三维软件
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三维软件范文第1篇
关键词 虚拟；软件；应用；发展；影响
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671—7597（2013）032-010-01
“维”，是一种度量，平面几何即二维，长、宽、高构成“三维”，空间的维数越高，所涵盖的内容越多，其境界越不可思议。
通常说的“三维”是指在平面的二维系中加入一个方向向量构成的空间系。所谓三维，按大众的理解，只是三个方向。三维坐标看起来可以把整个世界的任意一点的位置确定下来。所谓的三维空间就是指我们所处的立体空间，可以理解为有前后、上下、左右；物理上的三维一般指长、宽和高。目前，三维软件已经帮助众多艺术家 创作了许多优秀电影、商业广告和视频游戏，我们的生活已经遍布他们的足迹。
1 三维方向行业的发展历史
国内三维行业起步于90年代，在98年以后到现在经历了一个扩张时期，几个行业都已经初具雏形，因此有一大批在这个行业谋生的从业者。现今三维行业基本可分成几个分支电影、广告、游戏、电视包装、建筑。三维动画是从20世纪70年代产生的，当时这一技术处于初始状态，1982年，迪斯尼推出了基于电脑技术的《电子世界争霸战》，当时的技术还处于摸索的阶段，片子的意义远大与可看性，从2004年开始，三维动画技术进入了全盛时期，这个时期大量涌出优秀的三维动画，开创了一个新的观影技术3D立体影像技术。三维技术的发展得益于计算机技术的发展，在我国，家装可以上溯到遥远的古代，自从人类有了房子开始，人们就开始通过各种方式，对室内进行装饰、配饰，如今的室内设计已不仅仅满足于实现某种功能的需要。同时在现代营销的整合推广下，室内装修设计更是被钉上了“朝阳产业”的牌子。
2 三维方向软件的应用
三维软件应用在很多方面，例如：装潢装饰设计、景观设计，广告设计、产品造型，机械设计、影视动画等方面。
装潢装饰主要是运用的是CAD，它是装潢类的主要运用软件，设计与施工图的制作，虽然CAD也可以做三维，但是一般用max之类的软件来做。CAD是最基本的作图软件。三维软件的max来创建模型，材质，灯光和整体结构等，结合一些二维软件来让整个图片开起来更完美，更真实。
景观设计主要是CAD、PS、C4D和sketch up的除了上诉介绍还有就是SKETCH UP，它主要是入门比较容易，简单易学，空间关系表达也很清晰的一款快速建模的软件，比较方便快捷。C4D运用的方位比较广，而它的优势在于渲染速度快。
广告设计方面从技术层面分类：平面、三维、影视从行业性质分类：户外、媒体、室内等等。但是随着社会发展，人们对于视觉上的要求更高一些，所以三维设计的广告在平面上出现的几率也随之增加了不少，max、Maya等三维软件也起到了一定的作用。
造型设计方面运用三维软件的就更多了，因为相对于其他方面来说，产品造型、机械设计、建筑方面多这方面的需求就更大了。用CAD和max这两个软件，前者是作建筑和机械设计的软件，后者主要是用于建模方面。两者结合达到更完美的效果。
动画游戏方面需要的三维软件很多，主流三维软件还是要max，Maya，还有其他的软件zbrush，motionbuilder，uvlayout，bodypaint，nuke，ae，houdini、Lightwave、Rhinoceros简称Rhino等若干个。
我们接触最多，用到范围最广的还是max和Maya。max是中高端软件，结合了ActiveShade及Render Elements功能的渲染能力，易学易用，max主要是面向建筑动画，建筑漫游及室内设计。相对于Maya，max属于普及型三维软件，遇到一些角色动画、运动学模拟方面远不如Maya强大。
Maya是目前最受欢迎的一款高端软件，很多高要求的软件都能与Maya软件完美的结合。Maya软件应用主要是视频短片、人物建模的制作的方面。软件中包含了所有的动画工具，如IK/FK、融合变形、Set Driven Key、动画曲线、表达式等等。由于软件先进的体系结构，使得Maya中的所有属性都可以被设置成动画。另外借助丰富的脚本和插件程序，可使动画工具变得更为强大，此外，Maya还包括有一个非线性动画编辑工具，使得动画编辑工作更加方便。
三维动画中为了实现一个逼真的场景，经常要用几个小时，甚至一天的时间，从筹备、建模到渲染后期合成，很需要毅力和恒心的，学好这些软件更多的功夫在于软件之外，比如艺术修养，生活经验，理论基础，实战训练等等多方面去把握才能够运用这些软件游刃有余。
3 三维方向发展前景
经过近几年的发展，行业的技术水平和服务质量都有了进步，所提供的产品由于计算机的软硬件水平和人员的操作技巧的熟练，形成了全方位表现的、有科技含量的并达到非常高境界特征的造型艺术品。三维动画是一个随着计算机的发展而壮大起来的新兴行业，在计算机中创建一个虚拟世界，按照要表现的对象来完成宣传片、动画片、视频短片、以及效果图、等等。三维技术以模拟真实物体的方式使其成为设计手段，由于它的精确性、真实性和无限的可操作性被用于很多领域。
纵观近几十年，我们可以看出三维方向的技术在这几十年飞速的发展，从最初简单的模型，几分钟的短片，到现在复杂完美的特效和精彩绝伦的视觉表现都在不断的寻求突破。实现人们对于美好事物想象的展示和未来世界的畅想，也将会接受新的挑战，为我们带来更多的视觉享受和体验。
三维软件范文第2篇
关键词：园林设计;三维制作软件;3d max;sketchup(草图大师)
计算机已经应用于社会生活的各个方面,计算机辅助设计技术应用于园林设计也有很长一段时间,但大多仅限于二维图形制作,三维软件大多是在设计结束后进行效果图制作时才参与进来,即目前的设计仍是在二维的平面中设计三维的空间实体。但是随着计算机技术的不断进步,三维软件的发展成熟,目前的技术条件已经可以使设计从二维图纸进入到三维空间,而三维软件的发展也可以满足设计中各个过程的要求,该文主要对三维软件在园林景观设计中参与辅助的各项过程作初步的探究。
1园林概况及三维制作软件简介
园林经过漫长的发展,已经成为人类文明、生活及精神情感都离不开的一部分空间,并且园林的范围也早已超越狭义上的庭院、庄园,而是扩大到城市环境、风景保护区、大地景观等领域,涉及人类生活的各个方面。自从19世纪下半叶,美国造园大师欧姆斯特德(frederick low olmsted)规划了纽约中央公园、波斯顿和华盛顿绿地系统,第一个把自己的职业称为风景园林师(landscape architect),自此园林扩大到城市整体绿化的范畴,逐渐形成一门独立的专业和具有特定内涵的专业学科,并标志现代风景园林学的建立[1]。概括的说,园林就是在一定地域,运用工程技术和艺术手段,通过整地理水、植物栽植和建筑布置的途径,创造出一个供人们观赏、游憩的优美环境。
三维也称3d(three-dimensional),即三维图形。显示3d图形,实际是在平面里显示三维图形,形成立体感。计算机屏幕是平面二维的,人们之所以能欣赏到真如实物般的三维图像是由于人眼产生视觉上的错觉。而三维制作就是在计算机中建立一个虚拟的世界,设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景,并且根据要求设定模型的各种属性参数。制作各种模型或场景的软件就是三维制作软件。由于其精确性、真实性和无限的可操作性,已经被广泛应用于医学、教育、军事、娱乐等许多领域中[2]。
2传统园林设计概况及存在问题
中国是一个园林历史十分悠久的国家,无论是在园林植物的选育、栽培,还是在创作的园林精品上都有极大的特色,对世界产生了重大影响,被誉为“世界园林之母”(e.h.wilson)[3],是世界三大园林发源地(西亚、希腊和中国)之一,但由于多种多样的原因,我国的园林教育事业和学科发展起步较晚,在很多方面存在欠缺和不足,所以应当充分了解、学习世界先进的设计思想和设计方法。
传统的设计手段,主要是使用手绘的方式绘制设计图、施工图、效果图、立面图等,当cad这种矢量制图软件出现后,因其标准化、高效化等多方面的优势,人们大都已经在绘制设计图、施工图中使用cad软件来进行制图,并且在各种设计行业里广泛使用。但是由于cad是主要面向两维平面设计制图的软件,因此在某些方面仍有平面制图局限所带来的问题。
2.1空间比例不明确
由于是在平面上通过平面构图设计立体的物体景观,因此往往会造成在平面布局设计时忽略立面额空间上的数比关系,而出现虽然平面上十分优美,而实际中却十分古怪的设计,更有些初学者会设计出10m多长的桌子、几十米宽的小路等笑话。
2.2设计形象不具像
由于在进行平面设计时看到的仅是平面图标,其立面、三维形象大多是在脑中形成的模糊形象,更不用说全面地考虑其物与物、物与地形等的相互关系,而由于脑中并未对实体形象进行深入、认真的思考,在画透视效果图时,仅按照好看美观来绘制,而根本脱离了自己在平面设计的位置关系,这样就造成了在平面设计时看似很好的搭配,在立面或施工中却发现十分不协调乃至根本无法实现的情况。
2.3在展示给业主等非专业人士时不便
由于没有形成真实完整的空间实体,传统方式只有靠一张张的手绘图给他人进行展示,并且由于手绘方式自身的特性局限,造成了大多仅能展示一部分的视点视域,且需要花费大量的时间和精力,而且当设计有一点改动时,这些原来绘制的图画将会完全失效,全部都要重新绘制。
3三维软件的优势
在传统的园林景观设计中,景观设计师完全通过手绘图来表达其设计理念,既费时费力,又难于修改,随着计算机技术的不断发展,三维软件的成熟
,园林设计的过程可以与三维软件相结合,通过让计算机辅助分析,一边观察、感受设计效果,一边进行相应的设计和修改,这样的设计方式有许多优势。
3.1通过三维建模准确确定空间比例
在三维空间中建立虚拟场景,并在场景中进行各项设计,可以准确而直观的看到所设计的物体与环境的比例是否合适,地形的高低起伏、树木的大小、建筑物的体量都一目了然,并且可以以人体模型为参照,对比体量的合理性,乃至进行准确的尺度设定。这样就会让在平面设计里粗枝大叶、毫不考虑比例关系的设计充分地暴露出来,使设计更加准确,达到“比例与尺度”这一园林设计的基本要求。
3.2具像化具体化物体形象
通过平面设计确定物体的设计位置,通过三维建模确定物体的的空间三维形象是三维辅助设计的重点优势,对于园林来说山水地形、植物、建筑,是重中之重且不可或缺的要素,平面设计由于受到本身特性的局限,在实体设计上明显先天不足[4],而三维辅助设计就可以很好地解决这一问题。通过三维建模可以确定物体的空间具体形态,并且可以立即看到与环境的色彩、形态等搭配是否和谐,还可以进行具体修改,避免了平面与立体的相互独立与冲突。
3.3以现实游人视角观察分析
无论是园林设计,还是环境设计,其根本目的都是为人服务,设计首先应当考虑的是人的感受,脱离了具体使用人的设计一定无法成为一个成功的设计,而平面设计站的角度是平面的,没有从游人的角度来思考问题,这样的设计方法往往造成不知所云的局面,如一个以凤凰图案为总体布局,总体立意是凤凰,并且以凤凰为名的广场,却让游人在游览过后找不到凤凰在哪。
在三维场景中,设计人员可以在设计时以游人的视角进行观察,看所设计的景观是否与思考中的效果相同,其高低、位置对游人是否有不方便的影响,其设计思想从游人角度是否可以理解,这种设计不仅是对设计方式上的改进和优化,更主要的是在设计理念上改变那种脱离受众、空来空往的设计理念,从而满足“舒适和美观的需要”的设计。
3.4方便直观的展示
景观三维辅助设计从平面到立体,从图纸到场景的一系列三维辅助设计过程,在设计结束后得到的不再是以往设计方式所产生的一张平面图纸,而是有对比、有色彩、有质感的一个完整仿真的三维场景,这样无论是景点效果图,还是整体鸟瞰图,电脑都可以很好表现出来,并且还可根据需要进行动态画面的制作,及其3d引擎的自由的动态空间。
4三维辅助设计流程
在进行园林三维辅助设计的具体实践中,不同设计要求的设计过程不尽相同,但大体上有以下几个步骤:
4.1基础资料的调查和分析
主要任务是对要设计的地形、植被等各项条件进行全面的了解,通过收集图纸和其他材料,了解地形地貌特征,分析植物气候条件、土壤类型,明确设计要求,使其设计建立在实际地形地貌等条件上。
4.2方案设计
对整体园林的用地进行规划或布置,并进行立意的构思,是采取探索性的的方法产生很粗略的框架。方案设计往往会做出多个方案,然后综合比较分析,最终产生一个最优秀的方案。
4.3cad平面初步设计
在cad软件环境下进行平面初步设计,园林设计图主要是平面图,但其是将立体景物通过正投影以平面图的方式画出来,所以此阶段的设计不只是设计地形、建筑、植物等平面布局,同时也要考虑立体的景象。
4.4cad导入三维软件,在三维场景中初步建立场景环境
cad是广泛被使用的设计软件,几乎所有的三维软件都兼容支持dwg格式(cad文件的存储格式)的文件,可以导入如“3d studio max”,“sketchup(草图大师)”等软件,将二维平面转化为三维环境,在三维虚拟空间中初步建立场景环境,并把平面设计的景物按照思考的景象在三维空间中建立模型,使之具体、清晰。
4.5二维与三维结合分析
通过观察三维场景中的虚拟景观(这里建议在sketch-up软件环境中进行),可以直观地观察景观的效果,多角度地分析空间分布关系,进行深入考虑。然后综合功能的需要、艺术的要求和环境的条件等因素,逐步进行设计修改。在这一过程中,图纸改动的工作量很大,如果是原始的图纸,就会有很大麻烦,每一点改动都意味着图纸的重新绘制,所以电脑制图的优势就十分明显了。
4.6详细更改设计平面图并完善三维场景
这一步与第5步几乎是在同一时间完成的,但为了强调分析的重要以及一边分析一边改进的要点,所以写成了两步。在分析之后核对得出改进的想法,然后修改平面图与三维空间,这样一步步分析,一步步改进,最终得到经过虚拟现实分析的设计,换句话说就是已经“建成并考察”的园林景观设计了。
4.7综合平面设计图与三维场景进行竖向设计图、种植设计图、立剖面图
由于三维场景的建立完善,设计人员已经对所设计的园林景观环境有了充分了解,并且三维模型建立也使立面尺寸基本明确,所以竖向设计图、种植设计图、立剖面图等竖向图纸就可以十分方便地画出来。如果是在“天正建筑tarch”这个建立在cad平台上的设计软件中绘制的话,可以利用“生成立面图”这个功能直接产生出来。
4.8以三维软件输出效果图、效果动画等
不同的三维软件输出图的方式方法不一样,统一软件也有不同的渲染器(例如3d max可以使用默认渲染器、v-ray渲染器、巴西渲染器等),但是无论是什么软件,其基本出图方式都是一样的,首先是调整视角,然后进行光源等设置,最后渲染输出。这样的图纸效果是手绘很难比拟的,如果是以动态视角输出的图,则更有如现实场景的效果。
4.9进行设计汇报
由于是多媒体的文件,既可以以图纸打印的方式形成图纸文件,更可以结合电脑的多媒体方式对业主进行完整多角度的介绍。由于有虚拟的三维场景,所以可以很直观的展现给非专业人士的业主,这样避免了传统方式非专业人士难以理解的缺憾,让业主可以充分理解设计并与设计人员交流,提出自己的想法,使设计能真正成为满足业主需求的设计。
5常用三维软件介绍
5.13d max
3d studio max,简称为3d max或max,是autodesk公司开发的基于pc系统的三维动画渲染和制作软件。具有以下特点:①功能强大,扩展性好。3d max建模功能强大,在角色动画方面具备很强的优势,丰富的插件是一大亮点。②操作简单,容易上手。3d max可以说是最容易上手的3d软件。③与其他相关软件配合流畅。是世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件,完全满足制作高质量动画、最新游戏、设计效果等领域的需要[5]。
5.2sketchup
sketchup是一个极受欢迎并且易于使用的3d设计软件,官方网站将它比喻为电子设计中的“铅笔”。它的主要卖点就是使用简便,人人都可以快速上手。并且用户可以将使用sketchup创建的3d模型直接输出至多种三维软件中[6]。而作者也强烈推荐园林设计人员使用这款软件,因为google sketchup是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具,其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想,而且完全满足与客户即时交流的需要,它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思,是三维建筑设计方案创作的优秀工具。
6结语
设计是对未来的描绘,设计师是创造未来的人,每个时代的软件、硬件的技术发展进步都对设计产生了深远的影响,作为21世纪信息技术时代的园林设计人员更应该积极探索,通过新技术、新方法的应用,推进园林设计的进步。三维软件在设计过程中的辅助与应用是一种具有极大优势的新方法,应大力推广和应用。
7参考文献
[1] 李嘉乐.现代风景园林学的内容及其形成过程[j].中国园林,2002,18(4):3-6.
[2] 庞可.三维设计技术应用及前景展望[j].电力建设,2003,24(5):4-7.
[3] 罗桂环.西方对“中国──园林之母”的认识[j].自然科学史研究,2000,19(1):72-86.
[4] 付芩.二维设计与三维设计的分析比较与图形转换[j].江汉大学学报(自然科学版),2009,37(3):72-74.
[5] 袁紊玉,杨丽,徐正坤.3d max7.0&photoshop cs园林设计风暴[m].北京:兵器工业出版社,2005.
三维软件范文第3篇
关键词：园林设计;三维制作软件;3D Max;SketchUp(草图大师)
计算机已经应用于社会生活的各个方面,计算机辅助设计技术应用于园林设计也有很长一段时间,但大多仅限于二维图形制作,三维软件大多是在设计结束后进行效果图制作时才参与进来,即目前的设计仍是在二维的平面中设计三维的空间实体。但是随着计算机技术的不断进步,三维软件的发展成熟,目前的技术条件已经可以使设计从二维图纸进入到三维空间,而三维软件的发展也可以满足设计中各个过程的要求,该文主要对三维软件在园林景观设计中参与辅助的各项过程作初步的探究。
1园林概况及三维制作软件简介
园林经过漫长的发展,已经成为人类文明、生活及精神情感都离不开的一部分空间,并且园林的范围也早已超越狭义上的庭院、庄园,而是扩大到城市环境、风景保护区、大地景观等领域,涉及人类生活的各个方面。自从19世纪下半叶,美国造园大师欧姆斯特德(Frederick low olmsted)规划了纽约中央公园、波斯顿和华盛顿绿地系统,第一个把自己的职业称为风景园林师(landscape architect),自此园林扩大到城市整体绿化的范畴,逐渐形成一门独立的专业和具有特定内涵的专业学科,并标志现代风景园林学的建立[1]。概括的说,园林就是在一定地域,运用工程技术和艺术手段,通过整地理水、植物栽植和建筑布置的途径,创造出一个供人们观赏、游憩的优美环境。
三维也称3D(three-dimensional),即三维图形。显示3D图形,实际是在平面里显示三维图形,形成立体感。计算机屏幕是平面二维的,人们之所以能欣赏到真如实物般的三维图像是由于人眼产生视觉上的错觉。而三维制作就是在计算机中建立一个虚拟的世界,设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景,并且根据要求设定模型的各种属性参数。制作各种模型或场景的软件就是三维制作软件。由于其精确性、真实性和无限的可操作性,已经被广泛应用于医学、教育、军事、娱乐等许多领域中[2]。
2传统园林设计概况及存在问题
中国是一个园林历史十分悠久的国家,无论是在园林植物的选育、栽培,还是在创作的园林精品上都有极大的特色,对世界产生了重大影响,被誉为“世界园林之母”(E.H.Wilson)[3],是世界三大园林发源地(西亚、希腊和中国)之一,但由于多种多样的原因,我国的园林教育事业和学科发展起步较晚,在很多方面存在欠缺和不足,所以应当充分了解、学习世界先进的设计思想和设计方法。
传统的设计手段,主要是使用手绘的方式绘制设计图、施工图、效果图、立面图等,当CAD这种矢量制图软件出现后,因其标准化、高效化等多方面的优势,人们大都已经在绘制设计图、施工图中使用CAD软件来进行制图,并且在各种设计行业里广泛使用。但是由于CAD是主要面向两维平面设计制图的软件,因此在某些方面仍有平面制图局限所带来的问题。
2.1空间比例不明确
由于是在平面上通过平面构图设计立体的物体景观,因此往往会造成在平面布局设计时忽略立面额空间上的数比关系,而出现虽然平面上十分优美,而实际中却十分古怪的设计,更有些初学者会设计出10m多长的桌子、几十米宽的小路等笑话。
2.2设计形象不具像
由于在进行平面设计时看到的仅是平面图标,其立面、三维形象大多是在脑中形成的模糊形象,更不用说全面地考虑其物与物、物与地形等的相互关系,而由于脑中并未对实体形象进行深入、认真的思考,在画透视效果图时,仅按照好看美观来绘制,而根本脱离了自己在平面设计的位置关系,这样就造成了在平面设计时看似很好的搭配,在立面或施工中却发现十分不协调乃至根本无法实现的情况。
2.3在展示给业主等非专业人士时不便
由于没有形成真实完整的空间实体,传统方式只有靠一张张的手绘图给他人进行展示,并且由于手绘方式自身的特性局限,造成了大多仅能展示一部分的视点视域,且需要花费大量的时间和精力,而且当设计有一点改动时,这些原来绘制的图画将会完全失效,全部都要重新绘制。
3三维软件的优势
在传统的园林景观设计中,景观设计师完全通过手绘图来表达其设计理念,既费时费力,又难于修改,随着计算机技术的不断发展,三维软件的成熟,园林设计的过程可以与三维软件相结合,通过让计算机辅助分析,一边观察、感受设计效果,一边进行相应的设计和修改,这样的设计方式有许多优势。
3.1通过三维建模准确确定空间比例
在三维空间中建立虚拟场景,并在场景中进行各项设计,可以准确而直观的看到所设计的物体与环境的比例是否合适,地形的高低起伏、树木的大小、建筑物的体量都一目了然,并且可以以人体模型为参照,对比体量的合理性,乃至进行准确的尺度设定。这样就会让在平面设计里粗枝大叶、毫不考虑比例关系的设计充分地暴露出来,使设计更加准确,达到“比例与尺度”这一园林设计的基本要求。
3.2具像化具体化物体形象
通过平面设计确定物体的设计位置,通过三维建模确定物体的的空间三维形象是三维辅助设计的重点优势,对于园林来说山水地形、植物、建筑,是重中之重且不可或缺的要素,平面设计由于受到本身特性的局限,在实体设计上明显先天不足[4],而三维辅助设计就可以很好地解决这一问题。通过三维建模可以确定物体的空间具体形态,并且可以立即看到与环境的色彩、形态等搭配是否和谐,还可以进行具体修改,避免了平面与立体的相互独立与冲突。
3.3以现实游人视角观察分析
无论是园林设计,还是环境设计,其根本目的都是为人服务,设计首先应当考虑的是人的感受,脱离了具体使用人的设计一定无法成为一个成功的设计,而平面设计站的角度是平面的,没有从游人的角度来思考问题,这样的设计方法往往造成不知所云的局面,如一个以凤凰图案为总体布局,总体立意是凤凰,并且以凤凰为名的广场,却让游人在游览过后找不到凤凰在哪。
在三维场景中,设计人员可以在设计时以游人的视角进行观察,看所设计的景观是否与思考中的效果相同,其高低、位置对游人是否有不方便的影响,其设计思想从游人角度是否可以理解,这种设计不仅是对设计方式上的改进和优化,更主要的是在设计理念上改变那种脱离受众、空来空往的设计理念,从而满足“舒适和美观的需要”的设计。
三维软件范文第4篇
[关键词]BRYCE3DMAX山体模型制作
中图分类号:TP3文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1210061-01
一、BRYCE简介
BRYCE5是一款优秀的三维图形软件,利用它可以容易地建立起三维空间内的山川,河流,天空等等。它也可以利用它提供的动画工具让你建立的三维物体动起来,BRYCE5提供了一个优秀的创作平台,你可以充分发挥想象力去建造自然环境。BRYCE5有一个非常好的界面,它的所有工具都很容易找到,实时的预览窗口使你随时能够查看设计结果。BRYCE5提供了一个开放的平台。一方面,它不但提供了各种的对象,材质等资料让你容易地建立起一幅作品,而且提供了各种修改工具,让你可以在一个很宽广的范围内调整你的作品(进行二次编辑)。另一方面,你可以导入种类繁多的2D(二维),3D(三维)对象,并且可以进一步(在各种编辑器中)编辑,调整这些对象。
由于3D MAX等三维制作软件在创造自然环境方面操作复杂,费时费力,而且建立起来的模型也不一定逼真,而BRYCE5在创造自然环境方面具有简单,易用,功能强大的特点,我们可以利用它建立起来的三维物体对象,导入进3D MAX中,这样可以简化操作,提高效率,而且建立起来的模型也逼真。
二、操作方法
以建立一座山川为例:
(一)运行BRYCE5
它的界面左侧按钮依次为预览窗口,视图控制工具,相机工具,渲染按钮和文本提示区。
预览窗口:我们可以在这里实时地以渲染结果的方式显示当前工作区中场景的各种编辑,修改结果。
视图控制工具:在这里我们从上下左右前后各种方向观察场景,从各个角度制作模型。
相机工具:在这里我们改变相机的属性。
渲染:是指把三维网格场景转换成为可实际应用的二维位图图像。
文本提示区就是对各个按钮,对象属性的文字说明。
在界面的上方是对象创立区:在这里我们就可以创立各种三维景观,如水平面,地平面,云平面,山体,树木,石头,以及各种三维物体和灯光工具等等。
中间最大的就是工作区界面,在这里我们就可以显示和编辑建立起来的模型。这里可以说是BRYCE5设计思路里的”大厅”。
(二)建立一个山川的模型
单击上方的那个山体按钮,就可以建立一个山体的模型,在工作区就可以看到。选中它,在它的右侧会出现一列小文字按钮,选择“E”那个按钮,就出现了地形编辑器。利用地形编辑器进行编辑,可以做出各种地形,地貌,也可以赋予各种材质,贴图,做出更加生动的山体模型。
(三)导出模型
制作完成后便可以导出模型,将其存储为3DS文件,存储之后再将贴图,材质保存。
在这个窗口中可以设置它的贴图大小,以及贴图的成像质量。
这样,一个惟妙惟肖的山体模型便制作完成了。
(四)将保存的3DS文件导入进3D MAX中
运行3D MAX,点FILE->IMPORT(导入)->选择刚才存储的3DS文件,导入进3D M中,这样,一个在3D MAX中非常难
以建立的模型就建立起来了,我们也可以利用3D MAX中强大的编辑功能进行再编辑。
三、结论
在3D MAX等主流三维制作软件中不容易建立起来的模型,我们可以利用BRYCE建立自然景观模型的强大功能和便利简洁的编辑方法,建立各种三维景观物体模型,再导入进3D MAX中,高效快捷,省时省力。另外我们可以利用BRYCE中建立的风景模型转换为图片,导入进PHOTOSHOP中进行再编辑,可以做出绚丽多彩的画面。
参考文献:
[1]刘新山,BRYCE5标准教程(第一版)[M].北京:希望电子出版社,2004.
[2]许书明,3D Studio MAX 5实用培训教程(第一版)[M].北京:清华大学出版社,2002.
三维软件范文第5篇
［关键词］图形图像软件 三维动画制作 Maya 教学方式 就业需求 教学创新模式
目前高校很多专业，特别是美术类专业，如环境艺术设计、动画等专业，还有计算机类专业如数字艺术等纷纷开设了图形图像制作软件课程。主要是由于计算机技术的广泛运用，各行各业对掌握这类技术的人员需求日益增加，导致图形图像软件制作技术显得尤为重要。
三维动画制作软件Maya是动漫专业的技能课程之一，是一门实践性很强的课程。课程教学目标是通过系统规范的理论知识学习和上机实践让学生熟练掌握Maya 软件的各项功能和Maya 动画设计创意的思维及技巧，最终实现自主设计具有创意的三维动画。但是由于学生对Maya课程理论不能充分的理解，再加上Maya本身应用广泛，知识点多，如何巧妙准确的讲授Maya课程这一难题就摆在我们面前。在此，我的教学过程主要分三个内容进行，理论、实践、创新。我们来具体谈谈这三个问题或它们之间的联系。
一、理论与实践
图形图像软件注重理论与实践的结合，两方面相辅相成。理论主要是为实践服务的，没有实践，理论是没有意义的；理论又是实践的前提，没有理论，实践也就没有依据，所以两方面都不能忽视。首先讲授基本面板和命令等理论部分，然后演示操作过程即运用理论指导实践。在过程中，讲解制作的步骤，操作的逻辑思维。重点讲主要操作命令，难点是如何在实践中运用命令。例如在讲授多边形建模知识板块时，主要运用的命令有分割多边形工具、Tool 插入循环边工具、挤压工具、镜像、缝合、复制、联合等，先讲这些命令的面板和操作方法，然后以制作恐龙模型的实践过程来演示这些命令的使用方法和技巧。我们以案例操作来讲知识点，明确是为了做三维动画而学习Maya软件，不是为了钻研软件。例如，在讲多边形建模知识，我们教学的目的是为了让学生掌握运用多边形建模命令来掌握制作复杂模型的方法，而不是研究多边形建模类的所有命令，因为有些命令几乎用不到，我们没有必要花时间去讲授。
二、实践方面的教学
图形图像软件的教学落脚点是实践方面，学习软件的目的是运用软件来做作品，因此实践方面的教学从以下两点来探讨：
1、实践教学的内容
实践的内容要以就业为导向，以企业所需技能为核心内容。我们着眼于以就业为导向的实践教学创新模式的探索，以企业、市场需求为核心，根据企业、市场对三维动画人才的需求来调整实践教学各个环节的教学内容和教学方式，使学生循序渐进地了解企业的工作模式、项目的制作流程以及市场对大学生就业的需求等内容，作为实践教学的最终目标。最好的实践课题无疑是来自企业一线的项目。例如我们直接参与一个动画公司的网游项目，制作游戏的角色和场景，让公司工作人员来讲解演示，然后让学生做。这样使得学生在学校期间就可以真正接触市场，积累工作经验，对于顺利就业有很好的帮助，同样企业通过深入学校，直接接触学生，为日后挑选优秀三维人才奠定基础。另外对于有一定基础的学生可以把参加比赛的项目拿来做为实践教学部分，让大家多参加比赛，可以让学生从比赛的结果和状况来分清自己所处的位置。
2、实践教学的方法
实践教学的授课过程应该分三步走：首先是由教师指导的教材实践内容，图形图像软件教学建议在机房进行，因为它主要是实践能力的培养，这就需要教师手把手地教。我们以案例操作来讲知识点，把一个内容分为若干步骤，特别是对于像Maya这样比较复杂的软件。例如在教授多边形建模方法课程，我们通过制作恐龙模型案例来讲授建模命令以及建模方法。我把恐龙模型分为四个步骤，一是躯干部分建模，首先是教师演示，然后学生制作，教师到学生中指导，纠正错误的操作方法和步骤。等学生躯干部分模型基本建好，再接着演示四肢模型的建模步骤和方法，然后让学生制作，到学生中指导，如此反复几次，学生基本都能掌握Maya的建模技能。后一阶段可以是全真项目模拟训练，教师确定的实践题目应该接近真实项目，只是要求相对宽松，作为学生进入真实项目的过渡。等学生掌握了一定的操作技能和方法后，可以组织学生进行真实项目训练。学生经过这三个步骤的训练，应该能够达到熟练掌握Maya的基本操作技能，并且基本能适应企业的需求。
三、创新内容的教学及要求
高校教学注重创新能力的培养，创新能力的培养贯穿整个高校学生的培养过程。在三维动画制作软件Maya课程的最后阶段要求大家分组创作一个三维动画小作品。这个阶段因为大家对软件的技术都基本掌握了，结合实际生活中的一些启示和灵感制作小作品与现实生活实际运用结合起来，把所学到的理论知识和实践结合起来创作是落脚点。创作作品不仅让学生深刻理解教材中的理论和掌握Maya动画制作的规律,在制作的过程当中极大的发挥了学生的想像力和创造力。在创作的过程当中可以激发创新精神，把民间美术的内容融合到自己的作品当中，丰富大家的思维。
总之, 图形图像软件是理论与实践结合很强的课程,要上好这类课程必须想方设法培养学生的学习兴趣，采用案例教学法,但不能忽视基本的理论知识，边教学边演示。实践教学要注重教学内容和教学方法，教师要做学生的引导者和启发者，要调动学生学习的积极性，让学生多上机实践，亲自在实践进行中体会，多实践才能灵活的掌握知识和技能，只有将理论与实践有机结合才能掌握图形图像软件制作的方法和技巧。大学生创新能力的培养必须深入到每门课程当中，我们要善于启发他们的创新思维，让学生充分发挥想像力，运用图形图像软件创作各种风格的作品。
参考文献
三维软件范文第6篇
关键词：mental ray；Gamma值；Gamma校正
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）18-0189-02
1 Gamma值的研究背景
21世纪最热门的词汇莫过于CG，computer graphic 计算机图像学，其分布之广，运用之多涉及面之广，而受到关注。自从1994年三维动画片《玩具总动员》热播以来，三维动画悄然走进了动画历史舞台。以三维动画创作为主的动画设计公司也相继成立了，梦工厂、皮克斯等，甚至曾经的二维动画领军迪斯尼也跻身三维领域。计算机制图尤其三维动画的流行，越来越多人开始对maya 软件青睐，而在maya 软件中，最为强大的内置高级渲染引擎器 mental ray[1]就随之越来越受到创作人员的喜爱.但对于如何设置软件渲染值达到最佳效果值得探讨.
针对亮部特别亮而暗部又特别漆黑的图像信息，其实大多不是参数或者灯光设置上，而是Gamma值的调节未经调试。原因在于即使渲染参数都对，但由于计算机在渲染时的进位制，与人眼接收图像信息的程度不一致导致的。Gamma 值就是一个转换值也可以说是个平衡值，让我们预想提亮和压暗的预想值，跟电脑计算渲染效果吻合达到预期效果而产生的。简单地说就是计算机渲染的图片和我们人眼接收到的图像信息不一致，所得非所看，所以图片信息中间需要一个转换值那就是Gamma值。换句话说最关键就是对计算机的渲染原理以及重要参数不了解，尤其在计算机图像学中的Gamma值忽视，而导致动画渲染图片做到理想效果。
2 被忽略的Gamma值
查阅资料以及图书，如《maya易经-mental ray渲染原理与技术》、《Maya2011白金手册―MENTAL RAY渲染篇》、《Maya＼Mental Ray材质与渲染大揭秘》等等书籍着重讲解灯光，模型合理布线问题，却忽略Gamma值概念的介绍和Gamma校正调试，造成对Gamma值的忽略。误认为学习渲染是只学习灯光设置，贴图材质的运用就大功告成了。Gamma值知其存在便可以，渲染时可有可无，无需调试和学习。殊不知，所有的计算机图形学，只要有计算渲染与显示器的存在，就要对Gamma值进行调试，所以对Gamma值的不理解或者不会运用，将直接导致渲染效果的色差。有部分人也认为Gamma值只是硬件显示器输出的范畴与软件渲染无关系或者无直接关系，但对于高级渲染引擎，Gamma值的概念以及运用至关重要起着举足轻重的作用。
2.1 Gamma值在mental ray 中的概念
那究竟Gamma值是什么，其在maya的高级渲染引擎中的定义和作用是什么呢？Gamma在不同的上下文环境中，有不同的含义，一个意思是表示对原始信号的一种变换，另一个意思是表示这种变换的度量参数，还可能表示显示器Gamma，系统Gamma，文件Gamma三个概念中的某个具体概念。[2]而今天主要讨论的是系统Gamma所表示的变换，是计算机系统在读取了照片数字文件之后，在输出到显示器之前的一种变换，对于windows系统它存在于显卡中，是可调节的，可校正的。这正是今天我们要讨论的重点。系统Gamma挪用到在软件maya内置高级渲染引擎中的运用。其原理如下：Gamma存在的原理：在低照度下，人眼更容易分辨出亮度的变化，随着照度的增加，人眼不易分辨出亮度的变化，而摄像机感光与输入光强呈线性关系， 而计算机与摄影机原理一样，所以要进行转化，转化为人眼适应的影像阴影、颜色关系。[3]
maya中的高级渲染引擎mental ray正是运用此原理处理图像信息。所以在动画图片渲染的时候未经过Gamma校正的图片，即使图像信息都正确，但并非符合人眼对图片信息接收的审美，需要转化才可渲染出理想的图像。这也正是Gamma值存在的意义所在，用来方便调试图片信息，方便人眼接收的图片信息，以及与计算机渲染信息图像的交流调试。
2.2 mental ray渲染引擎中两大不同的色域
Gamma值的意义，不仅说明其重要性以及必要性，更需要掌握的是明确maya的mental ray渲染引擎中，存在着两套颜色管理空间。其分别是Gamma值为1的线性颜色空间和Gamma值为2.2的SRGB[4]空间，其函数计算的数值曲线如图所示。换句话说，就是一个颜色空间便于计算机数值计算的空间；另外一个颜色空间就是利于显示器显示符合人眼适应的影像关系的空间（如图1所示）。
Gamma值为1的线性颜色管理空间，其存在是因为三维渲染器在计算时所产生的影像是应用的线性数学而产生的。为了方便运算，所以图像数学算法都是针对线性色彩空间，如图层Screen（屏幕）、MUTIPLY（相乘）的图层模式的计算，而且常用的CG图像都是以线性色彩空间存储的。常用图片的格式为高动态图，格式如hdr 、32位tiff等等，其储存亮度信息多，符合计算机渲染计算公式易于在计算机中渲染输出，缺点占用空间大、不符合人对图片观察的阴影的关系习惯，人眼看Gamma 值为1的图片未经校正，图片亮部信息较亮，暗部信息发黑。
然而，我们的显示设备，如监视器，不会使用线性数学的方式来将这个数据图像化。所以又有与之相对的SRGB颜色管理空间。正因如此，符合人眼接收的信息颜色空间，其经过推算，
于1996年为Gamma值2.2的颜色空间， 孕育而生其图片格式如jpeg 、png 等等就是存在于此颜色空间管理的图片格式，其优点符合人眼看图习惯，但颜色信息会因转换而丢失，尤其亮部图像信息和暗部的图像信息。
如何平衡才是计算机渲染质量的关键所在。换句话说这就是需要我们管理好此两个颜色空间中图像的转换，致力避免不必要颜色在转换中的信息丢失和发挥其各自的长处，彼此取长补短。
2.3 Gamma值 2.2 与0.45的设置的叙述
模拟用户使用环境，测试，最终把显示器调到一个看起来舒服的值，最终实验出来是2.2，据此，微软和惠普于1996年了SRGB标准，规定了8位图片的标准是Gamma≈2.2，从此以后，本来Gamma百花齐放的显示器和摄像机的Gamma就都沿用了2.2。 [5]
Gamma校正的目的是为了人眼的需求而设置的，图像信息的参数都是目测调的，人眼才是决定者。所谓“非线性”即意味着，如果施加在阴极摄像管的电压强度 V 增加1倍，屏幕表面所输出的光强度，并不会很理想的相应增加一倍[6]。所以利用Gamma值转化与其函数，用公式应用到了maya的高级渲染引擎mental ray中。
曲线间数值的互换如下 ：
线性计算机图像信息值*0.45≈人接收的图像信息值；
人接收的图像信息值*2.2≈线形计算机图像信息值。所以就有了2.2与0.45数值的设置。
2.4 Gamma 校正过度出现的原因
而知道转换的必要，也明确转化的参数，但未必就可利用好Gamma值运用渲染出好的动画图片。其中的一大难点就是过度矫正。因为Gamma校正一次最为理想，二次校正就会让图片变得苍白丢失图像信息细节。
过渡校正是许多初学动画渲染创作者经常的犯错点。原因有三：第一点区别两个色彩颜色空间各自管理的图片格容易混淆。二为两者图片转化的之多容易出现错漏。第三渲染细节调试难于把控数值，因在maya 内置mental ray渲染的显示与计算渲染是分开的，就是所看不是所得，调控的数值如没经过Gamma值转换也很难调试出我们需要的效果。
3提出方法解决
针对上述易犯错的原因，为了避免两颜色管理区域的混淆和避免过度校正带来的图像信息丢失，在maya 的mental ray中提出以下方法：
1）了解计算机色彩空间的划分，理解低动态范围图与高动态范围图的联系与区别。
区分低动态范围图与高动态范围图像[7]的格式，明确两颜色管理的区分和明白存在的意义。所谓的Dynamic Range（动态范围）是指一个场景的最亮和最暗部分之间的相对比值。一张HDR图片是由不同曝光值的普通动态范围图像信息组成，其记录的图像信息远远超出256个级别的实际场景的亮度值。低动态图就是8位通道图像，也就是显示器可以显示的色彩数量。分别把两种动态图的格式记录下，归类划分好不同的色彩管理空间，明确图像信息。
2） 要把mental ray中的光线以及材质都先变成线性颜色管理的图片信息，如在默认的jpeg ，png、png、tga等普通动态范围图像也称LDR[7]需要通过Gamma校正用，图像节点乘以2.2使其响应值是1。如果是材质运用程序纹理生成的图像则不用校正，避免二次校正也就是我们所说的过渡校正，而且要确保maya中mental ray的光线也是线性色彩空间中。
3） 确保后，在全部用maya 色彩管理一次性校正回响应值为2.2的Gamma值，让光线材质一致为SRGB中的图片信息适合人眼的需求。
这种方法的优点避免二次校正也称过度校正，有效提高效率，避免两个空间色彩管理的混淆，先统一把图像通过Gamma校正放置线性颜色空间中，用适合计算机计算的线性颜色管理空间，有利于节省时间提高效率。最后转换成SRGB颜色图像信息，渲染效果可视化可调控，因为都在SRGB色彩中所看即所得，对于光线明暗的调节，方便调适把控渲染细节微调。
4局限性
未能应用于所有的三维软件中，只适合maya渲染引擎mental ray主流软件使用，对于其他三维软件的渲染，虽然Gamma值校正的原理一样，但细节设置未能相同。因为上述是原理讲解以及方法的提出，具体参数调节未能一一道明，意图在于阐述渲染原理提出方法，而不是制定规章制度，希望提出的方法能为动画创作者提供新的正确的思路，为中国动画腾飞作铺垫。
参考文献：
[1] 楚云.maya易经――mental ray渲染原理与技术[M].北京：电子工业出版社，2009.
[2] 火星时代.Maya2011白金手册―MENTAL RAY渲染篇[M].北京：人民邮电出版社，2011.
[3] 陈路石.Maya＼Mental Ray材质与渲染大揭秘[M].北京：清华大学出版社，2014.
三维软件范文第7篇
特别是近年来，《工程制图》课程的学时大量压缩，为了保证教学质量，我院对《工程制图》课程教学体系进行了科学设置，将制图基础、机件表达、机械图样及计算机绘图有机地整合在一起，划分为理论学习和实践训练两大部分。在理论教学中，以投影理论为基础。让学生熟练掌握点、线、面、体的投影，弱化画法几何部分的几何元素间的位置和度量问题及复杂相贯线的求作。在组合体视图和机件的表达方法部分是制图理论部分的重点和难点，本文作者，在此处利用三维建模软件结合形体分析法，快速地帮助学生建立了空间思维能力，同时，利用三维建模软件的剖切功能，讲解机件的表达方法，使学生对常用的全剖、半剖、局部剖的理解更深入，也为学生今后学习三维建模软件奠定了基础。更重要的是培养了学生们的逻辑思维能力。而且，调动了学生们学习《工程制图》课的热情，使学生有继续学习的渴望。
2利用三维建模软件，提高学生知识的运用能力
本文作者依据“应用为本，学以致用”的办学理念，在《工程制图》课程教学过程中，把绘图和识读零件图、装配图作为另一个重点和难点部分。利用三维建模软件，进行突破。在此部分的教学过程中，向学生介绍零件图和装配图在制图教学中的地位和对生产实际的指导作用，明确绘制和阅读工程图样，除了应用制图理论还必须有一定的实践经验，而学生们的实践经验，主要来源于对生活的观察。平时，学生们并不善于对生活的观察，为了培养学生的观察能力，让学生观察自己身边的常用东西的装配及装配关系。如同学们使用的签字笔，让学生自己拆卸并安装。然后，利用三维建模软件的装配功能，为学生进行一些简单机械的装配，开发学生对各种机械的兴趣和观察能力。也为学生学维计算机绘图软件AutoCAD奠定了基础。
3利用三维建模软件，帮助学生了解装配关系
三维软件范文第8篇
三维设计软件的出现逐渐取代了传统的手工制图，传统的手工制图不仅耗时久，工作量大，还容易出现人为的误差，比如在进行绘制板钢筋的时候容易将板受力筋和板负筋搞混，不容易区分和标识，给后期的施工带来不便。但是使用三维设计软件进行制图就能有效提高制图人员的工作效率，也能减小制图人员的工作量，而且有提高图纸的准确度，避免人工误差，有没有问题，哪里有问题，用动态观察，就能发现问题，并且容易解决这些问题。假如图纸存在什么问题，或者甲方要求修改图纸，那么直接在三维设计软件上修改就可以了，可以批量选择和复制，就不用全部重画，但是传统的手工制图一旦出现问题要修改是一件很麻烦的事，有时候修改可能等于重画，所以相比传统的手工制图，使用三维设计软件来制图真的是先进太多，既省时又省力，重要的是准确度还高，并且容易修改。
三维设计软件的交互使用
对于专门从事室内设计的设计人员而言，从头学习一个对应的设计软件简直轻而易举。但是这并不是设计人员使用软件的初衷。使用软件的根本目的是为了简化设计工作，从而使工作效率得到稳步的提升。如果具体的工作开展之前就能够使用软件构建一个简单的工作模型，设计人员就可以利用这个基本组件进行进一步的细化工作，并自动的形成相应的平面效果图和立体效果图。而最近随着软件技术的研究和硬件得到了进一步的优化，室内设计工作已经变得十分的简单，相应的设计软件已经能够智能的完成一部分的设计。与之前经常使用到的CAD软件相比，CAD绘图软件已经不能望其项背。而现阶段经常使用到的Revit软件就可以十分简易的实现对设计内容的修改，能够节约大部分的设计时间成本，从而使他们有更多的时间用于构思。
在房屋市内装修的过程之中，设计人员会将实际的工作分为三个模块，分别为施工方案制定、初步内容核准与具体施工方案的确定。此外还会包括房屋细节的设计，包括有水、电、暖的设计。而在传统的设计过程中，水工绘图仅仅能设计细节部分，不能够将整体的内容完全的利用平面图形展示出来。但是利用计算机绘图软件就能够将房屋的立体结构完整的展现出来，并将房屋在设计过程中需要使用到的数据综合为一个数据库，方便设计人员的调取和选用。并且还能够完成比较高级的数据分享内容。所以说这样的设计能够充分的将设计人员的时间成本降到最低，实现设计过程中的统一性和协调性。随着这类软件的普及，设计人员还可以根据实际的需求来使用相关的设计软件，使设计工作变得更加方便和简单。
此外，在实际的设计过程中还可以综合的使用多款相应的设计软件。例如将CAD与Revit结合起来就能够在同时产生建筑设计的各部分剖面图和三维图形。而且设计人员还能够对各个模块的内容进行整合，能够比较清楚和及时的发现在设计中的不足和重大缺陷。这样不仅使设计人员的工作效率得到了有效的提升，而且还能够充分的保障设计的合理性和规范性。
室内设计中应用多种三维设计软件间的信息共享
1.CAD软件和天正建筑软件相结合进行方案设计
如果设计人员在设计写字楼的整体结构和具体的施工内容时仅仅依靠CAD软件。那么施工中就不会产生三维立体的图纸部分，设计人员只能够将建筑的整体划分为众多的平面结构。其中对于写字楼这种综合了多种功能于一体建筑而言，设计的难度就可以想象了。因为这类型建筑内部的层次感比较丰富，如果仅仅依靠平面设计的话，不仅不能够十分直观的将建筑物的整体反应出来，而且还会使得设计人员需要考虑众多空间结构间的转换关系。而这样的设计不但会使整个设计过程变得十分复杂，而且还会将出错的可能无限制的增加。除此之外，这样的设计工序拓展性不是很强。施工人员无法有效的利用上级设计的模板，相当于每一次设计都是对上次工作的重复，造成了极大的人力资源浪费。所以在实际的设计过程之中，应当将CAD软件与其它的三维设计软件结合在一起使用才能够有效的降低设计工作的时间成本，并使设计的质量得到充分的保证。
2.以设计好的CAD方案为基础使用3DMAX软件实现办公间的三维立体效果
CAD软件作为一款图形处理软件而言，其在处理平面图形时有着较好的工作体验。但是对于三维立体图形的处理而言，它就会显得力不从心。虽然这款软件也能够对设计中遇到的窗户、灯光，以及相应的装修构建进行选择，但是这款软件却是对于设计内容的渲染功能，无法使设计出来的作品具备有近乎实际的观赏体验。此外，在使用数据库中的各类模型时也会面临着十分复杂的模型调取内容。而利用天正设计软件就能弥补CAD在三维立体模型设计方面的不足，能够通过一定的软件渲染手段使设计的作品看起来与实物更加的接近，能够为设计人员对内部结构的调整提供良好的发展基础。
结语