我喜欢的格言作文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇我喜欢的格言作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
我喜欢的格言作文范文第1篇
的机器人,给老师的毕业赠言,古人不远，我最喜欢的历小我喜欢的一则格言他凉
夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。我喜欢的一则格言他凉
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……恩父母,我最敬佩的人,小学生
我喜欢的格言作文范文第2篇
爱默生曾经说过：自我信任是成功的第一个秘诀。每当想起这句话，那件事就萦绕在心中。
二年级时，妈妈为了提高我的作文水平，就给我报了一个作文班。一次，胡老师对大家说：“今天，谁发言的次数最多就奖励给谁一朵大红花！”同学们听了，都“垂涎三尺”，生怕大红花被别人抢走，于是纷纷举手，而我则不同。我从小就是一个文静、内向的女孩，让我发言，简直比大海捞针还难啊！这时胡老师又提了一个问题，她的眼睛透过树林般的小手，看见了坐在角落里一言不发的我。“刘姝琪，你来回答试试？”一句话仿佛把我从睡梦中拉了出来，我慢慢吞吞的站起来，心蓬蓬的跳个不停。此时，我的脸仿佛是个熟透了的红苹果，滚烫滚烫的。这时，本来像一锅粥样的教室变得鸦雀无声。有的用讽刺的眼光望着我，有的在窃窃私语，还有的把手举的高高的，想替我回答。“停！”平日一响温和的胡老师突然一脸严肃，“请让他把话说完！”顿时，教室里又鸦雀无声，如果地上掉了一根针，也能听见吧！听了老师的话，我更是紧张，看来是非回答不可了！可是，如果我回答错了呢？又要遭同学们笑话了！正当我犹豫不决时，爱默生的哪句话浮现在眼前：自我信任，是成功的第一个秘诀！是啊，做一件事情，如果你连起码的自信都没有，那还谈得上什么？于是，我鼓起勇气，声音洪亮的说出了答案。只见同学们都哑口无言，我以为我打错了，正在我心跳加速时，胡老师带头鼓起了掌，顿时，掌声覆盖了整个教室，我在热烈的掌声中不好意思的坐下，真是有惊无险啊！
爱默生说的对，没有自信，是谈不上任何东西的。如果你想成功，首先就要相信自己，给予自己充分的信任，而不是仅靠努力与坚持就能得到的！我喜欢这句格言，是他让我学会自信；我喜欢这句格言，是他让我摆脱困难，远离内向；我喜欢这句格言，是他让我找回了真正的自己——一个健康、活泼、自信的女孩子！
我喜欢的格言作文范文第3篇
【关键词】作文教学 内容生活化 课堂生活化 教学生活化
生活是写作最宽广的舞台,写作是个体最独特的生命体验。“生活化”是改变作文教学困境的必要手段,也是塑造学生心灵的有效途径。如何在作文教学中做到生活化呢？
一、 作文内容生活化
小学生作文有个值得我们认真思考的现象：随意写的日记比课内作文好。日记常常写的有情有趣，着实让大家欣赏；但是到了作文课上看到作文命题，就算老师精心指点，学生认认真真地完成，却常常空洞无物，缺少真情实感。这是为什么呢？
作文内容怎么来？——不能从靠回忆的命题作文来。命题作文，其习作内容大多为回忆性的生活事件。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾明确表示——“小学生不能从写记忆性的命题作文开始，而是写观察作文，进行实物写生。”由于小学生的认知水平较低，观察能力不强，生活经验少，内心感悟不深，因而生活储备少，缺乏生活的积累，让学生调动生活储备靠记忆来写作文，是十分困难的。
作文内容应以学生有体验的生活中来。《语文课程标准》中提出作文教学应贴近学生实际，应以写记实作文、想象作文和应用文为主，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。老师大力进行观察作文，实物作文，生活体验作文，活动作文、游戏作文，应用文等的训练，培养学生留心观察生活及周围事物的习惯，有意识的丰富自己的所见所闻，加深个人的独特感受。只有这样从生活中摄取和积累习作的素材，才能为习作开拓源头活水，才能激发学生学习习作的热情和兴趣。
如小语教育专家、特级教师张赛琴老师把五年级的一个单元作文《我喜欢的一则格言》的作文题改为《取新名字》。对于小学生来说，格言，太远了，只有伟人才有这个思想境界，小学生没有这样的认识高度，学生写不出来，怎么办？张老师化难为易，把格言与新名字的内涵联系起来，即自己的愿望，理想，提醒自己的话，就是格言。《取新名字》题目新颖，符合学生的需求，引起学生表达的欲望。
我的孩子从小我就教他写自己亲身经历过的事情，例如《怎样去上学的调查报告》、《第一次跳水》、《校规——小白鼠事件》、《凤凰城真好玩》、《她笑了—探望小怡同学》、《养小鸭子》、《爸爸智斗手机骗子》等，由于从生活中来，从校园里来，语言流畅，有感而发，作文内容真实，孩子活泼可爱的性格就跃然纸上啦，作文成了儿子童年美好生活的写照。
二、作文课堂生活化
在作文教学过程中，教师应从学生的生活实际和兴趣爱好出发，充分利用和挖掘学生校园生活、家庭生活、社会生活中的素材，把素材整理，提炼后引入课堂，在课堂里提供真实的习作环境，让学生在课堂上进行真实的习作交流，从而拓展学生视野，激发学生习作的兴趣，激活写作教学。
1、运用实物、图片、简笔画等使学生触摸生活。
小学低年级学生由于年龄小，缺乏知识和经验，形象思维占优势。因此课堂上我经常带小动物，常见的花花草草、常用的学习用品及生活用品等，让学生亲自观察，亲自触摸，亲自感悟，真正做到“拿活的东西去教活的学生”，使学生的习作训练生动有效。
2、利用角色扮演，视频，课本剧等模拟生活情景让学生感受生活。
在写作课堂模拟生活场景，如小品，视频或课本剧，以及教师精心设计的意外“戏”，可以激发学生写作的兴趣，给他们直观的震慑。如周五了，为了让学生能轻松愉悦的进行周末的习作训练，我故意创设了一个“意外”：开始布置作业，1，2，3，4，学生哇哇叫，每布置一样作业，学生就抗议的浪声高过一浪，5，6，7，最后学生喊道：救命呀，不让人活了！我话锋一转，这样吧，大家讨论讨论，你最喜欢的作业和最讨厌的作业是什么？为什么？如果你是老师，今天你想布置怎样的作业？然后让学生完成周末的这个作业《我喜欢的作业》。此可谓不愤不启，学生写作自然手到擒来。通过模拟生活事件情景，点燃了学生的习作思维火花，让学生走进了习作，感悟自己喜与忧，学生自然情动而辞发。
3、组织主题活动、科学小制作小实验、游戏等，在典型情境中让学生体验生活。
语言学家克鲁姆说过：“成功的语言课堂教学应该是创设更多的情景，让学生有机会用自己已学到的语言材料。”教师通过主题活动、科学小制作小实验、游戏等，调动学生的视觉、听觉等感觉器官，让学生身临其境地观察、体验、想象，把观察到的情景用形象的语言描摹出它的形态，它的声韵，它的变化，从中体验习作成功的快乐。
在作文教学过程中，我常常引导学生观察体验生活。学生喜欢玩悠悠球，就在班上开展悠悠球比赛，学生喜欢听周杰伦的歌，就让学生网上收集他的材料，在班上开主题会《我认识的周杰伦》等，然后在活动后展开习作训练。学生所有的作文材料都必须来源于自己的观察和调查，都必然是生活中最新鲜的记录和采撷。作文课堂生活化，带领学生步入一个通过现场摄取生活素材，然后舒心进行写作的崭新境界。
三、作文教学生活化
《语文课程标准》指出学生是语文学习的主人，在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。观察，感悟，表达是写作的关键环节，其中观察是基础。小学生要写好作文，首先要有敏锐的观察力。观察是一种能力，需要训练，老师在课堂上要抓住契机，训练学生做个观察的有心人。
首先，教师拿到作文要求时，是要整体思考：我拿什么来教？分几个层次，用什么方法来教？作文怎么写？老师要胸有成竹。
如指导看图写话《帮小白兔过河》时，我整体思考，抓住为什么过河—怎样过河—过河结果的顺序来写，重点写“怎样过河”，通过看图，结合生活实际，描述出过河的几种方法，并启发学生想象，还有什么更好地方法过河，展示出学生的聪明才智。
其次，让学生在示范中走进作文，在体验中写出作文。现场展示生活情境，指导学生观察时，教师注意选择的观察对象要形成悬殊，落差大，好比较；要把观察的生活情景（或事件）拉长、放大，让学生看得细，看得清，体验深些，使得学生获得独特体验；观察时，对学生进行任务驱动，带着问题看、听、思，体验时让学生身心俱动、全员互动；紧紧抓住人物的动作，神态，揣摩人物的心理等把经过说精彩，做到语言简洁，精炼。
如张老师是这样指导学生写《取新名字》的：
1、老师展示学生的新名字，与新名字的学生一个一个地打招呼后问：你记住了几个同学的新名字？请一个学生用新名字与他交流，学生对个性化的名字讲得很好，例：一个要减肥的人，你吃了早餐了吗？笔墨战士，你的笔有水吗？天天练书法，你今天练了吗？篮球粉丝，你好！阳光，你今天心情指数几颗星？
（学生榜样示范，进行听说交流实践：选谁，讲什么，选对地握手，让学生走进习作。）
2、分小组一组一组地去找三个新名字的同学交流，打招呼，叫对的，握握手，看他怎么回答？观察自己记住了几个同学的新名字，此时是怎么打招呼的，对方的神态，表情怎样，是怎样回答的，有什么动作？你的心情怎样？
我喜欢的格言作文范文第4篇
写冬天的英语作文带翻译范文精选1
Although winter means cold weather, I love it all the same. I think winter is a beautiful season, especially when it snows.
Snowflakes fall down naughtily. They fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. Soon the whole earth will be dressed in white. Everything is shining in the sun. Every time it snows, I will remember an old saying, "Winter has come, can spring be far away?"
虽然冬天意味着寒冷的天气，我喜欢它都一样。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的日子。
雪花落下顽皮。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。不久，整个地球将身着白色。一切都闪耀在阳光下。下雪每一次，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”
写冬天的英语作文带翻译范文精选2
In winter, the air wave with large snowflakes, not for a moment, then on the ground covered with white snow, people stepped in the thick soft snow, really comfortable ah! The branch also put on the White House jacket, with a string of pearls like ice, in the sun, her tears, with his last time to let people see her shining side. At this time, a few naughty figure on the streets, they wear a thick cotton padded jacket, scarf, hats and gloves, playing in the street. The snowball was flying in the air, and the sound of a child. The people heard the sound of running out, together, enjoying the beautiful scenery, watching the children playing happy scene, laughing and talking, people face exposed happy smile. This is a village - my hometown, how beautiful, harmonious, I love my hometown of winter!
冬天，空中飘舞着鹅毛大雪，不一会儿，地上便铺满了洁白的雪，人们踩在这厚厚的软绵绵的雪上，真舒服啊!树枝也穿上了那白色的棉袄，房屋上结了一串串珍珠似的冰，在太阳的照射下—她流着泪，用自己最后的时光让人们看到她闪闪发光的一面。 这时，街道上出现了几个淘气包的身影，他们穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子和手套，在街道上玩耍。雪球在空中飞舞着，时不时传来一个孩子的叫声。人们听见这声便跑出来，聚在一起，一边欣赏着美丽的景色，看着孩子们玩耍时快乐的情景，有说有笑，人们的脸上都露出了幸福的笑容。 这是村庄—我的家乡，多么的美丽，和谐，我爱家乡的冬天!
写冬天的英语作文带翻译范文精选3
In winter, tea tea tree is winter snow cover a layer of white jacket, said: "in winter, it's very nice of you, thank you for giving me the jacket, let me warm, let people be able to drink good tea, if not you, people will not drink to drink tea is so good, I will not so warm. Thank you again." In the winter, said a need to go away.
I got up in the morning and went to the window to open the window! It's snowing!" I eat breakfast at a friend's house to call them out and snowball fights. I called my sister and three children in the neighborhood with snowball fights. Hit the time when thinking about two things: first, the snow in the winter let us play, two will not be injured. We are happy to play.
Winter, let the world is full of white. Winter, let us play happily. In winter, let us think of a word: "suddenly, such as spring night, the trees of pear blossoms! In winter, many crops have a white cotton padded jacket. In winter, let the world is clear. We love winter. Winter is beautiful!
冬天到了，茶场的茶叶树被冬天下的雪盖了一层洁白的棉袄，说：“冬天，你真好，谢谢你给我棉袄，让我暖和，让人们能喝到好茶，如果没有你，人们也不会喝到这么好喝的茶，我也不会那么暖和。再一次的谢谢你。”冬天说了一声不用谢就走了。
我喜欢的格言作文范文第5篇
1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学校，树立*中心小学师生新形象，把学校的“书香校园”的特色建设推上一个更高的台阶。
二、指导思想
为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；为了激发学生的读书热情，增长知识，推进我校“绿色书香校园”建设，促进学生个性特长的和谐发展，提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平，特开展全校学生读书活动。
三、活动主题：
我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书
学海无涯——我们勤读书
五、活动时间
20*年9月—12月
四、活动安排：
九月份:
第二周（9。8--9。12）：
1、各班开展“献一本看百本”活动；
9月5日前，以班级为单位，发动每位学生开展“献看百本”活动，举行图书交流会，充实图书角。
2、“我为图书角命名”活动；
各班借助此活动，丰富班级图书角。并发动学生取好富有童趣、有班级个性的名称，各班级要推选好图书管理员，做好借阅记录。
第三周（9。15--9。19）
1、建立“好书交换站”
每个同学把自己喜欢的书，带到班级，建立“好书交换站”，由图书管理员统一管理、借阅，定期举行“好书换着看”的活动，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。以后一个月不少于二次。
2、好书推荐
根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目，督促学生自行购买。
3、全体语文教师中开展“我身边的变化”征文活动。
第四周（9。22--9。26）：
1、我为“书香教室”选名言；
各班指导学生将自己喜欢、知道的有关读书方面的名言，介绍给大家，由全班同学共同来选择作为布置本班教室的名言。
2、五、六年级学生开展“知我句容、爱我句容——我身边的小康“征文活动”
十月份：
第五、六周（9。29--10。10）：
1、人人推荐一本好书
各班组织一次“人人推荐一本好书”的活动，让学生将自己读到好书，介绍给大家。交流时表达出“好书”好在什么方面、自己从书中得到的收获、读后的感受等。
2、五、六年级学生开展“书香网吧。网上主题读书”活动征文
第七周（10。13--10。17）：
制作读书小报
此活动在五六年级学生中开展，小报内容可包括介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、抒发读书感受等；可一人独立完成，也可多人合作完成，先在班级中进行评比，4月20前每班推荐二份进行全校评比，优秀小报在学校宣传橱窗中展出。
第八周（10。20--10。24）：
“我是班级故事王”比赛活动
各班利用班队活动开展一次“班级故事王”评选活动。
第九周（10。27--10。31）：
我喜欢的故事——讲童话故事比赛
各班开展“我喜欢的故事——讲童话故事比赛”的活动。三四年级每班报两名学生参加全校的“讲童话故事比赛”活动。五六年级将讲故事与续写故事结合起来，各班在开展讲故事的基础上，指导学生续写听过的一个童话故事，每班择优上交3篇习作。
十一月份：
第十周（11。3。--11。7）：
出一期以“书香伴我成长”为主题的黑板报比赛
第十一周（11。10--11。14）：
古诗及经典课文检测
各班对学生诵读的古诗、经典课文进行检测，并做好记录。
第十二周（11。17--11。21）：
自制书签展览
由班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，四至六年级学生每班是交三份，学校进行书签评比展览。
第十三周（11。24--11。28）：
此活动是全体学生参加，一、二年级朗诵两首古诗，三至六年级朗诵古诗、词各一首。内容自选，可配乐。
第十四周（12。1--12。5）：
“好书伴我行”现场作文竞赛
四至六年级各班进行“好书伴我行”的作文指导及竞赛。学校在六年级中开展“好书伴我行”现场作文竞赛，六年级每班派两名学生参加。
十二月份：
第十五周（12。8--12。12）：
“读书伴我成长”演讲比赛
三至六年级各班组织学生进行“读书助我进步”演讲比赛，四、五、六年级每班选出一名优秀学生参加全校比赛。
第十六周（12。15--12。19）：
1、优秀读书笔记、摘抄笔记展览及评比
各班上交五本在班级内评选出的优秀读书笔记、摘抄笔记。学校组织全校同学参观、学习并进行评比。
2、学生优秀日记、优秀习作、读后感等汇编
各班在班级内进行学生优秀日记、优秀习作、读后感等优秀作品评比，将班级内的优秀日记、优秀习作、读后感等上报学校，学校对学生的优秀作品进行汇编。
第十七、十八周（12。22—12.26）：
1、读书明星评比
各班在学生中开展“读书明星评比”，各班将评选出的“读书明星”上报学校。
我喜欢的格言作文范文第6篇
读书国旗下讲话稿 阅读，或许有人喜欢，也有人厌倦，我本来也是一个厌倦阅读的人，但是，自从我亲自品尝了它的酸甜苦辣后，渐渐地我爱上了阅读。
阅读，就像干旱中的一滴雨露;就像风雨后，雨过天晴的彩虹;就像鸟儿飞行的翅膀;就像大树的树叶，有了阅读，你就会感到无比的乐趣。
每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上乘风破浪，书上的妙词佳句，格言俗语像阳光一样洒满我的心灵。我随着作者的心绪经历着情感的、智慧的波动，我和逝去数百年的伟人进行着心灵的对话和交流。我的视野，在阅读中变得空前的开阔。我不知道世界上如果没有书，我的生活将会变得如何地贫乏与单调。
我总是如饥似渴地寻觅着好书，就像寻找从未谋面却渴望相识的朋友。阅读也在读书中体现出来，从中我更加明白了想要让阅读能力提高，就要不断地阅读，阅读不仅带来的是快乐与知识，而且它让我们深刻地了解了作者的情绪，跟着作者的喜怒哀乐来阅读，你会发现阅读呈现的是不同的世界。
阅读，将我带入了神奇的大自然，让我尽情地享受着那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽;花是红的，红得那样可爱。
阅读，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼，千奇白状的贝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五颜六色的色彩。
阅读，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐在高科技游艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
阅读，将我引入了一个充满知识、充满情趣的神奇世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙;让我了解了科学技术的高超，浩瀚宇宙的奥妙。你就像一股强劲的动力，激励着我不断去开掘，不断地去探索。
当我用零花钱将散发着油墨清香的新书买到书时，那种激励和喜悦是难以言表的。相信我吧，阅读，让我的生活变得更精彩，让我在阅读学会了什么是真正的快乐，让你与我携手，去发现阅读中的快乐吧!
读书国旗下讲话稿 老师们、同学们：
大家好！
著名教育家朱永新曾说过：一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。 自上学期开始，我们学校开始致力于创建“书香校园”。每天午练，学校保证同学们有一定的阅读时间，可以尽情遨游书海，静静享受阅读带来的快乐；学校还提倡同学们静心习字，通过习字感受中国汉字的魅力、提升自身的文化素养，进而达到陶冶性情、修身养性的目的。
本学期，学校还特地派了几位老师外出学习，吸收外校的先进经验，在“书香校园”建设中加入了每天的经典诵读。通过诵读，进一步激发了同学们读书的热情，也为同学们的终身发展打下了坚实的基础。在今后的时间里，我们学校还将继续完善各班班级藏书、建设小榕树书吧、举办各种图书漂流活动？ “腹有诗书气自华”、“最是书香能致远。”在建设“书香校园”的这段时间里，我们惊喜地发现，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，与好书为友，与先哲对话。读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们相信，在不久的将来，陈村镇仙涌小学一定会成长为一个具有浓郁书香的人文校园！
同学们，期待快乐愉悦的学习，憧憬美好幸福的生活，就让我们从读书开始，从今天开始，与书为友，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。
老师们，同学们，积极行动起来吧！让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级。天道终酬勤，宁静定致远！让我们的校园里处处弥漫书香，让书香伴我们一路人生。
最后，预祝第二届校园读书节圆满成功！
谢谢大家！
读书国旗下讲话稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是五五班的李佳欣，我很高兴在这里演讲。我演讲的题目是《我爱读书》。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，能使我们的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的西双版纳时，仿佛身临其境；当我读到一个贫困的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，机智勇敢的.冒险小虎队，助人为乐的雷锋，胆大心细的小兵张嘎等等……
小时侯，妈妈给我买来一种“撕不烂”的书让我看，就是在这厚厚的“撕不烂”书中，我认识了各种小汽车、水果、文具……也使我喜欢上了书籍，让我和书结下了不解之缘。上小学后，学会了汉语拼音，我有了认字的“拐杖”，我更喜欢读书了。我家书房里，我的书占了满满一书柜。有《上下五千年》、《少儿百科全书》、《科学未解之迷》、《十万个为什么》……读书开拓了我的知识面，也丰富了我的想象力。不知不觉中我的作文水平提高了，在暑假期间，我写了28篇作文参加校讯通第四届“书香班级”活动，获得“阅读天使”称号。
我喜欢的格言作文范文第7篇
教学主张：画写结合，追求图文综合的美术教育特色，发展审美创新思维。
虽然不是画得最好，但我可以争取教得最好
我喜爱美术，没有理由地喜欢。因为喜爱美术，学生时代的我几乎利用了所有的课余时间来学习绘画。然而，师范毕业后，我却成为了一名语文教师。直到1990年的夏天，福安师范附小向全市招聘美术教师，我参加了应聘，才真正成为一名专任的美术教师。
初到福安师范附小任教，承蒙附小叶安绍校长的信任，我担任了美术教研组组长。当时学校成立了美术兴趣小组，为我提供了一个充分施展才华的空间。我带着一丝疑问，带着一份真诚，带着一份责任，带着一种希望，开始探寻什么才是真正的艺术教育。我向美术教育经验丰富的老校长吴鸿锦老师学习，向校内外优秀教师学习，向书本学习。同时，我利用大量的课余时间给自己“充电”，不断地进行写生练习、创作，力图不让自己落伍。因为我坚信，只要肯下决心去拼搏，去钻研，一定会有新的突破。
小学美术教学，在许多人的眼中是一项非常简单轻松的工作，无非是照本宣科地在黑板上涂鸦几笔，让学生依葫芦画瓢。而且在应试教育的指挥棒下，被冠以“副科”称号的美术学科，不仅得不到学校、学生、家长的重视，甚至在同行中似乎也要低人一等。刚由语文教学转投美术教学的我只能在心底勉励自己：一定要对自己有信心，要用实力去证明我的美术教学是有价值的！不能让日复一日的简单教学，扼杀我的教学生命！
随着素质教育的倡导，美术学科逐渐得到人们的重视，与此同时，也给我带来了新的挑战。许多美术专业院校毕业的“科班”人士加入了小学美术教师的队伍，我这半路出家的显然又少了些底气，不由得产生些许自卑感。可是，转念一想，我为什么要自卑？有什么理由自卑？起点低固然成为我前行的绊脚石，但是只要有坚定的进取信念，我一定不比他们差。于是，我一方面坚持利用课余时间给自己“充电”，另一方面坚持进行教育教学的反思总结和理论学习。我坚信，只要刻苦钻研一定会有新成果。我虽然不是画得最好的，但我可以争取教得最好！
后来，福建教育学院举办“中学骨干教师美术培训班”，我好不容易到教育局争取了个名额，在叶安绍校长的大力支持下，顺利到福州进修了三个月。在这期间，我如饥似渴地学习和钻研美术专业知识，还有幸得到省著名画家、美术教育家许金宝教授的指点，并以优异的成绩结业。之后，我又自学了福建师范大学的美术课程，参加了西南大学研修学习，此外还创作了大量的黑白钢笔画作品。经过不懈的努力，我的美术作品及美术教学论文渐渐发表于报刊上，越来越多的作品在国内外比赛中获奖，并且顺利加入了福建省美术家协会。在美术教育教学方面，也逐渐积累了一些经验。
将儿童画还给儿童，用画笔勾绘多彩的童真
尽管我在美术教学上取得了一点成绩，在闽东当地的众多学校中也积攒了些许声誉，但是，当我冷静地审视自己的美术教学，我发现自己更多的是在追求创作形式和创作内容的创新，而忽视了儿童在美术教学中的主体地位。
美术本是一门可以让儿童尽情彰显童真的课程，却为何逐渐脱离了儿童的生活，丧失了这门课程应有的活力？在潜心研读了《儿童创造性思维的研究》《美学原理》《艺术论》《创造力开发》等专业书籍和大量关于美术教学的文章的基础上，我开始对儿童画作品的形式、内容、立意、类别等进行反复研究，思考如何让儿童画表现出儿童的本真，如何引导儿童用画笔勾绘出自己多彩的童年，而不是在成人模式下被迫地进行毫无生趣的绘画。同时我还参观了省、市许多大型的儿童画展览，从中吸收了大量富有创造性的表现手法、独特而大胆的构思，也对一些失去“童真”的作品进行了剖析和审视。
我领悟到，缺乏“儿童”的艺术教育是不行的，没有特色的教学是没有出路的。要将儿童画还给儿童，用儿童自己的画笔勾绘出属于他们自己的想法，画出儿童的生活，画出儿童的感受。让儿童发现美、欣赏美、创造美，这才是小学美术教育的真谛所在。小学美术教育，其最重要的任务是培养学生积极健康的审美情感、审美态度以及审美想象和审美创造，并不一定要往专业艺术人才方面进行技术培训。学生在小学阶段接受艺术教育，长大之后未必就要报考专业艺术院校，成为专业画家。如果美术教育能够在学生学习成长的历程之中产生深刻的影响，并且在今后的求学和工作中发挥作用的话，这才是真正成功的艺术教育。苦苦思索之后似乎寻到了一线光明，我顿时对自己的教学信心倍增。
探寻画写结合的美术教学新途径
之后的美术教学实践中，我更加注重引导学生用自己的创意和构思大胆地去表现自己的想法，用画笔表达自己的情感，鼓励学生创作儿童连环画，通过连续的画作和少许的文字把自己的情感表达出来，探寻画写结合的美术教学新途径。
边画边写不仅可以培养学生的绘画能力和写作能力，更可以积累儿童对绘画造型的原始表现经验，从而培养他们的观察力、想象力和创造力。经过一系列的探究、反思，我开始大胆地尝试图文综合艺术教育，将语文学科与美术学科的教学方法巧妙地结合在一起，逐渐形成了“画写结合”的教学新模式。
日记画是其中一种颇受学生欢迎的创作形式，学生用画来表现自己的日记，每完成一页，都必须注明日期和写上事件题目，也可以写上简单的几句话加以补充说明。这种方式的绘画训练，宛如让我的美术教学呼吸到了一股清新的空气，为我的“画写结合”特色美术教学打开了一扇窗。
在我的引导和鼓励下，学生的创造性逐渐被激发出来。此后，学生的绘画日记、美术作文、漫画书信、插图故事等开始应用在语文等其他学科的学习上，许多学生的连环画作品还获得了国家、省部级等高级别的荣誉奖项，一些插图被选编进入教材。
我喜欢的格言作文范文第8篇
我敬佩的一个人作文一）：
我身边有很多值得我们敬佩的人，但我最敬佩的一个人却是我的爸爸。我的爸爸有一对乌黑的小眼睛，身体很健壮，能够抬起很重的大型植物。
我的爸爸喜欢练太极拳，他打太极拳打得很好，这全凭他的坚持不懈。他刚开始练的时候，自我不会练，就到人民广场去，看一个已经练了好几年的师傅练太极拳。看了几天，爸爸就成为了他的徒弟。之后，爸爸一有时间，就去他那学太极拳。
有一个动作很难，爸爸练了很长时间，还是没能把这个动作做得很标准。爸爸没有气馁，他又去网上搜了很多太极拳大师练太极拳的视频，爸爸跟着电脑反复地练，他练了好长时间，最终把这个动作练到自我满意为止。
爸爸每一天都很忙，于是，他就早早地起来，每一天早上练两遍太极拳。我早上起来的时候，常常会听见优美的音乐、看见爸爸正在全神贯注地练太极拳。
爸爸做一件事，就必须要把它做好。爸爸的这种思想对我有很大的影响。那时候，我觉得养蚕很麻烦，就几乎不管它们了：每次喂的时候，随便拿一两片桑叶就放进去了。爸爸看穿了我的心思，就对语重心长地对我说：“以后要好好喂它们，它们再过几天就结茧了，更是要注意啊。一件事，如果做了，就要把它做好，不能半途而废。”听了爸爸的这句话，我重新开始认真起来。
爸爸的这句话重新给我指明了方向，他让我明白了：做每一件事都要认认真真地去做。爸爸这种一丝不苟的精神值得我们敬佩，更值得我们学习！
我敬佩的一个人作文（二）：
在我心中，有很多敬佩的人。他们或是默默奉献的教师，或是严守岗位的警察，或是充满智慧的科学家……但最让我敬佩的还是我的爸爸。
也许和耀眼的明星相比，我爸爸并不算高大英俊。然而在平凡的外表下，我的爸爸有着一颗如同金子般的心。
星期六，和往常一样，爸爸开车接我回来。谁知天有不测风云，一辆失了控的越野车，在启动时像是脱了缰的马，先是往右撞了两辆车，一个转弯又撞向他左边的车子。这时我听见“呯”的一声，好像那车子撞到我们的车子了。正当我疑惑不解想追问时，只见爸爸镇定地拿起手机，立刻拨了110，120，然后开门下车。原以为他会检查车子的情景，因为这车子是他的宝贝，他却直接走向了跌坐在地上的小孩，爸爸蹲下来，轻声地问；“小朋友，哪里疼，告诉叔叔。”小孩没有反应，爸爸着急地又问：“哪里不舒服呀？赶紧告诉叔叔，叔叔会帮你的。”这时，小孩才回过神来，笑了笑走了。爸爸悬着的心才放下。路边的行人有的前来围观，有的和肇车司机理论，有的在和警察描述刚才的情形。当我下车时，看见一个记者正在采访爸爸，记者说：“辛亏有你这辆车子挡了一下，否则后面的人真的后果不看设想。”爸爸摸了摸头，腼腆的笑了笑，说：那，那车子受伤，总比人受伤好吧。车子有价，人无价啊。”听着爸爸说的话，心里有种说不出的感动，自豪。阳光下，车子上的凹槽像是一个奖章闪闪发光。
爸爸，我真为你骄傲，你是我最敬佩的人。
我敬佩的一个人作文（三）：
我最敬佩的一个人就是爸爸。他是一个执著追求、自强不息的人。
爸爸自幼酷爱画画，为了画画，他吃了很多苦。经过不懈的追求，爸爸最终在北京找到了一份不错的工作。爸爸十分敬业，他每一天边工作，边学习更多的知识，十分辛苦。
一天，已经到了深更半夜，我怎样也睡不着，急得直冒大汗。这时，我发现从门外射进一束灯光，还不断传来铅笔的”刷刷“声。我感到十分的好奇，于是顺着光的方向走了过去。原先是爸爸正在专心致志地学习呢！只见爸爸伸长了脖子，全神贯注地盯着电脑屏幕，眼睛一眨也不眨，那样貌可真认真呀！十分钟过去了，爸爸的眼睛大概是看酸了，用手揉了揉，继续目不转睛的盯着电脑屏幕，皱着眉头，神情专注。不一会儿，爸爸又豁然开朗，皱紧的眉头舒展开来，露出了天真的笑容，自言自语地说：”哦，我最终明白了。“说着，他迅速地抓起笔，瞪大了眼睛，埋头勾画起来。爸爸一会儿用手比比、量量，一会儿工笔细描，一会儿虚眼观察，一会儿又快速地勾边儿，已经入了迷了，可真是专注极了。
十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，爸爸的身上仿佛有使不完的劲儿，让他越干越有活力，已经沉迷在了工作之中。”爸爸，您去休息吧“我轻轻地对爸爸说。可是爸爸已经全身心的投入到了工作中，一点儿也没听见，毫不理睬，还是一动不动地坐在那儿画画。不久，一座座旧楼就在爸爸的笔下变成了一座座造型奇特的别墅。我真敬佩爸爸，他是那么的执著、专注，一丝不苟。
第二天早晨，爸爸的眼眶已经黑了一圈。但晚上的时候，又看见了那从书房射来的光，又听见了那铅笔”刷刷“地画画声……
经过几年的不懈努力，爸爸最终成为了一名设计师。这就是我最敬佩的一个人——爸爸。一个执著追求，不懈努力，自强不息的人。
我敬佩的一个人作文（四）：
我最敬佩的一个人，不是什么伟大的工程师，厉害的宇航员，令人羡慕的软件工程师，而是一位普普通通、平平凡凡的环卫阿姨，虽然她没有为祖国奉献许多，但她是我们城市的美容师，有了她城市才有这么美丽、干净。
在暑假的一天中午，我和爸爸撑着雨伞，出去了。我嫌天气太热，便拿了一瓶冰牛奶喝，一路上我一会儿和爸爸有说有笑，一会儿喝牛奶。不到一会儿，我就把牛奶喝了个精光。于是，我顺手便把喝光的牛奶盒扔到了垃圾箱的旁边，就走了。
没走几步，我看见了一位环卫阿姨，正顶着火辣辣的太阳，冒着烈日炎炎的天气，踏着照得滚烫的马路，正辛勤地扫着垃圾，汗水顺着通红的脸颊，流了下来，湿透了整件衣服，可那位阿姨一点儿也不在意。我的脸上顿时火辣辣的，我连忙跑了回去，把牛奶盒扔进了垃圾箱。那位阿姨见了，对我会心地笑了笑，我也对她笑了笑。
在路上，我自言自语道：“环卫工人都这么辛勤地为我们装扮着我们的城市，我们就不要再乱丢垃圾了！”
我敬佩的一个人作文（五）：
我的朋友羽灵，是我最敬佩的一个人。她个子高高的，经常扎着一个又粗又黑的马尾辫，圆圆的小脸蛋像红苹果似的，微张的嘴里露出几颗洁白的牙齿。她是一个学习一丝不苟，助人为乐的好学生。
一个冬天的早晨，我早早的走出了家门。因为，外面下雪了，我想玩雪。来到外面，我被眼前的景色惊呆了，只见笔直的公路上，盖了一层厚厚的白地毯，那么洁白，那么晶莹，真叫人不忍心踩上去。太美了，反正时间还早，玩一会儿吧，堆雪人，打雪仗……不知不觉时间一分一秒的过去了，一看表，呀，快迟到了。我赶紧背上书包，飞快的跑了起来，可我还是迟到了。羽灵看到我迟到了，疑惑不解的问我：“你怎样迟到了呀？我惭愧的回答：”我一向在楼下玩雪，忘了时间了。“羽灵看着我说：”耿教师快来了，我帮你收作业吧。“我感激的说：”好吧，太多谢你了。“羽灵说：”不用客气，同学之间互相帮忙是应当的。“说完就开始和我一齐收作业了，看着她帮我收作业的身影，一股暖流流进我的心房。
还有一次，我正在学校做数学作业。这时，一只拦路虎出此刻我眼前。这是一道奥数题，我想了半天也没有想出来，这可怎样办啊？对了，还是回家问妈妈吧！当我正要把作业收起来时，羽灵看见了，对我说：”先别收，这道题我会做！“说完她就耐心的给我讲了起来，直到我懂了为止，听着羽灵耐心的讲解，我心里想：羽灵真是一个助人为乐的好学生啊！
这就是我最敬佩的一个人——羽灵，怎样样，你也敬佩她了吧？
我敬佩的一个人作文（六）：
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我们敬佩的人。有人写不分寒暑的清洁工；有人写自我的父母；有人写保护大家安全的警察叔叔，而我写的则是辛苦教育我们的教师。
我的班主任黄教师大约三、四十岁。头发经常梳得一丝不乱，穿着很时髦，看着十分精神。最异常的是她那双明亮的大眼睛，好像会说话似的。
她是一名既亲和又严厉的教师。有一次在课堂上，我忍不住拿出藏在课桌的小玩具津津有味地摆弄着，丝毫没注意到黄教师已经走到我面前。她轻轻地敲了一下桌子，用那双大眼睛看着我，好像在说：“快点收起你那可爱的小东西，上课要用心听讲哟！”我顿时唰的一下脸红了，赶紧的收起它，认真的看着课本。这时黄教师对我微微一笑，那双眼睛好像又再说：“知错能改就是好孩子!
她同时也像一名母亲关心我们的学习和生活。记得四年级快结束的时候，黄教师生了一场大病。为了不耽误同学们的学习，她专程为大家请来了一名代课教师。日子一天天的过去，同学们都认为这个学期她会一向在家养病，不会再来了。就当全班同学都很想念她的时候，她居然带着虚弱的身体来到学校，帮我们解决学习和生活上的困难。当她走进教室的那一刹那，班级里响起了雷鸣般的掌声。全班同学为有这样一名好教师而感到自豪.
这就是我最敬佩的一名教师——黄教师。
我敬佩的一个人作文（七）：
他，戴着手套，手拿着钳子，一位普普通通的修车师傅。如果你问我，敬佩的一个人是谁，我会告诉你，就是这位普普通通的修车师傅。
上个月我和我的朋友约好了在花园里比谁骑车骑的快，我一开始骑的很快，只听“啪”的一声，车子便慢了下来，并且是越来越慢，我的朋友轻而易举地超过了我，我停下来一看，原先链条掉了，我只好推着车去修车摊儿。当我到那儿的时候，修车师傅已经收拾好工具准备回家了。我正要转身，修车师傅先说话了：“小孩儿，你的车怎样了？”“链子掉了。”我回答。他仔细地看了看，然后再次打开刚锁好的工具箱，拿出了钳子。“你这是变速车，链条掉了最难上了。”说着他拿钳子夹好链条，另一只手死死把住车盘想把链条扣上去。谁知，只听“吧啦”链条掉了下来，只见修车师傅把钳子往地上一扔，手套一摘，干脆直接用手来上链条，他一只手再次抓住车盘，一只手抓着链条，一个齿、一个齿地去对，这时，再看师傅的手，已经沾满了油泥。当对到最终一个齿的时候，他腾出一只手，猛地一摇车蹬，只听“啪”地一声，车轮飞快地转了起来，再看链子已经上到了链盘上。这时，修车师傅站起来，用脚蹬了蹬车蹬子。见车轮越转越快，便大声对我说：“行了，修好了，走吧！”我开心地说：“太谢您了，可是我没带钱。”师傅笑了，依然大声地说：“又没换零件，不要钱，玩去吧，我也该回家吃饭了。”看着叔叔，为我修车而弄脏的手，我的
心中充满了敬佩。
这就是乐于助人的修车师傅，这就是我敬佩的人。
我敬佩的一个人作文（八）：
每个人都有自我敬佩的人，比如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师……。等等。可是我敬佩的人却是我的一位好朋友。先不告诉你们她是谁，我给你们讲讲她的特点，你来猜一猜啊！
她总是身穿一套时髦的衣服，身材苗条，扎着一个马尾，一个瓜子脸，两道细长的柳眉，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神。他笑起来的声音，真是清脆、婉转，仿佛是美妙的歌声，令人陶醉。说起他的歌声，真是好听的不知怎样形容。他动脑筋时，眼睛注视前方，咬紧下嘴唇，明白想出办法来，两眼放出兴奋的光芒，瓜子脸上绽开了两朵“小花”，一条马尾一甩一甩的，仿佛在欢笑。
他的学习异常好，也是教师的得力助手，咱们班的顶梁柱。但他最大的特点就是很“重义”。每次我们女生犯了什么错，他就说：“老是吵我们的话，大不了，我一个人顶着，不会让大家受累的！”果然，教师明白事后，问了是谁干的，她把桌子一拍，站起来说：“是我！”并且，她也很爱收拾尴尬的局面。我们班的人大部分都很爱面子，有一次，一位女同学没有台阶下，他为三言两语就摆平了！
他就是我们班的班长——王佳绮。
我敬佩的一个人作文（九）：
说到我敬佩的一个人，我的脑海中立刻浮现出舍己为人的英雄，助人为乐的小伙伴，救死扶伤的医生，认真负责的工人，可敬可亲的家人……可是，我最敬佩的一个人，却是在生活中默默无闻，每一天起早贪黑的清洁工人，我的邻居李阿姨。
李阿姨每一天辛苦的工作，干着最脏最累的活，可是，李阿姨仍然没有停歇，给我们创造最美的环境，春天，李阿姨扫着被太阳射化的雪水，夏天扫出了人们随地乱扔的垃圾，秋天扫着枯黄的树叶，冬天扫着厚厚的积雪。李阿姨春夏秋冬都在忙碌着，一年四季都不停歇。
在一个炎热的夏天，到处都是臭哄哄的，人们随地乱扔的碎纸、包装纸、西瓜片堆成了“小山”，当时，正当人们在绿色树阴下乘凉时，李阿姨来了，只见她手拿扫把，认真的扫着，一会儿，一片地方扫完了，不一会儿，又一片地方扫完了……李阿姨的汗水洒满了整个上衣。当第一抹晚霞，缓缓驶过时，李阿姨也最终扫完了，她吃力的推着三轮车，这时的三轮车像是装着千斤重的垃圾，推都推不动，李阿姨推啊推，推啊推，步伐也蹒跚，好不容易才把垃圾车推到垃圾站。
当秋天让果树、粮食成熟时，也让树叶落地了，那时正是李阿姨忙碌的时候，李阿姨每一天都弯腰清扫树叶，扫完这一片扫那片，可是秋风好像真要和李阿姨作对似的，她扫完哪里，秋风就把树叶吹在哪里……那些枯黄的树叶，为人们铺上了金色小路，铺上了地毯，风一吹，树叶跑了，风笑了笑，走了，李阿姨看了看，像是对风表示感激，继续清扫着落叶。
李阿姨，你的精神值得我们学习，你让我明白了生活这两个字的含义，也明白了劳动是最光荣的，你就是我最敬佩的人。
我敬佩的一个人作文（十）：
在我的脑海里，有许许多多的人。有我厌恶的，有我喜欢的，也有我敬佩的。其中有许多人都已经被我淡忘了，但有一个人却深深地映在我的心中。
这个人是谁呢？她就是我的婶婶。她，有着一头齐耳的短发，一双水汪汪的眼睛下有着一张令人喜欢的嘴巴。她有着一颗极善良的心，她很乐于助人，不管是谁，只要是她愿意帮的，她都会竭尽全力地帮到底。她家里很穷，她的老公对她不好，经常骂她，说她自我都这么穷了，还帮忙别人。但她从来也不会因为她老公的话，而改变自我的格言。因为她家里穷，她晚上要到大排档去上夜班，到凌晨5点的时候才能下班，并且白天也不能好好地休息，要做许多家务活，所以她有点儿显老。
有一次，我和邻居的小孩在她家门口聊天，看见有一个老婆婆在这附近走来走去，好像在找人似的。老婆婆看见了我们，慢慢地走过来，慈祥地说：“你们明白我女儿刘涛涛的家在哪里吗？”我们说：“对不起，我们不认识她。你能够告诉她住哪里吗？”“就这附近。”“这附近没有人叫刘涛涛的人啊！你是不是记错了？”“没有，我刚从乡下来的，我女儿她过几天就要结婚了，所以我就从乡下赶过来看我女儿结婚。”“噢，这我们就不明白了。你去问问别人吧。”这是，我的婶婶急急忙忙地从屋里出来，我问：“婶婶，干嘛这么急啊？”“我就要快迟到了，这可要扣工资的。”“哦。”她看见我身边的这位老奶奶，就问：“这位老奶奶是谁啊？”我说：“找不着家的一位可怜的老奶奶。”婶婶关切地问老奶奶：“你家在那里啊？”老奶奶说：“就在这附近，我的女儿叫刘涛涛，你认识吗？”“噢，我不认识。既然你说就在这附近，我就陪你找找吧！”老奶奶吃惊地说：“你不是说就要迟到了吗？”“噢，那没什么。如果老奶奶您找不着家的话，今晚怎样过啊？并且就要天黑了。”老奶奶不好意思地说：“那就多谢你咯！”说着，婶婶扶着老奶奶一家家地去问。老奶奶走着走着，走得有点累了，婶婶就背起老奶奶一边走，一边找，累得满头大汗
，可她还是很乐意，很高兴。最终，功夫不负有心人，她们找到了。老奶奶的家人说要给她报酬，婶婶她硬是不要。
我的婶婶就是这样的一个人，乐于助人，正值、诚实，付出代价不图回报。
我敬佩的一个人作文（十一）：
我最敬佩的一个人当然是我妈妈了，是因为妈妈那种专心致志、刻苦不懈的工作精神使我十分敬佩。
我的妈妈个头一米七，有着一头乌黑发亮的黑头发，有着弯弯新月似的黛眉，眼睛里还有一丝血丝，看的出来是因为日夜操劳公事才有的。妈妈的鼻子端庄秀气，嘴巴很能说，单位的领导就经常叫妈妈写报告、资料、改资料，所以妈妈的写作很好。我已经很佩服妈妈的写作水平了，但因一件事使我更加敬佩妈妈了。
一个星期三的午时，放学过后我一蹦一跳高高兴兴地回到了家，把书包一放抓起作业本就开始抓紧时间写作业。
过了一会儿我听见了上楼梯的声音，原先是妈妈回来了。妈妈拖着疲惫的身子换完拖鞋便急匆匆的来到卧室，打开了笔记本电脑，从包里找到U盘后，连接到电脑里。我迷惑不解地走过去问：“妈妈，今日干吗这么急的找开电脑呀？”妈妈连打开U盘边对我说：“今日单位又有资料要写，一写就是五六面，能不把动作弄快点吗？”妈妈刚回答完我的问题，便开始写资料。
到了晚上8点半我做完了作业便叫妈妈给我签字。可是我叫了一遍妈妈没有听见，叫第二遍时声音更大了，可妈妈仍然没听见。我真是没办法了，就把抄作业本放在妈妈面前，妈妈专心地都目不转睛的盯着电脑，根本没有注意到我把抄作业本给她签字。我急得大喊一声，妈妈吓了一跳，这才给我签了字。
我敬佩的一个人妈妈，她那种专心致志的精神使我敬佩。我以后在学习方面也要专心致志。
我敬佩的一个人作文（十二）：
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有教师、有同学……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不明白。令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎样这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿走过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每
个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
我敬佩的一个人作文（十三）：
我十分敬佩我的姥爷，敬佩他热爱学习的精，他常说：“活到老，学到老。”
我的姥爷已经76岁了，满头白发，瘦瘦的，戴着一副老花镜。姥爷经常读书看报，这不，最近又迷上了上网和QQ，姥爷说，上网能够让他更多地了解新闻，了解社会，经过QQ能够在想我的时候和我聊天、看到我。听了这些，我还不相信，我想：姥爷年纪那么大了，还没学过拼音，那些复杂的电脑操作，他能学会吗？
可是，姥爷并不是说说而已，他真的开始了学电脑之路！妈妈从最基本的操作教起，每到周末我去姥爷家时，都见姥爷戴着老花镜端坐在电脑前，手里按着鼠标，嘴里还不时地念着什么，姥爷年纪大了，记忆力不如我们，于是姥爷就把讲过的东西都记在笔记本上，一有时间就拿出来一遍一遍地复习。
我负责教姥爷学习拼音，姥爷上学时没有学过标准的拼音，经常闹出把“天安门”读成“天nan门”的笑话，我把一年级的语文课本找出来，一个拼音一个拼音的教姥爷认读，姥爷学得可认真了，还找来练习本书写，从声母到韵母写了一张又一张。为了赶上我在家的时候及时纠正错误，姥爷还牺牲了午睡的时间，看到姥爷那么累还那么认真的样貌，我真的很感动。
如今，姥爷不仅仅能熟练地上网看新闻，还能和我在网上进行视频聊天，经过QQ给我发短消息。应对困难，姥爷始终没有放弃，姥爷常说：“活到老，学到老。”经过姥爷的学习，我深刻地体会了这句话的含意，我也要在学习中永不放弃，永不言败！
我敬佩的一个人作文（十四）：
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模……
在万家灯火都熄灭时，外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却十分爱看书。由于外公会捏橡皮泥，所以，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就明白玩，也不看看书。熊猫仅有四个指头的啊！”“外公，您的知识可真渊博啊！这么多知识，您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊！”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅仅学识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎样的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧之后茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇！”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画；时而放下笔来，愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心境也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感激您了，真不明白该怎样报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应当的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原先是一叠钱，马伯伯执意不要，可
外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到那里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模。
我敬佩的一个人作文（十五）：
在我们身边，有很多值得敬佩的人。每一天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，苦练书法的小伙伴，不畏寒暑、默默工作的清洁工人，自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……在我的身边就有这样的人——一切都为我着想的爸爸。
还记得三年级时有一次，学校要求学生做资料报，我不明白该怎样做，于是我就问：“爸爸，抗日英雄事迹我不清楚，你能帮我在电脑上找找吗？”爸爸说：“能够呀，帮你找找的资料好了。”晚上夜深了天上的星星格外明亮，我起来上厕所，走过他的房间，我看见他还坐在电脑前查找资料，他的背影在我眼里异常高大。我十分感动心里想：“爸爸为了给我找资料，这么晚还没睡。”真是我的好爸爸！这件事让我明白了你是多么、多么地爱我，你为了我能够付出一切。你把我放在十分重要位子上。我还明白你在生活上也很关照我。你每个星期天送我去上学，每个星期五按时接我回家。
爸爸最近工作异常忙，也在百忙之中请假陪我度过六一。我也从没听见爸爸因为我的事情抱怨过。我也要去体谅爸爸。
我敬佩的一个人作文（十六）：
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每一天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是不畏严寒，默默工作的清洁工人，也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔，阿姨……，而我最敬佩的一个人是我的妈妈。
我的妈妈长着一双大眼睛，1米7的身高，每一天散着头发。我为什么要敬佩我的妈妈呢？因为是她给予了我的生命，教育我做人得真谛。
在我的心目中，我的妈妈永远是个大作家，每当教师布置了作文，我就先在草稿纸上写，草稿写完了，我就拿给妈妈看，妈妈便拿起红笔。在草稿纸上圈圈画画，添字去字，到了草稿改完后，我又念了念妈妈修改后的作文，果然比以前精彩了许多，比如：把很绿很绿改成了十分绿，等等……，然后我就把改完后的作文工工整整的抄了下来。
而我的妈妈又是一个家庭主妇，每一天早上，妈妈早早地起床给我做早饭。然后又叫我起床，我起床后，洗梳完毕，就开始吃饭了，在我吃饭的同时，妈妈又开始洗衣服，扫地等……，每一天把家里打扫地干干净净，妈妈把这些事情做完，都快11点了，然后就赶紧做饭，到了我中午放学的时后，就开始吃香喷喷饭菜了。吃完了饭，妈妈才能休息个两，三个小时，又过了几十分钟，我要上学了，妈妈就有开始工作了，就这样，妈妈过完了忙碌的一天。
我的妈妈在我心目中，永远是一个漂亮而有美丽的人。无论她有多少个黑眼圈，有多少条皱纹，她也都是我最值得敬佩的一个人。
我敬佩的一个人作文（十七）：
生活中有许多令我敬佩的人，有救死扶伤的医生，有像园丁一样的教师，还有不畏严寒、默默无言工作的清洁工人，但我最敬佩的还是我的妈妈。
我的妈妈有着一头乌黑柔软的短发，一对弯弯的尾毛下头长着一双永远饱含着温柔和善良的眼睛，笑起来时，像那月牙儿。
妈妈是个无论做什么事情都很认真的人。我做数学题时，总会很马虎，不是错这儿就是错那儿。妈妈总是用她那火眼金睛找出来，并有耐心的给我讲解。每当我考试没考好时，妈妈就会安慰我说：“没关系，下次继续努力，妈妈相信你必须能考好。”当我听到妈妈对我的鼓励时，我的心里立刻温暖了许多。每当我在生活中有些事做得不对时，妈妈就让我安静下来，给我讲一些道理。
妈妈还是个既善良，又有爱心的人。有一次妈妈生病了，我陪她去医院。坐公交车时，上来一位年纪很大的老奶奶，妈妈看见了，赶紧让座。我问妈妈：“您行吗！”妈妈笑着回答：“没事的，一会儿就到了。”我站在一旁，为自我的妈妈感到骄傲。
妈妈还是个对工作十分认真负责的人。她经常会带着资料回家加班，如果这时你跟她说话，她头也不抬，理也不理你，完全沉浸在她的工作世界里啦！
我的妈妈默默无闻地为我付出了许多。虽然我的妈妈很平凡，可是她在生活中的一点一滴却深深地感动着我。妈妈，您是我最敬佩的人！
我敬佩的一个人作文（十八）：
在我们的心中，都会有一个敬佩的人，他们的品德那么高尚。
我是敬佩的一个人是，我们这座城市的一个微不足道清洁工。
一个普普通通的人，饱经风霜的脸上刻下了岁月留给她的痕迹；粗糙的手上布满了纵横交错的裂纹，像是从没有受到过充分的滋涧。
我并不认识她，只可是在上学的路上经常看到她，我开始很厌恶她，我以为她是为了点小利益才干这份工作的。
可是之后我渐渐改变了对她的看法，那是一天早晨发生的事。
那天，我起的太早了，在路上看到一群人，我好奇的挤了进去。原先她和几个打扮的十分时髦的年轻女孩吵了起来，听别人的议论和她们争吵时的话语，我便明白了事情的起因：那几个年轻女孩把吃完的垃圾扔在了刚刚扫过的地面是，破坏了公共卫生。我不禁幸灾乐祸，这下有好戏看了。清洁工说“我不是存心找麻烦，只是你们也太过分了吧。”“我们怎样了，只可是是扔了垃圾吗，你有本事当上市长再来管我们吧！”
我想清洁工必须被这连珠带炮的话轰的无地自容了。没想到身板一挺，理直气壮的说“我就有这个权利。”那几个年轻女孩想到她会这样说，狼狈地捡起垃圾，灰灰的溜走了。
人群渐渐地散了。她又挥起了在扫帚，那么认真的，那么用力的扫了起来。我呆呆的望着她，此时，我才发现她是那么的美！
我敬佩你，美丽的清洁工！
我敬佩的一个人作文（十九）：
我是说有名的人才值得别人学习，在我身边就有一位朴实勤劳的老人，他同样让我尊敬。
那是一个早晨，我和妹妹还有爸爸妈妈，一齐去小花园跑步，这就是一个晴朗的早晨，红红的太阳才露出一点，就已经照着我们满脸红光了，爸爸带着我们做早操，就在做转身运动的时候，我看见了一位满是银发的老人，还带着一只小黄狗。阳光照在他的身上，显得异常有精神，尤其是那只小狗，活灵活现，它走到哪儿，老爷爷也赶到哪儿，好容易把狗拴住了，他坐在石凳上，眼睛微微眯着，而那只狗就像一个淘气的孩子，往左走走，往右走走，所以老爷爷只好紧握链条，我们目不转睛的看着他们。
谁知，小狗把后右腿往老爷爷的腿上一跷，撒了泡尿，尿水浸湿了老爷爷的布鞋和裤子，可那老爷爷只平静地把水拧了拧，说：“你这小狗，这次饶了你，下一次，我决不手软。”这时爸爸意味深长的地说：“路其，你明白吗，这决不是他第一次饶恕小狗。”刚开始，还觉得好笑，听爸爸一说，顿时我们思绪万千，认真地思考着……老爷爷对待一只狗都能够无数次的原谅它，想到这，我和妹妹的脸都红了，想想就因为一瓶水而吵架的我们和这个老爷爷相比，简直一个是天，一个是地。
此刻，每次，我感到不平等，想吵架时，都会想起那一天老爷爷对我无形中的教诲，这个老爷爷的故事深深地刻在我的心中。
我敬佩的一个人作文（二十）：
在我们的身边，有许多值得我们敬佩的人；可亲可敬的白衣天使；传授知识的教师。可是我最敬佩的还是城市美容师——清洁工了。
清洁工这个职业是那么的频繁，他们不像白衣天使们那样与病魔抗争，挽救人们的生命。我却认为：清洁工这个职业平凡而又伟大！
金秋十月，梧桐树桂树的叶子像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我被麻雀们那喋喋不休的争吵声吵醒了。穿好了衣服下楼晨练。那位叔叔已经在工作岗位——路上了。他戴着一顶黄色的帽子，那满手厚厚的茧子，一看就是经历了风吹雨打，严寒酷暑的考验。
别看一身土里土气的，扫起地来好像变了一个人，他挥舞着长扫把，身子灵敏的一侧，手中的扫帚乖乖地扫起地来，随着那一声声沉稳而有规律的“哗——哗——”声，满地金黄色的落叶随着轻轻的节奏轻快的跳起舞来，又有一阵沉稳而有规律的“哗——哗——”声落叶就乖乖的飞进了撮箕里，叔叔的脸上露出了微笑。我定睛一看，呀！这位叔叔是残疾人，他缺了两根手指。我走过去望着这个叔叔，疑惑不解的问：“叔叔，您是个残疾人，怎样还要来当清洁工呢？”“孩子，随着社会的发展，人们的心灵蒙上了一层阴影，仅有美化生活，美化环境，才能美化人们的心灵啊！”
恍惚之中，叔叔的身影逐渐变得高大起来。
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·