老师对学生的寄语
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇老师对学生的寄语范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
老师对学生的寄语范文第1篇
一、为融洽师生关系刊出寄语
很多研究成果表明：融洽的师生关系和良好的教育氛围不仅有利于学生的学习，也能规范学生的做人。为此在管理中，我始终为建立融洽的师生关系而努力。记得刚接手新班时，想起学生对班级、对老师很陌生，为了使学生对这个集体有个好印象，为以后的教育管理奠定基础，我精心设计了第一期班主任寄语：“初一、三班是一盆花，每个同学是它的一片绿叶，老师愿意提供阳光、水分和养料，以使其枝健叶茂，把绚丽多彩的花朵献给美好的人间。”入班的同学看到这期寄语后，体会到老师的关心和爱护，感受到老师对他们的期待，师生之间的情感一下就拉近了。
师生间相处久了难免会有磕磕碰碰，我在发现有些同学对任课教师产生抵触情绪后，就积极做好师生之间的沟通工作，同时又发表了这样的寄语：“只有师生心灵真诚一致的时候，才是教与学效果最佳的时候。让我们师生携起手来，互相理解，互相信任，互相合作吧！”这样师生之间的矛盾很快就化解了，课堂教学中互相合作，教学效率有了明显提高。
二、为规范学生行为刊出寄语
中学生的独立性特别强，同学相处时常会因一些观点不同而产生矛盾，有时批评教育也能使学生改正错误，但远不如在加深同学之间感情的基础上化解矛盾更有效。有一次班内两名同学因发生口角而打了起来，在批评教育后，我又刊出了这样的寄语：“同窗好友，应团结友爱，互帮互学，共赴美好未来。”“难得志同相聚，要知道加倍珍惜。”
进入青春期的学生渴望异性间的交往，班内也出现过一些早恋的苗头，我便选用了这样一段话作榧挠铮骸扒嗄晔逼谑侨松的一段最美好的时光，追求理想可以使你在学习上获得成功，追求娱乐可以使你玩得开心，追求早恋可以使你一时快乐……这段时光利用的好坏直接关系到人生的成败。”
三、为培养学生的自信刊出寄语
人生的成长离不开自信和努力，但是由于各种原因，致使一部分学生自信心不足，努力程度不够，平时不敢参与各项活动，很多成功的机会都放弃了。针对这种现状，我选用了多期班主任寄语进行教育引导。如：“机会对每个人都是均衡的，但收获的大小全靠我们自己，我们不比任何人差，自信是成功动力。”“天下之大，容我们竞争，有几分耕耘，一定会有几分收获。”“自信会使你专心致志，自信会使你有好的休息，自信会使你在学习中更好地发挥，拥有了自信更拥有了成功。”“成功与‘劳其筋骨，饿其体肤’‘三更灯火五更鸡’‘头悬梁，锥刺股’没有必然联系，只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功。因为上帝赋予你的时间和智慧，够你圆满地做完一件事情。”这样从转变学生的态度、观念入手，引导学生体验成功，使学生逐步建立起自信。
四、为提高学生成绩刊出寄语
学生在校期间主要任务就是学习，在教育中既要提高学生的学习成绩，又要注重培养他们的能力。而学生的学习又受到多方面因素的制约，为此，我以不同的角度刊出了多期寄语。
为引导学生充实地度过每一天，选用了这样两期：“迎着曙光想一想，今天该怎样度过？踏着夕阳问一问，今天的成绩是否满足？美好的青春，人人都拥有，可青春能不能停留？”
为了纠正学生复习中的不良做法，我寄语：“①忌老虎吃天――不会的太多，不知如何复习；②忌走马观花――停留在表面，不得深入；③忌眉毛胡子一把抓――贪多嚼不烂；④忌丢了西瓜捡芝麻――不分主次。”
老师对学生的寄语范文第2篇
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起—一个充满希望的新学期开始了。今天是开学的第一天，也是新学年新学期老师同学们的第一次集会。首先，让我们用热烈的掌声对新加入海宫学校大家庭的师生们表示热烈的欢迎！
过去的一年，经过学校全体师生的共同努力，我校中考取得辉煌的成绩，受到了社会的赞誉，社会广泛关注的升学质量和校园管理水平和文化建设的不断提升，我们信心百倍憧憬学校的美好未来。
老师们，同学们！新的学期开始了，新学期，新气象，新任务。我校本学期的工作重点是：围绕党的xx届三中四中全会和全国教育工作会议精神为指导，全面落实科学发展观，以创先争优为载体，加强师资队伍建设，促进老师专业发展；抓实常规工作，实行量化考核；落实工作责任，强化学校管理；突出德育工作，养成行为规范；改革教育方法，提高教学质量；承诺文明服务，创建和谐校园。
尊敬的老师们，新的学期，对于每位老师来说又是一个新的开始。希望全校教师在业务上要有新提高，在教学上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以质量求生存，以质量求影响，以质量求发展，以质量求尊重。围绕“一切为了学生的全面发展”为理念，牢牢把握不断提高学生成绩这一生命线，保护学生、关心学生、尊重学生、鼓励学生，加强对学生思想道德教育，加强对学生自身安全教育，团结一致，奋发进取，以校兴我荣，校衰我耻为根本，塑海宫新形象，造海宫新辉煌。
亲爱的同学们，希望你们珍惜每一天受教育的时光，刻苦学习，不耻下问，互相帮助，团结友善，尊敬师长，遵守纪律，做到自尊、自爱、自立、自强，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，关爱自己，关心他人，注重自身安全，远离网吧，讲学习、讲文明、讲道德、讲礼仪，为海宫争光，为家长争气，用你们优异成绩筑就海宫学校新发展和新跨越。
新入校的同学们，在你们进入新学期之际，借此机会，给你们提几点希望：
一、希望你们尽快适应新环境，新生活
海宫学校对起点七年级同学来说是一个全新的环境，需要你们自觉主动地去适应。学校拥有一支兢兢业业，业务精湛的教师队伍，有着勤奋刻苦的学习氛围，有着高雅怡人的校园环境，这里的一草一木，一桌一椅都要爱惜。同学之间要互相关心，谦座礼让，要增强自我管理和独立生活的能力，同学们要通过在海宫学校的学习和生活，锻炼自己，培养自己，提高自己，把眼光从家庭转向社会，从校园转向世界，逐步使自己成熟起来，丰富起来，独立地面对学习、生活。
二、学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人
做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人，在求知求学的道理上，首先要学会做人，学会做有用之人，学会做成功之人。自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，看荣辱，明八耻，知礼仪，明事理。要按照学校和班级要求，做好卫生保洁工作，按照规定地点停放好自行车，不吃零食，不乱扔纸屑。进出校门衣着整洁，不佩带饰物。对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，加强品德修养，从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个诚实的人，做一个守信的人。
三、学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质
我们目前的任务是学习。希望你们端正学习态度，因为态度决定一切，规范自己的行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成效。要学会学习，在实践中不断提升自己，学习知识，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。
老师们，同学们！新学期的帷幕已经拉开。新学年，新学期，新目标，新希望，全体师生要有新志向、新认识、新干劲，同学们，希望你们把海宫学校的责任和使命带入新的学习生活中；希望你们珍惜青春时光，牢记责任和使命，不忘老师和家庭的重托，抓住时机，共同努力，迎接新的挑战。我相信，你们一定会用青春与汗水，勤奋与拼搏开创自己光明的前程，谱写青春美好华章。
老师对学生的寄语范文第3篇
以往我是用钢笔写，现在我是用电脑输入（我担心自己潦草的字体，一年级的孩子会看不出我写的是什么）。面对屏幕，脑海里浮现出与这个孩子的点点滴滴，然后用最真诚的心去写下每一句，或许词句并不华丽，可每一个字都出自我的内心！45个孩子，有时会觉得脖子好酸，手腕很麻，可是这个过程我不觉得痛苦，我觉得很幸福！这个时候，我就会倍加感恩，感恩我和这个孩子的相遇以及与他走过的每一天！
用心写下的评语，贴上去，然后在回校看成绩那天发给孩子，让家长当天晚上看完写完家长评语，第二天散学典礼前交给我！不像学校安排的，暑假结束后才带回来上交。因为我相信，有心的家长会看完我的评语，有感而发，那时写下的，哪怕是只言片语，也是那样的真诚动人！如果等到漫长的暑假过去，为了应付上交而写的东西，未免太粗糙了吧！
昨天发下去的45本学生手册，今天回收了37本，除了个别家长应付式的寥寥数语，绝大多数家长都很用心地回应，给孩子们真诚的祝福! 这些孩子太幸福！有如此负责认真善良睿智的爸爸妈妈！这么多感人的字句无法尽录，我在这里只想跟大家分享一下男男爸爸写的——
我的评语：
男：
你是这个学期才加入我们班的一名同学，但老师很高兴看到你用最短的时间适应了新的学习环境，融入到温暖大集体当中，过得很开心，学习也不断地取得进步！特别是语文的书写越来越工整，作业质量越来越高！
你是一个很有能力的孩子，你认真负责，能按要求做好小组长的职责，让同学满意，老师放心；学习上可以专心听讲，积极思考，大胆发言，给老师和同学留下良好的印象；还有你在校运会上顽强拼搏，跑步取得优秀的成绩，为我们班集体增光，你可以说是一个全面发展的好孩子！
可是，有时你不是很自觉，没能按时完成老师布置的家庭作业和做到及时的复习！或许是因为年纪太小，在精彩的电视节目面前，一个人在家的你没能好好地管住自己。老师觉得非常遗憾，这个学期，你因为一分之差没有当上光荣的“三好学生！”，没有获得来自学校的奖励！
希望在二年级你可以严格要求自己，定下一个目标，好好地努力，老师期待听到你的好消息！
爸爸的寄语：
男男：
爸爸妈妈一直希望你成为一个聪明、活泼、充满爱心、知书达理、独立自强的人。当你每天都能用阳光般的微笑离开家里去迎接你的学习生活时，爸爸妈妈感到特别欣慰，因为你喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学，更喜欢这个世界。爸爸希望你要有勇气和自信，成功的大门就一定会向你敞开。女儿，爸爸祝你快乐健康成长！
老师对学生的寄语范文第4篇
2016学校教师节活动策划方案一：
一、活动目的：
在第33个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展特别的爱献给特别的你感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱，献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节：由班长进行感恩致辞。
2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。
3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间：9月7日班会时间。
五、活动要求：
1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;
3、届时，学校领导将到各班级进行巡视。
活动二
一、活动对象：
开通网上家长学校家校互动平台的学生及家长、教师。
二、发送信息日期
2016年9月1日7：00至2016年9月10日22：00
三、活动要求：
学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，符合本人的身份，要原创不抄袭。
四、参与方法：
学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页，进入教师节专题活动，选择地区学校班级教师姓名发送人姓名学生所在学校您的身份选择明信片 (有50张明信片模板，可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)提交明信片。提交成功的提示为：您的信已寄出，同时有一封明信片飞进信箱。
教师登陆的家校互动平台，在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图，点击相应图片，可看到大的明信片，并可直接回复本明信片，明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。
明信片审核通过后，将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语，审核通过后，将在活动期间内，分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动，促进学生、家长、教师的沟通。
五、活动评奖
从9月11日到9月30号，根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者，给予一定奖励，并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站教师节活动专栏。
2016学校教师节活动策划方案二：
为认真贯彻落实党的十精神，主动响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、主动乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于2016年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。
一、活动主题：凝聚正能量，畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排：
活动时间：20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀教室领导、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;
2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工热爱本职工作、教书育人、不求回报的奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以我的老师为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以凝聚正能量、畅想xxx梦为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展师恩情深，感谢有您!教师节感恩系列活动。如：开展爱要说出来、老师，我想对您说、祝福送恩师、校园广播站感恩教师联播活动、开展感恩主题班会课活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展凝聚正能量、畅想xxx梦为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、根据主题，教室自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日9月20日)
1、以第31个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热度;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建和谐校园为主导思想，突出凝聚正能量，畅想xxx梦的活动主题，组织广大教职工和学生主动参与，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。
老师对学生的寄语范文第5篇
而我们传统的作文评价是教师给学生写评语。教师给学生作文下评语是当前的一贯做法,这种评价方式过于单一、封闭,没有充分向学生开放,过分强调作文评价的甄别和选拔功能。《新课标》明确指出:“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合,在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。要综合采用多种评价方式。”从多元智能理论和建构主义理论的角度出发,作文评语应该把学生作为评价主体,因为真正的主体性评价不是靠外部力量的督促和控制,而是学生对自己习作行为的意识和能力反省。“多一把衡量的尺子就多出一批好学生。”作文评语应该是开放而富有创新活力的,应尽可能满足不同层次学生的学习需求。笔者依据新课程发展的理念和语文教育的特点,结合学生习作的实际情况,对小学生作文评语进行了有益探索,将传统的教师评语改为人性化的三大板块:个人自评、同学(伙伴)点评、教师寄语,这就是“开放式作文评语”。我将其形象化地比喻为作文评语的“三把亮剑”。那么它究竟“亮”在何处?又“剑”指哪里?下面本人结合真实的案例谈谈具体的做法。
一、个人自评一“亮出个人习作信心的第一剑”
学生在自己誊写完作文内容后,自下评语。这不仅关注学生写作技能的掌握,还关注了学生在作文中表现出来的情感、态度、价值观方面的发展,帮助学生认识自我作文,建立习作信心。学生给自己的作文写评语,是“二次习作”。这让学生对自己的习作有了一个更深的认识和整体回顾,其中的不足和优点,也让学生跃然心中。也给每个学生提供了自己“学习”自己、自己“教育”自己的机会与平台,尊重了学生的个性差异,使每个学生都能在各自的习作起点发展,充分调动学生习作的激情,挖掘学生的内在潜力。这样的评语充分体现了以人为本,更具人性化特点。例如在《请为我竖起大拇指》一文中,一位学生给自己下了这样的评语:
“我在作文里写的是我做的真实的事情。爸妈不在家,我自己学会了做家务,对于一贯顽皮的我来说是很“了不起”的。虽然语句不是很优美,但是我会继续努力。请老师想信我,支持我!”
二、同学(伙伴)点评――在合作探究中切磋“剑技”
在学生自写评语之后,组织学生进行分组交流,互相评价他人的习作,学生在多元互动中学习别人之长,弥补自己之短。然后各组推选一名代表作为点评同学进行总体评价,并在个人自评后面写评语。这种评语方式的设计有助于学生自主、合作、探究学习方式的形成。无论对被点评的同学,还是对于点评人来说都是有益的,一方面,每个同学可以从伙伴那里看到自己习作的成功或不足,得到同伴的表扬和指点,在以后的习作中不断完善提升;另一方面,可以让点评的同学看到别人的“成就”,充分学习他人习作的长处。
例如一位同学这样评价伙伴的作文:×××点评:你在文章里,使用了大量的象声词来描述踢足球的场景。我读了有一种身临其境的感觉。你的语言生动、形象,你是怎么得到这么多好词好句的?看来我得向你学习,平时多读课外书。作为你的同学我为你写出这样的好文章而高兴,也希望你以后在习作上多帮助我!这样的评价互动极大地促进学生在感兴趣的评语活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
三、教师寄语一“剑”指学生习作高峰。不断提升习
作能力
开放式作文评语的第三板块就是“教师寄语”。在个人评语、伙伴评语完成之后,便由教师下评语。之所以叫“教师寄语”就是为突出对学生的习作激励、引导作用,体现教师评语的人性化特点,教师评语应该成为学生“读得懂”、“听进去”、“学得来”的习作指路灯。教师寄语更加关注学生写作的过程与方法、情感与态度,如是否有习作的兴趣和良好的习惯,是否表达真情实感等等。
总之,开放式作文评语是针对当前小学语文课程在作文评语方面的改革,对学生作文积极采用多种评价方式的一次有效探索,充分体现了作文评价追求多样化和多元性,全面发挥了学生主体作用,彰显评价的本质功能在于促进学生和谐发展。相信我们的学生会在开放式作文评语这个平台上积极主动地放飞自己的梦想。
附:开放式作文评语格式
个人自评:
老师对学生的寄语范文第6篇
1、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。！
2、你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业，都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔！
3、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果
4、王珣同学在本学期的在校生活遵纪守法，品学兼优，积极参加学校组织的各项活动。在班中团结同学，未与他人发生任何矛盾冲突。在校与舍友关系融洽，与舍友共同努力使宿舍获得文明宿舍称号。本学期成绩较稳定但仍有很大潜力，物理、化学、生物成绩依然稳定优秀，英语也有些提升，但数学因过于马虎成绩略有波动。这学期的学习勤奋虽然少有提升，但还是不是很足，仍然需要更加努力。这学期参加了生物奥林匹克复赛。在本学期中被评为过勤奋之星、学习标兵、三好学生。在本学期初获得了市三好学生的荣誉。寄语：百尺竿头，更进一步。
5、曹红祥同学作为学生，从不迟到不旷课，上课能积极思考老师的问题，虽然有时控制不住会开小差，但大部分时间会好好听课，非常热爱集体，为人热情容易接触，待人友好积极帮助别人，别人有难处会伸援助之手，尽力而为。班内活动也会积极参加为班级争光，做贡献。从呱呱坠地到现在成熟的我，不知不觉已经经历了 17个春夏秋冬。在这十七个春夏秋冬的岁月中，养成了很多很多的习惯，其中有很多的好习惯，自然也少不了坏的习惯。不太喜欢与别人主动交流，沟通。不习惯与别人主动打招呼，导致和以前同学感情不太融洽。寄语：知不足而后进，后劲更足。
6、李泽是一个勤奋好学的同学，每一天都像减震的露水一样，不曾悲伤，不曾沮丧；始终积极乐观面对生活，开朗的生活、认真勤奋的学习，在这学期获得学习之星，学习标兵等荣誉称号。虽然成绩有些起伏，但她坚信，只要勤奋学习，相信自己，学习一定会取得进步。在日常生活中，能积极帮助同学，团结同学、热爱集体、热爱劳动、活泼开朗是一个品学兼优的好学生。即使面对困难，也不放弃自己的梦想，相信只要不退缩与回避，生命的掌声终会为自己响起。高中，会在他拼搏、学习、成长中，成就她用生命深爱着的大学梦想，永不放弃。寄语：心中有理想，早晚能飞翔。
7、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是？你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。
8、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花，然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢？聪明的孩子，希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。
9、时光荏苒，转眼高二已经结束。齐聪聪同学在本学期积极面对生活保持乐观态度，遵守日常行为规范，努力学习，和同学互相帮助，团结从学，在生活中互相帮助。共同进步。时光离弦之箭，三年转瞬即逝，你会努力学习，做最棒的自己，在高二期间团结同学，爱好集体，有积极的荣誉意识，积极参加学校组织的各项活动，在学习上积极攻克难以攻克的难关，积极询问老师和同学，在学习上取得了些许进步，在以后的日子回去的更大的进步。在以后的日子要静下心来，多思考有疑难问题多问，积极参加学校组织的各项活动，遵守日常行为规范。寄语：坚信付出努力一定会充实生活。
10、刘艺同学是一个很有潜力的同学。在这半年中收获了满满的友谊、学习经验。在平时学习中，有时会浮漂学习不够扎实，在连续几次考试失利后，已经深刻认识到自己的缺点现在正在加强勤奋当中。对于班里的活动，尽可能地积极参加。深深爱4311这个团结的集体。尽管自己并不突出，并不优秀，但一直尽自己所能为自己深爱的班级做出贡献。因为始终相信人生最重的三年中，不挥洒汗水，怎能对得起自己的未来，高二的努力为高三奠定坚实的基础，高三奋力一搏，只为以后拥有一个好的未来，不让自己后悔，人生有两手路要走，一手是必须走的路，一手是想走的路，只要把自己必须走的路走好，才能去实现自己想走的那条路，而现在在努力中。寄语：梦想照耀未来。
11、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！
12、你的品质、你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
13、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
14、韩星是一个热爱班级，团结友爱，热爱同学，积极进取，热爱学习的一名高中生，他有一个朴素的名字，但他会努力让他的名字发光发亮，努力学习，不只是为了父母和老师的期望，更是为了自己有一个奋力拼搏，积极向上的青春年华。平时是一个爱笑爱闹爱玩的高中生，但没有忘记来这所学校的任务，一定不辱使命，冲刺高考会完成一个完美的跨越，让自己人生完美转折。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有付出一定会有回报，come on!向上吧上年。这就是他，为了一个目标，努力奋斗，尽力拼搏，都不会让青春留下遗憾的少年。寄语：是星星总会发光的。
15、吕昌星是个有集体荣誉感的学生，肯为班级着想，为班级做一些力所能及的事，互帮互助，团结同学，坦诚待人，坦诚做事，积极生活。只是学习成绩很差的学生，付出了一定的努力，但成绩也一直上不去，在众多老师眼里，尽管从成绩上可能也算是一名很差很差的学生了，但生活上需要你自己树立自己的良好形象。幸亏现在已经认识到问题的重要性了，开始努力学习文化课，并报了特长培训班，让老师感到你是个有上进心的学生，以前是对知识不重视，我相信你会在不懈的努力下能成为老师眼中的优秀学生。寄语：只有自己可以改变自己。
16、张洁同学在忙碌中度过了高二，马上就成为高三毕业生，看得出你心里忐忑着，虽然在高二的学习中，总体来说在进步，但还是不够勤奋，小动作比较多，对学习的认识还不是很到位，以后高三的生活里要努力克服这一坏习惯。在学习中，总会有坎坷，但和同学们相互扶持走了过来，与同学关系还算融洽。不过对学习还是不够积极，问题疑问不能积极去问，导致落下了很多问题，无从下手，以后会积极提问，把不懂的问题问明白，争取更高层次的进步，要相信自己，加油。寄语：每一点进步凝聚的的都是奋斗的汗水。
17、梦慧同学是一个通情达理，活泼率直的女生。班里组织活动积极主动参加，平时也热爱文艺创作，有很强的创作天赋，在班里，乐于帮助同学，与同学关系融洽，是班里的宣传委员，多次成功的完成学校班级的宣传任务。学习过程中肯吃苦，善总结，虚心请教。积极配合老师，遵守纪律。希望能时刻谨记学习的目的，不以物喜，不以己悲。以积极向上乐观的心态对待学习，对待生活。无论是悲观的还是温暖的一切都好过去的、现在的、未来的、一切都好，你要记得一切都好。面对高三，奋战高考，相信自己，努力吧。寄语：要做就做最好的自己。()
老师对学生的寄语范文第7篇
看完案例，作为班主任的我，为谢班，也为小京，更为这个集体，捏了一把汗。既然谢班在情感上动了恻隐之心，我多么希望，通过谢班的再努力，能把集体投票背后对小京甚至是每个投票者对自己深深的“期待”变成美好的现实。
班主任，在任何时候，都是班集体成长一个非常重要的决定性因素。当小京打出感情牌后，同学们原谅甚至为小京拉票等一系列现象充分表明了：谢班是个“以情治班”型的班主任，学生的表现与其带班风格是一脉相承的。所以，无论是从班级现有情况，还是从谢班治班理念和风格考虑，我都不赞成谢班再去改变投票结果。我认为，谢班未改变学生的投票结果其实是偶然事件中的必然。我所想的是，不妨将谢班“走心”式的情感教育进行到底，让其更艺术更有张力。
从描述来看，谢班更多的只是“孤军奋战”在教育小京的“心育”路上，没能更巧妙地借助班集体舆论的力量来改变小京，没抓住学生感化学生的绝佳机会，丢掉了集体这股可以利用的强大的力量。
那么，如何运用集体力量让这次当选对小京更有意义，让当选对小京产生更长久持续的触动？不妨沿着谢班的“以情治班”路线，让其走得深入一点，让“心育”来得更科学些。对于小京来讲，他需要获得的不仅仅简单是投票当选这个结果。谢班应让他了解到这些给他投赞同票的同学，内心有着怎样的期待。小京需要明白——竞选成功，只是小京公开承诺的一个开始。
我很赞同，美好的情感需要“物化”，用物品作为载体承载情感，发挥情感的最佳最强“心动力”一所以，在这次事件中，我建议谢班让全体学生写写“真情寄语”，把投小京票的个人理由用文字的形式写下来，让“小京当选”这一时刻更具教育意义。谢班还可以把寄语活动开展得更隆重一点，仪式化一点，汇总后在集体面前郑重地把同学们的各色“期待”交给小京，这就相当于给小京创造了一个绝佳的自我教育机会。我们知道：真正的心育是引导学生滋长内在控制的力量，而不是外在的控制。那么，如果小京能时不时地翻翻这些寄语，对于小京，就不再是被动地接受教育。
寄语使小京当选一时的“情感触动”成了一种持续化动力，同时也在集体中形成了合力。我们有理由相信，全方位的督促和帮助可约束小京缺乏自律问题反复发作的一面。同时大家一起解决班集体某一问题，有利于形成较强的集体幸福感。
另外一方面，我们可以看到，除了谢班带班风格的原因，初中生特有的生理心理特点（感性多于理性）也是本次选举结果的重要原因。我们甚至可以理解为：每一个学生在自己犯错的时候，都希望老师同学们像原谅小京一样原谅自己，每个学生也一样希望能像小京一样敢于面对困难勇于挑战自己，内心都希望完善那个并不十分完美的自己。更多时候，缺陷美能如此迷人，大约都是因为这样一种“推已及人”的心理。所以，我们可以想见，每个学生投票背后的信念——潜意识里都希望可以像小京一样，能够得到身边人的原谅，重新起航。从这个角度来说，如果小京没有往好的方面改善，导致“周围同学反感他”这样的后果甚至会上升到集体的一种失败，等同于集体做了一个错误的决策，会动摇一部分学生的信念。因此，某种程度上，小京真正的成长不仅对小京有意义，更可以教育甚至治疗集体，是集体的责任。成长个人，幸福集体。
老师对学生的寄语范文第8篇
幼儿园大班毕业典礼活动方案【一】 活动准备
1. 请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2. 本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3. 布置好会场。
4. 向家长发来园参加毕业典礼的通知。
5. 各班准备表演的节目。
活动目的
1. 进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2. 激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
活动过程
1. 主持人宣布毕业典礼开始。
2. 幼儿园领导讲话。
主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
3. 老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
4. 家长代表发言。
5. 幼儿代表发言。
6. 各班文艺演出:
①毕业献词。(大一)
②舞蹈：向前冲。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④毕业歌。(大二)
7. 幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
8. 演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【二】 活动准备
1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2. 给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3. 幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
4. 为幼儿化妆，表演道具若干。
5. 选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
活动过程
师：亲爱的大班小朋友。
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好!
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：XX届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【三】
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：2010年6月23日早上9:30~11:30
活动地点：幼儿园大班教室
活动人员：大班全体幼儿、家长及教师
活动准备： 幼儿手册
活动流程：
(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、颁发毕业 手册
(7)活动结束。
一、主持人发言稿
亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的 毕业典礼一、开始部分
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们 的殷切希望吧!
二、(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
三、(家长发言)
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、(大班老师寄语)
五、汇报演出
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。
六、颁发毕业 手册
我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?