视频编辑
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视频编辑范文第1篇
【关键词】数字视频编辑网络系统 设计 非线性编辑
二十一世纪是一个经济快速发展，科学技术高度繁荣的时代，在此种时代背景之下，科学技术对于社会发展的反哺作用变得越发的明显。随着社会的发展，计算机技术的应用得到了社会各界广泛关注。就计算机技术当中的数字视频编辑技术来说，其在实际的发展过程当中已经完善了小型视频编辑向信号格式数字化转变的过程。但是数字视频编辑网络当中的核心内容非线性编辑单元在实际的设计以及应用过程当中仍然延续着传统设计方法。因此，对数字视频编辑网络系统及其设计的研究有着鲜明的现实意义。
1 系统目标
在实际的发展过程当中，对于数字视频编辑系统进一步的进行优化，其最终的根本目标是，可以基于原有系统的多功能基础之下以及系统原本的非线性单元之上，在其中加入若干个具有较低成本的PC类型工作站，这样在对PC类型工作站进行融合之后，就可以进一步构成一个小型局域网，立足于这个小型局域网来说，在其基础之上可以进行合理的资源共享以及具体的分布式处理以及存储。这样在实际的应用过程当中就可以进一步的提升视频后期编辑所需要的相关设备应用效益，同时也将会进一步的提升工作的实际效率以及基础质量，并且对于进一步提升系统的可扩展性也十分有帮助。首先对于提高效率的内容来说，这个部分所涉及到的内容主要是时间效率，因为在实际的设计过程当中，功能将会被进一步的分布，所以在应用过程当中，就可以多种任务同时进行。其次对于分布式存储内容来说，因为在实际的应用过程当中，一些普通得工作站在实际的应用过程当中所使用的都是通用PC机，而这些设备与其相关的硬盘价位较为低廉。这样在实际的工作过程当中，在对大型项目进行工作时，就可以将工作过程当中存在的中间视频基础素材或者是产品内容信息等分布的存储在系统当中各个工作站的硬盘当中，这样就可以让相关的系统在实际的应用过程当中，变得更加的灵活。
在现实的系统设计过程当中，其应用的主要技术应用设计应用在进一步满足基础技术性能的需求之下，进行设计。在设计过程当中，将会采用一些比较流行或者是通用性质的技术与设备。其中将会包含网络类型等一些基础性应用内容的选择。采用此种设计方法的势在于，实际的设备性价比将会被进一步体现出来，并且对于现有设备以及现有网络设施的应用在很大程度之上更加的容易操作，同时兼容性也会更加的巨大。这样实际应用的技术与应用到的配件就可以更加契合，并且此种应用方法所设计出的系统更加的便捷于维护和升级。
2 系统方案
2.1 系统总体结构
如图1所示，设计的系统在实际构成过程当中将会包含一个基础性精编工作站。以及若干基础性无卡工作站。对于系统的设计应该进一步契合实际的应用需求进行考虑。所以对于配音工作站或者是播出工作站等一些具体工作站的实际选择应该尽可能合理。本文所涉及到的精编工作站，与传统的非线性编辑单元相比，其主要承担的工作内容将会更加复杂，但是确十分的明确。例如责视频素材采集工作、节目合成工作等。而系统内部的无卡工作站在实际的应用过程当中将会承担一般形式的编辑任务，同时还将会进一步实现任务的实际分布式处理工作。现实应用过程当中，无卡工作站将会承担素材以及中间产品的实际存储工作。这样将会进一步扩展系统原本的缓存能力。
2.2 视频格式选择
传统系统设计过程当中，对于视频格式选择大多为DV格式，这种DV格式在实际的应用过程当中有着十分鲜明的应用价值。但是确需要大量的存储空间，并且其最终所形成的节目也不可能长期的保存在磁盘当中。所以在实际的设计过程当中我们选择了另外的视频格式：Mpeg-1.Mpeg-2以及Mpeg-4.Mpeg-1。
2.3 精编工作站
精编工作站性能指标要求比较高。可以使用支持包括DV、MPEG- 2格式在内的多种格式采集卡。由于视频编辑的数据码流很大，因此要求硬盘传输速度足够快.SCSI硬盘虽然速度快，但价格也很高。本方案中选用IDE硬盘加上Raid控制卡FastTrak100来解决这个问题。
3 结束语
综上所述，我们国家近几年的经济水平有了极大程度提升，科学技术也在不断发展， 经济与科技的双向发展最终的结果是促进社会进一步发展。对于技术的应用来说，我们希望可以通过合理的方法来进一步优化技术的实际应用。高效、便捷、低廉、存储空间大是我们的基础性要求。本文以上内容立足于现阶段应用较为广泛的非线性数字视频编辑系统，对其所具有的优劣性进行了简要的研究，并且针对相关问题提出了一种优化设计方法。希望可以通过以上内容的论述，促进计算机技术进一步发展。
参考文献
[1]方海波，罗晓岗.数字视频编辑网络系统及其设计[J].浙江教育学院学报，2003（04）：20-24.
[2]张一新.高清数字视频集群转码与双码流网络化非线性编辑系统的设计与实现[D].上海交通大学，2011.
[3]谭晓波，吕海宝，李冠章，曹聚亮.多通道数字视频远程网络监控系统及其数据缓存技术[J].计算机应用，2004（06）：165-166+170.
[4]何铁军，黄卫，陈里得.基于MPEG-2的数字视频网络远传系统及其在交通中的应用[J].公路交通科技，2004（11）：86-88+92.
作者简介
陈冲（1969-），男，河北省安新县人。硕士学历。毕业于大连理工大学，现有职称：讲师。主要研究方向为数字视频技术。
视频编辑范文第2篇
简讯
SAS新客户智能解决方案
日前，商业智能软件和服务提供商SAS了新的“客户智能解决方案（SAS Customer Intelligence），包括SAS市场营销自动化管理、SAS市场优化管理、SAS互动管理、SAS Web分析、SAS数字化营销管理、SAS Veridiem营销资源管理以及SAS营销绩效管理，能提供最完整的企业营销管理解决方案套件。SAS客户智能系统建立在基于开放标准的SAS 9平台上，结合了大量先进的技术和深层次的行业知识和经验，并且能与企业现有的IT基础设施集成，增加现有投资的收益。同时，SAS客户智能解决方案还能与SAS法规遵从、SAS风险管理、绩效管理以及其他重要的企业功能集成。（康）
点击科技多媒体即时通信软件
点击科技推出的Lava-Lava是一款趣味、实用、高品质的多媒体网络通信软件，它能够提供超清晰的语音通话质量，能够解决语音延迟、有回声等网络电话常见的问题; 提供超强的查找条件组合，让用户能快速找到自己的聊友；提供多人语音聊天功能，用户能同时邀请4位好友在网上进行语音或者视频聊天。同时，Lava-Lava专门针对各种常见防火墙进行了有针对性的开发，几乎可以在所有的防火墙或者NAT之后工作，让用户无论何时何地都可以流畅地与好友视频通话。（康翔）
泰克WiMAX测试软件RSA-IQWIMAX
测试、测量和监测解决方案供应商泰克公司推出解调制和分析软件RSA-IQWIMAX。作为WiMAX综合测试工具的重要部分，RSA-IQWIMAX为符合IEEE 802.16-2004（固定）和IEEE 802.16e-2005 (移动) WiMAX 标准的OFDM和OFDMA信号提供了频谱与调制测量方案。作为泰克和LitePoint合作的最新成果，RSA-IQWIMAX是一款用于WiMAX设备的专业测试软件工具，能够利用泰克RSA3408A实时频谱分析仪在WiMAX设备的设计过程中完成特征化和故障排除的工作。凭借RSA-IQWIMAX，技术研发团队可以更快地探测、诊断、解决WiMAX设计工作中的问题，从而能够以最快的速度将含有WiMAX技术的消费电子产品、电脑以及手持设备等各类最终产品推向市场。（鸣）
视频编辑范文第3篇
【关键词】抠像亮度色度
在影视制作中，为了增加画面容量、增强画面表现力，大量的镜头要通过后期合成制作。在影视合成过程中经常需要利用数字抠像技术，即是指将所需要的目标，从图像中分离出来，并且能够保持目标的边界细节的丰富及生动不存在视觉感知的变化，把前景画面元素和背景完美的融合在一起之后，合成为一幅新的画面或一个新的镜头，而那一个个层就是一幅幅抠像。作为主流的非线性编辑软件，Premiere CS提供了最优质的抠像技术。利用多种抠像特效，可以轻易剔除影片中的背景。premiere CS系列版本中，抠像主要有：亮度抠像、RGB差异抠像、Alpha抠像、无用信号抠像、图像遮罩等十余种实现形式，其中尤以亮度抠像和色度抠像应用最为广泛。
一、亮度抠像
使用亮度进行视频特效抠像可以对画面对比强烈的图像进行叠加抠像。亮度键控依靠图像中的灰度值创建透明关系。亮度值越高的区域，不透明度越高；亮度值越低的区域，不透明度越低。明暗反差较大的图像，利用重重监控方式会得到较好的效果。具体操作如下：（1）在premiere中导入两份视频（或者图片）素材1、素材2，并分别拖放到时间线的视频2、视频1轨道上，素材做目标抠像素材，素材2做背景。（2）将【效果】窗口里的【视频特效】中的【键控】选项，在子菜单中【亮度建】选项拖放到素材1上，然后在【特效控制台】面板中分别调节【阈值】和【屏蔽度】两项参数的值，直至将素材1中想要抠掉的区域变为透明效果。
二、色度抠像
色度抠像是应用得最广泛的抠像方法。色度抠像实质上就是利用素材画面里前景信息与背景信息存色度上的差异来进行的。蓝屏抠像（Blue Semen Key）和绿屏抠像Green Screen Key）是色度抠像中最常使用的两种方式，所谓蓝屏抠像技术是指把特定的影像从蓝色背景中抠出，再与其它背景叠加，生成特殊的效果，绿屏抠像原理与之相同。色度抠像分为以下几个步骤：
（1）抠像前准备。一般情况下，我们选择蓝色或绿色背景进行拍摄，演员在蓝色或绿色背景前进行表演，然后将拍摄的素材数字化，并且使用键控技术，将背景颜色透明。然后与电脑制作的场景或者其他场景素材进行叠加合成。背景之所以使用蓝色或绿色是因为人的身体不含这两种颜色。素材质量的好坏直接关系到抠像效果。光线对于抠像素材是至关重要的，因此在前期拍摄时就应非常重视如何布光，确保拍摄素材达到最好的色彩还原度。在使用有色背景时，最好使用标准的纯蓝色或者纯绿色光源。在将拍摄的素材进行数字化时，必须注意的是，要尽可能保持素材的精度。在有可能的情况下，最好使用无损压缩。因为细微的颜色损失将会导致抠像效果的巨大差异。
视频编辑范文第4篇
【关键词】网络平台 《视频编辑处理》 教学模式
随着多媒体技术和广告、影视产业的发展，影视制作人才成为非常受市场欢迎的专业人才，社会需求量很大。为了满足社会需求，很多中职学校将视频编辑作为计算机应用技术专业的重要核心课程。
一、课程特点
《视频编辑处理》是计算机应用技术专业开设的重要课程之一，内容涉及数字视频基础知识、After Effect项目的创建与素材的应用（素材采集、导入、管理和剪辑）、视频编辑的基础操作、转场效果的添加与应用、视频特效的添加与应用、抠像与运动效果、字幕效果制作、影片的渲染输出等。本课程的主要任务是培养学生的影视后期制作、广告创作和网络多媒体制作的能力，使学生了解当今影视多媒体技术的发展趋势，掌握影视编辑的基本知识、方法和技巧，具备数字影片后期制作的能力以及项目的策划、设计、制作和综合运用的能力。
二、课程教学模式探讨
《视频编辑处理》作为一门理论性和实践性都很强的课程，在教学方法和考核方法上仅仅采用传统的教学模式远不能满足课程特点的需要。我们利用网络与现代计算机技术作为指导，开展了基于网络平台的《视频编辑处理》课程协助模式的教学研究，并建立了教学资源建库。
（一）协作教学模式
协作是以小组或团队的形式组织学生进行学习的一种学习方法。它强调以小组活动为主题，以成员互助为基础，以目标设计为先导，以团队成绩为激励。基于网络平台的协作学习是利用计算机网络、多媒体技术，在教师的指导下，由多个学习者以小组形式参与学习，针对同一学习内容相互交流与协作，以达到比较深刻理解与掌握教学内容、实现教学目标的过程。它在突破时间和空间限制的基础上，可以更全面地展现问题情境，并通过灵活多样的协作学习分组和网络资源，更有利于帮助学生形成良好的学习习惯，激发学习兴趣。
（二）教学资源建设与实践
《视频编辑处理》课程是由课堂理论教学与实践教学相结合的整体。我们根据我校学生的具体情况，制定了相应的课程建设方案。即，以网络平台作为教学基础，平台资源作为理论指导，协作教学作为核心内容，建立适合我校计算机专业的计算机辅助网络教学平台和教学资源库。
1.教学资源建设与实践
（1）课堂教学资源建设。以《视频编辑处理》课程建设为主线，组织有经验的骨干教师编写课程教学大纲、课程教案，制作适合课堂教学的多媒体课件，并采用视频或动画的方式来制作课程重点、难点的教学内容，使教学难点形象生动，易于学生理解。
（2）实践教学资源建设。实践教学是《视频编辑处理》课程教学活动的关键环节，要完善与课堂理论教学配套的教学大纲、教学计划、实训大纲等，保证教学内容与实践教学的一致性。
（3）网络教学资源建设。为保证学生能及时方便地获取课程的最新教学资料，我们将传统教学资源与网络信息技术相结合，把电子教案、网络课件、教学视频、经典案例和优秀作品等资源放到网络教学资源平台，通过该网络平台为学生提供丰富的教学资源。另外，网络平台还提供在线讨论、网上互动答疑，便于学生及时地解决学习中遇到的困难，提高学生自主学习的主动性。
2.网络平台的建设
网络教学资源建设好后，还需要网络平台来进行辅助。该平台作为一个互动、协作的教学平台，不仅用户界面友好，容易操作，还要满足学生自主学习的需求，起到辅助教学的作用。因此我们利用PHP、数据库等相关技术建立网络教学平台，并对平台进行测试。该网络平台可以为学生提供一个良好的互动、交流、协作的学习环境。
（三）课程教学与实践
“实践教学+网络教学”是我们对《视频编辑处理》课程采用的教学方式，以理论教学为基础，通过强化实践教学来培养学生的分析和协作能力。
1.网络平台的课程导入
根据《视频编辑处理》课程的教学大纲和教学计划来确定教学任务。教师根据各章节的内容并结合学生的专业知识来确定学习主题，并将其在网络学习平台上进行;学生则从网络平台上确认学习主题，并根据自身特点来组建学习小组。教师在这个过程中尽可能地为学生提供学习上的帮助和指导。
2.网络平台的互动学习
（1）自主学习阶段。在分组学习前，学生可通过自主学习来掌握一些基础的课程专业知识，教师进行辅助，便于后期学生分组协作学习的展开。例如设计一个教学项目――《节目预告》片头，要完成该项目，达到教学目标的要求，学生需掌握视频和声音素材的采集、视频和声音素材的编辑和处理、字母素材的制作、视频转场效果的设置、视频特效设置和视频渲染输出等基础知识。
（2）小组学习交流阶段。各小组利用教师在网络平台上提供的学习资料和网络上丰富的网络资源进行自主学习、小组成员或群组间的商量讨论和教师的指导，吸取学习伙伴的意见，不断完善自身的学习，不断优化问题的解决方案，最终达到解决问题的目的。小组成员在协商讨论的基础上，分析整理并形成最终的学习成果，通过网络平台向教师提交。为了进一步激发学生的学习兴趣，教师还把具有代表性的学习成果进行展示，以实现学习成果的分享。例如在《节目预告》片头项目实施之前，教师先做好视频效果，并把相关的项目资料放到网络平台，学生4人一组，分成若干群组。每个小组推选一人为组长，组长从网络平台上获取项目后，对项目进行分解，根据组员的情况对小组成员进行分工。在学习过程中，教师通过网络平台对学生项目进行监控、反馈和阶段性地评价，对《节目预告》片头优秀的作品成果在网络平台上进行展示。
（3）课程学习评价总结阶段。学生在完成阶段的学习后，教师根据各小组在解决问题过程中的表现对他们的学习结果进行评价。可以采用自我评价、组内成员互评、组间评价和教师评价等方式，对各成员的自主学习能力、协作学习过程中的参与程度进行综合评价。评价的结果不仅有利于教学反思和学习经验的总结，也能进一步激发学生的自主学习能力。
（四）课程的考核阶段
课程考核是教学中的重要环节，本课程采用平时考核和期末考核相结合的考核方式。平时考核占总课程成绩的40%，根据学生的出勤情况、各类作业完成的情况进行综合评定;期末考试占总成绩的60%，主要对学生所完成的自选主题的视频作品成绩进行评定。期末考核作品以学生小组的形式在规定的时间内去完成，要求作品主题突出，内容健康，具有创新性，能合理地利用影视剪辑、视频转场效果、视频特效及插件等效果去完成作品的设计与制作，完成后通过网络平台上交给教师，教师对作品进行综合评价打分。采用这种考核方式，既能提高学生的独立思考能力，又能培养学生在作品制作过程中相互协作的能力，最终实现学生综合能力的共同提高。
三、结束语
基于网络平台的《视频编辑处理》课程的教学过程不仅增加了学习过程的交流互动、教学方式的自主引导，更强化了优质教学资源的共建共享。本人希望通过对“视频编辑处理”课程教学模式的研究，提高我校计算机应用专业学生的职业素质和就业能力。
【参考文献】
[1]孙春燕.基于工作过程导向的“视频编辑与制作”课程建设与实践探索[J].辽宁师专学报，2010（3）.
[2]王龙.基于Blog研究性学习与网络协作平台构建[J].琼州学院学报，2012（2）.
[3]孙逸敏.网上教学活动交互式教学模式及策略[J].中国信息管理化，2013（4）.
视频编辑范文第5篇
这是一款安卓平台的应用。是视频剪辑、视频制作、视频美化工具。它专注于小影片、短视频剪辑的拍摄、编辑功能。
2、汇声绘影。
是一款专业的手机视频制作软件，可以使用汇声绘影软件在手机上制作各类电子相册、影音视频。软件准备了大量的视频模板效果和视频背景音乐，编辑功能强，操作便捷。
3、Kine Master视频编辑器。
这是一款非常实用的视频编辑工具，它主要是帮助用户将视频、图像和音乐进行编辑。
4、维翠视频编辑器。
一款专业的视频编辑器，收取相机内的视频，进行编辑、制作、分享。
5、视频剪切。
视频编辑范文第6篇
会声会影系列软件产品一直凭借突出的易用性和强大的功能在家庭视频编辑领域赢得用户的青睐，《会声会影9》软件增添了“DV TO DVD”、频闪特效等新功能，并对操作界面进行了优化改进，在易用性、人性化和专业化方面均取得了突破。例如，用户可以在视频中加入Flas、能调整视频播放速度，还可以实现轻松的背景扣像，让用户拥有制作专业视频的强大功能。
与之配套的系列采集卡也以全新面貌出击，选用了更高品质的处理芯片和采用更为精良的工艺，提升了《会声会影9》采集卡的整体性能，使得产品所采集画面的画质获得了显著提升。
为了配合此次《会声会影9》系列产品的，友立资讯还推出了一套《友立动感素材》，其中的动画先锋和框饰插画配合《会声会影9》可以制作出绚丽的片头、片尾以及精美的Flash插画，使影片更加的炫目多彩，让用户充分享受视频编辑的无限乐趣。
在本次会上友立资讯大中国区总经理叶国雄先生正式了视频编辑娱乐普及战略，将已在国际上已经流行多年的视频编辑娱乐正式引入国内，并在国内大力推广普及，让国人在娱乐方面也能与国际接轨。叶国雄先生表示：“视频编辑娱乐在国外已经形成多年，特别是在欧美日等发达国家极为盛行，随着国内的相关条件的日益成熟，友立资讯将会在国内倾力打造视频编辑这一新兴的娱乐方式，以求带给国人更多的娱乐体验。”
连邦公司副总裁林粤先生表示：“在视频编辑娱乐化大潮下，我们会同友立资讯一起，致力于视频编辑娱乐在国内的普及，我们将在渠道上给予会声会影9产品更大的支持，让大家无论在何地都能购买到产品，从而轻松体验视频编辑娱乐带来的新奇感受。”
爱普生推出家电化照片打印机
很多普通家庭用户难以接受用打印机输出照片是因为对计算机操作的畏惧，爱普生刚刚推出的PictureMate 500则带来了家电般的照片输出体验。
PictureMate 500是一款精巧的A6幅面照片打印机，从外形看，就像是一台小巧的“烤面包机”。除了在家中使用，用户选择电池后还可以实现移动打印。PictureMate 500的操作非常便捷，主流存储卡插槽可以实现独立插卡打印；2.4 英寸彩色液晶屏能轻松预览照片，设置菜单；对PictBridge和USB Direct Print协议的支持让用户通过USB电缆就可以实现数码相机联机输出；通过蓝牙模块，手机拍摄的照片也能迅速输出。
在打印质量上，PictureMate 500继承了爱普生的一贯优势，6色世纪虹彩颜料墨加上优化5760 1440dpi 分辨率在实现高画质的同时，保证了色彩的寿命。
小身材，大功能
EPSON PictureMate 500，小巧身材，携带方便，不占地方，通过选购电池做电源，可以实现真正的“随时随地”打印。
操作简单一目了解
EPSON PictureMate 500 2.4 英寸彩色液晶屏，清晰屏幕，图形界面一目了然，简单易用。不需电脑，只要伸出手指，通过简单的按键操作，就可以轻松完成打印，丝毫难不倒家里的任何人。
全面插卡独立打印
EPSON PictureMate 500 直接读取CF、MD、SM(SmartMedia)、MS(MemoryStick)、SD、MultimediaCard、XD等存储卡，无须连接电脑，就能独立打印照片，与你相伴每时每刻，任何地方，随拍随打！
数码相机直接连线打印
EPSON PictureMate 500 支持PictBridge和USB Direct Print方式，完全不需连接计算机，您只须用USB线将数码照片与PictureMate连接，再按下数码相机Print键，立刻印出美美的照片。
支持无线打印
EPSON PictureMate 500 通过支持蓝牙的笔记本电脑和手机，实现无线打印，方便快捷。手机拍的照片也可简单轻松地打印，给你更多灵巧自由。(蓝牙适配器需自行购买)
画质精细美丽 栩栩如生
EPSON PictureMate 500 拥有优化5760 1440dpi 分辨率和最小2微微升的墨滴，画质精细，同时，自动侦测修正，无论风景还是人物，都能调整润色，让照片栩栩如生。
百年美丽，保存一生
EPSON PictureMate 500 使用6色世纪虹彩颜料墨，配合爱普生优质的光泽照片纸，照片惊人的防水耐光抗臭氧特性经实验室测试，色彩保存可达104年！
照片存储，放心珍藏
EPSON PictureMate 500 通过CD-R/RW 刻录机、Zip和闪存等外置USB存储设备，可方便地将数码相机内的影像资料转存到安全的地方永久珍藏。另外，EPSON PictureMate 500 可直接读取USB存储盘中的照片，读取、储存更随时可得。
视频编辑范文第7篇
教学视频具有直观、生动、易传播等优点，是多媒体教学的重要组成部分，也是高等教育精品课程建设的重要内容，可以用于课堂教学和学生自学，有效提高了教学弹性和质量。在实验课中，比起单纯的文字和板书，教学视频可以反复重播，放大操作细节和实验对象特征，便于学生掌握实验技能。随着拍摄编辑设备价格不断下降，而性能不断提高，实验室用较少成本制作高质量实验类短片已经成为可能。
视频拍摄完成后，需要利用软件进行编辑和处理。目前常用的视频编辑软件主要有会声会影（美国的友立公司）、Vegas（日本索尼公司）、EDIUS（日本canopus公司）、以及美国Adobe公司的Premiere和AE（After Effect）等，这几种软件各有特点。其中EDIUS软件运行时非常稳定，操作界面比较简便，多机位编辑方便，最大的优点是输出快、格式多、质量好。因此，利用EDUIS软件对所拍摄的教学实验视频进行编辑和处理是非常不错的选择。
一、EDIUS概况
EDIUS非线性编辑软件是为广播和后期制作环境而设计，提供了实时、多轨道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出功能，支持所有DV、HDV摄像机和录像机，多机位模式支持同时编辑最多达8个机位。EDIUS具有运行迅捷、简便易学和输出稳定等优点，成为许多视频编辑人员的首选。另外，该软件对硬件环境和操作系统要求不高，适合规模较小的独立人、工作室、基层单位自制视频。
二、EDIUS制作教学实验视频基本流程
1.拍摄并挑选素材
拍摄素材的质量直接决定最终成片的好坏，拍摄时要求光线明亮、安静，能够展开实验设备和拍摄机器，低照度情况下应辅以人工照明。为了减少抖动，原则上应该使用三脚架拍摄。素材内容必须包括实验原理讲解、设备组成及操作、具体实验步骤、实验现象和数据、实验分析和注意事项，将挑选好的素材、照片、音乐文件集中在一个文件夹内，待后期剪辑制作。
双击运行EDIUS 6，点击“新建工程”，根据自身需要选择工程视频的帧尺寸、帧速率和色彩深度（比特），输入实验视频文件名后确认，进入编辑界面，在右上角的面板窗口点击“素材库”，在素材库窗口单击右键，点添加文件，导入需要编辑的素材文件。实验视频应该包括片头、实验原理、设备介绍、实验步骤、实验现象、实验分析、片尾等几个部分，并有适当的字幕说明以及配音。EDIUS的快捷键较多，可以提高编辑效率，单击输入字段并拨动鼠标滚轮，可以快速改变数值。如果素材出现过载，会在时间标尺上显示一条红色线，满载的区域会显示一条橙色线，对这些区域进行渲染，可以流畅地播放预览。
3.调色输出
视频剪辑后，如果画面颜色比较灰暗，则需要调整颜色、亮度和对比度。EDIUS提供了多个视频进行滤镜色彩校正，如：三路色彩校正、YUV曲线、色彩平衡、颜色轮等，可以通过移动滑块或关键帧来调整色彩和亮度。视频编辑完毕后，在预览窗口点击输出，依次选择“输出到文件”、“MPG2程序流”、“输出”，最终获得实验视频。
三、视频传播
设备使用视频制作完成后，除光盘或拷贝传播外，主要利用局域网共享及互联网。首选以ftp上传至校内局域网服务器、精品课程网站，而土豆、优酷、新浪、腾讯等的门户视频网站也是非常适宜的传播平台，还可以利用QQ群或网络硬盘以文件下载的方式传送给学生。
总之，EDIUS是一款比较优秀视频编辑软件，对硬件配置和编辑能力要求不高，制作视频流程简单，输出文件速度快、质量好，适合制作比较复杂的实验教学视频。
参考文献
视频编辑范文第8篇
1、打开【剪映】，点击【新建项目】，导入一个视频，点击【添加到项目】。
2、然后点击【文本】。
3、依次点击【识别字幕】，【开始识别】，就可以智能化识别文字自动输入字幕了。