感谢生活作文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇感谢生活作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

感谢生活作文范文第1篇

长久以来，一颗放荡的心忽然间找到了一个可以畅想的去处。

坐在窗前，我在问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？

有多久没陪父母好好聊聊天，听听他们的倾诉？

有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？

你是不是因为生活的平淡而忘了世界的色彩？

你是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？

是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？

除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？

不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢——

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福；

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台

感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

感谢所有的一切……

感谢生活作文范文第2篇

敬爱的医生阿姨们：

您们好！

您可知道我们的幸福生活中有谁是必不可少的吗？我们的生活中其实最不可缺少的人是医生呀！

这个职业，我们对它并不陌生，我们都进过医院去治疗过病，知道医生是舍己救人的白衣天使。是她们让我们身体健康，不再饱受病痛的折磨，使我们的生活充满幸福。

我的邻居是一名白衣天使，一名拥有这份崇高的职业的阿姨，她就是——李阿姨。

李阿姨心地善良。有一次李阿姨为了使一名病人早日康复，敖夜加班。早上只睡了三个小时的李阿姨双眼红肿，打不起精神来。可李阿姨为了让更多的人早日康复，就只喝了两包咖啡来提神，然后继续工作。

一天下来，李阿姨疲惫不堪，但为了病人的健康努力工作，不怕辛苦，让我们身体健康，活得更充实！

你们看，在我们的生活中能缺少得了与我们的幸福生活惜惜相关的白衣天使吗？缺少得了李阿姨这样为别人幸福生活而牺牲自己的人吗？在此，我对所有的医生表示最真诚的感谢与敬意！

感谢生活作文范文第3篇

关键词：中学生作文；兴趣；导课

如何激发中学生写作文的兴趣，是中学语文教师要解决的重要问题之一。孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”才能“乐之”，才能有学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，且乐此不疲，进而达到良好的教学效果。否则，教师苦口婆心，费神耗力，学生愁眉苦脸，怨声载道，教学结果可概括为“高耗低效”“事倍功半”。如何解决这种困顿局面？结合自己十几年农村初中作文教学的经历，感觉下列几点做法实效不错：

一、巧妙导课，激发兴趣

著名语文特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”这就告诉我们要想吸引学生，必须有一个精彩的课堂导入语，以吸引学生的注意力。导语设计的好坏，直接关系到课堂气氛和学生学习的兴趣。尤其是作文课，更要重视导语的设计。在这方面，我经常结合近期学过的课文内容、学校开展的活动、流行歌词、网络热词等或唱歌，或讲故事，或诗歌朗诵，或设置悬念等，激发学生的写作兴趣。记得我校本学期组织了一次感恩励志主题校会，我就从校园标语“感谢祖国，是她给了我们生存的家园；感谢父母，是他们给了我生命；感谢老师，是他们带领我们遨游知识的海洋；感谢朋友，是他们让我们的人生不孤独；感谢对手，是他们让我们一次次挑战自我……”入手导入关于“感恩”话题的作文写作课。一段激情昂扬、振奋人心的导语，打开了学生思维的闸门，他们纷纷奋笔疾书，展现自己的感恩故事。在写《我读懂了 》时，我以自己读懂父亲的亲身经历导入，讲得许多学生满眼泪光，使他们也敢于讲述自己家人的真实故事，情真意切，感人至深。在布置作文《 也美丽》时，我导入时在“也”字上下功夫，我说前半句，学生接后半句，我说“月圆美”“红花美”“晴空美”“成功美”等，学生就顺理成章地接出了下半句，接下来的审题就轻松多了。巧妙的作文导语，能吸引住学生的心灵，的确可以达到“一石激起千层浪”的意料之外的效果。

二、抓住学生心理，选题具有针对性

这个世界因为差异而美丽，在教育上我们一再强调要重视学生的个体差异，因时而异，所以我选择的作文话题注意了各个阶段学生的心理特点和阶段特点。

七年级的学生初来乍到，人生地不熟，新奇过后，陌生感可能使他们有一些失落感。我针对这种情况及时调整按各个单元写作的格局，布置了一些切合学生心理特点的作文题目，如《说说我的烦恼》《爸爸（妈妈），我想对您说》《宽容把我们的心连在一起》《一次委屈（或兴奋）》……而经过一个阶段的学习生活，学生彼此比较熟悉了，他们天真活泼、充满幻想喜悦的一面展现在你眼前的时候，便布置诸如《放飞一下我的心灵》《生活其实很美》《我终于有了一个快乐的心情》等，这些轻松的话题吻合了学生的心理，使学生有话可说。

九年级的学生有一定的理性认识，迫于升学压力他们不得不在书山题海中摸爬滚打，他们也想开开心心地玩耍，但又迫于升学的压力不得不花许多时间钻研书本，矛盾的滋味集聚在心头。对此，我布置了《一屋不扫何以扫天下》《常立志和立长志》《责任是生命之魂》《少年也知愁滋味》……这些题目把住了学生思想的脉搏，切合了他们热议的话题，他们愿说，也愿写。

作文题目或话题能够有针对性，抓住他们的心态特点去布置，写作文就宛似储满水的水库打开了泄洪之闸，会思绪横飞，兴趣盎然。作文成为他们舞文弄墨的舞台、情绪宣泄的场地、真正倾诉自己内心世界的讲堂，使他们有话可说，说出真实事，说出真心话，打开自己封闭的心灵之窗，从而畅所欲言，各显其才。

三、紧跟生活，精心拟题

社会、学校常为学生举办各种活动，教师应结合学生的生活实际及时调整作文题目，使学生写作更有针对性。例如：我们学校举办勤工俭学――摘辣椒，可布置《摘辣椒散记》；举办国庆65周年演讲比赛，让学生试写《祖国在我心中》的演讲稿；班内召开《克隆技术孰是孰非》的辩论比赛，可布置想象作文《三十年后的克隆技术》……学生对有关内容熟悉，对话题的敏感度高，能充分掀起学生写作积极性，效果不错。

另外，季节、天气的变化，也可以作为作文题目及话题选定的一个依据。这样的作文易于打开学生的记忆闸门，写的事件新鲜，一些新鲜词、细节、过程学生会信手拈来，得心应手，游刃有余。还可以有效防止学生抄袭作文的现象，可谓“一箭双雕”。这样的作文学生积极性高，学生有话可写，也愿意写，更能佳作频出。

作为一名语文教师，我们不仅仅是为考分而工作，切实提高学生的语文素养才是关键。对于作文的教学，我们必须常抓不懈，并在教学实践中积极探索，最大限度地启发学生的写作兴趣，让作文教学成为语文教学的一道亮丽风景。

感谢生活作文范文第4篇

给你们写信正是刚刚收到7&8月份杂志的时候。好家伙，那么厚的一本，捧在手里沉甸甸的，喜悦之情都难以用言语来表达。

我是从初中开始接触《新作文》的，现在我已经高二了，依然对她爱不释手。当初是妈妈帮我订的，现在我很感谢妈妈让我结识一本好书。

我是一个外表几乎看不出性别的人。毛寸，肥大的T恤，牛仔裤，运动鞋，一脸的满不在乎，可内心还是敏感细腻的女生。身为班长要做很多事。不得不坚强，可是同样处在青春期的我又怎么能独自一个人承担?于是只能投身在文字中，在《新作文》中寻找知音。不得不说。《新作文》是一本极好的书，语言优美，也很贴合我们的生活。可是，她太过沉郁了。这不是一个新话题了。我想说：每个人都是一株不断生长的植物，需要雨水，但阳光也不可或缺，那些伤感的文字就像是雨水，而积极的、励志的篇章则如阳光，希望你们能够通过努力有所突破。

关于栏目：喜欢“卷首”。虽然一直被零羽霸占，但还是觉得他很有才，所以很喜欢；“诗选”也很棒；还有“书评”，喜欢同龄人以犀利的眼光和独特的思维方式去发现、剖析种种；很向往“新人”，我会一直努力，争取也可以参与一次。

关于编辑：第一次看到“萧泊零羽”的时候，突然有种感觉，一代大侠痛失爱人后心灰意冷，隐居山林。是很有意境的名字。建议编辑部的编辑以后添了宝宝可以让零羽帮着起名字。零羽同志太有才了，分析问题总是很深刻，但希望不要因为看了太多比较阴沉的文字心情就受到影，有时要跳出来看看，青春期那点事过去后再回头看。其实也没什么。(编编们一定要保持心情sunny!实在不行就听听花儿的歌，很有效的。)另外我也很喜欢草北!

你们为《新作文》所做的努力，所费的心血，所有的读者都会看到，都会了解，都会在心里感谢你们。你们一定要好好照顾身体。多看看《黄帝内经》!

(山西省朔州市朔城区一中340班　叶丽君)

草北回复：

你是一个心思细腻的女弦，虽然在外表会有一些粗犷。对于杂志的建议也很中肯。我们很感谢你对于《新作文》长期以来不懈的支持和热爱。在以后的工作中，我们一定会坚持我们好的方面，努力改进不妥之处。让《新作文》更加完美，让灿烂的阳光在你们的生活中盛开。

看得出你对零羽由衷的喜欢，这让零羽又一次有了大侠的感觉。我想，零羽已经不在青春期了，对于青春期那点事，他也已经回过头看了很多遍了，应该不会受影响：此外，编辑部宝宝的名字，在他们还没有出生的时候，大家都已经讨论得不亦乐乎了，零羽的意见会作为参考的。谢谢你对零羽的关注以及关心。

感谢生活作文范文第5篇

感谢小荷，让我懂得了其实我只是一个只会幻想，自以为是的人。

小荷里有人写小说，我也在写，但是与别人一比，真是天壤之别，但是，我还是要写下去，不光好与坏，不管有人喜欢或没人喜欢，我都要勇敢的写下去，就算没有人看，我也会自己一个人默默欣赏。

感谢小荷，小荷是我在写作生活里的老师，它让我懂得了亲情.友情的珍贵。总以为他们的关心是永远的，即使我不去关心他们，他们也不会计较。但是我错了，我在小荷里看到这样一句话：如果你不去关心别人，那别人对你的关心也会渐渐消失。从那以后，我懂得去珍惜他们，因为一旦失去了，后悔也来不及。

感谢生活作文范文第6篇

一、创设情境

在作文教学中,教师可以让学生在有趣的情境活动中自主捕捉作文素材,提高作文兴趣。如在一次作文课教学中,我为让学生能写好人物的动作、神态、心理活动,就有针对性地创设了活动――“传递大比拼”。具体操作如下:第一个情景:我先要求每组各选一名代表,将一句完整的话写在老师提供的纸条上。学生们立即活跃起来,他们有的直起脖子,有的扯着嗓子,有的举起小手,嘴里还不停地喊着:“组长,让我去!”第二个场景:我要求学生将这句话用拼音写出来。顿时,一部分拼音掌握不过硬的同学原本高涨的热情有所下降。第三个场景:所有代表都把拼音写出来了,我要求各组代表把这句话的内容悄悄地告诉第一桌的同学,再依次传递下去,直到最后一名同学报出纸条的那句话为止。第四个场景:将比赛名次宣布后,胜利者全组欢呼雀跃,败者或唉声叹气、或相互批评指责……活动一结束,我立即要求大家把刚才的竞赛情景,包括人物动作、语言、神态、心理活动用语言记录下来。因为这一切都是他们亲身经历的,所以写起来也是得心应手,顺理成章。

二、即兴指导

“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”有些动人的场景稍纵即逝,教师要善于捕捉这样的契机,及时进行写作指导,提高写作教学的效率。如本班高冬梅同学的作文《我爱舅舅》获得南通市小学生作文竞赛一等奖,为了鼓励她和全班同学,我在全班同学面前给她颁发奖品。这时,我发现高冬梅及同学们神情十分动人,于是我立即“下水”,以第一人称口气进行即兴口头作文――“‘祝贺高冬梅的文章获奖!’老师的话音刚落,全班同学的目光像闪光灯一样,一齐射向她。我作为她的同桌,敬佩之情更是油然而生,便用身子轻撞她的右臂,半闭着眼睛说:‘祝贺你了。’这时,我发现她身子比往常坐得更直,眼睛里闪动着晶莹的泪花,深情地望着老师。她胸脯一起一伏,嘴唇微微地颤动,好像在说:‘老师,感谢您对我作文的耐心指导和修改。’高冬梅上台领奖了,老师一边微笑一边拍着她的肩膀说:‘祝贺你!这是我们全体同学送给你的礼物,望你今后努力写出更多更好的文章!’只见高冬梅恭恭敬敬地鞠了一躬说:‘感谢老师!’然后转过身子对同学们说:‘感谢大家的鼓励,愿我们共同进步……’”

这样即兴口述后,我要求大家在脑海里再想一想刚才的情景,把自己看到的、听到的和想到的用语言描述下来,并与老师的口述比一比。

三、再造想象

怎样拨动学生的心弦?古人云:“缀文者情动而词发,观文者披文而入情。”语文教材凝聚着作者丰富的思想感情,具有震撼心灵的感染力。如《高尔基和他的儿子》一文,高尔基在儿子离开小岛之后给儿子写了一封信,可以启发学生想象儿子收到爸爸的来信以后的情形,引导学生拓展思路,为高尔基的儿子写一封回信,要求在信中写出自己读了信之后的想法、感受,以及今后怎么做,命题为《给爸爸的回信》。

再如《普罗米修斯盗火》一文,普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间,书本上介绍了火给人类带来的意义。我要求学生继续想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,如何围着火堆载歌载舞,如何感谢普罗米修斯,如何举着火把高呼……尽情在想象的世界里遨游,题为《火种来到人间》。

四、激感

感谢生活作文范文第7篇

LILY:LILY这个名字很熟.,每次我读英语书的时候.总会见到LILY这个名字,这个名字非常好听,不知道妹妹为什么要用LILY这个名字呢,可以告诉姐姐吗?我们认识的时间很长了吧,应该有半年了吧,我记得,我先是认识水绿精灵,然后是天使梦幻妹妹,再后是妹妹你啦,我觉得很奇怪,水绿精灵,天使梦幻,我.你都是在广东的哦,我们真是有缘.我也记得,我刚刚来小荷的时候,对自己一点信心都没有.不想写作文,也认为自己不会写作文,但是,你却经常叫我写作文,经常支持我.我的每篇文章都有你的评点,而且你的评点非常让我满意.因为你总会很认真地写评点,平时,我遇到什么困难,你都会帮助我,每次.我有什么问题不懂,你也会帮助我,真是好感谢你,你写的作文也非常棒,每次,你写的文章都会有人看,而且有很多人支持你,让我非常佩服和羡慕.甚至会妒忌你(开玩笑的啦)!我怎么会妒忌好妹妹啊,妹妹,我的作文什么时候才能和你写的作文一样棒呢,可以教一些方法来吗?我想你不会不说出来吧.因为妹妹你没那么小气啊,所以,我想你一定会说写出好作文的绝招,对吗?听你说,这段时间你要补课,那不是很惨和很辛苦吗?不要累坏了哦,就快正式开学了,开学之后,一定很忙吧!姐姐我祝你在新的一个学期,各方面都有进步吧,不要忘记姐姐啊,说句心里话,和你相处了半年,我觉得你这个人非常乐观,热情,活泼.我非常喜欢你,虽然我们很少聊天,但你还是我的好妹妹,最后,非常感谢你,希望我们的友谊天长地久,永远不变,

坏坏的宝贝:坏坏的宝贝,一听到这个名字,就觉得有点奇怪,宝贝.宝贝怎么会坏呢?宝贝又怎么会打电脑呢.又怎么会写作文呢?总之,让我想到了很多的问题,也让我好好奇和让我觉得非常奇怪啦.宝贝.其实是一个女孩,也是我的好妹妹.虽然我和她认识的时间不是很久,但是我们彼此之间互相帮助,每次我写作文的时候,你都会来支持姐姐我,而且你每次看我写的文章,你都是看得非常仔细.宝贝妹妹一定会问.姐姐你怎么知道啊,宝贝妹妹,姐姐我当然知道啦.从你写的那些作文评点就可以看出来啦,妹妹,你虽然很少写文章,但是你写的作文非常棒,可在我的记忆中,好像我很少在你写的文章里写评点,很对不起,妹妹,你经常去看我的作文.因此.认识你真的很开心,也非常感谢你,因为我写作文都有妹妹你的支持啊?妹妹你很可爱,但我又说不出原因,只是我的感觉而已,妹妹,你来小荷一定不是很久吧,你在小荷认识了那些姐姐.,妹妹呢?可以告诉姐姐吗?我相信,妹妹认识的人一定很多吧,并且能够宝贝妹妹的人一定非常开心,幸福吧.因为宝贝妹妹这么愿意帮助别人,关心别人,心地又那么善良.对人又真诚,所以.我肯定认识宝贝妹妹的人一定很开心幸福的.并且每一个人都很喜欢你吧,昨晚,妹妹你对我说,你在生活中不能找到像我这样好的姐姐,你还说,我是你在小荷并且在生活中做好的姐姐,我听了这两句话,真的非常感动,不敢相信.我流出了眼泪.我以后一定会对妹妹好的,做宝贝妹妹心目中的好姐姐,不会让妹妹失望的,我要让妹妹开心,幸福.有一句话,我想对宝贝妹妹说,宝贝妹妹你也好懂事.我非常喜欢妹妹你.就快开学了,一定要抓紧这几天的时间,玩个痛快,玩得开开心心的,也祝妹妹.在新的一个学期.把好的发扬下去,不好的改掉,新的学期,新的开始.一定要比同学,老师好的印象.还要认真学习,考好每一次试,开开心心度过每一天,但是妹妹,不要因为太努力学习而忘记我这个姐姐哦,嘻.姐姐在看着你,

写得不是很好,但是我的真心话,希望大家看了之后满意和开心吧,我也不知道自己在写什么(今天不是很舒服.所以写得很差,很对不起)

下期妹妹:碧水灵儿,雨泉叶子,

感谢生活作文范文第8篇

时光荏苒,三年的高中生活如白驹过隙般流逝。回想高中三年的生活,很多事情让我回味无穷,最让我难忘的是高中语文的学习与写作。

刚上高一的时候,我的语文一塌糊涂,连最基本的知识都掌握不好,更不用说写出好的作文了。消极懈怠的心理时刻在我心头缠绕,有一段时间,我几乎放弃了对语文的学习。我觉得我可以用其他科目来提高整体成绩,直到整体排名成了班级倒数几名,我才发现我的想法有多么愚蠢。语文老师知道了我的情况后,就给我拿了几份《作文周刊》(高中版),报纸版块虽然不多,但内容很有针对性,而且不单调,紧随课时进度和课本,它让我重拾起学习语文的信心!

2.如饮醍醐

细细品读,才发现学习语文其实也是一种快乐。于是,我向老师借了更多的《作文周刊》(高中版),一个版块一个版块地仔细读……就这样,我慢慢地喜欢上了语文,喜欢上了《作文周刊》(高中版),特别是其中的一些栏目。

首先,“链接高考”,让我能够时刻关注并把握高考动向,掌握最新的高考信息。很多同学的表达能力等各方面都很强,但是写高考作文并不一定能占到优势,原因是他们的写作与高考要求不相符,容易“跑偏”。只有掌握高考动向,掌握最新的高考信息,才能做到有的放矢。《作文周刊》(高中版)在这方面就做得很好,我很高兴它能在我最需要帮助的时候出现。

其次,在“校园原声带”的版块上,我可以欣赏到高中生的原创作品,感受他们的校园生活,分享他们的欢乐,体味他们的幸福。在阅读中,我不但丰富了自己的课外知识,而且在潜移默化中提高了自己的写作水平。

再次,“课本左右手”这个版块及时地帮助我预习课文内容,巩固基础知识,通过知识检测使我及时查漏补缺。

《作文周刊》(高中版)提供的经典素材是我学习的资料库,一则则经典素材不仅使我的文章增色,更让我了解社会,感悟人生。“精品阅览室”,让我遨游于经典的海洋中,一览大师的风采,汲取知识的甘霖,洞悉人生百态。

3.作者寄语

《作文周刊》(高中版)――你是师长,更是挚友;你不仅教会了我如何学习语文,更教会了我如何写作。正是有了你的鼓励、帮助和支持,才使我的语文特别是作文成绩不断提高,令我的前途更加灿烂,更加辉煌。