一朵美丽的浪花作文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇一朵美丽的浪花作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
一朵美丽的浪花作文范文第1篇
（一）
喜欢在广阔的操场呐喊，不怕他人惊讶的眼光，更不惧那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快乐；喜欢单调，就算只剩下黑白的世界，也不喜欢繁花似锦的世界；而当听到感人的故事或曲调忧伤的音乐，便会哭得稀里哗啦；当遇到困难时，只想逃避，只懂得哭……
回想2011年之初，那时的我只是个长不大的孩子。
(二）
为了那暖暖的期望，为了那炽热的梦想，我抛弃了短暂的快乐，选择了永久性的幸福，甘愿整天浸身于枯燥的题海之中，遨游于书海之际。在那途中，我学会了坚强，学会了勇敢地向困难发起进攻，也学会了去追逐梦想的方向……
回想2011年之末，我在挥洒着青春的汗水，只为追随去梦想的彼岸，发觉，我已是个追梦的孩子。
尼采说：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”的确如此，但在我眼里，那由每一天组合的专属我的2011也是一朵美丽的浪花，它是我从一个长不大的孩子到成为一个追梦的少年的见证人。
一朵美丽的浪花作文范文第2篇
森林减去树木等于荒漠。
那么人生减去美丽等于什么呢？
人生是一首欢乐的歌，而道路上常常有坎坷，只有脚步坚定、自强不息，才会走上铺满鲜花、充满欢乐的成功之路。与浩瀚无垠的宇宙相比，人生只不过是流星般的一瞬间。在历史的长河里，人生只不过是波涛上一朵小小的浪花。
于是，聪明的人想到了延续生命的方法――给人生增添一份美丽，这份美丽可以改变人生的轨迹。它使人生充满了阳光，充满了欢乐，不仅自己快乐，别人也快乐；不仅自己微笑，世界也为之微笑。当你离开这个世界时，你不会觉得自己虚度了时光，而是微笑着说：“我把我的一生献给了世界。”
一旦人生失去了美丽，它就成了不完整的人生。没有美丽的人生是灰色的，就像是乌云遮住了金色的阳光，大地昏暗、阴沉；没有美丽的人生是几根湿柴，永远也成不了一盆燃烧的炭火。
美丽，顾名思义，就是使人看了就产生的，好看的，漂亮的东西。俗语云：“爱美之心，人皆有之。”大多数人是平凡的，但在平凡的心中，却有对美的执着追求，对美丽的由衷向往。但是有的人，对美丽的追求只停留在物质基础上。他们心中的“美丽”只是对外在形象的奢求，他们追求美丽的外表，却忽略了对自身内在的素质――“真正的美丽”的追求。真正的美丽是不会随着物欲横流的社会而贬值的，反而会像陈年老酒一样，年代愈久而愈香醇。
臧克家爷爷在《有的人》中写得好：“有的人，把名字刻入石头，想‘不朽’；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。”“把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。”是呀，人的一生是短暂的，在这短暂的一生中，贪婪和胆怯的人选择了腐烂，他们让自己在社会中慢慢腐烂，散发出恶臭，玷污着一颗颗纯净的心灵。而善良勇敢的人选择了燃烧，他们的一生都在燃烧，为祖国燃烧，为社会燃烧。结果是，选择腐烂的人被永远冰封在冰山下，而选择燃烧的人却是“野火烧不尽，春风吹又生。”
选择燃烧的人是美丽的，是崇高的，他所选择的人生是有个性的人生，是真正美丽的人生。只有真正美丽的人生，才能使生命得以延续。在我们身边有许多美丽的人，虽然他们没有美丽的外表，但他们有一颗火热的、燃烧的心！他们的内心深处充满着朴实与纯真。
当今社会，随着拜金主义的盛行，美丽被蒙上了一层阴影，甚至一点一点地被侵蚀着。让我们这些美丽的天使，共同来维护美丽，拯救美丽，呼唤美丽吧！
让平凡的人生绽放出美丽的光芒！
（本文获第二届中国中学生作文大赛湖北赛区一等奖）
一朵美丽的浪花作文范文第3篇
生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文新课程要求：以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合，体现“大语文教育”的思想。我要求学生课外写观察日记、写读书心得；搜集对联、广告、宣传标语等，要求学生关注社会生活中的热点、焦点问题，告诉他们“两耳关注窗外事，利于读好圣贤书”。语文学习，得法于课内，得益于课外。七年级上期开始，除了基本的课堂作业本以外，我还要求学生准备两个本子：日记本和抄写本。日记本记下点滴的生活感受，力求真实、具体、生动、有个性。摘抄本要求分类积累好词佳句、名言警句、经典美文等。每周一查，好的摘抄本要求学生传阅、借鉴。有时利用课外时间帮学生积累，发现的经典美文让学生在活动课上集体摘抄、背诵。大量文质兼美的诗文若能烂熟于心，自然就会“腹有读书气自华”，写起文章来也会轻松自如。
我在教学《观舞记》时，曾大胆调配时间，取舍教材。这是冰心在观看了印度卡拉玛姐妹的舞蹈后所写的观感，思想内容浅显易懂。
1.调动想象力，领会卡拉玛姐妹的舞蹈所表现的美，也不是难点，品味并积累优美的语言是我确立的重中之重。特别是备此课时，我正在抽空批阅第五次作文，学生作文中出现的普遍缺点，让我觉得有必要把它当作学生作文的范文来学习。所以这篇自读课文，我安排用两课时来学习。第一课时，反复朗读，疏通文意，品味语言，背诵其中的精妙句段。第二课时，句式仿写，练习后再借鉴本文写法修改第五次作文(重点从语言上、布局上辅导修改)。写得好的句子，要求同学之间转抄积累下来。有几位同学讴歌母亲的句子打动了我们，王琳琳写到：假如我是杯中的一片茶叶，我就要为你消除无尽的疲劳；假如我是家中的一床棉被，我就要为你抵御寒夜的侵袭；假如我是窗前的一缕阳光，我就要为你带来生活的温暖。然而我什么都不是，我只是你的女儿，我愿给你以宽慰，以帮助，妈妈，你能相信我吗?兰红焰写道：假如我是一只飞鸟，我就在你的天空中画一道美丽的弧线；假如我是一条鱼儿，我就要为你的大海增添一朵美丽的浪花；假如我一颗星星，我就要为你的夜空闪烁光芒。然而我什么都不是，我只能用一张普通的卡片来表达我对你深深的爱意。妈妈，我爱你!下课时，我布置了一道家庭作业：把本节课中积累的巧用修辞来讴歌母亲的文段工工整整的抄在一张纸上，放在妈妈面前，观察妈妈的表情，揣摩妈妈的心理，听听妈妈的话。到学校后说给大家听听，最后，要求把这一过程再写到日记上去，谈谈自己的感受。由文字而触发，又落脚于学生的说话写文，这是我教学本文的初衷。注重朗读训练，注重语言习得，注重积累运用，强调语文学科的育人功能，突现人文性，这就是我在课堂教学中对新课改精神的诠释。
2.在一次课外活动课上，我班数学成绩突出，语文能力一般化的小男孩余鹏，一跃而成了班级的小诗人，许多中等生也有突出表现。我设计的活动是让学生学会初步的“押韵”技巧，讲了押韵基础知识后，我出了上句：床前明月光，要求学生：(1)自己创作；(2)必须押韵；(3)一句或几句都行。同学们兴趣很高，整堂课有大半学生起来展示自己的创作，教室成了欢乐的海洋。写得较好的，我就让全班同学摘抄、朗读。他们尝到了当诗人的乐趣。余鹏作诗多首。有：床前明月光，杨鹏(余鹏的同桌)熬鸡汤，抬头啃鸡腿，低头喝鸡汤；床前明月光，将士在边疆，杀敌有无数，何时归故乡。胡泽皓有诗：床前明月光，表弟开冰箱，拿出大冰棒，吃得非常香。胡文林诗：床前明月光，游子思断肠，心里挂念娘，策马回故乡。小胖子林正生有诗：床前明月光，李白睡得香，有人来敲门，喊他搓麻将。在本周的周记上，大多数同学生动形象地写出了此次活动的过程、收获，写出了对类似语文活动的热爱、呼唤!有人说，打油诗，是文学大花园里一朵朴素自由的小花，但我想说，学生眼中，同龄人那得到了老师肯定的诗，就是最璀璨的花。这样的活动，既训练了学生的思维，又激发了学生对母语的热爱之情，还解决了作文“无米之炊”的苦恼，何乐而不为呢?
一朵美丽的浪花作文范文第4篇
考场作文，为了写出新意，为了让语言生动、鲜活，为了把抽象、生疏、难懂的事物表达得具体、通俗、形象，可以用比喻来实现。
巧设比喻都有哪些方法
1. 异类事物比喻法
譬如：“一曲终了，礼堂里爆发出雷鸣般的欢呼声。”这一比喻是以声音比声音的。再譬如：“园子里的花开了，五颜六色的。红的火红，白的雪白。”这是以颜色比颜色。这样的比喻，只是一般性的比喻，不够新颖。再看下面的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（朱自清《荷塘月色》）“突然是绿茸茸的草坪，像一支充满幽情的乐曲。”（刘白羽《长江三日》）这两个句子，前者以“歌声”比喻“清香”，是听觉与嗅觉相比；后者，以“乐曲”比喻“草坪”，是听觉与视觉相比。这样的比喻，以此类事物比喻彼类事物，新颖巧妙。文学史上那些流传千古的名篇佳句，无不是作者运用超乎平常人的思维、匠心独运的结果。李白《秋浦歌》中用“白发三千丈”来比喻“愁”之长；李煜《虞美人》里用“一江春水向东流”来比喻“愁”之多。这都是在以视觉喻心理，以看得见的喻看不见的，以形象的喻抽象的。这样的比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。
2. 状物比喻法
这种比喻贴切、生动、形象，能直接把深奥的、难以理解的内容巧妙地表现出来。如作家严文井在向读者介绍什么是寓言、寓言有什么作用时，就用了四组比喻：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大很多的东西。
寓言是一个怪物，当它朝你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上，来回走几遍，我们既看到了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言是一把钥匙，它用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
作者分别用“魔袋”“怪物”“桥梁”“钥匙”作喻体，用来比喻寓言的作用。读者看了此文，会对寓言这一抽象的事物有形象的理解。可见，考场作文，最好不要直接表述事物的概念，直接给事物下定义。给事物下定义，语言可以做到简练、准确，但不够生动、形象，也不能给人以美的享受。
3. 博喻比喻法
这种比喻方法可以产生势如破竹、一咏三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在比喻中深深体味主题的意韵，感受作者语言的文采和气势。如，“拥有诚信，一根小小的蜡烛可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起整个海洋……”取喻形象，色彩鲜明，引人深思，极为精巧也极具形象感和饱满的感彩，构成了文章的亮点。
4. 设问比喻法
先用一个设问提出问题，再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题，这是一种常用的方式。如，“青春是什么？青春是一首歌，一首唱尽哆来咪发梭拉西的歌；青春是一幅画，一幅画满赤橙黄绿青蓝紫的画；青春是一页诗，一页写着喜怒哀乐、悲欢离合的诗。青春需要纵情歌唱，需要挥墨如泼，需要细细斟酌”。先提出问题，然后用一连串的排比句来回答，且每一个分句都是比喻句，让人在不经意间认清了“青春”的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文章文采斐然，诗意盎然。
比喻在考场作文中如何使用
1. 标题设喻
题目是文章的眼睛，一个简洁醒目、动人出彩的标题，会让人产生眼前一亮的效果。如《黑色星期天》《友谊是怎样炼成的》，运用比喻把学生在周日的生活、把人与人之间感情的锤炼十分形象地表现出来了。
2. 开头设喻
俗话说：“好的开端等于成功的一半。”要想使文章引人入胜，给人以美感，在开头上要下工夫。一考生在作文开头这样写道：“理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，在社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。”用这样的比喻开头，就能吸引阅卷老师的眼球，突出作文的亮点。
3. 主干设喻有以下两个好处
其一，巧妙的比喻可状难明之理。有的道理非常抽象，难以具体表达清楚，或是表达出来了，别人很难理解到位。如果运用恰当的比喻，可使枯燥、抽象、难懂的道理，变得具体生动，浅显易懂。如，“人生就像在跷跷板上行走，跷跷板的左端站着我的观点，右端站着别人的建议。而人生的追求则是在上下摆动的跷跷板上使自己不断地运动并不断寻找平衡点。真正的人生属于勤劳的人和勇敢的人，他们不辞劳苦地奔走在跷跷板的两头，偶尔，也会因为失误而跌倒在跷跷板的一头，但是勇气和自信鼓舞他们从右端爬起，拍拍身上的灰土，向前方奔去；别人的激励也能使他们从左端站起，寻找成功的另外方向”。作者把“相信自己与听取别人的意见”这一抽象的道理，用人人熟知的跷跷板游戏作比，生动形象，通俗易懂。
其二，巧妙的比喻可抒难抒之情。有时作者的思想感情难以用简洁的语言表达出来，或者即使表达出来了，也让人难以理解和接受，如果把这些思想感情化为直观的、生动形象的比喻，就会表达得畅快淋漓，引起读者的共鸣。如，“树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的‘大门’，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。留住信用，我们的眼睛便成了遗忘的‘监视仪’；留住信用，我们的耳朵便成了背约的‘除尘器’。人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能日不怕雨淋，夜不怕霜打”。作者连续以“大门”“监视仪”“除尘器”为喻体，将自己渴望人与人之间彼此信任的心情抒发得淋漓尽致。
4. 结尾设喻
一朵美丽的浪花作文范文第5篇
吃饭的邀请函范文一
尊敬的x老师：
您好!
时光飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生了，您作为我们班的班导师，我很感谢您在这三年里对我的关心和关怀。在这三年里，您对我们劳心劳累，付出了许多，在为我们上课时也认认真真，希望把您所知道的内容全部交给我们。
为了表示我对您的感谢，我想请您吃顿饭，不知您下周x中午12：00有没有时间?地点在学校xx食堂。期待您的答复!
此致
敬礼
您的学生：xxx
XXXX年XX月XX日
吃饭的邀请函范文二
敬爱的许老师：
您好!
我是XXX社管的学生王骊行。虽然与您接触的时间只有一年不到，但您作为辅导员，平时对我们十分亲切和关心。有时候碰到您，您总会与我聊上几句，了解我的学习和班级工作情况。您也常常会用过来人的身份对我的学习和班级工作提出许多有益和宝贵的建议和意见，帮助我克服自身的弱点，更好地成长。
为了感谢您对我的帮助和关心，我想邀请您在学校东三食堂共进午餐，具具体时间待定，望您届时能光临。
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
吃饭的邀请函范文三
尊敬的先生/女生：
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们已经毕业20xx年了。那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋
20xx年的风雨，20xx年的打拼，20xx年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。那就让我们全体88届同学相约在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的呼唤吧!
世事烦琐没尽头。亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽的校园，听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉却又陌生的面孔，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们约定XXX年10月19日相聚母校---漕桥中学!用聚会点燃我们心中的激情!让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永恒的浪花! 你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待你：亲爱的同学!20xx年再聚首 一个都不少!
一、活动宗旨
回味纯真情谊、重温昔日情怀，延续同学友情、加强互助协作，现由蒋末娟、胡晓红、费文军、谢劲松、徐金涛、殷小峰、浦丽萍等负责成立活动小组，组织咱们毕业之后的同学聚会。
二、聚会原则：
1、坚持自愿的原则。
2、坚持财务共同负担的原则。
3、坚持财务公开的原则。
4、坚持一切从简的原则。
三、聚会时间：XXX年10月19日
一朵美丽的浪花作文范文第6篇
一、修辞，让它如此美丽
修辞之于文章，犹如化妆之于女人，精典的修饰会令其光彩照人。结合具体情节运用多种修辞，让新奇的、精妙的、华美流畅的语言源源不断地涌出笔端，使议论形象化、具体化、透彻化，整篇文章的说理变得多姿多彩，让读者在语言的品读回味中愉悦地接受你的观点，何乐而不为呢？下面是我的学生习作中运用修辞的几个范例，在此展现出来与大家共同赏评。
“刘邦虽无雄韬武略，但他却有识别千里马的能力。‘运筹帏帐之中，决胜千里之外’，他有军士张良；‘镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道’，他有后盾萧何；‘连百万之师，战必胜，攻必取’，他有大将韩信。”《莫放错位置》
“悠然南山下，陶翁把酒饮盏，种豆赏菊，‘不为五斗米折腰’，成田园诗派鼻祖；悠悠西湖边，林逋梅妻鹤子，看‘疏影横斜’，品‘暗香浮动’，怡然自得，传为佳话。”《莫放错位置》
这两段文字都使用了引用修辞格，第一段的引文皆出自课本《史记·高祖本纪》一文，这个同学对课本知识加以灵活运用，使其组成一组整齐的排比句，一气呵成，增加了文章语言的气势，同时又用刘邦的成功经验之谈来论证自己的观点，大大加强了文章的说服力与感染力；第二段巧妙地部分引用诗句，不仅写出了陶渊明与林逋的特点，更增添了文章的诗情画意和内涵，让人有身临其境之感。
中国文化博大精深，无数的名言警句、诗词歌赋、古语等汇成了一条长河，在写作中不妨撷取几片浪花来装点文章，使其在充满文化气息的氛围中说理，增加文章的吸引力。
二、细腻描述更精彩
细腻的描述并不是记叙性文章的专利，议论文中合理地使用一些细腻描述性的词汇也会收到很好的效果。
“当朝野上下为权争斗，陶翁种菊南山下，怡然自乐。片片是他人生的快乐，淡淡书香是他精神的寄托。当皇室灯光映照庸俗的画作，米勒固执的在田野里描绘丰收的农民，他的笔让我们看到了收割灿烂金黄的农民，听到了乡村教堂悠远的钟声。弘一法师远离喧嚣的尘世，古卷青灯，芭蕉夜雨；……”《回归本色生活》
“坚守本色有时意味着遭受磨难。明清之际思想界顽固不化，在重重黑暗中李贽要求思想启蒙的号声惊醒了一代人，也为他招致了无法可想的折磨。然而李贽就是这样迎着风，沐着雨，忽而浅唱低吟，忽而长啸疾呼，所有的颠簸都在脚底起皱，所有的风云都在胸中郁积，终成就了性格一派的伟岸。”《坚守本色》
这两则文字前者清雅工丽，后者沉郁清奇，然而同样细腻的描画，带来同样的文采斐然，读来犹如睿智老人的优雅谈吐，令人禁不住拍案惊呼：原来议论文亦可如此美丽！
三、善假外物情更真
“君子生非异也，善假于物也。”几千年前孟子如是说。议论文的语言要有文采，也可借助于外物来表意。
生命本色是什么样的？这本是一个极抽象的东西，但小作者却借用“绿、蓝、黄、红”这些表颜色的词以及鹅卵石这个常见事物来展现，加之“鲜花、掌声、三千东流水”的对举，在新奇华丽的预言中使生命本色面目清晰起来。
“五千年的风华绝茂陶冶了中国人的情操，华夏民族中演绎了黄河水边恒久的一幕；商周的青铜器上记载着源源孝河的印迹；春秋儒风的一抹吹拂更掀起了久久不息的文河潮涌；秦王一统六合剑毕高唱了民族的凯歌；汉医精经亦流铸出了医学宝典……怎能忘却魏晋书法柳骨颜体的坚贞，唐诗弥漫纵情山水的古韵，宋词铺就文化青石板的绚烂；元曲婉转洗涤茶馆的幽香，还有明清小说印刊中吟唱的傲骨风气……虽有潮起潮落的无奈与沧桑，但海盐再老也是一种结晶，并且存有海的记忆，用到中流击水、浪遏飞舟的襟怀去品位中国人的记忆，中国人的性格正如一朵傲放的梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑。”《中国人是一朵梅花》
你看，借助外物来表意，或形象可感，或曲径通幽，确是提高文章精彩度的法宝。
一朵美丽的浪花作文范文第7篇
写作文好词：
斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 口若悬河 结结巴巴 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 对答如流 自圆其说 闲言碎语 对答如流 滔滔不绝 夸夸其谈 牙尖嘴利 真心诚意 故弄玄虚 喋喋不休 娓娓动听 绘声绘色 谈笑风生 高谈阔论 慢条斯理 幻想 梦想 希望 期盼 喜悦 兴奋 思念 怀念 失望 沮丧 忧愁 烦恼 悲痛 哀伤 生气 愤怒 羞愧 懊悔 埋怨 仇恨 惊吓 恐惧 紧张 焦急 矛盾 疑惑 打鸣 啄食 戏水 扑棱 绒毛 扇动 嫩黄 威武 闹 伶俐 敏捷 茸毛 警觉 贪玩 温驯 笨拙 鸣唱 婉转 清脆 啁啾 欢快 翱翔 轻盈 乱窜 蠕动 采蜜 辛劳 油亮亮 松松 胖乎乎 圆乎乎 圆溜溜 鸡飞狗跳 追逐嬉戏 雄鸡报晓 羽毛丰满 昂首阔步 大摇大摆 楚楚可怜 摇头摆尾 善解人意 猪头猪脑 日夜为伴 鸟语花香 孔雀开屏 大雁南飞 羽毛油亮 展翅高飞 轻盈优美 羽翼未丰 扑面而来 呼朋引伴 蜻蜓点水 春蚕吐丝 秋虫唧唧 鱼跃龙门
写作文好句：
1、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
2、要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
3、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
4、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
5、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
6、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
7、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
8、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
9、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
10、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
11、仲夏时节，鸟儿们整天在树上开演唱会，欢声笑语，那气氛好不热闹。
12、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
13、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
14、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
15、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。
16、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
17、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
18、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
19、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
20、2009:不求牛气冲天，只求默默耕耘；不盼牛高马大，只盼俯首成孺子牛！
21、活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。
22、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。
23、看，这只鸽子，它撑起自己的右翅，弯下腰，再扭过脖子，真不知道它这一超高难度的"瑜伽"动作是怎么完成的。
24、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。
25、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
26、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
27、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
28、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。
29、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
30、凑近一看，金鱼的眼睛又大又圆，都快遮住整张脸了，圆圆的眼珠子直往外冒，像是两个大灯泡。
31、我家有一只小柳丁，全身绿色，只有翼尖的一圈有一丁点黄色，如同穿了巴西足球队的队服。
32、兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。
33、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
34、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
35、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
36、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
37、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
38、我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
39、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
40、如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
41、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
42、热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
43、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
44、癞蛤蟆的两只小眼睛像两颗特小号晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的；深褐色的身体上隆起许多黑疙瘩；肚子白白的，一鼓一鼓的，像是在跟谁发脾气。
45、欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自然，就是珍爱我们的生命
46、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
47、和爸爸一起散步，往往有很多收获。收获知识，收获生活，也收获快乐。
48、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
49、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。
50、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
51、我是一个自尊的人。因为自强，所以自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，所以我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。
52、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
53、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
54、只有连巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生。
55、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧（之花）；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！
56、梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。
57、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
58、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
59、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。
60、没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
61、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。
62、一对雪白的天鹅，好似两朵硕大的白莲浮在水面上。
63、在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。
64、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己
65、萤火虫在轻轻的飞着，时高时低，忽快忽慢，就像一些看不见的仙女，提着灯笼在空中遨游。
66、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
67、乌龟的尾巴短短的，看上去像小小的泥鳅，一碰，就缩进了"大锅"里。
一朵美丽的浪花作文范文第8篇
秋雨
多彩的青春
被浓缩为
两点――
家和学校
教育的电缆将它们
截为两段
你我
哆嗦着
如痴如醉地在品尝
被电的感觉
那原本温暖的家
剩下留守的庄稼和我
城市里的万家灯火
永远不属于我
你是我的同桌
你有一个城市里温暖的巢
还有能挣钱的爸爸妈妈
你竟然苦笑着说
两点一线间
你没有我快乐
见鬼，可笑
哦，转念间我似乎明白了什么
这是一首有关学校和家庭生活的诗歌，从一个侧面反映了同学们的烦恼和无奈，但诗歌中也不乏对坚韧毅力培养、经受生活磨砺的肯定与赞扬。现代生活节奏日益加快，信息千变万化，同学们的新思想、新观点固然值得肯定，但生活的磨砺和学业的锻造是任何时代的青年人必不可少的。求学是任何时代的适龄学子必不可少的人生功课，这是时展的要求，不是单单哪一个时代才有的压力、枯燥、单调与痛苦。“两点一线”的生活固然有些单调，关键是学会适应。只有适应了，才可能和谐相处；只有和谐相处了，才可能和谐发展；只有和谐发展了，才可能永远快乐。
上面这些，只是给同学们的作文写作提供一个构思的侧面。如果生活是一座生机怏然的百花园，那么，校园生活便是其中最艳丽的一朵奇葩；如果生活是一际湛蓝深沉的大海，那么，家庭生活便是其中最欢快的一朵浪花。
首先，我们可以讲述一些关于自己成长的这个家庭的故事。每个人都生活在不同的家庭环境中，一定有很多的故事，这些故事不管是幸福的、痛苦的、忧伤的，都是你独有的。我们作为家庭的一员，对自己的家庭生活最有发言权，也最能写出真情实感来。所以，作文不一定非得写轰轰烈烈的大事情、大人物，家庭琐事、家长里短、凡人小节也能反映大道理。
再者，学校是同学们的另一个“家”。在学校这个“大家庭”中，每天都发生着不同的事。这些不同的事以及不同的人，有的是有趣的，有的是感人的，有的是让人啼笑皆非的。我们完全可以拿起心灵的摄影机把这些不同的人和事集取到我们心灵的镜头里，让它变成美丽的文字，在心灵之河里流淌，在淡淡墨香中芬芳。
情境展示1
周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是早早地把我叫醒，带我晨练。没办法，谁让我太胖呢。
“先绕着小区跑一圈。”妈妈别跑边说。
“我不想跑。”
“快跑。”妈妈瞪着眼催我。
“一二一，一二一……”终于，熬过了早晨。回到家我做作业，妈妈爸爸就开始忙午饭。
听，厨房里锅碗瓢盆噼啪声响，那是爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则在在一旁做美味的番茄蛋汤。我心不在焉地做着作业，肚子不停地唱“空城计”。感觉过了几个世纪，热腾腾的饭菜终于被端上了桌，惹得我直流口水。我以最快的速度收拾好作业，迫不及待地随手抓了一块糖醋排骨放到嘴里。哇，好烫！爸爸看见我的狼狈样，笑呵呵地说我是只小馋猫，自找苦吃，妈妈则责备中带着疼爱叫我以后要注意饭前洗手。嘿嘿，那是因为你们的厨艺太好了。
情境体验：习作选取的场景片段再普通不过，语言也很朴实，可读来却饶有趣味。这得益于作者独有的体验，善于写出点滴感受。
拓展延伸：家是我们永远体验不完的话题，如果你的家是山清水秀的农村，如果你的家是贫寒困难的山区，如果你的家在水边可以听到渔歌互答，如果你的家在繁华的闹市可以看到灯红酒绿。抓住心灵中最想抒发的东西，记录不求全面，只求属于你的发现。
情境展示2
叮铃铃，一阵刺耳的上课铃声把我们这些还没有来得及大口喘气的孩子们统统赶进了教室。黑板上老师的粉笔仍在叽叽喳喳叫个不停，台下已有几个懒虫发出了鼾声。我们拿出沉甸甸的模拟试卷，试卷上那大大的“0”，仿佛一张张血盆大口吞噬着我们仅有的一点自信。屋子里的空气压抑得仿佛要爆炸了，不知是谁的手机铃声打破了短暂的寂静。紧接着，老师又开始了新一轮的“强攻轰炸”。狼狈的我们望着面目狰狞的试题，仿佛每一个人都在心中勾画一个与之抗争的武林高手。老师的汗水湿透了衣衫，老师的粉笔洒落如白雪层层……
终于，一阵清脆的放学铃声将我们麻木疲惫的神经唤醒。放学了，逃出那“知识的牢笼”，回去准备大口咀嚼“家的温馨”。“今天考了多少分，看你这么疯癫？”当头一棒即被打蒙。“我已在那个英语补习班给你报好名了，今天晚上就得去参加辅导。”我的天，真是离开“狼窝”又入“火坑”，什么时候，不需要如此竞争就能赢？！“那根本不可能，你别做梦！”远处飘来一个皮笑肉不笑的声音。我顿了顿，发现这个声音来自我的内心深处。可是，啥时候我还会做梦？My god，赶紧吃饭，学英语去。
情境体验：黑色幽默，善于苦中作乐自我调节，是以上片段的引人之处。作者通过两段文字把学校、家庭生活的真实场景勾勒出来了，点面结合，画面真实，重点突出，让人体会到了学生时期的某些无奈。没有过于明显的对现实的抨击，但能让人深思。写作的关键是抒真情，只有真情才能打动人。而截取典型的画面去感染读者，是写抒情性文章的技巧所在。
拓展延伸：学习生活中，可能有陈旧教学模式的枯燥乏味，可能有望子成龙家长的强制压服，抒发出真情实感，引起“改革者”的关注，未尝不可。可是，在这些生活中，一定也有明智老师、家长的疏导身教，更有无数与老师、同学“斗智斗勇”的乐趣。你的眼光放在哪里？最细腻的心灵也会瞬间狂野，最蒙昧的思想也会瞬间清晰。你一定可以！
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