简介模板

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简介模板范文第1篇

ADI包括八个阶段：① 识别任务和指导问题；② 设计方法并收集数据；③ 分析数据并构建初步论证；④ 论证会议；⑤ 外显的反思讨论；⑥ 写研究报告；⑦ 双盲的小组同行评审；⑧ 报告的修改和提交。近年，ADI研究团队基于以往研究进一步完善了ADI教学模型，并开发教师设计与应用ADI在科学实验活动中的教学资源。现就实验教学中应用ADI的一些资源与设计过程进行阐述。

1 ADI应用书籍

ADI研究人员在NSTA出版了一系列指导教师和学生在科学学科中应用ADI的书籍，教师可直接或修改后使用其实验教学方案。

2 设计工具

教师可以通过修改现有的实验活动或使用工具来设计一个全新的应用ADI的实验教学方案。ADI研究团队开发并制定了相关工具，包括实验讲义模板、同行评审指南、研究方案建议模板。

2.1 实验讲义模板

实验讲义主要引导学生开展ADI实验活动的①～⑥阶段。教师可借助实验讲义模板制定实验讲义，模板包括以下几部分内容：“简介”“任务”“材料”“安全措施”“是否需要研究方案建议”“开始”“跨学科概念和科学与科学探究的本质”“初步论证”“论证会议”“研究报告”。① “识别任务和指导问题”阶段，会用到讲义的三部分内容：“简介”，包括该研究的背景信息和用来指导学生收集、分析和解释数据的法则、理论、原理或解释的概述及需要研究的现象；“任务”，明确研究的目标和研究的指导问题；“材料”，可供学生设计研究方案。② 设计方法并收集数据”阶段，讲义注明“安全措施”，用来解释在实施实验时任何会发生的潜在危险及提示避免危险的行为；提出“是否需要研究方案建议”，若学生需要，教师则给学生相应的研究方案建议模板，学生据此设计实验方案；在实施实验“开始”，讲义提示学生明确需要收集的数据类型、收集数据与分析数据的方法；完成实验后，讲义还提示学生思考与研究相关的“跨学科概念和科学与科学探究的本质”。③ “分析数据并构建初步论证”阶段，讲义提示构建在白板上的“初步论证”包括指导问题、主张、证据、理由。④ “证会议”阶段，讲义提示该阶段的任务是分享自己的论证和批判别人的观点，并提示批判的问题。⑤ “外显的反思讨论”阶段，讲义中所有涉及研究的问题都会被讨论。⑥ “写研究报告”阶段，讲义介绍需要写作的三个问题：“你想回答什么问题，为什么？“你研究期间做了什么，为什么用这种方式进行研究？”“你的论证是什么？”

2.2 同行评审指南

同行评审指南可直接或修改后使用。在⑦ “双盲的小组同行评审”阶段，该工具让各小组根据评审标准打出“评审等级”并作出解释，以帮助学生评估报告中具体要素的质量。被评审者在⑧ “报告的修改和提交”阶段中，则需要根据这些评审反馈在该指南上作出对评审者的评价，且注明修改或不改自己研究报告的原因。而“教师评分”这一部分则在学生递交研究报告和同行评审指南后，教师再进行评价。

2.3 研究方案建议模板

研究方案建议模板是在ADI阶段②中使用，用于提示学生完成实验方案及数据的收集和分析，分为描述性实验方案模板和比较或实验性方案模板。前者主要用于验证某一主张，后者用于判断不同主张的正确性。

3 设计过程

3.1 确定指导问题和任务

教师首先要确定指导问题和任务，问题和任务的设计应该与课程标准中课程目标、内容标准及核心概念等直接相关；或教师可使用现有实验活动的目的来帮助制定任务和指导问题。将高中生物必修一“影响酶活性的条件”设计为应用ADI的实验，可使用现有实验活动目的来帮助制定任务和指导问题，而本实验的目的是让学生明确酶起催化作用一般需要适宜的温度和pH。故任务为：设计和实施一个实验，探究“温度和pH的变化如何影响酶活性？”。指导问题为：温度和pH的变化如何影响酶活性？

3.2 确定学生需要的材料和信息

教师可以使用现有实验活动的指导材料作为参考，确定学生需要的材料和信息。确定学生需要的信息主要包括实验材料、器材的使用方法、实验方法、实验现象的解释等。

3.3 确定反思讨论内容

基于美国背景，需要确定一或两个跨学科概念及科学本质和科学探究本质的概念在阶段⑤讨论；基于我国教育情况，教师可确定与该研究相关的讨论内容。“影响酶活性的条件”中，需要讨论的内容可为：（1）温度和pH的预处理时机？（2）为保证实验结果的正确性，要仔细分析设计实验方案，正确进行实验操作，避免无关变量的影响。（3）酶的作用条件比较温和的原因是什么？（4）如何探究酶的最适温度和最适pH？……

3.4 编写实验讲义

按照上述实验讲义模板编写实验讲义，主要需要编写活动最开始的“简介”，再根据之前确定的内容填充讲义模板。对于“影响酶活性的条件”，编写的简介可包括三部分内容：酶的概念及本质；酶活性受温度和pH影响的实例介绍；变量、因变量、自变量、无关变量、对照实验的解释。

3.5 准备教学材料

教师给学生准备在课堂中使用的教学材料除了实验材料外，还需要白板或电脑、笔、研究报告纸、实验讲义、同行评审指南、研究建议模板。

3.6 编写实验方案

根据以上信息及ADI的八个阶段内容可编写应用ADI的实验教学方案。

4 总结

论证探究式教学模型是研究成熟的应用于科学实验教学中的科学探究教学模型。将ADI用于科学实验中，学生参与不同种类的论证，让学生真实体会科学知识的产生过程，体验科学家通过收集和分析数据得到证据从而支持自己主张的过程，体验主张受到批判和评价并给予反驳的过程，体验论证不断修改完善的过程。将ADI应用于科学实验虽是一项不小的挑战，但教师可使用ADI研究团队已开发的书籍、工具等设计实践ADI实验教学。

参考文献：

[1] Driver R，Newton P&Osbome J.Establishing the norms of scientific argumentation in classrooms.Science Education，2000，84（3），287-313.

[2] Duschl RA&Osbome J.Supporting and promoting argumentation discourse in science education. Studies in Science education，2002，38，39-72.

[3] Sampson V，Grooms J.Science as Argument-Driven Inquiry：The impact on students’conceptions of NOS.Paper presented at the 2008 Annual International Conference of the National Association of Research in Science Teaching（NARST）.Baltimore，MD.

简介模板范文第2篇

关键词：大模板；框架剪力墙；施工工艺；质量控制；安全措施；经济效益

Abstract: this paper introduces the template introduction and characteristics of large, and through the combined with engineering construction examples, this paper expounds the big templates in the frame shear wall structure construction and engineering application.

Keywords: big template; The frame shear wall; The construction technology; Quality control; Safety measures; Economic benefits

中图分类号：O213.1文献标识码：A 文章编号：

1、工程概况

昆山丰源房地产开发有限公司建设的丰源汇杰雅苑 商务办公楼，该办公楼层数为18层，建筑结构采用框架剪力墙结构，抗震设防裂度为7度，设计基本地震加速度值为0.1g,设计地震分组为第一组，抗震等级为二级。剪力墙厚度为240，250mm，建筑高度68.3m。

2、大模板简介及特点

大模板是模板尺寸和面积较大且有足够承载能力整装整拆的大型模板，由面板系统、支撑系统、操作平台系统及连接件等组成，其特点如下：

2．1节约原材料节省了抹灰用料；

2．2提高工效，大模板经过改装可以重复周转使用；

2．3消除了墙体抹灰质量通病的隐患，安全感提高；

2．4施工条件简单施工工艺易于操作；

2．5缩短了装修工期；

2．6采用大模板支模与普通木模板相比周转使用次数多，工序少，机械化操作性强，经济效益可观。

3、大模板施工准备

3．1大模板的拼装

预先在地面搭设好拼装平台，平台的高度方便人能进去穿圆头螺栓为宜，平台的搭设使

用48mm钢管、扣减来完成，搭设好的平台要有足够的强度、刚度和稳定性，保证施工人员在上面拼装模板时不会出现倾斜、失稳、坍塌等现象。

3．2内墙大溪板的拼装

(1)内墙大模板根据每层的具体标高尺寸，以壁柱为限尺寸进行拼装，按尺寸将大模板铺设好。

(2)在铺设好的大模板上按250mm间距就位好嚷楞方木，并对方木进行临时固定，待方木临时固定完成后，将整块大模板利用塔吊进行翻身，使胶合板在上，方木在下。

(3)根据方木的间距就位储存，用铁钉将胶合板与方木钉成—体。

(4)将钉好竖楞方木的内墙大模板编好号，码放在指定位置，待所有内墙大模板拼装完成，墙钢筋绑扎验收合格后，即可进行内墙大模板安装就位。

(5)内墙大模板的起吊，预先在大模板的合适位置打两个孔，并在孔上部对胶合板进行加固处理。然后利用挂钩进行起吊就位。

(6)内模在就位前要对平台进行清理找平，并弹出楱板位置线，以利于模板的就位校正。

3．3外墙大模板的拼装

(1)外墙大模板的拼装也在地面搭设的平台E进行拼装。

(2)按预先设计好的尺寸，在平台上将大模板所使用的胶合板拼装好，然后将50X 100m

的方木按250mm的间距纵向固定好，待方木固定好后，再用电钻按横向间距为500mm，纵向间距为600 mm左右，在胶合板上钻孔，钻孔完成后，将预先挑选好长度的钢管横向放置于方木上，每排孔处放两根钢管，然后用圆头螺栓及码型扣件将钢管与胶合板连接起来，将方木夹在中间，拧紧螺拴，并编号，吊放到指定位置码放好待用，继续拼装其余模板。

(3)大模板拼装完成后，在使用前要涂刷隔离剂。

4、大模板施工工艺

4．1施工工艺流程

放模板边线和控制线模板边线外侧粘贴海绵条焊接剪力墙根部顶模钢筋（打板时预埋插筋，避免在主筋上焊接）沿剪力墙边线切割3.5mm深的剔凿边线然后在线内将施工缝墙体面剔凿成均匀的麻面大模板检查修整，均匀涂刷油性脱模剂安内横墙模板安内纵墙模板安外墙内侧模安外墙外侧模板校正垂直用穿墙螺栓将墙两边模板锁紧每块模板垂直度、平整度检查验收外墙外模、楼梯间、电梯井模板与下层墙(老墙)吊线顺直大模板根部抹水泥砂浆防漏浆浇注砼砼强度达1.2MPa后拆模。

4．2大模板支模工艺

4．2．1编制模板工程施工方案

(1)按照厂家《大模版工程设计方案》中配板图、模板配制明细表，查验进场模板规格、尺寸、数量等是否符合要求。

(2)按照大模板相关质量标准抽查进场模板是否满足质量要求。

(3)根据大模板平面布置图和有关规范、标准由工程项目部编制《大模板工程施工方案》。

4．2．2模板应面对面放置，中间留出人行操作通道，间距600mm。支腿调整至倾角65˚一75˚，应符合施工地自稳角的要求。模板表面清理、除锈、刷脱模剂。

4．2．3支模阶段

(1)弹出模板就位安装线及控制线墙轴线位移偏差控制在3mm范围内。

(2)做好找平层，以保证砼墙高度一致，墙体标高偏差控制在±5mm范围内。

(3)安装模板的根部需垫抹水泥砂浆10—15m啦防止墙体发生烂根、露筋、蜂窝麻面现

象并派专人仔细补漏，杜绝漏浆．并在大模板边线外侧粘贴lcm宽自粘式海绵条。

(4)先放阴角模,后支大模板。按施工流水段要求，分开间进行，直至模板全部合拢就位。

(5)安装穿墙螺栓掖正模板同步进行。墙的宽度尺寸偏差控制在-2mm范围内。每层模板立面垂直度偏差控制在3mm范围内。穿墙螺栓的楔板必须大端朝上，不得呈现水平或倾斜状态，防止脱落痔墙螺栓必须紧固牢靠，防止出现松动而造成涨模。

(6)采用外挂架支模的外墙模板，模版上排穿墙孔必须设PVC套管，以利外挂架钩栓通过。

(7)模板合模时，丁字墙、z型墙、模板与模板拼缝处穿墙螺栓横向间距超过L=300mm以上时，采用补偿背楞加固。

(8)阴角模的操作方法：阴角模与结构钢筋绑扎牢固，防止倾倒。阴角模安装借助暗柱主筋水平方向做多点定位；保证墙肢厚度，防止阴角模因压接不牢，浇砼产生扭转，造成角扭曲、墙面不平。内墙大模板与角模采用企口连接方式，大模板板面与阴角模板面交平且留1-2mm间隙，以方便拆模。阴角模与大模板的连接采用上下两道钩栓、压角固定。

(9)模板合模完成后专职质量人员必须依照《大模板施工方案》及《建筑工程质量检验评定标准》相关规定进行认真检查合格后方可进行下道工序。

4．2．4拆模阶段

(1)砼浇筑完成后，待砼强度达到1.2MPa以上方可拆模。

(2)拆模顺序为松动、拆除穿墙螺栓，阴角模压角、钩栓，撒出大模板后然后拆徐阴角模。

(3)拆除穿墙螺栓时，先松动大螺母，取下垫片，利用楔片插销转动穿墙螺栓，使之与砼产生脱离，再敲击小端，然后将螺栓退出砼，避免砼表面掀皮现象。

简介模板范文第3篇

关键词:高墩；翻模；施工方法；施工工艺；过程控制

Abstract: this article introduced the iron amphibious Yangtze river bridge and huanggang south approach high piers by turn mould construction of the pier construction method, process and construction process control. Practice shows that this method is to save the project cost, to avoid the safety accidents, and have achieved good economic and social benefits. Has widely applied value.

Keywords: high pier; Turn mould; Construction method; The construction technology; Process control

中图分类号：U227.4 文献标识码：A文章编号：

1工程简介

黄冈公铁两用长江大桥南引桥下部桥墩编号为S1#～S41#，共41个桥墩，其中S1#～S10#墩为公铁合建桥墩，S11#墩为公铁合建与公铁分建的交接墩，S12#～S41#墩为铁路单建桥墩。

S1#～S10#公铁合建桥墩采用上下框架结构，上层公路墩墩柱采用矩形截面，下层铁路墩采用圆端形截面，上、下层墩身均采用实体截面。铁路墩尺寸为4.1m×4m，托盘高1m，墩帽高2m。S12#～S41#墩为铁路单建桥墩，均采用圆端形空心墩，墩身横桥向6m，桥墩顺桥向厚度根据墩高不同分为4m、3.8m、3.4m三种类型，壁厚0.7～0.8m。

黄冈公铁两用长江大桥南引桥S1#墩～S41#墩墩身均属于高墩身。最高为S2#、S3#、S4#墩，墩高33米，最低墩为S41#墩，墩高17.5米，其余墩身高度在19.5~32.5米之间。

2翻模施工简介

高墩施工主要有以下几种施工方法：（可调）模板支架施工、滑模施工、爬模施工、翻模施工。根据本桥桥墩特点，考虑到成本、工期要求及现场实际情况，采用翻模施工。

2.1 翻模结构

每套翻模采用三层，每次翻两层，仅留一层作支撑，依次循环向上支立。模板依附已浇注完混凝土墩段作为持力点，每层模板均设有工作平台。

施工平台及围栏

2.1.1 翻模施工的工艺特点

①不搭设脚手架，施工操作安全快捷；②翻模材料结构简单、分层、流水施工、利于加快施工节奏，缩短工期；③翻模三层循环提升使用，模板使用面积小、节约材料；④模板设计结构合理实用，质量、安全保证有效。

2.1.2 操作平台在每层翻模模板上部四周采用槽钢加设框架及斜撑，水平架上焊接间距5cmφ16螺纹钢筋，作为工作台，工作平台外侧采用钢管搭设安全护栏，护栏与框架焊接连接，并挂设安全网，保证施工安全。

3主要技术难题

3.1 墩身施工高度较高，在施工过程中对模板的安装和定位有很大的困难。

3.2 施工作业平台小，易发生安全事故。

4翻模施工方案

4.1 翻模施工

4.1.1 翻模施工工艺原理翻模施工工艺原理是利用具有一定工作强度的混凝土实体作为固定支撑体，各种材料用吊机提升，不需要另行搭设脚手架。墩身混凝土采用连续浇筑，翻模模板每节高度为2.25m，施工中保证三节模板循环倒替使用。

4.1.2 模板准备首先按照模板设计图纸进行模板配置，然后对模板进行整理，整理后用机械抛光，清理干净（用手摸完后无黑迹）后刷脱模剂，采用色拉油做脱模剂，涂刷时保证脱模剂均匀（不要过厚）、不流淌、不漏涂。抛光要做到抛出钢模板的本色，表面光洁、平整，且模板边角必须顺直、平整、洁净。挑选模板时要首选肋齐全、板眼一致的模板并分类码放，有利于控制组合钢模板拼缝的严密度和平整度。

4.2测量准备

墩身施工测量与控制的内容包括：桥墩模板定位测量，桥墩模板校核，墩身高程测量和墩身垂直度测量

4.2.1测量人员根据设计图纸在已浇筑好的承台顶面上放出墩身位置。

4.2.2在承台顶放出墩身横、纵向的中心点，为保证墩身平面位置正确，测量精度必须符合验标要求。

4.2.3在每一次模板安装完毕后，都必须经严格校核墩身平面位置、高程，符合设计及验标要求后，方可进行砼浇注。

4.3 模板的安装

模板采用25t汽车吊或者50t履带吊吊装，吊装时必须悬挂双向缆风绳，辅助安装，安装的过程中，水平方向螺栓可在施工平台上直接操作安装，竖向模板连接螺栓采用稳固、安全的梯子做平台安装。

内模的安装在钢筋绑扎完成后并且内侧支架已经拆除后进行。模板安装完毕后，检查一遍拉杆、螺栓是否紧固，模板拼缝及下口是否严密，自检合格后再报验。

4.4 模板的校正及检查

4.4.1在模板顶端吊挂垂球（重2Kg），垂球对准墩身底部中心点，以此中心点为准，量测模板的安装位置；如有误差通过斜拉索具调整。

4.4.2模板安装校正后对模板进行检查，首先检查模板的接缝及错台，模板的接缝控制在1mm以内，模板的错台控制在2mm以内；用钢尺检查模板的几何尺寸。施工中严格控制轴线偏位在10mm以内。如有误差超标的情况，用手拉葫芦和千斤顶进行调整。

5 翻模施工安全措施

高墩翻模施工的技术安全工作，是该项工艺成败的关键，必须抓紧、抓细、抓好。宜采取专业检查与工班自检相结合的安全保证措施。其具体措施如下：

5.1 安全帽、安全绳桥墩模板的拆装工作为高空，工作人员必须带安全帽并系好安全绳。

5.2 安全网翻模操作平台上必须安装安全网，安全网牢固挂在平台护栏上，应布置合理、安全可靠。

5.3 安全带在翻模操作平台上的工作人员必须佩带安全带，作业前应将安全带系好。工作转移时，应首先把安全带转移到固定位置上，然后开始工作。

5.4 安装好顶层、外层栏杆、立柱，铺好脚手板栏杆、立柱必须与框架工作平台连接牢固，存在明显伤痕、裂纹结疤的脚手板不得使用，脚手板与操作平台牢固连接，工作人员在行走时不得踏在探头板上。

6 翻模施工效益分析

翻模施工工艺具有以下优点和效益：①减少了高空作业的不安全因素，降低了施工难度，节约大量劳动力的投入。②节约了大量的搭设脚手架的支架材料，降低了施工成本。③模板材料投入相对较小而且周转次数多，充分利用了制作模板的价值，技术经济指标高。

7结束语

本引桥墩身采用翻模施工，解决了高空作业施工难、垂直运输复杂危险等难题，节约了工程成本，避免了安全事故的发生，取得了良好的社会效益和经济效益；此施工方法及工艺具有广泛的推广价值。

参考文献：

简介模板范文第4篇

行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解

理论与实际的差别。

 一：工程简介

    本工程是武汉市xxxx国企投资公司开发的公寓楼，承建单位是武

汉第xxx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由xxx第四

桩基公司承建。由北京xxxx设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性

柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结

构。

    二实习内容 

   

  

    1：木工

     1）模板的种类及制作方法；

     2）各种结构模板安装的质量标准；

     3）现浇结构模板安装的质量标准；

     4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；

     5）模板拆除的注意事项；

     6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；

    2：钢筋工

     1）钢筋的种类及外形特征；

     2）钢筋的焊接方法及质量要求；

     3）钢筋冷加工的方法及工艺；

     4）钢筋的绑扎的方法及质量要求；

     5）钢筋绑扎的搭接长度要求；

     6）各种构件保护层厚度的控制方法；

     7）掌握隐蔽工程记录方法及主要内容；

    3:混泥土工

     1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；

     2）震动器的种类，适用范围；

     3）施工配合比的换算及标志牌的内容；

     4）施工缝的留设及其处理方法；

     5）混泥土的养护方法及要求；

     6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；

     7）混泥土工程的质量检查内容；

   三收获与体会

简介模板范文第5篇

关键词：隧道衬砌 紧急停车带 两用台车 设计 使用

1 概述

目前，随着公路等级的提高，我国越来越多的高速公路和一级公路的长大隧道相继建成，长大隧道从安全角度考虑设置了多个紧急停车带，但多个紧急停车带的设置给长大隧道优质、快速、低廉的建成带来了极大的困难，对于双车道单向行驶的双向隧道，洞内设置紧急停车带尤为重要，而紧急停车带衬砌模板台车的设计与使用是否合理既影响工程施工的进度，又增加工程的投资，针对这一问题，本着技术上合理，经济上最优的原则，设计了隧道衬砌标准断面与加宽段断面“两用”衬砌台车，不仅成功地解决了大断面衬砌中的施工难题，也解决了实际问题，同时对类似工程衬砌台车的使用有一定的指导意义及使用价值。

2 工程简介

京台高速公路天龙山隧道位于福建省福州市白沙镇楼阁村-关东村一带，为分离式隧道，进口隧道位于直线段，隧道左线出口位于R=3200m圆曲线上，出口右线位于R=5000m的圆曲线上，左洞长6521m（ZK136+ 616～

ZK143+137），其中本合同段3787m（ZK139+350～ZK143

+137），右洞长6551m（YK136+599～YK143+150），其中本合同段3800m（YK139+350～YK143+150），本合同段内左、右洞分别设置了5处紧急停车带，设置间距在700m左右，每处紧急停车带沿隧道轴线加宽区域带长40m，断面形式见图1：

■

从上图可以看出，紧急停车带中心线与隧道中心线相距125cm，最大横向加宽255cm，不仅断面加宽且长度较长。

3 台车设计

3.1 设计要求 采用设计台车的目的：在满足标准断面施工的前提下，紧急停车带施工时，台车还应该具有使用简单，拆装方便，并且提高施工速度、节省材料消耗、降低工程造价的特点。

3.2 结构设计 设计台车通过在主洞标准断面衬砌台车的加宽的一侧外模上安装拱架组合式模板即台车单侧背负模板的方法达到施工紧急停车带加宽段的目的，每模可以完成全断面9m的紧急停车带隧道衬砌，其结构形式见图2。

①台车框架。在主洞衬砌台车原有框架基础上增加立柱、纵梁、斜支撑、丝杆，各结构均采用高强螺栓连接，纵梁、立柱均用200mm的工字钢，斜支撑采用200m×200m的工字钢。②组合式模板与调整。采用尺寸为5082mm×1500mm、4451mm×1500mm、6407mm×1500mm的组合式模板，模板厚度为10mm，周边采用50mm的角钢加固，中间加设22cm钢肋板条以减少使用中的挠度变形量，安装均采用可卸式销钩与衬砌台车形成整体，主要目的便于维修、更换以及组合式模板的回收再利用，从而降低衬砌台车造价和工程造价。拱部模板调整由安装在衬砌台车两端门架横梁上的机械式千斤顶、横向油顶、丝杆、立柱来完成，达到支模与拆模的目的，边墙模板调整通过边墙模板托架和与台车门架支撑梁相接的双头螺旋丝杆进行调整，调整丝杆可以使托架连同模板外伸或者收缩，浇筑时用于支撑模板，在模板上共设置22个检查窗口（500 mm×450mm），用于砼入模、振捣，检查砼浇筑情况，检查窗口见图3。③定位调节系统。利用螺旋丝杆置于台车底部及拱腰部位在台车定位时调节净空并且定位加固，拆模时将台车往中线回收，机械式垂直千斤顶置于横梁上定位时调节台车净高，主要杆件的受力点和标准断面二衬台车的液压杆件施力点做到重合，拆模时将台车整体往下落，台车两端门架上横梁设置横向调节油顶和机械式垂直千斤顶，即应用丝杆、机械式千斤顶和横向油顶同时对台车进行立模、定位、调节、拆模。为保证台车中心线与衬砌中心线相吻合，在台车门架两端头横梁上安装中线定位销孔装置，台车就位时通过销孔用吊线锤校正偏移量，保证施工精度。④拼装过程。结构部件运至拼装地点前，在拼装点拱部、边墙搭设3.5m长Φ22的砂浆锚杆共16根，锚杆外露端弯制成圆形，准备5T导链6个以备提升构件使用。拼装每一个构件要求对应位置准确，保证螺栓能够上紧，组合式模板不产生错台现象；组合模板拼装顺序应该按照从上至下进行，模板连接使用扣件连接的同时，再用Φ25 螺栓加强连接，模板缝间用海绵条堵塞以防止漏浆，要求拼装缝≤1mm，相邻模板高低差≤2mm，模板面平整度≤2.5mm，一段紧急停车带施工完成后能够迅速将背负结构拆卸，及时转入隧道标准断面衬砌施工。⑤应力计算（略）。

4 经济效益与社会效益

通过实际施工证明，设计后的衬砌台车运用到紧急停车带衬砌施工是可行的，具有使用简单、拆装简便，该套衬砌台车应用于施工生产中后使施工效率大大提高，加快了工程施工进度并降低了工程造价，使天龙山隧道优质、快速、低廉的建成。小模板还可以重复利用，用于其他施工场所，值得推广使用，共节约2台加宽断面衬砌台车，累计节约资金120万元，具有使用价值和推广意义。

参考文献：

[1]JTG F60-2009，公路隧道施工技术规范[S].

[2]JTG D70-2004，公路隧道设计规范[S].

简介模板范文第6篇

小米手机可以采用这样的方法制作音乐相册：

首先进入微信，点击右上角的加号；然后选择添加朋友，进入添加朋友界面后点击添加公众号；搜索自制相册这一公众号并点击进入；点击开始制作按钮，进入制作的主界面；点击右上角的加号添加需要制作成相册的相片；选择成功后点击确定完成，进入相册编辑界面；进入后点击选模板按钮，选择喜欢的模板，点击即可更换；然后点击选音乐按钮选择喜欢的音乐；接着点击写文字按钮，设置音乐相册的名字，并输入相册简介；最后点击保存按钮，音乐相册即可完成。

（来源：文章屋网 ）

简介模板范文第7篇

1.相关技术简介

XML可扩展标记语言（Extensible Markup Language）是一种数据描述技术，是W3C 于 1998 年提出的数据文件格式标准，是标准通用标记语言 SGML（Standard Generalized Markup Language）的一个简化的子集，它略去了 SGML 中使用频率低的一些内容，重新定义了一些 SGML 的内部值和参数，并删去了大量繁杂的、不常用的使编程复杂的特征，从而使得编程简化，易于在 Web 上传输和交互。XML 的元语言特性及其本身良好的结构性使它已经成为互联网异构环境中各种不同类型和不同领域数据互交换的开放标准。

是微软整个.NET Framework 战略中一个重要的组成部分，具有开发效率高，平台无关性、安全性等方面的优势，广泛用于创建动态 Web 站点和基于 Web的分布式应用。作为.NET Framework平台的一部分， 是建立在.NET Framework丰富的类库和CLR上的编程框架，.NET Framework强大的后盾使 与以前的 Web 开发平台相比，性能有着显著的提升。

2.网络平台架构

技术创新理论与应用网络教学平台由首页和课程学习两大模块构成，其结构如图1所示。首页模块包括课程简介、教学大纲、相关资源以及关于和帮助。课程学习模块由课程学习、案例分析、习题与试题、课程资源界面、互动平台与资源搜索组成。其中课程学习框架、案例分析框架和习题与试题框架的结构与使用大体类似，由目录框架和内容框架组成。目录框架又由目录工具栏和目录组成，内容框架由内容工具栏和内容页面组成，学生通过点击目录中的章节便可以在内容框架中显示相对应的内容，这部分基于XML相关技术与XSL转换文档技术进行开发。而资源搜索框架和互动平台为网站互动环节，是具备网络交互能力的动态页面，采用ASP与Acess数据库技术实现实时交互与资源搜索功能。

3.网络平台的开发

3.1首页模块

首页模块的界面如图2所示，其主要包括：课程简介（对课程内容与应用环境的简单介绍）；教学大纲（课程的知识点、重点难点以及学时安排）；相关资源（提供浏览本网站需要的相关软件下载以及相关参考网站链接）；关于（版权声明与发行单位的情况说明）；帮助（本网站使用的帮助信息）。首页部分采用div通过导航条控制课程简介、教学大纲、相关资源、关于、帮助内容的消隐，通过按钮选择进入课程学习或离开本站，同时首页部分可对本课程所涉及的优秀图片进行滚动播放。

3.2基于XML的课程学习模块

课程学习部分的界面如图3所示。课程学习部分由课程学习、案例分析、习题与试题、课程资源、搜索和互动平台组成。其中课程框架、案例分析框架和习题与试题框架的结构大体类似，由目录框架和内容框架组成。目录框架又由目录工具栏和目录组成，内容框架由内容工具栏和内容页面组成。这一部分由于是知识的介绍故采用静态页面进行设计，应用JavaScript脚本语言和xml技术对xml文件进行调用。

这里举例说明XML 文件的设计方法：

（1）网络平台XML 文件的设计

根据网络平台架构的需求，课程相关章节、相关案例以及习题自测题对应的 XML 文件所包含的元素及属性设计如下：根元素为“catalog”，代表整个课程目录；“list”为章节的一级标题元素，该元素包含“id”、“caption”两个属性，其中“id”为在目录框架中一级标题对应显示的章节号，“caption”为该一级标题号对应显示的章节名称。在一级标题内部嵌套的“list”为二级标题元素，该元素同样包含“id”、“caption”两个属性，其中“id”为在目录框架中二级标题对应显示的章节号，“caption” 为该二级标题号对应显示的章节名称。具体文件结构如图4所示。

（2）XSL转换文档的设计

简介模板范文第8篇

论文关键词：X文件，MFC技术，数据库，OLEDB技术

 

在DirectX中，为了使用实现建立好的模型文件，引入了一种新的模型文件格式――X文件。X文件中存储了三维模型的顶点坐标、面索引、颜色、法向量和纹理坐标等信息，并且可以包含用户自己定义的3D对象格式。

如何从X文件中读取信息和使用X文件是许多3D技术的关键。本文对X文件进行深入研究，探索图形参数的数据库管理方法。

1X文件简介

在X文件的开头一般有一个简单的文件信息；xof表明这是一个X文件；txt 表示其存储的文件格式是文本格式，其存储格式还可以是二进制方式，用binary来表示；0302是32位浮点数，如果是64位就可以用0604表示了。[1]

X文件是由模版驱动的，每个模板都以关键字template开头，然后是模板名。定义的模板都必须有一个GUID以识别该模板的唯一身份。然后是所需要定义的各种变量或者是需要的模板。模板是可以嵌套的，而且可以直接使用DirectX SDK中已经定义好的标准模板。模板一般分三种类型：封闭式模板MFC技术，开放式模板，限制式模板。

定义好模板之后再实例化，以存放实际数据。顺序是模板名，实例名（可以省略），实际数据。

2关键技术

2.1用MFC构造DirectX应用框架

用MFC类库进行开发DirectX SDK的应用程序，可以用VC++的ClassWizard方便地对Windows消息进行映射，增加了程序的可读性和代码的可重用性。

文档/视图结构可将数据处理和用户界面分开，使得模块划分更加合理，模块之间独立性强。作为一个统一的框架，文档/视图结构对MFC应用程序进行必要的控制，并具有相应的扩充性和灵活性。

2.2加载X文件

从X文件读取数据, 创建相应的Mesh是最常见的方式，也可以从可执行文件中的资源中读取X文件数据，有时需要从内存中读取X文件数据，可以调用D3DXLoadMeshFormX（）函数：

HRESULT D3DXLoadMeshFromX(

LPCTSTR pFilename,

DWORD Options,

LPDIRECT3DDEVICE9 pD3DDevice,

LPD3DXBUFFER * ppAdjacency,

LPD3DXBUFFER * ppMaterials,

LPD3DXBUFFER * ppEffectInstances,

DWORD * pNumMaterials,

LPD3DXMESH * ppMesh);

Mesh中包含的物体模型是由顶点及顶点索引组成的，Mesh只是起把顶点，顶点索引，纹理属性，包装在一起的作用，简单资源的统一管理论文范文。[2]

执行D3DXLoadFromX函数完成X文件的加载后，Mesh的各种数据将存放在顶点缓冲区、顶点索引缓冲区、材质缓冲区、邻接顶点缓冲区、特效属性缓冲区和属性缓冲区中，其中，材质缓冲区、邻接顶点缓冲区以及特效属性缓冲区的地址由D3DXLoadMeshFromX 函数成功执行后直接返回MFC技术，其他的缓冲区地址可利用ID3DXMesh接口函数来获得。[3、4]

2.2建立数据表保存X文件中的mesh数据

顶点缓冲区是D3D保留的连续内存区，可能在内存中，可能在显卡内存中，需要进行Lock以后访问，然后对每个节点进行数据库操作。

长期Lock顶点缓冲区将对系统性能产生影响在此期间Mesh不能进行其他任何操作。因此需要把顶点缓冲区拷贝到自己申请的内存区，方法如下：

DWORD totalSize = vertexDesc.Size;

VOID* vertexesBuffer = malloc(total Size);

memcpy(vertexesBuffer, vertexes, totalSize);

此时，便可以对此内存区作各种操作和处理了，这种方法可以有效的避免内存锁定。

在Oracle数据库中创建表来保存MESH数据，结构如表1。

mesh 都是一系列的face(三角形)组成。每个三角形的顶点有3个序号决定，序号是顶点在Vertex中的序号，即 index 为 0、1、 2 的三角形，其顶点为 vertex中的第 0、 1、 2 个点。

表1数据库结构

 

表名

字段名

Mesh

id，name，width，height，depth

Vertex

i，x，y，z