务实创新
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇务实创新范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
务实创新范文第1篇
综合治理见成效民政工作创一流
为全面落实稳定工作责任制，开发区社管局对610工作采取了专项管理、单独立状的方式，分别签订610工作和“”人员帮教监控责任状，做到了任务具体、目标明确、责任到人、措施到位。在各个特别防护期前，部署了排查，做到了及时发现问题，有针对性开展防护。在建筑市场整治工作中，通过公开打击影响治安和经济秩序的不法分子，有力地扭转了过去闹事不断、阻力频繁的局面，改善了建筑环境。在打击地下“”赌博活动工作中，按照省、市电话会议的指示精神，开展了声势浩大地打击地下“”行动。在这场行动中，仅2004年，全区共召开各层次宣传发动会120场，下派宣教干部3400多人次，发放宣传资料14000多份，拉挂宣传横幅310条，办宣传栏、宣传窗243个，打掉了地下“”活动的窝点5个，抓获地下“”赌博人员12人，从重从严地打击了参与地下“”活动的不法分子，确保了一方稳定。民政工作是社管局的一项重要工作，他们紧扣“以民为本，为民解困”的宗旨，坚持围绕大局抓服务，贴近群众办实事。特别是接管城市低保工作以来，他们克服基础差、体制不顺等困难，坚持民本思想，积极探索，以资金为核心，审批为关键，通过强化规范管理，全面推进了该区低保工作顺利开展。设立了低保资金专户，资金到位率位列前茅，确保了低保金的按时足额发放，对所有低保申报对象经过严格审查，入户调查，民主评议，张榜公布等程序进行确认，同时还通过登记办证，发现和取消了部分已不符合条件的低保户。坚持定期走访低保户，立足长期帮困解难。
计划生育重落实 教育事业稳推进
在计划生育工作方面，社管局争取领导重视，抓好村民自治，大力开展以技术服务为重点的计划生育优质服务和生殖保健服务，加强对流动人口的计生管理，逐步建立了计划生育保障和工作机制。结合“婚育新风进万家”，深入到村、社区，广泛宣传科学、文明的婚育观念和生殖保健科学知识，为育龄群众提供形式多样、内容丰富的咨询服务，得到群众好评。通过开展“技术服务贴心、上门随访知心、政策优惠暖心”的“三心”活动，服务广大群众和育龄妇女，使计划生育工作由管理向服务转变。在教育事业上，开发区社管局着力从三个方面入手，促进教育事业大发展。首先是加强教师队伍建设，为了倡导全区教师敬业、爱岗、奉献的精神，先后制订了《关于开展师德师风考核的实施意见》等规章制度，各校根据实际建立了政治学习制度，为改善教师队伍结构，面向全市招聘优秀教师，增强了开发区的教育力量。其次是深化教育改革，提高办学质量，全面对学校的教学常规、质量与科研水平、课堂教学、教育绩效等方面进行综合评价，全区适龄儿童入学率达100%。再次是大力改善办学条件，投资新建、改建、扩建了中小学教学楼、美化了校园环境、添置了教学硬件设施，并计划在艾家居民小区新建一所规模在1000人以上，占地40亩的小学，在岳阳大道南侧建一所能容纳2000名学生的学校，以适应全区学生入学需求。
林业工作有特色文化管理不放松
务实创新范文第2篇
面对新教材，老师首先得转变思想观念，因为有了新的观念才能接受新事物。如果观念没有更新，新教材、新课程都只能是空谈，无非是“穿新鞋，走老路”，新课程的实施简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在长期的应试教育影响下，教师的教育思想受到应试的制约和束缚，很多人崇尚“苦读”、“勤教”，以为这样就能“名师出高徒”。为了考出好成绩，强调“背多分”把学生基本上看成是挣分的机器，学生也把分看成“命根根”。对学生“乐学”的潜能几乎没有开发，语文教学过程过分重视解题知识的讲解与传授，生动活泼的课程被肢解得支离破碎，变成了无数个“知识点”简单串联，忽视对学生实际语言运用能力的培养。这种教学观念与新课程的要求极不相适应。新课程理念强调突出“以学生为主体”的思想，因此，在新课改理念指导下，教师在教学活动中要做到：
一、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”
教学活动中充分调动学生的主动性，激发学习的热情，以学生在课堂上做事为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。把过去追求学习结果的思想转变为现在追求学习过程的认知，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。始终贯穿“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的新课改理念，切实构建“以学生为中心”主体观，让学生真正成为学习的主人。
二、深入钻研教材，把握新教材的难易度
要深入的钻研大纲和教材，将新旧大纲和教材做个比较，在此基础上深入的钻研课本，将高中语文新课程内容的增减与知识的分布；知识的深度与广度等成竹在胸。这样，不仅从思想上认识到高中语文新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中语文新课程改革作好充分的准备。考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容从容不迫，教学时如闲庭信步。
务实创新范文第3篇
面对实施“十一五”规划的开局之年和某矿集团向“双二百亿”目标奋进、实现新跨越关键一年的发展机遇，某矿党政确立了“以科学发展观为指导，以内部市场化为动力，立足安全发展，立足创新发展，立足和谐发展，坚持固本扩张，推进精益管理，优化产品结构，实现集约高效”的工作思路和建设“富裕、优强、文明、和谐矿区”的战略目标，向企业实现集约高效、做大做强做优目标迈出了坚实的步伐。
一、本质安全当先，建设和谐矿山
心存忧患，才能从容应对各种挑战；居安思危，才能始终挺立时代潮头。如何在新的发展起点上谋求更快更好的发展？这是摆在某矿党政领导和全矿干部职工面前的重大课题。在经过深入的思考后，某矿党政清醒地认识到企业在矿井深部开采、矿井安全投入、矿井生产接续以及原煤成本压力、人员结构性矛盾等方面所面临的主要矛盾和挑战，他们深化基础和基层“双基”建设，坚持“以人为本，安全发展”的理念，建立了“36361”安全教育体系；进一步完善职工安全培训评价体系，推行“安全培训教育问责制”；开展职工安全诚信AAA分级评估，建立“职工安全诚信档案”，为职工的安全诚信“明码标价”，努力提升职工的安全品行层次，塑造本质安全型职工。他们还把工程监理的理念引入矿山安全管理，制定实施“安全监理制度”，锤炼政治素质高、业务技能强、工作作风实的安全监理队伍，夯实本质安全型矿井建设基础。为打造创新型企业，他们鼓励实施“一区一品”创新工程，着力构建安全质量标准化品牌体系，不断增强企业的自主创新能力，设立的创新项目的最高奖励达两万元；并推行“安全隐患市场化”，通过完善现场安全监察机制，促进企业安全管理的提档升级。
二、内部市场化运作，做精煤炭主业
某矿注重用市场的办法解决发展中的问题。为精细煤炭主业，推动实现集约高效，确保完成集团公司2006年给该矿下达的煤炭产量176万吨，利润4542万元的任务指标，该矿从2006年1月1日起全面推行内部市场化运作。以完善内部市场化制度、价格和市场要素为切入点，成立了内部市场服务中心，建立了矿、区队、班组和个人四级核算体系，让每个职工成为经营指标的承担人和传递人。他们在内部市场化运作过程中注重把握好四个原则：一是不能影响安全投入和安全管理；二是不能冲击各项管理制度；三是不能影响集约化生产；四是不能以牺牲职工利益为代价，以此最大限度发挥人、财、物、信息资源的增值潜力，达到推动生产，保障安全，促进集约，增进和谐的目的。他们研究制定了年度财务、材料、设备租赁、用电、工资分配、异地创业项目等管理的预算标准，实行预算责任制和追究制，完善事前计划、事中控制、事后分析的一体化管理机制，形成了各项指标“自上而下层层包，自下而上层层保，人人都是经营者”的格局，构建了“全员参与，环环联保，当日考核，奖惩兑现”的质量管理体系；并以预算、考核、奖罚控制为手段，完善以成本控制为核心的“人机互保、指标联考”的成本核算模式，形成每个成本主体自主控制的“成本源”。据统计，2006年1月份，某矿实现销售收入3400万元；煤质增收105.4万元。与此同时，他们以咬定青山不动摇的决心，积极应对全年外向收入确保完成3000万元的指标压力，积极推动贵州、山西、新疆等“走出去”创业项目的实施和运作，2006年1月份企业实现外向创收112.64万元。版权所有
务实创新范文第4篇
【中图分类号】 G631 【文献标识码】 C
【文章编号】 1004―0463（2016）09―0023―01
当前，农村小学德育工作者普遍缺乏心理学知识，不了解学生的身心发展规律和个性特点，更不了解心理健康教育对德育工作的促进作用，德育手段简单、粗暴，导致德育失效。德育是学校教育教学的重要组成部分，也是当前素质教育所倡导的主要方向，特别是小学阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。本文结合笔者从事德育教学工作的实践，从农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现，谈谈如何做好农村学校德育工作。
一、细规化，明责任，启动德育工作
学校无小事，处处是教育。德育工作不能空洞无物，要于细微之处见精神。因此，我们必须统筹规划，有明确的工作思路，使德育工作有的放矢。我们的整体工作思路是：牢牢把握时代脉搏，领导教师齐抓共管。具体操作规程中遵循牢牢把握创新一条主线，教育教学兼顾二者统一，学校、社会、家庭三位一体，体验、感悟培养四有新人，创新开拓实施五育并举。只有明确细致的工作规划，各部门才能密切配合，协同作战，形成一个有效的德育网络，实实在在地开展德育工作。
每学期初，我们都认真学习德育工作要点，明确新学期德育工作的目标，同时，结合本校实际，制定出本校切实可行的德育工作计划。班主任按照学校德育工作的整体要求，根据本班学生的思想实际，制定出本班的德育计划，科任教师根据自己所任学科，联系实际制定出教育教学中的育人计划。只有目标明确了，德育工作才能实实在在地开展起来。
二、重管理，求实效，落实德育工作
1. 真抓实干，求本溯源，融“六个一”于常规工作中。高境界的教育应该是无痕的，是渗透的，是润物细无声的，能让学生在不经意间得到熏陶，有所感悟，产生心灵的震动，从而由内及外自然而然地发生变化，得到升华。这是德育工作的“本”和“源”。我们在培养学生良好的文明行为习惯方面，按照学生的年龄特点和心理特点，提出不同层次的要求，具体划分为一、二年为低年龄段，三、四年为中年龄段，五、六年为高年龄段。按照不同年龄段儿童的心理、生理特点、认知规律分层次培养。我们的原则是：目标分解，周周达标，体验成功，习惯养成。具体做法是：不同年龄段按照本班学生的文明行为习惯的养成情况确立本周的小目标。目标要具体明确，要让学生经过努力都能达标，从而体验成功的快乐。
2. 提高教师整体素质，抓好领导、教师“六个一”。新时期的德育工作面临着许多挑战，因此，提高德育工作者的整体素质是摆在我们面前的十分严峻的课题，首先，我们在提高德育领导的自身素质上下功夫，按照德育领导“六个一”工程的要求，认真组织学习有关德育工作理论，研究新时期德育工作的特点和方法，对村小辅导员和中心校全体教师进行每月一次的专题辅导，村小大队辅导员，再对本校教师做二级传导，使全体教师提高了对德育工作的认识，工作起来有了明确的方向。
3. 重视环境育人，于熏陶中入情。校园文化是一个极其复杂的复合体，在校园中，它无所不在，无处不有，学生有三分之一的时间是在校园中度过的，校园文化直接影响他们的思维品质，行为价值，以及认知能力的形成与发展。因此，加强校园文化建设是德育工作的有效途径。首先，我们根据我校的实际，制定出我校文化建设实施方案，然后各班根据学生的心理和年龄特点，有目的、有意识地布置本班教室，为自己营造一个良好的生活学习环境，让学生自主参与教室的布置，发挥环境的隐性教育作用，让学生在良好的班级文化氛围中，受到感染与熏陶，从而自觉保护环境。同时，注重文化育人。充分发挥校园广播站作用，让学生积极投入到校园广播中，从栏目的设计到内容的选取，各班有自己的自由空间，但始终注意坚持它的新闻性、时效性、趣味性、知识性，真正达到弘扬正气的目的。
务实创新范文第5篇
[关键词]法学实践教学 司法实习 “一对一”模式
法学是理论性和实践性都很强的学科，如何使法学教学中既有广博的理论阐释，又能让学生掌握基本的实践技能，是摆在法学教育者面前的一个重要课题。完善司法实习这一实践教学环节对于学生综合素质的培养就显得尤为重要，为法学理论知识与司法实践的结合开辟了一种新思路，为学生日后从事法律事务工作打下坚实的基础。
一、传统司法实习所存在的问题
传统的司法实习（有些学校称毕业实习），在操作中随意性很大，缺乏相关的制度的约束。绝大多数的法学院系都是按照此种做法来实施，要么是在大四的时候，由院系联系好实习法院或检察院，然后安排一至两个指导老师将学生送到实习单位则万事大吉；要么就是学生自己联系实习单位，没有固定、统一的实习基地。由于对学生和指导老师缺乏制度方面的约束，使得大多数的司法实习最后都流于形式，没有发挥实践教学的真正作用。
基于上述司法实务实习的表现，现在高校中的司法实习主要存在以下一些问题：
（一）司法实践意识淡薄
由于各个方面的原因，造成当前我国法学高等教育实践意识淡薄的现状，具体来说有以下几方面：
1.各高等学校思想上不重视司法实务实践教学。我国各高校普遍不重视实践教学尤其是文科专业的实践教学。出现这种状况，一方面是由于国家教育部没这方面的硬性规定及要求；另一方面是实践教学在教学经费上的高投入要求，客观上使各高等学校不能或不愿过多开展实践教学。
2.带队教师和指导教师普遍缺乏从事司法实务实践教学积极性。一方面，从时间花费、教学条件准备等方面来说，课堂教学相对实践教学容易开展；同时，教师职称晋升主要以课堂教学时数及科研成果为依据的客观现实，导致教师普遍不愿意从事司法实务实践教学工作，直接导致实践教学整体质量不高。另一方面，由于学校以及院系的重视程度不够以及学生本身的积极性、主动性不是很高，使得指导教师在指导实习生的过程中积极性不高，绝大多数实习单位的指导教师没有明确自己的“教师”地位，所以一般只把实习生当来帮忙的勤杂工对待，未对学生尽教、授理论，特别是传授技能的义务，严重影响了司法实习效果。
3.学生参与司法实务实践的习惯及意识严重不足。首先，高等教育法学专业学生单纯来源于高中毕业生，缺乏应用专业知识分析解决实际问题的观念和意识；其次，多年来的应试教育养成了学生学习上的应试心理，使学生无法认识到司法实践对专业学习的重要性；再次，当前法学专业毕业生宽泛的就业走向同单一的司法部门实习、实践教学模式不相协调、不相适应，也是影响学生参与教学实践积极性的重要原因。
（二）司法实务实习环节单一，不适应法学专业培养人才需要
无论是学校联系的实习单位还是学生自己联系的实习法院，在实习环节方面是不完整的。通常是在一个业务庭室实习，不会轮换到其他部门去实习。比如说，法院安排在民庭实习就一直都在民庭实习，而缺乏去刑庭、行政庭、立案庭、执行局、审监庭实习的机会。这就使得实习过程中，实习生只是就某一个方面的知识应用于司法实践，只熟悉某一种类型案件的审判流程。缺乏对多类型案件以及案件处理完整过程的了解。
（三）司法实务实践教学质量无法保证
当前，因多方面原因，导致法学高等教育实践教学环节质量无法保证。具体来说有以下几方面：
1.开展司法实务实践教学的教学条件严重不足，导致教学质量下降。法学专业司法实务实践教学开展所需教学条件包括：固定实习基地、一定数量专门的实习指导教师等。因专业实践意识淡薄的原因，各培养单位不重视对实践教学条件的投入建设，尤其是对纯文科专业的实践教学条件的建设就更为不重视。因此，目前各培养单位在法学专业司法实务实践教学方面都是采取“惨淡经营”态度和操作模式。据笔者了解得知，目前绝大多数开办法学专业的学校在司法实务实践教学条件方面的情况是没有实习基地，更谈不上固定实习基地；多数没有专门的实践教学指导教师队伍。因以上教学条件的不具备，导致司法实务实践教学活动无法开展或者开展质量不高，教学质量整体下降。
2.对司法实务实践教学的管理力度不够，要求不高，也是教学质量低的重要原因。因对司法实务实践教学重视程度不高，大多数培养单位对法学专业司法实务实践教学的管理力度都显得不足。据了解，大致的情况是前期的管理基本没有，通常是“牧羊式”管理模式，最后基本采用以提交书面实习报告为教学要求，缺乏实习过程的管理和控制，最终使司法实务实习流于形式。
二、我校“一对一”司法实务实习模式的优点及成效
“一对一”司法实务实习模式，是指在固定的实习法院，由那些具有丰富审判经验的各业务庭室的法官每人指导一个实习生，即一个法官指导一个实习生的实习模式。我校法学专业已经建立起来的司法实务实习基地有邵阳市中级人民法院、双清区人民法院、北塔区人民法院、大祥区人民法院、新邵县人民法院、邵东县人民法院以及隆回县人民法院，与这些法院签订了长期协议，是我校法学专业的固定实习基地。这种实习模式的优点主要有：
（一）实践教学理念新型，实践育人意识强烈
传统司法实务实践教学理念陈旧，实践育人意识淡薄。而我校司法实习转变了以前的实践教学理念，强化了实践育人意识。
一方面改变了传统法学教育对实践教学的认识。学院及系领导对司法实习在思想上高度重视，认为法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，还要教授必备的技能，培养素质，特别是培养法律职业者所独有的批判性和创造性的法律思维。认识到能力的培养应当提高到与知识同等甚至更高的地位，不仅要传授给学生必要的、精深的法学原理和基于现行法律规范的法律知识，而且要使学生掌握司法实践中灵活运用法律的各种技巧、方法和能力，学会如何与各种人物和机构打交道的能力，学会如何分析、查证事实的能力。而这些是不可能仅仅通过课堂讲授和书本学习就能完全实现的，只有通过更多的实践环节与丰富的实践活动，方能真正获得。
另一方面在司法实务实习中突出了学生在实践教学中的主体地位。在司法实务实习中，以学生为主体，让学生以不同的身份参与案件的处理过程，或作为书记员帮助做庭审笔录，或者是参与立案、或者是参与人民调解等。在案件审理之前，在指导法官的主持下参与案件的讨论、研究；针对某些特殊的民事案件和行政案件，指导法官要求实习生以不同的身份参与案件的讨论和研究，或当事人的律师、检察官、法官，或成为案件的当事人、参与人等，从所处的不同角色去考虑自身的利益，设身处地的分析案件，全力以赴、合理合法地争取对自己有利的结果。通过以教师为主体转变为以学生为主体，学生从被动接受的听众地位转变为主动参与的主导地位，学生的实践水平也从消极式的旁听提高到了积极参与，提高了学生的创新能力和实践能力，从而获得较好的学习效果。
（二）加大了实践教学投入，建立了稳固实习基地
实践教学的开展同课堂教学相比，在场地条件、指导教师队伍、器材等方面有更高的要求，要提高司法实务实践教学质量，必须充分依赖固定的实习基地、专业实践教学指导教师以及充足的经费等多方面条件的完善。通过加大实践教学投入和稳定的实习基地的建立，为司法实务实习的开展提供了坚实的物质保障。我校政法系法学专业已经在邵阳法院系统建立了长期固定的校外实践基地，学校与实践基地签订了学生实习的合同，以保证教学实践基地的稳定。由于学院及系领导对司法实习实践教学对学生能力培养的重要性有深刻认识，所以在经费方面给予大力支持，除了那些日常的实习经费以外，每年还给予3万元左右的实习经费的支持，从而使得实习经费和物质支持有了充分的保障。
我校法学专业的司法实务实习不仅有固定的实习基地，而且实习单位的领导和指导法官也非常重视司法实习。在邵阳市中级人民法院政治部的领导之下，各实习法院对于我校学生的司法实习高度重视，全部是一个指导法官指导一个实习生，这种“师徒制”的实习模式，能让法官手把手的教实习生如何处理案件。对于指导法官的选任，也都是由各业务庭室的资深法官担任指导老师，以保证能取得良好的实习效果。指导老师在指导的过程中可谓耐心细致，精心指导。如不仅让学生做一些日常的文书、记录、整理工作，而且在审理案件之前也会和实习生讨论研究案件，让实习生发表一些自己的看法；在案件审结以后向实习生解释为什么要如此判决。这就使得同学们在法院实习过程中，不仅对法律程序和法律规范有进一步的认识和了解，而且对法律规范在司法实践中的运用有了深刻的理解。对于带队老师的指派，也是科学合理的，要求既有强烈的责任心，长期坚守实习基地；又要有很强的实践能力，我校带队老师都是“双师型”指导教师，既是律师又是主干课程的任课教师，这样就能很好地为实习生在实习过程中碰到的问题解疑释惑。
我校司法实务实习的开展照顾到了实习环节的完整性，也就是说对于一个案件而言，从立案到执行的整个过程，实习生都能亲自参与。对于实习生的岗位，各个实习法院都采取轮流制，由于实习时间较长，所以让实习生在相关业务庭室都实习一段时间。如北塔区人民法院就让有些同学在民事庭、刑事庭以及执行局轮流实习，亲自参与案件审理的全过程。
（三）健全的司法实践教学管理监控制度，使实践教学质量取得了良好的效果
要提高司法实习教学的质量，还必须健全实践性教学环节的管理、监督和考核机制。学校进一步规范了司法实践教学管理，建立和完善了实践教学管理的各项规章制度，做到目标管理与过程管理相结合，质量控制与质量保障相结合，确保实践教学秩序稳定，教学质量全面提高。制订了司法实践性教学环节的质量标准，建立了实践教学基地教学质量评估制度，确保实践教学基地教学质量的稳步提高。健全了教师实践教学工作考核评价制度，加强对实践教学指导教师的考核与管理，建立起有效的实践教学教师队伍考核评价激励机制，把教学态度、完成教学任务情况和教学能力作为考核的重要内容，考核结果与个人晋升、晋职、津贴、奖金挂钩，充分调动了司法实践教学教师工作的积极性和主动性。
具体而言，我校对司法实习实践教学的监督管理考核机制是非常健全的，院系两层监督机制的建立对于实习效果的实习有了充分的保障。学校要求司法实习必须按照实习计划进行，与个实习法院保持密切联系，不定期检查各实习基地的实习情况。系级监督制度也很具体细致，从实习动员到实结大会的召开都很具体细致。要求实习生写好实习日志、实习报告以及案件的完整的处理过程。要求带队老师写好实习日志、实结以及学生的实习鉴定表等。
我校法学专业是2007年新设置的专业，在院系领导的英明领导和亲切关怀之下具有很强的后发优势。通过几年的司法实习，已经取得了比较明显的成效。一方面，由于前面两届实习生在法院实习的表现都比较优秀。每一年都涌现除了一大批优秀实习生（为邵阳市中级人民法院评选），给法院领导和指导法官留下了深刻而良好的印象，这就为我校以后的司法实习的开展打下了坚实的基础。另一方面，很多毕业生考录进入了司法系统，由于同学们不仅理论知识学得扎实，而且对于司法实践有了系统的掌握，所以他们在法院能很好的胜任各项工作，如书记员、文案以及审判助理员等。还有些同学则选择了从事律师工作，由于在实习过程中所受到的熏陶而使其公平正义观永存心中，力争为法治社会的建设奉献自己的青春和力量。
三、“一对一”司法实务实习模式的适用性及推广应用
法学专业培养目标就是培养具有比较完整的法学专业知识和理论体系、法律专业思维、法律职业伦理和法律应用能力的专门人才。实践教学是法学专业学生法律应用能力提高的一个不可或缺的重要组成部分。实践教学形式多样，但司法实务实习是其中的一个重要环节，对于司法实践能力的培养发挥着至关重要的作用。对于司法实习，在我国一定要打破传统的实习模式，决不能让司法实习流于形式，收获甚少。基于上述“一对一”司法实务实习模式的优点，笔者认为可以在开办了法学院系或法学专业的各高等院校中推广。使我们培养的法科学生不仅具有丰富的理论知识，而且具有很强的实践能力。从而为我国的依法治国，建立社会主义法治国家的进程、为社会主义法治理念的形成起到推波助澜的作用。
[参考文献]
务实创新范文第6篇
一、教师职业的特点
教师劳动的对象是人。教师辛勤劳动，为的是培养下一代人，培养出适应新形势下竞争所需要的创新型人才。教育目的、过程和结果都是与人打交道。青年学生步入技师学院，选择自己所喜欢的专业。他们的身心正处于发展阶段，可以说是千姿百态，可塑性很大。他们的成长有待于教师精心细致地去观察研究和循序渐进地诱导、教育。这就使教师的职业具有责任性、复杂性和艰巨性。教师既要培养他们社会道德的共性，又要全面和谐地发展他们的个性，还要让他们掌握专业技术并能够独立开展工作。教师在历史上是处于承前启后的地位，是时代的“前哨战士”。他们工作的内容是传道、授业，用自己的辛勤劳动去点燃学生的理想之火，用科学文化知识武装学生的头脑。
二、精心备课是重点
教师的劳动属于脑力劳动，而劳动的方式既是个体独立进行的，又是集体合作下进行的。教师要全面透彻地掌握教材，力求备课熟练，做到脱稿讲课。教师对所讲述的内容要怎样开头、怎样过渡、怎样收尾，从哪个方向和哪个角度去启发引导、去着手研究，先说哪些、后讲哪些等，脑子里应一清二楚，详略得当，重点突出，难点分散，抓住关键，讲授和指导应准确，顺利传输知识和信息。
三、心情愉快是关键
教师心情舒畅，才能思维活跃、想象丰富、灵感多、举例恰当。知识渊博，指的是既要有基础课的理论，又要有专业课的知识，还要兴趣广泛。在科技迅速发展的今天，知识的综合性不断增强，一个专业不但要有知识的纵向延伸，还要有横向渗透与拓宽。例如，电机的电动运行与发电运行就是对立统一的典型；其内在主要矛盾表现在电学上是端电压与感应电势之矛盾，反映在力学上便是电磁力与外力之矛盾。按照主要矛盾的主要方面决定着事物的性质原理，若外力感应电势占主要方面，电机处于发电运行状态，反之，电机处于运行状态。这便是电动机与发电机原理上可逆的本质。再如，晶体二极管的PN结、正弦稳定电路都是矛盾的统一体。这些矛盾构成事物的原因，在一定的外部条件下发生转化。用一个晶体管在不同外部电路条件下可以工作在放大状态，也就可以工作在开关状态。电路的过渡过程渐变规律则是外因。电路发生换路通过内因电路内部储能原件的能量交换矛盾而呈现的。要注意的是，讲授自然科学本身也具有哲理性。例如，在电工学的一些设备，如变压器、磁力启动器、电动机的讲授中，抓的是主要矛盾，把次要矛盾，如漏磁等通通忽略不计，这样才抓住了本质，讲授主要原理。在分析实用设备性能时，往往又由次要矛盾所决定。次要矛盾一旦足以影响设备运行时，必然上升为主要矛盾。这样矛盾的转化，在实际工作中十分常见。所以，教师智慧的发挥就像这些设备一样，环境、场地都起着很大的作用。
四、严于律己，从严执教
所谓严，是指在原则上不让步。严人务先律己，什么样的老师培养出什么样的学生。所以，一名教师必须严于律己，敢于从严执教，遵守规章制度。在考试上，教师应做到考前复习，不做重点，命题全面灵活，记分力求准确，杜绝作弊。一个热爱教育事业、心底无私的教师，才能获得广大学生的尊敬和爱戴，才能教书育人，才能培养出优秀的所需人才。
五、拓宽知识面，加强能力的培养
能力结构与知识机构是分不开的，知识是能力的基础和前提，能力是运用知识分析问题和解决问题程度的表现，两者互为条件、互相促进。传授知识和培养能力是智育的核心。实践教学，对于学生知识的获取、能力的形成等，起着重要作用。因此，必须加强实践性教学环节，保证实践教学时间，扩大实践教学的领域，提高实践教学质量，使理论联系实际，促进学生掌握的知识向实践能力转化。
务实创新范文第7篇
记 者：王书记，朔州市委提出的实施 “打造新基地、拓展新优势、建设新朔州”攻坚战略，受到社会各界广泛关注。请您介绍一下新战略的具体内涵好吗？
王茂设：我们提出打造新基地，就是要按照省委和省政府的决策部署，建设立体能源基地、生态畜牧基地、新兴产业基地和循环经济基地，形成资源型城市多元支柱产业竞相发展的格局。
第一是打造全国重要的优质动力煤新基地。坚持以煤为基，发展煤，延伸煤，超越煤，推进传统能源的安全、清洁、高效、综合利用，构建煤电化、煤化工两大产业体系，重点推动平朔东、麻家梁、梵王寺等大型煤矿建设，打造两个三千万吨级大型煤炭生产销售基地。
第二是打造保障首都用电安全的新能源和洁净能源电力基地。积极开发新能源，利用洁净能源，优化电力结构，提升电力产业技术装备素质，培育壮大电力产业规模。充分发挥风力资源和阳光充足的优势，大力发展风力发电、太阳能发电和生物质能等新能源发电。
第三是打造全国农区有特色的生态畜牧基地。以雁门关生态畜牧经济区为载体，构建绿色生态屏障。推动畜牧业向标准化、规模养殖方向发展建设四大特色畜牧基地建设。
第四是打造全国有影响的新兴产业基地。“十二五”期间，我们要在依托本地优势，推进新兴产业基地建设。以粉煤灰提取氧化铝和白炭黑为重点，加快建设600万吨粉煤灰精细化利用、15亿件日用瓷和5000万平方米建筑瓷基地；以晋西北商贸物流园区等6个大型园区及10个大型商场和批发市场建设为重点，建设集生产、仓储、配送、交易为一体的现代物流基地。
第五是打造全省首屈一指的新兴循环经济基地。我们按照“多联产、全循环、抓高端”的思路，以打造循环工业产业链为重点，发展和壮大粉煤灰提取铝硅、煤化工、新材料、镁合金、先进制造业等新兴循环产业，做大做强以煤为龙头的四条循环经济产业链，着力建设好金海洋“双五百亿”循环工业园区、平朔“双千亿”循环工业园区、右玉铁峰煤电循环工业园区、神头粉煤灰综合利用示范园区、中煤进出口东坡煤电建材循环经济工业园区等五个循环经济工业园区。
当前，时代在前进，形势在变化，煤炭优势已很难独力支撑起新朔州的宏伟大厦，所以我们提出要尽快从煤炭依赖中解放出来，全面拓展新优势，全力实现转型跨越发展。
记 者：朔州作为传统的资源型城市，在新的发展战略框架下，如今面临着产业结构全面转型的课题。今后将如何立足原有优势，进行产业升级呢？
王茂设：第一我们要发挥好资源优势。充分发挥煤炭资源这一最大优势，为转型发展打下更好的基础；大力发展煤矸石发电、煤矸石墙体建材、精细高岭土加工以及陶瓷产业，使工业固废物成为新的资源；大力开发太阳能发电、风能发电、生物质能发电等新能源；充分发挥盐碱地和；积极研究土地政策，破解利用难题，通过 “土地置换”，实现耕地 “占补平衡”，为项目落地提供土地支撑；充分发挥生态资源的承载优势，为可持续发展奠定坚实的生态基础。
第二是挖掘好后发优势。加大建设力度，完善基础设施，提升城市功能，突出现代性和时代感。不断增强在招商引资和承接产业转移中的吸纳力、影响力和集聚力，加快建设步伐，实现弯道超车。
第三是利用好政策优势。抓住我市被确定为全国工业固废综合利用示范基地以及国家农村改革试验区等独有政策机遇，先行先试，大胆突破。
第四是我们要巩固好政治优势。充分利用当前全市上下想发展、谋发展、人心思上、人心思进的良好氛围，通过抓好市县乡三级换届，进一步提升各级领导班子的战斗力、凝聚力和创造力。
记 者：朔州是山西省乃至全国的重要能源基地，当前朔州经济社会发展的整体情况如何呢？
王茂设：朔州市按照省委、省政府转型跨越发展的战略部署，立足优势产业，大力发展特色经济，全市煤炭资源整合成效初显，重点项目建设快速推进，市域经济保持平稳发展，各项工作取得了突破性进展，全市经济社会呈现出了持续健康、增势强劲、和谐稳定、人心思进的良好态势。上半年，各项主要经济指标在多年来高位运行的基础上，地区生产总值完成407.4亿元，同比增长15.2%；规模以上工业企业完成工业增加值233.4亿元，增长24.3%；完成固定资产投资202.25亿元，增长29.25%；社会消费品零售总额完成84亿元，增长17.6%；财政总收入104.08亿元，增长35.6%；一般预算收入完成43.23亿元，增长32.4%；城镇居民人均可支配收入达到9792元，增长16%；农民人均现金收入达到3227.4元，增长27.2%，为确保“十二五”开局全胜奠定了坚实的基础。
记 者：打造新基地、拓展新优势、建设新朔州作为市委、市政府在今后五年中的发展思路，如何贯彻这一思路，朔州发展的主要落脚点在哪里？
王茂设：我们提出以工业新型化推动市域城镇化、促进城乡生态化、实现农业现代化，全力推进“四化一体东部新区”建设的发展框架。工业化创造供给，城镇化创造需求，生态化创造环境，现代化创造未来。建设“四化一体东部新区”，统筹城乡发展，是我市实现转型跨越发展的全新思路和重大战略。
“四化一体东部新区”涵盖了朔城区、山阴县、怀仁县、应县、经济开发区以及中煤平朔矿区的10个镇、24个乡、4个街道办事处，64个居民委员会，733个村庄，区域面积4700平方公里，人口126.6万人。从比重分量看，地域面积占全市的 44%，人口规模占全市的73.82%，2010年区域内地区生产总值516.6亿元，占全市77.1%，城镇居民人均可支配收入17558元，农民人均纯收入6901.3元，高出全市平均近千元，具有举足轻重的地位和率先发展的基础。从功能效应看，我们就是要依托“四化一体东部新区”建设，坚持四化一同推进，辐射带动包括平鲁、右玉在内的区域经济发展。
从统筹的层面来分析，“四化一体东部新区”建设的关键是同步推进工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化，核心是实现经济发展、社会进步、人民幸福，是统筹各县区、联动各部门的一项宏大而系统的战略工程。
记 者：看得出朔州提出的“四化一体东部新区”建设是一个转型跨越发展中非常宏伟的战略框架，那么如何才能实现这一目标呢？
王茂设：首先，我们坚持以煤为基、以煤兴产、以煤兴业、多元发展，全面加快工业新型化步伐。紧紧抓住转型综改试验区建设和全国固废综合利用试验区建设的难得机遇，加快创新低碳技术、清洁能源技术和精深加工技术，重点抓好中煤平朔“双千亿”、中煤金海洋“双五百亿”、神头电厂“双百亿”、大唐40亿立方米煤制天然气和山西国电40亿立方米煤制天然气等项目建设。
务实创新范文第8篇
一、务实是学校形成凝聚力和战斗力的前提
1、务实，能凝聚人心，形成较强的战斗力。学校管理者的务实精神体现在学校管理上，体现在学校工作的方方面面。俗话说，“喊破噪子，不如做出样子。”作为学校管理者应经常深入教学第一线，既要发现被管理者、被服务对象的优点，也要及时发现和指出他们的不足。试想，如果管理者心中有师生，真正爱师生，全心全意为师生服务，努力用人格的力量感染人，用模范的行动影响人，讲的是师生想的，干的是师生盼的，改的是师生怨的，怎能不激发起全校师生奋发向上的愿望呢？
2、务实，能凝聚智慧，形成较强的创造力。学校管理者的作用就是沟通、服务和引领。当我们放下架子，真诚地和师生沟通，以服务者的形象出现在大众面前，则我们就能多听到一些有利于学校发展的好意见、好谋略。只有务实地深入工作，务实地听取意见，才能凝聚全校师生的智慧，才能形成强大的创造力。
3、务实，需要学校管理者具有较大的牺牲精神。学校教育是培育人的工作，培育人的工作又是极其细致的工作。一项工作要落实，就需要管理者在时间、精力、个人利益，甚至家庭利益上做出牺牲。“我不入地狱，谁入地狱？”管理者明白了这一点，做到了这一点，就能使学校工作在自己的带领下，健康有序地开展下去。
二、创新，是形成学校特色，创建特色学校的关键
目前，中小学教育普遍的现象是共性有余、个性欠缺，“一刀切”畅通，“多样化”难行。这种“千校一面，万生一腔”的状况不利于推进学校素质教育，不利于形成学校特色，更不利于创建特色学校。
1、创新，需要我们不断更新教育理念和管理理念。作为学校管理者，我们必须以科学的教育理念武装自己，只有自己带头学习，才能带动教师学习。我看到一些学校提倡教师写教学反思，并将优秀的教学反思张贴出来，但我很少看到学校管理人员的反思，我们可不可以将自己在教学上，在管理上的反思也写一写？要求教师做到的，我们必须先做到，在学习上也是如此。
2、创新，需要我们改革经营理念和管理方法。人性化管理是当前提得最多的名词，人性化管理是调动教师积极性的重要举措。教师作为知识分子，所看重的并不完全是金钱，而是学校领导的理解和尊重，鼓励与帮助。常听到一些学校负责人讲，学校的一切工作都与经济挂钩，估斤算两，教师就无话可说。虽然我们处在市场经济社会，但作为教育这种与经济挂钩的做法，其作用到底有多大呢？一方面学校经费毕竟有限，与各项工作挂钩的经费也是有限的，另一方面社会大环境中行业之间、岗位之间的差距依然悬殊，有限的经济刺激是否能平衡教师复杂的心态呢？所以，经济杠杆不能作为平衡人的价值观的唯一举措，否则，教师就会形成斤斤计较、动辄用经济来衡量自己工作的思维定势，对学校工作的主动性和积极性就会大打折扣。现在不少人在提倡：“待遇留人、事业留人、感情留人”，当我们尽自己最大的努力改善教师待遇，当我们以最大的努力为教师搭建创新教育的平台，当我们以自己的真诚面对每一个人，以最大的热情投身于学校工作时，我们收获的必然是大家的理解、支持，真诚与信赖。
3、创新，需要我们不断改进评价机制和评价方法。牛同马去赛跑，当然是牛输了，但牛的失败并不证明牛的无能，倒证明让牛和马去赛跑的人的无知。面对千差万别的师生，如果我们还是用一个标准去衡量的话，那受益的是少数，受冷落或受打击的是多数。当我们都在为学生的学习情绪不佳，学习积极性不高而感到烦恼时，我们是不是应当从教师的课堂教学评价，以及学生的综合素质评价上去下点功夫呢？我们要更多地提倡对师生进行发展性评价，着重对师生进行纵向评价和多元评价。要改变只以学生考试成绩评价师生的做法，要改掉对学生考试成绩排名的做法。我们还要改进评价方法，当“批评”在学校管理中逐渐失效时，我们要尝试用“欣赏”的眼光去对待师生。
三、团结协作是提高学校办学效益的保证
作为学校的管理者，我们除了要正直无私、廉洁奉公、务实创新以外，还应当加强部门之间的合作，并团结广大教师。
首先，校长是学校的灵魂，是学校管理层的组织者、协调者，一所学校的校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的“乐器”――人的心灵来演奏的，你的任务就是要听到每个演奏者发出的音响，你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。校长要善于“经营”人心：用光明前景激发人心，用丰厚待遇留住人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交换人心，用高尚人格臣服人心。校长作为学校的首席管理者，教师对我们的要求是比较高的，所以，我们自己更应当严格自律。在国家实行义务教育经费保障机制的今天，我们要把工作重心从学校基础设施建设转移到学校教育教学这个中心工作上来，既要放手让各处室、各部门创新学校管理，又要统一协调，科学决策，要创造条件让有能力、有魄力的下属充分发挥主人翁作用。要以坦诚、谦逊的态度和其他管理人员和谐相处，不能居高临下，颐指气使，要做锐意改革的管理人员的坚强后盾，这样才能使学校管理队伍有一个宽松、愉悦的工作环境。
其次，各处室之内既要职责分明，工作主动积极，又要团结协作，要做到相互信赖不猜疑，相互交流不隔膜，相互支持不拆台，相互谅解不指责，相互关心不冷漠。我们要有“首遇责任意识”，每一个学校管理者不管什么时候、什么地点，不管是份内还是份外的事，只要第一个遇到，就必须尽心尽力地去做，自己不能解决的要马上通知相关人员到场，绝不能置身事外，熟视无睹。