社会经济学
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社会经济学范文第1篇
一、构建和谐社会的经济学依据
1.微观经济缺乏效率。市场经济中的调节机制并不一定促使微观经济提高效率。市场不能满足公共物品的有效供给。另外，在经济发展过程中，一些投资金额大、回收周期长、经济效益低，同时对国计民生具有重大影响的项目，如果只是通过市场来供给，同样不能满足日益增长的物质文化需求。外部效应问题的存在。由于价格体系受到的影响是外来的，存在没有经济报偿的经济交易。这种外部性对消费者和生产者都会产生影响。似乎外部性能够通过双方的讨价还价来解决，但是当交易成本存在时外部性则被视为市场失灵的根源。
2.宏观经济的不稳定性。在经济周期的作用下，国民经济仅靠市场来调节，尤似“孤帆航海”。在市场经济的大海中，一旦面临狂风暴雨般的经济危机、股市崩溃、投机泡沫、金融危机，给予国民经济的打击就可能是致命的。这种不稳定性有时也表现为重复出现的通货膨胀和失业，或消费和投资不平衡。在把市场作为资源配置的基础性手段的条件下，我国宏观经济运行的稳定性问题并没有完全解决。一旦国内外市场上有些风吹草动，市场调节机制可能失灵的情况下，如果政府又缺乏有力的宏观调控手段，就有可能引起国民经济发展的较大波动。
3.社会分配缺乏与效率相适应的公平性。一个国家在经济发展过程中始终存在着效率与公平的问题。市场机制不能充分发挥作用，不仅会引起效率低下问题。也可能引起分配不公问题。具体观察我国经济领域的实际情况，一方面存地在比较严重的下岗失业问题、城市居民贫困、农民收入增长缓慢甚至绝对降低的问题；而另一方面又存在腐败、不法收入、税收体制不完善导致高收入阶层没有及时足量纳税，社会分配不公等问题。城乡差别、区域差别、行业差别仍然广泛存在。近年来，在经济和国民收入快速增长，居民消费的恩格尔系数正在不断地下降的同时，同期基尼系数却在不断攀升。这表明我国收入分配的差距已经拉大。
二、构建和谐社会的主体
1.政府经济是弥补市场失灵的主体
一是政府是提供公共物品的经济主体。通过基础设施建设以保证整个国民经济有良好的“硬件条件”。同时，政府可以承担那些投资规模大、资金回收期长而又是对经济发展起重大影响作用的项目，如国防建设、教育、医疗卫生等。这样，既解决了市场不能提供公共物品的有效供给问题，保证了国民经济正常运行。同时，政府投资在过程中还可以解决相当一部分下岗工人的再就业问题，也可以带动其他相关产业的投资和生产，从而推动经济的繁荣。
二是政府可以通过建立良好的政治、经济、法律等制度和具体的运行体制，制定各级各类中长期的发展规划，降低交易成本，为经济的发展创造良好的“软条件”。制度或体制是一个国家经济正常运行的基本保障，如缺乏良好的激励制度，个人或企业的勤奋劳作未能获得应有的报酬，就会降低其工作的积极性和主动性，小而言之是企业的损失，若社会的大气候如此，损失的就是国家了。
三是政府可以利用利率、国债、汇率、税收、预算等经济调控手段来“熨平”经济周期，使经济导入持续稳定的发展。凯恩斯的国家干预使西方世界走出了20世纪30年代的大萧条；1998年以来我国政府的积极财政政策的稳健的货币政策支撑，我国顺利走过了亚洲金融危机的岁月，而且7年来一直保持7%以上的GDP的增长率，成为世界经济的“一枝独秀”。
2.政府经济是不和谐因素的主体。目前，我国存在众多的不和谐因素，主要表现有以下几方面。
一是国内的不平等程度加剧。2004年虽然农民收入增速达近几年的最高点，但城乡居民收入差距扩大势头却没有得到有效遏制，贫富差距严重。
二是“三农”问题依然是最大的发展难题。随着中国城市化进程的推进，部分处于城市边缘地带的郊区镇、村逐步被划入城市市区管理，农民变身市民。如果城市不能为他们创造就业岗位，他们就会变成城市贫民，这种情况应引起警惕。
三是社会安全网问题。中国的问题不仅仅在于失业率高和社会差距不断拉大，而在于缺乏一个覆盖全社会的安全网。教育不平等将影响我国长期发展与和谐。在当前形势下，教育问题必须从社会发展中单独分离出来研究和解决。现在看来，20世纪90年代以来，我国教育产业化、卫生产业化甚至社会事业产业化的目标和政策实际上是很模糊的，其模糊性主要表现在缺乏对于目的和手段的准确界定。
以上不和谐因素产生的原因是多方面的，但主导因素是政府，因为这些问题都是微观经济主体所无能为力的社会问题，其解决当然也就应当具有社会经济管理职能的政府担当此任。
三、构建和谐社会的关健――政府改革
1.进一步转变政府职能，完善制度建设。从现阶段的实际出发，逐步制定和形成不同层次的、系统配套的法律法规体系。通过建章立制。为政府自身行为、社会活动和公共事业的发展提供科学的规则，为公共管理的社会化和公共服务的市场化提供制度安排。在制度的保证之下，应重点提高政府自身提供公共服务的能力和政府引导管理其他组织提供公共服务的能力。要强化公共服务能力，健全公共服务体系。不断提高社会管理水平的能力，完善人口和就业管理，加强社区管理，改进社会管理方式。要加强和改善宏观调控的能力，搞好市场监督和管理。减少和规范行政审批。强化政府对社会秩序特别是市场秩序的监管功能。四是加强政府部门的专业化建设，依法行政。科学行政，提高行政效率。
社会经济学范文第2篇
[关键词]经济学国际金融危机挑战
世纪的新技术革命开启了人类社会生活的新时代。但时至今日，现代经济学的基础理论研究远远地落后于这个时代，不能有效地为现实经济的运行和发展服务。从人类思想发展的根基讲，当代人更应该看到的是，2008年爆发的国际金融危机不仅是对世界上各个国家或地区的经济能否尽快复苏,提出了现实的挑战，更是对于现代经济学的基础理论研究提出了严峻的挑战。
一、挑战经济人假设经济学的研究
需要有前题假设。此次国际金融危机的爆发表明，现代经济学的经济人假设是于学理不通的，存在着显而易见的内在缺憾。由于人是具有社会性的，因而，作为经济学研究假设前提的经济人，不能只表示个体经济人，还必须有对社会经济人的假设抽象。缺失社会经济人假设的经济学研究只能从社会经济中的个体出发分析和探讨人类的经济行为，在宏观经济领域的研究是难以展开的。迄今为止，现代经济学的宏观经济理论仍只是局限于解释经济个体之间的利益之争，没有能够体现出更高层次上的对社会整体利益的理性思和自觉维护。在这种状态下，已经进入21世纪的现代经济学主要的宏观经济理论，不仅是不完全适用于像中国这样快速发展的发展中国家，就是在其提出的发达市场经济国家，也基本上不能被政府接受为宏观调控的指导理论。因此，自觉地深化对于经济人假设研究，增加社会经济人假设，必将成为推动21世纪现代经济学理论创新应对此次国际金融危机挑战的制高点。作为现代经济学宏观理论研究必不可少的认识前提假设，不同于个体经济人的社会经济人至少应具有十大理性基点：保证国家经济安全、保持经济结构平衡、保护经济发展活力、保障收入分配公平、严密控制货币管理、规范市场交易秩序、实现区域平衡发展、促进科学技术进步、全面实施社会救助、坚决落实天赋人权。为此，面对此次国际金融危机的挑战，对于长期以来经济人假设缺失社会性的问题，从今往后，现代经济学的研究应当从实际出发，及时并积极地弥补这一缺憾。
社会经济学范文第3篇
【关键词】产业经济学；发展；构建；应用
1前言
产业经济学理论日趋完善，在我国社会经济建设中使得很多相关的经济学受益。如对劳动经济学、国际贸易学、比较经济体制、发展经济学等都产生了直观的影响。近年来，产业经济学能够从理论范畴中应用到实际的产业发展中，为我国的经济发展提供新鲜血液。
2产业经济学在我国的发展
产业经济学在经济比较发达的国家应用比较早，其成效明显，在我国的产业经济学应用中，其时间比较晚。1985年杨治教授出版了《产业经济学导论》，可以说该部作品是我国最早的产业经济学著作。经过多年的产业发展与变迁，产业经济学在我国企业中的应用逐渐成熟，目前，产业经济学被教育界所认可，已经成为了很多高校经济类学科中的重点内容之一。产业经济学在我国的发展与应用，需要与我国经济发展模式相适应，在进行产业经济学的实际应用环节中，需要注意以下问题：
其一，研究内容：产业经济学在我国的构建与应用需要注重其内容应用的完整性，产业经济学并不是单一的内容，主要包含了产业结构分析、产业关联、产业组织、产业政策等多个内容。
其二，产业经济学分项内容的实施。产业经济学在我国经济社会中的应用，其分项内容的实施曾经面临着诸多的阻碍，在新时期，全球经济一体化的步伐下，产业经济结构发生了重大的变化，产业之间的关联越加的明显。同时我国经济市场中的产业以产业经济学理论为依托，辅助以专业的产业政策，产业规模逐渐创新与进步。
3产业经济学在我国的构建与应用
3.1产业结构分析
产业经济学在我国经济建设中的应用，需要与我国发展国情相适应，在产业发展环节中，首先需要进行的是产业结构分析。一个具备生命力的企业，其内部产业的结构清晰，产业链条衔接密切。产业经济学理论在产业结构的影响上主要体现在产业结构创新上。产业结构创新与市场经济机制关系密切，以乐视电视的产业结构创新为例进行分析，在2015年12月份，乐视公司在北京举行了“超曲速”新品会，正式的向全球推出了首款曲面超薄分體电视。这意味乐视电视产业结构的又一次革新。分体电视很多企业都有做，如海尔、三星、长虹等传统家电品牌，以及小米、暴风、大麦等互联网品牌。但是乐视的分体电视如何在众多竞争中脱颖而出，这依赖其产业结构发展战略以及对于互联网市场的了解。第一，产品价格的优势；第二，产业的互联网影响的优势；第三，产业性价比的优势。
3.2产业关联
在进行不同区域的产业经济发展比较中，能够找寻产业经济发展的优势以及存在的问题。促进产业经济发展，实现相关产业的联盟，并且发挥出集体产业的优势，该种产业经济发展形式目前在我国已有，但是为数不多，在未来，该种产业发展形式将会是社会经济发展的主角。以万达产业为例，万达商业是全球规模最大的不动产企业，拥有全国唯一的商业规模研究院、酒店设计研究院、全球性的商业地产建设和管理团队，在商业地产的完整产业和企业的核心竞争中具有绝对的优势。万达上地产模式包括大型商业中心、五星级酒店、城市步行街、写字楼、公寓等，产业经济发展模式涵盖了购物、餐饮、文化、休闲等多种功能，产业发展模式走打造城市中心的路线。万达产业成功的优势在于其产业联动机制实现无缝衔接，产业集体优势明显。
3.3产业组织建设
产业组织建设理论在企业中的应用，实际上能够集中的体现出产业经济的学的软实力。产业组织建设与企业文化建设息息相关，企业文化能够立足于产业组织发展规模，创新产业发展精神。企业文化在产业组织建设中的应用，主要体现在企业员工管理以及企业发展目标制定方面。其中企业员工管理能够有效的提升企业员工能力素质，推动企业发展创新。而企业发展目标的制定，能够在企业战略目标引导下，为各个发展组织部门制定有针对性的发展目标。
3.4产业政策的实施
产业经济学理论的实施，需要相应的产业政策进行支持。而产业政策所包含的内容居多，一方面来自于政府部门对于产业政策的支持，另一方面来自于产业内部的政策指引。产业政策的好坏决定着产业发展方向，在产业政策落实环节中，需要注意展业政策与区域经济的发展特点，换言之，产业政策与区域经济发展特性以及区域自身特点决定，首先在挖掘区域特点的基础上，与社会经济发展形式相互结合，制定出有针对性的区域产业经济发展对策。
例如，在辽宁兴城市的觉华岛产业开发中，该地区依山傍海，环境优越，在政府部门的政策引导下，在该地区开展旅游业。该政策的落实，为岛上经济发展带来机遇。应该说该种产业政策是成功的。同时产业政策的实施还需要对产业发展风险评价机制进行分析。旅游业的特殊性决定了其风险性，在制定产品策略环节中，需要注意实施相应的风险预防措施，建立相应的监督和管理机制，切实保护旅游业的健康发展，以将低其负面影响。
4结论
社会经济学范文第4篇
第二次世界大战前,社会科技得到进一步发展,汽车制造业在欧美国家迅猛发展,这导致了汽车运输方式开始进入社会,并向铁路运输产生冲击与挑战。同时,航空、管道运输也兴起。各种运输方式得到迅速发展。随着运输方式的多样化及社会经济的发展,交通运输对国家经济的影响力已经被人们重视。经济学家开始全面讨论包括铁路、水运、公路、航空、管道各种运输方式的经济问题。交通运输业也已经成为独立的新型产业受到人们的关注。二战以后,各种运输业的发展、变化和经济学理论在宏微观理论方面的进步,吸引了更多的经济学家逐渐加入运输经济研究。从二战前夕到50年代,运输经济理论开始形成,并得到一定的发展。
这一时期,交通运输业已经得到较为全面的发展。由于世界工业化程度的不断提高,世界经济发展迅速,虽然受到二战一定影响,但是在二战后欧美国家迅速复苏,推动经济发展。国民经济发展必然对作为国民经济的流动载体的交通运输业提出更高要求;同时,国民经济的增长也为交通基础设施建设提供了保障。各国铁路、公路建设里程大幅提升,各种运输方式之间在竞争中开始出现一定合作机制,交通运输业形成了初步运输化模式。
这一时期,交通运输业已经成为社会经济增长所依赖的重要基础产业、基础结构、和条件设施之一。随着工业化发展,社会经济体系前进必然需要进行更频繁的人与物的空间位移,交通运输业为这些需求提供支持和保障,从最基础的方向确保社会经济的发展,由此可见这一时期的交通运输业是社会经济发展不可或缺的重要支柱。甚至从某种意义上讲,这一时期的交通运输业主导着社会经济的发展。这就使得对运输经济理论研究变得尤为重要,促进了运输经济理论的系统形成与发展。
二、运输经济理论的繁荣期
60年代以后,西方国家各种运输规划方面的可行性研究和环境影响研究,吸引很多工程专家参加工作,这使得运输经济学在投资和成本———效益分析方面取得了较快进展。这填补了运输经济理论研究的空白,运输经济理论研究进入繁荣时期。这一时期随着物流业的产生与发展,一体化运输的重视,城市交通与区域经济理论的发展,运输业在国民经济中地位进一步凸显。经济学家对运输经济理论的研究更加细致全面,产生了一体化运输、运输化理论、运输成本的阀值理论等。这一时期运输经济理论可以说是百家争鸣,国内外经济学家对运输经济问题进行了深入细致的研究,提出各种运输经济理论。随着一体化运输、运输化、城市交通与区域经济理论等理论在这一时期产生。
但就我国而言,学者近年来对运输经济问题研究已经不断深入,产生了多种运输经济理论。这些学者对运输经济理论的观点可以从“2007年运输经济理论与政策暨产业经济学发展”学术论坛会议上的报告体现。北京交通大学荣朝和教授《重视基于交通运输资源的运输经济分析》的报告中指出,运输资源理论强调交通运输资源的数量与质量对运输业及社会经济运转体系的影响。运输资源理论与运输产品理论及网络经济理论一起,构成了运输经济分析框架的内源性基础内核。国家发改委郭晓培研究员在《综合运输发展政策》中指出,建设综合运输体系有利于减少字眼占用和节约消耗,提高运输效率、降低成本。强调各种运输方式协调发展、综合利用,运输技术的综合进步。从运输业的成本消耗及内部协调方面阐述运输经济问题。其他学者分别对运输业与社会经济发展关系、区域运输经济等方面进行研究。
社会经济学范文第5篇
[关键词]林业;可持续发展;阶段划分
一、发展阶段划分的理论依据
林业系统是一个生态经济复合系统, 系统由不可持续发展向可持续发展演变的过程,是一个连续的“发展”和连续的克服“不可持续”问题相结合的过程,要寻找由不可持续发展向可持续发展转变阶段划分的理论依据,就不得不对“发展”阶段划分的理论依据作一简要分析。发展阶段划分理论依据是经济学和西方经济学关于经济社会发展阶段划分理论。经济学从生产力的角度, 以社会生产的不同技术形式为依据,将社会发展划分为石器时代、青铜器时代、铁器时代和机器时代,加上后来的信息时代,实际上把人类经济社会发展划分为五个时代。西方经济学家从发展经济学和信息经济学角度,对经济社会发展的阶段问题进行了侧重于生产力标准方面的划分。美国著名经济学家罗斯托从发展经济学角度来划分社会经济发展阶段。他吸收了各学派的理论与方法,从生产力发展史的角度把人类社会发展划分为五个阶段:传统社会、起飞准备阶段、起飞阶段和成熟阶段、高额群众消费阶段、追求生活质量阶段。20世纪80 年代后西方经济学家以发达国家为研究对象,从信息经济学或知识经济的角度,依据经济的目标及制约因素的不同来划分社会经济发展阶段,把人类社会划分为农业经济社会、工业经济社会和知识经济(或信息经济)社会三个阶段,以后又增加了后农业经济和后工业经济两个转变时期。我国学者根据经济学和西方经济学理论,按生产力水平划分人类社会经济发展阶段为五个阶段:农业经济社会阶段、向工业经济过渡的起飞阶段、工业经济社会阶段、向知识经济过渡的起飞阶段、知识经济社会阶段。
二、向可持续发展过渡的阶段划分理论构想
《中国可持续发展林业战略研究总论》依据历次国际林业大会主题,将世界林业发展进程分为五个阶段:森林原始利用阶段、木材过度利用阶段、森林资源恢复发展阶段、森林多功能利用阶段和可持续林业发展阶段。《中国现代林业》对世界林业发展依据森林资源的消长状况,结合社会历史的发展阶段,森林经营方式,森林利用情况等六方面,将世界林业发展阶段分为:森林原始利用、森林工业利用和现代林业3 个阶段。根据社会历史阶段、人类需求、森林经营利用等方面,把中国林业划分为4个发展阶段,即狩猎林业、农耕林业、工业化林业、走向可持续林业。将现代林业建设划分为过渡阶段和提高阶段两个发展阶段。如果把林业发展的5 个阶段和人类社会经济发展的5 个阶段作对应比较,森林原始利用阶段较好的相对应农业经济社会前期阶段,木材过度利用阶段较好的对应于农业经济社会中后期阶段和向工业经济过渡的起飞阶段,森林恢复发展阶段较好的对应于工业经济社会阶段,森林多功能利用阶段则较好的对应于向知识经济过渡的起飞阶段,可持续林业发展阶段相对应于知识经济社会阶段。对应划分不可能完全一致,因为发展过程是渐变的,不同阶段的边界是模糊的,里面会有交叉和重叠,但大致是吻合的。这样把林业发展的阶段与人类社会经济的发展阶段相对应起来,阶段的划分有了理论依据。纵观林业可持续发展研究文献资料, 对可持续发展指标的综合评价研究一般是按照综合评价的指标值,给可持续发展划分等级,对林业向可持续发展过渡的阶段划分研究极少。不管林业目前所处的发展阶段和系统特点如何,系统由不可持续发展向可持续发展过渡的阶段划分上还是有规律可循的。借鉴我国著名学者马传栋对煤炭、农林及上海市区域可持续发展阶段的研究,把林业由不可持续发展向可持续发展过渡划分为四个阶段:不可持续发展阶段、可持续发展过渡阶段、初步可持续发展阶段、较高可持续发展阶段。这一划分与我国林业将可持续发展一般分为极不可持续发展、不可持续发展、弱可持续发展、中可持续发展和强可持续发展5 类状态基本是一致的。可持续发展是一种理想境界和状态, 是一种发展的动态过程,它随着社会经济条件的变化而不断向前发展,只能逐步地接近它,而不能完全达到它,因此4 个阶段的划分更具合理性。
三、发展中国有林场或国乡(群)联营林场遇到的问题
1.国有林场及森林苗圃或国有垦殖场改制后,用于置换职工身份而归个人经营的山林,其林地所有权仍归国有不变,林地的使用权和林木的所有权按合同约定处理。但属国乡(群)联营的山场不得用于置换职工身份。
2.国有林场(圃)改制后,将山场划归所在地的乡或村集体经营管理的,其林地所有权归国有不变,其林地使用权和林木所有权、使用权,按县人民政府规定的予以规定,或补充完善落实。
3.国有林场联营山场中有农户的自留山、责任山,在联营合同到期之前,应保持稳定,不能单方面终止合同。林改后,如果林场与农户分成比例中,农户所得偏低,可以通过协商,适当提高农户所得分成比例,补签联营合同。若林改前是以集体与林场签订的合同,参照上述办法解决。
4.在林业“三定”时和以后的山林权属争议调解处理中,对于时期,赠送或划定给国有林场或社(乡)办林场的山场权属问题,本着尊重历史和面对现实经营状况的原则,绝大多数的山林权属已经得到了明确定权和由县政府发证。个别遗留的一些权属有争议的山场,只要国有林场或乡办林场能出示当时双方签订的协议书或赠送书,并经政府机关签章批准,同时自赠送或划定以来,一直由国有林场或乡办林场经营管理的,其山林所有权和经营管理权归国有林场或乡办林场所有不变。
参考文献:
[1]马传栋.可持续发展经济学[M].济南:山
东人民出版社,2002:137-175.
[2]中国可持续发展林业战略研究项目
组. 中国可持续发展林业战略研究总
论 [M]. 北京: 中国林业出版社, 2002:
292-297.
社会经济学范文第6篇
【关键词】教育经济学；国民经济；社会经济效益
前言
教育经济学是教育学与经济学的交叉科学，是研究教育与经济关系的一门学科。换句话说，就是从经济学的角度来研究教育在社会经济发展中的地位和作用，以及教育投资效益的一门科学。教育经济学基本的研究内容之一就是研究教育与经济的关系。教育经济学家认为，教育与经济是相互制约的。一方面，教育的发展必须依赖于国民经济的发展所提供的物质条件；另一方面，教育的发展，又反过来促进劳动力素质的提高和智力的物化，有力的促进国民经济的发展。因此，重视社会主义教育经济学，对于从理论上把握和实践中解决我们现阶段所面临的一些问题，具有直接的现实性。所以，我们有必要将教育经济学的理念和思想与大学管理结合起来，加强关联性。
一、中国教育经济学的回顾
国际上一般把上世纪60年代初期作为教育经济学诞生的起点，主要标志就是舒尔茨正式提出人力资本的概念。随着改革开放，中国的大门开始向西方开启，教育经济学正式传人中国，其标志为中国教育经济学研究会成立。此后很多学者开始将教育与生产力、教育与经济增长联系起来。1984年10月中国教育经济学研究会的成立标志着中国教育经济学研究进入一个新时期，全国性学术团体的成立使教育经济学研究形成了全国的协作组织与交流台。对于教育经济学的发展起到了巨大的促进作用。尔后至今，教育经济学的学科建设与人才培养实现了跨越式的发展，全国具有教育经济与管理专业博士授予并招收教育经济方向博士研究生的单位达20家，具有硕士学位授予权的单位达到100多家，标志着教育经济学学科建设的发展又上一个台阶。作为学科建设的重要方面，教育经济学的研究呈现出空前的繁荣景象。
二、教育经济学与教育管理学的关系
教育经济学是研究智力投资的社会经济功能和经济效果的科学，它侧重于从经济理论上阐明教育与经济之间的关系。而教育管理学侧重研究教育管理中的有关问题。教育经济学与教育管理学之间的关系，好像经济科学中其他分支的管理科学与理论学科之间的关系一样，反应了应用经济学与一般理论之间的关系。教育经济学与教育学存在某些重叠的问题，其主要研究智力投资的社会经济功能和经济效果，所以研究的是一般经济理论问题。然而教育管理学研究教育进行管理的相关问题，对各种教育活动进行经费的预算、计划、使用、监督和调节等，侧重于教育经费的筹集和分配问题。
教育经济学与教育管理学是相互促进的，教育经济学位教育管理学的发展提供经济学理论，而教育管理学又为教育经济学提供实证材料与研究课题，相互结合，相互渗透。逐步形成与完善有中国特色的社会主义教育科学体系和社会主义教育管理科学体系。
三、运用教育经济学加强大学教育计划管理
1.宏观计划管理
加强教育经济宏观计划管理，提高大学教育的社会经济效益。为此，我们应该正确的估计与分析我国大学教育的现状和阻碍大学教育投资经济效益的因素，在教育与经济的比例结构上逐步趋向合理。同时应该做好科学人才预测，制定与国民经济发展相适应的大学教育事业发展规划，避免计划的主观性、盲目性，使其具有科学的指导。
2.微观计划管理
加强大学内部的微观管理，提高大学教育投资的使用效率。这就要求我们对大学内部要科学合理地使用教育投资，努力提高其使用效率，培养更多，更好的各类专业人才。同时应进一步做好大学人才培养的成本考核与计算，克服盲目建设与购置，要调整人员结构比例和仪器设备配套，降低人才培养的成本，提高投 资经济效益，加强微观计划管理。
四、教育经济学指导大学管理的意义
运用教育经济学指导大学管理具有现实意义：首先，能使大学教育与国民经济发展相适应，把大学教育的发展建立在科学的基础上。教育与经济之间，存在着必然的客观联系，揭示其客观规律性，就可以使我们的大学教育的事业发展客服盲目性，建立在科学的基础之上；其次，可以有效的促进大学科学管理、提高大学教育投资的社会经济效益、教育投资的使用效率和工作效率，以最少教育投资取得最佳的教育经济效果，为我们的科学管理提供定量的依据；再次，教育经济学为建立科学的管理体制和领导体制提供了科学论证的重要理论依据，促使大学现行管理体制与领导体制进行改革；最后，有利于大学教育内部的结构合理和协调发展，按照经济发展的客观需求，建立大学教育内部的专业设置、培养人才的层次比例和规格等方面的合理结构。
总结：
教育经济学的一个重要任务就是要通过它的研究成果推动社会主义教育的内部建设，促使教育体系结构调整，更好的适应社会现代化发展。为此我们一方面加强教育经济学体系自身建设的同时，应该将其思想和理念贯穿于学校教育管理中去，指导教育发展，使教育面向社会，面向现代化，完善教育体制。
参考文献：
[1]杜玉红.中国教育经济学三十年回顾与展望[J].清华大学教育研究,2008,29(6)．
[2]范先佐.20世纪中国教育经济学发展的回顾与前瞻[J].华中师范大学学报,1999,(1).
[3]王善迈.关于教育经济对象与方法的思考[J].北京师范大学学报,2002,(1)．
[4]马永霞.提高隧道施工管理水平探讨教育经济学理论基础的拓展-从人力资本理论到新制度经济学[J].教育与经济,2004,(2).
社会经济学范文第7篇
1、哲学的研究对象是自然界、社会和思维三个领域。
2、哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套经典的社会学理论。
3、哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长于用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套“经典”的社会学理论。
（来源：文章屋网 ）
社会经济学范文第8篇
一、西藏经济学的功能
西藏经济学同其他经济学科一样，也有其自身的特殊功能。由西藏经济学特殊的研究对象所决定，使其基本功能主要表现在如下两方面。
（一）西藏经济学承担着西藏经济蓝图设计者的重任
西藏在我国属欠发达地区，这是指以生产力发展水平和社会经济发育程度为基础的国民经济的整体落后性。如，劳动者文化素质普遍偏低及观念较为保守，产业发育不健全及相互关联度低，产品价值含量低及竞争力不强，资源——特别是资源的开发利用水平低，对外经济交流的范围较窄及力度较弱，对与市场经济发展要求相适应的一些现代经济观念接纳及认同的速度不适应形势发展的需要，基础设施严重滞后，国民经济的自我造血功能太弱，经济发展的内在动力严重不足等等，以上这些问题的最终解决，仅有良好的愿望和勃勃雄心是远远不够的，必须是根据西藏的具体情况，运用经济学的基本及的方法，制定出科学的发展规划——设计、制定出西藏社会经济发展的可行性方案（产业结构调整的方向、资源配置方向及经济发展速度等），以及实现这些蓝图规划的行为准则、原则和实施步骤等。
（二）西藏经济学承担着社会启蒙的重任
社会启蒙教育，就是指导人们利用科学知识，特别是现代经济理论知识在经济建设活动中，进行是非判断、优化选择、趋利避害、扬长避短，进而明白哪些是可行的，哪些是不可行的等。就西藏而言，如果人们光懂得必须加快西藏经济的发展步伐及如何加速发展西藏经济等，是远远不够的，同时还必须清醒地认识到什么是西藏社会经济在发展过程中应当选择的模式及前进的方向；什么是值得争取发展的目标；西藏产业结构的调整应当遵循什么原则及其调整优化的方向是什么；如何开辟西藏的财政收入来源及如何正确处理西藏地方财政与中央财政的关系；西藏在开发当地自然资源的过程中应坚持什么样的原则和模式；西藏各民族在保持和继承传统饮食文化的同时如何不断调整和优化消费结构；宗教感情与科学精神及原则的关系如何处理；西藏各民族应如何确立自己在西藏社会经济振兴过程中的地位和作用；如何对待和认识像西藏这样的一个边疆少数民族地区的人口数量与质量的关系等等。
西藏经济学的社会经济设计与启蒙教育功能，二者在实质上是一致的。就其作为社会设计者的功能而言，如若不能在明辨西藏经济发展过程中的是非与价值取向的前提下进行设计和构建，不能充分地说明一种方案、一个规划、一种经济行为是否会有利于西藏人民，是否有利于西藏产业结构的调整及是否有利于西藏的资源保护和可持续发展等，那么，该设计将不可能起到推动西藏国民经济沿着持续、健康、快速的方向发展。同样，尽管西藏经济学作为社会启蒙教育的功能，会告诉人们如何评价及选择一个目标、一种方案、一种模式，但如果不发挥其作为设计者的功能，那么，即便是多么美好的目标及诱人的前景，也会因为缺乏科学的理论指导而成为海市蜃楼。
二、西藏经济学的内容与任务
西藏经济学作为一门新创的经济类学科，它的特殊功能便决定了它的研究内容与任务也必然有其特殊性。
（一）西藏经济学的内容
西藏经济学的研究内容包括相互区别、相互联系的四个方面。
1、西藏社会主义经济奠立于其上的社会生产力前提与自然环境。唯物主义认为，任何一个特定时期的生产力性质及状况，都是对在此以前的社会生产力发展水平的直接继承和发展，社会革命可以砸碎旧的“社会机器”，但却不能拒绝旧的社会生产力。西藏的社会革命和社会主义经济建设过程也一样，是在接受和吸纳该地区原有生产力状况的基础上进行发展和营造社会主义的生产力及经济基础的。所以，我们在研究西藏现今社会主义市场经济运行的时候，就必须从西藏的历史着手。同时，人们的经济活动过程，从原本意义讲就是人与自然的物质交流和结合的过程，不同的自然环境决定着这一交流和结合过程的不同特点与内容。这一性质便决定了在探讨和研究西藏经济的运行规律时，必须认真、客观、详细地和认识西藏的自然环境，全面和准确地把握这个特定的环境对西藏社会经济运行过程所产生的。
2、西藏主义制度的建立及社会主义市场经济条件下资源配置方式、特点。西藏社会主义经济制度的建立过程因受特殊背景的，而呈现出了与国内其他省市!区"不同的运行轨迹，在西藏地区社会主义经济制度建立之后的近三十年时间里，其经济运行因受到了各种客观和主观因素的综合影响，使该地区在经济体制改革的时间起步、、方式、特点诸方面及对外开放和市场经济体制的构建历程中，都受着特殊的支配而表露出鲜明的个性特征。这一块是西藏经济学的一个重点区域，由此表明西藏当代社会经济运行过程是该学科的重点研究内容。
3、西藏社会主义经济运行过程中人的因素。历来认为，在社会生产力的诸要素中，人（劳动者）的因素是最为关键的。解放和保护生产力，最根本就是要调动、激发、保护和提高劳动者在生产过程中的能动因素。西藏作为的一个边疆少数民族自治区，是中国藏族人口最集中的地区（在全西藏260多万人口中，藏族人口占到近95％)，此外，西藏区内还居住着其他一些少数民族和汉族。根据历史唯物论原理，由于人口比例的关系，使藏族人民必然地成为西藏社会主义市场经济建设活动中的主要构成力量。但是，对于在什么样的原则下探讨这一及如何调动西藏各族人民西藏社会主义市场经济的积极性等问题，都必须能够首先从上予以研究和论证。
4、西藏社会主义市场经济发展的战略规划。西藏国民经济的社会规定性决定了它与全国经济运行的组织方式等一般特征，都必然地有着根本的一致性和同一性。所以，为了能够确保西藏国民经济从加快发展到跨越式发展的转变，就必然地要根据经济规律的客观要求和西藏人民的愿望，对经济运行的速度、结构比例、人与的关系等重要问题和主要关系进行规划和设计，尽可能地为该地区经济的运行和发展指明方向，提供可供的操作原则、依据等。
（二）西藏经济学的任务