铲雪作文
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铲雪作文范文第1篇
早上我揉揉惺忪的眼睛，懒洋洋的起床了。爸爸对我说：“儿子！快看窗外！”我用闪电般的速度拉开了窗帘，打开了窗户……
“哇！北京终于下雪啦！”我发自内心的说的一句。
是的，这的确是一场突如其来的小雪，而且还比每年都晚下，打破了北京60年的记录，112天都不曾下过雪啊！
今天，我就为大家做点贡献，亲自拿起铁锹去铲雪！
早晨我马不停蹄的穿好衣服戴好帽，全面武装去上阵啦！一开始我还感觉比较爽，比较新奇。因为这是我今年第一次扫雪，感觉挺兴奋的。我铲我铲我铲铲铲……呼~呼~呼~累死我了，我回头开了看……我晕！自己铲的还没人家铲的二分之一多呢……到底怎么铲才效率快啊！正当我发愁的时候姥爷来了，姥爷说：“赵越，怎么了？”我就不解的说：“姥爷我为什么铲雪铲的这么少，而那些大人铲的比我多好多呢？”姥爷亲切的说：“你铲的方法不对，我现在教你吧”我高兴的答应了。姥爷把握铲和铲雪的方法都告诉了我，我
自己试了试，诶，还真别说，姥爷教我的方法还就是有效，而且比别人铲的还要多。
过了一会我铲的雪全倒入树坑时，我又想到还在睡觉的懒虫弟弟——赵宇康，他呀每天晚上都爱熬夜，每天早上都不爱起床。我就回到家把他从被窝里揪了出来，他冲我嚷嚷：“哥，干嘛呀！”我对他说：“小子，还睡啊，快！穿衣服，今天下雪了，赶紧起床刷牙洗脸，去楼下玩雪”这小子听到下雪也迅速的穿好了衣服，做好了准备。
我们到了楼下，我拿起一团雪就冲弟弟扔去。他说：“哥哥，你干嘛呀？干嘛拿雪球仍我？”我嬉皮笑脸的说：“哈哈，咱俩玩打雪仗啊，哈哈”说完这句话我迅速的拿起一团雪强制塞进了他的脖子里，他也不甘示弱抓起一把雪就冲我的肚子扔了过来……最后还是我取得了胜利。他身上全是雪，都是被我“温柔”的“伺候”留下的痕迹。
今天的雪还真是及时啊，我都在北京住一个月了还是没下雪，快回老家了，可算下场雪了。我喜欢雪！
铲雪作文范文第2篇
3月12日，是植树节，是为纪念我们人类的朋友-树。同处在蔚蓝色的星球上，是树造就了绿色，使时间变的清新;是树造就了生命使大自然变得丰富多彩。下面小编为大家收集整理了“植树节种树的作文600字”，欢迎阅读与借鉴!
植树节种树的作文600字1"加油,继续挖!""老师,这个坑够不够大?""哎呀哎呀,别浇了别浇了,小树都快淹死了!"这些声音是从哪儿传出来的?告诉你吧,这是我们在曲江公园植树呐!
"3月12日,我们年级组织同学们上午去植树."大家听了,心里乐开了花,都以为植树像玩游戏那样非常容易,人人脸上都挂满了笑容.第二天,我们早早地来到了曲江公园北大门,每个人都拿着锹,提着桶,伸长脖子希望没来的人快来,来齐了才能出发.等了好久,人终于都到了,大伙儿拿起树苗就跟着老师向指定的地点走去.一路上的花儿开得很漂亮,但大家都巴望快点儿到达指定地点,没注意它们.啊,真是太棒了,居然在河边植树,不用跑大老远去打水了!我先放下树苗,想和王璞一起挖坑,但我们都没有锹,我只有一个小铲子,只能凑合着用了.我先捣了几下,把土弄松了,再开始挖,结果却碰上了石头.我生气地问:"哪儿来这么多'古董'啊!"王璞也试着挖了几下,还是不行.在我们旁边的刘芸烨他们已经把树苗栽下去了,正在填土.一见我们需要帮忙,边叫来马升宇帮我们挖.每想到马升宇一会儿就挖了一个大坑,把王璞的树苗栽了进去,可我的怎么办呢?刘芸烨见还有我呢,便重找了个地方挖.有了大锹,挖坑应该是没问题了吧,于是我跑去打水.打完了回来,人没了,锹没了,只剩下一个不算大的坑.我见旁边有个锹没人用,就拿来挖坑.谁知道这里的"古董"更多,根本没办法挖.我气得丢下锹,呆呆地看着别人.
别人的树都栽上了,有的在填土,有的在浇水,更快的人已经栽好自己的树在无事晃悠了.正巧,潘鑫峰晃到这里来,见我还没动呢,便带我到了一个没有石头的地方,准备挖坑.庄红艳也跑来帮忙.两个人一起挖,应该更快吧.只见他们俩把锹土里,用脚用力踩再把土一挖,,一个小坑就出现了.就这样,一个大坑就挖好了.我扶正树苗,他们继续填土."对了,我们忘了浇水了!"庄红艳道.潘鑫峰一听,立刻拿起一小桶水浇下去.浇完了继续填土,不过1分钟,便栽好了.这棵树经过"三迁",终于栽好了,也得纪念一下吧.我拿了一张标签,写上"多人合栽"贴到了树上.
这是我和别人一起栽的第一棵树,它也是陪伴我一起茁壮成长的绿色伙伴,它寄托着我的希望,和我一起应接美好的未来!
植树节种树的作文600字2伴着春风，迎着朝阳，同学们三五成群地来到了那风景秀丽的曲江公园来植树。
春天的曲江公园，风景如画，一片片新绿的树林，一簇簇鲜艳的花朵，亭台楼阁，小桥流水，别有一番风趣，引来老年人的游玩，晨练，更为公园增添活力。这时一位植物指导员走来，笑眯眯地对我说：“我们马上去植树。”听到这些大家高兴的一蹦三尺高。
在植树指导员的带领下，我们绕过了小溪，走过了小桥，来到了一片未开垦的农田里，一条清澈的小溪穿流而过，可真是植树的好地方呀!
指导员门用树枝在地上画了一个圈，那就是我们植树的范围。地方选好了，可以挖坑了。说起挖坑，大家都争先恐后地嚷着要挖坑，经过大家七嘴八舌的争论后，大家一致同意由大力神吴浩来挖，只见他拿过一把大铲子，重重向地上一个猛插，再用脚一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出来。大家高兴极了，就这样他一连挖了两三下。突然吴浩的脸色一沉，脸都涨红了，手颤动了几下，怎么挖夜也挖不起来。暴性子徐浩文推开吴浩，一把拿过铲子，猛虎下山的硬砸向了那个洞，只听咚得一声，冒出了火花。只听见咚得一声，冒出了火花。只见徐浩文的手都发麻了，像一个泄了气的皮球，唉又失败了，智多星居伟眼睛一闪，用小铲子把上面的一层土挖下去，原来有一块大红砖正深深地埋在土中，居伟用铲子把旁边的土挖松了许多，大力神用手摇了两下，再一拔，顽固的砖头终于拔了出来，大家高兴的手舞足蹈，我们松了一口气。
挖土可是用力气，但放树苗是技术含量较高的活，沈保民便跑向坑去，用手把树种了下来并且扶正，居伟又后退了几步说：“再向右一点，停下停下再向左一点。”一旁的吴浩说：“树歪一点没有关系。”居伟解释道;“根不正，苗也会歪的。”经过几翻调整树扶正了。
种树虽然不是容易之事，但培土也不是好干的，吴浩刚要将大泥块放进，就被细心的屠悦拦住了，只见她用手将泥块放在手里揉一揉，捏一捏，将那泥快揉成了细土，埋了进去，当埋到一半时便用大泥块埋了起来，又在外围堆了一个碗形。
比起培土来浇水再容易不过了，性急的我赶紧用桶打了一桶水，就要浇。又被屠悦拦住了，只见她用手捧起水洒了上去，水都被树吸收了。树种完了，看着那挺拔的树苗心中不禁欢喜起来。
时间很快就过去了，我们这才依依不舍地离去，只见那排排挺立着的树苗为那光秃秃的农田添上新绿，也许再过几年那里会是一片绿树成阴的树林，我们种的那棵树也将会成为一棵参天大树。那也会是老年人快乐的乐园!我们的忙碌也是值的。
植树节种树的作文600字3由于我们的团结合作，还有陈老师的帮助，我俩早早完成了任务。再看看其他同学：韦棋和金晶正在给小树浇水，王延妍把树苗栽进土里……陈老师也忙坏了，他不仅帮我和张晓雪植树，还帮其他同学植树。大家齐心协力的干着，太阳渐渐下沉……
终于迎来了一年一度的植树节，我们决定和老师一起去植树。我右手提着水桶，左手抱着铲子，向曲江公园出发。春天的曲江公园更是生机勃勃，花团锦簇，春意盎然。老师和同学们带着植树工具和自己精心挑选的小树苗，来到了一块空地前，老师给我们讲了植树的要领后，大家就热火朝天地干了起来，有的丈量，有的挖坑，有的打水，还有的搬运树苗，我望着同学们，心想：太好了，这块空地即将变成一片绿荫!
我和张晓雪分在一组，我们俩找到了一个突出来的小山坡，决定在上面栽树，我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟然挖不出土来，我望了望身边的张晓雪，想要从她的身上得到一点启示，只见张晓雪弯着腰，紧握铲子，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠也越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗水，她突然抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该如何挖，早在一旁望着的陈老师看见了，二话不说，拿起张晓雪的铲子便开始铲土，左一铲，右一铲，汗水不断的从他的额头上流下来，他也顾不上擦，不一会儿就把坑挖好了，真不愧是陈老师，真是太棒了!我发自内心的感叹，再看看张晓雪，她惊讶的眼神中似乎告诉我她也是这么想的。坑挖好了，该种小树苗了，张晓雪小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。“快来帮忙!”她突然说话了，“哦”，听到了她的话，我用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，便用脚把土踩实，踩实后，便浇水。这样一棵树便栽成了。
由于我们的团结合作，还有陈老师的帮助，我俩早早完成了任务。再看看其他同学：韦棋和金晶正在给小树浇水，王延妍把树苗栽进土里……陈老师也忙坏了，他不仅帮我和张晓雪植树，还帮其他同学植树。大家齐心协力的干着，太阳渐渐下沉……
看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。我想，小树长大了，美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。我也要想小树一样，快快长大，为社会作出贡献。
植树节种树的作文600字43月12日是一年一度的植树节。它是全球人民的节日，在这一天里，无论是谁都可以参加植树，无论树是移植还是栽种，无论它是种植成功还是种植失败，总是代表了我们对植树活动的认可和对种植树木的重视。
可是，种植树木又有一些什么好处呢?
种植树木当然有好处，而且它还有很广泛的影响和很实际的意义。
我根据浏览网页上的资料了解到：植树造林可以减少噪音。噪音在50分贝以下，对人没有什么太大的影响，可是当噪音达到70分贝是时候，对人就会有明显的危害，如果噪音超过90分贝的话，人就无法持久工作了。目前在我国有许多噪音超过70分贝的城市，而植树造林就可以减少噪音，如我们走在周围树木成群的公园里就会感觉到周围很宁静。
另外，植树造林还起到了防风固沙、控制气候、减少水土流失和维持生态平衡的作用。举一个简单的例子：在冬季时，我国的内陆地区盛行西北风，也就是说在冷热气流分布不均的情况下，空气总是从气压高的地方流向气压低的地方，这样就形成了风。冬季亚洲内陆地区炎热干燥，形成高压，所以在我国风总是西北内陆地区流向东南沿海地区。我们都知道我们内蒙古地区多沙漠，所以从西北方向吹来的风带有很多泥沙，但是如果在很多城市的西北部用成排的树木作防护带的话，就可以减少风中的泥沙，也能减小风力，这样久而久之，城市中的环境就可以得到改善和控制。
此外，树木还是自动的调温器、天然除尘器、氧气制造厂和细菌的消毒站。树阴在夏天要比外面的温度低很多，可以避暑，而冬天又比外面的温度高一点。树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳和硫化物等有害微粒，还有病菌和病毒等有害物质。绿色植物的叶子还能通过光合作用，吸收二氧化碳和释放氧气。
由此可见，种植树木的确实有非常惊人的好处，所以它才能在全球的广大范围内一直被提倡。连一项活动都能被定为一年一度的节日，从这里也可以体现出种植树木在全球范围内受重视的程度。
那么，既然种植树木又这么大的作用，我们也应该行动起来，一起加入到植树的这个行列。
恰巧今天又是星期天，我特意带上爸爸和妈妈，准备好水桶、麻绳、三条毛巾和三瓶矿泉水，在爷爷的菜园旁边一起精心筛选了十几小棵树苗。又费尽心思，找到一条正在施工建设中，旁边又有居民楼，而且灰尘仆仆、黄沙满天的一条马路，在马路的两旁种植起树木来。
爸爸跑到不远处，找到了一口没有盖盖子的下水道。虽然里面的水非常的浑浊，还漂浮着杂质，但是用来种树也绰绰有余了。
植树节前期植树造林谈意义，实践种植树木的事情，无非是希望大家都能够明确植树节和植树活动的意义，能够使的人的参与进植树的行列，贡献出自己的一小份力量，使自己在人生的旅途上前进一小步，而为社会成长、道德实践迈出一大步。
植树节种树的作文600字5在日益进步和完美的工业化的今天，我们，作为世界上高智慧的人类，却犯了低级的错误，为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友!
树变得不高兴了。它摇晃着树枝，向远方伸展，仿佛要招回那些被人类伤害过的同类，仿佛要告诉人们：“你们是如此的无情，作为地球上的生物，你们就不能积点德，放下心中的贪欲，放我们一条生路!”
人类被利益蒙蔽了双眼，没有听到树的呼唤，依然大车前往的驶向树木的栖息地。树伤心了，难过了，难过的泪禁不住留了下来。他们那粗壮的身躯变的日益消瘦，被人类运往世界各地，进入了千家万户，被油漆弄得变了模样，变成了桌子，椅子，各种家具。
看到人类依旧伤害自己的同类，看到人类那利益熏心的得意的面目，书树变的绝望了，想抓住人们的臂膀，狠狠的教训他们一顿，但毕竟无能为力，无法拯救同类。树的呼吸越来越微弱，人类所需的氧气也不多了。
这时，人类醒悟了，知道了朋友的重要性，当朋友消失时，人类的末日也即将来到，人么开始提出“与树木和平相处”的口号。多给树木一点空间，多给树木一点关怀。
但是，由于人们长期的砍伐，使树木越来越少，沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人类进发。土地沙漠化成了我们的心腹大患，人类这时想起了我们的朋友-树。
人类想要用树木阻挡住沙漠的进军，树木原谅了我们，坚强的挺立在戈壁沙漠上，向我们发出了内心的呼唤：“我们已经占领了荒漠，希望你们能够善待生命，善待大自然!”
同过这些我们应该联想到我们学校，在植树节期间，老师们，拎着水桶，拿着工具，辛辛苦苦为‘生命之苗’浇水，翻土，给予他们充足的营养，让他们享受人间般的享受。不畏辛劳的老师们!他们的汗水代表了一份一分的祝福，祝福生命之苗茁壮成长!
但是，我们有没有注意到，是谁在无情的摇晃着那些正在成长的树木，甚至让他们生命垂危……这种行为是可耻的，可恶的!是对生命，老师的辛劳不尊重的!你们真该好好反思一下!你是生命，那树呢!依然是生命啊!还是和我们密不可分的朋友!你可以不顾一切的保护你自己，那我们的‘朋友’呢……
铲雪作文范文第3篇
期盼已久的雪花终于从天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上，冬天不要宅在家里了，一起到户外欣赏美丽的雪景吧!小编在这里给大家带来美丽的冬天小学五年级作文500字，但愿对你有借鉴作用!
美丽的冬天小学作文1那个冬天，美丽的冬天!
外面下着雪，到处白皑皑的一片。凝望着窗外漫天飞舞的大雪，我仿佛到了美丽的童话世界。纷纷扬扬的雪花，每一片都有一个神奇的故事，只要你从积雪上走过，一定会听到吱吱呀呀的声音，那就是被惊醒的雪花在叙说他们遥远国度里那美妙的日子，无忧无虑，纯净而快乐。如果你停下来，静下心听一听，一定会知道她们许多神秘而有趣的故事。外面始终是安静的，我喜欢冬天，喜欢它的宁静。
那个冬天，残酷的冬天!
雪在不停地下，从零零落落的飘雪到鹅毛大雪一刻也未曾停过，我没有了赏雪的兴致，厚厚的积雪让我感到担忧，回乡过年的人们怎么办?
快过年了，返乡的人正赶着回家与亲人团聚，可是那无情的大雪摧毁了原本热闹的铁路运输，车站里滞留了许多返乡的人，他们的心中满是回家的期盼，看着那纷飞的大雪，他们只能这样焦急地等待着，等待着……
那个冬天，温暖的冬天!
“冰雪无情人有情”!面对如此恶劣的天气，全国人民手拉手心连心，共同抗击着这场雪灾。抗雪前线，解放军叔叔们正不畏严寒地奋战着，冰冷的雪花一次又一次地侵蚀着他们身体，但他们用炽热的心融化了躯体上的冰冷，用无私的爱温暖了周围的群众，这种温暖也在悄悄地传递，感染着每一个人。
也许这场雪是上天注定的，它的无情与猖狂似乎在挑战人类的意志，但面对这场雪灾，我们坚信，只要人们的意志足够坚强，就一定能战胜它的蛮横;只要人们的爱心足够温暖，就一定会融化无情的冰封。
那个冬天，难忘的冬天!
冰雪终被人间的爱而感化，阳光又回到了祖国大地。当新年的钟声敲响时，冰雪消融，人们脸上展露出对新生活美好的向往，那个冬天，相信许多人都难以忘记!
美丽的冬天小学作文2北风呼呼的吹着，没错，冬哥哥来了，风婆婆、雪姑娘也来了，风婆婆猛烈地敲打着家家户户的门窗。
我穿着大衣，戴上帽子，围上围巾跑了出去，我仰着头，忽然，一片晶莹剔透的小雪花落在我的脸上，一会儿，雪纷纷扬扬地落了下来，光秃秃的房顶，像戴上了一顶白色的帽子，柳树姐姐的枝条，变得更加美丽了，雪姑娘给大地盖上一层厚厚的被子。
第二天，雪下的大约三厘米，吃过饭以后，我的小伙伴们约我出去打雪仗。我们在一片空地上玩，我画了一个长方形，中间有一条线不能超线。比赛开始了，只见王二弯下腰，捧一点雪，捏成一团，瞄准对手一扔，砸的他满头是雪，气得对方揉了一个大雪球，猛地砸来，王二飞快地躲开，我趁他们不注意去偷袭，打得他们连声说投降。
晚上，又在一直下雪，唉!我气极败坏地说：“下那么大的雪，怎么出去玩啊?”一旁的爸爸听见了，说：“我们可以堆雪人呀!”“堆雪人喽!”我高兴地说。爸爸说：“堆雪人要先铲雪，然后扫杂物，接着滚两个一大一小的雪球，最后就是给雪人打扮了。”听爸爸说完，我就按照爸爸的方法，首先把雪铲在了一起，扫干净上面的杂物，接着又滚了两个一大一小的雪球，大的在下面做身体，小的在上面做脑袋，最后就是给雪人打扮了，我拿了两块黑石头当做雪人的眼睛，胡萝卜当做鼻子，树枝当做手，然后把我的帽子给它戴上，把围巾给它围上。爸爸一看，好漂亮的雪人儿哇，我开心地笑了。
我觉得冬天是个热情的大哥哥，我爱这样的冬天。
美丽的冬天小学作文3漫步在白雪皑皑的雪地上，回想起冬日的第一场雪，一张又一张的照片在我记忆中闪出。虽然冬是单调的白，但却不失它的美丽。因为在这白色的乐园，隐藏着多少动人的倩影，隐藏着我成长中丰富的足迹。我也正在这白色的乐园里寻找美丽与足迹。
又是一个美丽的清晨。我拉开窗帘，呀!昨天晚上下雪了!到现在雪还一直下着。我穿好衣服走到了门口，地上白茫茫一片，美极了!让人舍不得踩上去，就只怕自己的脚印破坏了这宁静的美。抬头望着我家房子，呦，他还在跟我比美呢!原来是冬爷爷送给了他一顶帽子，正在炫耀这可爱的小白帽呢!对了，还有我家的枣树，也穿上了最洁白、最美丽的礼服去迎接冬爷爷呢!
在冬天，堆雪人、打雪仗是最基本的游戏!我则不然，和小伙伴们玩着“滑冰”的游戏。我们找到一大块结成冰的地方，开始玩起来。虽然有时会摔得屁股痛痛的，有时雪会调皮的钻进我的衣襟，有时还会全身冻得冰冷，甚至还有人搞恶作剧在冰上撒雪……但是这样才有乐趣，我们玩游戏不就是为了寻找乐趣吗?我最喜欢的并不是“滑冰”，而是品雪。伸出手，接一片可爱的小雪花，，观察它们的形状，这才是我最大的乐趣!抬头仰望，雪精灵从天空中一边跳着芭蕾，一边落了下来，这优美的动作已深深的吸引了我。我张开嘴，伸出舌头，接收着冬爷爷给我的赏赐，雪花落在我的舌头上，凉丝丝的，舒服极了。
走到街上，又有一种不同的感觉。真热闹啊!这股暖流入了人们的心田。人们穿着各种各样的衣服，胖的像只企鹅。。一只一只“小企鹅”蹿跑着，给冬天增加一份色彩。冬，再也不单调了，整个世界像一幅动态的风景画!
我爱四季，更爱美丽的冬天。因为它隐藏着美丽，隐藏着我成长中快乐的足迹!
美丽的冬天小学作文4春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。
冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品，有钻石样儿的，有石桥样儿的，有石桌样儿的。欣赏之余，你便会感叹大自然的奇妙。
冬天是美丽的，美在那纯白无暇的雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”;树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重;小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。你的眼前，展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界，人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊!明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了，他们的脑海中，仿佛已展现出秋日喜气洋洋的丰收图。
有雪的地方总会有欢乐，总会有童趣。每当雪停的时候，我都会邀上自己的小伙伴，分成两路人马，进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去，还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子，我们开心地笑了，欢笑声回荡在雪地上空……
冬天，虽不及春日的生机，不及夏日的活力，不及秋日的诗意，但却是我最爱的季节，因为它是美的源泉，欢乐的结晶!
美丽的冬天小学作文5一天之计在于晨，又是一个充满希望的早晨。阳光抚摸着我微冷的身躯，让我感到了意思暖意。雪后的空气，让感到了一丝清新。
我慢慢地走在上学的路上，阳光却在我身后变得愈加深沉起来，像浩瀚澎湃的大海怀抱着千军万马奔向无边无际，毫不吝啬地挥洒着温暖和滋润。那光秃秃的疏落的树干和枝桠，沉甸甸挂满了孤独的梦，铁铸也似的直刺着高远的天和淡淡的云，拒绝所有华丽的喧哗，孑然傲视着这片苍茫的土地。好似夜没有流尽的泪，粒粒晶莹纯洁的白霜在阳光里慢慢升腾，像天使一样伸展翅膀飞向梦幻的天堂，那舞动的风中充斥着一种奇妙的味道，是阳光的味道，来自于初雪的夜晚，它吹动我的衣袂，在我的心底舒缓着漫天飞舞的羽毛…
静静地站在那里，我好像化成了一棵树，站在岁月的边缘，感受着冬天的冷意和料峭，还有一丝久别于心的缠绵，悄悄地徘徊在心灵的一角。我知道，冬天开始的时候，我就收缩了我的灵魂，不再放逐，我站在过去的路口，在这个冬天打点行囊，从季节的这一头穿向季节的那一头，如同是从城市的一头去到那一头，我相信在生命轮回的春季来临时分，我会以新生的逍遥傲立绿意的枝头!
如果说夏天的激情火热的，那么冬天则是平淡冰冷的。
美丽的冬天小学作文6金桂飘香的秋天过去了，寒气逼人，百花凋谢的冬天迈着沉重的脚步向我们走近。
冬天，是百花凋谢的季节，但那勇敢的腊梅花在寒风中长出花苞，开出冬天里最美丽的花朵。冬天，树木都昏睡了，但那青松却依然屹立在风雪之中，接受风雪的洗礼。
清晨，我拉开窗帘，被眼前的这番景象惊呆了，原来，窗户上布满了冰花，这些冰花有趣极了!有的像万马奔腾的江河，有的像巍峨的崇山峻岭，这些冰花组成了一个粉妆玉砌的世界。
中午，我吃过饭后，走出家门，只见鹅毛大雪还在纷纷地下，足有一厘米厚，我叫来哥哥，让他帮忙滚一个大雪球，我使出“乾坤大挪移”大法，不一会儿就滚成了一个雪球，就是雪人的“脑袋”，然后，我又找来了胡萝卜，纽扣和木棍这些工具，我拿来这些东西，我的哥哥也把雪人的身体拼装好了，我把纽扣按进雪球的两边当“眼睛”，又把胡萝卜嵌进“眼睛”下面，当成“鼻子”，再把木棍插在雪球下面，当“手臂”，最后，我拿起木通，盖在雪球上，一个惟妙惟肖的雪人就做成了。我真不敢相信自己的眼睛，这么逼真的雪人竟出自我的手里。
晚上，雪停了，我急忙跑出去，希望可以看我的雪人最后一眼，可是，意外总是降临在我头上，冲出门后，只见我的雪人被风吹得七零八落，一个漂亮的雪人转眼间变成了一堆垃圾，真是悲哀啊!而我的艺术生涯也画上了一个句号。
我爱冬天，希望冬天永远不要过去，如果过去了，那我就等待春天的到来了。
铲雪作文范文第4篇
尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基，请我们记住这个名字。
他是《钢铁是怎样炼成的》一书的作者，是一名勇敢的战士，年青的生命，在32岁的年纪，青春之花开过，便匆匆凋谢。
保尔·柯察金，是他的一个缩影，他的全部生活以及全部的力量的结晶。钢铁是怎样炼成的，作者带我们去寻找到了最好的答案。
保尔十二岁成了杂役。后来钓鱼的时候又与冬妮娅相识了。冬妮娅不同于一般的有钱人家的人。可是身上却是一股小资本主义的味道。也许，保尔说的没错：比起你的彬彬有礼，我的粗俗不知道比你好上多少倍。在保尔成长的路上，也许冬妮娅注定与他相识，最后再成为他人生中的过客。当初，保尔为冬妮娅的那双美丽的眼睛跳下了悬崖，可是如今，他却将自己的生命献给更多的人。
成为的那一刹那，他的炼钢之路就开始了。也许，当他杀掉了第一个人的开始，他才明白，这就是战争。钢铁的炼成需要斗争。在革命的道路上，也许只有精神，才能支持他们。保尔瞎掉了一只眼睛。最狼狈不堪的时候，他却笑着对窗外的麻雀说：嘿，真是狡猾的小家伙。这足以见他有多么的开朗和热爱生命。他对冬妮娅说：我绝对不会再为你的那双眼睛去跳悬崖了，因为我有更多的事情要做，我要为祖国，人民而贡献出我自己的生命。是的，比起国家，对他来说，爱情就已经微不足道了。他可以穿着破旧的靴子去到铁路边去铲雪，也不会在温暖的房子里呆着。他做到了，他在为人民做事。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。这是奥斯特洛夫斯基说的话。是的，人生的价值，不就在于贡献吗。
谢廖沙永远的沉睡在了战场上，没有回来，他的姐姐，也如同谢廖沙一样，为解放斗争而献出自己年轻的生命。革命是需要牺牲的，解放也是需要有人来牺牲的。战争是残忍的，那么，为什么不用斗争来压制和抵抗战争的最后侵袭。
保尔成熟了许多，可惜，命运没有怜惜他。人们口口声声说，他们不相信命运的支配，可是到最后关头，却总是说是说，命运不怜悯。保尔肢体结束了，可是，又开始了精神上的抗争。钢铁，是不是也是这样。在炙热的熔炉中被烈火烘烤，然后再被取出来，浸到凉水里面，发出烧焦的响声。
《暴风雨中的儿女》是保尔想都没有想就脱口而出了的名字。其实，这就是奥斯特洛夫斯基自己吧。寄出去的原稿被邮局丢失，然后还要重新写，这是痛苦的吧。可是他熬过来了，他成为了真正的英雄。奥斯特洛夫斯基也是、保尔·柯察金也是，都是英雄，管他到底是不是同一个人，只不过，他们都有相同的精神与经历。
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
钢铁是怎样炼成的，我已经找到了答案。奋斗：精神上的，还有肢体上的。谁也不能脱离奋斗，谁也不能脱离集体。只有敢于战胜，和善于斗争，就能真正炼出自己心中的那块资质上佳的钢铁。
常州金坛市第二中学初一：李未名
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毕业的最后一天 我的同学 家乡的变化 做人要有诚信 《谁拿了我的奶酪》 难忘的教训 我的cute朋友们 炎热的夏天 带着微笑出发 读后感一则 记忆中的那份感动 我的数学老师 美丽的雪景 走出思维定势 读《凡卡》有感 下星期期末考 我的老师 可爱的校园 请珍惜时间吧 不平凡的天鹅 风筝展 雨中的温暖 海南岛之旅 快乐是什么？ 包容是一条五彩路 一场足球赛 节俭的姥姥 家乡的麦田 生命不分贵贱 那一刻，我流泪了 初中
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那一刻闪烁的晶莹 我，长大了 风雷雨电 有呼吸就有希望 读《少年小树之歌》 烧菜＝…… 父爱，所向披靡 夜语阑珊 爱让我们成长 我读《三国演义》 中考以后 逢佳节，倍思亲 寻 学会宽容 生命的长度 快乐的童年 相携的手 星光夜景 谈感恩 微尘“不微” 初三的烦恼 我，不平凡 夕阳无限 拥抱爱 读《羞于说真话》 那一瞬间 瞬间=永恒 印象西湖 幻想与现 实 《简爱》读后感 高中
铲雪作文范文第5篇
初中作文不错过 600字左右素材一
路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。人生几何，纵横交错的道路扑朔迷离，敞开心胸，去选择那曲径，收获心中的那一道风景。
南唐后主李煜长于妇人之手，他在位期间终日沉醉于灯红酒绿，荒废社稷，最终被锁于那无言西楼之上。就是这样的一代君主挥泪别去雕栏玉砌，满月沧桑故都尽失，却写下了那篇篇被后人吟唱的词章。纵使心中愁绪如丝，却无人理解他的愁苦，他在文学史上的贡献，惟有那一江东去的春水才能诠释。
李煜选择了一条通向文学艺术之路，在那曲径通幽之处收获满腹才华。选择一条真正属于自己的道路，也许你就能收获成功。
遥想那一天，你站在乌江之畔，挥泪别虞姬，众多将士劝你留得青山，再振雄风，可你怎会苟且活着?又有何面目见江东父老?你毅然选择了自刎乌江，项羽，你是一代枭雄，纵是死，也要轰轰烈烈。
你不肯过江东留给世人多少年的争论，有人说你没有长远之计，有人说你枉费了大好前程，而我却要说，你的选择没有错，是你验证了一个强者所应具备的无畏，是你昭示了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的真正意义。
项羽选择了一条属于自己归属的路，成就了他辉煌的人生。选择真正属于自己的路，努力去实验，坚持就会成功。
呈现在我们面前的是走一步就必须要做出选择的路。袁隆平选择埋头工作于实验田旁，才能研究出杂交水稻，从此被誉为“杂交水稻之父”;洪战辉选择靠自己的努力去养活自己与家人，婉言谢绝了社会的救助，最终感动了中国，感动了每一位华夏儿女。
有人说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，只要我们付出了艰辛的努力，我们的路就会走得更长更远。
道路中的每一次挫折并不是意味着前面没有路，而是提醒你应该再选择一条。也许就在那曲径之途，你会收获一路风景;选择一条正镇属于自己的路，踏步前行，也许在那花木深处，你将收获一片美丽。
初中作文不错过 600字左右素材二
日出又日落，花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日东升，新的一天开始了，好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理，头脑一片清晰，脑海里只有一个念头：好好学习，天天向上。目的很简单，为将来能走出大山，为了将来的生活，为了不辜负父母和老师的厚望，为了我要把握每一天、每一分、每一秒。
怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程。
午后
在朦胧中被吵醒。睁开眼，模糊一片，渐渐的，天亮开了，所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空，一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦。鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么“烦”!
理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向，我--孤独的小羊羔到底该何去何从。
傍晚
在书山题海中摸爬滚打多时的我，终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下，夜暮降临，又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索，我找回了前进的方向：好好学习，天天向上。因为我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。
这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔。
深夜
明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠，我漠然。
面对未来，我该选择该放弃。真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯，指引我前进。
初中作文不错过 600字左右素材三
年轻不过是走了一条路，重要在于是否错过绊脚石。
当我们第一次做饭时，打开火炉双手发颤，用抖动的细手小心翼翼的向锅里倒油，听着啪啪作响的油声，端起一盆肉、菜倒入，油突然猛烈的咆哮时你是否怕油烫你而放弃?
那么请你再次拿起铁铲，大胆的搅拌，就算油溅的乱飞又何妨?没关系，它只是块绊脚石，我们不错过挫折。
当我们第一次表演时，轻轻的说出一句话，轻轻的唱出一个音，轻轻的弹一下琴，或者什么也发不出来，突然的紧张、不自信，一种从未有过的恐惧感逼上心头，台下每一双眼都直勾勾的盯着你看眼都不眨一下你是否怕观众笑话你而放弃?
那么就请你再次登上舞台，大胆的展示你的才华，就算台下所有人在你面前放声大笑又何妨?没关系，它只是绊脚石，我们不错过挫折。
当我们第一次滑冰时，把旱冰鞋穿的紧贴脚踝，扶着扶手慢慢伸直双腿，尽量保持好平衡，松开双手又再次抓紧，小心的动了动又松开了手，慢慢向前滑动时你是否怕摔倒在地而放弃?
那么就请你再次直立，大步的向前滑行，就算自己摔的东西不分站起来都难那又何妨?没关系，它只是绊脚石，我们不错过挫折。
当我们第一次面临人生的转折点时，坐在考场会一片空白胆战心惊，用着0.5的黑色签字笔和2B的铅笔在九张花白的纸张上书写涂抹着自己三年的青春时，就算自己没有任何有把握的答案只能想起自己三年来的拼搏怕一无所获你是否因为此而放弃? 那么就请你再次坐正，擦掉你的眼泪，勇敢的写下你心中的答案，就算被号上零分又何妨?没关系，它只是绊脚时，我们不错过挫折。
一生要经历的事情太多太多，有很多需要一块绊脚石才能做到完美。第一次做饭如果没有挫折，你永远不知道母亲做饭时的苦楚。第一次表演如果没有挫折，你永远不知道开怀大笑是为你演技高超而喝彩。第一次滑冰如果没有挫折，你永远不知道摔到后会有多少人扶起你。
或许第一次转折点中考也是如此，自己失力未能如愿，但至少我们拥有一个年少时拼搏的过程，如果没有挫折，你永远不知道过程很美尽管有无奈和失落，但这是你日后拼搏再起的动力!是你年轻的资本!
精彩人生不在于你绕过多少块绊脚石，而是在于你经历了多少挫折。
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铲雪作文范文第6篇
我和爸爸妈妈走在厂甸庙会的马路上，听着熙熙攘攘的叫卖声，左顾右看着周围的小摊，也许只有过年才能体会到这种热闹的气氛，尝到这种甜美的滋味。下面由小编来给大家分享逛庙会心得体会，欢迎大家参阅。
逛庙会心得体会1几天前，妈妈接到一个电话说是正月初六要和我最要好的朋友一起去浚县看庙会。听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高，每天都在盼望着它快点来到。
盼着，盼着，终于等到了出发的前一天——大年初五，我刚要上床睡觉，妈妈就小声地对我说：“盟盟，咱们明天有百分之九十五的可能去不成了!”
我怀着好奇的心情问妈妈：“那是为什么呢?”
“外面现在开始下雪了呀!”妈妈不紧不慢地说着。
听到这，我急忙翻起身，擦了擦玻璃上的露珠，一看，还真是下雪啦!一看到今年的第一场瑞雪，让我既兴奋又失望。这时的雪越下越大，不一会儿，树上、草地上、屋顶上都被这白雪所“掩盖”，一下子周围就变成了雪的童话世界……我心里开始不停地打鼓也没有心情去欣赏这美丽的雪景。
我在心中默默祈祷：明天一定能去，希望雪今天晚上就能停下来，路上千万不要结冰。
初六那天，我早早地起了床，大约七点半钟的时候，古津铭妈妈打来电话：“今天可以去逛庙会，很可能是一场雪中庙会呀!”真是太棒了，终于可以如愿以偿啦!
我和妈妈以最快的速度吃完早饭，拿起背包，如约来到文化宫。见到一辆车也没来，我和小古便下车玩起了打雪仗，不久，大部队陆陆续续地聚齐了，开始了我们愉快的行程。
路上，我们小伙伴一会儿下车打个雪仗，一会儿在车上讲讲笑话，不知不觉，两个小时过去了，我们来到了目的地——浚县大伾山脚下。
这时的雪，依然一片紧挨着一片地下着，三三两两地在一起散步，是那么的悠闲自在。我们一行人和着雪的脚步，来到了大伾山上。
在雪的映衬下，整座山峰银装素裹，树枝上、草地上、台阶上到处都是它的影子。我们几个小朋友经不住它的诱惑，到处铲雪、撒花儿、打雪仗，唉!这雪看来真是我们小朋友们天生的伙伴，让我们玩得如此开心。
逛庙会心得体会2“咚咚呛、咚咚呛“有节从的'鼓声震耳欲聋，怎么这么热闹，原来是一年一度的龙潭湖庙会开始了。我赶紧拽着妈妈的手往公园门口走，“嘿”!可真热闹，一个闪闪发光的“春”摆在大门口让人感到喜气洋洋、他的四周是一些耀眼的鲜花，红得像火焰、绿的向海洋、蓝的像天空……真是美极了!!!旁边一个小木屋的房檐下挂满了一串串红彤彤的辣椒，屋前有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺地流着，仿佛在给节日中人们弹奏美妙的音乐。一座拱形小桥飞架在上面，桥上有两个小孩在戏耍，屋外的妈妈正叫他们吃年夜饭，啊!一幅和谐喜庆的农村过年场景呈现在我的眼前。
我们跟随人群进了大门，花花绿绿的小玩具让我眼花缭乱，大风车和空竹的嗡嗡叫声一起烘托着节日的喜庆的气氛。说也说不尽，吃也吃不过来的各种小吃更令我欢呼雀跃，一米长的大长葫芦，使用红红的山楂穿成，外面刷糖浆，顶端还插着一面小旗哪。妈妈说：“你瞧!那里有新鲜的烤肉，品尝品尝!”。妈妈给我买了一大串烤肉，看着鲜嫩的烤肉，我真有点馋涎欲滴了，迫不及待大口大口地吃起来，味道真香可真好吃。逛着逛着，我又闻到了一股股烤玉米的香味，远处一位摊主大声吆喝着：“快来看，快来买呀!香香的烤玉米五块一个。”才五元一个，太便宜了。我向阿姨要了个又大又香的玉米，津津有味的肯了起来。突然远处扔球游戏吸引了我，我恳求地看着妈妈说：“我也想玩儿一次”，妈妈同意了，我高兴极了，一蹦三尺高，赶紧挤了进去，大姐姐给了我五个球，让我扔进前边的筐里。我拿着球，还真有点紧张，心“咚咚”地跳了起来，哎呀!”就差一点儿，没有扔进去，再来一个，连着好几次都没投进。但是我想：“没关系的，我一定会投进去的”我鼓励着自己，最后一个球，我眼睛紧盯篮筐，双手使劲一扔，球划出一道美丽的弧线准确地掉进了筐里，“投进去了、投进去了”我高兴的手舞足蹈。
天渐渐黑了，我仍然意犹未尽但只好依依不舍地离开庙会，可是今年过年我开心极了，我真是感到幸福和快乐!!
逛庙会心得体会3今天是初五，我和爸爸一起去地坛庙会玩。虽然刮着很大的风，刻地坛的人仍然很多，这大风丝毫抵挡不住人们的热情。
庙会里有各种娱乐项目，卖小吃的，卖各种手工制品等，真是琳琅满目阿。
在地坛里逛了逛，一看表，哇，都10点了，祭地仪式马上就要开始了，我马上拉着我爸一起走到那里。仪仗队率先走了进来，紧接着便是锦衣卫，尔后，皇帝和官员都走了进来。祭地表演严格遵照乾隆帝的祭拜程序进行，分迎神、奠玉帛、进俎、初献、亚献、终献、撤馔、送神等九个部分。仪式庄严隆重。
看完祭地，我们一起去了小吃街，里边有各种丰富的小吃，炒肝、爆肚、烤串等，看了就流口水，我赶紧吆喝我爸爸给我买，我爸爸倒也大方，我想吃什么给我买什么，于是我买了一大堆，吃的好高兴好高兴啊!
我们走着走着，走到了主街，里面有各种各样的东西。各种工艺品、日用品……我看上了一个帽子，就是那种牛仔帽，棕色的，看着就帅。我就买了一个。戴上帽子还挺别致的。
最有趣的当属玩得了，各种游艺项目，太有趣了。我比较喜欢篮球，所以我先玩了投篮。可能是由于篮筐太高了，5个竟然一个不中，这可够倒霉的。然后我们又玩了套圈，这么收获还不错，5个圈套中了1辆小警车，和那些没中的人比我还是很幸运的拉。紧接着我们又玩了个踢足球的游戏，只要踢中3个易拉罐以上就有奖品，第一次不小心踢歪了，一个没中，可我不气馁，坚持要踢第二次，终于我把6个易拉罐全踢倒了，得了个大奖，好高兴啊!
庙会里的人越来越多了，我和爸爸决定要回家了，要不然非得把我们挤死不可阿。这一天玩得好高兴啊，希望这份快乐能持续到永远。
逛庙会心得体会4以前总听别人说庙会很有趣，但我一直没能去。今年我却有机会参观了“2009国际雕塑公园文化庙会”。
步入雕塑公园，就犹如置身于园林艺术的美妙境界，遨游在雕塑艺术的精彩殿堂。漫步一会儿，一眼便望见了许多的风筝，它们形态逼真，色彩艳丽，很是好看;并且，令我惊讶的是，平常我见到的风筝都很普通，今天却见到如此硕大的风筝，所以我毫不犹豫地拿出照相机，与它们“亲密合影”。
接着往里走，一群演员在舞台上表演。绕过舞台，我进入一个展览馆，里面有许多丰富多彩的展览：有形状奇特的钟乳石，有雕刻精细的翡翠，有优美的风光山水画，有奥运时拍摄的照片，有世界非物质遗产蔚县剪纸，甚至还有雄伟的兵马俑，一看到兵马俑，便立刻使我感受到了兵马俑的帝王雄风!
出了展览馆，我接着向前走。映入眼帘的是书展，里面琳琅满目，我兴高采烈地挑书，挑完了书，我心满意足地接着游览。下面便是我最喜欢的“美食街”，这里有世界各地的风味小吃，有羊肉串，爆肚儿，麻辣烫，烤鱿鱼，糖葫芦……真是应有尽有，我面对着上百种小吃，挑得眼睛都花了。当我挑选完，吃着韩国鱼饼，喝着奶茶，刚被这繁华热闹的美食街迷住时，一声声叫好声又把我吸引了过去。作文
原来，是几位杂技演员在表演杂技：一位杂技演员倒立在一个桌子上，做出高难度动作，而且没有带头盔，人们都惊呆了。这时另一位杂技演员递给他几个圆环，他倒立着把这几个圆环套在脚踝上和手臂上，一边倒立一边转动圆环，周围的人没有一个不叫好不鼓掌的。
最后，我边散步，边欣赏着一个个栩栩如生的，精美的雕塑，令我叹为观止。这些雕塑形象独特，构思巧妙，于是我又忍不住再拿出照相机，“咔嚓”几下。作文
游完庙会，我还沉浸在逛庙会的欢乐中，流连忘返，甚至有些恋恋不舍。我禁不住再回头望望川流不息的人群和热闹的庙会门口，不禁感叹：“庙会是人们精神和物质的享受，也是民族文化的传承，更是中国的非物质遗产!”
逛庙会心得体会5在我的印象里，城隍庙应该是一个善男信女祭拜的地方。可是，今天的城隍庙截然不同，在这里聚集了民间艺术，让我大吃一惊。
正月十一我们全家去了城隍庙游玩。跨过高有一尺的门槛，有一只划旱船的队伍在迎接我们，抬头仰望这座古老的建筑，妈妈对我说：“这个建筑建于明代年初，距今有五百多年的历史了，弘治十四年(1501年)重修。坐北朝南，有南门，前殿，乐楼，大殿，寝宫等。城隍原本不是神，“城隍”二字，从字面上解释，城是城墙，煌是护城河。城隍是居民祭祀祈祷城市平安的地方。”眼前的乐楼，屋顶都是琉璃瓦覆盖，房檐四周翘起，造型精致，结构紧凑。戏楼又称月楼高达15米，市举行歌舞，戏曲，杂技演出的地方。我们来到月楼前，这里正在进行舞狮子表演。狮子一会挠痒，一会跳跃，这是鼓声停止了，狮子就趴在一个木桌子上眨眼睛，节奏的声音越来越快，舞狮越舞越精彩，连连称好。
舞狮的表演刚刚结束，川剧变脸大师丁东杰的.弟子就上了台，他一个转身白脸就变成了黑脸，或惊恐，或绝望，或愤怒，或阴险等变得我眼花缭乱。没看完表演我们就离开啦。
绕过大殿，我们来到了后院，这里聚集了民间艺人的摊位，有捏面人的，有剪剪纸的，有吹糖人的，还有画糖画的……
到捏面人大师摊位面前请他给我捏一条蛇，面团在大师的手中几经捏，搓，揉，掀，顷刻间一条栩栩如生的蛇就诞生了。
铲雪作文范文第7篇
全面准确地表现人物的形象特征。学生要想自己作品中的人物气质出手可摸，情感真切饱满，永不磨灭地烙印在读者的记忆里，主要途径是仔细观察人物和从其它作品中获得感悟，聆听老师点拨，潜移默化地接受作品中巧用动词的写作技巧用于自己的习作中，把人物鲜明的个性特征再现读者眼前，由感悟到创新，提高自己的写作水品，以达到形神兼备的功效。
【关键词】 阅读教学；引导；领悟；动词
多年的中学语文教学，我们想把阅读当写作，把写作当阅读。教材中很多文章所描写的景象生动形象，刻画的人物形象逼真传神地跃然纸上，而学生怎样使自己习作中的人物形象永不磨灭地烙印在读者的记忆里，让学生通过对优秀作品中巧用动词的揣摩、感悟、领会，潜移默化地接受作品的写作技巧用于自己的习作，在用词上反复推敲，锤炼，把人物鲜明的个性特征再现读者眼前，由感悟到创新，以达到形神兼备的功效，从而实现阅读和写作的相通。
一、发掘教材的美，培养学生巧用动词写活人物形象的兴趣
语文教材与其它教材相比，有其特殊的魅力，语文课本中每篇课文都是经过精选的，他抓住典型性的动作进行描写，使人物像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。领会到动作描写的神奇作用，有画面感，能使被刻画的人物像影视画面一样，活跃在读者面前；有穿透力，能透过一举手一投足，窥见心态、心境、性格等内在的心灵秘密。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。动作描写的作用：揭示人物心理，表现人物性格，最终达到表现中心的作用。教师在备课时要研究教材，解读教材，充分发掘出教材的魅力所在，让学生在学习中享受语文带来的情感、语言、人文、交际等方面的怡悦之情，从而激发学生的语文阅读的兴趣。如朱自清的《背影》里写父亲爬月台的动作：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。这里的 动作描写细致逼真：手的动作是“攀”，脚的动作是“缩”，上身的动作是“微倾”，三个动词写出了父亲的竭力、挣扎和不屈，于是父亲努力的样子浮雕一般清晰地刻入读者的脑海，他那肥胖的、狼狈的、艰难的背影，也定格成儿子心目中长久的记忆。有穿透力，能透过一举手一投足，窥见心态、心境、性格等内在的心灵秘密。例如《红楼梦》中写刘姥姥到了荣府的大门前，有这样的动作描写：“刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前……只得蹭上来问：‘太爷们纳福。’”在这段文字中，作者描写刘姥姥用了“掸”“教”“溜”“蹭”等几个动词，透过刘姥姥的这些动作，生动形象地揭示了刘姥姥自感卑微的内心世界。由此拓展了教材的深度和广度，增加了教材的丰富性，锻炼了学生口语交际的能力，取得了很好的效果。这些阅读教学的具体指导，活泼、好动的学生在习作《乒乓球赛》中写道：阿华高高抛起乒乓球，反手一削，球低低地跳了过去，对手一抵，球擦网而来，他顺势一挑，对手慌忙一挡，球快速飞过来，“啪”的一声，他已经将球铲了过去，乒乓球砸在对方球台上……。实例模仿，动词运用自如。
二、 发挥评价的激励作用，激发学生积极思考
怎样在语文教学中运用“激励性评价”来提高学生语文兴趣和写作的阅读呢？首先，要在尊重学生个别差异、保护其自尊心、因材施教的基础上运用激励性评价，让每个学生在自己原有的基础上都得到发展。a、艺术评价，消除学生畏难情绪，教师评价的语言要丰富，要给学生以新鲜感，给学生以美的享受。情景评价、夸赞评价、幽默评价要有魅力，从而更有效地提高学生语文阅读和写作的兴趣。了解动作描写的内容，头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。这是课堂教学时学生写的：（听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里……——《我的同桌》。b激励评价，唤起成就感。珍视学生闪烁着个性光彩的有表现力、富有时代特征的“亮点”，张扬个性体验，唤起学生的“成就感”。 这是学生把放学后的情景细致入微地描摹出来了：放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。教师就要给予学生激励评价。
三、倡导“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生阅读和写作的兴趣
素质教育倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习能充分调动学生学习的主观积极性，有助于激发学生学习兴趣，提高学生主动思考和回答问题的能力，同时有助于培养学生的团队合作精神。增强集体荣誉感，形成健康的合作竞争意识，增进友谊，能促进学生生动活泼，主动全面地发展，竞争是合作引导学生处理好竞争合作的关系，才会促进共同发展，共同进步。a、合理分组，培养学生互帮互助的合作习惯。采取科学合理的办法将本班学生分成若干小组，相邻的学生为一组，让每一个小组中学生的语文水平、优秀的、差的、中等的男生、女生搭配适宜，利于学生课堂讨论问题，互相帮助，共同发展，在语文课堂教学时，把运用动作描写人物的任务分配给各个小组，看哪个小组讨论积极主动，要求小组中每个学生都要发言。讨论结束后，每个小组推荐一名学生回答。看哪个小组回答准确，流利，这种做法能够调动所有学生的积极性，充分发挥每一个学生学习的主动性，激活学生的创新思维，求异思维和发散思维，让所有学生在竞争、合作中写作，学生不仅体会到写作的乐趣，而且能领略到成功的喜悦。b、引导学生多形式地合作学习。根据小学生的年龄特点，合作小组之间采取游戏竞赛的形式，适用于各种难度不大的探索性学习，用积分的方法进行评比，抢答时，学生根据要求思索、探讨、比较确定正确答案，这样激发了学生学习语文的兴趣，调动了学生积极性，培养了学生团队合作竞赛。互问互答的学习方式，则是培养学生发现问题、解决问题能力的一种有效的方法，这种方法常用于课堂讨论中，我们可要求学生在阅读课本或材料的基础上互相提问题，互相解答。可男女生相互提问题解答，也可以小组于小组之间提问解答，特别是如果讨论的是同一材料，在提问解答中引进激励机制，这样做，能调动学生阅读的积极性，激活学生的思维，形成合作和探究的学习氛围。辩论式的学习方式适合于多元选择的问题，学生采用辩论的方式达到合作学习的目的。可以根据讨论的内容把全班分为正法、反方进行辩论；也可以根据班里同学形成的不同观点分为多方争辩，两组成员查阅资料，各抒己见，这样课堂气氛热烈，拓展了学习内容，丰富了学生人生，锻炼了学生口语表达能力。协商式的学习方式，适用于需要通过发散归纳的过程来解决的问题。学生以小组为单位，每个人就探究的主题先独立思考，再分别提出自己的看法，其他人倾听，然后讨论，形成集体意见，记录人将这些意见全部记在一张大纸上，然后由本组代表在全班陈述，再在各组陈述的基础上总结出全班的意见，在讨论中主持人、陈述人和记录人每次都要轮换，使每个学生都得到锻炼的机会。c、教师要适当引导学生合作学习，学生合作学习在独立学习的基础上进行，教师要先引导学生独立学习，合作学习离开了独立学习这个前提，就如水上浮萍落不到实处，不能发挥合作学习的有效功能，如果只有合作学习而缺乏独立思考，长此以往，学生的自主学习能力将会受到影响。在合作学习过程中，教师应是学生学习的组织者，指导者和促进者，教师要根据任务的难易度和学生讨论的实际情况向学生明确提出时间要求，其次，在学生讨论过程中 ，教师要深入到学生中去，倾听并观察各小组的意见和行为，了解学生合作学习、讨论的焦点、认知的过程，已经取得的成果，及时掌握可供挖掘的教学资源，并在必要时给予合理的指导，同时注重过程评价，激励、表扬学生，形成既有合作又有竞争的良好氛围。合作学习结束后，要建立科学的合作学习评价机制，做到人人进步。教师要对各小组展示的成果给予科学的评价，对各小组合作情况予以评价，从不同的角度肯定小组的合作，以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据。这种评价机制改变了传统班级教师中以个人成绩为标准，以学生个人为奖励对象的做法，从而改变了班级教学中学生成员间以竞争为主的交往方式，促进了学生的互助合作，使学生的能力在各自的小组活动中得到最大程度的发展。合作学习是实施素质教育一种新的教学方式，激发了学生参与学习，乐于学习的兴趣和动机。让学生在合作中深入探索，创造性地解决问题，能使学生增强自己的自信心和成就感，对尊重学生个性，挖掘个人的内在潜能，培养合作竞争精神，提高学生综合素质有积极意义。
四、师生总结动作描写的方法，活学活用
方法一：把人物的动作细致入微地描摹出来。例《放学回家》a.放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。 b.放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。
方法二：选用准确的动词描写。例《雪地捕鸟》。a.那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。b.他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
方法三：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。例：食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭的张老师》