我最崇拜的人作文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇我最崇拜的人作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

我最崇拜的人作文范文第1篇

他，已是我初中两年的语文老师。

记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好！我是你们的语文老师，我姓郑！”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。

“不会是太紧张了吧？”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了？”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽！多香！你们都没闻到吗？”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。

其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。

郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。

他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。

郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点！说不定自己才是对的。”

郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯！

初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗；因为有他，一路与真理同行！他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前！他，依旧是我最崇敬的郑老师！

初二:周美瑜

点评：在自己的学习生涯里，我们遇到过许多老师，他们作为我们学习中的引路者，带我们进入各色精彩的世界。这其中也有许多老师，在带给我们学科知识的同时，带给我们许多道理，让我们对学习和人生有所感悟。

我最崇拜的人作文范文第2篇

哈利。波特是一位体内流着善良、正义、不畏邪恶的优秀魔法师血液的孤儿。他的父母是在与黑魔法势力的决斗中英勇牺牲的，而伏地魔也因此被打得魂飞魄散，从此不能再横行霸道、作恶多端。但伏地魔还在不断修炼黑魔法，不择手段寻求可以再生的机会。

哈利。波特从小寄养在姨父家饱受欺凌。在他11岁生日那天，在被告知自己身世的那一刹那起，他便来到了霍格沃茨魔法寄宿学校学习，他立志要完成父母没有完成的心愿??铲除黑魔法势力，并注定无法摆脱与黑魔法的纠缠。他在学校里学到了许多魔法知识，还成了优秀的魁地奇找球手，更重要的是哈利。波特一次次落入伏地魔的魔爪，又一次次凭着自己的沉着勇敢和美好的品德，有惊无险，死里逃生。哈利。波特深知，只有自己才能最终战胜黑魔法，拯救魔法界，于是更努力钻研魔法技术，不断成长为一名出色的巫师。

在第一学年时，刚刚接触魔法的哈利。波特和他的两位好朋友为了拯救能使人永生的魔法石而冒着生命危险，破解了为魔法石而设置的重重防守，最终来到魔法石所在的房间时，他们仨都已筋疲力尽了。可前面等待他们的还有另一个同样冲破了重重关卡，而非常渴望得到魔法石的人。显然，他的法力要比自己厉害得多。但哈利。波特并没因此而退缩，而是第一个站出来拯救魔法石。在争斗中，魔法石被摧毁了。但正因为哈利。波特的勇敢和努力，避免了魔法石落入那位想偷魔法石而附在别人身上的伏地魔的手里。同时，伏地魔不得不离开了附生体，使邪恶的力量暂时得到压制。

在第二学年时，学校里的学生接二连三地被石化，更不幸的是好朋友珍妮失踪了，学校面临着关闭的危机。哈利。波特不计较因懂蛇佬腔而被师生们排斥和怀疑所受的伤害，和两位好朋友用尽办法，无惧毒蜘蛛的袭击，终于找到了传说中的密室。又是哈利。波特第一个站出来，勇敢地与巨蟒搏斗，直到蛇妖毒牙刺进他的体内，他还是依然只身与法力高强的少年伏地魔继续拼斗……直到取得胜利，解救了整个霍格沃茨魔法学校。

四年级的时候，当哈利。波特莫名其妙地成为第四位勇士，在三强争霸赛中克服重重困难，出色地完成了三个惊险而艰巨的魔法项目，赢得三强杯时，出乎众人的意料，这又是一个伏地魔设下的圈套。伏地魔早已让他的食死徒把三强杯偷换成门钥匙，哈利。波特就这样毫无防备地被带到邪恶的伏地魔身边。伏地魔跳入用哈利的血、彼特的肉、父亲的尸骨做成原料，熬成的汤，使自己得以再生。在哈利。波特被折磨得大伤元气，而伏地魔终于强大得恢复人形之时，伏地魔竟提出要与哈利。波特决斗。为了整个魔法界，哈利。波特并没有过多地考虑自己，而是爽快地答应了伏地魔的挑战，并沉着应战。最后哈利。波特在闪回咒的帮助下成功逃脱，再次凭自己的勇敢、机智和正义，与黑魔法抗争，打败了能力比自己强得多的大魔头。

我最崇拜的人作文范文第3篇

我心中最崇拜的人

说起我最崇拜的人，当然是我们班的顾老师了，她每天早出晚归，一直都关心着我们。

记得有一次，那是一个伸手不见五指的黑夜，顾老师在办公室里批改作业，直到6点钟才下班。她寻着楼梯上的灯光下了楼，可是她又想起教室的灯没关，又上了楼，把灯关了才走。还有一次，我们语文考试的平均分数没有五班好，老师气得把我们批评了一顿，回到家中就发烧了。我们同学都打了电话，顾老师说：“没关系。”听到顾老师那纤弱的声音，我们的眼睛都红了。可是第二天，老师还是来上课。我们同学都暗暗下决心：下次考试一定要拿第一名，决对不辜负顾老师对我们的期望。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”顾老师日日夜夜在灯光下批改作业，我们应该打一个好成绩来回报老师。也许，老师是一棵高大的树木，而我们是一片片树叶，老师把知识都灌输到我们的身体里，让我更加聪明；也许，老师是流水，而我们是一条条扁舟。老师带着我们从陕窄的小溪，驶向无限宽广的海洋；也许，老师是辽阔的天空，我们是一片片云朵，微风吹来，我们轻轻地摇晃着，去看看人间的奇妙……

老师您是我最崇拜的人了，您像树木、流水、天空、让我们聪明，总之，您好像母亲一样伟大。

我最崇拜的人作文范文第4篇

我们上英语课时，温老师总是会把我们分成三个小组比赛，哪个小组赢了，他就把一张小苹果的贴纸奖励给那个小组中表现最突出的成员。几天前，我们小组赢了，温老师问其他两个小组：“你们决定把小苹果给谁？”他们很多人都说：“给郭邦可！给郭邦可！”女生丁小馨也是我们小组的，只有她一个人在那边说“给我！给我！”我从来没见到过这么骄傲的人！结果，可想而知，大家把小苹果给了我，因为虽然她的发言也很积极，但是，她那天抄写本没带，而且她发言也没有我积极，所以温老师没把小苹果给她。

等我把小苹果贴纸贴到我书上以后，丁小馨同学就眼冒金星地盯着我的小苹果说：“这小苹果给我好吗？”我反问道：“凭啥给你？”她说：“我发言很积极！”我说：“可是你今天没有带A本，而且你发言并没有我积极。”她就瞪着我说：“我三天不理你！”我说：“我还不想理你了呢！谁想理你这家伙！嫉妒心那么强。”

结果这次语文考试，要写篇作文，题目可以选“我最喜欢的人”、“我最讨厌的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同学明明有很多喜欢的人，可她偏偏要盯着写我，说我是她最讨厌的人。考完试后，她竟然耀武扬威地指着卷子对我说：“我写的是你，怎么啦？怎么啦？我最讨厌的人就是你！嘿嘿嘿！谁让你不把小苹果给我？！”我肺都快被气炸了，“就这么一个小事情，真是的，斤斤计较干啥？”我反问道，“你要这么多小苹果干吗？都不是你自己得来的！都是你向人家讨的。”她说：“我一定要满足十个小苹果，我要是我们全班小苹果最多的人！”我气愤地对她说：“你太厚颜了！就一个小小的苹果，还在作文里说最讨厌的人是我，你怎么这么赖皮的！”然后，我问旁边的男生蒋小潇、许小阳和杨小杰：“你们到底讨厌谁？”他们都说：“当然是丁小馨喽！”我猜丁小馨肯定也得罪过那些人。

上海普陀区华东师范大学附属小学三（6）班三年级:郭邦可

我最崇拜的人作文范文第5篇

YIYI姐姐，还记得吗？在初次认识你的时候，是你写《快乐》这篇作文的时候。那时，我就知道，你一定很崇尚快乐。所以，我特别想和你交朋友，可又不敢。因为，我刚来小荷，还没有一个朋友。借着一个偶然的机会，你说，咱们姐妹是有缘千里来相会，所以，咱们就成了朋友。你是我的第一个朋友，我特别喜欢你这个姐姐，一直把你当作最知心的朋友。（不知你是怎么想的）

致[冰雪水灵儿].

灵儿姐姐，告诉你个秘密。我第一次来小荷，最崇拜的就是你了。崇拜你那高超的写作水平，崇拜你那宝贵的写作技能。还有，你的朋友很多啊，我觉得你好象像个特警，无处不在。所以也很想成为你的朋友。那天，（离今天不远的那天）我终于开口了，你也和我握了手。我暗暗高兴：终于能向你学习了！（当然，不和你成为朋友也可以向你学习的）虽然我们认识了不是很长时间，（因为我升高级就没有很长时间）但我相信，只要我们用心交流，会越处越好的。

致[桃紫].

桃子姐,认识你 ,是在我给你评点作文《竹之韵》的时候。那天晚上，我家的电脑突然打不出字来了，只能打拼音。原以为你会举报我，谁知你不但没举报，而且还安慰我说你也遇到过。那时，我就暗暗发誓：一定要交到你这个朋友！！终于有一天，这个愿望实现了。我觉得你的诗写的很好，可我不会写诗，以后多多帮助我吧！！

致[浊浪排空].

小浊哥，虽然那什么，但是我还要指责你两句：你明明知道我是女的，那你为什么在回复的时候还写道：DOUDING小弟？你虽然在括号里注明了“虽然你可能是小妹”，但是，对啊，你明明知道我是小妹，还不如写“DOUDING小妹”啊！（我可不是为那小事而斤斤计较的人，我就是告戒你，以后可别乱来哦，免得人家以为我变态 ）我和你也没嘛好说的了，拜拜吧！！

致[倩凝茴].

小茴同志诗写的很好吗！！上次写那个什么《春夜杂诗》，兴奋的我一晚上没睡好觉。（那是不可能的）以后多发啊，我也常学学。

致[风云G].

云云姐，你的评点技能好高超哦！！上次我写的那个《蓝丝带》，你还什么“构思新颖，以蓝丝带为线索贯穿全文。”瞧这评点，不像往常评点的“好”，“不错”之类的，多向云云姐学习啊。

我最崇拜的人作文范文第6篇

“我的理想是做一个养猪的大老板，现在养猪是多么有钱的人呀，手上戴着28K金的大钻戒，包里随身带着好几千万块美元，见到林哥（就是兄弟我）就扔给他一条大中华，说：林哥，好久不见啊，小弟我毕业以后发了大财了，过来看看林老师最近在哪里发财。说完掏出ZIPPO的打火机给他点烟，自己也点一枝，把另一枝放在耳朵上面。林哥抽着烟说：王二你小子真了不起啊，改天上你家吃猪肉去。我会骄傲地告诉他，吃，去吧，回头再叫我爸妈给林哥送一头。……”（摘自初一学生王二命题作文《我的理想》）

“敌人向我冲上来了，可是我一点也不害怕，鬼子们的黑洞洞的枪口对着我，小雪（兄弟班上另外一名女生）紧紧地依喂（偎！）在我的背后，害怕得闭上了眼睛。我拍着她的手，大声说，不要怕，人在阵地在，小雪，我不会丢下你不管的。小雪手里拿着枪说：他妈的别废话了，给我颗光荣弹！说时迟那时快，我以迅雷不及盗铃之事（成语用得好！）高高跳起，空中转出三百六十度，准确地将围在身边的十几个鬼子打倒了，鬼子们哇哇叫着又冲了上来，哇靠，真是不怕死的呀，我把他们打下一片又一片，可是还是不断有人冲上来，后来，给鬼子带路的汉奸刘二狗子（班上另一同学外号）叫了起来：兄弟们上啊，把张雷碎尸万段，花姑娘的大大的留下！我一听气坏了，端起手里的机关枪把他打成了马峰窝，忽然子弹打光了，小雪把手里最后一颗手榴弹放在手里，和我紧紧地站在一起。鬼子们端着枪围住了我们，小雪说：雷，来世再见吧，说着拉响了手榴弹，轰的一声爆炸了，忽然我发现小雪和我安然无恙，鬼子们倒下了一大片。我和小雪就往悬崖上退去，我们紧紧地拥抱在一起，鬼子们惊恐地看着我们，我们跳下了万丈悬崖，忽然，我惊醒了，梦里的事是多么的刺激呀……”（摘自初二学生张雷命题作文《记一件难忘的事》）

“伟大的高尔基说过，人的一生应当怎样度过，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨，雷锋同志也说：人固有一死，或轻于红毛，或重于秦山，我们应该紧记先烈们的教诲，活得精采的人生！林哥说过，人在江湖，身不由己，最要紧的就是义气二字，我虽是女流之辈，但也深深明白这两字的深刻含义，在这个友情虚假爱情虚荣的社会里，还有什么比得上兄弟姐妹们之间的圣洁情义呢？为了能帮助天下的受苦人，我决心毕业之后就到深圳去闯出自己的世界，认识一位有钱的老头，和他结婚，给他送终，过几年他死了，就可以拿他的遗产。我不会乱花的，我会把所有的钱都存在银行里，每年取出一部分利息来，给自己买衣服，剩下的除了捐给希望工程，全部都给我的中学同学们，除了许小青，她一点义气都没有，天底下最可恨的人就是没有义气的人了……”（摘自初三学生孙小红命题作文《我最崇拜的一个人》）

兄弟我一向教导学生，做人就应当横刀立马快意恩仇，切不可扭扭捏捏作小儿女态，诸君试看，这些学生可能“温柔”一概而论乎哉？

我最崇拜的人作文范文第7篇

爱因斯坦曾有过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，可以说没有想象力就没有创造”的论断，鲁迅先生也曾有过“一个缺乏想象力的民族是可悲的民族”的言论，可见，想象力对一个人、一个民族来讲是何等的重要呀！作为一名语文教师也应该把提升学生的想象力作为一项重要的教学内容。同时，作文教学也离不开想象，都需要想象去接通思想的电路。学生具备了较为丰富的想象力，才会跳出狭隘的生活圈子，用第三只眼在枯寂的冬日里看到绚丽多彩的无限春光，那么怎样才能培养学生作文的想象力呢？

一、培养学生的好奇心

好奇心是解决未知的愿望。亚里士多德曾说过：“思维从未知开始”，好奇心是学生的重要的心理特征，它往往是产生兴趣的导火线，学生只有具备了强烈的好奇心，才会对自己的所见所闻产生深刻的感触，也才会去思考，才会迸发出想象力。在作文教学的过程中，应创设一些特定的题型去激发学生的好奇心，比如：在一次作文课上，教师先请一名学生在黑板上随意地画了一条线，当时，所有的学生都会产生疑问：“画这样的一条线做什么呀？”随后教师提问：“谁能谈谈这条线像什么？”在此激发下，班级想象的氛围随即拉开了序幕：像黄河，像山脉，像一个人的曲线，像人与人之间的鸿沟，像人生之路……正是有了好奇心这一火种，才点燃了想象之火。

二、丰富的表象基础

表象是想象的基础，没有想象这一砖块就无法构建想象作文这一高楼。在教学过程中，教师应该引导学生对生活进行认真观察，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，学诗需要生活实践，作文又何尝不是如此呢？离开了对生活的观察，仅限于写作中的苦思冥想是写不出什么佳作来的，写作也就只能是“无源之水，无根之木了”。实际上，生活中的写作源泉处处皆是，取之不尽，用之不竭的，想“取”之并“用”之，首先需要教师具备正确的材料观。学生作文，并非一定要选择重大材料不可，日常饮食起居，邻里亲情，送来迎往，花鸟虫鱼……都可以成为写作的素材，教师应引导学生从自己的父母亲人、老师同学、邻里故人等入手，认真地观察，有了具体生动的观察材料，写出来的文章才有真情实感，也正是由于有了写作材料，学生写作的欲望才会被激发出来。

三、用生动的形象语言唤起想象

所谓生动就是指具有活力，能感动人。在具体写作活动中，“生动”就是指写什么像什么，从形到神皆似，让人产生如闻其声、如见其人、如临其境之感。因此，在作文教学活动中，教师应引导学生调动各种感官，努力开启记忆的闸门，激活创新的思维，用凝练的语言去描摹人物的动作、语言、神情，乃至一举手、一投足，用词采飞扬的语言去描绘想象王国的日月星辰，花鸟虫鱼。如在讲授朱自清的《荷塘月色》时，可将“荷塘月色”“月下荷塘”两幅图让学生用绘画的方式把语言传达出的美丽图景描绘出来，这样就能把学生带入想象的天空，由抽象语言过渡到生动形象的具象，进而培养学生的想象力，能够用此类方式的文章举不胜举，教师都可利用这样的契机去实现学生想象力的提高，这样就可以使学生在写作中不自觉地生发开去想象。除此之外教师还应该引导学生利用事物的相通、相似、相近、相反的关联，突出事物的形象性，达到培养学生想象力的目的。

四、培养学生情感

情感是想象的推动力。在作文教学中，教师应该怎样激发学生的情感呢？这就需要教师设置写作情景，使学生展开想象的翅膀。

我最崇拜的人作文范文第8篇

老　魏

可以毫不夸张地说，自从我听气象专家“明天要是不下雨的话很可能就会继续天晴，当然，理论上也不排除阴天的可能”的英明分析之后，我就不再崇拜俺村算命的王二瞎子，改为崇拜无所不能的专家们了。幸好现在各行各业都时兴请专家们出来为芸芸众生指点迷津，这不，这边才有“国际问题专家”头头是道地分析朝鲜核试验的外交影响；那边又有“食品科学专家”摇头晃脑地教我们判断蔬菜的新鲜指数；还有更专业的“形象设计专家”在电视上指点女人们，如何区别掌握食指和无名指的指甲油着色技巧。

我这人最大的优点就是懂得辩证地看待事物，知道任何问题都应该一分为二。譬如在美国和伊拉克作战时，可恶的美国佬跟咱们那个号称“中国第一军事评论家”的某权威专家干上了，该专家预言美国不会出动地面部队，结果美国佬第二天就大兵出动：该专家分析美国人不敢贸然进入巴格达，话没落音，美国大兵已经在萨达姆广场耀武扬威了。朋友气得要砸电视机，说：“什么狗屁专家，每次说的都恰恰相反，连守大门的张大爷都不如啊!”我一把拦住朋友砸向电视机的拳头，喝问他：“你这笨蛋，为什么不想想专家每次都恰恰预言到相反的情况，张大爷他行吗，他能每次都预言到正好相反的情况吗?”朋友愣了，问我：“这能说明什么啊?”“说明什么?”我分析道，“这还不明白!正好说明他才是真正的专家，而你我和张大爷都不是。人家的错误也是专业错误，你我还犯不来!”朋友眼睛眨巴眨巴地看着我，终于无话可说。

尽管如此，这个资讯世界没了专家还真不行。譬如，以前我就不知道怎么区分真假杀虫剂，王专家教我说，你用杀虫荆对准蚊子喷几下，能够杀死蚊子的就是真的，杀不了的那肯定就是假的。在掌握了权威方法的同时，我暗自庆幸：幸好没有请他鉴定火柴、牙签之类的东西，要不他老人家一准一支支地试过去。

老实说，这个王专家下结论还是语气最肯定的一个。别的专家可不像他这样言之凿凿地使用“肯定就是”这样的词汇，他们会说“有可能是”、“不排除某种可能”、“一般说来”、“正常的情况下”等等。就像现在天气预报习惯说什么“降水概率”、“感冒指数”，喜欢钻牛角尖的老爸一次硬是问我“降水概率百分之三十”到底是下雨还是不下雨，我说有百分之三十的可能是下雨。在乡下做了一辈子农活的他一听就来了脾气：“这不是废话吗!咱农民讲的是农时，难道我能说明天可以割禾的概率也是百分之三十?”

当然，这肯定是我老爸的不对了，他不懂得专家有专家的判断规则和话语特征，要是专家说话连农民都可以搞懂，那专家还是专家吗?他们还能拿到高额出场费，还能成为电视明星居高临下地指点我们这些小老百姓吗?

要说我最崇拜的还是本地晨报的足彩专家，我参照他们推荐的复式票去买足彩，你猜猜，中了多少场?呵呵，十四场比赛居然一场也没中。换你肯定要骂娘了：他妈的，这是什么狗屁专家!但聪明人都知道，做到这一点的难度其实非常之大，不信你随便找个足球盲试试，哪怕他从来不知道什么英超意甲，保证也可以中上四场五场的。我于是灵机一动。何不反过来买?专家推荐胜平，我偏买负。就这样，从来没有中过足球彩票的我托晨报足彩专家的福，一个赛季下来居然中了一次一等奖，三次二等奖，还有无数次三等奖。

喜欢买双色球的得哥比我更幸运，他参照某新报福彩专家的推荐，专门买被遗漏的号码。三十三个红球中，专家推荐了二十二个，得哥于是全包了剩下的十一个，以前买彩票老是不中的他居然一举拿下了三十八万的大奖。不过得哥也有得哥的烦恼。因为那个专家的推荐偶尔也能中上一两个，这对得哥的彩票事业不能不说是一大美中不足。得哥于是很认真地给报社老总写信，建议他们的彩票专家加强业务学习，争取发挥更加稳定，坚持每期都像第一期那样，一个也不要命中。

“到那时候，我们就真的要好好感谢感谢那个专家才是!”得哥眼里闪烁着致富的激情。

题图／侯晓强

“发言”

中国的大忽悠不是赵本山，而是某些专家。在当今中国，遍地跑的是大学生，漫天飞的是专家，他们当中有些正在迅速贬值。

――颜景远

能让我翘起大拇指的是那种专心地做专门学问而成为某一专业领域的专家。

叫我不得不大跌眼镜的是那些有专长做专门骗术而获取专业资格的专“假”!

――杨文广

一、要想当专家，必须敢想敢说。“大胆假设”，至于“小心求证”则不在考虑之列。研究文学的，可以考证出唐三藏是你们村人，史学专家则可以发表新成果――宋高宗重用秦桧是因为他们是同性恋。

二、要想当专家，必须见机行事，所谓“识时务者为俊杰”。参加房地产商举办的研讨会，你得说，房地产商本来就是为有钱人服务的；参加汽车商举办的论坛，你更要说出高见――中国主要污染源是自行车。

三、要想当专家，必须脸厚心黑，即使被人识破玄机，也要咬紧牙关坚持到底，甚至一副“众人皆醉我独醒”状，自然有人信服。

――邓春其

鸟的翅膀系上了黄金，这鸟就永远也飞不起来了，专家也不例外。当然，那些正直的、善良的、为科学献身的、为社会做出贡献的专家永远值得尊敬。

――ykx117

以后骂人不叫骂人，叫“你真专家”。

――王家二丫

弟子们多了，就捧先生为圣人；徒弟们多了，就封师傅为大师；们多了，就炒哥儿们为专家。这样都跟着沾光，反正，没有人跟他们较真儿打假。何乐不为?

――三木

我们要求无论什么行业都要做到专业，所以，开锁的有开锁专家，疏通下水道的有疏通专家，搞货运的有运输专家。只要做得专业，都可以是专家。至于要给开锁的冠以“安全问题专家”，给通下水道的冠以“给排水专家”，给搞货运的冠以“物流专家”，这些就太离谱了。专家不专家，得看你的能力和帽子是否合适。

――何黎明

其实，我们身边还是有很多好专家的，比如一些默默无闻的设计者和发明者，只是我们对他们的故事知道得太少了!

――望雨

专家只是在一个领域具有的专业知识高人一筹，若说要他们承担什么良心、道义的责任，就有些勉为其难了。

――吴佑祥

对于广大老百姓而言，专家的话就是最大的权威。一个专家如果见财忘义，甘愿去做虚假广告。随意扩大药物疗效，这种行为简直就是谋财害命。

――言风

真正的专家从不在自己的名字前加上“专家”二字，而那些所谓专家总不忘自己的专家头衔。

――我在看

万不可一概否定，专家就是专家，他们的能力和行为理当得到肯定，对于那些冒专家之名胡说八道的人，只是骗子而已。

――酸菜炖翠花

专家难当。我们首先得有明辨事非的眼。如果一味听信专家，这未必是专家的错，而是我们的错。谁能保证绝对正确呢?

――尹子

下期话题：我的城市梦想

中国确切可考的城市历史已达四千年之久。无论生活在城市还是乡村，人们大都对城市生活充满着梦想和期待。有人热爱城市丰富的物质生活和充满生机的文化氛围；有人看重城市广阔的发展空间和无处不在的机遇；有人喜欢城市现代化的气息和优美的环境，也有人承受着城市的歧视、挤压，困顿、狼狈地在城市中飘泊；更有人为日益严重的种种“城市病”忧心忡忡……在您心中，理想的城市生活应呈现出怎样的形态?什么样的城市才真正文明、现代、宜居?

来吧，谈谈您对城市生活的期待，谈谈您的城市梦想!

欢迎就此问题作文、展开讨论。

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