描写冬天的作文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇描写冬天的作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
描写冬天的作文范文第1篇
2、冬姑娘来到了世界用雪白的画笔描呀描，世界染上了冬的色彩，大地像铺上了一层白地毯，在欢迎冬妹妹的到来。那些不断飘落的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞，给这冷清的冬天增加了气氛。地上，皑皑的白雪，树上，美丽的银花。谁说冬天不美丽？这不是在显现冬天的美力吗？
3、雪花飘飘，飘落在树枝上，像一朵朵美丽的银花，是在装扮树枝？还是在告诉她春的信息？雪花飘飘，飘在了大地上，给大地披上了一层白棉袄，是在向大地驱寒温暖？还是在大地上跳舞？雪花飘飘，飘在了屋顶上，是在掩盖它的丑陋？还是在和它说悄悄话？雪花飘飘，飘在了窗户上，是在……雪花就像一个个快乐的小精灵，伴随着天宫的乐曲，跳着优美的舞蹈降落在小河，大地，房屋，树枝……
4、冬天的到来，装点了世界，点燃了人们对纯洁美好的向往。冬天固然美丽，但是冬天美丽的是那可爱的小雪花，它使这个冬天有了色彩，它使这个冬天有了生机。在这冰天雪地里，雪花飘飞，寒风怒吼，组成了一支冬的交响曲。
描写冬天的作文范文第2篇
关于冬天的作文1 冬天，这个词是寒冷的，是个缺少生机的季节。可是在这寒冷的冬天里，照来一缕阳光，那是多么的温暖。
在我们日常生活中，吃饭、睡觉和工作。每天都是这样，再也没有一些新意了。这个就好比是冬天，没有特别的感觉，而在你每天回到家的时候，父亲一句亲切的“回来了”又给了你一丝的温暖吧！这就是冬天的一缕阳光。亲情就是这样，是一句问候，就是这句问候，这股流淌于心灵的亲情之泉，常令我们干涸浮躁的内心得以滋润，让我们踏实的走向成长。
亲情就是临走前的一句嘱咐是一阵清风，每天临走前这一句话，会让你这一天都十分的美好，会让我们学习、工作中始终有一种温暖包围着你，有一种亲情呵护着你。
亲情是潺潺的溪流，流进每个人的心田，气滋养、去、在我们浮躁时能让我们静下心来。它就像一幅良药，可以医治各种疑难杂症。
那么就让我们都承担起这份责任让亲情的种子在我们心中生根，发芽，开花，结果，传递让每个人都有着浓浓的亲情。
关于冬天的作文2
洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬天，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。这因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。
冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步，寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似得躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬天，用自己的独特向人们展示了它的风姿！
风，依然没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首期盼中走来了，步履是那么轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落。一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒，好似一个个六角小精灵，从遥遥九重天为人们带来福音。冬天，如果没有寒风的肆虐，再多点阳光，它便能以十全十美来形容，因为有雪。请你试想，当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着清晨的阳光，哦！那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量点缀了，将一切变得神秘、朦胧，如天堂一般，给予人无尽的遐思，此时人们只想对着纯洁的圣物深情地说一个字“美”！
走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华！
关于冬天的作文3
总是对春晚充满期待，毕竟是一年一次的精神胜宴，即便是舍上一夜的不眠，也要守在电视旁，感受春节和春晚带来的那份喜悦。
犹记得两年前那个曾让无数人为之动容的舞蹈——《千手观音》。
几乎只是一瞬，纷呈的荧屏变的只剩了辉煌的金色。邰丽华站在队首，用轻盈的舞姿，带给人们一次次视觉的冲击，一次次睁目凝神的震撼。烟气缭绕，音乐轻悠，无数只手仿佛佛前的金光，闪闪烁烁，忽明忽暗。那层层叠叠的纤手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，转瞬又成了迎风翩跹的白莲。形形，变幻莫测。美丽优柔，沁人心脾。
当主持人说他们多是聋哑人时，我真不敢相信自己的耳朵和眼睛。
虽然零六已去两年，但邰丽华和那个曾感动十三亿人的`舞蹈我却永无法忘怀。
生命没有给邰丽华应有的财富。相对正常人而言，一个无声和无法交流的世界是绝望的世界，是一个阳光无法照到的冬天，那里喊冰四处，风雪交加。真无法想象邰丽华是怎样用舞姿来诠释心中爱，在这片阴冷的世界中，光是怎样照入并引出一片温暖的。
邰丽华的生命是苦涩的，没有春的丽日和夏的繁华，取而代之的是无际的冬天。虽然眼见过美好，但我知道，这些都不属于她。她的生命除了冷冽的冬，一无所有。
顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我想邰应该也是如此，她并没有屈服于生命，并没有认命于生活而是在寻找并寻得了另一种诠释生命的语言——舞蹈。
舞动在寒冷中，舞动在寂静中，舞动在艰苦中。邰丽华的舞姿是在苦难中磨练出的一把剑。她一剑剑地划开了所有阴暗的笼罩，划碎了苦难的束缚，划出了生活的太阳。
《千手观音》，一朵开在邰丽华心中的雪莲，一朵开在十三亿人心中的雪莲，一朵开在冰雪之上的铿锵雪莲!
描写冬天的作文范文第3篇
描写冬天英语作文一
If winter comes, the leaves on the trees drop light, the north wind whistling, The earth a depression spectacle. The river caked with thick ice. People around scarf wearing gloves, wearing sections of the cotton-padded jacket, but still difficult to resist invasion of cold cold red face.
Winter is a DiShuiChengBing, HaQi into frost season. Winter ferment a silvery dream. Winter girl gift - snowflakes, give children brought joy. Lo, children overcoated some in the skiing, some in snowball fights, some is in a snowman, and still working on the snow, silver-coated world forever stay.
Snowflakes drifting down from the sky slowly, really like pieces of plum flower! Fall on the ground, the white people trample on top, and squeak cheerful singing, like.
I love the winter, the more love beautiful snow. Snow, is also the symbol of winter. Winter if less snow, it can only be called winter, can't call winter. You know why is this? That is because, under burming sun, rain, wind, snow is chun xia qiu dong's messenger. If less angel, people cannot produce a kind of idea: the winter of this year how come so suddenly?
I love the winter, but I more notice its angel - snowflakes. As the saying goes: good harest. Snow lets the farmer uncle smile more splendid. Snow also give children bring unique joy.
描写冬天英语作文二
Speaking of winter, winter is my favourite season, although it was very cold but full of emotional appeal feeling. Standing in a do you think the highest place overlooking hope, you will suddenly feel that the world is so beautiful so fine.
When I was a child, I will only in the winter with my friends to play with snow. For example a snowman ah, I like a snowball fight! This series of play snow method. Every winter grew when I won't go to play with snow filled with childishness, I'll use appreciation vision to enjoy the beautiful snow, occasionally the snow hold it in your hands careful observation of snow is how warm hand in my melting. Again fine point you will feel snow really good beautiful beautiful! Breathtaking dare not to trample. I sometimes find the white snow into the mouth taste it is what taste. Wow! Good cold ah. It melted quickly just on the mouth cape side becomes water, sometimes also want to snow will meet any setbacks, will we do meet with difficulties, then by their own belief the setback and difficult to solve.
Now I'm junior middle school second grade students. Time eye passed. Some memories do before regret only alas! Sigh. The snow in winter is still so pure so charming. The snow in winter I like you I think you let all my things away, troubling all my wishes are realized. The snow in winter you really good beautiful beautiful!
描写冬天英语作文三
winters in taipei are very cold during the evening and very windy during the daytime. i usually look forward to the lunar new year's day and the winter vacation when i can go to the village where the climate is warmer during these holidays. also, i look forward to seeing my grandmother, great-grandmother, and my friends in the village; i like my grandmother's food very much. winter is the time everyone is in a festive mood. in the city, i usually do a lot of reading at home in the winter because of the cold weather outside.
描写冬天英语作文四
I was born in Guangdong, the southernmost province in Chinese mainland where in winter the temperature seldom falls be low 5C.
For the past 19 years, I had never seen snow.I couldn't remember from when I had been dreaming of seeing a real snow, and experiencing a bleak winter.Before I entered the university, I had never expected the climate difference of Shanghai and Guangzhou.
But as October came, the falling golden leaves and the chilly winds indicated that this winter would be cold.October walked away in the whisper of the falling leaves.Winter approached in November, and then December.
The dazzling golden color already faded away, leaving only the bare branches sticking out into the frosty air. Grass that was once as thick as a fine cardigan carpet could no longer be found anywhere. What I saw were the slushy fields which were jade green in September.
I considered it a great fortune to watch the sun, which was mild, jumping off the horizon and into those bare branches.Even on sunny days, the temperature was still low. The campus was left deserted and lifeless.
Was this what I had been longing for? Could it be called a bleak winter? I thought I should feel satisfied. Shanghai is still in the south. I couldn't expect more. But there was still some thing in my mind, as it was only one step to my dream. I prayed every day for a snow. A slight one could be enough. Once again.God heard.
I'll never forget the morning of Christmas. On my way to the library, a white elf found its way into my coat.It took me more than a minute to realize what was happening. Believe it or not, it snowed. Suddenly I understood why God took all the signs of life away in winter.He must have been clearing up a stage for his spoiled kid
snow, to show off.stage for his spoiled kid
snow, to show off.
Tears welled up in my eyes, for my thankfulness to God and to the special, bleak winter.
描写冬天英语作文五
It is cold and dry outside. The wind often blows strongly. The days are shorter and the nights are longer. Many animals go to sleep. They will sleep for a long time till the spring comes. People don’t like to go outside. They have to wear heavy coats， scarves and gloves. But children like to be outside. Because it often snows. There is snow around. There is ice on the ground. Children can throw snowballs， make the snowmen. Oh， look. What a surprise! Do you see? The river is frozen! Here come the boys， there come the girls， they are skating in the river happily.
Oh! Winter comes. It is really an interesting season. It has so much fun!
描写冬天英语作文六
The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time. It also includes interactions with the hydrosphere. The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time. When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth.
Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman. The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree. I like winter. Do you like winter?
描写冬天的作文范文第4篇
写写景作文时，千万不要觉得无从下手。首先找准一个立足点，如“我站在山脚”“我站在小溪旁”，然后由远及近或由近及远对景物进行描写就可以了。例如，先选一些远处的山，再写一写稍远处的树，接着写近处的花丛。
1.任何一个风景区里都有很多事物，如树林、花丛、溪流、小动物……我们不必对这些事物都进行详细的描述，只要把一处的景色写好就行。
2.在很多时候，仅仅是描述一个事物，总会让作文有种干巴巴的感觉。但是，如果运用一定的修辞方式，如拟人、比喻等，就能让静止的事物“动”起来，同时也能让作文更加生动、活泼。
3.运用比喻、拟人等修辞手法形容景物时，一定要注意感彩。例如，在一个优美的风景区，我们可以把那些漂亮的花朵形容成美丽的小姑娘的脸，但却不能把它说成是腐烂的西红柿。主题解析：写景不能凭空想象，胡编乱造例文：沿着小路向前走，来到了果园，果林里一片万紫千红，变成了花的海洋。你看，那粉红色的是桃花，一大串一大串，挨着挤着挂在枝头，像一个个调皮的小姑娘，还有那白色的梨花，好像一片片晶莹的水晶，花瓣上还滚着露珠儿呢！还有白色中点缀着粉色的海棠花，迎风招展，好像在和着春风的节奏跳舞。花丛中，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶忙着嬉戏，真是热闹极了！透过这些美丽的花朵，我仿佛看到了秋天来临之后，满树挂满了硕果，纷纷的苹果、黄澄澄的梨、红红的柿子……农民伯伯在树下开心幸福地笑着……例文解读：通过这个小小的片段，把春天果园千姿百态的美景表现得淋漓尽致，这才是春天的果园，真实的美景！小编总结：写作小窍门：如何写出真实的美景 （1）仔细观察，用自己的眼睛去发现身边的美景。很多小朋友在写写景作文的时候总是皱眉头，觉得没什么景物可写，于是只好纯靠想象，脱离实际，自己瞎编一片美景出来，闹出很多笑话。殊不知，我们身边其实有很多美景，如果你仔细观察，用心感受生活，你就可以得到很多意外的惊喜。例如，你在写雨天的时候，可以仔细观察一下雨后的彩虹；你在写雪景的时候，可以观察一下雪后银装素裹的远山；你在写清晨的时候，可以注意一下草叶间滚动的露珠儿……
你看，我们身边其实有很多的景色值得我们去认真观察，仔细体会，只有经过仔细观察，我们才有对美景的体验，才能写出真实的美景作文。
（2）虚实结合――真实的美景也可加入合理的想象。
景物描写可以分为实景描写和虚景描写。实景就是实实在在的景物，而虚景则是想象出来的景物。在写景的时候，适当加入了一些虚景描写，可以使得我们的景物描写更加生动，作文主题更加深刻。
比如例文中，根据眼前的花联想到秋天的果实，表现了这些果树的生机勃勃，和春天带给人们的希望和喜悦，这就让文章更有内涵了。
有的小朋友可能会问，既然虚景也是想象出来的，那和胡编乱造有什么区别呢？这个困惑还是让小编来为你解开吧！
写虚景不等于胡编乱造，而是由眼前的场景，联想到过去发生的。或者未来会发生的场景，是一种符合生活实际的想象。例如，小草到了冬天就会枯萎，枯萎的小草能让我们联想到，到了春天它又会长出新芽，变得绿油油的，这种联想是符合实际的。但是假如我们写冬天的小草是绿油油的、生机勃勃的，这种说法就是不符合实际的虚构了，聪明的读者一下子就能看出来。所以，小朋友们在写作文的时候，可以加入合理的想象，描写一些虚景，给自己的作文增色添彩。但是不能毫无根据地凭空想象，胡编乱造。此处小结：在很多时候，写景作文中适当加入一些想象的成分，可以让作文的主题更加深刻。例如，由开满花的苹果树联想到丰收时的场景，以及农民伯伯的微笑，就会让人们更喜欢春天，更喜欢春天的景色。主题解析：把景物的特征描写具体例文：美丽的田野昨天，我们来到了美丽的田野上，欣赏大自然的美景。大自然真美啊！刚踏进这片田野，一股潮湿的泥土气息扑面而来，夹杂着浓浓的泥土的清香，让人心旷神怡！你看，远远看去，草地上一片浅绿，好像延伸到地球的另一端去了。但是凑近了看，小草只是刚刚冒出头，灰头土脸的，好像还没睡醒呢！高大的柳树刚刚发芽，嫩黄的柳枝上挂满了圆圆的“小疙瘩”，多么像一颗颗小水珠啊！河水解冻了，闷了一个冬天的鱼儿们，现在终于能呼吸到新鲜的空气了！你看，它们正随着水里的浪花翻滚着呢！还有那一望无际的麦田，现在换上了绿茸茸的衣服，远远看上去就像一条深绿色的大毛毯，让人忍不住想要躺上去打几个滚儿的欲望！刚刚从南方飞回来的小燕子，此时也不知疲倦地唱着歌，三三两两互相在空中嬉戏着，多调皮！你看，这春天的田野，就是一副美景图！我爱春天美丽的田野！例文解读：这篇文章，不仅把春天不同事物的特点准确地描绘出来，而且还很形象，很具体。让大家读起来感觉身临其境！看来，要想真正写好写景的作文，必须要仔细观察静物特点，善于抓住景物特点，把景物写活。小编总结：写作小窍门：如何抓住景物特点（1）地域不同，景物的特点也不同。
这一点很好理解，如北方和南方，平原与高山，城市与农村，其景色是各不相同的。
生长在北方的小朋友，见惯了北方雪花飘飘的场景；生活在南方的小朋友，则习惯了南方阴雨绵绵的天气。生活在平原地区的小朋友，见到的是大片大片一马平川的田野；扎根在高山上的小朋友，看到的是一座又一座起伏跌宕的山峰。只有我们了解这些区别，才能真实地表现出不同地域的不同景色的特点。例如有这样一段活：山村的夜静极了。一轮圆月从东方蹦出，像一只银盘挂在天改字体边。皎洁的月光洒在松软的乡间小路上，与地上稀疏的灯光交相辉映，整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的败叶，吹过粗糙的树干，带来了一股泥土的清香。这段话描写的是山村月夜里的景色。乡间小路，稀疏的灯光，泥土的清香，这些都是山村里特有的美景。通过细致的描绘，生动具体地表现出了山村夜景的特点。（2）时间不同，景物的特点也有所变化。同一个地方，不同时间的景色特点也是不一样的。首先，景色的不同便是在一年四季的变化上。拿北方来举例：春天，是万物复苏的季节，小草刚刚苏醒，河水解冻，燕子北归，花儿绽放；夏天，蝉声蛙声一片，空气闷热，阳光毒辣，植物都是蔫蔫的；秋天，是收获的季节，果树上挂满了果实，大雁开始往南飞，草木开始枯萎，树叶变黄；冬天，白雪纷飞，寒风怒号，动物开始冬眠……其次，景色的不同特点也表现在清晨黄昏一天不同时间的变化里。清新的空气，路边的花草精神抖擞着，草叶上滚动着晶莹的露珠儿，一切显得那么生机勃勃；傍晚时分，当你走在回家的路上，天边还燃烧着姿态万千的火烧云，路边的花草早已蒙上一层金黄的光环，迎着阳光回家，身边的景物仿佛都镶上了一层金边….
由此可以看出，小朋友们在写景时，一定要注意抓住不同时间里景物的不同特点来写。
（3）从不同角度入手，才能把景物的特点表现得要全面。
通常，观察和描写景物时，我们可以从颜色、气味、形态甚至声音等几方面入手。
描写冬天的作文范文第5篇
Winter was gone,spring comes.I love spring best,because it's very beautiful.In spring,the weather is aways sunny and rainy,it's not cold and not hot,it's warmer and warmer.The flowers begin to open and the trees begin to turn green.The birds are singing in the sky,they are happy.The animals will go out to play.Many people like to go out and enjoy the sunshine.I like wearing my sweater and jeans, I like to fly kites,plant trees and see the beautiful flowers. Spring is colorful,I think it's a wonderful season. What's your favourite season?Please tell me.
【译文】
冬天走了,春天来了。我爱春天最好的,因为它是非常美丽的。在春天,天气总是晴朗的和多雨的,不冷,不热,很暖和了。花儿开始打开,树木开始变绿。鸟儿在天空唱歌,他们是快乐的。动物会出去玩。许多人喜欢出去享受阳光。我喜欢穿我的毛衣和牛仔裤,我喜欢放风筝,种树,看到美丽的花朵。春天是五彩缤纷的,我认为这是一个美妙的季节。你最喜欢的季节是什么?请告诉我。
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描写冬天的作文范文第6篇
那么，如何写好景物描写的文章呢？
一、写前要仔细观察，抓住景物的特征
观察是写好作文的基础。对于写景作文，事前要做到对描写的景物进行细致观察。先要确立好观察的立足点，然后按空间方位，或者移步换景来观察。比如从前往后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，这样有次序有层次地进行观察。同时要注意观察景物变化的全过程，凡有变化的都要细致入微地观察。
自然界中的景物千姿百态。同样是山，但山与山的形态不同；同样是水，而水与水的姿态各异。如，南方的山与北方的山、冬天的山与夏天的山，江河的水与小溪的水各有特色。即使是同一时间的同一景物，因观察的人、观察的角度不同而出现不同的观感，这就好比苏轼笔下所写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。只有仔细观察，才能抓住景物的特征，为写景打好基础。如老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时――枝条一动也懒得动；有一点风时――枝条微微动了两下；风大起来时――柳条横着飞。”通过杨柳的动态，显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其他景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住杨柳的动态特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
二、依照一定的顺序，写出景物的层次
写景也是要讲究顺序的。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看它是什么样子，从下看它是什么样子等。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流、山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
三、学会使用修辞，凸现景物的神采
我们写景时要巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法。既注重写景的形似，更注重神似。朱自清的《春》中用了一组比喻性的排比――“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家的屋顶上全笼着一层薄烟。”使读者感受到春雨的细密轻盈。形象的比喻，能给读者留下难以磨灭的印象。当然，运用拟人手法也能取得类似的效果。如《济南的冬天》中对于水的描绘：“那水呢，不但不结冰，倒反而在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来……就凭这绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这里，老舍将水藻、水和垂柳都人格化了。读到这样的句子，我们会很自然地感受到济南的冬天里孕育着无限的生机和朦胧的春意。
想象也是写景作文中常用的一种手法，这种手法可以单独使用，也可以与其他修辞手法综合使用。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理想象，再把景物的状态、颜色、声音、气味等描写出来，就会给人留下深刻的印象。比如《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物显得更加形象生动，有利于充分表达作者的思想感情。
四、要注意借景寓情，升华文章的主旨
值得同学们重点注意的是，写景的目的最终是为了表现作者的思想感情。文章的主旨一般是通过“借景抒情”“即景抒情”来体现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和思想感情。
鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”。而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”。景物描写之中渗透了作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主旨。
又如《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库――林海。人们利用大自然，改造大自然，给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。说明了人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。
写作文时，免不了要在作文里写景。有些同学虽然觉得“满眼都是景”，却就是不知如何把这“眼中景”变成“文中景”，大有“望景而不知如何作文”的纠结感。那么作文中的“景”应该如何写呢？简单地说有四个要求：
一、写“异”景
景是客观存在的东西，也就是说在众人的眼中，景都是同样的景，把大家眼中同样的景用有个性化的文字表达出来，就是写“异”景，或者说是把景写“异”。把景在作文中写得异样起来，会给读者眼前一亮不同凡俗的新鲜感。比如写雪景时，大家常常会把雪比喻成“棉被”，下面这段写雪景的例子，却把雪写成了“白云”，真可谓是“异样”雪景呀：
小雪初停，你看那雪，一簇簇，一团团，或铺陈在洼地里，或铺陈在枯草上，或铺陈在路沿边，它们像是天空的闲散白云――云本在天上飘，可是小雪初停，你一眼望去却发现云在地上浮了，身居其中，有脚踏祥云乘风去的升腾感。
二、写“美”景
既然能称为“景”，一定是美的，但这里所说的“美”并不是说景的美，而是说要用美的句子、用美的语言表达景物。用美言美语写美景，如果在作文中用上这等写景的功夫，那么你作文中的景致一定会美到让人心醉，这样的作文其实就是“美文”。请看下面这段用很美的语言写成的风景，虽然言语不多，让人读了却大有美不胜收的感觉：
夜幕丽江有渔家，渔家船头挂灯笼，那光辉温柔透红，恰如夕阳晚照的一幅美景――小桥流水，夜幕钟声，都在这画里。
三、写“情”景
景为什么会触动人心？因为景能对照人的心情，能反应人的情感。我们在作文中写景物时，不能单纯为写景而写景，要做到以景融情，把自己的情感融进景物描写中。比如可以把忧伤的心情融进“秋风落叶草枯”的景物描写里，比如还可以把愤怒的心情融进“风急雨大霹雳狂”的景物描写里。下面这段文章，依我看是将自己快乐的心情融进了景物描写过程里，所以读后会让人触此景而生快乐之心情：
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花……这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
四、写“明”景
“明”景是什么景？这里所说的“明”景是指要在作文中把你所写的景写得清楚明白，做到描写有次序，不混乱，让人读了感觉条理清楚，层次分明。要把景致写得“明明白白”，一般可以按照观察角度的有序变化而写景，比如从远到近，从上到下，从外到内等。也可以按照景致变化的时间次序来写，比如可以按照从早晨到夜晚的次序来写，也可以按照季节的变化来写同一个景致。有了“次序”，景入作文才不至于杂乱无章。当然还可以按照其他顺序写风景，比如下面这段写“春景”的例文，是按照“景物”大小的次序来写的，即是按照从“宏观”到“具体”的次序来写的，读起来同样让人感觉“清楚明白”：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
【时文精华】
走进周庄，转过隔开新街的影壁，像倏然闯进一处梦里。你不曾料到，刚刚漫步走过水泥沥青堆成的寻常街市，怎的一下子时光倒流百年？眼前这长街曲巷，黛瓦粉墙，古朴中透着似曾相识的亲切，那亲切又翳着一层久违的新鲜。你生怕踏破这梦境，双脚蹭在石板路上，竟不知该向哪里迈步。
疑惑间，衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪，由不得你再去打捞记忆深处的印象。你只须循着水巷去寻找，三步两步，一挂高挑的拱桥不经意地倚在石条岸边，精致得如镂空的玉环。小心踏上拱桥，周庄顿时立在面前；街楼古屋参差，逶迤着，摩肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般，如果时间有分量，这河水远比古屋旧巷来得沉重；眼下它只是沉沉地绿着，像一整匹长长的翠绸向前滑动，滑过河棚，滑过埠头，滑过家家户户堂前廊下，滑向田野，又流成一条喧腾的河。就是这小河连接着又隔膜着周庄和远处的都市。
――选自谢大光《走进周庄》
【技法解读】
不同地点，景物往往风格各异。即使是同样的景物，在不同地点或许也会大相径庭。在江南，放眼望去皆是小桥流水；在戈壁，跃入眼帘的则是千里黄沙。在凤凰，石街古巷是城市的象征；在京城，大小胡同则是历史的见证。这些景物，便是景点的诱人之处。由此可见，写家乡之景，关键在于突出其与众不同的特点。作为江南水乡“威尼斯”――周庄，值得描写与赞美的景物一定有许多，最让人留恋的是什么呢？自然是周庄之水，周庄之桥，周庄之巷。抓住景物的特点雕琢，描绘出来的画卷也便不同寻常了。再加上比喻、拟人等修辞的综合运用，古朴而又宁静的水乡画卷，也便次第呈现在读者面前了。
【运用范例】
家乡的美丽在哪里
湖南益师艺术实验学校 唐博文
我的家乡益阳，没有雄伟的泰山，也没有神奇的漓江；没有独特的张家界，也没有诱人的桃花源。我真想知道，家乡将她的美丽藏到了哪里？
奶奶笑着问我：“孩子，你难道忘记了桃花江畔的那片竹海吗？”是啊，家乡不是有片广阔的竹林吗？放眼望去，不管是山上还是溪边，不管是河岸还是田边，不管是庭院里还是房屋边，处处长满了绿得令人心醉的竹子。阳光透过竹叶，斜照在清凉的地面上，远远看去，就像一片片撒落在地上的碎银。听着奶奶的讲述，我仿佛又回到了童年那欢乐的时光。爷爷自豪地对我说：“美丽的竹子，和桃花江一样有名啊，你可不能忘了它！”
妈妈笑着问我：“孩子，你难道忘记了洞庭湖里的那片荷花吗？”是啊，家乡不是有片美丽的湖泊吗？那次，在妈妈的带领下，我第一次来到了洞庭湖，也是第一次看到了荷花。小船在那一望无边的洞庭湖里穿行，一大片一大片的荷叶不时撞入我的眼帘。它们你挨着我，我挤着你，像一个个翠绿的大圆盘，又像是一把把撑开的小雨伞，把清澈的湖水映得绿绿的……看着这美丽的荷叶，我也不由自主地跟妈妈一起吟起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
爸爸也笑着问我：“孩子，你难道忘记了会龙山上的那座古寺吗？”是啊，我怎么能忘记那个童年的乐园呢？在那里，我不仅坐上了过山车，还第一次见到了金碧辉煌的栖霞阁；我不仅坐上了观光椅，还第一次见到了充满神话的白鹿寺；我不仅坐上了飞天轮，还第一次见到了令人神往的立波亭……我还清楚地记得栖霞阁上那幅古迹斑斑的对联：“晋朝古刹，沧海桑田存胜境；明代浮云，青山绿水隐名僧。”当时，爸爸一边吟诵，一边与我说起了那些千年前的故事。我顿时发现，身边的一草一木原来是那么地美丽而神奇。
我明白了，家乡的山，家乡的水，家乡的人，原来都是如此美丽！此时，我真想大声地说：如果我是诗人，一定要用最美的诗歌去赞美她；如果我是音乐家，一定要用最美的旋律去歌颂她――我美丽的家乡――益阳！
描写冬天的作文范文第7篇
春天虽不如夏天的热情豪放，也不如秋天的硕果累累，更不如冬天的银装素裹，但就是喜欢漫步春天，因为她充下面给大家分享一些描写漫步春天高三作文600字，希望对大家有帮助。
描写漫步春天高三作文600字1一年中，春天的时光是最美好的，处处充满了生机，充满了希望，小草绿了，花儿红了，枣树爷爷也被春风唤醒了，慢慢的睁开双眼，植物们都像在睡了一大觉后醒了过来。
在一个阳光明媚的早晨，我和外婆来到了公园散步。我们先来到花园里。哇!你瞧那几棵树!梨花、桃花、山茶花交织在一起，多美啊!如果把她们的美丽花朵拼贴在白纱裙上应该很好看。哟!多可爱的迎春花啊!他们三三两两，依偎在一起，好像无数张笑脸在向人们报告着春天的到来。再看那玉兰花，仿佛吐了一层鲜奶油，似乎要滴下来的样子。我最喜欢的还是牡丹花了，牡丹是我国特有的名贵花卉，它花大色艳，雍容华贵，富丽端庄，仪态万千，有“国色天香”、“花中之王”的美称。人们将牡丹花看作是幸福、富足的象征。花儿们盛开在绿油油的草地上它们构成了一幅万紫千红、美不胜收的优美画卷。
我们顺着弯弯曲曲的林荫小道往前走，来到一个巨大的湖前，只见湖水清澈见底，令人无比舒畅。一阵微风吹过，明镜一样的湖面顿时扬起了一道道波纹。“啪!”“啪!“几条可爱的小雨飞速的蹦出水面，不听得向我吐着泡泡，好像在说：“春天来啦!春天来啦!”它们挺直身子，呼吸着那清新的空气。
啊!春姑娘!你赶走了寒冬，赶走了沉寂，带来了春天，带来了欢乐。我多么爱你啊!
描写漫步春天高三作文600字2“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”别看我们还穿着很厚实的衣服，其实春天早已到来了。
你看，春雨伴着春风，已向我们这儿吹来，默默地滋润着万物。一个个小雨滴从空中落下，像一个顽皮的精灵跳到了果园、森林、草地……
小草从土里钻出来怯生生地探出脑袋，观察着身边的万物，在春雷的呼唤下竹笋也冲破了泥土，像个挺拔的小伙子立在那儿，春天是万物复苏的季节!
你瞧，雨滴唤醒了在沉睡的花朵，它们个个争奇斗艳、开出五颜六色，有的红的似火;粉的似霞;黄的似光……二月兰露出了脑袋像一个十分害羞的小姑娘，小心地打量着这个世界，山坡上到处布满了各种各样的野花野草，让我看的眼花缭乱，也引来了一只只“嗡嗡”直叫的蜜蜂与蝴蝶。几个顽皮的孩子也欢迎春天的到来，在草地上又蹦又跳，他们充满朝气十分活泼，我耳边回荡着他们那铜铃般的笑声。春天是充满生机的季节!
看哪，雨滴跳到小溪里“哗哗哗”小溪欢快地唱着歌儿向下游飞奔而去，当光线照耀时候荡漾着粼粼波光，柳树拂下了千万条枝叶像少女的头发一般，这时候我突然想起贺知章的诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。我就像那条条柳枝随着风儿飘荡，那无限的春光向我照来，是那么的柔和。
春天是一个万物复苏的季节，一个充满生机的季节，也是一个十分柔美的季节。
描写漫步春天高三作文600字3春天，虽不如炎热的夏天，不如凉爽的秋天，不如寒冷的冬天，但我喜欢那温暖的春天，更喜欢春天的雨点。
当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉;当春携着她特有的温煦、潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，带着她那滋润的雨滴，悄悄来到了人间。
夹着新鲜气息的春雨，伴随着丝丝的春风，在空中飘落下来。春雨轻如牛毛，细似针尖，既透明，又细腻。它们在空中悠闲地飘荡，滋润着清早的大地。润醉了小草，润绿了柳树，润醒了桃花……
小草吮吸着琼浆似的春雨，绿得滴翠，仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈地跃到地上;河边的杨柳在空中卖弄轻盈的舞姿，每一根枝条都泛着碧绿;花儿也按捺不住澎胀的激情，在春雨的激励下一片，两片地绽放，这里粉蕾蛟蛟莹洁无瑕，那里王蕊楚楚、含露吐英。它们尽情装扮雨中的春天;辛勤的农民在雨中吆喝着水牛，播种着希望，一年之计在于春啊;两只活泼可爱的小燕子在雨中轻捷地飞来飞去，剪着烟雨织成的雨帘，好一幅“燕子双飞”的景象。
润物无声的春雨，轻抚着清澈的河流。河面便荡漾起雨圈害羞的水波。田野里，孩子们在那里嬉戏打闹，他们有的玩游戏，有的.捉蝴蝶，还有的你追我赶的，快乐极了。
校园里，还不时地飘来一阵阵爽朗的读书声，那读书声在春雨的滋润下显得更加的动听迷人。
望着这迷人的景象，听着动听的旋律，我似乎陶醉了……
描写漫步春天高三作文600字4有人喜爱鸟语花香的春天;有人喜爱热情似火的夏天;有人喜爱硕果累累的秋天;有人喜爱白雪纷飞的冬天。然而漫步在春天，让人有一种心旷神怡的感觉。
漫步在春天，春天的校园是热闹的。每天清晨，同学们都早早地来到了教室，大家拿出课本，高声朗读篇篇优美的课文，那朗朗的读书声，一直在校园中回荡着。下课了，同学们如同刚会飞行的小鸟，争先恐后地飞出了教室。你瞧，他们有的三五成群的打着乒乓球;有的在跑道上一蹦一跳，他们把对春天的喜爱尽情地表现出来了;有的则漫步在树林间，呼吸着春天芬芳的空气……校园里，时常回荡着欢声笑语。
漫步在春天，春天的草地是生机的。一棵小草好奇地探出头来，好像想早点看见那春天的美丽风光，沐浴着春光，感受着春风，聆听着春雨，是小草最快乐的事了。草地上，小孩子们伴着温暖的春天，感受着和煦的阳光，把一只只风筝放上高高的天空，这放飞的不仅仅是风筝，更是他们对春天的美好希望。
漫步在春天，春天的公园是欢乐的。在清晨，老人们漫步在林荫小道上，听着一只只蝈蝈在唱着动听的歌;花儿在空中翩翩起舞，小鸟在枝头和蝈蝈齐鸣;露珠拍打着嫩叶，弹出动听的钢琴曲;溪水哗哗地伴奏着，奏出了一曲春之歌，这一切让人心旷神怡。
漫步在春天，感受着春天的热闹非凡，生机勃勃，惬意闲暇，让人心情无比的舒畅。
描写漫步春天高三作文600字54月14日，周五，学校组织我们去植物园郊游。我带着小书包和随时出发的心情来到了学校。很快，我们就准备出发了。我们从后门有秩序走到大巴车上，或坐或站，心里激动极了。
到了植物园，我们从大巴车下来后，就看见了导游。我们排好路队，潘老师和汪老师就开始数人，1、2、3……69，人都到齐了。
然后，导游带我们去了亲子乐园。那里有好几个大型滑滑梯。有一个像城堡的东西，上面也布置着滑滑梯……。接着我们玩了一些小玩具，都是爸爸妈妈小时候玩的玩具呢，有滚铁环、踩高跷，还有两人四足……。
接着，就是去植物园最中心的地方——花草温室大棚。那里有很多的花，草。大大的桌子上排着一盆盆美丽的鲜花或者一盆盆绿色的植物。导游给我们讲解着，同学们都认真地听讲解，做笔记。我看到了海棠花、红美人、含羞草等等……。
快乐的时间过得很快，到了午饭时间了。我们吃盒饭，盒饭里有个大大的鸡腿，还有我们小朋友爱吃的玉米豌豆火腿丁，我和我的好朋友邓钦予坐在一起，吃得可香了。
下午是自由活动时间，我们到植物园的游乐场里玩耍。海盗船、青蛙跳、小飞椅……，每个项目都有很多同学在玩。
描写冬天的作文范文第8篇
关键词：欣赏式 作文教学 阅读 习作
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2013）05-0040-02
作者简介：葛慧琼（1973―），女，浙江象山人，本科学历，中学一级教师，浙江象山县新港中学语文教师。研究方向：初中语文教学。
如今的中学作文教学已经走入步履维艰的境地，学生谈作文色变，老师说起作文唉声叹气，看着一个个学子面对数理化孜孜不倦，语文教师只能仰天长叹：给我一支魔法杖吧！笔者觉得，欣赏式作文教学就是语文教师的“魔法杖”，它是建立在大量欣赏式阅读、欣赏式评价基础上的有效的新型作文教学模式。
一、欣赏优秀作品，是激发学生写作兴趣的前提
吕叔湘先生说：“问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。”正所谓“得法于课内，得益乃至成长于课外”。阅读是写作的基础，作文教学要取得成效，就必须努力扩大学生的阅读面。然而遗憾的是我们的许多中学生虽然阅读了大量作品，可是在作文上仍然收效甚微，这到底是为什么呢？笔者认为问题关键在于学生缺乏正确的阅读观和一定的审美感，阅读时不能用审美的眼光去审视作品、欣赏作品，所以不能享受到阅读给自己带来的审美快乐，更谈不上有助于作文的任何积累。因此，教师引导学生阅读文学作品，带领学生审视艺术创作，帮助学生形成正确的、独立的审美观，使学生知道“什么是好文章” “好文章是怎么写出来的”，才是当前作文教学的第一要务。
（一）欣赏语言，在欣赏中领会创作手法
在教师的引导下，让学生学会用欣赏的眼光去阅读文学作品，例如中外古典名著、优秀期刊报纸，选择其中精要、精彩的部分，如刻画传神之处、妙语连珠的段落等进行剖析、咀嚼，让学生动心动情，产生欲罢不能的阅读兴趣。
比如，笔者带领学生欣赏朱自清的《冬天》，通过对一系列动词的仔细推敲，对三处细节的仔细品味，使学生领略了细节描写与动词刻画的魅力所在。
《冬天》一文的出彩之处就是它的三个生活场景描写。第一个是描写父亲为孩子夹豆腐的场景，抒发了作者对亲情的赞美和留恋。你看，“父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”，在这个细节里，父亲显得那么笨拙又那么可敬，我们从中体会到父亲浓浓的爱意。第二个生活场景写与朋友的交游之乐，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如胶似漆的，你看，“我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君‘喂’了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑”，多么平和，多么温馨。第三个场景回忆一家人住在台州时的情形，其中有甜蜜的爱情，有圣洁的亲情，你看母子三人等着“一家之主”时的镜头：“有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我。”这好像一个特写镜头，多么温馨，多么甜蜜。也许，只有在季节的冬天或者人生的冬天，我们才会感到情谊的深挚。
欣赏的作品多了，学生的视野开阔了，情操高雅了，他们对阅读的要求自然也就提高了。他们会用挑剔的眼光去审视作品，用多情的心灵去感悟作品，这时候我们发现，学生长大了。
（二）表演故事，在表演中享受审美乐趣
故事是学生们所喜爱的，演故事的过程是发展语言的过程，它真正实现了文学性、实用性、审美需求的完美结合。我们可以要求学生选出自己最欣赏的一则故事或者一个生活场景，也可以是自己的原创作品，通过想象与模仿，把它惟妙惟肖地讲出来或者像电影一样地演出来。其他学生作为观众与评委，做出自己的评价。点评的要求是：说美感，提建议。
学生喜欢的故事很多，有《三国演义》《水浒》等经典小说，《茶馆》《哈姆雷特》等经典话剧。每一次活动，就是一次语言创造与发展的过程；每一次表演，就是心灵与智慧成长的过程；每一次评价，就是体验成功、获取经验的过程。
首先，这些活动让学生有了共同的讨论话题，故事的内容、人物形象的突出刻画、令人发笑的对话等，都会成为学生下次习作的模仿对象。其次，每天的上台演故事督促了学生课下自主阅读的积极性，语言研究的主动性。因为只有读得多了，才会选出能吸引同学们的故事；研究透了，才能表演得出神入化，才会成为同学们公认的“天王”。最后，上台演故事也是对学生口头表达能力和听力的训练，听得多了，看得多了，再懒的学生也会跃跃欲试，日久天长，创作带来的成就感让学生对写作欲罢不能。
二、欣赏学生习作，是激发学生写作兴趣的关键
教师应该从学生的年龄特征、认知水平和文字表达能力等实际情况出发，从班级的基础出发，敞开心扉，信任学生、鼓励学生，使他们增强写作自信心，促使他们写作的心境处于最佳状态。每个学生的文章，只要是认真写的，都有可取之处。在作文批改中，教师要以欣赏的眼光捕捉学生习作中的闪光点。哪怕仅仅是一个准确词语的使用，一种修辞方法的运用，甚至是一种想象，都是值得教师肯定的。学生得到教师的欣赏，在内心深处会重新认识自我、激励自我，从而增加自信，产生创作兴趣。因此，教师对学生习作的欣赏态度，是学生创作兴趣产生的关键。
（一）善用评语，表示欣赏，激发兴趣
教师在评价学生习作时，要注重评语的激励与指导作用，要倾注自己的“爱心”。
如有充满关爱的：“你这次的作文，让我看到了温婉似水的你原来是如此坚韧不拔，我想，凭着这份执着，你定能收获彩虹。不过还有一点小小的不足，你愿意与老师讨论讨论吗？”这样的评语在传递一个信息──你在关心着这颗小小的心灵。如一个幽默的学生写他野炊的经过，你不妨夸张地来一句“哎，你真是太会写了，都让我误以为是要做‘满汉全席’呢！”
学生读了这些评语，怎能不一遍又一遍地读啊看啊，在会心的微笑中受到启迪，在成功的陶醉中鼓起希望，从而受益无穷呢？
（二）巧立名目，彰显“亮点”，增强自信
“自信心是成功的第一秘诀”“一个人只要经历一次成功的体验，便会激起无休止的追求意念的力量”。因此，教师首先要学会善于发现学生习作中的闪光点，以“低标准”来评价学生，学生在习作中有创意的一个标点、一个好词、一句佳话都可即时给予热情的赞扬。同时在评价中不妨“巧立名目”，设立“精彩开头奖”“绝妙结尾奖”“精华细节奖”“精巧构思奖”“认真抒发奖”“茅盾创新奖”……