我真幸福作文
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我真幸福作文范文第1篇
幸福，每一种人都有着不同的标准。有些人觉得成绩很好，考试每次都能让别人投来夸奖和羡慕的眼光，回家被爸妈好好地奖赏一下是一种幸福。有些人觉得家里很富有，吃喝不愁是一种幸福。有些人又觉得最大的幸福是每天能无忧无虑地玩耍。但我觉得最大的幸福是知足。现在有不少人是身在福中不知福，他们贪婪的心不知什么叫知足，所以总觉得自己还不幸福，所以这些人是体会不到幸福的。其实，知足就能幸福，幸福就是知足。如果所有人都懂得知足，幸福就会慢慢地来到你们的身边。
我幸福，是因为我有许多朋友，而且每天都可以和他们自由自在地玩耍。我幸福，是因为我每天都能准时去上学，不断地得到新知识。我幸福，是因为我有一个慈祥的父亲、勤劳的母亲。我幸福，是因为我们这儿不会受到自然灾害，比起在四川地震中伤亡的那些同龄人，我不是幸福多了吗？我幸福，是因为我有一双能看见世间美丽的眼睛，一对能聆听世间所有美妙旋律的耳朵。比起盲人、聋子，我不是已经很幸福了吗？我幸福，是因为……
所以，我们都应该去懂得知足。知足才是幸福的源泉。
五年级:吴宜原
我真幸福作文范文第2篇
这时候，我回到了座位，却总感到凳子上有针，令我怎么也坐不住。于是，我站了起来，可是站起来也没有消除那种感觉。于是，我站也不是，坐也不是，站站坐坐。就这样等着名单的公布。
在等待的这段时间我总感觉变长了，分针已经转了一圈，还有十名选手没有开始。
“嘀嘀嗒嗒……”终于，各个选手参赛完毕，评委老师们互相讨论，列出了一张表交给了主持人，主持人宣布获奖名单。当我在“二等奖”三个字后面听到我的名字时，激动不已。老师和同学也跑到了我的身边，恭喜我。不知哪个调皮的小同学插了一句：“我们刚才可都在为你加油助威啊！”我连忙回了一个“鬼脸”，然后开始一一“道谢”起来了！
前三等奖的还要“合影”，于是，我捧着奖状站在主席台上，与另一些获奖的同学拍下了这个激动人心，幸福的一幕。拍照片时，我还是以“微微一笑”已凝聚了我不少幸福的心情。
我真幸福作文范文第3篇
我真幸福
高勤玉
许多人都在想，幸福是什么？其实我们每个人都生活在幸福之中，就像苏轼的那首《题西林壁》中所写的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
幸福是什么？幸福是你生病时，亲人那关切的话语和眼神。那是一个深夜，我突然发高烧，爸爸不在家，妈妈望着外边的黑暗急得都哭了，但她还是背着我一步步地走到离家很远的医院。医生为我挂上吊瓶后，妈妈就一直守在我身边……
幸福是什么？幸福是下雨了，有人给你送了一把伞。那天放学时，天突然下起了倾盆大雨，我们都在教室里焦急地等着，多么希望快点回家呀！当一个个家长出现在教室门前时，同学们一个接一个地从父母手中接过漂亮的雨伞，高高兴兴地走入雨中。他们多么幸福。我也在等，我知道妈妈一定会来的。果然，我看到妈妈了。她一边递伞给我，一边亲切地说：“等急了吧，我刚把伞从你三叔家拿回来，耽误了时间。我们走吧！”说完，我俩撑着一把伞走进雨中，回到家我才发现妈妈的后背都淋湿了。
幸福是什么？幸福是虽然你考试没考好，妈妈却始终鼓励你。一次数学考试，我考了65分――一个最差的分数。我垂头丧气地回到家，扑到妈妈怀里哭了。谁知妈妈并没有责怪我，而是亲切地鼓励我，要我继续努力，从失败中站起来。
随着我渐渐长大，我更加深刻地懂得了幸福的含义。幸福，就是生活在亲人无时无刻的关爱中。
【指导老师：岳芳】
他真乐于助人
高 原
我有一个朋友叫张星辰，他对人很友好。不管朋友遇到什么事，他都会主动帮忙。
记得有一天晚上，我和张星辰一起去学校操场玩。为了比赛谁第一个到操场，我们就跑了起来。没想到我跑得太快了，一不小心脚被什么绊了一下，身子马上失去平衡，重重地摔倒在地上。紧接着，我“哇”的一声哭了起来。张星辰看见了，急忙跑过来扶起我，问我哪儿痛。我挣扎着站起来，才发现是一块小石头把我绊倒的。我抬脚去踢那石头，却感到一股钻心的疼痛从脚趾处传来，我再一次倒下了。
张星辰借着朦胧的月光为我检查了伤口，说：“高原，你的脚受伤了，都出血了。别怕，我回家为你找样东西！”说完，他便飞一般地跑了。没过多久，我就看到一个人影又“飞”了回来。他一边举着一样东西给我看，一边说：“瞧，创可贴！”他轻轻地把创可贴贴在我的伤口上，还不停地在伤口上吹了又吹。就像被神仙施了法术一样，我的伤口顿时不疼了，心里涌起一股暖流。
我真幸福作文范文第4篇
每次作文讲评课，我都让同学们认真地看老师的作文评语。这次作文是“说出自己的心里话”，大多数同学都有话可说，我针对学生习作的内容，有的解答了他们的困惑，有的给予正确的引导，更多的是感谢他们对老师的信任，说出自己的心里话。最主要的是想告诉他们能写出自己的真情实感就是好作文。针对同学们给我提出的意见，我当即向同学们表示了歉意，并保证以后不再出现类似情况，愿意接受大家的监督。我的诚心赢得了大家的理解。同学们看着老师用心写给他们鼓励的话语，个个神采飞扬。特别是狄瑞龙同学，个头小、胆更小，以前上课不爱发言，一说话就脸红，针对情况我想尽办法鼓励他，最终他鼓足勇气敢于回答老师的问题，并赢得了同学们的掌声。他在文中这样写道：“老师你鼓励的话语给了我极大的信心和勇气，我不敢相信我竟然敢站起来回答问题了，现在我上课更加专心听讲了，我期待着您的提问。”我在评语中这样写道：“这学期你在各方面都有很大的进步，特别令老师欣慰的是你敢于回答问题了。其实老师时刻在关注你，期待着每次上课都能看到你高高举起的小手和专注的眼神，我相信你会越来越棒，加油！”他读评语时声音洪亮，满脸的自豪。台下传来一阵热烈的掌声，这掌声是鼓励、友好……
马俊是留守儿童，被寄宿在托管所里，他在文中这样写道：“每当看到别的孩子放学后牵着爸妈的手，我都想哭。他们回家有可口的饭菜，可以和父母撒娇，可以听着妈妈的故事进入梦乡，而我只能孤零零地在托管所里看着我们的‘全家福’发呆，爸爸妈妈你们什么时候能回来？我多么希望全家人能团团圆圆地在一起？和你们在一起是我最幸福的时光。……”这样的话语让人心酸，我不能改变他的生活现状，但我可以抚慰他的心灵，我要让他感受到班级这个大家庭的温暖。我在评语中这样写道：“字字情真意切，句句都是真心话语，没有爸妈的陪伴你变得更加懂事，也变得更加坚强，像个小男子汉了！生活会把你锻炼成一个强者，因为你过早地经历了风雨，也将早日看到彩虹。是雄鹰就要展翅翱翔，吃得苦中苦，方为人上人，你非常优秀，老师为你感到骄傲！”他读着读着，泪水情不自禁地流了下来，这是激动的眼泪，自信的眼泪，透过泪水他看到了老师赞许的目光，期待的眼神；他读懂了老师在时刻关心着他，为他加油；他听到同学们热情鼓励的掌声，他感受到了在这样一个温馨和谐的大家庭中，是多么幸福快乐。
这时韩旭同学站起来说：“我的作业天天都是妈妈督促，我才写，而马俊同学全靠自觉，上学期期末考试还考了全县第一名，我真佩服他，我要向他学习！”台下响起了热烈的掌声。“马俊同学一点都不娇气，生活独立，学习努力，还乐于助人，从来都不说脏话，和同学友好相处，是我们学习的榜样！”掌声经久不息。我趁机说道：“爸妈把你放在托管所里你虽然失去了一些温暖，但也得到了锻炼，你过早学会了独立生活，这也是对你的考验。将来有所作为的人都是从小经过磨炼的。”这时同学们都向他投来羡慕的目光，掌声再一次在教室中久久回荡。他眼里不再有孤独、伤心，更多的是自豪、自信，这一刻我感觉到做老师真幸福。这以后每天都能看到他阳光灿烂的笑容，听到他爽朗的笑声。
我真幸福作文范文第5篇
《草房子》是一个童年的梦，这梦有欢喜也有悲伤，这个梦发生在油麻地，发生在一个美丽的乡村，发生在一幢幢草房子里。这梦里有一个个可爱的人物：桑桑、纸月、蒋一轮、白雀、秃鹤……这里给大家分享一些关于草房子的读后感作文550字，供大家参考。
草房子的读后感作文550字1姑姑送给我一本新书，这本书的名字叫《草房子》。它语言优美、故事情节曲折生动。我被这本书深深地吸引住了，简直是爱不释手，经常贪婪地看。
爸爸妈妈笑着问我：“看了这本，你有什么感想?”
我告诉他们，我最喜欢桑桑，他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子，他是桑校长的儿子。
桑桑虽然有些调皮，但是很有想象力。他经常做一些让人觉得生气的奔波事;比如，把碗柜改成鸟窝，把蚊帐当成鱼网等这样的事情。
妈妈摸摸我的头发说：“儿子，这一点和你倒是很像啊!”
其实，我还知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪明又调皮，经常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。
陆鹤是个秃子，大家都叫他秃鹤，他也无所谓，这种不怕别人嘲笑的精神很可爱。
纸月很漂亮，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很同情纸月，真想帮助她。
杜小康家本是当地最富裕的一家，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告诉杜小康的爸爸，劝说他让儿子继续上学，只要有了文化，小康以后肯定能赚到钱。
小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜欢的男老师。桑桑经常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最后被逼嫁给了别人，蒋老师很伤心，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。
爸爸问我：“这么多人，你为什么最喜欢桑桑呢?”那是因为读了这本书后，我觉得桑桑是一个可爱又仗义的孩子。在我们现实生活中，也有很多这样的人，在别人有难的时候，伸出援助之手。社会是一个大家庭，需要你我互相关心，相互帮助。希望像桑桑这样的人越来越多。
这部小说，我一直想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他们!
很多晚上，我都梦见了一个聪明的孩子，在草房子里读书的情况，能读到《草房子》，能认识桑桑，真幸福啊!
草房子的读后感作文550字2桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的。可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”纸月是个内向、善良的小女孩。
她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关。
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
草房子的读后感作文550字3金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这就是我刚刚读到的纯美小说《草房子》。他是著名作家曹文轩所著的一本儿童读物，描写的是一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
这本书早已经在我的书柜里，但以前妈妈让我读的时候，我总是看不进去，前几天拿出来翻看，发觉很有味道，这是本有品位的书，之前由于年龄小我没法体会。
本书的文笔极其优美，写了作者已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们现在的时代难以经历，但我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多偶然，但也是必然。看书的时候，我仿佛穿越到桑桑的身边，同他一起把碗柜改成了鸽子的“高级别墅”，把蚊帐做成渔网一起捕鱼……和他一起淘气;当他生病并被诊断为绝症的时候，我也几乎要绝望了，终于在名医的治疗下，桑桑痊愈了，我流下了高兴地泪水。我们一起经历了那一段刻骨铭心，看到不幸少年与厄运抗争的悲怆，见证残疾少年对尊严的坚守……在这所其实并不大的草房子里，每一个故事地上演，都动人心魄，每一段经历都催人泪下。
书中的人物的描写非常有特色，给人启迪。在“秃鹤”的行为中，我们体验到了什么是真，什么是纯。在“细马”的身上，我们体验到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戏剧性变化的生活中，我们体验到了什么是忧伤，什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为珍贵的东西，是最值得我们珍惜的情感。
读完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味书中的每一个情节，每一个人物。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。也请同学们走进《草房子》，走进油麻地的世界，看看你有着怎样的感悟吧。
草房子的读后感作文550字4我读完曹文轩所写的《草房子》后，被里面的鲜活的人物所感染，在我周围的同学中隐隐约约可以感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。
这里面有许许多多的人物，但我最喜欢陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六年级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很光荣，但是，随着时光的推移，发现因为他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和侮辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参加会操比赛时，秃鹤认为机会来了。在比赛时，故意扔出黑帽子，结果扰乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了捍卫自己的尊严，希望得到别人的尊重，才这样做。可这并没有改变同学们对他的看法，反而使同学们讨厌他。事后，他想讨好大家，但是同学们还是不能原谅他。转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个角色没有人愿意扮演——秃头的大队长，但是他勇敢地站出来，并且表演的十分成功。这才让同学们改变了对他的看法。
一开始读，我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么伤心，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比较夸张，但这是秃鹤愤怒到极点的表现。当他知道没人愿意演秃子这一角色时，他毫不犹豫地站了出来。很是让我佩服他，因为他勇敢地把自认为最难看的一面展示给大家看，并表演地活灵活现。秃鹤的知错能改让我敬佩，哲学家莎士比亚说过;“知错能改，从不嫌迟的。”达尔文也说过;“任何改正，都是进步。”可想而知，知错能改也是好的。
我也有过知错能改的时候，记得有一次我不小心弄坏了兴趣班一个人的笔，我立马大惊失色，生怕那个人告诉我家长，于是我总想躲避他的视线。可是回家了，我想：如果跟他道歉会不会原谅我呢?于是，到下一次上课时，我主动对他道歉。结果他原谅了我。
秃鹤是一个知错能改的孩子。从他的身上我学会了：犯了错误不可怕，要敢于承认，积极地去改正，别人总有一天会原谅你的。秃鹤就是我心中的标杆!
草房子的读后感作文550字5“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，这里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……不过印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班长，一直是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自己弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无一文了，穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么喜欢读书啊，可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困中成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学。
其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子，因为那是违法的;如果和我们一样生活在杭州，杜小康就不用去偷书，因为所有的教科书是免费的。
我真幸福作文范文第6篇
内容是文章是否有价值的决定因素，材料则是内容的基本载体，因此，我们写文章时必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材的基本技巧，用精美而新颖的材料打造光彩照人的华章。那么，我们写文章如何能使材料新颖呢？
一、带露折花
即从现实生活中选取具有浓厚生活气息的新鲜材料。这里的现实生活是指家庭、学校、社会生活的各个方面，特别是大家关注的新近发生的社会热点新闻。新鲜的材料往往表现了事物发展的新情况、新趋势，甚至其本身就是新事物，更能代表事物的本质特征，具有更强的生命力。新鲜材料能给人耳目一新之感，能增加文章的魅力、引起人们的重视，增强文章的效果，给人留下良好的印象。因此，我们要在平时多关注一些国际、国内的重大事件，如“感动中国”人物等，在适当的时候将其运用到文章中。
二、学海采珠
1.比喻创新。有时候我们在自己的材料储备库中找不到合适的材料，这时可以运用比喻手法创新材料，或者为文章虚拟一个比喻性的形象作为叙写的对象，或者运用形象的比喻论证，这样往往能给读者留下非常深刻的印象。如习作《在选择中起航》：
离开鸟巢，振翅高飞，去拼搏那变幻的风云，傲视那短浅寡闻的小生命，这是雏鹰的选择；冲出马棚，征战万里，驰骋于硝烟弥漫的沙场中，感受镝鸣沙飞的豪迈，这是骏马的选择；明知前途多崎岖，偏要追求风和雨，这是我――一个18岁的年轻人的选择。
“振翅高飞”的“雄鹰”和“驰骋”“沙场”的“骏马”是两个比喻性的论据，与不畏崎岖奋勇拼搏的年轻人形象相映生辉，有力地烘托了文章的主题。
2.联想辐射。南宋著名诗人戴复古在谈到文章选材时说：“意匠如神变化生，笔端有力任纵横。须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”就是说，我们在写作时要充分调动联想能力，选取别具一格的材料。如在习作《眼前同一水，笔下情各异》中，作者以“水”与“诗人”作为联想的触发点，联想古今四位诗人对“水”的不同认知态度：水――李后主的不尽哀愁；水――辛弃疾忠愤的希冀；水――闻一多痛恶的丑恶；水――朱自清心仪的美神。在每个部分中，作者在“水”这条主线上，镶嵌上几位名人的名句，并用精当的阐述画龙点睛，达到了丰富性与深刻性的统一。
3.另立新意。有些材料，只要经过认真分析，就能另立新意，给人以耳目一新之感。如课文《报任安书》：
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。
我们写文章时，引用这些事例大多是用来证明“逆境成才”。其实这段材料还可另证许多新论点。如可以论证“意念”“信心”：这些人，用他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂。可以论证“沉稳从难而来”：没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格；也可以论证“选择”：无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的事业。
4.变换角度。任何一个事物，我们都可以从不同的侧面来表现它，这正如古诗所说的“横看成岭侧成峰”；对于人们常写的事物，我们应当避开习惯的表现角度，换一种眼光来审视，换一个侧面来表现。譬如写母亲，一般人都从母亲的关怀爱护和期待教育等角度来刻画，我们就不必“鹦鹉学舌”。有位同学弃旧图新，他写出了母亲的另一侧面――“母亲虽然日渐苍老，但她仍具有爱美之心，她的衣柜里放着一件漂亮的连衣裙，那是她年轻时的心爱之物，她经常拿出来观赏，有一天郊游，她出人意料地穿上了那件连衣裙。”显然，这样变换角度来写母亲，就写出了鲜明独特的“母亲”，使老题出了新意，犹如老树开出了新花。
当然，选择新颖材料的方法还有很多，比如将众多材料整句铺排，将系列材料以线串珠，运用对比映衬的方法安排材料，变换叙述的角度，故事翻新，从题目的反向角度选材，逆向思维等，只要我们有意识地运用和练习，一定能用材料的“霞缎云锦”，织出文章的“霓裳玉衣”。
【思考练习】
1.分析下面这段文字在选材上的特点。
没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，又怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气和《出师表》的赤胆忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉玉臂寒”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一曲《阳关三叠》，一枝折柳赠别，一串十里长亭的泪，一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的相互安慰？
答：
2.对下面熟语的内涵进行顺向解释并根据时展展开思路，尝试不同角度甚至逆向解释。
（1）没有规矩不成方圆
（2）当一天和尚撞一天钟
（3）墙倒众人推
答：
3.阅读下面的材料，从不同的角度提炼观点。
山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。它听到啄木鸟总是啄个不停，便说“太吵了，赶快离开！你惊扰了我的美梦。”啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不来了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对它说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……
答：
4.请为作文题“修建自己的码头”选择你认为比较新颖的材料。
答：
5.下面有关于幸福的两则材料，你认为哪则材料好，为什么？
（1）我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。（2）晚自习，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福感。
答：
【范文精评】
父亲・网・我
郑竹兰
不知从什么时候起，憨厚直率、不善言辞的父亲竟喜欢上了唠叨。
父亲和我唠叨最多的是那些芝麻大的陈年旧事，而且他总是说得津津有味，并反复告诫我不要忘本。（开篇直接点出了“父亲”和“我”，入题快，对“父亲”先抑后扬。）
那时我刚出生不久，父亲和母亲都在街道工厂上班，加上奶奶，一家四口就挤在一间不足30平方米的房子里。由于房子没有卫生间，每层楼共用一个厕所，很不方便。后来父亲就从街上买了一个小桶，供我晚上专用，第二天再拿到厕所里倒掉。（简单叙述过去的情况，便于与后文进行对比。）有一次，父母急着上班，没来得及倒。奶奶便提着小木桶，蹒跚着去厕所，由于地面结了一层薄薄的冰，她连人带桶一下子摔倒在厕所里，脏物溅了一身，人也摔伤了。为了不影响父母上班，奶奶把脏衣服悄悄换洗好，在伤腿上胡乱地贴了几帖药膏，继续照看我……（细节典型，“蹒跚”“悄悄”“胡乱”等词语描写细腻，为后文“我”思想上的触动奠定了基础。）
这件事我已经听了无数遍，我甚至怀疑父亲太“过敏”：都什么时候了，还用得着为这些事唠叨吗？
记得有本书上说：父亲和孩子是前世的仇人。我不知道这话是真是假，但至少我不想成为父亲的仇人，因此我学会了躲，惹不起我总躲得起吧？于是街道工厂解散后，自谋职业在外面跑车的父亲一天之内很难见到我的面：清早，父亲尚未起床，我便拎着书包去了学校；夜晚，我总是在教室里熬到铃响灯熄后才回家――因为这个时候父亲已经睡了；我还为自己办了一个读书证，双休日可以一整天泡在书店里。
听不见父亲的唠叨，我的耳边似乎清净了许多，心也安静了下来，不但成绩有了进步，而且还学会了使用电脑，知道用“网”来打发时间。（前后两大部分的过渡段。）
自此，“网”成了我的另外一个世界，在那里，我可以无所顾忌地和好友聊上一两个小时，但面对现实中的父亲，沉默却成了我们之间唯一的交流方式。
我如愿以偿地考上了县里唯一的一所省级示范性高中，父亲为了鼓励我，特意给我买了台电脑。（为后文写父亲的关爱提供依据。）从此，上网几乎成为我课余生活的全部。然而，不知不觉中，我的学习成绩一路下滑。
一个寂静的夜晚，当我习惯性地打开电脑准备看微博时，一封陌生而制作精美的邮件闯进了我的视线，我连忙用鼠标点击打开。
“兰兰，当年我辍学是因为贫困，奶奶在你爷爷去世的情况下能养大我和你叔叔、姑姑就已经是奇迹了。还有，电脑在我们那个年代是听都没听说过的，没想到现在我们竟这么轻易地就拥有了它，更没想到的是，通过它，我学到了许多以前梦寐以求的知识。我真心希望它能成为我们共同进步的阶梯和彼此沟通的桥梁，而不仅仅只是我们生活中打发时间的工具……”
信写得很长，落款是父亲的名字，这令我十分惊讶。想不到文化程度不算高、工作繁忙的父亲竟学会了使用电脑，而且还学会了发“伊妹儿”，用“微博”。（选择具有时代特点的材料，有时代性和新鲜感。）
站在自家三楼的阳台上，隔着玻璃窗，我看见县城的夜色是那么迷人，耸立的高楼和闪烁的霓虹灯，正显露着这个城市的蓬勃朝气和无限生机。谁能想到，十年前的偏僻小镇竟会有今天这样的辉煌。我想，要是奶奶还在，能看到现在的情景，那该多好。
室内，电脑依然执著地闪着蓝色的光芒，似乎显示着主人的富足和安逸。是啊，现在我再也用不着为学费而担忧，父亲也不用再为房子的狭窄而叹息，条件如此优越，而我……（这两段的心理描写既再次点题，又巧妙地表达出文章的主题。）
抬头望向父亲的卧室，不知何时，父亲竟然站在门边注视着我，关切和慈爱一览无余地挂在那张熟悉的脸上。（“关切”“慈爱”点出了“父亲”的品质。结尾意味深长，耐人寻味。）