劳动节手抄报
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劳动节手抄报范文第1篇
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五一劳动节心情说说短语1.五一国际劳动节，有人辛苦有人闲，农民春耕忙，风雨不需归;富贵之众人，或栖息，或消费，或旅游;这真是水火两重天。5.1祝福搞笑短信大全
2.晨曦，点缀着幸福的曙光，蔓延在你身旁;艳阳，照耀着快乐的源泉，投映在你心房。点点滴滴，描绘着幸福的色彩，五一时节，愿你幸福盎然!
3.劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭。
4.命是爸妈给的，珍惜点、路是自己走的，小心点。
5.劳动节来到，短信祝福绕，愿你事事顺，生活步步高，身体永康健，青春永不变，友情爱情甜，幸福到永远，祝五一劳动节里，开心快乐。
6.思念已被点燃，蔓延到你的身边;奔波忙碌一天天，给身心一个停靠点;把烦恼托付给风，把点滴收获化作笑容;五一到，愿你快乐!
7.劳动节到来之际我特地为一向以：吃饭打冲锋，干活多磨蹭;整天睡大觉，房间从不扫;上班老迟到，下班提前走，的你颁发：最懒惰劳模奖以资鼓励。预祝五一快乐!
8.有时候想找自己，就是很多年前那个自己，找不到。
9.老爸：聚会吃饭时要少喝酒。“要干还是要肝?”顺祝劳动节快乐!
10.踏上平安的旅途，收获快乐的心情;欣赏如画风景，收获多彩生活;按下相机快门，定格永远的幸福;发出问候短信，送上真心祝福;祝五一快乐!
11.五一节将要到了，我送你一辆车。请把幸福装满，把快乐塞上，哼着欢快的小调，摇着轻松的蒲扇，开上平安的大道，把烦恼撞破，把痛苦碾碎。
12.五一劳动节假长，朋友当班此时忙，不为多把钞票赚，只为别人方便让，舍己为人精神佳，道德标兵美名扬。五一祝福送给您，工作顺利身体康。
13.人生最大的悲哀莫过于，我死了，你还活着……岂有此理!
14.如果说回忆是毒药，那么忘记就是解药。
15.我来到我们来过的小路，捡起我们可耻的幸福。
16.一列幸福牌火车，在本站正式开动，运行在的平安轨道上，专用思念燃料，满载着所有美好的祝愿，终点站：你的心上。朋友，祝你五一快乐!
17.五一，非常+：彩缤纷彩纷呈，湖四海帆风顺，谷丰登劳永逸，子登科鸣惊人，星连珠刻千金。祝五一好运!
18.各地群众喜迎五一，广州：吃，吃，吃;北京：堵，堵，堵;成都：麻将，麻将，麻将;上海：相亲，相亲，相亲;深圳：去香港，去香港，去香港;东北：喝高了，喝高了，喝高了;湖南：芒果台，芒果台，芒果台...愿你的假期想怎么过就怎么过，轻松快乐不会错!
劳动节手抄报范文第2篇
1、五一劳动节手抄报内容：劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
2、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
3、让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。
（来源：文章屋网 ）
劳动节手抄报范文第3篇
突出“以人为本”、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，结合以往活动中经验及教训，以全面提高学生综合素质为目的，通过养成教育、安全教育，不断增强少年儿童爱国思想，培养合格的接班人。
二、主要工作：
（一）加强少先队员思想建设
继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育，通过板报、手抄报、国旗下讲话等多种形式开展革命传统教育、理想信念教育。
（二）以“文明礼仪伴我行”为主体，狠抓文明礼仪教育
（三）加强行为规范的养成习惯
开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，举行《守则规范记我心》演讲赛。
（四）健全值周制度
“四岗”检查每周一小结及时通报，通过表扬促进学生日常行为规范的形成。
三、各月份工作要点：
二月分：1、健全少先队机构，制订各中队计划。
2、出一期“新学期伊始”板报。
3、整顿校容校貌。
三月分：1、庆三八活动，享受亲情、感谢母亲。
2、出一期“安全教育”为主题板报。
3、出一期手抄报。
四月份：1、学生《小学生日常行为规范》
2、以“节约资源”为主题出一期板报。
3、举行“文明礼仪记心中”演讲赛。
五月份：1、开展热爱劳动教育。
2、以“劳动节”为主题板报。
3、出一期手抄报。
六月份：1、出一期“儿童节”为主题板报。
2、六一节目。
3、少先队工作总结。
劳动节手抄报范文第4篇
范文一
一、活动目的：
1、通过开展以我劳动，我光荣;为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣;这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：劳动小当家。
二、活动主题
我劳动，我光荣;我能干
三、活动内容
(一)宣传知识
1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
(二)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家
1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(四)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的演唱比赛。
范文二
一、活动目的：
1、通过开展以我劳动，我光荣;我创造，我幸福为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣;我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手。
二、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。
劳动节手抄报范文第5篇
自建校来，我校少先大队在学校的带领下，紧紧围绕学校“待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明、学习要主动”的德育特色开展工作，从以下几个方面做起。
一、充分发挥阵地的宣传功效，增强队员的良好习惯意识。
大队部紧密围绕“待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明、学习要主动”四句话二十个字开展工作，把宣传好习惯作为自己的工作要点：充分利用红领巾广播站、手抄报展览、队会课、校园周报、校园电视台向队员宣传书记亲自为我们编写的《校园文明歌》，队员们已将朗朗上口的文明歌牢记心中。队员们用自己喜欢的方式宣传文明礼仪知识：队员马子钰用快板形式告诉伙伴们要懂得尊重别人；队员梁晓琪设计了图文并茂的手抄报，告诉大家牢记文明礼貌用语，要诚实守信、尊老爱幼，要养成良好的卫生习惯。通过大力宣传，在全体队员中营造了良好的习惯氛围，让队员从内心深处懂得“礼仪不用花一分钱，却能赢得一切。”“好习惯就像道德的一笔存款，拥有好习惯，就可以享用它带给我们的无尽的利息。”
二、充分发挥阵地的激励功效，促进队员良好习惯的养成。
少先队是孩子们的大家庭，它要为孩子的快乐成长提供土壤和食粮，并要积极发现身边的榜样力量，表扬先进，带动落后，在全体队员中形成你赶我超的竞争意识。
一个周四的广播时间，校园新闻里出现了广播员“向六（1）中队姜义学习”的声音。怎么回事呢？六（1）中队的全体队员都疑惑地把目光聚焦在学习成绩平平的姜义身上。“队员姜义，在校园内主动捡起被丢弃的废纸，在此向他提出表扬，希望大家要学习他爱护校园的好品质，并且提示全体队员，不要随意丢弃垃圾。”全体队员立刻明白了姜义受表扬的原因，为姜义送来了热烈的掌声。中队辅导员郑红娜老师紧紧围绕这个话题在中队开展了一次讨论，教育队员不仅要“多弯腰”捡拾，更重要的是不乱扔。红领巾广播的宣传表扬，使一群“校园小卫士”活跃在校园的各个角落。
三、发挥阵地的活动优势，让队员在活动中培养好习惯。
少先队是学校德育工作的载体，要通过开展丰富多彩的活动活跃校园文化气息，让队员在活动中收获，在活动中成长。建校至今，围绕好习惯培养，我们开展了如下活动。
1.利用每周一的升旗仪式，宣传好习惯的重要性。
周一的升旗仪式是对全体队员进行思想教育的好时机。各个升旗中队充分利用这个时机开展好习惯方面的演讲，全员参与。使全体队员重视好习惯的养成，树立好习惯意识。
2.利用每周四的红领巾广播站进行宣传。
“校园广播站”是队员们非常喜欢的一个栏目。大队辅导员带领广播站成员紧密围绕队员的生活实际，仔细选材，并放手让队员围绕“待人有礼貌，做事守规矩，行为讲文明，学习要主动”编辑内容，力争让更多的队员走进广播站，在锻炼能力的同时，牢记好习惯的重要性。
3.围绕“行为习惯50条”，在全体队员中开展“爱绿护绿，做文明营口实验人”活动。
大队部向全体队员发出保护校园，爱护环境的倡议，动员队员们为树木制心卡、领养卡，号召队员们设计宣传护绿提示语，并以大队部的名义让“护绿小使者”们在“爱绿护绿，做文明营口实验人”的条幅上签字，使保护校园、爱护校园的良好行为在校园内蔚然成风，
4.大力开展《感动中国人物》学习活动。
小学部36个中队都积极参与到“感动他人，感动你我”学习活动中。校园内涌现了以黄佳慧队员为代表的榜样力量，队员们认真向黄佳慧学习，学习她讲文明懂礼貌的好习惯，学习她尊敬老师团结同学的好品质，学习她乐于助人以诚待人的好行为。如今，作为学校首届形象代言人的黄佳慧同学已经被评为辽宁省道德小模范。
5.积极开展读书活动，丰富好习惯培养的内容。
少先队积极与团委、图书馆配合共同育人。共同策划了“快乐读书，立德树人”系列活动。我们的大队委成员担任了图书馆的小志愿者，他们文明的语言、大方的举止赢得了领导及老师的肯定。在开展的“沐浴书香，伴我成长”活动中，队员们不仅仅拓宽了视野，陶冶了情操，更懂得了养成好习惯的重要性，明白了许多做人的道理。
6.感恩劳动者，向劳动者致敬，教育队员尊重劳动者，珍惜他人劳动成果。
今年的五一劳动节，我们开展了“向劳动者致敬”为主题的系列活动，安排小记者对劳动者进行专访，邀请校园里的保安叔叔、保洁阿姨、食堂工作人员和老师们参加以“向劳动者致敬”为内容的升旗仪式，并为劳动者们献上了少先队员最珍贵的礼物——红领巾。活动的开展，不仅使队员们的感恩之情油然而生，更培养了队员们从自身做起，参加力所能及的劳动的好习惯，教育他们尊重劳动者、珍惜他人劳动成果。
7.用好习惯感谢老师、回报师恩。
每个孩子的成长都离老师的悉心教育和培养，在第28个教师节期间，队员们用自己喜欢的方式为老师献上了自己的祝福。
劳动节手抄报范文第6篇
新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。
一、班级基本情况：
本班共有学生44名，大部分都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的五年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。因此班主任工作尤为重要。所以我特制定以下的工作计划。
二、工作目标：
进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
重点工作
我将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、首先以民主评选形式组建新的班委 会成员。
2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;
3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，是本学期工作的重点。
6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;
7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。
8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
三、具体措施：
(一)抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的班级活动。
(二)深入改革，提高教学质量。
(三)加强艺体工作，提高学生身体素质。
1、 积极参加学校艺体活动。
2、完善卫生检查评比。
四、具体安排：
时间、内容安排、备注：
三月
1、班级干部竞聘选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、新学期新打算主题班会
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、家访
四月
1、对学生进行爱国主义教育
2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会
5、学生座谈会
6 班级干部考核评比
五月
1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。
2、开展我为班级做贡献主题活动
3、开展“我要起飞”主题班会
4、开展班级作业评比活动
5 开展学生结对子活动
6、考前家访活动
六月
1总结学生结对子活动
2、期末复习动员会
3、学生生座谈会
4、告别母校活动——为母校献礼
劳动节手抄报范文第7篇
一、加强班级集体的管理，班干得力。
班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的好帮手！例如，我们的班长张惠娜，她在班中威信高，工作认真负责。学习委员张世扬乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。
二、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。
本班教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设立了“绿化角”和“图书角”。每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强，在全校“五一”劳动节黑板报评比中，荣获二等奖。课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在本学期的全校课室布置评比中获得了二等奖。在马老师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重教师，上课无搞小动作现象。班级以“小学生一日常规”为管理制度，用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”。
三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。
劳动节手抄报范文第8篇
天天上小学后，为了让家长更好地了解孩子的学习情况并做好监督，老师要求各科作业都要由家长检查完成情况并签字。只有家长完成了这一项，孩子才算真正完成了作业。昨天晚上，我因为公司临时有事加了会儿班，回来得晚，当时天天已经做完作业，正在看他喜欢的动画片。等我吃完饭洗涮完毕，天天已经要上床睡觉了。他没有主动要求我给他检查作业，我也就完全忘了这事。
晚上我回到家，天天一见到我，就说：“妈妈，你昨天忘记给我的数学作业签字了。”
“是吗？挨批评了？”我故意装作对这件事一无所知的样子。“数学老师在班上点名了。”天天说。显然，被老师在课堂上点名让他觉得很没面子。
“哦？是吗？怪难为情的。可是，你也没有要我签呀。我还以为没有要签字的作业呢！”我说。
“以前都是你来我屋里签的。”天天辩解道。正如他所说，在此之前，每天吃完晚饭，我洗涮收拾完毕，就会主动问天天，作业写完了没有？要不要签字？几个月下来，天天对我形成了强烈的依赖。然而此时此刻，儿子的话却让我陡然意识到，从一开始，我就把次序颠倒了。毕竟，作业是孩子自己要完成的任务，要不要签字，应该由他主动找我，而不是我找他。既然家长检查并签字是作业不可或缺的一部分，那么，完成与否，就是天天自己的责任，并不是我的责任。之前，正是我在这方面的包揽与替代，导致天天责任边界的模糊，从而造成了我一次没有过问，作业就没有签字的后果。
于是，我对天天说：“这次的疏忽，是咱俩共同造成的。你看，你没有找过我，要求我给你的作业签字;我呢？因为忙，也没顾上去你屋里，问你的作业要不要签字。接下来，我的工作会更忙，像昨天那样加班的次数会更多，为了避免再发生类似的情况，从今天开始，咱们就新制定一个规则，把责任分清楚：我只在你主动找我时负责为你检查作业并签字，你没有主动找我，就意味着你没有要签字的作业。如果因为你自己的疏忽而导致作业没有签字，造成的后果，一概由你自己负责。”
对于这个新规则，天天最初并不乐意接受。“妈妈，还是像以前那样，你来我屋里签吧。”他说。
“如果我工作忙，像昨天那样忘记了，你岂不是又要被老师在班上点名批评了？”我说。天天想了想，也就勉强接受了。
接下来的日子，大概是害怕再被老师在课堂上点名批评，天天对作业签字格外上心。每天一吃完晚饭，他就嚷着要我为他检查作业、签字。老师通报的作业没有签字的学生名单上，再没有了天天的名字。与此同时，有了规则的约束，天天渐渐认识到学习是自己的事情，对于老师布置的任务，即便偶有疏忽，也绝不会怪罪到我头上。
五一节期间，班主任让每个学生完成一份以“五一”劳动节为主题的手抄报。那几天刚好我们去外地爬山了，外出前，天天只完成了手抄报的文字部分，直到开学前一天晚上，天天整理书包准备睡觉时，才想起自己的手抄报还没有完成。要搁以前，他肯定会埋怨我没有提醒他，但这一次，他却没有任何怨言，自己乖乖地拿出蜡笔，认认真真地完成构图和涂色才上床睡觉。
学习上，天天让我们越来越省心。但在生活上，他对我们的依赖并没有减少。
前不久的一个星期六下午，老公在单位加班，我外出办事，天天和两个小伙伴在家里玩。天快黑时，我回到家，那两个男孩已经走了。一进屋，只见屋子里一片狼藉，用来装玩具的两只收纳箱盖子都被打开，屋子里散落着遥控汽车、飞机、陀螺、玻璃弹珠等各种玩具。我插在花瓶里的一束向日葵花被放在茶几上，原本肥厚新鲜的绿叶子已经有些蔫了。破碎的花瓶躺在地板上，混和着一大滩水迹。
我惊叫着指着地上的花瓶碎片，问天天这是怎么回事。天天说，他们3个人一起玩球时，不小心把花瓶碰倒了，掉在了地上。
我正要过去拿扫帚清理那些碎片，突然意识到这正是培养儿子责任意识的好机会，于是决定让他参与进来。“来，咱们一起来收拾吧。”我对天天说。“哎呀，我才不想收拾呢，你一个人弄吧。”天天有些不耐┑厮怠！凹依锸窃趺幢涑上衷谡飧鲅子的呢？花瓶又是谁打碎的呢？是我吗？”我问天天。天天不做声。“既然这是因为你不小心造成的，就应该承担相应的责任。”我说。僵持了一会儿，天天还是听从我的吩咐，乖乖地去拿扫帚和抹布，和我一起清理那些花瓶碎片，用抹布擦干地上的水迹。
接下来，我和天天一起收拾被弄得东一只、西一只的玩具时，又发现天天的遥控汽车掉了一只轮子。天天说他也不知道那只轮子在哪里，那两个小伙伴刚玩时还好好的，肯定是他们不小心弄掉的。
那辆遥控汽车是天天6岁生日时，外公送给他的。他一直宝贝得不得了，有时出门还要带着玩。虽然已经半年了，每次玩完后，他仍小心翼翼地放在原装的盒子里。
我们把整个客厅都找遍了，才好不容易在沙发底下找到了那只丢失的轮子。天天找来工具箱，试图把轮子安上去，却以失败告终。“妈妈，再给我买一辆这样的遥控汽车吧。”他说。显然，相比那只破碎的花瓶，天天对坏了的汽车要心疼和在意得多。我当即拒绝了天天的要求，并告诉他，玩具是我不在家时，他让小朋友玩的，与我没有关系，我没有任何责任为它的损坏承担后果。
“他们玩的时候还好好的，我也不知道轮子什么时候掉的。”天天有些难过地说。
“试想一下，如果你事先提醒他们，这是自己心爱的玩具，让他们玩的时候小心一点儿，不要弄坏玩具，或许就可以避免这样的事情发生。毕竟，玩具是你的，保护好它们是你的责任。”
经我这么一说，天天也就放弃了买遥控汽车的要求。
庆幸的是，后来，天天的外公把那辆遥控汽车拿到购买的那家玩具店，又重新配了一只新的轮子，那辆遥控汽车又“起死回生”了。这让天天很开心。就在他以为万事大吉了的时候，我却向他提出，要他为那只打碎的花瓶埋单。得知要拿出自己平时积赞的零花钱为家里买一只新花瓶，天天讶异地问：“啊？要我出钱买？”
“是呀。”我说。“妈妈，还是你买吧。”天天说。
“是谁的责任，就由谁来承担。如果花瓶是我打碎的，就应该由我来买。但事实并不是这样。在这个家里，你是小主人，当时明明在场，却没有保护好家里的东西，还参与了在家里玩球这样极具破坏性的游戏，以至让花瓶打碎了，难道不应该由你来承担责任吗？”
“可是，我的钱太少了。”天天又说。“钱少没关系，咱们可以买便宜些的。”虽然有些不情愿，天天还是无奈地接受了我的提议。
星期天，我和天天去花卉市场，花38元买了只新花瓶回来。天天心疼地说：“这可是我攒了很久的零花钱呢。”
“所以，以后在家里玩的时候要小心呀！”我说。
接下来，为了让天天学会规避一些可能给自己或别人带来的麻烦，我又告诉他在家里玩时应当注意的一些安全问题，比如不能玩球类等需要抛掷的玩具;不能玩刀、棍等锐利、有攻击性的东西;一定要远离电源、不使用厨房的炉灶等。