计算机简历

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计算机简历范文第1篇

I was born in November 7th, 1966, at the town of Changing, Beijing. My parents are doing business and farming. I have one elder sister, one younger sister, and two younger brothers. The family is in a well-to-do country with harmonized atmosphere.

After my elementary and junior high school education at my hometown, I went on my senior high school education at a public vocational technical high school at the neighboring county Fangshan. Courses I have taken there include: mechanical structure, applied mechanical dynamics, material strength, heat treatment analysis, and electrical engineering. I also had practice courses on lathe work, bench work, casting, engineering drawing, and electronic television repair skill. After graduation from this technical school, I found a job at the Evergreen Traffic Corp. When I had worked one year in mechanical design and heat treatment analysis, I was admitted to the Computer Science Department of Beijing Institute of Technologies.

Computer science education was an extension of my pursuit in electronic knowledge, it had led me into the world of applied electronics. Courses I had taken are: Calculus, Computer Programming (FORTRAN, COBOL, ASSEMBLY, and BASIC), Computer architecture, algorithm, maintenance, system analysis, and some related courses in Accounting, Statistics, Operating research, Digital value analysis.

Beginning at the second year of college, I participated in a work study program and was assigned to the computer center of Far East Textile Corp. as night-shift computer operator, The computers I dealt with were CDC 3300 MSOS and IBM 370-115 DOS/VS system. The major work I had done was the system transference of CDC 3300: MSOS to IBM 370-115 DOS/VS.

In 1989, I was employed by China Automobile Corp. as a computer programmer, and was informed to work on the first of June.

计算机简历范文第2篇

工作经历:武汉武南机务段客车队火车司机 1995-1999

上海惠圆房地产公司网络工程师 2003-2004

北京新网科技网络公司程序员 2004-2005

武汉春江文化公司网络部经理 2005-2006

武汉武南机务段检修车间网络工程师 2006-至今

感情经历:曾经有一份真挚的爱情,但缺没有经受住时间和空间的稀释,如今那份爱只剩下一份美丽的回忆,我愿祝在异国它乡的她得到幸福.

计算机简历范文第3篇

Residence: Zhaoqing City, Guangdong Education: tertiary

Graduated from the school: Vocational and Technical College Guangdong agribusiness professional name: Computer category

Work Experience: 0 years the political landscape: the Chinese Communist party members

Computer capability: general

Language: English Ordinary, ordinary

Learning experience

Suning Appliance Sales Zhaoqing City phone

Zhaoqing Jia new promotional merchandise

Meals at school during the regular part-time, for example: telephone interviews, hand out leaflets, promotions and so on electrical appliances.

Education, certificates, awards case

Education: September 1, 2003 to July 1, 2006 zhaoqing vocational school Certificate:

The National High-Tech Computer Information office software (Advanced) Certificate

The National High-Tech Computer Information ACCESS (Intermediate) Certificate

Internal Audit ISO certificate

Awards:

Year 2007-2008 "outstanding member" title

Year 2007-2008 "Miyoshi students" title

Expertise, skills, self-evaluation

Skills:

Familiar with basic computer operations, network infrastructure, dreamweaver web page production, photoshop, accounting basis, office2003.

Self-evaluation:

I love the motherland in school, respect teachers, united students, always ready to help others learn from the work of cadres in charge of, is a good teacher to help the students a good friend. I兼优character, and good humor, love life, there are strong practical ability and organizational capacity. I study hard, positive, and students like to discuss and solve the problem, often an active part in classes and school activities.

University for three years I have learned a lot of books can not be knowledge, ideas than in the past has been greatly improved, one can hope that the ideals, aspirations and culture, and for building a socialist China to make its own efforts .

Of course, I am also deeply aware of their deficiencies, and sometimes will do things only three minutes to warm, I am convinced that to overcome these problems, I can do better.

Apart from the study, out of college, I treasure the opportunity of each exercise, with different people to get along, so that close contact with their own society, the feelings of life, the bittersweet taste of life.

Job intentions

Job type: Full-time

I hope the post: The Chief Commissioner / Assistant / secretary, clerk,

Hope Area: Duanzhou District, Zhaoqing City,

Hope that a monthly salary: about 1200

Housing requirements: to resolve

计算机简历范文第4篇

三年以上工作经验|男|25岁（1991年2月5日）

居住地：广州

电　话：155******（手机）

E-mail：

最近工作[1年8个月]

公　司：XX银行

行　业：银行

职　位：技术支持/维护工程师

最高学历

学　历：本科

专　业：计算机

学　校：华中科技大学

自我评价

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养。事业心强，工作认真热情富有责任心，能够吃苦耐劳，对工作兢兢业业，追求充实的工作环境。掌握C语言编程，VC++编程，并热衷于计算机维护，有较强沟通能力和团队意识。自身素质高，诚实稳重，环境适应力强，逻辑思维能力强。诚实可靠，注重细节，具有独立的开发能力。是一个可塑之才!

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：银行

目标地点：广州

期望月薪：面议/月

目标职能：技术支持/维护工程师

工作经验

2013/7—至今：XX银行[1年8个月]

所属行业： 银行

技术部 技术支持/维护工程师

1、 在银行机房，处理临时的软硬件问题;

2、 执行银行生产系统的批处理;

3、 报表打印，与集团内其他地域数据中心操作人员协调完成相互间的工作项目;

4、 制作表格、操作手册、说明书，统计数据,文件归档管理;

5、 办公网络维护，办公设备及电脑配件采购;

6、 电脑维护及打印机加粉与维护等工作。

2012/6—2013/6：XX计算机有限公司[1年]

所属行业： 计算机服务

计算机部 计算机服务

1、 日常公司的管理;

2、 组织公司产品的培训工作;

3、 工程的销量考核;

4、 产品销售业绩的分析，制定销售人员的考核方案;

5、 市场信息的搜集和反馈，联合产品部和市场部共同制定总体营销方案。

教育经历

2008/9—2012/6 华中科技大学 计算机 本科

证书

2010/6 大学英语六级

2009/12 大学英语四级

计算机简历范文第5篇

户口所在： 肇庆 国籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民族： 汉族

培训认证： 未参加 身高： 170 cm

诚信徽章： 未申请 体重：

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 计算机硬件：，物流/仓储：

工作年限： 0 职称：

求职类型： 实习 可到职日期： 一个星期

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州,,

工作经历

顺德美的集团 起止年月：20xx-07-01 ～ 20xx-08-01

公司性质： 国有企业所属行业：贸易/消费/制造/营运

担任职位： 员工

工作描述： 炉具组装、包装和检测

离职原因： 上课

中山坦背药店 起止年月：20xx-07-01 ～ 20xx-08-01

公司性质： 民营企业所属行业：

担任职位： 员工

工作描述： 负责药品促销

离职原因： 上课

佛山科智域电声器材有限公司 起止年月：20xx-07-01 ～ 20xx-08-01

公司性质： 民营企业所属行业：其他行业

担任职位： 员工

工作描述： 电声器材组装

离职原因： 上课

志愿者经历

广州亚组委 起止年月：20xx-10-01 ～ 20xx-11-01

担任职位： IT信息技术部

工作描述： 负责接待保障电话

教育背景

毕业院校： 广州城市职业学院

最高学历： 大专获得学位: 毕业日期： 20xx-06-01

专 业 一： 计算机网络技术 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

20xx-11-01 20xx-12-01 广州市金禧信息技术服务有限公司 服务/打印机维护 - -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

专业技能：专业主要学习路由交换及防火墙设备，熟悉vlan、rip、ppp、ospf、vpn等配置命令（主要锐捷）；熟悉熟悉dream weaver,网页设计；熟悉使用WORD、EXCEL、MicrosoftOfficeVisio等办公软件；自学photoshop和autoCAD等设计软件，略懂。

详细个人自传

计算机简历范文第6篇

论文摘要：语文学科在高职教育中的基础地位毋庸置疑，在多元智能理论的指导下，以高职语文教学为核心，通过将语文教学与计算机基础教学相融合，以学生的语言文字智能为基准，多角度协调学生数理逻辑、人际交往、自我认知等智能的发展，从而使学生的综合文化素质得到发展。

身处21世纪，信息技术已经被广泛运用到各个领域，引起教育界的进一步深化改革。我国的高等职业教育紧随信息化步伐，在不同学科的教学改革中探索新的教学模式，一个多元化、网络化的校园教学平台愈加清晰地出现在高职教育的视域中。作为一名语文教师，怎样利用信息技术搭建高职语文的教学模式成为崭新的课题，笔者做了相关探索，构建高职语文教学与计算机基础教学双向整合的教学模式。

一、高等职业教育中语文课程与计算机基础课程的定位

高等职业教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的大量高等技术应用型人才，这既是高职教育教学工作的总体目标，也是基本要求，高职院校的专业设置、课程教学等都要以此为指导。

语文在高职教育体系中被赋予了新的含义，应强调培养学生在职业环境中运用语文的能力，即工作能力或辅助工作能力的培养教育。高职语文应当以讲清概念、强化应用为重点，进行实践教学方面的探索。在学生具备一定的语文能力基础上，通过课内外的教学活动，进行专项综合训练，从而提高学生的应用语文能力，通过语文的工具性与人文性培养学生的综合文化素质。高职计算机基础是各个专业学生都要学习的一门必修课，其教学目标是把学生培养成职业岗位需要的计算机应用型人才，因此，计算机基础课程在教学内容、教学方法、教学环节与考试形式等方面，都要充分体现以学生应用为主的教学理念，培养和提高学生计算机技术的实操能力和综合文化素质。

二、高职语文与计算机基础课程教学融合的理论基础——多元智能理论

高职语文与计算机基础课程都是各个专业的必修基础课，致力于培养学生的文化素质，培养学生在信息化社会应用计算机的素质，是文化教育、基础教育。无论是语文还是计算机基础的学习，都是学生运用语言文字进行多重思维训练的过程，涉及多种智能的发展。

多元智能理论是美国哈佛大学心理学教授霍华德加德纳提出的，他认为每个人都拥有多元化的智能：语言文字智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能、存在智能等。他认为每个人虽然拥有多种智能，但各种智能的发展程度和组合情况各不相同，且个体之间、个体内部的智能也存在差异；人可以通过后天的学习，发展和加强其智能；各种智能之间绝非各自独立，而是相互作用，通过组合发挥作用。多元智能理论对于高职语文教学的改革，即与计算机基础教学的融合有许多有益的启示。

1、学生通过语言的学习，获得运用语言文字的能力，因此，语文课程与学生的语言文字智能息息相关。祖国的语言文字伴随每个人终身，语文的学习是开展其他学科学习的前提和基础，学生借助语言这一工具进行思维训练，表达思想，语文的基础作用毋庸置疑。

2、学生某一智能的发展需要其他智能的协同，教师应当使用多样化的手段，设计学科之间的知识与能力的迁移，从而促进学生多元智能的协同发展。语文教师可以结合计算机基础课程的相关教学内容进行教学设计，以语言文字智能为基准，进行计算机操作技能的迁移，以带动其他智能的发展。

3、语文课程通过与计算机基础教学的融合，多方面协调学生的智能发展，更重要的是要在这一过程中以深刻的思想、精彩的内容和丰富的情感，使学生陶冶情操，体验和感悟生命的价值。因此，语文课程的人文性不容忽视。

三、高职语文与计算机基础课程教学融合的设计思想

在信息化的环境中，任何一个学科不可能单打独斗，都会与相关学科产生或多或少的联系，这正说明人的多元智能并不是孤立发展的，需要与其他智能相互结合发挥作用，以强势智能带动弱势智能的发展。在高职语文教学中，以听说读写的语文能力为主训练语言文字智能，通过综合活动的设计，借助计算机技术为多元智能的训练拓展空间。

在进行语文教学设计时，以语文教学目标和教学内容为核心，嵌入计算机基础课程对学生的计算机技术的要求，使学生在进行语文课程理解感悟的同时将计算机基础的技术应用进来，以文学欣赏、应用文写作为主，应用计算机技术为辅，从而更有效、更牢固的掌握计算机基础的知识，如office办公软件的操作。更重要的是通过这样的教学模式使学生明确一个人只有专业技能是不够的，只有具备了一定的人文素养，才能将专业技能应用到更有用、更广阔的地方；运用自己的计算机能力将语文学习的成果沉淀稳固下来，使之内化为自己的内涵修养。在这样一个相互融合的过程中，学生既获得了语文的审美教育，也增强了计算机实际操作的训练；学生不仅要学会做事，更要学会做人；学生不仅知识广博，有技术专长，而且还要情趣高雅，从而进行多元智能的协调发展。

四、教学示例

教学内容：个人简历

教学目标：学生理解、掌握个人简历的结构和写法；学生能够利用WORD文档的文字编辑功能制作电子版个人简历。

教学条件及设施：多媒体教学软件；机房等

学情分析：学生具备一定的语言文字表达能力，具备一定的应用文写作的常识，在学习求职信、调查报告等应用文的基础上，能够阅读理解“个人简历”的相关内容，能够借助范文设计个人简历框架。学生具备一定的计算机基础知识和操作能力，但动手操作技能存在较大的差异。

设计思想：在学生的语文学习基础上，使学生的语言表达内容和能力通过计算机的实际应用展现出来，引导学生使用Office办公套件完成一般文案工作，解决实际问题。同时，对自己的成长历程有一个反思，正确认识自己的优点和不足，以确定今后的努力方向，从而提高学生的语言表达、计算机操作水平等综合文化素质。

智能目标：

语言文字智能：学会使用简历中的关键词语，如个人简介、教育经历、求职意向等；撰写个人简历的具体内容；运用口头语言向同学解说自己的简历。

数理逻辑智能：能够正确地组织自己的信息，形成个人简历的基本框架，突出重点内容。

视觉空间智能：利用教学软件为学生讲解简历的格式与写法；演示简历制作中文字编辑的技巧。学生在电脑上制作电子版个人简历时，训练眼手协调能力，增强文档的视觉美观度，以显示自己制作的独到之处。

身体运动智能：学生当众讲解简历时的体态语言。

人际交往智能：能够与老师、本小组同学共同合作讨论。

自我认知智能：对自己的成长历程进行反思，正确认识自己的优势与不足。

教学过程摘要：

1. 教师在学生应用文写作的学习基础上，向学生简要讲解个人简历的相关理论知识，重点讲解个人简历的结构和写法，学生能够结合范文分析简历的各个组成要素，教师要指导学生举一反三，使学生能够结合自身情况进行简历主要内容和结构的设计。

2. 教师根据学生的综合情况，以自愿结合为原则，促使学生结成学习小组。每个同学根据教师的讲解，先各自在电脑中运用WORD文档编辑个人简历，要体现简历的格式特点，运用简洁的语言表述自己的实际情况，要符合求职面试的语境。

3. 小组内部交流简历作品，提出修改意见，每组推选出一份优秀简历进行展览。教师组织学生代表当众讲解自己的简历，小组之间交流写作经验，要体现写作的思路。介绍WORD文档编辑的技巧，如能使用Word工具栏或菜单命令正确设置段落左、右缩进及首行格式；能使用Word工具栏或菜单命令正确设置行及段落(前、后）间距等。注意表情、肢体语言的合理运用。

4. 教师评价学生的简历和讲解，并视具体情况补充学生没有涉及的东西；点拨学生正确认知自身的成长历程，明确自身的发展方向；总结简历制作中需要注意的事项，如结构、语言表达、文字编辑技巧等；

5. 学生根据同学和教师的示范、总结，在电脑上修改完善自己的简历，然后提交作业。

6. 教师批阅评价学生的简历作业，及时反馈给学生。

7. 拓展活动：在条件允许的情况下，组织小组同学进行面试的情景训练，将求职信、简历等求职文案运用到虚拟的语言情境中，提高学生的口头语言表达能力，明确求职面试的相关要求。

教学小结：

在进行语文教学的同时，锻炼学生的计算机基础的操作技巧。教学过程始终以语文的写作能力为主，WORD文档的编辑能力为辅，前者是后者的内容、对象，后者是前者得以有效呈现的平台。在以语言文字智能为主的多元智能的训练中，达到语文教学与计算机基础教学的融合。

五、结语

高职语文教学与计算机基础教学的融合更多的是在实践环节中的探索，如何在教学实践中体现两者的融合在一种文化层面上意味着语文课程与信息技术的整合问题。笔者认为，只有在多元智能理论的指导下，把计算机基础教学融入语文课程，多渠道、多空间培养学生的智能学习方式，既能有效地实现语文课程目标，又能培养学生的计算机素养即信息素养，从而达到双赢的目标，提升学生对生命质量的体验。通过融合，在达成语文课程目标的同时使学生将计算机技术作为一种文化素养积淀下来；通过融合，使学生的信息素养内化为学生的自觉意识、自然行为，内化为学生的情感、态度、生命体验的一部分，成为信息社会开展学习活动的自然表现。

因此，在语文教学与计算机基础教学的融合过程中，要以学生为本，有意识、有步骤地引导学生自觉利用当下的信息资源主动获取知识，主动开展智能学习，促进自身信息素养的文化内化。这对语文教师提出了更高的要求：语文教师既要对本学科有厚重的感悟，又要有丰富的教学经验，并要以较高的信息技术水平实现与计算机基础课程的整合，同时也要注意自身信息素养的文化内化。

参考文献

[1]蒋丽清，薛辉.信息技术与语文课程的整合——以文化变革为视角[M].上海社会科学院出版社.2008年.

[2]坎贝尔.多元智能教与学的策略[M].中国轻工业出版社.2001年.

计算机简历范文第7篇

软件技术个人简历模板(一)

基本资料

姓 名：xuexila

性 别：女

年 龄：22

婚姻状况：未婚

政治面貌：党员

籍 贯：浙江

现所在地：浙江

求职意向

工作经验： 应届毕业生

意向岗位： 网站/电子商务开发;数据库开发与管理;网页设计与制作

求职类型： 全职

期望月薪： 2000～4000元

到岗时间： 面议

期望工作地点：浙江

从事行业： 计算机业、互联网、电子商务

自我评价

开朗乐观，做事认真冷静。性格自然随和，为人诚恳，在工作中责任心重，对待工作认真负责，态度端正，适应力比较强，在团队的工作中，同样也具有较强的协同合作的能力，我能够胜任一些高强度的工作，对待工作我一直都有饱满的热情，同时懂得如何更好的充实自我，在工作之余也在不断的给自己充电，让自己的职业技能不断的提升。

教育经历

2011年9月~至今

宁波大学

软件工程

本科

课程描述： 学习以软件工程为核心的相关知识。包括c语言程序设计，操作系统，计算机网络通信，数据库原理，数据结构与算法，c#程序设计，j2ee架构与设计技术等

获得证书

2014-05： 数据库系统工程师

联系方式

联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××@xuexila

软件技术个人简历模板(二)

基本信息

姓 名：xuexila

性 别： 男

年 龄： 23岁

婚姻状况： 未婚

最高学历： 本科

政治面貌： 共青团员

现居城市： 广州

籍 贯： 广州

电 话： ×××××××××××

E-mail：

求职意向

工作类型： 全职

期望薪资： 面议

工作地点： 广州

求职行业： 信息产业、计算机

求职职位： 软件工程师 数据库工程师/管理员 其他计算机软硬件 硬件工程师 嵌入式硬件/软件开发

工作经历

2014-06 - ××××服饰有限公司 软件工程师

工作描述： 从事操作使用SQL Server数据库应用以及.net开发。

教育经历

2012-07 - 2014-07 华南师范大学 软件工程 本科

专业描述： JAVA程序设计，JSP程序设计，J2EE程序设计，面向对象程序设计，C++程序设计，计算机组成原理，Web网页制作，软件项目管理，计算机组装与维护等。

自我评价

本人性格开朗与人处事融洽，对工作善始善终，能承受日益严重的竞争压力，并能在成功与失败中完善自己。活泼开朗、乐观向上、适应力强、勤奋好学、认真负责、坚毅不拔、勇于迎接新挑战。擅长业务具有良好的沟通能力与团队合作精神。

软件技术个人简历模板(三)

基本信息

姓 名：xuexila

性 别： 男

年 龄： 26岁

婚姻状况： 未婚

最高学历： 本科

工作年限： 5年

政治面貌： 共青团员

现居城市： 武汉

籍 贯： 武汉

联系电话： ×××××××××××

电子邮箱： ×××@xuexila

求职意向

工作类型： 全职

期望薪资： 面议

工作地点： 武汉

求职行业： 金融保险、证券、期货

求职职位： 信贷管理/资信评估 客户经理

工作经历

2011-02 - ××农村信用合作联社 客户经理

工作描述： 主要从事存款揽储、拓展客户、发掘有潜力优质客户，受理调查小额农户贷款、抵押贷款以及保证、联保贷款，清收不良贷款，同时积极营销银行理财产品，营销手机银行、网上银行等工作。

2009-08 - 2010-05 ××××科技有限公司 硬件工程师助理

工作描述： 主要协助工作，运用C语言、C++语言负责对硬件编程。

教育经历

2013-09 - 武汉大学在职研究生 软件工程 硕士

专业描述： 金融信息系统、网络金融、计算机软件、会计学原理、经济学原理、银行会计等相关课程。

2005-09 - 2009-07 武汉大学 电子信息科学与技术 本科

专业描述： 数字电子技术、模拟电子技术、汇编语言、微机原理、计算机网络、计算机原理、单片机原理、统计学原理等相关课程。

培训经历

2010-06-2011-01 ××农村信用合作联社 岗前培训

培训描述： ××农信社商学院岗前培训学习，学习了基础会计、银行会计、小额农贷、金融学、经济学等相关的课程。

获得证书

2011-11 反假币资格证书

2006-11 计算机二级

2007-06 英语4级

自我评价

我是一个有积极乐观心态的人，善于交流，遇到问题、生活上的琐事时善于自己独立思考，寻找一个最好解决问题的方法。同时，我也对自己严格要求，希望迎接新的挑战，在挑战中完善自己，适应这个社会，提升自身的价值，拒绝平庸。

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计算机简历范文第8篇

简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是小编整理的简历表格的范文，以供大家参考。

简历表格的范文一：基本资料姓 名性 别男民 族汉籍 贯重庆出生日期1990.8政治面貌团员学 历大专健康情况良好专 业计算机网络E-mailXXX@联系电话XXXXXXXXXXX教育背景 2004/09 —— 2007/07重庆工商职业学院

个人技能英语具有良好的听、说、读、写能力，通过三A等级；全国计算机二级；对OFFICE办公系统软件、PHOTOSHOP等图形处理软件、网页制作等应用软件以及WINDOWS、DOS操作系统能熟练操作，且对PC机的组装和维护有一定的经验获奖情况2005.7 获学校奖学金三等奖曾任职务大一时校社团部干事

大二时系计算机协会技术部干事社会实践 1、2004年圣诞期间在赛博为Inter公司做过几次周末促销活动。

2、2006-7-10——2006-8-10

通球百货集团小天使公司 促销员

3、2006-8-12——2006-8-29

国人电讯 机顶盒检测员

主修课程 高等数学、数据结构、计算机办公自动化、操作系统、计算机组成原理与汇编语言程序设计、多媒体技术基础、数据库基础及应用、微机接口、计算机网络技术、计算机网络安全、Web站点设计、网络数据库SQL Server 2000、ASP.NET数据库应用程序开发、组网与网络管理技术等兴趣爱好看书、听音乐、玩电脑、象棋、乒乓球等

自我评价为人诚恳，性格较开朗，有主见，富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神附 言相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功！　简历表格的范文二：姓名性别女照片所学专业国际会计毕业院校中国××大学目前所在地北京户口所在地安徽年龄25婚姻状况未婚身高165 cm体重55 kg联系电话×××××××××××电子邮箱×××@能力/专长·外语能力：在校期间，全外教授课，流利的英语写作和听说能力，达到专业八级。

·计算机技能：熟悉MYOB及其他AIS，能结合Photoshop，Flash等图形处理软件制作网页，熟练操作Windows系统及Office办公软件。工作经历2012.3至今 上海××驻北京办事处宾馆

会 计

﹡编制凭证、登记账薄、编写各种财务报表；

﹡向税务机关申报纳税、填送统计报表；

﹡负责宾馆原材料、固定资产、住来账项、人员工资等各项费用的成本核算及各类销售指标统计、核算工作；

﹡编制年度预算和年终财务分析，为领导决策、决议提供参考资料。教育背景2008.9－2012.6：中国××大学，财务管理专业。

主修课程：基础会计,财务会计、财务管理、统计、财务会计模拟操作、出纳、珠算等

所获学分：4.58（专业排名第二）

2011.2-2011.10：通过网络学习了中级注册会计师课程，并于当年12月通过中级注册会计师资格认证考试。

所获奖励2010.9，荣获学院优秀学生工作二等奖。

2011.5，荣获学院优秀学生一等奖。

社团实践2010.9 中国××大学财务管理学院×班班长

2012.2

中国××大学财务管理学院青年志愿者协会组织部长

2013.2

中国××大学财务管理学院学生会生活部部长　简历表格的范文三：姓 名性 别男照片出生年月1991年5月民 族汉政治面貌共青团员籍 贯陕西毕业院校云南科技信息职业学院专 业园林工程技术学 历统招大专毕业时间2013年7月联系电话XXXXXXXXXXX电子邮箱求学经历

1、2010---2013年 就读于云南科技信息职业学院。

2、2012---2014年

云南大学(行政管理学本科自考)。

1、计算机图形图像处理(Photoshop)职业资格证书。

2、高级园艺师职业资格证。

3、高级绿化工职业资格证。

4、国家普通话二级。

在校获何种证书及奖励

1、2010年获校级优秀学生干部。

2、2010年获学院XXXX协会优秀干事。

特长

本人性格开朗、自信、活跃，乐观向上，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责，注重团队合作，积极参加学校及班级组织的活动，在专业方面能熟练操作CAD，PhotoShop，SketechUp，园林工程制图、计算机辅助设计和竖向设计等特长。求职意向与待遇要求

城镇规划、园林景观设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理、园林设计施工单位的设计、城镇政府绿化管理和建设单位、城乡规划设计院、园林绿化设计和施工企业等单位工作。(服从调剂)