猜猜他是谁
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猜猜他是谁范文第1篇
他的眉毛细长细长的，眼睛小小的，一笑起来眼睛都没了。小嘴差不多跟樱桃一样大小，笑起来很可爱。两边的耳朵又圆又小，而且还会动耳神功呢！
他的性格很活泼、好动。有一次，在篮球馆里打比赛的时候，他和好友乔思维配合得很默契。比赛开始，随着一声哨响，乔思维快速地把球传给了他，只见他就像一阵风一样，一个上篮就得了两分。他一鼓作气，一连得了12分，台下的妈妈不断地为他鼓掌。等到对方发球的时候，球刚发到一半，只见他就像离弦的箭一下子冲了上去，半路把球断了下来，转身一投篮球进了，大家高兴得跳了起来。
他还非常喜欢助人为乐。有一次，外面下着大雪，他看见一位老奶奶在过马路的时候摔了一跤，老奶奶很幸运，幸亏路上没有车，否则不堪设想。他快速地跑了过去，把老奶奶扶了起来，忙问：“老奶奶，没事吧？”老奶奶说：“谢谢你，你真是个好孩子。”可他却说：“身为少先队员是应该的！”
猜猜他是谁范文第2篇
"我有一个朋友，她虽然很瘦，但是，她会拉小提琴，能画画，还能写字，很招人喜欢，从一年级以来，她的学习成绩一直是名列前茅，从未下降过，她能把我们宿舍管理的井井有条，天天获得老师的好评，有一次，在她的管理下我们还被评为最优宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩儿，不过，她唱歌很好听，她是我们女生中最瘦的女生，她为人友好，语文成绩很好，考试的时候，每次都能考一个好成绩，但是，她数学不好，老师上课光为学习的事情着急，但是，她的为人友好这一点还是深受我的喜爱。
他身强体壮，每回帮我们到垃圾，帮我们倒垃圾，他为人友好，每回下课，我有不会的题他都能不厌其烦的教我，直到把我教会为止，在小组中我们遇到了困难的时候，他总能挺身而出，帮我们一起解决问题。"
猜猜他是谁范文第3篇
[关键词]识字教学 猜一猜 认一认 名字 思维
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）16-063
教学片断：
一猜
师：我们每个人都有自己的名字，瞧（PPT出示全班学生的名字），全班小朋友的名字都在这儿。
师：在上面找到自己的名字轻声念一念吧！（生念名字）
师：我们一起生活和学习了两个月时间，同学的名字你会认吗？
生（齐声）：会！
师：我们做个小游戏：猜猜他是谁？
（游戏说明：一生背朝黑板，师点击PPT中的任意名字并放大给其他学生看，然后快速消失，由刚背朝黑板的学生来猜刚才点击的是谁的名字）
再猜
师：小朋友的名字变样了，你还能猜出他是谁吗？睁大眼睛瞧好了。（PPT出示“孔令聿”“倪靖文”“张博尧”等学生设计的名字画，让学生猜猜分别是谁的名字）
师（PPT出示“朱灿”的名字画）：猜猜这会是谁的名字？（生纷纷猜测起来，一生说出“朱灿”）
师：你怎么猜出来的？
生1：画中有《葫芦娃》里的火娃和一座山，有火又有山的字就是“灿”。
师：你真是火眼金睛，这个秘密都被你发现了。
又猜
师：老师将你们的名字编成了谜语，我来念谜面，你们猜是哪位同学的名字。（PPT出示：三个日，三个金，聚在一起亮晶晶。生有些不知所措）
师：想一想，三个日，会是什么字？
生2（恍然大悟）：刘晶鑫。
师：说说你的理由。
生2：三个金是鑫，三个日是晶，肯定是刘晶鑫。
师：猜对了！
（PPT出示：智慧聪颖，鹏程万里）
生：这个就不知道了。
师：两个词里藏着小朋友的名字。
生：窦智鹏。
还猜
师：下面，请根据老师的讲述猜猜他是谁。
师：他和包青天一个姓。
生3：我们班上只有一个姓包的同学，是包嘉盈。
师：她姓赵，出生的那年正巧碰上铁树开花，所以她的名字中有个花字。
生4：赵老师，赵老师，是赵治花。
师：你能不能看着同学的名字，来猜一猜他为什么叫这个名字吗？
生5：蒋鑫的名字中有三个金，我猜他爸爸妈妈一定是希望他品德金、学习金、身体金。
师：蒋鑫，是不是呢？
蒋鑫：不知道。
师：那得回家问问。
生6：我猜朱胜男的妈妈一定是希望她胜过男同学。（众生笑）
师：朱胜男，你觉得呢？
……
师：你有你的名字，我有我的名字，每一个名字的背后都有一个故事，课后我们可以继续去猜。现在我们的大脑需要休息了，奖励大家听一个故事。（PPT播放《你出生的那个晚上》的故事）
师：你出生的那个晚上，月亮笑了，星星也偷偷地钻了出来，就想瞧瞧你。因为在这个世界上，从来没有出现过和你一模一样的人。听！微风，细雨，久久吟唱着你那美妙的名字！
（PPT出示：班上部分学生的名字出现在画面中）
师：你的名字随风飘扬，越过田野……（又有几个学生的名字出现在画面中）
师：飞过海洋……（再出现几个学生的名字在闪烁）
师：穿过树林……（更多学生的名字在林间闪烁，至此，全班学生的名字都出现了）
师：蝴蝶听到了你的名字，翩翩起舞，整夜无眠；大雁听到了你的名字，不远万里，飞回故乡；月亮听到了你的名字，整夜守候，直到天明；瓢虫听到了你的名字，悄悄停留，不愿离去。我的宝贝，从前的世界里，从未出现过这样特别的你，从前没有，以后也不会再有。你是永远的唯一。
……
评析：
读过一个小故事――
小狗对小猫说：“你猜猜我口袋里有几块糖？”
小猫说：“猜对了，你给我吃吗？”
小狗点点头：“嗯，猜对了两块糖都给你！”
小猫咽了咽口水说：“我猜有五块糖！”
小狗笑着把糖放到小猫的手里，说：“我还欠你三块糖！”
……
每读这个故事，我总偏执地认为：“小狗就是老师，小猫则是淘气的孩子。”然后被故事中一种叫润泽的教育迷住了，沉醉不知归路。我们不妨再读读小狗的设问：“你猜猜我口袋里有几块糖？”这里的“糖”，是不是像那沾着甜蜜与芬芳的知识？然而，知识有时是遮蔽的，有时是藏在口袋里的，如何将遮蔽的知识敞亮？还有什么方式比游戏化的学习方式更接近学生，使学生乐于学习？
猜猜他是谁范文第4篇
我有一个好朋友，可我先不说他是谁，让你看一首小诗，再来猜猜他是谁。
她的名字就如天边的彩虹一样美丽-题记
缤，你可以认为是冰棒，
也可以认为是彬彬有礼
可是你不可仪把她的名字转变成你的名字，
因为：你和她一样的童年，你可以拥有自己的思想，
不用去模仿别人。
花，玫瑰花，拥有着浪漫与鲜艳，
百合花赋予着纯洁与精美。
水仙花给予
了请纯与自尊。
郁金香的到了博爱与幸福。
姐姐的人品就像花儿一样浪漫，
纯洁.幸福.博爱
，就在这一瞬间-绽放开了。
玉，在人们心中就像是神，
赐给人们的的宝物一样-珍贵
她，光泽，她细腻，她美丽。
融洽在一个人的身上会是怎样的呢？
带，这让我想到了五颜六色的春天；
那蓝天白云，绿树红花，
那指头上的莺非燕舞，那清澈见底的小溪。
还有一群嬉戏的孩子……怎么叫人不陶醉呢？
大家知道她是谁了么？拥有缤的姿色，
猜猜他是谁范文第5篇
你们知道我家的生气王是谁吗？不知道吧，那我给大家介绍一下，大家猜猜看。
他今年9岁，比我小一岁，他的个子不太高，有一点点肥，皮肤微黑，看起来很健康；他有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子有点小，嘴巴有点大，说起话来有些沙哑但是声音很大，他的嘴边有一颗痣，看起来有点帅。他是我们这里有名的小霸王，因为他有时候会和别人打架。你们猜到他是谁了吗？还是我来告诉大家吧，他就是我的弟弟。
我为什么叫他生气王呢？那是因为每次别人说他的坏话或者什么事情令他不满意，哪怕是一件小事，他也生气，而且还哭鼻子，有时候还拿我出气。因为我是哥哥，很多时候我都不和他计较的，可是当他生气的时候和谁都不说话，叫他也不答应，所以全家人都叫他生气王。
我的弟弟虽然喜欢生气，但是当他高兴的时候，他很可爱，也很热心，他喜欢帮助别人做事，比如帮爸爸倒水、帮助妈妈做家务…真希望我弟弟不要做生气大王，因为大家都喜欢看到他高兴的样子。
猜猜他是谁范文第6篇
(合)你们好!(慢、掌声)
A今天我们格外激动，因为我们终于迎来了修文外国语学校第二届充满异国风情的万圣节聚会;
B万圣节又叫鬼节，是西方国家的传统节日;
C在这一天，人们都身着各种稀奇古怪的衣服，把家里所有的火熄灭;
D用各种办法把自己打扮得很恐怖，在房子周围游行，弄出很大的声音来把幽灵吓跑;
E这只是过去的传说，现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联系在一起;
F孩子们玩着trick or treat的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢;
A我们很多小伙伴都是第一次参加万圣节聚会;
B因此这一时刻我们总是兴奋而惊奇，希望自己是最引人注意的人;
C在这次盛大的活动之前，我们同学们都制作了很多稀奇古怪的面具和精美的服装;
D亲爱的老师和爸爸妈妈们都帮我们做了大量的工作;
E在这里，我们代表全体同学向你们说声：谢谢你们，你们辛苦了!(掌声、鞠躬)
F首先由请一位老师上场，让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(吴校长发言)
A下面由请我们亲爱的的外教David老师致词，大家掌声欢迎!(David发言)
B下面让我来翻译一下David老师的致词。(翻译稿)
C下面一个环节相信同学们一定等的很着急了，那就是猜猜他是谁的游戏。
D我们尊敬的各位老师也制作了非常精美的服装和面具，他们将在这里和我们一起狂欢;
E我们同学们有一个任务，那就是看看能不能认出是我们哪位老师;
F如果你认出他们了，请大声地喊出他们的名字好吗?背景音乐，中间环节由孙静老师采访互动)
A刚才各位老师的表演真是太精彩了，我们同学们自己也带来了精心准备的面具和服装;
B下面进行各班展示，大家掌声欢迎!(背景音乐。孙静：掌声有请一年级一班的全体同学上台展示，依次轮流到一年级五班为第一环节，五班结束后舞蹈表演)
C在此之前，学校舞蹈队员们利用中午的时间精心排练了一个好看的舞蹈，同学们想不想欣赏一下?
D好，那就请欣赏学校舞蹈队员们带来的舞蹈《幸福山歌》，大家掌声欢迎!(《幸福山歌》音乐)
(舞蹈表演结束后，背景音乐响起。孙静继续主持一年级六班以后的班级展示，掌声有请一年级六班的全体同学上台展示，依次轮流到二年级二班为第二环节，二二班结束后合唱表演)
猜猜他是谁范文第7篇
我有个朋友是个贪玩分子，他很小的时候就特别喜欢玩电脑，因此得了个美名——电脑吴。
“电脑吴”今年九岁了，他身材不高，看起来矮壮矮壮的，留着一头短发，显出了一种男孩子特有的粗犷、豪爽，一双黑亮有神的大眼睛透着一份机灵。哪怕是叫他安静地坐着的时候，他的一双手也总是动个不停，不是摸一下别人的头发，就是自已一个人手舞足蹈忙个不停。
只要一看见电脑，“电脑吴”准会扔掉一切，“奋不顾身”地冲向它，你看他玩游戏时，准会觉得他是个开心果：明明要用鼠标操作，他却故意手忙脚乱地用键盘敲个不停，真是惹人发笑！玩蝙蝠侠时，他边放飞镖口中还不停地发出“砰砰，咔嚓”的声音，那一双大眼睛里充满着一种兴奋的光芒，仿佛他已变身为蝙蝠侠似的。
他除了爱玩电脑，还喜欢打乒乓球。记得有一天，我又在乒乓球训练中心遇上了他这个老对手，我先给他来个削球，他很快输了一分，这时他一下子收起了平时嘻皮笑脸的样子，很认真地跟我对打起来。
我的朋友“电脑吴”真是个兴趣广泛而又又贪玩的孩子，你们猜猜他是谁呢？
猜猜他是谁范文第8篇
我家的“头儿”可是衣来伸手饭来张口，你们猜猜他是谁？他是爸爸？她是妈妈？他是爷爷？她是奶奶？No，no，no，你们都猜错了，这个“头儿”不是别人，就是——我！你们是不是很惊讶？在家里做主的不都是爸爸或者妈妈吗？可是，在我家里，一切都得听我的。
早晨一起床，我便大喊：“妈，衣服。”妈妈连外套都没穿上，就匆匆跑来，到我的衣柜里拿了几件衣服，递给了我。我看了看，不禁皱起了眉头，忙说：“这件衣服丑死了，给我换一件。”妈妈一听，立刻换了一件漂亮一点的衣服，我这才懒懒散散的穿完衣服起床。刚到餐桌，我就嚷嚷：“今天早晨吃什么啊？端出来啊！”奶奶从厨房里慢慢的端出一杯牛奶和几片面包，我有点生气：“怎么又是喝牛奶吃面包？难不成你们要把我变成牛奶小生？”奶奶忙赔礼道歉：“今天早上起的太晚了，没来的急买菜，所以！”“算了算了，将就一下。”我极不情愿的咽下面包，喝了牛奶。要去上学了，爸爸忙把我书包放进他的“丰田卡罗拉”里，让我坐上了车，自己才开启车，送我上学去了。到了傍晚，我一回家就扔掉书包，开启电视就是一阵猛看，站在一边的奶奶说：“孙子，该去写作业了吧。”我看了奶奶一眼，没好气的说：“才刚看一会儿，等一下再做。”我又津津有味的看了起来。过了两个小时，我才擦了擦疲惫的眼睛，慢悠悠的走进了书房，做起作业来了。做到了九点，终于做完了。我拖着疲惫的步伐走向卧室，突然发现书房里到处乱糟糟的。于是，我叫来妈妈，让他打扫一下，让我明天有一个好的学习环境。妈妈一听，立即拿来扫帚、畚斗，一丝不苟的扫了起来。而我呢，自己躲到暖和的被窝里，做起了好梦。
奶奶常常说我是身在福中不知福，有这样好的生活过，就很不错了，还要挑三拣四的，弄的她们都烦了。我有时候也想了想，我这样做的确有点过分，会伤到家人的心的。我决定，以后不再当家里的“头儿”，要做一个乖小孩，让爸爸妈妈爷爷奶奶高兴、自豪的乖小孩。