人生哲理故事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇人生哲理故事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
人生哲理故事范文第1篇
qq伤感人生哲理签名【精选篇】
1. 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋 藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
2. 因为爱情，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
3. 我一路微笑朝你走来，你不必看到我曾踏过泥泞，伤痕累累丶但请你张开双臂抱抱我，告诉我一切都值得，一切都会过去……
4. 每个人都有爱和被爱两种需要。相爱的两个人之间，如果不能同时感受到爱和被爱，那么这样的爱情无疑是危险的。千万不要误以为，对方是一个只会爱别人而不需要别人去爱的人，因为这样的人是不存在的。只是迷恋而不疼爱，这样的爱是漂在水面上的浮萍，注定是不可能长久的。
5. 没有什么比辩才更能引起女人的兴趣了。可怜的女人，她们完全不明白一个能听话的男友比一个能说话的男友，不知要强多少倍。
6. 离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。
7. 爱情永远不可能是天平。你想在爱情里幸福就要舍得伤心。
8. 爱情原来本就是海里的沙,只有你用心去呵护它,用泪和心血去滋润它,让它沉醉于心才能成为一颗水晶。
9. 爱是一种残忍，只有在心中的天平上秤出自己在对方心中是否有爱的分量。
10. 爱一个人就是在拔通电话时,忽然不知道说什么好,原来只是想听听那熟悉的声音,原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦
11. 不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
12. 不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
13. 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!
14. 承诺本来就是男人与女人的一场角力，有时皆大欢喜，大部份的情况却两败俱伤。
15. 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
16. 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的 人。
17. 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同 泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
18. 飞机场的骚乱一会儿就停止了这里的人都是有着自己的方向的匆匆地起飞匆匆地下降带走别人的故事留下自己的回忆。
19. 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深 深的暗影。
20. 既然失去了，就不要再珍惜;但如果是我的，我依然会争取;一旦选择争取，就决不轻言放弃。
qq伤感人生哲理签名【热门篇】
1. 人生不需要瞎编，坚持自己的理想，走上自己的路上。
2. 人生最难吃的三碗面：人面、情面、场面。
3. 如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。
4. 若有一种爱是永不能相见，永不能启口，永不能在想起，就好象永不燃起的火种，孤独的凝望着黑暗的天空，但总有一颗心需要讲明，需要倾诉，需要将爱进行到最后一刻，才不枉此生。
5. 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
6. 时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
7. 世间总是阴差阳错太仓促形不成拥有。
8. 世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。
9. 是我勇敢太久，决定为你一个人而活。
10. 吸了一辈子烟，烧了一辈子手。喝一一辈子酒，出了一辈子丑。
qq伤感人生哲理签名【经典篇】
1. 爱情就是任何一个美丽的词汇都形容不了我对你的感情。
2. 爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。
3. 爱一个人一生仅爱那一个。没错，也许几年后和你结婚陪你走完后半生的人不是你的最爱，但是，你也会想起我有一个最爱的人，我希望他幸福，虽然他的幸福不是我给的，可是，他现在的另一半也会替我让他幸福，他也曾来过我的世界!
4. 被撞击，被伤害，我才感觉到我是真的在活着，其他时候，我跟死了没两样。
5. 别离，是为了重聚。
6. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有
7. 但愿这世上所有想幸福人都能得到幸福。
8. 当爱情来了，懂得把握，那就是一种幸福。
9. 当两人都觉得对方很重要时，就是爱情的进展。
10. 当整个世界开始情绪浮躁，当每个夜晚都停不住浑浊。无论如何，有这样一个角落，能让人停歇，是值得自清者抵达的。
11. 对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
12. 感冒原本是一种很伤感的病。
13. 快乐是每个人都能给的，幸福只能一个人让你有感觉
14. 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
15. 爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
16. 爱情和回忆像氧气一样，沁透你的心肺。
17. 别问我分手好吗?就说分手吧!不然呢?
18. 擦身而过，也是一种很深的缘分。
19. 成全并不代表放弃，是自己对真爱的坚持。成全你，也是成全自我的开始。
20. 抽的是烟，吐出的是寂寞!
看了“qq伤感人生哲理签名”的人还看了：
1.哲理带伤感的qq个性签名
2.人生哲理伤感心情签名
3.人生哲理个性签名
人生哲理故事范文第2篇
如鲁迅先生在《故乡》中表达“我”离开故乡时的感触：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这一哲理性的警句已成为至理名言，深沉而隽永，它启示人们要重视实践并为之积极进取，让读者的心灵在咀嚼中受到了熏陶和洗礼。
《语文新课程标准》中也明确指出，写作文“要力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”所以，我们在写作时如能参透生活的感悟、凝聚人生的理念、捕捉思想的火花，让富有哲理性的语言溢于笔端，无疑是作文中的一大亮点，也会在无形之中提升文章的品味。
一、洞察自然，联想人生，阐发深邃的人生哲理。
俗话说“一枝一叶一世界”，大自然是丰富多彩的，但有时哪怕是一草一木、一花一叶也会蕴藏着丰富的人生哲理。如卑微的小草在庄严的大树旁边并不卑微的，而是昂然挺立，我们可以从中领悟到“要坦然面对荣辱与得失，活出自信”的道理；再如外表丑陋的仙人掌，能在艰苦的环境下开出辉煌灿烂的金色花，这就给我们以“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”人生启示……所以，我们在描绘自然的过程中，如能进行由此及彼、由表及里的深入思考和分析，获得的将不仅只是美的享受、情的陶冶，还会有理的启迪。
【片断展示】
……我只一人站在这枣树下望着，它单剩杆子，没有一丝枝芽的绿，也没有一丝果实的红。回首父亲的背影，我不禁又想起它发芽时的一片嫩绿，当初满树是果实和叶子时候的弧形以及父亲看着它成长的喜悦和欢笑……
一瞬间我发现：月出于东而落于西，夜发于春而败于秋，得意的也有失意之时。不禁若有所思。
风虽然来，雨虽然来，而此后接着还是虹。秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春。冬天来了，春天就不会再远。
（王玉《枣树 秋思》）
点评
作者由枣树的生长引发出对人生的思考，文末议论性的语句深富人生哲理，它启发我们要以乐观坚强的心去面对生活，给人以思想的启迪和精神的鼓舞，文章也因此而意味绵长。
二、留心生活，体味人生，提炼独特的人生感悟。
罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，我们的生活是多姿多彩的，在我们每个人的身边，在生命的每一天里，都演绎着许多故事。有些事情，也许看上去很普通、很寻常，但如果你换一种眼光去观察，换一个角度去思考，你也许会从中感悟出独特而深刻的人生哲理。如07年中考佳作《让困难走进心灵》，写“我”从失败的赛场走出，悲伤难过，父亲通过散步时“只有在泥泞的路上才能留下脚印”的生活现象，告诉“我”朴素的人生哲理：人生只有充满“泥泞”，才会留下生命的“痕迹”。读来让人深受启发。
当然，不同的人生体验，不同的思维视角，也会产生出不同的感悟。如以写“放风筝”为例，可从“断了线的风筝往往摔得粉身碎骨”中领悟到“失去约束的自由不是真正的自由”的道理；也可从“有同伴协助可使风筝放得更好”中领悟到“合作有助于成功”的道理；还可从“只有在逆风中风筝才能飞上天”领悟到“做事并不总是一味地需要顺风顺水，有些时候，恰是逆风才能飞翔”的道理……
【片断展示】
……
终于来到了山顶，四周的树木稀疏了很多，冷风袭击，吹得我身子有些颤抖。一起陪我上山的妈妈轻轻拉过我的手，把我的手放进她的口袋，刹那间，一股暖流蔓延我的全身，妈妈用温柔的声音说：“山上风大，小心别着凉了。”我抬头看着妈妈那透露着关爱的双眼，喜悦地发现，我又找到了一个词――温暖。妈妈的爱，一直围绕着我，这不正是世上最温暖人心的春风吗？
生机、活力、温暖，这些都是春天的代名词啊，我终于找到了这秋日里的春天了，我终于明白，春天不曾离我们远去，只是我们有时太大意，忽视了它的存在。想要找到春天其实很简单，只要用心去观察，用心去体会，春天将永远不会从我们眼中消失。
（孙心怡《其实很简单》）
点评
作者叙述完在寻觅“春天的踪迹”的几个片断后，篇末由事及理，阐述了对“春天”的理解以及如何去寻找“春天”，这一独特的感悟极富哲理内涵，耐人寻味，文章也因此而立意深刻起来。
三、关注社会，思考人生，表达精辟的人生见解。
在近几年的中考作文试题中，引导学生关注社会生活的题目也越来越多，如“信仰”、“道德”、“财富”等。这就要求我们在学会关注“窗外事”的同时还要学会思考，通过把热点问题放到大的社会背景、文化背景中去认识、去评判，来表达自己对人生真谛、社会万象的感悟，对立身处世的道德追求，对社会价值取向的思考。如07年中考佳作《花开有声》，作者取材于“2006年感动中国十大人物”这一热点事件，表达了自己对“伟大”与“平凡”之间关系的认识：“其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你用于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。”深刻的见解，精辟的论述，深富哲理内涵，极具冲击力。
【片断展示】
……云南警嫂罗映珍在丈夫罗金勇与毒贩进行殊死搏斗成了“植物人”后，在700个日夜里，她始终不离不弃，精心呵护，无怨无悔。她和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，用坚持和爱，唤醒了沉睡的丈夫。在她心中，照顾好丈夫，就是一个妻子的责任。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。
（楚涵《责任》）
人生哲理故事范文第3篇
关键词：幼儿；心理健康教育；童话故事
中图分类号：G613.3
一、利用童话故事，培养幼儿正确的人生观
在开展幼儿心理健康教育的过程中，首先应培养幼儿正确的人生观，实际上这也是幼儿心理成长的集中体现。在当前耳熟能详的童话故事题材中，大都会将人生哲理蕴涵于充满生动趣味的故事中，所以，故事可以作为培养并促进幼儿正确人生观的有效载体。
例如，在著名的《安徒生童话》中，教师可以引导学生阅读其中的《丑小鸭》，在这篇童话故事中，丑小鸭虽然处处遭人嘲讽，被人看不起，但是在这样的逆境中，它仍然保持着自信的品质、顽强的性格。通过这样的故事，可以有效促进并培养幼儿自信的人生态度，维持良好的心理成长。又如，教师可以给幼儿讲述《海的女儿》这一童话故事，引导他们感知与人为善的良好品质。
在人的一生中，人生态度具有极为重要的作用，如果一个人的人生态度是积极的，那么他必然会积极生活，努力工作，拥有奋发向上的激情。在很多的童话故事中，都有积极的人生态度，教师应当善于把握这些细节，以此为切入点，对童话中的人物形象展开学习，从而帮学生塑造积极的人生态度。
二、利用童话故事，培养幼儿正确的价值观
个体的行为会与个体的价值观之间存在极为紧密的关联，价值观会对个体的人生产生极为重要的指向功能，但是对于不同的个体而言，其所拥有的价值观不可能完全相同，或者重视金钱，或者重视名誉，也有的重视地位和品格。所以在幼儿的健康教育中，同样不能缺少正确的价值观的教育。教师应当对童话故事展开深度发掘，从中发现能够形成正确价值观的宝贵教学资源，对幼儿进行启发，引导他们感知，以此促成他们积极向上的正确的价值观。
例如，《白雪公主和七个小矮人》这一童话故事深受幼儿们的喜爱，也非常熟悉其中的人物角色，因此能够产生极为深刻的感知，可以通过鲜明的故事情节以及对话，清晰地分辨出好人与坏人。对于这一类童话故事来说，教师可以引导学生以角色扮演的方式进行演绎，在表演的过程中，幼儿能够更深刻地感受到正面人物和反面人物之间的差异，因此而提升正义感，坚定正义必然会战胜邪恶的信念。
在培B积极向上的价值观的过程中，其一个非常关键的手段就是培养幼儿的正义感。在童话故事中，很多故事都重点突出正义的力量，由此教师便可以借助这些宝贵的教学资源，引导幼儿感知正义的力量，体会其重要性。
三、利用童话故事，培养幼儿积极的道德观
在心理健康教育中，其核心内容便是培养幼儿形成积极的道德观。在童话故事中虽然具有非常显著的想象性和夸张性，但是，作者会将人生哲理蕴含于故事中。所以，同样还具备着主题的鲜明性和积极性。所以，对于教师来说，应当善于把握童话故事这一教学资源，有效促成幼儿积极的道德观，如此才能够促使其良好的心理成长。
例如，以《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《拇指姑娘》为代表的这些童话故事，孩子们都非常喜爱，在这部分故事中，大都是以民间的劳动人民作为原型，故事的发生以及发展都是为了突出他们的善良、正直、坚毅和勇敢的品格，所以，教师应善于把握这部分教学资源，引导幼儿学习故事中的人物形象，在学习的过程中引导他们形成积极向上的道德品质。当然，在这部分故事中，同样也会存在一些反面人物形象，教师需要引导学生感受这些人物形象的“坏”，通过和正面人物的对比，引导学生形成正直的、积极的道德观，能够对邪恶以及黑暗进行批判。
总之，幼儿非常喜爱童话故事，因为其中充满了趣味性，拥有典型的人物性格特征以及夸张的语言表达和故事情节。教师可以针对童话故事中不同的情节或者人物特征等特点，对幼儿进行启发和引导，培养他们积极、正确的人生观、价值观以及道德观，使幼儿可以在童话故事的熏陶下获得心灵的健康成长。
参考文献：
人生哲理故事范文第4篇
尊敬的老师，亲爱的同学们大家下午好，我是五（四）班的潘思奇，我演讲的题目是（熟读三字经，学好真本领）
《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。他教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。《三字经》运用事理并举的方法，以大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。
作为一个小学生，我读了《三字经》，在如何对待读书方面，感受最深刻的有：
“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物”。蚕可吐丝，为人类造福；蜂也可酿蜜，为人类做事。身为学生的我们，不懂得自己应尽的本分，好好儿读书，岂不是连动物都不如了吗？
读书必须懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步。”“幼不学，老何为”所以我们现在要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。知识就是力量，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作贡献。万丈高楼平地起，小学生在我们的学业的征途上是打基础的阶段，我们一定要为进入社会为长大有所作为而打好坚实的基础。
“玉不琢，不成器”玉不经过雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨练，那怎么磨练呢？就是要我们努力学习，积累知识，不然长大后就不能成大器。
“头悬梁、锥刺股”，则告诫我们学习要刻苦，要珍惜学校、家庭、社会给我们提供的良好的学习环境，好好学习天天向上。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们整天不愁吃不愁穿，要珍惜时间，学习中也无须“头悬梁、锥刺股”但也不能沉迷于电视、游戏，玩乐有度，不忘学习的根本。
而“读史者，考实录。”告诉我们学习要认真，不能似是而非，似懂非懂，读史尚得考史进而考实，我们更应该一丝不苟，字不懂就翻字典，记不清拿不准就多翻书。总之学习要认真，掌握知识要牢固，不能在学习上来半点马虎，马虎就是捏着自已的鼻子哄眼睛。
一开始学这些的时候，字难认，不好读，典故又不懂，我很不喜欢，后来读得多了，书里又讲了它们的意思，让我明白了很多道理，我越来越喜欢三字经了，高兴的时候我总会不自觉地背上几段，现在《三字经》成了我的好朋友，伴我成长，陪我长大。
人生哲理故事范文第5篇
哲理性短片要求在短短的几分钟里表现出对生活、对人生、对历史、对战争的深刻认识。创作此类动画短片时，作者对生活、对事物必须要有深刻的感悟力，能够用作品引起观众的共鸣。《平衡》是一部优秀的哲理性短片，它通过占有与失衡的矛盾把人的自私秉性充分表现出来。影片里最后的获胜者尽管不择手段，机关算尽，但仍得不到他想要的，作者用短片表达了自己朴素的人生哲理。《生活原来是这个样子》中，有人给了乞丐一枚硬币，却由此引发了大洋彼岸的社会动荡。短片节奏感很强，情节环环相扣，叙事手法自然流畅，是作者对蝴蝶效应的一种独特诠释。
二、表现故事
动画短片在表现故事时由于受限于时间长度，无需像商业片那样有故事开端、发展、冲突、、结尾等，只要利用动画特有的角度去讲述一个故事、一段经历，用平铺直叙的线性方式去演绎即可。法国动画家弗瑞德里克•巴克创作的《种树人》讲述了一位孤独的种树人凭着一己之力和毕生的时间，把荒地改造成森林，化腐朽为神奇的感人故事。作者用素描与淡彩结合的方式，利用推、拉、摇、移等镜头手段进行制作，镜头转换用动画的渐变来完成，这就形成一个优美的长镜头叙事风格。该片的长度为30分钟，作者绘制这部影片花费了五年的时间，已经达到实验短片长度的极限。影片播出后，观众深受感动，直击人心，孩子们纷纷仿效，由此掀起一股植树的浪潮。
三、艺术即有意味的形式
就动画实验短片而言，追求单纯的感官刺激也是它的一个重要功能，如奥斯卡获奖短片《我的脸》通过对一张人脸的种种变形与扭曲、分裂与组合，使观众的视觉神经深受触动。麦克拉伦在一部实验短片中表现组成画面的色块随着音乐节奏而不断地变化着，整个画面就是一幅活动着的色彩构成。短片《当蝙蝠静下来的时候》中，创作者尝试运用多种光影处理手段来表现雷电交加中的人物。短片《沙之舞》中，在优美的音乐旋律配合下，舞动的沙粒飘忽游移，时而变幻为手，时而变幻为天鹅。影片没有故事剧情，但艺术感染力却丝毫没有减弱。
人生哲理故事范文第6篇
这本书是关于哲理的书，书中蕴含这不少人生哲理，让我深受教诲。这本书的第一辑讲的是关于一些面对挫折时的故事。书中的每一个人，都是很好的学习例子，例如，成龙学到了好功夫后想做明星的故事，他面对过不少挫折，但却努力，坚持不懈地去完成他的明星梦，后来，他的名字在世上响当当……
正所谓“阳光总在风雨后”，不经历过风风雨雨，又何来阳光？正如我们也不是一样，只有那些经历过挫折的人，才有不屈的品格，才有坚持不懈、坚贞不屈的精神，才有往后的那蓝天白云般的生活。
然而，在如今的社会里，挫折无处不在，比如：考试考不上分数、创业失败、公司倒闭……但是，你有没有想过，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有坚持不懈、坚贞不屈的精神的人。挫折只是暂时的巨浪，当我们面对巨浪时，就得勇敢的面对它，笑着对它说：“我不怕你！”这才可以突破难关，才有勇士与懦夫之分。
正如贝多芬一样，他虽然在晚年的时候耳朵失聪，但他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃，他拥有坚定的信念和执着的追求，而且还去挑战生活的打击，也因此创造出令世界震惊的乐曲，他的名字也因此传遍世界。
我们活着就得想贝多芬一样，要经得起生活的考验，在挫折中扎根到底，不要因为小小的挫折就放弃，失去信心，因而无法自拔。
失败与挫折犹如生命中的一道黑暗，可是，这种黑暗的势力并不强，它既无法抵挡黎明的来临，更无法抵挡人们去突破它。在跌倒后，不要哭，更不要临阵退缩，要坚强地爬起来，满怀信心地冲向太阳初升的地方，奋力地摆脱身后的黑暗。要相信，总有一天，身边的厄运将会悄然逝去，迎来的是黎明的曙光……
人生哲理故事范文第7篇
第一段，描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的画面：清风明月交织，露珠和水色辉映。在这澄澈幽美的夜景中，主客秋夜荡舟，把酒诵诗。置身于如此良辰美景之中，作者油然而生“遗世”“羽化”之乐，不禁飘飘欲仙。把读者引入了秋夜长江、明月清风的美景之间，为全文定下了一个和谐的基调。
第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。先用“饮酒乐甚”“扣舷而歌”引出“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，来抒发因不得志而带来的痛苦。随后借箫声起，悲意生，而融入了作者内心隐痛的情感，哀怨，爱慕，哭泣，申诉，潜龙舞，孤妇泣，六个比喻，渲染出了箫声的悲凉，强化了作者内心的感受，这样主客触景生情，由欢乐转为悲凉，引起下文主客问答的议论。
第三段，写客人感慨人生短促无常，流露出悲观情绪。作者借主客问答的方式，也就是“对文”的写法，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗，想到世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流散尽，又想到自己贬谪黄州，青春虚度，不禁悲从中来。
第四段，写主人丢开个人的愁怀，欣赏大自然的美妙风光和豁达开朗的心情，“苏子”的回答，便是由痛苦到解脱的升华，最终找到了解除痛苦的答案，用理趣的语句，如水和月的对比，阐述了世上任何事情都具有短暂和永恒的两面，只是各人的世界观和看待问题的角度不同而已，人生从某种角度来说也是永恒的，何必去羡慕事物的长久而悲叹人生的短暂呢？羡慕本身就是一种占有欲，一个人是不该占有不属于自己的东西的，过多的追求只是庸人自扰。有一颗超越得失的心灵，能充分享受大自然的美的心态才是一个无所拥有的人最大的拥有。从而完美地做到了景、情、理的有机结合。
人生哲理故事范文第8篇
假期我读了一本儿童文学家金波写的《乌丢丢的奇遇》。
《乌丢丢的奇遇》是一个优美而忧伤的童话故事，乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命。他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友谊变得神圣。
这本书里有让我懂得人生哲理的句子，如：“我们每天在接受着别人的爱，我们更不该忘记用爱来回报，就像走上人生之路，你必须迈开左右脚。”这句话，让我深有体会。是啊，在人生道路上，如果只知道接受别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路的；相反，如果只知道付出爱，而不知道接受爱，只等于迈开了右脚，当然也没法走路；但如果我们既接受别人的爱，也付出自己的爱，就是诗中的“迈开左右脚”，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。
黑龙江省黑河市爱辉区实验小学四年级：宋雨辰