语言表达
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语言表达范文第1篇
下列句子中，没有歧义的一句是（ ）。
A.伊朗的“核武”问题，已引起美国总统奥巴马的密切关注。对此，美国有的国际问题专家则表示乐观。
B.“依我看，这个考点最需要引起重视。”张老师补充道
C.既然你来了，我就该走了
D.厂长再次强调：“这个面子还是要的”
【技法指导】
清晰明确，是语言表达的基本要求。如果语言令人费解，或者不能表达确定的意思，就会犯表意不明的错误。病句中的表意不明的情况主要就是指歧义句。下面将对歧义句的成因、辨析方法和改正措施做详细的阐释。
一、歧义句的成因
歧义句是指如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。
如：①他才来，许多人还不认识。②三个学校的校长参加座谈。③几个工厂的工人。④学生的天职是读好书。⑤他要粉蒸肉。⑥这份报告我写不好。⑦我哥哥姐姐的同学。⑧你为什么打他？
歧义句体现了语言的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行。
1.同读音造成歧义，如：我想起来了。这里的“起来”读qǐ lái时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。
2.词的多义造成歧义，如：我要学习文件。这里的“学习文件”可以理解为“学习文件”的动作，也可以理解为“学习的文件”。
3.句子的切分不同造成歧义，如：他知道这件事不要紧。这里的“他知道/这件事不要紧”与“他知道这件事/不要紧”表达了不同含义。
4.虚词的多义造成歧义，如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。这句话中的“和”作连词时，他背着“总经理和副总经理”两个人；作介词时，他背着“总经理”一个人，和“副总经理”一起，造成句子的表述不清。
5.介词引领对象不明造成歧义，如：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。这句话中的“对”，是对“报案人的行为”还是“围观者的行为”表述不清。
6.修饰对象有多个造成歧义，尤其注意数量、多个定语、多个状语所造成的歧义，如：三个学校的学生会干部参加了这次培训。这里的“三个”到底是指“三所学校”还是指“三个学生会干部”，造成句子的表述不清。
7.随意省略造成句子歧义，如：记得当年我认识她时，还是七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。这个句子可以有三种理解，一是“我”是“七八岁的小孩”，二是“她”是“七八岁的小孩”，三是“我”和“她”都是“七八岁的小孩”。
8.代词指代不明造成歧义，如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。“这种”在句中的指代意义不明，造成句子的表述不清。
二、消除歧义的方法
1.添加词语。即根据表达的需要，在语句的适当位置添加适当的词语，使语意固定下来。如例①可在“认识”后面加上“他”，变成“他才来，许多人还不认识他。”
2.改换词语。当数量短语作定语造成歧义时，只要适当改换数量词，即可消除歧义。如例②可将“个”改为“所”，即可消除歧义。
3.调整词序。对那些由于递加定语修饰关系不明而造成的歧义，可以用调整词语顺序的方法来消除歧义。例②可调整为“学校的三个校长参加座谈”。如例③可调整为“工厂的几个工人”。
4.变换句式。根据语意将原来的一般句式变为“把”字句或“被”字句，以使语意唯一。如例④可变为“学生的天职是把书读好。”
5.设置语境。当一个语意环境“不一定”时，应继续设置语境，使其达到“一定”，从而消除句子的歧义。如例⑤可加上“把粉递给他”，全句的意思即为“他要用粉来蒸肉”。
6.添加标点。对于那些因逻辑停顿不同而产生的歧义，可在书面上添加适当的标点即可消除歧义。如例⑥可在“告”或“写”后添上标点，变为“这份报告，我写不好。”或“这份报告我写，不好。”
7.读出停顿。对于那些因逻辑停顿而造成的歧义，如是口语，即可根据具体情况读出停顿。如例⑦可读为“我/哥哥姐姐的同学”，或“我哥哥/姐姐的同学”等。
8.读出重音。在口语中，为了强调某一意义，可以读出句中的逻辑重音，以消除歧义，准确地表达出自己要表达的意义。如例⑧可根据需要重音“打”或“他”（重音“打”强调动作，意为凭什么，为何要对“他”出手；重音“他”则强调对象，意为为什么不打别人，而去打他）。
【同步训练】
1.下列各句中，句意明确的一项是（ ）
A.为了给职工们讨一个说法，从去年冬天开始，年近花甲的老厂长就带上他和两个弟弟踏上了漫长而艰辛的告状之路。
B.本着方便学员、服务学员和为学员服务的精神，本电子琴学习班可以随到随学，学会为止，不会退款。
C.受大盘上涨和小科技股快速拉开的影响，以持有科技股为主的大基金明显受到市场的追捧。
D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
2.下列各句都有语病，其中不属于表意不明的一项是（ ）
A.小刚和小强的妈妈去学校找老师了。
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。
语言表达范文第2篇
一、多元阅读，发展儿童的语言潜能
新课改对语文阅读教学提出了更高的要求，语文教师应以开放的姿态，顺应大语文教学观，将多元阅读作为培养小学生语文素养的基础，积极地引导学生改变学习语文的方式，不仅要在语文教学过程中教给学生基本的语文知识，对于学生的阅读积累和语言表达也必须重视。中华传统文化博大精深，这就要求教师在实际教学过程中，必须积极地引导学生吸取传统文化的精髓，促进学生阅读能力的进一步提高。孩子经常进行诵读，就会在言语的熏陶下不知不觉地提高语文学习能力。如教师每天早晨都可以用十分钟时间与孩子们进行交流和讨论。通过阅读积累，学生的语言潜能得到发展。面对美丽的春景，学生会脱口而出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；见到春雨、繁花，学生脱口而出“随风潜入夜，润物无声”“夜来风雨声，花落知多少”；听到夏日鸣蝉，学生就会说“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。在进入小学中高年级后，学生阅读的文章篇幅也会逐渐加长，这就要求学生必须阅读一些篇幅较长的书籍，学生的阅读量也会在这个阶段突飞猛进。为了促使学生养成自觉阅读文学作品的习惯，可以每周都进行一次关于读书的交流会。而孩子们在交流自己读书收获的过程中，感受到了大量阅读给自己带来的变化，这样不仅不会让学生感到阅读是一种负担，还能使学生真切地感受到阅读带来的愉悦。
二、多元阅读，丰富儿童的语言体验
课文中多多少少都会涉及到一些课外知识，这就需要学生广泛涉猎多种书籍，了解多元知识背景，才能深刻体会课文蕴含的思想与情感。
比如在学习《七律・》这一课时，就要求学生必须详细地了解的历史，如果只是依靠课本上的知识是无法达到这一要求和目的的。因此，在课前阅读一些与背景相关的书籍就十分重要。在积极交流的过程中，学生明白了为什么要进行、在的过程中都发生了什么等。在学习《七律・》时，学生的情感体验不仅深刻了许多，而且语言表达也自然顺畅了。通过课外阅读了解的艰辛，那“五岭逶迤”何以“腾细浪”？“乌蒙磅礴”如何能看成“走泥丸”？通过课外阅读，学生也会体会到更多更丰富的内容。而这些对于学生阅读热情的激发有极大的促进作用。在阅读过程中，学生也会表达一些自己的阅读体会，比如有学生说：在途中遇到了很多困难，但是其乐观、坚强不屈的精神让我们觉得所有这些困难在战士的眼中只不过是翻腾的细浪；还有的学生会说：在面对白雪皑皑的雪山时，仍然满怀憧憬和希望以及对胜利的渴望，促使他们一直向前。
语言表达范文第3篇
关键词：声乐；语言；表达
中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）23-0088-01
一、声乐艺术的基本特征
1.声乐是以声音为表现手段，以听觉为对象的声音的艺术，声音是音乐艺术的物质基础，是声乐艺术的主要表现手段。声音的感觉器官是耳朵，所以又称之为听觉艺术，它运用的是一种符合美的律动原则，符合人的审美心理要求的悦耳之音作为它的艺术语言，作为物质表现手段所致。
2.声乐主要是在时间中运动的一种时间艺术，即旋律的运动的时间性。声乐一旦演唱结束，就不复存在了。由于声乐的这一特征，所以就要求人们欣赏声乐，必须具备有良好的听觉和听觉记忆。
3.声乐的表现功能与其它艺术相比，更擅长内心的表现，表现人的感情、意志。既可以直接地用语言抒发人的内心情志，塑造出特有的音乐艺术形象。也可以采取间接的方式，借音乐描绘社会生活某一场景或自然景物来抒发人的情志，造成一种声乐艺术特有的意境。
4.声乐也有一定的再现外部现实的能力，现实中的物体，只要能发声，它们都会以各自不同的声音形状来表现它们各自的特征，但依靠声音本身的现实性来塑造音乐形象是很有限的，它主要还是靠描绘人的具体的内心感受，抒发内心的感情。表情，形象的内部具体可感性，才是声乐艺术最主要的特征。
5.声乐内容的确定又不确定性。情感虽然和认识相关，情感中有认识的内容，但情感功能又不同于认识的功能，二者有本质的差异。在听声乐作品时只能较具体的感受到某种情、志，无法听出其中更具体的内容，由对作者的理解出发和由欣赏者的感情出发对作品内容的理解有一定的游移性。
二、声乐中的语言表达
1.声乐与语言的关系。声乐应该建立在对语言的完整把握之上，演唱者应掌握所演唱语言的自身特点，以保证声乐作品的连贯与完整，如果离开了语言的文化属性，声乐就会沦为机械的发音行为。音乐性在声乐表演中同样重要，声乐当中语言是以音乐这种载体表达出来的，作品的情感一方面通过语言性的表达直观传递出来，另一方面是通过音乐的情感委婉的抒发，总体来说声乐仍然是音乐的范畴。因此在声乐表演中，语言和音乐是并重的，不是一方依附于另一方的关系，而是一种完美融合后的合力。
2.语言在声乐表现中的要求。声乐是“用人声唱出与语言结合的音乐”，语言是声乐艺术的基础，将语言的表现规律与歌唱发声的科学方法有机的结合起来，歌唱艺术会具有超常感人的艺术魅力，声乐才会具有永恒的生命力。在声乐表演中常把“字正腔圆”作为评定的基本标准，我国著名音乐教育家，被赞誉为“中国之莺”的周小燕老师就曾指出：在声乐表演中有着良好的普通话基础是一项优势，许多有口音的南方人在进行声乐表演之前，都要先纠正语言发音，这样才能保证演唱的质量。在进行声乐表演时无论选择哪个语种进行表现，都要做到以下四个方面：口齿清晰、发音标准、断句合理、节奏恰当。
3.声乐中的语言表达。中国地域辽阔，民族众多，因此形成了各地方的方言和各民族自己的语言特色，每一种方言都有自己的语言个性，调音调式和音节实值各有不同，音节的组合方式也呈现各异性，形成了不同声乐表演的特色。刘文昌先生提出了在声乐表演中语言表达的四个特性：高度的准确性、鲜明的形象性、丰富的音乐性、强烈的感情性，它们四个须相辅相成才能构成完整的声乐语言艺术整体。
三、从不同视角研究声乐中的语言
1.从音乐学角度研究语言。如果从探讨语言在音乐中的意义角度来研究民族音乐学，应该强调将音乐作为一种文化进行探究，要注重其中的语言文化研究，关注语言发展中的特殊规律，如方言，亲属语言及社团语言等。
2.在声乐教学中研究语言。声乐主要通过人的声音传递艺术作品的情感与思想，其主要媒介是有声的语言造型，语言是声乐的第一基础。歌词是歌唱发声的骨架，语言是歌唱发声的根基，教学中要强调只有说准了，才能够唱的准，乐感好的同时要注重语言的学习。在声乐表演中，虽然借助旋律、节奏、托腔、拉音等变化一定程度上可以掩盖语言上的缺陷，但若出现类似于念白这类的表达，错误的发音、发声力度强弱的不良控制，或者错误的断句等都会破坏整个表演的质量。因此声乐演唱只有通过清晰深刻、具体而生动的语言表达，才能准确的表达作品的内涵，歌唱语言以自然讲话为基础，在力度、幅度、表现力等方面，比正常语言夸张而丰富，在歌唱中要体现出语言本身的音乐性，还要认真分析作品的表达情感内容，从而在声乐表演中表达出作品的感情与文化底蕴。
四、结语
声乐作为一种人体发生的音乐形式与音乐同宗同源，语素共享，歌唱中虽然和日常说话时的语言在发音、咬字、用气方面是不同的，但是任何民族的声乐都是以语言为基础的，都要注重发声训练与语言的结合，让音乐与语言融为一体，情感与精神相交叠，共同构成声乐的独特魅力。
参考文献：
语言表达范文第4篇
A.玉渊潭公园正值樱花盛开期，樱花树下挤满了赏花客。公园推出了清明传统运动“牵钩”“投壶”“射柳”等运动受到游客们的欢迎。
B.今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗战胜利70周年，中国将举行包括阅兵在内的盛大纪念活动。忘记历史就意味着背叛，铭记历史是为了更好地面向未来。
C.林徽因不愧为一代才女，诗词歌赋、中外文学、哲学建筑、音乐绘画样样精通，即使乱世纷扰，家事琐碎，她也没有丢下那一身的诗意，仿佛一生都活在文艺世界之中。
D.在2015年广东省两会期间，在省政协委员古少明牵头下，联名提交了《关于进一步加强食品安全监管工作的提案》，引起了委员们对“舌尖上的安全”的高度关注。
2.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）
①因为他的个人标准比一般社会标准高，到底高到什么程度，我们无法确定。②所以总是对自己不满意的艺术家，是有大才、有大发展潜力的艺术家，他们的前途不可限量。③艺术家对自己艺术的评估态度，是艺术家天禀、才华可开发度大小的一个标尺。④那么就说明他的识见力很有限，他未来发展也很有限。⑤大才禀的艺术家，他所达到的艺术水准在社会看来已很高，在他自己心中他觉得还“卑之无甚高论”，这样的艺术家其未来发展能达到什么高度，我们很难想象。⑥反之，一个艺术家其目前实际水平以社会标准衡量之尚平平，但他自己已觉得震古烁今、空前绝后。
A.⑤③①②⑥④ B.③⑤①②⑥④
C.⑤③①④⑥② D.③⑤④①②⑥
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。
我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水;我也见过世界上最雄伟的山峰，____________________________________________________;我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑着的人们脸上。有很多人就像这个时代的萤火虫，_________________________________________，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，__________________________________________________________。
4.请从下列备选短语中选取合适的，将对联补充完整。
倭寇屠城 满城血雨 雨花石上凝碧血 伟业煌煌大梦圆 祭卅万亡灵 民魂奋振 莫再坑前空拭泪 含悲以砺 九州锐志华人 鲜花代我祭英魂
语言表达范文第5篇
一、小小短信――情真意切
[试题再现]
由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲儿助威的短信。（每条不超过20字）
（江西省南昌市）
[考查点剖析]
本题主要考查简明、连贯、得体地运用语言的能力。手机短信的最大特点就是短小精悍并具有较强的情境性，要求语言简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，善于运用新颖的形式、别致的话语表达自己的真情实意，这样才能反映出考生语言运用能力和创造性思维能力的高低。
[答题指导]
答这类题，关键是要看接受短信的对象和时间，以此为根据来考虑短信的内容和用词，尽可能使语言简明、连贯、得体。具体要注意以下几个方面。一是主题要突出。手机短信是用来表示节日祝福、友情问候，还是提出建议、寻求帮助等，目的要明确，主题要突出。二是语言要简明得体。手机短信每条不能超过70个字，一般为30～50个字，而此题明确要求“不超过20字”，所以语言要简洁明确；短信的语言和内容还必须注意时间、场合、双方的身份等。三是运用恰当的修辞。好的短信还应讲究文采，语言要精美，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。
根据题目要求，考生写出的短信只要语句通顺，语言简洁，内容上是对参赛选手鼓劲助威的即可。
[相关练习]
在新年来临之际，给你的家人、老师、同学、朋友发一条短信，表达自己对他们的新年祝福。要求：至少运用一种修辞方法，情真意切，力求具有一定的文采。
[参考示例]
1．一生中总有一些朋友难以忘记，一年中总有一些日子值得珍惜，从春到冬，由陌生到熟悉，虽不能时时问候，却会在特别的日子里,轻轻说一声：新年快乐！
2．新年来临之际，祝你分分秒秒平平安安时时刻刻风风光光朝朝暮暮开开心心日日夜夜健健康康岁岁年年顺顺当当永永远远快快乐乐。愿所有好梦围绕你！
3．新年来了,请打开窗,让新春的风轻轻地吹进你屋里,让新春的雪柔柔地落入你手掌,让我最美好的新春祝愿,带着我的温暖飘进你的心房!
二、学科整合――构思新奇
[试题再现]
有一位数学老师在谈起王维《使至塞上》时，曾将“大漠孤烟直，长河落日圆”作为几何教学内容，并进行了非常大胆的构思，他认为这句诗中不仅包含了非常丰富的几何图形，而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。
现在，请你大胆想象，用平实的语言，为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系，写一个300字左右的文字说明。
要求：1.条理清楚，语言简明；2.可以图文配合，相互印证。
（湖北省宜昌市）
[考查点剖析]
本题涉及语文学科和其他学科的渗透问题。“语文课程标准”中指出：语文是一门基础学科，是学好其他学科的基础。因此，语文和其他学科的整合题目，既符合学习实际，也符合“新课标”的理念。本题既考查考生的语言表达能力，又考查考生的思维能力和想象能力。
[答题指导]
此题要求考生必须先从诗中看出画面，才会感受出“直”、“圆”、“点”、“线”、“面”，也就是常说的“诗中有画，画中有诗”。能从诗中感受画面的美，再从几何角度表现出这种美，这无疑是语文学习中较高层次的要求。此题明确要求写“说明文字”，文体的选择应该不是难题；“大胆想象”也给考生留下了较大的思维空间。因此，解答本题，首先要准确地理解诗中的典型“意象”，将诗句中的“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等一系列边塞的形象图景，运用数学图形思维抽象出来。然后，要注意运用几何知识准确地描述各种图形之间的关系――相交、相切与相离等。可以这样写：
“大漠”可以看成是河边沙丘形成的抛物线状图形；“孤烟”可以看成是从某一点射出来的射线；“长河”是一条可以延长的直线，它没有两端，没有尽头；“落日”可以看成一个圆，从圆上射出许多光线。“大漠”与“孤烟”的几何关系可以看成是抛物线顶部的一条一次函数图象，当图象延长至落日附近时,与圆相切。射线还与圆周围的光线相交，再将射线延长，与“长河”相交于一点，并且“长河”与“落日”也相交，“落日”射出的光线分别与“长河”、“孤烟”平行。
[相关练习]
下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话，来描绘图中美景。
（湖北省黄冈市）
[参考示例]
碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。
三、广告标语――言简意丰
[试题再现]
为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
（湖北省武汉市）
[考查点剖析]
2007年全国各地中考试卷中，有一半以上都涉及了广告语或标语的拟写，由此看出，通过拟写广告语或标语来考查语言运用的能力，这一方式深受命题者的青睐。此类试题主要考查语言的简练、准确、生动，要求语言有文采，有感染力，使读者易于接受。要做到这些，就得注意句式的选择、词语的选用以及修辞手法的运用。
[答题指导]
首先，字数要适中。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，句式简短、字数较少、表情达意准确是广告语和标语对语言的基本要求。其次，内容要积极。张贴广告语和标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传并鼓舞群众、调动大家参与的积极性，所以，广告语和标语的内容一定要积极健康，既要亲切友善，为广大群众所喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼，确实起到营造气氛、鼓舞士气的作用。再次，句式要整齐。一般使用简单的动宾结构的无主句，尽量少用复杂的主谓句。此外，可以适当使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
此题可写为：“练好硬笔书法，传承汉字文化”或“写漂亮字，做优秀人”等。
[相关练习]
1．假如我国的母亲节已经确定，请你仿照题后示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）
示例：营造绿色城市呵护地球家园
（河北省）
2．下列两则公益广告语很有创意，请选择一例，用简要的语言加以分析。
①图书阅览：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。
（江苏省泰州市）
[参考示例]
1．可写为：“弘扬中华美德感受母爱亲情”或“感受母爱报答母恩”等。
语言表达范文第6篇
1． 点评类题。给出一则新闻、一则故事、一幅漫画、一个表格，就其反映的内容发表看法，或褒或贬，或言其意义，或谈其影响，或道其实质。
【题例1】阅读下面的材料，请根据要求完成后面的题目。
北京大学日前决定2012年将在全国继续实施“中学校长实名推荐制”。在规定的期限内，北京大学招生办共收到来自全国31个省(自治区、直辖市)的326所中学递交的申请。经北京大学自主招生专家委员会评议，共有211所中学获得2012年北京大学“中学校长实名推荐制”资格，推荐学生的总额为260名。据悉，获得推荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。
（1）请你以一位高三年级的普通学生的口吻，用一个表递迸关系的复句表达对中学校长推荐的学生多是公认的分数尖子生的看法。
（2）请以其他高校校长的口吻，连续用两个反问句表达对“中学校长实名推荐制”的看法。
【解答】（1）我反对这种做法。推荐学校公认的分数尖子生，不仅对我们分数普通的学生没有激励作用，而且也未能为那些有特殊才能但分数不高的学生提供更好的发展空间。（2）这样的推荐与高考的选拔功能不是重复吗？“校长实名推荐”的目的难道只是瓜分生源吗？
【评析】这道题提供了一则社会事件，要求根据设定的身份、设定的句式完成题目。既考量扩展语句、选用句式的能力，又测试语言得体的技能，综合性强。
【题例2】下面是“新生代农民工未来的打算”调查结果表，请根据要求答题。
（1）请概括出该调查结果表反映的主要信息。(不得出现具体数字)
（2）作为新时代的青年，你对新生代农民工留在城市有什么看法?
【解答】（1）接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算。其中，未婚的新生代农民工比已婚的新生代农民工打算在城市定居的比例更高，而未婚女性想在城市定居的愿望更为强烈。（2）新生代农民工打算会留在城市一定要慎重，因为会面临诸如收入低、开销大、住房困难、社会保障不完善和子女教育不如愿等问题。其实，他们只要把握好国家发展农村的优惠政策，在打工时学好技术，积累资金，在农村也能闯出一片广阔的天地来。
【评析】这道题提供的是表格统计材料，要求在概述主要信息之后，进行点评。既检测了概括（压缩）信息、扩展语句的能力，又考查了将图表信息转换为文字信息的技能，综合指数高。
【备考】主要训练筛选信息、联系时事阐发事理的能力，和深刻分析、透彻说理的能力。提出观点后，要接着摆出理由，能围绕要求组织语句，条分缕析地表达，设身处地地评说是其要领。
2． 情景应用题。各种语言交际的场合，要求不同的表达方式、内容，如开场白、编者按、串台词、导语、感谢信、欢迎辞、潜台词、短信、微博、论坛留言、作品赏析、广告词、广播稿、标语、道歉信、贺词、悼词、寄语、表扬信、颁奖词等都有不同的语言表达要求。此题型或要求格式规范，或考查表述得体，或检测内容准确，过渡自然，语言文采。
【题例1】根据要求完成下面的题目。
“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。
新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。
请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法。
【解答】春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面。这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上翩跹起舞。
【评析】本题诠释了概念，提供了话题中心，要求围绕中心组织语句，运用修辞表情达意。考查了扩展语句、语言文采等项内容。
【题例2】“大难更显大爱，天灾尤见真情。”“5・12” 汶川大地震发生后，全国各地积极投入到抗震救灾活动中。前方，人们与时间赛跑，托起希望的生命，一幕幕感人的画面，无不震撼着我们的心灵；后方，义务献血、义演、募捐活动在全国掀起了。一个个动人的义举， 无不拨动着每一个中国人的心弦。
为此，某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人，你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要求：主题明确；语言得体， 有感染力，富有文采；不少于60字。
【解答】朋友们，晚上好！5月12日14时28分，地动山摇，天崩地裂！全国的人民牵挂汶川，世界的目光聚焦赈灾。一方有难，八方支援；万众一心，共渡难关！捐款者争先恐后，献血者排成长龙……
“爱的奉献”大型赈灾募捐义演募集的财物将被迅速送到灾区，让我们为救助伤者、重建家园尽一份绵薄之力。“爱的奉献”大型赈灾募捐义演现在开始。
【评析】这道题提供了话题中心，考查筛选信息、围绕主题组织语句、语言得体、修辞运用、语言文采等内容。答题严格遵循“称呼――背景介绍――活动意义――引出活动”的程序组织语句。
【题例3】下面是“难忘荆楚”十大新闻人物候选人之一张建顺的事迹，假若他当选，请你为他写一段50字左右的简要颁奖词，至少运用一种修辞手法。
1月16日，一位老顾客打电话托张建顺买彩票，他为这位顾客代付216元购买了彩票。当晚他代购的彩票中奖500万元，他立即打电话给这位顾客报喜。张建顺是一位下岗工人，妻子是护士，儿子正上小学，一家人租住在30平方米的住房里，家里没有一样值钱的电器。就是这样一位平凡的中年汉子，凭着“做人要讲良心，讲诚信，有钱难买我心安”的人生信条，大义献出了500万元巨奖。
【解答】家庭的贫困没有吞噬他的良心，金钱的诱惑没有泯灭他的诚信。无私让他创造了精神的财富，心安使他书写了道义的神话。
【评析】此题提供了事件材料，考查筛选信息，中心明确，修辞运用，语言文采等内容。
【备考】应了解各种应用文体的规范、程式和语言特点，训练提笔有内容，行文有层次，表述用整句，措辞讲修辞，说话有文采的能力。
3． 想象描述题。在具备相关知识的前提下，要求合理想象，描述画面、诗意、场景、汉字等应有内容。
【题例1】请结合你对史铁生的了解及史铁生的文章《我与地坛》，对“史铁生铜像”展开合理想象，写一段文字。(60字以内)
【解答】坐在轮椅上的他戴着宽边眼镜，嘴角上扬，目光刚毅，如有所思地望着远方，右手握着笔，左手展开的是《我与地坛》。
【评析】此题考查外貌描写及通过外貌描写诠释内在性格的能力。
【题例2】阅读下面的诗歌，根据后两句诗意，运用描法写一段话。
田家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田农笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
【解答】一场春雨刚刚停歇，就听到林子外面有鸟儿在枝头啾啾地鸣唱；初升的太阳已跨过房顶，盛开的杏花在朝阳的照耀下显得更加繁茂美丽。
【评析】此题考查理解诗意、感受画面、合理想象、生动描述、有序表达的能力。
【题例3】下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子
皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
［场景］湖边。采莲船上。
［人物］采莲女、小伙子、女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
【解答】镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。
镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
【评析】此题考查理解诗意、感受画面、合理想象、生动描述、分层表达和不同文学样式转换的能力。
【题例4】余光中先生说，一个方块汉字是一方天地，美丽的中文不老。许多汉字的构件都能激起我们的联想。仿照示例解说汉字，至少运用一种修辞方法。
示例――墨：大地滋养的一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩跹起舞。
【解答】鸿：江边盘旋的那只古老的青鸟，在辽阔的大地上殷勤传书。
【评析】此题考查合理想象、仿写句式、营造意境的能力。
【备考】训练读懂古诗词并对之进行抒情性描写，以及在合理想象的基础上完美描述各种画面和情景的能力。
4． 情境语用题。语境不同，说话的方式、内容就不同。词语、句子的意思也会有新的内涵。理解词语的语境义，恰切表达，是作为交际工具的语言的本体性要求。
【题例1】下面一则材料名叫“习惯”，请你仔细阅读后完成后面的问题。
局领导安排从办公室抽调一人下乡扶贫，主任征求大家的意见后，发现谁都不愿意去。最后只好采取投票方式来确定人选，谁的票多谁去。结果，主任得票最多。主任对此大惑不解。
如果你是投票者之一，请写出你的合理解释。
【解答】主任，每年评优秀，大家都把票投给您。投您的票，大家都习惯了，这是大家对您的信任和爱戴啊！
【评析】此题考查围绕交际要求，组织语句表达语意的能力，考查根据语境委婉含蓄地表情达意的能力，考查说话得体的能力。
【题例2】阅读下面微型小说的片段，回答后面的问题。
晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……
张局长：你这是什么意思？
小李：没什么，就是想意思意思！
张局长笑了：呵，你这人还真有点意思!
小李：其实我也没别的什么意思！
张局长：那我就不好意思了！
小李：不客气！不客气！
①分别解释三个“意思”的含义。
②说出画横线句子的言外之意。
【解答】①目的，意图/表示心意/心机、头脑；②那我就收下了。
【评析】此题考查理解并运用汉语词语多义性（本义、引申义、语境义）恰切表情达意，考查根据语境理解词语含义、准确阐释语意的能力。
【备考】训练在不同的交际语境中遣词造句的能力，委婉、含蓄地表述语意的能力，准确理解不同语境中词语和句子的表意特点与功能的能力。
以上谈到的是近来各地高考模拟题中涉及的新题，是语言表达题命题中的增长点。
语言表达题，新题迭出，旨在培养学生运用所学知识解决现实问题的能力，越来越强调实际运用语言技能的考查，生活化、实用性、灵活性的特点日渐彰显，是需要认真备考、多见广识的题型。
语言表达范文第7篇
在我国城市大气污染的首要污染物PMIO（即可吸入颗粒物，粒径≤10微米）组成中，PM2.5（即可入肺颗粒物，粒径≤2.5微米）平均占到50%～80%。PM2.5主要来自日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气尘、燃煤尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，通常含有重金属等有毒物质。PM2.5粒径更小，含有大量的有毒、有害物质，且寿命长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大，是导致黑肺和灰霾天的主要凶手。当吸入之后，PM2.5可能抵达细支气管壁，并干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。中国的华北、华东、华中全部属于全球PM2.5最高的地区之一。目前，日、美、印、欧盟等都已陆续将PM2.5纳入国标并进行强制性限制，我国的相关监治举措也已提上日程。
2.下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。
随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微小的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社会发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善家那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。
3.请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”
“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”
4.根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过75字）
我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。
因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。
“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。
父亲淡淡地回答：“ 。”
我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。
5.中南大学22岁的大三学生刘路，由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”，被聘为正教授级研究员，成为目前中国最年轻的教授，还获得百万元奖励。此事引起热议，有人赞成，有人质疑。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句；每条不超过50个字。
赞成者说： 。
质疑者说： 。
6.把下面这个长句改写成4个语意连贯的短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
连日来，海南博鳌因众多政府首脑齐聚于此参加在世界经济不确定性增强的大背景下召开的旨在解决亚洲各经济体如何保持可持续发展问题的博鳌亚洲论坛而吸引了全世界的目光。
7.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。（不少于80字）
8.全国40余家中央和省级重点新闻网站、主要商业网站决定，联合举办“中国网络媒体‘感动中国小人物’评选活动”。假如你参与了本次活动的策划，想从人物特点及活动意义等方面入手，你将写下一段怎样的激励人心的开头语？
9.爱好音乐的王强打算在暑假里报名参加一个培训班，他经过多方了解已经选定了一家理想的培训机构，正想前往报名参加时，同样爱好音乐的好朋友李斌很热心地向他推荐了另一个培训班，并极力邀请他一同前往报名。王强不想改变主意，但又感到好朋友热情介绍盛情难却。
请你根据以上语境，替王强设计一段答复李斌的话，表明自己的意思又不伤害李斌的好意。要求：语意连贯，表达得体，不超过100字。
10.全国无线电测向大赛即将举行，请根据下面的信息，为代表团写一则入场介绍词，并预祝他们成功，要求：语言得体，至少运用一种修辞方法，不少于60字（含标点符号）。
①无线电测向运动，又被称为“猎狐”，起源于欧洲。
②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛，代表团则是今年首次参加。
③本次无线电测向比赛有超过3000位教练员和运动员参与，其中代表团由5名教练员、10名运动员共15人组成。
④，风光优美，那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰，还有充沛的阳光。
⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光 奥运同行”。
11.下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。
邀请函
贵校第五届艺术节将于4月24日～30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。
同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！
××中学
2013年4月10日
（1）将 改为 ；
语言表达范文第8篇
扩展语句，一要看清题目要求，如扩展重点、字数等；二要“添枝加叶”，给句子主干增加修饰性或限定性词语，使之形象生动；三要运用修辞手法，增加意蕴；四要注意虚实结合，写出丰富内涵。
练习：
1、2009年“两会”期间，关于“生态环境”的话题不绝于耳。请以高中生的身分向校刊“感言”栏写对此的看法并提建议，不少于60字。
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2、改革开放的大潮在神州大地整整奔涌了三十年，请写一段话，热情赞颂“改革大潮”，要求语言生动形象，至少出现两种修辞手法，不少于60字。
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3、“高考作文错1字扣1分。”2008年03月教育部考试中心出台的新规定引起了考生和家长的极大关注。请你根据提供的情景各写一句话。要求：语言鲜明，有感彩，每条字数不超过30字。
考生：____________________________________________________
家长：____________________________________________________
二、压缩语段
从步骤上讲，首先，审清题干要求，定向筛选；其次，整体把握语段的内容，分点概括；第三，尽可能寻找中心句，筛选关键词，合并归纳语意。要求筛选的关键词一般是名词、动词、形容词，不包括虚词。从方法上讲，材料的表达方式不同，采取的策略也不同。记叙性语段，关键信息应包括时间、地点、对象、时间等。议论性语段，要提取表现主旨、观点的语句，删除论证性的、支撑性的、解释性的语句。说明性语段，要求提炼的主题应是最能反映事物本质特征的词语。
练习：
1、请为本则新闻拟一个恰当的标题
2008年12月27日，战火降临加沙，以色列战机的子弹锋利无比，炸出的伤痕和鲜血，比任何事情都让人惊慌失措。这不是这块土地第一次遭遇子弹，自然更不是苦难的开始。混乱．封锁．空袭，这几乎可以概括加沙人十几年来的生活。他们只想简单生活，却完全身不由己，他们有理由怨恨以色列。同样，面对哈马斯的火箭弹，以色列普通居民也提心吊胆，他们对于哈马斯的厌恶也情有可原。几个普通的加沙人和以色列人的故事，组合起来仿佛一个巨大的问号――和平在哪里？
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2、概括下面语段中透露的主要信息。（不超过40字）
12月15日，中国社科院2009年《社会蓝皮书》。蓝皮书指出，2008年全国社会状况抽样调查的l8个社会问题中，公众认为最为严重的前三项是“物价上涨”（64%）、“看病难看病贵”（42％）和“收入差距过大”（28％），随后是“就业失业”（26%）和“住房价格过高”（20％）。尤其令人关注的是，当前大学生的失业率超过12%。是登记失业率的3倍左右。和往年相比，就业是新入榜的问题。2008年以高校毕业生为主体的需要就业青年人数达到历史新高。自然灾害频发造成停产、停业和个体户歇业，年底全球金融风暴更是使一大批外向型企业倒闭，企业因此减员可能达到20％。到8月，全国大学毕业生有30％不能就业；预计到年底，毕业大学生未能如期就业人数会达到l50万左右．就业市场的大学毕业生需求岗位的总体状况相对趋紧。
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3、用一句话概括下面一则新闻报道的主要内容（不超过20字）。
新华网英国格拉斯哥10月2日中国空间技术研究院院长助理李明2日在此间举行的第59届国际宇航联合会大会上发表题为“中国神舟七号的发展历程和未来计划”的报告，引发各国与会者的浓厚兴趣。
由于此次大会正值中国刚刚成功发射神舟七号载人飞船并完成航天员首次太空行走，李明的报告完毕后，台下掌声不断，提问更是一个接一个，大会主席不得不推迟接下来的议程。李明在会后接受新华社记者采访时说，自己此次参加国际宇航联合会大会有很深的感触，就是外国人对中国太空事业的发展比以前关心多了，越来越多的国家和专家学者对中国快速发展的太空事业很感兴趣，一些以前不愿意跟中国谈合作的著名研究机构这次也主动与他及其他中国专家学者进行交流。
答：___________________________________________________
4、阅读下面的文字，分别概括2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的两个“最”。（每条不超过6个字）
在万众期待中，“鸟巢”昨天首次迎来八方来客。记者与上万名观众一起，第一次近距离触了这个“庞然大物”。“鸟巢”不愧为奥运会的主体育场，除了是占地面积最大的奥运会场馆外，细心品味它的服务、设施，其间也有许多“最”。
此前采访“好运北京”测试赛时，记者已经体会过了严格的安检，然而昨天进入“鸟巢”时记者才发现，真正的奥运级别安检从这一刻才开始。记者被要求打开背包及笔记本电脑接受检查，并被要求取下笔记本电脑及照相机的电池以确认没有夹带其他违禁品。女记者携带的保湿喷雾剂更是需要喷到脸上试一下才能通过。
外表刚硬的“鸟巢”，却有着非常温情细致的“内心”。记者走进这座建筑物后，发现场内的各种特别设计和设备，都能让每一位观众感受到一份特别的温情和呵护。在看台几个醒目的大红台面上．有多个银色的摁压式水龙头，观众只要轻轻摁一下，就能喝到纯净甘甜的饮用水。卫生间的门口贴上了卡通标志，很是醒目、漂亮。
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三、仿用、选用、变换句式
仿用句式要做到“形神兼备”。“形”是题目对形式的要求，是显性的；“神”是句子之间的内隐关系，更侧重内容，强调意蕴。做好仿写题，要遵从形式上的要求，切不可另起炉灶；而在内容上又要积极创造，力求与上下文一致，做到形似而意谐。选用句式要区别不同句式在表意轻重、语气强弱方面的区别，如反问句、双重否定句比一般陈述句语意重、语气强烈。变换句式不能改变原意，要同语境协调。长短句互换时要善于提取句子主干，然后按一定的语法或语义关系，分层组合修饰成分。整散句互换的关键是重复性词语的增删和一致性结构的去留。重组句子一般是改换句子开头或改换陈述对象，要善于抓住句子间的内在关系，提取其中的关键词句。
练习：
1、2008年9月25日，举世瞩目的“神舟七号”载人飞船发射升空，“神七”航天员将完成具有历史意义的太空行走。不少网友以诗词、歌赋、对联等传统文学形式对“神七”和祖国送上热情的祝福。下面是一副对联的上联，请你拟出下联。
上联：携百年圣火振臂一笑神七飞
下联：________________________
2、2008年9月27日下午16：43分，中国“神七”航天员翟志刚在队友的协助下爬出飞行舱进行太空漫步，他挥动国旗对着宇宙喊道：“我已出舱……向祖国人民问好！向全世界人民问好！”那一刻令全国人民震撼而激动。有网友留言：“虽然只是翟志刚的一小步，却是中国航天技术的一大步。”请你也用两句“虽然……却……”的句式来表达你当时的感想。
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四、语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
准确主要要求做到用词准确、搭配准确、筛选准确、转换准确等。它涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求，考虑语言运用的前后对应关系。
鲜明这一要求要做到三个方面：一是表现出强烈的感彩，二是用词准确，三是运用恰当的句式。要求在遣词造句上语意明确，条理清楚；在涉及事物之间的复杂关系的表达时，要做到明白不凌乱，给人以清晰的印象。其次，表达思想观点时，明确而不含糊，使对方能够准确无误地理解。
生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。因此，要做到语言的生动，常常借助于修辞手法和整散句的综合运用。
简明主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即简要，就是话语不能嗦重复，不说多余的话，它反映了量的要求，“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，使对方能够准确无误地理解，它是质方面的要求。
连贯首先要求事理通达，即保持话题的一致性；保持事理的逻辑性；保持意境的和谐性。其次是文理畅达，即合理安排句子的顺序，条理清晰；句式要协调一致；要有必要的过渡、交待、衔接、呼应。
得体，指能够恰当地使用语言，符合语境和语体的要求。而语言的得体，就是要根据语境的需要去选择恰当的词语、语体和语气。
练习：
1、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）
①过去有报道中形容他们是“娇生惯养的一代”，报道他们见多识广但也更个人中心、利己自私
②他们在2008北京奥运会上的集体亮相，让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年
③这一次他们有了新的代名词――“鸟巢一代”，《“鸟巢一代”赢得国际赞誉》、 《鸟巢一代是怎样炼成的》
④2008奥运会中，年轻的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人
⑤在这些报道中志愿者们热情敬业、吃苦耐劳、懂外语、有技能、善交流
A、④①③⑤② B、④②①③⑤ C、④③①②⑤D、④①②③⑤
2、“神七”载人航天飞行成功后，某海外华人社团向祖国有关单位发来了一封贺信。下面是贺信的部分内容，其中有四处用词不当，请指出任两处并改正。
惊悉“神七”载人航天飞行取得圆满成功，不少海外华人万分激动。实施载人航天飞行任务，是中国人民攀登世界科技高峰的又一壮举，必将进一步调动海内外中华儿女复兴中华的豪情壮志。在此，谨向你们表示羡慕之意和崇敬之情。
（1）将__________改为__________
（2）将__________改为__________
3、新闻点评就是用简洁的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，不超过50字。
2008年5月18日，国务院公告，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁薄。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
答：__________________________________________________
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4、“编者按”是对文章或消息等所作的评论或说明，多在标题之下，正文之前。学校要出一期反映抗震英雄先进事迹的报纸，请你根据所提供的材料，将下面的“编者按”补充完整，不超过60字。
标题：感动中国――灾难中看党员．干部
编者按：8．0级地震袭来，人类偎依的大地顷刻成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，我们的党员．干部
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正文：公安局副局长佘大庆：忍着丧妻之痛，押上17名幸存在押人员紧急转移
党员民警邓波：在余震中抱着儿子的遗体守护派出所的所有枪支 。
民政局局长王洪发：失去15位亲人仍在抗震，“以后再大哭一场吧!”
人武部长郑强：十几名亲人下落不明，却先去救在废墟中的群众。
5、阅读下面一段新闻，然后针对该新闻事件写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，有理有据，语言简明、得体，不超过70字。
瑞士苏黎世当地时间2月2日晚24时（北京时间3日上午7时）是国际足联规定的2018年和2022年世界杯的申办国提出初步意愿的截止日期，目前已经有澳大利亚、俄罗斯、英格兰、葡萄牙和西班牙、荷兰和比利时、日本、卡塔尔、印度尼西亚等约10个会员提交了申请。国际足联主席布拉特近几年来曾数次表示，欢迎中国提出申办2018年或2022年世界杯，但中国方面对此并没有多少回应。记者2日从中国足协了解到，对于申办世界杯他们并没有向国际足联表达意愿，也没有听到上级部门的任何有关要申办世界杯的消息。
6、某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白。请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。
五、正确运用常见的修辞手法
常见的修辞手法只要有比喻、比拟、排比、对偶等。正确运用的前提是准确理解和运用修辞手法。
练习：
1、四川省甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨。18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师，1个月的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京，连照相机也没有。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
学校为弘扬李桂林、陆建芬夫妇教书育人的先进事迹，特出一期宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式;②每句不少于15个字。
上句：_____________________________________________
下句：_____________________________________________
2．下面这幅摄影作品展现的是金晶在法国首都巴黎用身体保护奥运圣火火炬的精彩瞬间。也是这个举动，使她顿时成为了人们心目中的“民族英雄”； 也是这个举动，她被当选为2008年度感动中国十大人物之一。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
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3、下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。
孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！”
9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”
在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”
3岁的小郎静，躺在担架上，向救他出来的叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！
议论抒情感受：_________________________________
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六、图文转换题
表格、漫画、徽标等图文转换题要注重观察比较，总结信息异同，然后再运用恰当的语言表达其思想内容。
练习：
1、下面是2010年上海世界博览会的会徽，仔细观察画面，然后用简明的语言描述该会徽所表达的含义。
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2、随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：
①您最希望通过实习获得什么？
工作经验 实习鉴定 正式工作机会 其它
69%
7%
21%
3%
②您最希望通过实习提高哪方面的能力？
专业技能 人际交往能力 实践能力 其它
21%
26%
51%
2%
请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。
结论：_____________________________________________
建议：_____________________________________________
参考答案
一、扩展语句
1、人与自然和谐相处是和谐社会的载体，没有人与自然和谐相处，社会不能实现真正的持久的和谐。我们将逐渐失去家园，中华民族将失去立足的空间。我们应认识到生态环境的重要性，切实行动起来，增强意识，像爱护生命一样保护生态环境。
2、要求内容紧扣“改革大潮”，语言要充满感情，生动形象。例：春风化雨沐华夏，改革开放乘东风 。我，为自己是一个中国人而自豪，因为我见证了三十年风雨沧桑，凤凰涅磐，巨龙腾飞的过程；见证了国家走向安定团结、繁荣昌盛。
3、（1）表示惊讶：啊，这是真的吗？那真是一字千金啊！（2）表示欣喜：呵，这真是太好了！这个规定有利于母语教学的归位。
二、压缩语段
1、加沙在哭泣
2、物价上涨等成为严重的社会问题，大学生就业问题尤其令人关注。（答为“中国社科院2009年《社会蓝皮书》”，不得分）
3、国际宇航联合会高度关注中国神舟七号
4、①占地面积最大。②安检最严格。③设施最人性化。（按条给分，超过字数不得分。意思对即可。）
三、仿用、选用、变换句式
1、揽千古祥云冲天再唱神州曲
2、虽然只有十几分钟，却是中华儿女五千年梦想的实现。虽然只有短短几句话，却向全世界宣告了中国的强大。（注意内容和句式，按内容和句式给分）
四、语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
1、A 依照逻辑关系
2、 ①将“惊悉”改为“欣悉”、“获悉”等。
②将“不少”改为“全体”或删除。
③将“调动”改为“激发”。
④将“羡慕”改为“祝贺”。
3、本题考查语言表达鲜明的能力。做题时，要抓住关键点，予以点评。语言要简练，观点要鲜明。例：这种非常时期的非常举动所表达的不仅是哀悼，更是鞭策与激励。这是对遇难者的尊重，也是对生命的敬畏。
4、强忍着失去亲人的痛苦，从废墟中爬出来，舐去血迹，擦掉泪水，把“责任” 从废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。
5、①我国不宜申办世界杯。理由是中国足球水平每况愈下，民众对此怨声载道。在我国举办世界杯，国家队难有出色表现，顶多是陪太子读书，无所作为。
②中国应该申办世界杯。来自世界各国的足球劲旅汇聚一堂，将是一次很好的学习交流机会，对促进我国足球运动水平的提高大有好处。（可以支持也可以反对，表明理由即可。）
6、例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。
例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?
五、正确运用常见的修辞手法
1、崎岖的山路上点燃知识的火把，用操劳沉淀为精神的沃土，
寂寞的悬崖边拉起求学的小手, 让希望萌发出智慧的新芽.
2、这是光荣的一刻，她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑传递力量，她用坚定的信念捍卫祖国的尊严。她是美丽的天使，她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
3、花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。
六、图文转换题
1、（1）会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。（2）会徽图案从形象上看，犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。（3）在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。（说出其中任意两点即可）