中秋节作文满分作文

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中秋节作文满分作文范文第1篇

以下两个作文题，任选其一。

（1）题目：真挚

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写―篇文章。

学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。

调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生。

教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争自由。”

甘于平凡还是追求卓越?做普通人还是争当精英?每个人都可以有自己的选择。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。

［题目一满分作文］

真挚

吉林考生

人们常说：“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人说：“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼品，任何人―旦缺少了它们，就难以得到幸福。”那么，真挚究竟是什么呢？

真挚是什么，我也无法描述，只知道它既无重量又无体积，既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。

真挚到底是什么？我想：真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。真挚是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的那种情怀。真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的那种呼唤。真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。

真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和嘉奖。真挚是失败时爸爸额上的皱纹，妈妈眼中的泪珠，兄弟姐妹的一双双支持的手。真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉里香甜的糖果。真挚是中秋节的从故乡捎来的圆圆月饼以及亲人的声声问候。真挚是春节中四面八方发来的条条短信以及朋友的由衷祝愿。

这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你怎么说也说不清楚；它复杂，却又只是一种亲朋之间的情谊。

缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航船――迷惘、无助。

缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞后的空巢――寂寞、冷清。

缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。

缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再就难以飞上天空。

真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆弱时的肩膀……

真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。

[亮点解读]

1.思路开阔，联想丰富。文章笔触所及，或是传诵的诗文名句，或是充满真情的生活细节，从古到今，点击描述，很好地突出了文章的主旨。

2.诗化语言，意蕴隽永。行文中或是排比扑面而来，或是比喻目不暇接，或是对比烘托映衬，大大增强了文章的底蕴。本文被评为满分卷。

（张国学）

真挚

吉林考生

经过大舅的多次努力，她总算如愿以偿了：第一次走出山沟，第一次来到县城，第一次到外地读书，第一次独立生活了。

此刻，她对暑假的兴奋已渐渐远去，继之而来的是陌生的校园，陌生的同学，以及初三的书山题海。

父母送她到学校安置了一切后就回去了。她独自一个人坐在床上。对面是一个又矮又小，透着满脸机灵的女同学，正有滋有味地吃着晚饭。她只是双手紧抱着那只小提包，拘谨地盯着。

“你是刚到吧？”小个子抬头，微笑着问。

“嗯。”她简单地回答。

“还没吃饭吧，应该赶快去打，不然就来不及了。”

“谢谢，谢谢!”她站起来，却不免有些忧虑――小提包的拉链没有锁，怎么办?

“怎么，没领到饭卡？”小个子放下手中的碗筷，伸手摸自己的衣袋。

“不，不，谢谢，我有，有。”她一急，把提包往床上一摔，取出饭盒，转身就走。

可她一走出寝室，就后悔了――“害人之心不可有，防人之心不可无；不怕一万，就怕万一；自己在外面，时时都要多长个心眼呀!”妈妈临走嘱咐的话像电影的画外音，清晰地萦绕在耳畔。越想越不放心，快步往回赶，门“砰”地一声撞开了。寝室里连个人影都没有，小个子不见了。

“去哪啦？!”她心里一惊；一头扑到自己的床上，紧张的手半天才把提包的拉链拉开。

正在这时，小个子从床底下爬了出来。

“你？”小个子满身灰土，用疑惑的眼光盯着她。

“我，我没有找到食堂，不，我……回来取一样东西。”她慌乱地擦拭着额头上的汗珠。

“你走时我看见床晃动了，刚才钻进里边帮你垫了一下床脚。”小个子垂下头说。

她没有说话，伸手摇摇床架；果然，刚才还晃荡的床现在不动了。

“这样吧，你刚来不熟悉。我正好要去打水，顺便帮你把饭打回来。你在舍里看家好了。”小个子含着笑，说完就出去了。

她呆呆地愣了足有5分钟，才再次打开那个小提包，那6张伟人头像似乎正冲着她笑呢。

[亮点解读]

1.对比中突现主旨。两个陌生的女孩，一个对自己真挚关爱，一个对别人无端猜忌。在对比中很好地突出了歌颂真挚的主题。

2.对话中展开情节。文章虽短小，但还是有情节、波折的；考生徐疾有致，在自然、随意的对话中展开情节，讲述了真实的故事。本文获得满分。

（张国学）

[题目二满分作文]

平凡普通与卓越伟大

吉林考生

读汉语书籍，看到最多的字是“的”。据语文老师讲，现代报刊文章中，平均每25个字，就要有一个“的”字。可见，“的”是个使用频率极高，最容易被选用的语言材料。

学过语法的人都知道：“的”，仅仅是个普普通通、不能表示实在意义的虚词。它既缺乏动词那种改天换地、扭转乾坤的功效，也没有形容词那种姹紫嫣红、赏心悦目的魅力，何以能被人们如此青睐呢？

或许是缘于对祖国语言文字的喜爱，我曾向老师请教关于“的”语言知识。老师说，“的”字除了通常用做结构助词外，还可以用做副词（“的确”）、名词（“目的”“一语中的’）。“的”被使用的频率之所以极高――是在于它有极强的适应性，乐于处于不同的语境上起应有的作用；其结构能力强到几乎可以与任何一种词类，任何一个词语相组合，并日还能够“天南地北，随遇而安”。二是它有极大的适用性，它不仅“随遇而安”，而且还如生命力极强的红柳――黄土也好，红土也行，黑土也罢，不择地域，不讲任何条件，落地就生根，生根就吐绿，吐绿就显示出其蓬勃的生命意义和价值。老师的讲解给我很大启发，我想，“愿做革命一块砖，东西南北任党搬”、忠于职守、爱岗敬业的朱伯儒式的“砖”，哪个建筑工地能不爱选用?不避环境艰险，不怕卑劣，勇于而又善于在极度困苦的山区生活，并且能够改变这片土地的徐本禹式的树木，哪个山民能不喜欢？

壮哉，“的”之适应性；伟哉，“的”之适用性!人生在世，能成为伟人、科学家式的人物固然好，但毕竟是少数；更多的人只会是普普通通、平平凡凡，但普通平凡也同样重要。人生实践表明：没有平凡，就没有伟大；没有普通，就没有卓越。

[亮点解读]

此文之所以得满分，其选材新颖、说理透彻当是重要原因。

1.选材新颖，醒人耳目。考生从语言学习中选材，从词语的语法功能、构词特征等语言知识入手，熔语言现象与生活道理于一炉，合语文知识与主张见解为一体，生动形象地证明了所持观点。