假如我是班主任
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假如我是班主任范文第1篇
这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任？哦！～原来现在我是主任呀，不早说嘛！我上任，同学们就解放喽！
我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。
哦！这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧！我有事给同学们讲呢大家信吗？这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢！
是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦！我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。
现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节！其余时间玩呗！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗？
一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学有信心！
分数下来了，我大吃一惊！全班考得最好的一个12分！而全市考得最好的是100分啊！我？
假如我是班主任范文第2篇
那年我以“教学要严爱相继，爱而不溺严而不伤”作为工作的格言，每届学生我都会给他们放几部电影。《冲出亚马逊》教他们什么叫服从，《铁血教练》教他们什么叫团队，《忠犬八公的故事》教他们什么叫忠诚和爱，《哈弗女孩》教他们如何克服困境。我的严格给我的孩子们留下了深刻印象，也获得了不少好评。现在，我却以“假如我是孩子”作为工作的出发点。这种心态让我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。
这种转变是我从初为人父开始萌发的。从宝宝呱呱坠地的那天开始，我就很少陪着她，小姑娘很可爱，现在却很调皮，我爱她她也爱着我。今年她5岁了，我每个星期只有两天能陪她。我对她很严格。记得她3岁那年，她喜欢往厨房跑，看奶奶烧水，还用手去碰开水壶。奶奶吓坏了，一把将她从厨房拉出来，告诉她不能玩水和火，会烫伤。3岁的孩子哪里懂得这些，没过多久，趁奶奶不注意，又溜到厨房了，我看到了，就拉着她的手去碰那个烧的有点滚的水壶，结果一下将她烫得哭了起来，当然更多的是吓哭了。从此以后她再也不碰开水壶了。当然我免不了被奶奶训斥一顿。但我觉得我的教育方法是对的。还有一次，她踩着一个瘪了的篮球去拿她够不着的柜子上面的东西。大家都觉得她聪明，而我却把那个球拿过来，打满了气让给她去踩，结果可想而知。这样的教育方式我也经常采用，效果肯定是极好的，但现在想想，也确实有不妥的地方。
真正改变我的是这样一件事，孩子不喜欢穿鞋子，经常光着脚到处跑，为此，我打过她的小脚板，这是我第一次为一件事去打她，但是后来，我周末回家，刚开门她便兴冲冲地跑过来叫爸爸，突然间她停了下来，一下子溜回了房间。原来她没穿鞋子。看到我的那种高兴立马被我打过她脚的感受所代替。这件事让我深思了很久。孩子听话，更多的时候是一种外在的表现，是一种惧怕，并非心里的认同。还好她还小，若是再大一点，我真不敢肯定这样的事情对她造成的影响要持续多久。
等我再次回到学校，当我走到教学楼的走廊上时，班上的孩子们看到我，立马就跑回教室了，看到他们的反应不正跟我的女儿看到我一样吗，我的心真的震动了。我们做班主任的难道就是要求孩子们当着你的面听话，而不是真心认同吗！有多少孩子当着你的面恭敬地叫你老师好，背地里却直呼其名？这样的事难道我们还见得少吗？于是我细心思考，还请教了读书的班主任熊印红老师。他说不要紧，事情发生了不要怕，学生始终是孩子。你用真心、真情感化他们，教他们向真、向善、向美，一切都会改变的。
那年冬天，恰逢流感。在网上看到这个消息后，看看班上几十个孩子，我觉得我该做点什么，不能等着灾害降临。我从医生那里了解到熏醋、板蓝根可以预防流感，多喝开水也很重要。每天孩子们离开教室我就提着酒精灯在教室熏醋;每天晚上10点钟查完寝后，又将孩子们的开水瓶收到寝室烧开水。三九的冬天校园在我回家的时候已经空无一人，只有扑面而来的刺骨寒风呜呜作响。此时的我已经感觉不到寒冷了，因为明天我的孩子们还等着我烧的开水冲板蓝根。40多瓶水烧到了凌晨两点，迷迷糊糊躺了一会儿，用凉水冲把脸，又要赶到孩子们6点半进教室前把水瓶提到教室去，让他们一进教室就能喝上热水。从那时起班上学生是全校到班最早的、最齐的，读书声也是全校最响亮的，午休晚就寝的纪律也是全校最棒的。每次离开教室关上门，我的眼泪就不由自主地流下来。是啊，我的孩子们用他们的方式在认同你、回报你啊。当期末成绩出现在你的面前时，我泪流满面，有生如此，吾亦何求！有情如此，吾亦何求！
假如我是孩子，我希望得到公平公正的对待，虽然我也调皮，成绩也差，但我会改变，只是我经常管不住自己而已。
假如我是孩子，我也喜欢老师在我成绩不好时也能鼓励我，能帮助我，别小看我，因为我也会努力，也许我还做得不够，请老师宽容。
假如我是孩子，我迟到了，犯错了，请老师别先骂我，其实我也有苦衷，我不是故意的。
假如我是孩子……假如我是孩子……
假如我是班主任范文第3篇
假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。
假如我是班主任范文第4篇
四川省成都市草堂小学 张 超：我会将校园的操场建得像座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。
江西省赣州市中山路小学 孙晓明：假如我是校长，我要为我的学生制作出四套校服，校服按季节分配，每件衣服上都印有漂亮的图案，可以显示出学生的朝气与活力。我还要把周二定为“无校服日”。这天同学们可以不穿校服。我想，我的学生一定会赞同。
江西省吉安县官田小学 牟文君：假如我是校长，我要在学校建一个大大的动植物园，为电视里那些流着眼泪说“我想有个家”的小鸟们营造一个漂亮的家，也为我的学生创造一个认识动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我相信，这个实验园要是建成了，在全国都会首屈一指的。
黑龙江省齐齐哈尔市新江小学 陈小晟：假如我是一名校长，我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。
江苏省吴江市松陵镇中心小学 杨雨珺：假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天，在欢声笑语中学到新知识。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们会倾听学生的心声，发现每一个同学的闪光点。
浙江省杭州市西湖文新小学 刘 阳：假如我是校长，我会每年举办一次“军事夏令营”。让学生们接受训练，让他们不再被别人叫做“小皇帝”“小公主”。他们肯定也希望能够在活动中锻炼自己，成为家中的小帮手。
河北省衡水市一小 李丽妮：假如我是校长，我会建一个“小小爱心大银行”，看到哪个学生做了一件好事，便会在银行里存上一分，三个月后，进行评比。得分最多的可以得到奖励，还能当选银行的行长。得分较少的，就会给他们一张爱心纸条，鼓励他们多做好事。
江苏省镇江市江滨实验小学 许 悦：假如我是校长，我一定要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。说实话，在我们现在的学习生活中，快乐实在是太少了。一次又一次的考试接踵而来，一个又一个的培训班令我们应接不暇，我们忙得简直喘不过气来！
江苏省昆山市前景小学 来威任 ：假如我是校长，我会让每个孩子都在健康快乐的学校里学习，我要在学校里建起一个健身区，让同学们在课余时间内健身；我不再让同学们因为拖课而烦恼，不再让同学们因为罚抄课文、单词而失去休息时间，我希望老师能让同学们快乐地学习。
山东省青岛市下河小学 刘丰溢：假如我是学校校长，我要在离学校稍远一点的地方办一个小型养殖场，里面养着各种小动物，比如：小猪、小鱼、小鸡、小鸭……这样，食堂的剩菜剩饭就被利用起来了。而且，我会安排让每个班的每个同学每周轮流照顾小动物，培养他们的爱心。这样既丰富了学生的课余生活，又给他们的写作提供了很好的素材。更重要的是，小鸡、小鸭等小动物长大后，可以出售，又给学校增添了一笔可观的收入。我可以用这些收益设立奖学金，奖励那些品学兼优的同学，调动学生的积极性，真是一举多得呀！
假如我是班主任范文第5篇
梦之表白
时间：2013年9月1日。
情境：第一次班会课。
那一天，与我班学生第一次接触。站在讲台上，我很激动。我深情地对着学生们喊了一声：我终于当上班主任啦！为了这一天，我梦了九年。而今，梦想开始照进现实，我即将踏上与同学们一起圆梦的班主任旅程。
我是一名体育老师，由于社会的偏见和学科的实际情况，我曾多次向学校申请当班主任未果。但我没有放弃。这几年我一直在学习，在为圆我的班主任之梦做着默默的准备。为了这一梦想，我曾用心观察我们学校班主任的工作，还常常设想假如我是这个班的班主任的话，假如我面对这样的问题的话，我会怎样做……我知道，这一点班主任角色的代入或穿越显然是不足以支撑起我的梦想的，于是，更多的，我是在务虚：《班主任之友》成了我的案头书，我还认真研读过魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》和美国著名教师雷夫的《第56号教室的故事》和《第56号教室的奇迹》等教育著作。有了理论，我得实践实践啊，于是，我还会利用体育课堂夹带点班主任教育管理的“私货”，把学习到的关于青少年教育与成长方面的理念与方法融入到我的体育教学和训练中。这几年，我当班主任的欲望一年比一年强烈，准备工作一年比一年做的抓实，梦想随之一年比一年接近现实。今年，当我把我的梦想再次向学校一一陈述，终于获得学校的认可，从此在我的生命中就有了这50多位亲密的朋友了！
作为一个体育老师的我为什么一心要当班主任呢？
李镇西老师说：“只有当班主任才能真正进入教育的核心。”我想进入这样的核心，跟学生们一起成长。同时也因为我有一个梦想，梦想以班主任的角色和学生一起真切地体验三年的初中生活，一起探讨生命的价值与意义，分享成长的快乐；探讨班级学习风格与品质的形成，分享你们集体生活的乐事，等等。
当然，要当好班主任，单有我个人的美丽梦想与良好动机还不够，还需要我的学生一起与我分享这一梦想，一起承担这一梦想，一起圆我们班级每一个人的学习之梦与生活之梦。
学习是我们的天职。毋容置疑，我们可以通过课内的学习让我们的生命更有分量：让我们在自然科学的学习中领略逻辑之美，在社会科学的学习中感受形象之美，在考试的训练中体会准确、严密和敏捷的魅力。但我想，我们更可以通过课外的学习、阅读与实践让我们的生活更加精彩：让我们学习欣赏自己，享受益智修身、个性绽放的快乐；学习欣赏自然，养成敬畏情绪；学习欣赏社会，提高融通能力。最终，我们会形成自己的学习风格，提高生活和生命的质量。
体育老师的天职告诉我，这一切的载体都靠健康的身体……
梦之初行
时间：2013年9月2日――2014年3月14日
情境：集体跑步100天。
跑步，是一项很好的班集体锻炼项目。2500多年前，在奥林匹克运动的故乡――希腊爱琴海岸的岩石上刻着这样的文字：如果你想强壮，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聪明，跑步吧！我国知名的教育学者魏书生也是用跑步带领班级建设，他在文章《跑进快乐天地》中指出：“坚持长跑，最重要的不是增强了体质，而是磨练了同学们的意志。在现代社会，这种顽强的、百折不饶的意志，是一个成功者不可缺少的条件。”
这是一个值得总结的阶段――全班集体跑步纪录达到100天。这不简单的100天，其间经历了酷暑、干冷，现在又在经历着春的湿寒……但全班学生毫不懈怠，认准一个字――“跑”，每天下午第八节课，体育场上从未缺过我们班跑步的队伍。一百天，治好了多少同学的“顽疾”；一百天，留下了多少值得回忆和庆贺的东西――
在跑步中学会调节自己，做自己情绪的主人。高青同学在跑步记录中写道：今天照例跑步，跑完之后感觉腿发软了，抬都抬不起，满头大汗，但我觉得跑完之后很爽，似乎把所有烦恼的事都发泄出去了。
假如我是班主任范文第6篇
你好!
最近我遇到了一件烦心事：我是纪律委员，所以每天得管纪律，班里总有几个不听劝或者抱怨甚至恶语相向的同学。初一的时候我忍下来了，但是现在到了初二，我却怎么也忍耐不下来，总会和她们争吵，虽然我知道这反而会影响纪律。
我们班有一个女生，平时纪律很差又不服管教，每次我提醒她时她总是说：“他们吵你都不管，老是针对我。”其实我并没有专门针对她，每次都是笑眯眯地劝她不要吵了。
今天早自修，教室里很安静，只有她一个人在吵。我对她说“不要讲话了”，她就声音很大地朝我说“又不是只有我在吵”。我一时气不过，就和她吵了几句，本来是可以忍的，但想到上星期的事就气不打一处来。上个星期班主任让我们评班里三个纪律最差的人，可能是她的名字被一些同学写了上去吧，她被班主任训了一顿，结果她就迁怒到我头上，说我在班主任前告密。
我想就算我也是个小肚鸡肠的女生吧。便很冲动地到班主任那里去诉苦了，幸好班主任安慰了我几句，没把事情闹大。我真的不知道该怎么办，希望吴老师你能帮帮我!
丹丹
丹丹：
见信好!
首先为咱们学校所有的纪律委员鸣一声不平，也道一声辛苦。
纪律委员是个吃力不讨好的工作，但是纪律委员如果做好了，赢得了同学的信任和认可，那种成就感就会比当好一个班长更大。
不知你注意没有，我只是用了一个“但是”，这说明了什么呢?第一，很少有纪律委员能够做好这一点。第二，这方面是个空缺，也是我们通过努力有可能达到的。
而你，似乎在把自己往这种很高的要求上推，但又在经历挫折后失去了信心。你给了自己一个很高的要求，又不允许自己失败，这是不是有点太苛刻自己呢?
班里肯定会有一两个比较难管的学生，包括女生，而你的工作重点就是这些学生。你可以通过搞一个主题班会“假如我是纪律委员”、“我为班级纪律献计策”等等，让全班同学都来参与讨论班级的纪律现状和如何以一种主人翁的姿态来管理班级纪律，我想这些调皮分子们会深有体会的。你也可以单独和这个女同学交流一下，告诉她你的真实想法，比如你从没针对过她，比如你也很欣赏她的大胆、直言，我想这个女同学也会愿意敞开心扉和你交流的。这可以很好地锻炼你的人际交往能力。’
另外，我们当班干部很大的一部分原因是为了锻炼自己的能力，如果你觉得当纪律委员锻炼不了你的能力，那你可以向同学和班主任请辞。
假如我是班主任范文第7篇
老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！
在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了
书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!
我是幼苗,你是雨露,滋润涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
我是幼苗,你是雨露,滋润涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!
书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。 祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
假如我是班主任范文第8篇
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他（她）们的辛勤不懈的培育。
假如我是个画家，我就要用各种色彩，点染他（她）们由粉笔渐渐染成白发的轨迹。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达他（她）们焦虑的心情和殷切的期望。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出他（她）们高大而疲惫的身影。
然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这伟大的灵魂。
如同小树离不开阳光的照耀和雨水的浇灌，我也一样离不开老师的“照耀”和“浇灌”，倘若有一天我失去了这“阳光”和“雨水”，那么我想我也只有“枯死”罢。
我不敢冒充记者，阐述学业在所有职业中的级别，来说明他（她）们的伟大。我也不敢像高级教授一般，内行地赞美他(她)们的耐心和辛劳，是怎样的“无人可比”。
我只是一位普通的学生，但我愿意努力说出我心中所感受的永无止境的“爱”！
朋友，在一阵清脆悦耳的铃声响过之后————
一位大约40几岁的女教师走进教室，风光满面，神采奕奕，那股精神让人不想听课都很难，她说了上课之后，同学们都向她恭敬的说“老师好”，她微笑着让我们坐下。之后便给我们讲了一个小故事，同学们都笑了，个个精神抖擞，就这样以此引进了新课堂……（大家都在仔细阅读新内容，自主预习），她在走廊里来回的转悠着，左看看这个同学的，又看看那个同学的，偶尔还会低声的指出他（她）们的错误，看上去是那样的仔细，可是正在这个时候，一位坏同学在她后面指指点点，原因是这位“拖油瓶”总是完不成作业，经常被她叫到办公室，长期下来，她便成了这位同学的“敌人”，常常在她背后搞一些小动作好让她出丑，这样的同学在我们班接踵而至，可她不知道，同学们都在习题中，这一幕正好被准备问问题的我看见了，心里有一种酸酸的感觉，突然觉得他们是世界上最受“冤枉”的人了，为了培育出下一代，不惜一切教育他们，可是能理解这些的又有多少人呢？我想，这样的问题不只只有我们班有吧，这样的学生也是一个接一个呀。转眼间，45分钟就过去了，依然是用微笑和我们说再见，可我却不知为什么笑不出来了，当她拿着教案书准备出教室时，我又看见那刺眼的白发，心灵不惊触动了一下，而那位同学，正在另一边给他的朋友讲他是如何捉弄她的呢……她就是我的数学老师——李老师。
他是全校最朴素的老师，也是第一个让我知道了什么是“尽职尽业“的一个人。从他脸上让我看出了他的疲劳，眉头紧皱，脸上有深深浅浅的皱纹，但他依然每天用最大的精神来给我们上课，由课文想到的有趣的事，他是一样也“舍不得”丢掉，然而他的学生——我们这群“捣蛋鬼”，有的画画，有的传纸条说话，甚至还有的干脆趴在桌子上睡着了，他说的话一句也不听，是这样的不尊敬他，即使是这样，他也只是个小小的暗示，他轻易不点名批评上学生自尊心，对于这点，身为班长的我，由以前的喊叫也渐渐变得“温柔”起来。记得他给我们讲过，他的母亲也是一个极其朴素的人，但却一生留下辉煌的印点，我觉得他是他母亲一生真实的写照。
他就是我的班主任——刘老师，在他身上我已学会了走向人生之路的重要因素——勤、朴、坚、刻、尽。
老师，您是伟大的。太多太多的比喻来形容您，但因我学识较浅，无法用言语写出我心中的感受。“加减乘除”是您将我带入了一个由数字组成的世界；“散文”、“诗歌”是您教会我们用心去领会文章的意境；“思想”、“政治”是您让我学会用第三只眼睛去看这个世界。
如果说黑板是一片浩瀚的海洋，那您手中的粉笔就像是树立在孤岛中的一座座灯塔，您用这五彩的灯光提示我们，告诫我们，为我们指引了前进的道路。您为了我们的前进，挥洒了汗水，付出了青春，两鬓的白发是最好的见证。
一位著名的艺术家的价值在于他创作了一件有价值的作品，但是您的价值不仅仅是创作了有价值的作品，而是创作了一种比高价作品还要高的无形的作品，那就是奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是形容您最恰当不过的句子了。您默默无闻，无私的奉献着您的青春，正是有了您的奉献，才会“桃李满天下”，才会使您的名字变得神圣。
教师是人类灵魂的工程师。
教师是天底下最伟大的、最神圣的职业。