，战胜了大龙，拯救了山谷，为山谷带来了和平。
看了这部电影，我被熊猫阿宝永不放弃的精神感动了。我也要像他一样，遇到困难永不放弃，直到达成目标。
电影《功夫熊猫》观后感
昨天，我终于和妈妈一起观看了期待已久的动画片《功夫熊猫2》。这是一部幽默、搞笑的三维动画片，讲述的是一只邪恶的孔雀“沈王爷”，想占领中国，到处屠杀、掠夺。后来，功夫熊猫阿宝在功夫大师的教导下和五大侠一起捍卫功夫，保卫中国，最后终于打败了沈王爷的故事。
这部三维动画里的建筑、山水、树木花草等设计得栩栩如生，色彩丰富、绚丽，场面逼真，看后让人感觉仿佛身临其境。
功夫熊猫观后感范文第2篇
最近我看了一部电影《功夫熊猫》。主人公阿波是“面条家庭”的继承人，但是他喜欢功夫。平常的日子里，阿波在自家的小面馆充当服务生，不过在一个普普通通的早晨之后，阿波竟然成为了具有盖世武功的“神龙骑士”，并打败泰狼，受到大家的尊敬。或许我的概括不太有水平，将一部最好的动画片讲述成了最平淡无趣的动画片，但我完全无法用语言描绘出对它的喜爱，唯一可以称赞的是：太好看了！
这部动画片不是国产的，而是由好莱坞制作。不过它用中国人的眼光和背景，把一只幽默、爱吃、憨厚又带点狡猾，由于对美食难以抵制的诱惑而练武成为大师的胖熊猫，生动地表现了出来。熊猫是中国特有的，功夫也是中国的，虽然语言动作、建筑背景也都是中国的，但在现代式的、美国式的加工下，充满了动画片的幽默，这也是它的重点所在。比如：也许我的力量和潜能还未被激发出来，先喝点“宇宙面汤”吧，咕噜咕噜……再如：正当阿波坐下，一个绑匪对它说：“我看你这么爱咀嚼，不如也试试我的拳头如何？”阿波，就是神龙骑士，它没有说话，只有翻眼，因为，他的嘴里塞满了食物。让人一看，不由大笑起来。好笑的地方很多，我建议你也去看看。
不仅这样，阿波的行为举止也让人喷饭。“悟净之泉”本是大师们领悟功夫的地方，熊猫竟然用这泉水洗自己的腋毛。听说有人认为这是侮辱了中国功夫，但我不这么认为：泉水本来说是供人喝供人洗澡的，阿波用水洗腋毛，哪不对了？要我说，功夫熊猫拍得这么好，我们中国特有的东西被人家美国选用，艺术家们受侮辱了才对呢。如果我们也能像好莱坞的艺术家那样做出这么好看的电影来，那就不必再鸡蛋里挑骨头了。
再回到阿波的行为，他最喜欢吃，只要关系到吃的，他都会去拼命，去努力。一个完全不会功夫的人，最后却能保持一个完美的辟腿，从10米高处跳下再跳上，这全是美食的力量啊。我觉得阿波很伟大——有哪一个人会因为喜欢食物而坚持到底，成为大侠呢？
功夫熊猫观后感范文第3篇
说起熊猫，想必大家都认识吧？我们中国的国宝，憨憨的，一种可爱的模样，也成为了许多电影的主角。比如威风的《功夫熊猫》等。
而今天我说的这部影片，也是关于熊猫，它就是《熊猫家族》。每个人都看过日本电影、动漫。日本少女给我们的印象往往是：尖下巴、大眼睛、各种漂亮的头型、穿着标准的超短裙。而《熊猫家族》里的这个日本少女米米，是一个圆圆的脸庞、眼睛大大的、穿着粉色连衣裙、梳着普通的朝天厥小辫子的女孩。《熊猫家族》是一部早就播出的影片，里面的米米没有现在日本动漫的女孩子漂亮，却可以给人一种纯真、天真的感觉。
如果你问我最喜欢的是那个角色，我会告诉你，我最喜欢小熊猫胖胖！可爱调皮，小小的，还不及他爸爸的一半大。可是，它和它爸爸一样，力气大得很！一个手指头就可以把大笨狗弄得落荒而逃。
你可以再看看影片的背景，是那种小村庄一样的地方，那里有熊猫父子最爱的竹林、清澈的小溪、绿色的草坪，很令人向往。我看的时候，也情不自禁的想住到那种地方去。
《熊猫家族》里的世界没有伤心，即使发了大洪水，熊猫爸爸也还乐得自在的钓鱼，米米和胖胖则在屋顶上进行午餐，快乐极了，搞得我都想发一次洪水，试试那是什么感觉。米米和熊猫父子住在一座红色的小楼里，很像童话里的小木屋。
功夫熊猫观后感范文第4篇
《大鱼海棠》是一部动漫电影，讲述了一个感人的故事，椿，一个美丽善良的姑娘，在成年礼时，化成一条红海豚来到人间，被一张大网困住了。一个人间男孩，入海救她，却被卷入海底。下面为大家精心整理了一些关于大鱼海棠观后感作文，请您阅读。
大鱼海棠观后感作文1我很少去影院看电影，尤其是在老家，就更少去看了。但这部《大鱼海棠》出来后，我一直都在找机会去影院看，即使现在网络上已有了影片资源。一来，我是听说这部电影耗时十二年才制作完成，十二年的心血不是几十块钱票价可以换回来的;二来，国产动漫发展不易，我想支持一下祖国事业;三来，这部电影名字取自《逍遥游》，场景、人设都颇有古风，很合我的口味。
电影简介和预告片后，我是准备好了纸巾去大哭一场的，神奇的是，到末了我的纸巾也没能派上用场，这对我这个泪点很低的人来说，颇为不易。事实上，我是掉了几滴眼泪的，但用手背擦一下就没了。这眼泪有点莫名其妙，因为我从头到尾都没有感受到那种震撼心灵的伤悲或者感动。
就动漫而言，画面精美、配音符合人设，这些都是基本要求。《大鱼海棠》这两点做的非常棒，我跟随着它的画面和配音，彷佛真的来到了它们的世界，天空和海洋美轮美奂，干净得让你不得不相信，这是世外桃源。剧中人物的配音也是绝佳，椿的沉稳执着，湫的嘻嘻哈哈，乃至灵婆的狡猾和善意，都能在配音中辨得一二。
如果把《大鱼海棠》当作一部世外桃源的宣传片来看，它无疑取得了巨大的成功。但是，这毕竟是一部电影啊!电影是要看剧情的。我实在不想说它是一部三角恋的爱情片。虽然电影中涉及了人性的单纯美好，民风的淳朴，自我牺牲精神等超乎爱情的东西，但是椿对鲲的守护，湫为椿的牺牲，实在很难摆脱爱情层面的束缚。
电影一开始，椿和湫去参加成人礼的时候，我猜到了湫喜欢椿。到了椿要去人间游历七天的时候，我猜到了她会爱上一个人类。椿的母亲在她临行前千叮咛万嘱咐，让她离人类远一点，这一次次的强调似乎就是在昭示，椿一定会遇到某个人类，爱上他，然后改变她的一生。诸如此类的地方还有很多，这部电影对我来说简直“一览无余”，甚至连人物的结局，都在我的设想之类，所以我的眼泪实在无处挥霍。
我想我可能真的被日本动漫和迪斯尼动漫洗脑了，或者说，我已经深受日本文化和欧美文化的影响了。最近读东野圭吾的小说较多，如《嫌疑人X的献身》《白夜行》《暗夜》等。欧美方面看美剧较多，如《绝望的主妇》《神盾局特工》等。我所看的这些影视或者文学作品，都有一个共同的特点，那就是我永远猜不到下一秒会发生什么，剧情的发展永远颠覆我的构想。很遗憾的是，我很爱看这类的作品。这也是我看完《大鱼海棠》后略感失望的原因之一。
无论如何，我依然相信国产动漫会越来越好。中国不缺好演员，不缺高品质影视制作团队，但是，中国的好编剧真的快成国宝了。剧本写不出来，就疯狂改写小说，一次次翻拍，一次次毁小说。同样是翻拍，我觉得法国的《香水》就比原著更有味道，更高了一个层次。中国影视翻拍后的口碑如何，看的是演员的魅力如何。
大鱼海棠观后感作文2“北冥有鱼，其名为鲲”，这个在《庄子》梦里不愿醒来的导演，就是梁旋和张春，是他们让《大鱼海棠》化蝶起舞。
倒流回最初的相遇，我们在20_年看到一部7分钟的flash短片《大鱼海棠》，一经，它就引起了轰动，这就是《大鱼海棠》的前身。
《大鱼海棠》被法国蓬皮杜当代艺术中心收录，并赞誉道：“最杰出的艺术品之一”。导演梁旋和张春一直拥有一个瑰丽的梦，于是两位学霸从清华退学，创立了彼岸天动画公司。虽然该flash短片获得多项动画大奖，但是由于经费不足不得不停止制作。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”关于梦想两人从不知放弃。20_年后，从“风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”的青年人变成了“风情张日，霜气横秋。”的中年人，但最初的梦想还没改变，《大鱼海棠》仍旧仙灵、活气。实现梦想，《大鱼海棠》赴20_年之约，人生又有多少个20_年可以用来等待，影片终于7月8日上映，好的东西是值得被期盼的。
这是一个土生土长得中国故事，也是另一个国漫崛起的典范。《大圣归来》获得好评后，国漫以惊人速度崛起。《大圣归来》导演田晓鹏接受采访时说：《大圣》是国漫的“阳”，《大鱼》是国漫的“阴”。为何?《大鱼海棠》没有《大圣归来》那么热血，以一位叫椿的少女为背景，在16岁生日那天，女孩化作一条海豚到人间巡礼，却被大海的一张网困住。人类男孩为了救她落水而死，为了报恩女孩遭遇种种磨难的故事。中国文学中永远离不开“家族”，女孩的故事将牵动族人，也注定是波折重启历经劫难。
剧情舒缓而唯美，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”仿佛少女阴柔般低眉倾诉。海棠般的蓝色与浴火凤凰般的红色交织，营造出女娲补天般的海天相接，让每个游弋在中国人血液中的大鱼浮水而出。
《大鱼海棠》被称为国漫的典范，是因为剧中无不透露中国元素。处处展现东方之玄妙。从主角“椿、鲲、湫”命名说起，均可在古籍中找到，从一段古文中就能体会到角色的性格特点。
从画面呈现感说起，灯笼、铜锁、桥，沉船，福建土楼和云贵的梯田被复刻的画面中，却又是另一番融合韵味。嫘女编娟水的传说和绘制星空的神话，是生动折射曾经古板的国学典故。人间的荣华和海底的清玄，是两端平行世界特有的感觉。画风清新隽永，古香古色，提笔间流淌着浓浓的墨味。
从剧情说起，典故信手拈来，运用起来不在话下，既不突兀也不违和。深海般的情感隐匿于影片中，深究时又能探寻得到理性的道理：道家道法自然，儒家仁义和佛家轮回。
自古古以来国学的哲思理念，根藏于国人心中的文化认同感和骄傲感油然而生，定能观赏到中国道家“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”般复杂的动画中国元素设计，查阅典故之时，温故知新，体会更多。从各个方面来讲，这部动画可以获得称赞。原来中国还有这么好的东西和素材，原来许多构造都可以从博大精深的中国文化中探寻，如果国漫还未发展，一定是创作人底蕴的匮乏。
墨般的彩色渗透进整个银幕，混沌中融合出一部当之无愧的国漫作品。这种瑰丽感涂抹之多、典故运用之多，是大部分国漫无法与之媲美的。在日本动漫已经当行其道，画风和故事结构都自成一体时，许多中国漫迷们自然也期待着国漫能拿的出手。不管从前这部动画是否迎合我们习以为常的审美观念，是否是中国漫迷的心头好，我们都要进入影院一探究竟。
就像影片主旨一样：“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼;出生的时候他们从海的此岸出发。他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开……死的时候，他们便到了岸，各去各的世界。”与青春偶遇，与梦想相见，按时赴约，安静的聆听影片的声音，沉沉的进入梦乡，待从梦中惊醒时，灵魂放佛也被充满了……
大鱼海棠观后感作文3如果你化身海棠行走于人间，我愿化身风雨，与你相随，不离不弃;
如果你化身大树根植于大地，我愿化身凤凰，与你为伴，天长地久;
如果你化身一尾红色海豚，我愿化身天空，你要勇敢飞翔，因为有我等待!
故事很简单，人类鲲救了椿，椿要报答救命之恩，甘愿付出自己一半的生命去挽回他，把自己的性命与之相连。湫为了守护自己深爱的女孩椿，又拼尽全力赎回她的生命，绽放自己，化身风雨，在人间生死不离别。
三言两语，就把满含泪光的故事讲完，然而影片中经历过的每一个细节，都深刻在我的脑海里，挥散不去。动漫，看成一部爱情剧，算不算罕见，还把它看文艺了，更是罕见之至。画面很唯美，客家的土楼，被渲染成一种古老深远而神秘的场景，画面中甚至连踩在脚下的每一粒石子，被音乐渲染后，也都像有了一个个故事般的灵动。
影片根据庄子《逍遥游》里的句子“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”作为素材，传承着中华文化历史悠久的底蕴，以《大鱼海棠》为名——大鱼是鲲，海棠是椿，“大鱼”是力量，“海棠”是柔情，两人在一起构成了大海，大海又象征着我们人类的内心最柔软与最坚硬的地方。
作者编出这样一个以爱之信仰与勇敢为题材的故事，又以这样古老深邃的形式呈现，极具分量，也更让人动容!
影片独白中说“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼，出生的时候他们从海的此岸出发，他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开，死的时候，他们便到了岸，各去各的世界。”鲲就是那条赋予着人类灵魂的大鱼，连接着椿一半的生命，从此生死相随。椿为了鲲，付出了沉重的代价，为了让鲲飞向天空重返人间，又为了保护自己的族人不受牵连，使族人不被从天而降的海水倒灌淹没牺牲，她把自己的生命陷入海底扎根的海棠树里，将自己的能量赋予给海棠。
在生命的最后尽头，她最后对鲲说“我不能送你最后一程了，我要保护我的家园!……从认识你，到和你性命相系，我从来都没有后悔过。”爱是坚定不离，是不变的承诺，是至死无悔。这种爱是出于本源的善意，并非男女情爱。
椿为鲲付出的全部固然让人动容，然而让人动容的是湫对椿的守候，陪伴与保护。湫为了自己心爱的人，在法力尚未成熟之时，甘愿背叛众神，甘愿承受一切的苦痛来换取心爱之人的快乐。
他说，活得再久，不快乐又有什么意义呢?
他说，我最怕的事情，就是看到你受苦啊!
当在一份明知可能无法得到回应的爱面前，他还心甘情愿的付出着，他愿意把自己的爱变成星星，闪耀在天空，在彼此的世界里熠熠生辉。
他就是有这样的笃定，对椿说，你用百年时间陪伴鲲，之后永恒的时间来陪伴我!
当他燃烧自己的生命，最后让椿起死回生，还送椿到了人间与鲲一起生活时，他需要怎样的勇气?他解读到的爱，世人又有几人能做到?爱是成全以后，依然化身风雨默默守候。
燃烧的生命，直到最后一刻，还执着坚定告诉对方，抱紧我，不要放开我的手，相信我，我能带给你快乐!生命的最后时候，依然给予对方最后的希望!怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里，每一滴泪水，都向你流淌去，倒流回最初的相遇!
至此，鲲与椿相遇在人间，有风雨陪伴的日子，一定会懂得，所有的相遇，其实都是奇迹!仰望天空，你是否发现，依然有鱼在飞，因为那里还有等待!
大鱼海棠观后感作文4上星期，我去看了国产电影《大鱼海棠》。
《大鱼海棠》虽然是国产片，但是不比好莱坞大片差。据说为了拍这部电影，制作团队花费了许多心血，有数百名编导、演员参加了这部电影的制作。他们整整花了十二年，终于让电影上映了。
《大鱼海棠》讲了一个古老的故事：传说，每个人生来就是海里一条巨大的鱼，死后好人会变成小鱼，坏人变成老鼠。出生的时候从海的此岸出发，在路途中，有时相遇，有时分开。
在一个叫“神之围楼”的地方，有个叫“椿”的小女孩儿，变成一条粉色海豚，去人间巡游七日。住在“神之围楼”的居民，既不是人，也不是神，是其他“人”，负责掌管人类的自然规律。比如椿的妈妈是管理海棠花的，并希望椿以后接她的班。
椿在巡游过程中，不幸被渔网网住，有一个人救了她，而自己却落入海中死亡。椿为了报答他，不惜违背族人的规定：若与人类接触，将会受到严厉的惩罚。
椿为了救那个救她的人，失去了一半的生命。但是她义无反顾，坚持领走了他的灵魂，并一直偷偷地放在家里养，起名叫“鲲”(只要把他的灵魂——鱼养大之后，通过一个入口进入人类世界，就可以重生)。
有个叫“湫”的男孩儿发现了这个秘密，他帮助椿一起把“鲲“养大。后来，由于椿接触了人类鲲，“神之围楼”遭受惩罚，海水倒灌，洪水到来。椿不忍心看着大家受苦，就投河自杀，化作海棠树，挡住了洪水。再后来，湫用自己的生命把椿救活了，椿和鲲通过入口进入了人类世界。
这是一个充满悲剧而结尾却是喜剧的电影。画风十分优美动人：色彩十分绚丽，也十分符合中国风格，简直就像在看画展。我发现，电影的色彩大多数是橙色、红色这种比较鲜艳的颜色，非常显眼。
主人公椿是一个心地善良的女孩儿，她为了报答鲲，竟不惜失去一半生命，我想，谁若是碰到一样的事情，会像她一样无私呢?当她为了大家不受洪水之苦，化作海棠树时，我感动得哭了，我似乎听见我座位的后面也有抽泣声。
另一个主要人物湫也令我感动不已。他听说椿养了鲲，就一起保密，不让家人知道。湫很喜欢椿，当他听说椿为了鲲失去了半条命后，他找到灵婆(管理好人灵魂的人)，用他的一整条生命换回了椿的半条生命，这是多么伟大!多么无私!在场的所有人都被深深地打动了。好人有好报，湫献出生命后，灵婆选中了他当他的继承人，可以活8000岁!这就是奉献的回报。
对了，还有一个人物，他虽然不是主人公，但是我还是得提一提他，他叫“丿”(这个名字有意思吧)，是椿的爷爷。他也让我感动。他看到湫被双头蛇咬而没有解药时，牺牲了自己剩下的生命拯救湫，看到这一幕，我黯然流泪。
《大鱼海棠》表达了对奉献、感恩精神的赞美，也同时告诉我们：只要付出，就会有收获。我希望更多的人，能去观看，并去品味这部好电影。
大鱼海棠观后感作文5《大鱼海棠》一开始，由老年“椿”的旁白从头贯彻到尾，讲述了一个在“其他人”管理的人间的大背景下，天上的女孩子“椿”与人间的小伙子“鲲”发生的朦胧的喜欢、恩情与责任的故事。虽然感觉编剧是在努力跳开中国民间神话中七仙女与牛郎的戏码，比如把“仙界”定义为“其他人”，比如这些“其他人”和人间一样有生老病死，然而我认为仅仅这样是不够的，脑洞还没有《花千骨》打得开，好歹人家还有“荒蛮之地”和“洪荒之力”。其中，还有个千年男配角“湫”的衬托，更加觉得怎么都没有跳出韩剧中以一拖二的三角恋情的范畴。
牺牲了所有的(亲情、友情)走在一起的男女主角，(我就不追究他们为什么是了，难道是学亚当夏娃)真的很怀疑还能在一起坚挺地走多远。即使用来启发成年人，又觉得欠缺火候。只有里面的掌管鱼的灵婆说的几句话还有点意思，但是也就寥寥几句一带而过，颇有隔靴搔痒之嫌。
所以，很遗憾，画风大美音乐好听但是仍旧有很多模模糊糊的剧情，隐在其中。这种感觉，就像是下了好几天的雨，但是浑身透着不爽快。大概是因为文化过于认同，反而对情节的每个角落都有一种似曾相识的感觉。而且，所有值得期待的《山海经》、或者《搜神记》里面的人们都是走马灯一样草草出镜只有两句台词便匆匆退幕，感觉像是关系户争取到两句台词却不能更多。但是，也许我们不能太过于苛责一部动画片，因为要靠着一部动画片体现出所有中国元素、希望能让中国动画一蹴而就是难度比较大的。
功夫熊猫观后感范文第5篇
关键词： 高中政治教学 有效提问 教学实践
教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。课堂教学的有效提问承担着这一重要功能。有效提问犹如一条思维纽带，在师生之间搭起一座双向交流的桥梁，可以集中学生的注意力和教学的凝聚力，激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，及时了解学生的学习情况，准确把握教学效果，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的问题意识，使学生逐步学会熟练而准确地表达自己的观点，锻炼和提高语言表达的逻辑性和灵活性。每个教师都要在课堂教学中善于提问，并以此促进学生能力的发展和课堂教学效果的增强。下面笔者结合自身的教学实践就高中政治课堂的有效提问进行了探析。
1.课堂提问要关注学生认知和生活实际
建构主义理论告诉我们，学生对知识的接受是以他自己的经验、信念为背景分析知识的合理性，进而构建自己的知识。课堂提问要激发学生的学习兴趣，点燃学生的思维火花，引发师生之间的共鸣，问题的设计就要符合学生的认知水平和思维特点，贴近学生的生活实际。
如一位青年教师上《经济生活》第六课第二框“股票、债券和保险”这节课，课前没有对股票相关知识作较详细的介绍，就直接将教材中“股市风云”活动框的内容呈现给学生，并提出“谈谈你对股票投资的看法；股票投资对于国民经济的发展有何作用”两个问题。课堂上鸦雀无声，学生反应者寥寥，不知如何作答。所以课堂提问必须正视学生是否拥有相关知识经验，从学生熟悉的知识和现象开始而不是脱离学生已有认知水平和经历体验，想当然地提出问题，其结果必然是问也白问，收效甚微。
为此，提问一定要换位思考，站在学生的立场设计问题。我们可以将学生熟悉的生活背景、生活经验作为设问的切入口，充分考虑班级中各个层面学生的基础状况和认知水平，努力做到贴近学生思维发展的“最近区”，使大多数学生“跳一跳就能摸得到”。同时，问题设计还要尽量满足不同层次学生的需求，因材设问，注意把握好问题的难度和区分度，使各类学生在自己的知识能力范围内积极思考，各有收获，让课堂提问成为全体学生都能参与的事。
2.课堂提问要关注“问点”，避免功能异化
课堂提问要选好“问点”，才能发挥好其功能。问点是教材中适合提出问题的切入点。问点应选在的重点、难点知识突破口及容易产生矛盾或疑难的地方。选好问点还要注意问题设计的新颖性和趣味性，努力使学生听后产生浓厚的兴趣，继而掀起思维的波澜，推动学生积极应答。
在现实课堂中有很多不关注问点的提问，导致课堂提问功能异化。比方，有些教师的课堂提问不分巨细，处处皆问，喜欢学生即问即答或齐声回答方式。这种方式给听课者呈现出课堂气氛的一派热烈、高昂的景象，对引领教学进程，提高全体学生的注意力，活跃课堂气氛是有帮助。但问题在于即问即答或齐声回答，学生缺少时间思考，更无法展开讨论，促思和激发探究不够，易造成表面的假象使反馈的信息失真，影响教师对教学效果的判断。而且过多或不合时宜的提问有时把学生弄得很疲劳，而且效果不大。因此，尽量避免单纯的判断性提问，多用疑问性提问、发散性提问及开拓性提问，使学生在提问中得到启迪。还有某些教师课堂提问只喜欢提问成绩好的学生，不喜欢提问成绩中差的学生，甚至将提问作为惩罚课堂上不注意听讲、表现顽皮学生的一种手段，破坏班级和谐的教学气氛，造成师生情感上的对立和抵触。
3.课堂提问要关注课程资源开发和问题情境创设
教材资源是一种基础性的课程资源，但不是唯一资源，在教学实践中要以开放的教育理念引领学生把目光和行为投放到社会生活的其他领域，让学生通过参加与自身知识、能力相称的社会实践活动，主动获取与学科有关的知识，在感性认识的过程中实现理性的升华。同时，教师也要对教材进行创造性开发和运用，对教材中观点和原理融会贯通，并在此基础上设问，尽可能体现新颖性、灵活性。
笔者在讲授《经济生活》第五课《企业的经营与发展》这一框题时，组织学生参观学校旁边的福州茶花塑料制品有限公司，带领学生了解公司理念、企业文化、营销策略、发展历程、经营业绩等。通过这次的参观活动，笔者在课堂上向学生提出两个问题：第一个问题：你们参观茶花塑料塑料制品公司，印象最深的是什么？第二个问题：从1997年创办至今仅17年的时间，茶花塑料塑料制品公司凭什么能成为中国家居塑料制品行业的龙头企业？学生们对自己这次参观行程进行回顾和思考，纷纷谈自己印象和观后感。对该公司发展能成为全国的龙头企业，也有自己的看法，如：企业的理念很先进，率先与国内知名超市终端建立强强联手的密切合作伙伴关系，拥有强大的销售网络和物流配送体系；该公司是福建省守合同重信用单位，讲究诚信；该公司是国家星火计划项目非晶表面技术开发项目的承担单位，科技水平高；公司还坚持开拓创新、规模经营、品牌经营并举，是中国驰名商标等。从学生的回答中，教师积极引导学生进行理论的归纳提升，推动学生提炼出一所企业走向成功所应具备的共性东西，与教材的观点相呼应。
有效提问不仅能让学生从问题中获得知识，更能使其获得情感的体验，帮助其树立正确的人生态度和价值观。笔者在讲授《文化生活》第一课“文化与经济政治”这一框题时，通过多媒体视频和文字描述向学生呈现以下内容：中国传统文艺作品《花木兰》被美国、印度等国翻拍成动画片；国宝熊猫被美国也拍成了电影《功夫熊猫》，而且该电影成为梦工厂有史以来首映周末票房最好的非续集动画片；近年，中国的传统节日“端午”被申报为世界文化遗产。然后，让学生谈谈自己的感受？学生看完后，一片唏嘘声，几位学生发言都表达一种激愤的心情，个别甚至讲我们要告他们侵犯知识产权。接着笔者引导学生进行思考，并赞赏他们有民族情怀和爱国之心，但对学生指出先不要着急谴责别国做法，而要认真反观一下我们国家在这方面有没有做得不够的地方？及时地将学生思路引导到审视我国文化资源保护和开发存在的问题上。一些学生举例作了说明。最后笔者把问题升华到面对文化发展的严峻形势我国如何应对挑战？引导学生从政府、文化企业、公民个人方面进行阐述。所以，教师在课堂教学中要围绕教学目标，多方面挖掘课程资源创设有意义的问题情境，巧设疑问，以最大限度地激发学生的兴趣和活跃学生的思维，增强最佳课堂教学效果。
4.课堂提问要关注多元化评价，让学生体验成功
课堂提问要尊重学生的话语权，注重对学生不同的回答给予及时而权威的点评，运用多元化的教学评价，挖掘学生的学习潜能。在学生回答问题时，教师要耐心倾听，既要给予充分肯定，又要在指出其观点的不足，提出期望，切不可对答错的学生不屑一顾，也不能对一般性的回答作无原则地赞美。对一些课堂上学生的临时插话，教师不要责难或不与理会。要尊重不同学生的个性差异、包容学生的独特体验，给每个学生以平等的话语权，运用教学机智使其话题和观点融于教学活动中，让他们成为课堂学习的主人。对于学生比较精彩和独特的表达，教师应准确地把握学生的思维轨迹，不急于点评，而应让其他学生充分发表自己的看法，允许学生间不同意见者进行辩论，鼓励竞争，大胆质疑，互相评价，让学生在辩论中明晰正确和错误，修正和完善所回答的观点。教师要珍视学生在讨论中所碰撞出的思维火花，及时表扬有创见的学生，调动学习的积极性，让学生学会评价，强化成功感。
5.课堂提问要关注学生的质疑和提问
美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学技巧，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”因此，教师课堂提问效果的最高境界就是实现由“师问”向“生问”转化。问源于疑，质疑是思维的导火索、是学习的内驱力、是解决问题的前提。
善于发现问题，提出问题是坚持独立思考的一个重要方面。为此，课堂上教师要努力营造民主、和谐教学气氛，教师切不可一言堂，更不可气势凌人，教师的教态和语言应有一定的亲和力和感染力。对于课堂上敢于向老师提问的，教师要决不吝啬表扬，它有助于增强学生的信心、勇气和荣誉感，是帮助学生克服自卑和紧张心理的利器。所以在课堂教学中教师要积极给学生营造一种轻松、愉悦的氛围，建立起对学生课堂提问的激励办法，如每节课上由科代表将主动提问的学生姓名、日期、内容、回答者姓名进行登记，每周统计一次并给予红榜公布，同时将统计成绩纳入学生的期末总评。如发现谁提出的学科问题让老师都难以回答，说明问题有深度，则登记下来课后解答并给予更高的褒奖。通过教师的鼓励和引导，学生敢于把内心的疑问大胆地表达出来，调动参与课堂活动的积极性和主动性，在老师和同学的点评中获得进步，实现能力的提升。
总之，课堂提问既是一门学问又是一种教学艺术，课堂提问有效性实现程度如何在于政治教师“善问”和“巧问”的水平。为此，我们要认真研究学生的需要和关注点，充分挖掘和利用课程资源，创设有意义的问题情境，激发学生的兴趣并及时导疑、释疑，特别是促使学生主动质疑和发问，从而培养起独立思考的能力，提高课堂教学成效。
参考文献：