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在易物网上,换客们可以通过各种便捷的方式搜索自己的换物需求。只要输入自己想要换出或者换得的货物名称,换客就可以得到各种相关的匹配信息。一旦和对方达成换物意向,双方就可以在线下进行交易。这就是易物网创业初期开展的c2C(个人对个人)的换物业务。易物网的统计数字显示,自从网站开办以来,货物总量已经接近55000件,当前在线货物3万余件。在这里从鸵鸟、个人翻唱的∞、家里的钥匙到虚拟的爱心、点子、童年回忆、时间都可以到交换物品中。
“需要决定价值”无须等价交换
“换客”们以物易物,使这种在货币被发明之前的原始交易方式借助当今的高科技得到了“新生”。“换客”们得到的不仅仅是自己喜爱的物品,他们得到更多的是以物易物的乐趣。在这里他们不再遵循传统的价值观,他们遵循的是“需要决定价值”理论。经过16次交换,加拿大人麦克唐纳用一枚红色大回形针换来了一套双层公寓两年的免费使用权。这个故事就充分体现了换客们所遵循的“需要决定价值”理论。
红别针换房子,曾是所有换客都津津乐道的故事。2005年7月,美国一个比萨店店员凯尔・麦克唐纳偶然得到了一枚30厘米长的红别针。他在全球著名的分类广告网站贴出交换广告,并成功换到一支好看的鱼形笔。后来,鱼形笔又换成了一个小手工艺陶器,接着换来了烤炉、一大桶啤酒,之后一次比一次神奇,依次是雪地摩托车、一次远程旅行、录音签约,并最终换到了一栋两层别墅的居住权。他带着女友住进了别墅。换客并非总想以别针换房子这样的好事,就是通过网络将自己的物品拿出来换取别人的物品,各得其所,各取所需。交换过程中结识朋友也是乐趣所在。
换客的英文名称为huankey,一般指建立在自愿基础上,以网络为平台,以物易物的交易方式。或许,对你来说毫无价值的废品,对于需要的人来说就是宝贝,所以不严格遵照“等价交换”的原则,而是“按需”交易成为换客的魅力。家里富裕的电脑,用以换来按摩器的也大有人在,很多社区还将交易场所由虚拟网络直接搬到某个市场,所以换客们在满足需求的同时还有机会交到很多朋友。
从物物交换到技能互助
技客是一种新型换客,他们用以交换的对象,竟然是自己所掌握的技能如外语等,而非实际物品,而他们希望换到的东西则为实际生活所需的房租等或其他技能。将“技能交换”作为关键词,在百度中可以搜索出的相关网页多达21万多个。技客出没的各类论坛和专业网站,更是名目繁多。一位名为jn jh36g的网友,在个人介绍中称自己“会西班牙语,会开车,能做一手好菜,并且具有电脑日常维护知识”,而他希望交换的则是“房租或进出口贸易知识”。
在金融危机的影响下,许多白领为了给自己充电,同时又避免缴付昂贵的培训费和刻板的学习方式,纷纷另辟蹊径,到各种“技能交换网”上寻找对象进行技能交换充电。与此相伴,一个叫“技客”的新群体诞生于网络。对于在校大学生和受经济形势影响的年轻白领来说,传统培训机构高昂的培训费用,令他们望而却步,而技能交换,这种互助式的培训则完全免费,所以许多人慕名而去。据技能交换网的数据统计,金融危机爆发前的4个月,该站网友注册量约2800人次;而在随后4个月,注册量则猛增至9000人次。
每个“技客”(Geek)身怀的不同绝技都是无形资产,你教我英语,我教你画画;你帮我修车,我帮你装电脑等。技客们交换的技能五花八门,包括舞蹈、钢琴、马术、高尔夫、上海话等,甚至连职场经验都可作为交换技能。不过技能交换需求最大的几类,都是有助于求职的技能。其中,最火的是英语,其次是计算机和游泳技能。
技能交换的主力军,一直都是国内大中城市的白领与大学生群体。在目前严峻的就业形势下,技能交换逐渐受到青睐。此外,现在的80后年轻人大多是独生子女,生活圈子相对狭窄,通过技能交换,可以在一定程度上拓展自己的社交圈。
“技客”们交换的技能五花八门,从娱乐健身、烹饪到职场经验都有。虽然发帖者甚众,但网上“技能交换”的成功率并不高。有技客跟帖,找到合适的交换对象不容易。有时,你急需学习某技能,却找不到人:有时找到了,却发现两人身处异地往来不便,或提供的技能不能达成供求上的互补。此外,对安全的考虑也是一个因素。“找好了互换者,却发现对方别有用意。”
专家建议,技能交换网站应该针对技能交换者形成一个系统的评估体系。就像淘宝网一样,技能交换网也可以对其会员进行评分、评星或者评钻,以此来衡量会员的技术熟练度、信誉度、诚实度等等,这就为网友寻找技能交换对象提供了选择的参考标准。
打破技术垄断的技客发明
技能交换最早出现于欧美生活咨询类网站,近两年来才开始在中国呈现出兴盛态势。于是,一些专门技能交换网站也孕育而生。在这些的大型技能交换网站上,可用来交换的技能包括知识(如英语、计算机)、经验(如怎样做策划、养花)、技巧(如打篮球、织毛衣)、服务(如代购电脑、交友)等,种类繁多,不一而足。据目前国内最专业的技能交换网站“技能交换网”站长郝轶介绍,用于交换的技能五花八门,甚至连炸油条都可作为交换技能。有助于求职的技能需求量较大。
“技客”也叫极客,是英文单词geek的音译。geek这个词在美国俚语中意指智力超群,善于钻研但不懂得与人交往的学者和知识分子,含有贬义。可理解为:“技术怪人”。但近年来随着互联网文化的兴起,这个词在保留了智力超群和努力的本意的同时,又被用于形容对计算机和网络技术有狂热兴趣并投入大量时间钻研的人。其贬义成分也正在慢慢减少。有人认为,比尔盖茨应该为世界第一的“技客”!
世上还有这等好事,胡子茜的心里一亮。可是会有人交换吗?胡子茜半信半疑地在
“交换”至上,甜蜜被噬老公心凉
秋薏萧瑟,水波潋滟的松花江边落叶飘飞。一阵秋风袭来,过往的行人都裹紧了衣衫。胡子茜神情落寞地坐在江边的石阶上,失神良久,她拿出电话:“立威,你能原谅我这一次吗?我和郎帆真的没什么,你要相信我!”
“信你?怎么信你?现在你的艳照已经满天飞了,你让我以后怎么见人?除了离婚,我跟你没什么可说的!”听着话筒那边的挂线声,两行清泪从胡子茜的脸庞滑落
时年28岁的胡子茜出生于辽宁抚顺,2004年在黑龙江大学中文系毕业后,进入哈尔滨康鑫文化礼仪公司做文秘工作。几番春秋,2008年,胡子茜经同事介绍结识了家住本市长其3岁的王立威。彼时,男未婚女未嫁,一个诚实稳重,一个活泼漂亮,相处半年后,两人便顺理成章地结了婚。
然而婚后,两人的性格差异才突显出来。王立威性子沉稳,很传统。而胡子茜却属于时尚达人,网购、街拍,只要是新潮的事物,她都有兴趣去尝试。但两人新婚燕尔,甜蜜暂时遮盖了矛盾。不过,日子久了,有差别自然就会有破绽。同城网上了用英语专长交换网站编辑的贴子,没想到回复的网友还真不少。原来,这是时下在白领问流行的一种交换形式,为了给自己充电,只需要拿出一种技能,与别人进行技能交换后,就可以学到自己想要的本领。胡子茜不禁感叹,这招可真不错!
不料,对此,王立威却持否定态度,他不屑地对胡子茜说:“这些都是骗人的。你上当的事儿还少吗?就说你在网上买的那些衣服吧,有几件穿着合身的?你还是报个班去系统学一下吧。别走歪门邪道。”
胡子茜反驳道:“你知道报个班要花多少钱?现在这种特长学习班都价格不菲,而且时间上又不能自己说了算。你别死脑筋了,技能交换是流行趋势。说了你也不懂。”木讷的王立威见胡子茜说得头头是道,他只好偃旗息鼓,只是嘱咐胡子茜要小心,别被网友骗了。
胡子茜也考虑到了安全问题,毕竟现在网上陷阱太多,于是她选择了一位名叫“鱼鱼”的女性网友作为技能交换的对象。两人在网上约定了学习的时间和地点。经过一个多月的学习,胡子茜已经完全掌握了网站编辑的工作流程,而且还和鱼鱼成为了好朋友,闲暇时,常相约一起逛街、吃饭。
这种学习方式真是太棒了!只要轻触鼠标,就可以充电、交友两不误,还可以省下一笔昂贵的学费,真是一举三得!胡子茜深陷其中,此后,她卉始频繁地出入技能交换网站,小到一盘特色菜的烹饪,大到电脑的组装,胡子茜统统给“换”来了,就连羽毛球、绘画……许多童年时的梦想都通过技能交换实现了,每成功交换一次,胡子茜浑身的每一个毛孔都会撒欢地高兴。
不过,事物都有两面性。一次,胡子茜在网上和一个网友约定以开网店经验来交换对方的弹古筝技能,没想到,对方在获得经验后竟玩起了失踪。虽然损失并不大,但对方的不诚信还是让胡子茜多了些防范意识。
自从有了技能交换的营生,胡子茜忙得不亦乐乎。下班后。几乎吃完晚饭就趴在电脑前,眼睛一眨不眨地盯着屏幕。隔几分钟,就打个电话咨询对方的情况,谈崩了就继续找下家,直到相约成功为止,就连双休日的大部分时间都是在和网友的技能交换中度过。为此,王立威颇有微词,可他看见胡子茜十分受用的样子,也不忍泼冷水,他只好保持缄默,将郁闷埋在心中。
“学习”边火,孰料事态从此失控口
2011年五一假期结束,胡子
茜兴冲;中地打开公司组织到镜泊
湖游玩的照片。可由于拍照的同事都是业余选手,很多照片从角度、布景、光线上都差强人意。胡子茜边往电脑上上传边为自己浪费了那么多漂亮的pose声声惋惜。突然,她灵光一闪:何不找个摄影师进行技能交换呢!那样不就可以在下次拍照时大显身手,拍出更炫的照片了吗?手随心动,转瞬间,胡子茜就在网站上发帖表明心愿。
贴子发出的第二天,胡子茜收到了名叫“碧帆”的网友的回复。他自称是某影楼的摄影师,名叫郎帆,他愿意用摄影技术来交换胡子茜的英语技能。受过几次欺骗的胡子茜这次长了个心眼儿,她特意将电话打到影楼,询问是不是有个名叫“郎帆”的摄影师,在得到肯定的回复后,她悬着的心才落了地。
2011年5月14日下午2点钟,两人相约在中央大街上的麦当劳见面。胡子茜到时,郎帆早已等在那里。尽管胡子茜已不再是青春萌动的少女,可在看见郎帆的那一刹那,她的心还是激动地跳了起来。郎帆帅气俊朗、穿着时尚,举手投足间颇有几分明星范儿。
“真没想到,我的老师长得这么漂亮。”郎帆率先开口,打破了两人的沉默。听到郎帆的夸赞,胡子茜粉颊一热。话匣子打开后,两人开始神聊起来。几次学习下来,两人渐渐熟络,郎帆不忙时,学习结束后他会开车将胡子茜送回家。有几次,路过小区绿树掩映的凉亭边时,两人还会坐下小声说笑几句,为此,胡子茜觉得学习过程充实而愉快,可她不知道,王立威都已经看见他们有说有笑好几回了。
“这个男人是谁?”一次,看到郎帆送胡子茜回来时,王立威带着责备的口吻向她追问。“是我技能交换的伙伴儿,摄影师。”胡子茜无所谓地回答。“换换换,就知道换,我看你早晚要把我也给换掉!”“干嘛这么一出?学习的过程中难免会有些礼貌上的往来,难不成要我学你闷在家里当个老古董吗?小心眼儿。”王立威气得心突突直跳,可听胡子茜言之凿凿,他笨嘴笨舌地也没接上话。
2011年6月12日,胡子茜和郎帆学习后已经下午5点钟了,郎帆说:“今晚我要去拍夜幕下哈尔滨的流光溢彩。不知道你可愿和我一起去?这样你也可以学习一下夜间摄影的技术。”“好啊,我也很久没有逛夜景了。”胡子茜欣然同意。
胡子茜给王立威打电话说晚上要晚点儿回去,从电话中就能听出王立威的不快,胡子茜本不想违逆丈夫,可转念又想,我是去学习技能,光明正大的事情,怕什么。于是,她不再理会王立威的情绪,挂了电话,毫不犹疑地坐上了郎帆的车。
夜色下的中央大街美轮美奂,欧陆风情的索菲亚教堂、花团锦簇的复古小区,每一处都是绝佳的摄影场景,郎帆很尽责地为胡子茜讲解摄影技术。他教得用心,胡子茜学得专心。可王立威的来电总是一个接着一个。“是你老公吧?要不我们今天就学到这吧,我先送你回去?”“不用,他没事闲
的。咱们不用管他。”
当天晚上,胡子茜和郎帆逛完中央大街后,又一起吃了夜宵,等胡子茜回到家时,已经夜里12点钟了。一进门,王立威就吼了起来:“学什么好东西还要半夜关机?我看你分明是打着学习的旗号出去鬼混,不想好好过日子,趁早离婚算了!”听了王立威的控诉,胡子茜自知理亏,无言以对,支吾地狡辩几句就上床睡了。
当晚,胡子茜想了一夜,她自感不该为个人爱好而影响夫妻感情,于是第二天,她便吞吞吐吐地和郎帆说想结束此次交换,郎帆二话不说就同意了,不过他提出个要求:“胡老师,我一直觉得你的气质淡雅脱俗,不知可不可以赏光给我当一次模特儿?”因为是自己提出结束课程。胡子茜心里过意不去,于是她点头同意了他的要求。
可当郎帆将服装准备好之后,胡子茜却傻眼了,衣服的料子薄如蝉翼,低胸v领,虽然胡子茜平日不算保守,可这么大尺度的衣服,她还从没尝试过。看到胡子茜犹豫的表情,郎帆忙解释道:“我的模特儿,这是私房写真系列,你放一百个心,这套照片我只用于我的个人学习,绝对不会散布出去的。我发誓,这总行了吧!”看到郎帆举手发誓做保证,面对如此诱人的衣服,胡子茜也满心向往,跃跃欲试。
不过,拍了一会儿,胡子茜还是吱吱扭扭放不开,见状,郎帆摇摇头,拍了一下她的肩膀提议:“我迷人的女神,这叫艺术,别太shy了,如果你再大胆再open一点,就更迷人了!”听郎帆一夸,一瞬间。胡子茜心里顿时展开了一朵花蕾,她羞涩地将衣领往下拉了拉,“perfect!”郎帆朝着胡子茜打了个赞许的手响,咔咔咔地连拍起来。
两人尽情地忙活了一下午,写真终于拍完了。看到相机里的自己或妖娆或纯情,灿面如花,胡子茜满心欢喜,心中如同撞进一只花蝴蝶般,翩翩起舞。可她没料到,事
情却从此失控了――硝烟腾起,埋雷的日子哪有阳光
经过这次技能交换,为了修补婚姻,胡子茜暂时取消了充电的想法。每天下班都早早回家;双休日就陪老公在家玩游戏,两个人的感情像被阳光照耀了一样,渐渐复苏。
2011年7月6日,晚上吃过晚饭,王立威照例坐到电脑前开始玩网游,胡子茜收拾完后跑到王立威怀里撒娇:“别玩了,陪我上淘宝挑几件T恤。”“乖,马上要升级了,等升完级就陪你。”王立威边哄着她边全神贯注地盯着屏幕。胡子茜只好嘟着嘴坐到王立威的腿上看他玩儿。屏幕右下角弹出一个广告窗口,王立威移动鼠标打算关掉,可他的手却突然僵住了。“快打呀,你快被人杀死了!”胡子茜着急地喊道。“我看我是被人戴了绿帽子吧。”王立威阴阳怪气地说。什么情况?‘还没等胡子茜回过神来,她已经被王立威从腿上狠狠地扔了下来。
顺着王立威的视线看去,只见弹出的广告窗口上一个撩人的女子魅惑地眨着眼睛,耀眼的广告语“老婆不在家时都玩这个,想亲她爱她点击进入……”不停地闪烁。胡子茜上前一步,头嗡的一声大了,那不就是自己吗――是郎帆为她拍的那个系列!‘‘老公,你听我解释,事情不是你想的那样……”胡子茜急急辩解。“都脱成这样了,还有什么好说的。看你那的表情,难道是人家强迫你拍的不成,丢人现眼!”王立威气得将手中的鼠标摔到墙上稀巴烂,浑身不住地颤抖,最后一把拔掉了电脑的电源插头,忿忿地转身离去。留下胡子茜一个人面红耳赤地瘫坐在那里发蒙。
突然,胡子茜想起什么似的,她慌乱地拿出手机打给郎帆。电话一通,她怒气冲冲地质问:“你怎么这么言而无信?竟然将照片发到网上,算我看错你了!”面对胡子茜的指责,郎帆一头雾水:“不可能啊,你的照片我一直都存在相机里,从没公之干众啊!”“还撒谎?除了你,谁还有这组照片?”无论郎帆怎么解释,胡子茜一口咬定一定是他动了手脚,并声称耍去告他。两人的谈话不欢而散。
当晚,王立威在酒吧坐了一夜,第二天满眼血丝地上班,刚到单位,就碰到同部门的小李,小李笑眯眯地走近,一脸相地说:“立威,真是艳福不浅啊,我好生羡慕你呀,没想到嫂子的身材如此让人垂涎欲滴啊!”怕啥来啥,最难堪最屈辱的一句话,猝不及防地尖刀般扎入了王立威的耳朵,本来经过一夜已稍有平息的那簇火苗,再一次在王立威的胸膛里熊熊燃烧……
当天下班,胡子茜回到家,已经做好迎接~场疾风骤雨爆发的准备,可她却惊呆了一王立威已经收拾衣服离去了,摆在她面前的是一张《离婚协议书》!正当她眼睛哭肿得只剩下细细的一条缝的时候,电话响起,是郎帆。他支支吾吾地说:“胡老师,对不起,是我保密不严。我想起来了,应该是刘新从我这里将你的照片泄露出去的。”
原来,刘新是继胡子茜之后又一个与郎帆做技能交换的网友。他是一名游戏设计员。当时,在跟郎帆学习摄影时,他正好接受了一个游戏网站的工作。那天趁郎帆上卫生间的工夫,他偷偷拿过郎帆的单反进行研究,无意中看到了胡子茜的这组照片,他灵光一闪,照片中妖媚的胡子茜不正是这个游戏广告的最佳代言人吗?于是,在下一次学习时,他又趁郎帆不在的时候,偷偷拷走了这组照片。郎帆在接到胡子茜的电话后,感到事有蹊跷,就打去电话向他求证,结果,他承认这事是他做的。
听了郎帆的叙述,胡子茜欲哭无泪,气得差点儿吐血。第二天一早儿,胡子茜就到公安局报案,称刘新侵犯了她的肖像权。可当办案人员再次拨打刘新的手机号码时,已经关机。而除了一个手机号,郎帆对他一无所知。当办案民警告知胡子茜想找到刘新很难时,胡子茜死的心都有了。如今,她的生活陷入困顿,婚姻也瞬时变了脸,可要怪就怪自己疏于防范,玩得太出位,有苦无处说的她,只有悲伤的眼泪在流淌……
一、每月举办一次青年人工作交流会
继续以201x年“青年技能交换”活动的形式举办青年交流会,请本公司或外司的青年业务骨干和专家与青年同事交流经验,分享成长成才经历,实现成长有目标,工作有干劲的激励作用。
技能交换活动的意义大,成本小,每次活动只需要准备一些水果点心,反响好的话可以长期开展。
二、创建图书角
读书活动是上届团支部的不定期活动,在青年中间的反响比较好,新一届团支部要创新形式,让读书活动更有吸引力。
去年年底器材团委曾提出希望我团支部学习团委经验,在公司建立图书角,在公司创造良好的读书氛围。
对于团员青年而言,无论是初入职场还是职业发展到一定阶段,都需要“进补”更多的知识和经验方式,在这种时候书籍总是良师益友。
创建图书角,硬件上只需要一次性投入或每月投入一定的经费购置对青年工作有帮助的图书,重要的是利用公司的信息化网络进行宣传,采用约稿和投稿形式请公司里的和爱书一族写书评,创造不断学习的公司氛围,提高青年的读书积极性,积极投稿的青年可以在年底给予购书卡奖励,针对比较受欢迎、对员工帮助大的图书,可以不定期举办衍生活动,如根据提高办公效率、改善个人办公习惯的书籍,开展办公桌大比拼活动,评比“办公桌”和“最乱办公桌”,提出整改意见;或者根据畅销的财务入门趣味读物,分组进行非财务人的财务知识竞赛等,打造高效的办公环境,营造人人学习的氛围。
借阅体系可以利用OA现有的“图书借阅”板块,请信息部的青年帮助维护;如果维护起来十分麻烦,需耗费大量精力,也可以用传统纸质登记表形式进行借阅。
三、与人力资源部一起组织培训
如果有可能,希望与人力资源部合作,组织公司青年迫切需要的培训,如商务礼仪、谈判沟通技巧等。
四、配合工会、上级团委定期组织好体育活动
号召青年人积极参加公司定期的和上级团委组织的体育活动,有比赛的时候可以组织啦啦队参加助威。
五、主题拓展活动
关键词 读写结合 仿写 得“意” 得“言”
中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)15-0099-01
大文豪鲁迅先生说过:“文章怎么做,我说不出,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法。”可见,多读、多写是提高作文水平的有效途径之一。如今语文课堂教学广泛存在“得意忘言”的现象,也就是阅读课上重理解感悟教材中的“人文性”,而忽略了理解运用语言文字即“工具性”的培养和训练。因此,在平时的阅读教学中,我努力地寻找实现巧妙地读,灵动地写这样的方式,提高阅读教学的有效性。
一、让“品味词语”练笔舞动起来
新教材中的课文大多文质兼美,要让学生模仿到位,首先要引领学生品味语言,在教学中,我们可以采用比较的方法来运用语言甚至创造语言。
案例展示:《开天地》一课,第四自然段的重点研读仿写。 师:倒下去后,他身体发生了哪些变化? 生:他的气息变成了风和云。声音变成了雷声。 师:这两个变化能交换一下吗?他的气息变成了雷声,声音变成了风云。 生1:不行。云在天上飘,一点声音也没有,风云不能和声音搭配。 生2:气息就是呼吸,呼出气来有风。所以气息才能变风云! 生3:气息就是呼出的气,跟风云相似;声音应该和雷声相似。 师:说得很有道理。虽然是想象,但也要合理!那这两种写法哪种更神奇呢?
课件出示,鲜明对比。
A、他呼出的气息变成了风和云。他发出的声音变成了雷声。
B、他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化成了隆隆的雷声。
生:因为书上有形容词。把他的变化美化了,更神奇、更具体。 师:是啊!千万不要小看这几个形容词,它能让我们感受到身体变化的神奇。在引领学生揣摩语言表达的准确性和生动性时,主要通过两次比较句子,第一次比较“气息变成了风云”,“声音变成了雷声”两者的变化能不能交换?学生立马能感受到交换后不合理。第二次运用幻灯片出示概括的句子和课文中的句子,在品读中感悟形容词的作用,增加了语言的魅力,凸现了变化的神奇。
看来引导学生在习作时运用形容词,才能将事物描写得更为具体、生动、有趣。有了这样对语言的比较、鉴赏、品读,才能规范和美化学生习作中的语言表达。
二、让“精彩句段”仿写自由起来
叶圣陶老师说:“教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”。对于文本中出现的精彩的句段,教师除了应引导学生即得“意”又得“言”,让学生在丰富的语感感知下“依葫芦画瓢”,直到熟能生巧地仿写,这样的形式即激发学生的写作兴趣,又能提高写作能力。何乐而不为呢?
例如:人教版五(下)萧红的《祖父的园子》,在作者的眼里,祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,是作者童年的乐园。这里的一切都是自由的:――“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛街似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜……”这一段中富有孩子气的语言,同样也富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了,自然也把学生们带回到了无忧无虑的童年。抓住这个突破口,引导孩子仿写:“――春天,天晴了,就像天在欢笑似的。云散了,就像云在嬉戏似的。树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起小喇叭似的。一切都活了。要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样。
通过这样的句段仿写,使学生的语言进行自由迁移,进而让这些优美的句子在学生的精神世界驻足,并沉淀、内化为学生自己的语言。
三、让“特殊表达”的练笔自然起来
Huankey翻译成中文是“换客”,是指建立在自愿基础上的以物易物,依靠网络平台,把自己闲置的物品拿出来换取他人的对自己有用的物品。[1]在此过程中交换双方都得到了满足,这种交换方式不是依靠等价交换为主要原则,而是依个人需求为主要交换原则。
无论是古典经济学的劳动价值理论,还是凯恩斯主义的有效需求理论,都无法解释这样一个等式:一枚红别针=一栋大别墅一年的居住权。“他们其实不是在做经济范畴内的事,他们是感性的经济人,他们在交换中寻求乐趣”,易物网CEO朱人杰如此解释经典理论的失效。也就是说,换客倡导的是“需求决定价值”,交换行为的主要原则是个人的需求而非等价交换。“你不需要的,也许有人正在期待。Huankey就是将你的闲置物品在网上进行交换,变无用物为有用物”,以需求决定其价值的全新消费理念是Huankey的理论基础。
2Huankey潜藏的风险
2.1 换客模式的物物交换行为不受中介机构的保护
网民只需在换客网站上免费注册一个用户名,将想要交换的物品资料、照片等上传并附相关说明,就有可能找到有需求的人进行交换活动,交易行为相对简单。与淘宝等购物网站不同的是,换客形式的交换过程是交换双方通过网络达成以物易物的共识后,脱离网站以面对面的形式进行交换活动,因此,无中介机构介入以及对交换活动进行保护。
2.2 换客模式中换客安全及物品质量难以得到保障
由于交易双方是通过网络“认识”,对于交易者在网上注册的资料对方很难辨别真伪,彼此间的真实背景无法了解,所以在双方交易时,交易者有受到对方欺骗、绑架、敲诈、勒索的危险,其交换物品的质量也无法受到“消费者权益保护法”的保护。
2.3 换客交易是否纳税尚无定论
法律专家认为,换客的行为实质上是民法上的财产转让行为,应依法按照20%的税率缴纳所换物品的个人所得税。遗憾的是,迄今从未见到过换客依法缴纳所换物品个人所得税的报道。[2]另外,由于交换物品的价值难以判定,换客们依法纳税的标准认定必然存在一定困难。
2.4 换物网站的经营合法性不易规范
从法学角度看,只要是以营利为目的的经营性网站,必须依法办理登记手续并取得营业执照后,才可以开展营业活动;即使是不以营利为目的的网站,在进行交易的过程中也必须遵守诚实守信的交易原则以及我国法律框架内的交易规则。
3图书馆引入Huankey的可行性分析
3.1 图书馆具有技术优势
随着时代的发展,新技术不断渗入图书馆工作的方方面面,图书馆技术部的工作人员大多具有较强的网站开发、技术管理的能力,图书馆完全有能力开发、管理Hankey平台。同时,图书馆馆员长期从事信息的搜集、整理、加工和传递工作,大多能熟练利用网络工具为用户提供多层次的信息服务,其丰富的信息工作经验和熟练的网络操作技巧为他们指导读者使用Huankey提供了技术保障。
3.2 Huankey已经进入校园
2007年2月,江西理工大学树人图书馆网站上的“换客专版”开通不久,便出现了新型的“网络换客”――“学术换客”。该校稀土2005级的闫同学通过“换客专版”,与生物工程2005级的张同学达成了技能交换协议。协议规定,闫同学帮助张同学学习弹吉他,而张同学则需帮助闫同学补习英语。据闫同学介绍,现在他们的交换进行得非常顺利,每周他们都会找出共同的时间来互相学习,自我感觉交换得非常成功。[3]图书馆引进Huankey,完全可以利用其特性来拓展服务渠道,进一步提高服务质量。
3.3 Huankey的易操作性满足了图书馆为读者提供便利服务的需求
只要用户能够登录网站,就可以使用Huankey。在网站上,用户免费注册一个用户,将自己需要交换的需求信息放在网络平台上,这就为交换创造了条件。在易物网上,“换客”们只要提交自己想要换出或者换得的货物名称,就可以通过各种便捷的途径得到各种能满足自己换物需求的匹配信息。然后,根据相应的提示操作,完成交换申请。一旦和对方达成换物意向,双方就可以在线下进行交易。
4图书馆引入Huankey探析
根据以上分析,我们可以利用Huankey的特性将其引入到图书馆的服务工作中,以达到创新服务模式、拓展服务内容的目的。当然,在使用Huankey时,我们必须采取一定的安全措施来规避其潜在的风险。
4.1 Huankey在满足读者信息需求方面的应用
有些读者会经常遇到这种情况,需要的书在书店买不到,去图书馆也借不到。对这类读者,图书馆员不妨引导他们尝试用换客模式来获取自己所需的图书。为了规避换客交易的风险,建议使用相关的换客专版。2012年,江西理工大学树人图书馆在网上开通了面向全校师生开放的“换客专版”。为保证“换客”身份的真实性,该校学生首先需要用自己的学生证号及自设密码登录版面,然后才能在换客网站上检索自己所需要的图书。如果没有检索到,学生还可以在网页上这本书的信息 (包括书名、著者、出版社、版本等),等待有条件的换客来满足自己的需求,同时留下具体的联系方式,以保证交换行为的顺利进行。
我们通过“换客中国”(huanke.com)平台来看一下具体的操作:
(1)首先在网上注册一个账号,然后登录进入交换界面,在这里有两个选择“进入我的同校交换”和“进入我的同域交换”。同校交换和江西理工大学树人图书馆网上开通的“换客专版”相似。而同域交换是在同一个地区进行的交换。例如笔者注册的地区在广州,如果进入“同域交换”的话,所有的交换对象都在广州。在同域交换里,你可以搜索自己的目标商品,也可自己所需的商品信息。如笔者需要一本《糖衣炮弹》这本书,在“同域交换”里找到了,然后点击“我要交换”,进行交换操作。
(2)检索目标物品,检索需要交换的商品。
(3)查看目标物品信息,查看商品的信息,判断哪种商品可以满换的需要。
(4)填写验证信息和留言,然后点击“确定”按钮,就完成了交换申请,接下来等待对方的答复就可以了。
4.2 Huankey在改善馆藏结构、提高馆藏质量方面的应用
笔者对高职、高专的师生做过一次信息需求的调查,向广东理工职业学院和番禺职业技术学院的学生发放问卷共720份,回收670份;向教师发放问卷共75份,回放70份。这个问卷的其中一个问题是“高职、高专读者使用图书馆甚少的原因”,具体结果见表1。
从上表可以看出:选择“找不到所需的资料”的学生所占比例最高,达27.46%。主要原因是高职、高专院校经费不足,信息资源价格上涨限制了文献信息和电子信息资源的采购量。现在,高校学生人数逐年增加,而高校图书馆的文献增长速度却远远低于学生人数的增长速度。这是许多高职院校共同面临的问题。
这个问题可以借助换客模式来解决。不少图书馆都有一些复本多或者利用率不高的图书,读者可以在换客网上相关信息,以寻求机会交换到自己所需的其他图书资料。这种方式能为提高馆藏利用率提供新思路。
4.3 Huankey可以作为图书馆信息素质培训的一项内容
图书馆在进行信息素质培训的时候,可以将换客作为其中的一项内容。如果学生使用换客的话,更容易满足自己多方面的需要,当然也包括信息需求。要利用换客进行交易,首先交易者要具备一定的计算机和网络操作技能。其次,还要具备一定经济学知识。图书馆可以引导学生通过使用换客来提高其信息素质。
5常用的换客网站
大屏幕显示倒计时
健美操
主持人出场
男:尊敬的各位领导、各位来宾
女:亲爱的老师、同学们
合:大家下午好
男:欢迎来到08学前教育毕业汇报演出暨表彰晚会的现场,我是主持人……
女:我是主持人……首先请允许我介绍一下本次晚会到场的领导和来宾,他们分别是……欢迎你们的到来
男:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来,以及我们的班主任、辅导员老师,同样欢迎你们,当然还有现场热情的同学们。
女:好的,那么接下来呢,相信大家都想听听学院领导对我们xx毕业生有什么祝福,下面掌声有请我们的潘世平书记上台致辞。
(潘书记致辞)
男:好的,感谢潘书记的讲话……接下来有请…赵处长讲话…
(赵处长讲话)
男:感谢赵处长的讲话。相信在潘书记和赵处长的一番真诚的祝福和谆谆的教诲下,我们xx毕业生们将肩负着他们的责任,去开辟人生当中的另外一段旅程
女:是的,有人说,大学生活是一本太仓促的书,三年的喜怒哀乐就这样翻过,给我们留下的是那么多生动的细节,精彩的片段,与那一段段温馨的回忆。
男:在这三年中,我们付出着拼搏的汗水,品味着成功的喜悦,体会着成长的快乐。
女:这三年,是收获的三年,我们收获了恩师情与友情。
男:这三年,是成长的三年,我们学会了自立自强,拥有了坚强的性格和坚持的毅力。
女:这三年,是快乐的三年,我们学会了怎样融入集体生活,与大家一起为梦想而拼搏。
男:这三年,是成功的三年,我们用汗水和泪水铺垫了今日的灿烂人生。
女:回忆起小时候,我们在一首首儿歌中欢笑着,在一首首儿歌中舞蹈着,我们渴望有一天能够走上这个美丽的舞台,将自己的歌声传递给每一个人。那么,下面就让我们来欣赏儿歌联唱《美丽的童年》
男:掌声有请。
儿歌联唱《美丽的童年》
男:在充满童趣的儿歌声中,我们仿佛回到了童年,天真、可爱。
女:没错,那个爱唱爱跳的小女孩,喜欢听着悠扬的曲子翩翩起舞。
男:诶,你说到翩翩起舞,正好接下来这个节目啊,就是要给大家展现一个舞蹈,书上说这种舞啊,内向性强,柔健相和,韧劲突出,能喷射出浓浓的民族味。
女:好了,我们就不卖关子了,接下来呢请大家欣赏傣族舞《桐乡桐色》。 男:掌声欢迎。
傣族舞:《桐乡桐色》
女:感谢她们的精彩表演,确实是喷射出浓浓的民族味。
男:是的,那么看过了前面几个表演,下面就让我们进入颁奖环节。
女:没错,前两天呢,我们08学前的同学进行了技能大赛,首先我们要颁的就是技能大赛单项奖的获奖名单。
男:下面就由我来宣布获奖者,她们分别是… …
女:有请我们的……老师上台为她们颁奖。
(老师上台颁奖)
男:感谢…老师,同时祝贺获奖的同学。
女:诶,剑山,刚刚那一段舞蹈,真是让我们如痴如醉。
男:是啊,回味无穷
女:记得小时候我们都喜欢和同伴交换物品。因为我们总认为别人的东西是最好的,但是其实并不是所有的东西都可以用来交换的。
男:哦?那什么东西是不能交换的呢?
女:想知道吗?我暂时不告诉你,让你自己从下面的节目中寻找答案。
男:行,那下面就让我们一起来欣赏儿童剧《大尾巴和长耳朵》
女:掌声欢迎。
儿童剧:《大尾巴和长耳朵》
男:哦,原来红红的尾巴和白白的耳朵是不能交换的啊。
女:对啦,现在知道了吧。那我再问问你,你有没有听过小组唱的歌曲呢?
男:小组唱?我只知道大合唱,这小组唱是什么样的形式呢?
女:小组唱就是由5—7个人组成的合唱队,同样分高低声部,也是非常好听的一种演唱形式。
男:好的,那么下面就让我们来欣赏小组唱《乘着歌声的翅膀》。
女:掌声欢迎。
小组唱:《乘着歌声的翅膀》
女:确实是非常动听的歌声,再次用热烈的掌声感谢她们。。。。
(剑山做爵士舞的动作,待定)
女:哇…你这是在干嘛呢?
男:当然是在跳舞啊。
女:哦,那你跳的这叫什么舞啊?
男:爵士舞,厉害吧?
女:嗨,一点都不,我要看专业点的。
男:哦,是吗?那我倒要看看专业的是什么样子的。
女:行,那接下去就让我们一起来欣赏爵士舞《爵然不同》。
男:掌声有请。爵士舞:《爵然不同》
男:哇,真的太棒了,我甘拜下风啊。
女:的确很棒,不过呢后面的节目依然精彩。你看过时装表演吗?
男:当然看过,电视上也经常看到啊。
女:电视上的时装表演有专业的模特,专业的设计师,而今天,我们要让大家欣赏一场与众不同的时装表演。
男:哦?与众不同?那让我们拭目以待吧。
女:我们学前教育专业的同学个个都是好样的,她们用灵巧的双手设计出了许多与众不同的时装,下面让我们一起来欣赏她们的这场时装秀《春意盎然》
男:掌声欢迎她们。时装表演:《春意盎然》(主持人从旁介绍服装)
男:真的是与众不同啊,原来生活中有这么多东西可以用来制作衣服,甚至创造出如此漂亮的服装。
女:没错,我就说嘛,我们学前教育的同学个个都是能工巧匠啊。让我们再次把掌声送给她们。
男:好的,那么接下来呢,就要进入我们的第二次颁奖环节了。现在要颁的呢,是综合三等奖。
女:下面由我来宣布一下获奖名单… …
男:有请…老师上台为获奖者颁奖。
女:好的,感谢…老师,同时祝贺获奖的同学。
男:好,那么接下来呢,当然是继续看精彩的表演。诶,丽婉,你看,前面的这些表演啊,除了悦耳的歌声,就是优美的舞姿,那你说我们要不要来一段充满震撼力的表演呢? 女:那当然好啊,让大家看一看,我们这些女孩子,可都是柔中带刚的,那么接下来呢,大家将欣赏到一段充满力量的表演,让我们一起来欣赏鼓舞《鼓韵》。
男:掌声欢迎她们。鼓舞:《鼓韵》
男:一场鼓舞下来,让我们热血澎湃啊。
女:没错,很不简单,在这里也让我们借这段振奋人心的鼓舞表演,来表达我们即将毕业的同学们勇往直前的信心。
男:是的,那么接下来就让我们把舞台交给下一个表演者,请欣赏由…同学为我们带来独唱《好运来》。
女:掌声有请。
独唱:《好运来》
女:非常好听非常喜庆的一首歌。
男:没错,让我们也借着这首歌祝大家在新的一年里能一路好运来。
女:是的…三年的时光匆匆,读书的岁月里,围绕在我们身边最多的应该就是友情了,那么今天在这个舞台上,有一段独特的友情让我们回味起来充满的更多的是感动。
男:好的,那么接下来就请大家一起欣赏一段音乐剧《关于梦想的对话》,掌声欢迎。 音乐剧:《关于梦想的对话》
女:非常感人的一个故事,相信这是我们青春岁月里最美好的回忆。也突然想起看过的一句话说:心中有梦想就要一如既往,不要遇到困难说放就放。
男:嗯,这句话说得非常好,那么我也来接一句:千锤百炼才能够磨炼出好钢,饱经风霜才能更强。
女:没错,是这样的。好的,那么前面看了这么多节目,接下去呢就要进入我们的第三个颁奖环节了,现在要颁的是综合一、二等奖。
男:下面由我来宣布一下获奖名单,首先是综合二等奖,获得者是……下面是综合一等奖,获得者是… …
女:有请我们的…老师上台为她们颁奖。
男:好的,感谢…老师,同时祝贺获奖的同学。我们08学前的同学们每个都非常优秀,为我们学弟学妹们做了一个很好的榜样。
女:是的,那么今晚,我们的学妹们也准备了一段送别舞蹈献给我们即将毕业的学姐学长们,下面请欣赏由xx学前教育的同学们带来的一段新疆舞《神秘的面纱》。
男:掌声欢迎她们。
舞蹈:《神秘的面纱》
男:她们楚楚动人的舞姿真的是展示了新疆姑娘独有的风韵啊。
女:没错,真的是让我们意犹未尽啊。那么,欣赏过风情万种的舞蹈,接下去呢让我们再来听一首清亮脱俗的歌曲。
男:是的,接下来请欣赏独唱《爱的月光》,掌声有请。
独唱:《爱的月光》
女:非常好听的一首歌,真的像有一股淡淡的月光注入我们的心田,温暖宁静。大学的时光
短暂而美好,就像歌里唱的:我们就这样,各自奔天涯。那个校园,那个教室,那个座位,那些曾经的都只留在脑海里回忆。毕业的脚步匆匆,我们还有好多话想对老师、同学们说,今天,我们把它汇聚成一首诗,送给他们。下面请欣赏诗朗诵《今天,我们毕业了》,掌声有请。
诗朗诵:《今天,我们毕业了》
女:《今天,我们毕业了》,一首诗传递了太多太多的不舍与感恩。那么现在让我们有请xx学前教育专业的所有任课老师上台。
(学生送花)
男:下面有请台下所有的领导和嘉宾上台,让我们一起合影留念,记住这美好的时刻。 (领导上台)
男:今天我们相聚在这里,明天我们就要离开这美丽的校园
女:有着不舍带着依恋,怀着憧憬,走向我们更美好的明天。
男:就让我们把这份热情撒向大地,把这份激情带给每个人。
持续37年兑现一个承诺——
从“物质帮扶”到“精神关怀”
“陈大爷,这是给您的葫芦丝和数字音箱。”2012年12月1日上午,第二天就要退伍返乡的“塞外雷锋班”战士张春阳和赵小亮,专程来看望驻地陈大爷。陈大爷无儿无女,平时喜欢听广播、吹葫芦丝。“陈大爷,这是数字音箱,既能听广播又能听音乐,给您存了100多首老歌,啥时想听啥时听!”两位战士还耐心地教会了陈大爷如何调广播、如何放音乐。
“帮助当地群众丰富精神文化生活,是‘塞外雷锋班’多年来坚持学雷锋的‘必修课’。”“塞外雷锋班”所在的团政委张志坚向记者介绍说,“学习十报告有关‘让人民享有健康丰富的精神文化生活’等论述后,他们又为驻地孤寡老人送去‘精神套餐’。”
“37年来,尽管战士换了一茬又一茬,可为了一句承诺,268名战士接力照顾了137名孤寡老人和‘空巢老人’。”张政委随即向记者介绍了1976年2月发生的一件事。当时“塞外雷锋班”随部队到驻地执行国防施工任务,在路旁救助了一位昏倒的老大爷。后来才知道,老人叫丁富,因承受不了当兵的独生子突发心脏病死亡的噩耗,精神失常了。当战士们把丁大爷送到家时才发现,他家的土坯房四处漏风,锅里已经结满冰碴的红薯白菜汤,是丁大爷以后几天的食物……看到这些,全班战士都落泪了。时任班长王庆和当场向村支书承诺:“丁大爷的生活,以后由我们班照顾。”从此,“塞外雷锋班”的战士成了丁大爷家的常客。他们不仅照顾丁大爷12年,还先后与驻地数十位孤寡老人“攀亲”。
1988年8月6日,年逾八旬的丁大爷去世了。下葬时,按当地风俗,必须由老人的儿子埋第一锹土。可乡亲怕破坏风俗带来厄运,谁也不敢动锹。时任“塞外雷锋班”班长林长春二话不说,拿过锹埋下第一锹土,为老人送了终。
寒来暑往,岁月更迭,“塞外雷锋班”帮扶孤寡老人的热心和行动始终未变。只是慢慢的,战士们发现他们帮扶孤寡老人的尴尬事越来越多:本想帮胥大爷家挑水砍柴,却看到屋里通了自来水,有了煤气罐;想给王大爷送点米面,却发现厨房里米能吃一年,面能吃半载;想帮周大爷家换个灯泡,却发现村里的便民服务点下午就派人来修过……战士们发现,随着经济快速发展和社保、医保体系的健全,许多孤寡老人的物质生活不再匮乏。
“孤寡老人的物质生活充裕了,可他们更需要精神关怀!学雷锋的内容也要与时俱进。”此后,为孤寡老人送精神食粮,成为他们学雷锋的“新动作”。他们还主动靠近“空巢老人”,定期向“空巢老人”献爱心,把陪老人聊天、讲故事、读报、煲“电话粥”作为新的慰问形式。他们还定期为老人做心理辅导,帮老人排除抑郁心情和惆怅孤寂……
一晃37年过去了,“塞外雷锋班”的268名战士接力照顾了58名孤寡老人、79名“空巢老人”。
持续37年用好一个载体——
从“技能便民”到“智力惠民”
一场鹅毛大雪使塞外的气温猛然降到零下23摄氏度。晨曦未露,外面依然漆黑一片。“塞外雷锋班”的门“吱呀”一声开了,像往常一样,班长姜长龙早早起了床,戴着头灯,用小推车拉着“节约箱”出门了。他沿着营区的垃圾桶,一个接一个地翻找,纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶……整个营区29个垃圾桶,他翻了一遍,直到东方露出鱼肚白,双手冻得红肿,才回到班里……
37年来,一代代“塞外雷锋班”战士,和姜长龙一样,每天轮换捡拾废品,把废品变成资助困难群众、失学儿童的一笔笔善款。
记者在“塞外雷锋班”的“爱心记账本”上看到这样一段记录:“今天资助王家店公社小学学生付宏1.6元钱,张诚8毛钱……”这是“塞外雷锋班”最早的一笔捐款,时间的落款为1976年4月3日。37年来,像这样的清单,“塞外雷锋班”积攒了厚厚一摞。一页页薄如蝉翼、洇化泛黄的纸,写满了2653笔捐款记录,资助贫困学生149人,帮扶救助贫困群众上百人。
“每天早起40分钟捡废品,是‘塞外雷锋班’37年雷打不动的‘传统课目’!”班长姜长龙自豪地向记者介绍。起初,班里只有四件“传家宝”——节约箱、理发箱、补鞋箱和自行车修理箱。几十年如一日,理发、修车、捡废品……成为一茬又一茬“塞外雷锋班”战士的自觉习惯。
可随着时间的推移,他们渐渐发现,上街摆摊设点搞助民活动,半天下来只帮了10多个人。如今,他们买来农业技术书籍和影像资料、收集致富案例,与电钻机、电焊机和切割机等工具装成三个箱,把“四件宝”增加为“七件宝”,从“技能便民”拓展为“智力惠民”。
他们以“传技术,给思路”的方法,帮助贫困群众脱贫致富。村民马国梁先天残疾,靠种几亩田维持生活,本来生活就拮据,加上妻子长年有病买药,生活更加困难。为帮老马增收,家里靠种蘑菇致富的战士时百河,从家里要来蘑菇种植教材,带着老马搭建菇房和菇床架,配制栽培原料。为打消老马顾虑,时百河掏钱买来平菇种子,少量试种下去。一个月后,老马半信半疑地把平菇运到市场,没想到竟然让他赚了900元,全家人比过年还高兴。从那以后,老马菇房里的蘑菇越种越多,生活一天比一天好,还隔三岔五给“塞外雷锋班”送来蘑菇尝鲜。
2010年秋天,“塞外雷锋班”随队在野外驻训。战士们和当地村支书聊天得知,为帮大家脱贫致富,村里鼓励村民种植反季节蔬菜,但穷怕了的村民们无人响应:“寒冬腊月种黄瓜,三伏天里收萝卜,能行吗?”摸清村民穷在思想的根子后,“塞外雷锋班”决定先搞试点。战士们做通王老汉的思想工作后,在他家搭起大棚,种下一亩反季节蔬菜,当年就获利4000余元。第二年,王老汉把家里的几亩地全种上了反季节蔬菜,在他的带动和影响下,反季节蔬菜种植很快在村里推广开来。
持续37年续写一本“爱心备忘录”——
从“业余帮助”到“专业服务”
点击“爱心备忘录”,记者看到,里面记录着基层官兵的心事、难事,也见证了“塞外雷锋班”持续37年奉献爱心的足迹。
“爱心备忘录”记录的是献爱心的活动计划,不少文字下边还打着红钩,画着蓝杠。“塞外雷锋班”班长姜长龙解释说,打红钩的是已经解决的事,画蓝杠则表示事情正在办理之中。
一个变化引起了记者的注意,过去出现“爱心备忘录”里最多的,是利用业余时间帮助战友缝补衣服、帮厨、打扫卫生、剪草坪之类,现在却变得少之又少。班长姜长龙说起往事意味深长,“塞外雷锋班”帮助战友做好事,已经坚持了几十年。可当大批大学生走进军营,全班8个战士竟有6个大学生时,大家感到:用自己所学的专业知识帮助战友,比起帮战友擦玻璃,到炊事班帮厨的意义更大,战友也更需要。
在“负责人”一栏,记者发现上等兵赵小亮的名字最多。他的名字后面,有这样一段文字:“三连中士王志轻度抑郁,两次疏导,还要继续疏导;11月28日,给四连上心理咨询课……”这是赵小亮最近一周的“备忘录”。
“赵小亮毕业于济南大学心理学系,是专业心理咨询师。”团政治处主任岳艳青告诉记者,自从小赵运用心理学知识服务官兵后,团里再也没有出现过患严重心理疾病的官兵。不到两年,他给各连上了48节心理咨询课,为全团官兵举办了3期心理骨干培训班。经他的辅导帮带,全团有123名官兵陆续拿到了国家级心理咨询师等级证书。
“班里的6名大学生战士,有学医的,有学法的,还有学计算机的……”团长张洪新介绍说,与赵小亮一样,他们运用专业知识服务官兵,可谓“八仙过海,各显神通”。毕业于沈阳医学院的田鹏,一入伍就忙前跑后,教战士搞有氧运动训练,帮战友预防训练伤,还利用3个多月时间编纂出《用科学方法预防训练伤手册》,在全团推广应用;毕业于西南大学法学系的上等兵张述阳,先后帮助9名战友的亲人打赢官司,挽回经济损失20万元,还为每个连队培养一名业余“小律师”;计算机专业毕业的刘自恒仅2012年一年,他就业余为全团官兵上计算机课180多个课时,维修电脑1700多次,带出31名“电脑通”……
第一课时 磁场对通电导体的作用 电动机
教学目标
【知识与技能】
(1)知道磁场对通电导体有力的作用,其作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。
(2)知道矩形通电线圈在磁场中的转动情况。
(3)了解直流电动机的构造和工作原理,理解换向器的结构和作用。
【过程与方法】
通过实验活动进行操作、观察、思考,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
通过对直流电动机工作过程的分析以及内部构造的了解,体验科学知识如何转化成实际技术应用,培养学习科学知识的兴趣。
教学重难点
【重点】
(1)磁场对通电导体的作用。
(2)直流电动机的工作原理。
【难点】
(1)矩形通电线圈在磁场中的转动情况。
(2)直流电动机能持续转动的原因。
教学过程
知识点一 磁场对通电导体的作用
【自主学习】
阅读教材第16~17页的有关内容,完成下列填空:
1.通电导体在磁场中会受到
力
的作用,其受力方向与
磁场方向
、导体中的
电流方向
有关。当两者中任意一个的方向
改变
,导体的受力方向就会
改变。
2.当通电线圈所在平面与磁场平行时,由于通电线圈的两条对边中电流方向相反,它们在磁场中受到磁力的方向
相反
且不在一条直线上,在这两个力的作用下,线圈会发生
转动
(如图甲所示)。当线圈从其所在平面与磁场平行的位置转过90°时,这两个力恰好在同一直线上,而且
大小
相等、方向
相反
,是一对平衡力(如图乙所示)。静止的线圈在这对平衡力的作用下可以在该位置保持静止。这一位置叫做
平衡位置
,此时线圈所在平面恰好与磁感线
垂直。
3.通电线圈转到平衡位置时,不会立即停下来,而是在此位置附近摆动几下才停下来。这是因为通电线圈转到
平衡位置
时具有一定的速度,由于
惯性
它会继续运动,但线圈这时受到
磁力
的作用,它又会返回平衡位置,所以它会摆动几下后再停下来。
【教师点拨】
1.没有电流通过的导体,在磁场中不会受到力的作用。如果同时改变电流方向和磁场方向,则通电导线的受力方向不改变。
2.磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用,而通电导体周围会产生磁场,通电导体也是磁体,将磁场中的磁体替换为通电导体,则磁场对放入其中的通电导体也会产生磁力的作用。这是等效替代法。
【跟进训练】
1.如图所示,小亮闭合开关后,发现导体ab开始运动,经过一系列探究后,他发现通过一定的操作可以让导体的运动方向发生改变,则小亮可以采取的措施正确的是
( A )
A.改变磁场方向或电流方向
B.改变磁场强弱
C.同时改变磁场方向和电流方向
D.改变线圈的匝数
2.当图中的线圈转过平衡位置时,如果不改变电流方向,那么线圈将
( C )
A.按原方向一直转下去
B.立即停止转动
C.转过一个角度后再反转,回到平衡位置
D.立即反转
知识点二 直流电动机
【自主学习】
阅读教材第17~18页的有关内容,完成下列填空:
1.直流电动机靠
直流
电源供电,利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的原理制成,是把
电
能转化为
机械
能的装置。
2.如图所示,直流电动机主要由
定子(磁体)
、
转子(线圈)
、
换向器
(图中E、F)和
电刷
(图中A、B)等构成。
3.换向器由两个
铜质半环
构成,与
电刷
配合使用。当线圈刚转过平衡位置时,能交换电刷与换向器铜质半环的接触,从而改变线圈中的
电流
方向和
线圈
的受力方向。
4.电动机构造
简单
、控制
方便
、
效率高
、
无污染
,广泛地应用在日常生活和各种生产中。
【教师点拨】
普通的通电线圈在磁场中不能连续地转动,直流电动机在电路中安装了一个由两个铜质半环组成的“换向器”,使线圈因惯性转过平衡位置时,立即改变电流的方向,从而改变线圈的受力方向,使线圈仍然受到朝着运动方向的力的作用,这样线圈就能连续地转动。
【跟进训练】
1.电动机是一种高效、无污染的动力设备,广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用到电动机的是
( C )
A.电热水器
B.电饭锅
C.洗衣机
D.电热毯
2.要使直流电动机的线圈连续转动,要加换向器,它的作用是
( A )
A.自动改变线圈里的电流方向
B.自动改变磁场方向
C.改变磁场方向和电流方向
D.改变电源的正、负极