学院护理协会工作计划
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学院护理协会工作计划范文第1篇
以深圳职业技术学院学习创新型社团为例，介绍了大学生社团组织建设的理念，阐述了校企合作联办社团、“项目驱动式”“大赛参与型”“志愿服务型”等社团组织建设模式，相关经验值得借鉴和再创新。学习创新型社团组织模式校企合作在当前这个技术进步快、社会需求不断变化、人的寿命延长的新时代中，大学教育更重要的是使大学生做好终生学习、终生调整的准备，而终生适应能力常常来自课堂外的训练――包括社团活动。当前，高校培养具有社会适应能力和竞争能力的专业型应用型人才已是形势所趋，学习创新型社团作为学生创新意识和创新能力培养的重要舞台正广泛受到大学生的青睐。学习创新型社团是指一群具有共同专业兴趣爱好的学生自愿组织而成的以“学习与发展”为目的的学生群众性团体。在长期的教学与管理实践中，深圳职业技术学院的老师们发现在学生中存在着认为“学习驱动力是个体间竞争，学习过程是听课过程，学习结果评价是考试”几种普遍性误解以及在参加各类竞赛过程中“为比赛而比赛”的被动参赛现象，于是孕育、培养出了一大批学习创新型社团，并对大学生社团组织建设模式大胆进行了探索与实践，开辟了学生在自主学习、自主管理、个性发展的氛围下接受创新教育和创新能力培养的新途径。一、大学生社团的运营理念学生社团坚持“目标管理”和“自主管理”双重经营模式。所谓目标管理，就是要求学生社团在老师的指导下确立明确的奋斗目标，在既定目标下制订工作计划并逐步实施。在目标管理的驱动下，学习创新型社团就应该主动实现：（1）有目标。社团活动的开展必须要有依托，如依托学生大赛、依托校企合作项目等，树立起社团的目标和方向。（2）有计划。社团每年开学初应向指导老师汇报工作计划，在老师的指导下确定工作内容；（3）有培训。社团要坚持“以老带新”做好“传帮带”工作，将日常培训工作常规化，帮助新入会员“超前”学习专业知识。（4）有结果。社团成员参加大赛要出成绩，参与研究要出成果，参与创新制作要完成最终作品。学生社团自主管理，意味着是否设立社团以及设立怎样的社团，完全由学生决定；意味着由谁来负责社团的运营，完全由学生决定；意味着在符合法律法规校纪校规的前提下，社团要举办什么样的活动以及怎样去举办，完全由学生决定；意味着在符合相关规定的前提下，如何去募集资金以及募集到的资金如何去使用，完全由学生决定；意味着社团是否要解散，完全由学生决定，等等。二、大学生社团组织建设模式的探索与实践1.企合作联办社团模式当前，承担人才培养关键环节的高等教育，每年都不得不面临“用工荒”与“就业难”并存的尴尬，而作为培养高素质高技能人才的高职院校，面临的压力更加不言而喻。据有关评估报告披露，目前2101所全国高职院校中绝大部分的教育模式让很多学生感到“用的没学，学的没用”困惑，如何破解“用的没学，学的没用”的难题，成了很多高职院校生存发展的“哥德巴赫猜想”。深圳职业技术学院的实践表明，由学校与企业订立合作协议共建社团，通过学校与企业之间的资源整合，让大学生在社团里就接受企业文化、经营管理理念的培训与熏陶，让同学们在社团里能够接触真实项目，真实模拟企业产品开发完整的工作流程，在产品创新设计制作过程中融合机械、电子、自控、新能源等多学科，在了解企业、了解工作岗位的同时使自己成为一名“熟手”，有利于学生成长、学校就业、企业用人。以我校与深圳市建筑设计研究总院第三设计院联合举办的空调工程技术协会为例，校企合作共建开始于2009年，在2年多的时间里，设计院共接收吸纳了50多名会员参与了企业项目，会员在企业工程师的带领下参与真实项目的设计与研发工作，取得了良好的社会效益。最终，协会的12名成员顺利签约深圳市建筑设计研究总院第三设计院。2.“项目驱动式”社团建设模式“项目驱动式”社团建设模式是在建构主义学习理论的指导下，以完成项目任务为重点，改变以往以教案为重点的教学模式，在满足知识“够用”的前提下，从应用需求出发来探究所需的科学原理。通常，教师会事先帮助学生对项目进行分解并作必要的指导，然后让学生根据自己的专业特长进行合理分工，最后以共同完成项目情况作为评价指标从而达到教学的目的。以我校机电学院学生自行创新设计的“电磁调速高楼火灾逃生装置”为例，该项目就是机电学院14个学习创新型社团之一的机械创新设计协会的学生在去年孵化出来的，并获得第四届全国大学生机械创新设计大赛（2010）全国二等奖、广东省一等奖。学生们根据机械创新设计大赛的方向，自由组队，并在指导老师的帮助下通过项目驱动的方式参与创新产品的研制，将发明创造由创意转变为有形的创新成果，并最终获得市场的青睐。目前，该项目已取得2项国家专利，多家企业前来洽谈购买或者合作研发、生产。3.“大赛参与型”社团建设模式近年来，越来越多的高校大学生参与到各类科技竞赛中来，如“挑战杯”“全国职业院校技能大赛”等。但在各类竞赛中我们发现，当前国内大部分高校学生参加竞赛的自主性不高，经常出现“为比赛而比赛”的现象。为了改变学生被动参赛的局面，我校孕育、培养出了以“参加各类技能竞赛、科技创新活动，实现服务教学、提高技能、为大赛输送技能人才”为目标的“大赛参与型”社团。通过目标驱动过程，在社团的组织建设中注重培训的常规化和技能提升，注重培优、选优的过程。以数控技术协会为例，协会以“全国职业院校技能大赛”作为奋斗目标。在没有接到大赛通知之前，协会将邀请专业教师或者具有相关技能特长的高年级同学为低年级同学进行日常培训和辅导，让会员选修专业技能提高课，以帮助会员将后面要学习的知识“超前”学习；当比赛通知下达后，协会通过开展一系列的内部竞赛选拔参赛队员，并在老师的指导下制订训练方案开展训练，并充分专业教师、发挥社会资源等提升社团会员的竞赛水平。回顾“大赛参与型”的社团组织建设过程，促使学生形成了从“要我学”转变为“我要学”的主动学习模式。4.“志愿服务型”社团建设模式志愿服务最近几年越来越成为一种国际潮流。在我国，各种形式、各种类型的志愿者迅猛发展并活跃在社会各个方面，他们充满活力，服务到位，赢得了广泛的社会赞誉，成为社会主义精神文明建设的重要力量。随着我国经济社会的进一步发展，像北京奥运会、上海世博会、广州亚运会、深圳大运会等这样的重大活动将越来越频繁。依托专业技能开展志愿服务是一种很好的社团建设模式。学生社团应在学校的指导下，主动与热心公益事业的行业、企业建立志愿伙伴关系，探索生产实训基地、社会实践基地和志愿服务基地“三基合一”；发挥学习创新型社团的专业优势，推进产学研用结合，组建如食品义工、护理义工等专业化志愿者队伍，引导会员志愿者运用食品检测医疗保健等专业知识服务社会。三、大学生社团组织建设的成效
以我校机电学院为例，机电学院自2008年开始探索大学生社团组织建设模式，共与12家企业、行业协会建立起了联办社团的合作关系，社团会员累计完成科技作品286件，参加各类义工活动累计服务时长达8600小时，参加各类科技竞赛获得省部级以上奖励159项。表1直观地显示了学生参加竞赛的热情和所取得的成绩。
实践证明，学生社团对于培养学生的创新能力和创新精神，增强学生的沟通协调能力、组织管理能力等综合能力，提升学生的社会责任感和担当精神，效果显著。本文系2009年度广东省高校思想政治教育重点研究课题“当代大学生学生社团组织建设研究”（课题批准号：2009CZ036）和广东省高等职业技术教育研究2012年重点课题“高职院校学生社团建设与发展研究”（课题编号：GDGZ12Z012）成果之一。
学院护理协会工作计划范文第2篇
一、 补贴性培训业务
（一）就（创）业培训业务
主要服务失地农业与应届毕业生，一是根据市场分析，大部分就业人员受限于专业、经验，尤其是单一技能的束缚，外部我们要加深与西咸物业协会沟通，合理利用企业需求进行有针对性的“回炉再造”，内部根据西咸城服公司项目需求开展“定制化”的培训业务，通过提升就业率，吸引更多学员主动报名培训；二是拓展市场范围，争取获批除沣西新城以外行政区域培训资格，同时适当增加培训专业、工种，如酒店客户服务、电工技能、计算机应用与网络技术、电器维修等就业需求量大的技能培训，提升就业与培训效率。
（二）开展惠民性业务
积极争取人社部门惠民培训业务名额，根据学校自身情况在街办、村组、社区等机构开展惠民培训工作，可以根据当地实际需求开展养生课堂、防诈骗知识讲座、心理知识辅导等多样化课程活动，同时利用雅致培训学校、海鑫培训学校等长期合作机构资源，共同开展养老护理员、月嫂、家政、物业经理人、客服等就业面广的收费型培训，或以社区为开展茶艺、插花、养生、手工艺、餐食等提升生活品质的培训业务。
业务开展情况表1
序号
运营年份时间
专业课
类别
专业课
期数
（期/年）
每期
班级数
（班/期）
每班
学员数
（人/班）
可获得补助
资金的学生
数（人/年）
补贴标准
（元/人·年）
获得补助资金（万元/年）
备注
1
2020年
就业
技能培训
4
1
50
120
1080
12.96
学员均取得职业资格证书（或专项职业能力证书或培训合格证书）。
创业
培训
6
1
25
150
1000
15
学员均取得创业培训合格证。
惠民
培训
2
1
50
60
300
1.8
合计
29.76万元
二、业务拓展方面
学校拥有标准化实训场地，设施设备完善，自身资金高于同类型培训学校，劣势在于现阶段交通不便，位置较远，住宿及餐饮不便，自身师资力量薄弱。
目前在开展合作办学增加营利性业务时，不适宜承接远距离培训，封闭式培训，长期培训，学员来源初步确定为辖区内居民、园区内企业以及新区范围内人员密集型企业，主要进行以下培训：
（一）技工技能资质培训
在就（创）业培训与社区培训的同时，根据培训人员诉求，寻找有鉴定资质的院校、鉴定中心合作开展安全应急培训（特种作业人员培训）、专业技术人员继续教育培训、职业资格证考试等业务，同时可借鉴沣西咸信息技术培训学校业务开展模式，在上级主管单位申请继续教育培训资质，依托西咸集团系统内职工、能源金贸区入区企业进行宣传，开办职称类继续教育培训业务，为区域职称提升提供保障服务，增加自身造血能力。
（二）服务入区企业培训
根据入区企业需求，践行新区营商环境提升工作，针对企业需要制定培训计划，与商贸学院进行合作，为企业提供专业师资力量以及课程体系，并组织实施。具体可以开展企业团队建设拓展、人才发展培训、新员工培训及心理类型培训课程等，业务开展初期依托文创小镇企业孵化平台，学校与华源人力公司合作为企业提供服务，为方便业务宣传沟通，可以由华源人力公司不定期安排专人驻场提供服务。
一是为入驻企业的人力提升、管理、营销等，提供专业化课程辅导；二是根据需要可以邀请省、市知名的学者、作家、艺术家、企业家等人士，为入区企业分享创业经验和生活体会，同时依据需求不定期举办沙龙、分享会、创业讲座等，为中小微企业和创业者提供更多的交流平台；三是提供资质证书类培训，与鉴定中心合作根据企业职工需要开展中低端，中高端证书培训，为本土企业中有需求的中高端人才提供自我提升机会。
（三）开展少儿培训业务
一是依托文教园区优质的教育资源，与第三方机构共建“少儿素质教育基地”，开展教育实践基地、中小学师资培训、学生大脑思维创新培训、学生社会实践拓展、少儿艺术培训、在线教育等合作项目，丰富学生课后课内容，提升辖区少年儿童素质教育。二是依托学校现有场地基础，结合周边市场资源与陕西新育心理培训学校合作，打造少儿“研学、托育”品牌化培训基地，前期以学校为主探索运营模式，丰富教学内容，根据实际运营情况后期可在新区内开展品牌运营工作。
业务开展情况表2
运营年份时间
专业课
期数
（期/年）
每期
班级数
（班/期）
每班
学员数
（人/班）
收费标准/每人
预计收入（万）
备注
2020年
3
1
40
200（根据工种不同费用浮动）
2.4
合计
3
120
学院护理协会工作计划范文第3篇
大一第一学期的生活悄然已逝，一转眼，已临近期末，大一暑假第一次踏进人大校门的那一刻还历历在目。以下是小编精心收集整理的大学生大一学期的个人总结，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大学生期末个人总结转眼间，半学期过去了，这一学期长大了很多，成熟了很多，也变了很多。
第一天报道有景象还历历在目，在车上看到的那一幕幕荒凉景象带来的感觉已不想再谈，因为既以如此也无需多说。
选择我爱得，爱我选择的。只想这样说。
关乎学习
自己还不够努力，所以才会导致在期末考试的时候疯狂学习的情况，且过分相信自己，总以为还是以前那是学习认真的自己，总是找各种理由来安慰自己，事后却不会当回事，不能放纵自己的不负责任，并且因为兼职过分影响学习，这是绝对不能出现的情况，要时刻记住，学习才是最重要的。
关乎工作
态度不够认真，想象当时去面试时的壮志雄心，慢慢的就什么都没有了，这是极不负责的表现，干一行既然选择了就好好的干下去，不能只有三分钟热度，切记，同样严肃的，责任心问题，对于现在的我，是特别重要的，发现问题，便要即使反省，
及时改正，认真扮演好自己的角色。
关乎感情
这可能椒伙所存在的一个最重要的问题了，因为我是一个感性胡人，而不是一个理性的人，所以由于感情得影响会给我带来很多的阻碍。爱情，或许在别人看来我是幸福的。因为我们胡感情一直很好很长，但是也或许我期待的太多，才导致有些时候不必要胡吵架，虽然从大的方面来讲没有影响我们的感情，但是却还是对我的心情会有很多影响的，有时候，莫名其妙的，就不想说话。其实，两个人在一起就是想让彼此都幸福，可是如果是因为对方而不开心，那这一份感情又有何存在的价值，所以，小吵小闹可以，但是不能弄得太僵。记住，自己不再是小女生了哦，所以，有的时候可以撒娇，但是大部分的时候要记得对自己好哦。大部分胡时候还是要成熟一点得。关乎友情，只能说，自己会在乎，会用真感情，还是相信真得感情的，肯定会有的，所以只要人好就好了，虽然有时候还是会出现坏人，但是好人还是大部分的哦。一定要有心向善，并且还要会处理好自己的情绪，何必总纠结在自己身上讷。多看一点关乎友情的文章和书籍，相信还是会有所收获的。关乎室友情，自己必须注意，这是一个来年必须要改正的地方，因为毕竟有缘，所以要珍惜每一个在你身边的人，生活在一起更是一种缘分，并且用真心对待别人肯定能够收获真心的，相信我自己也是一个好人的，不要总是有那些消极胡想法，要做一个快乐的人，可以通过阅读书籍来改变，一定会有一个每个人都喜欢的人的。
大学生期末个人总结进入大学以来，我首先用心端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应了大学的学习生活氛围和环境，使自我的大学充实而有好处。
学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自我的目标和职责。在本学年中，我认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成绩全科透过。在学年末组织的自然地理实习中，听从老师，组织同学，圆满完成实习。
大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅仅要学习，更要学做人。在寝室、班级、年级、学院、学校等不一样的生活环境中，我都能严格要求自我，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不仅仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩!在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可。
在学生会工作方面，我先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部，并用心发挥自我的作用和力量。在“校园文化节”“‘挑战杯’河南省创业计划大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中，都有出色的工作表现，并被评为“河南大学优秀团员”。在学年末的基层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示。
丰富多彩的校园活动是一个展示自我的舞台。在这一学年中，我不仅仅用心参与的广播操、太极拳等全校群众活动，还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演。。。众多文艺活动。在“文都杯”河南大学辩论赛上，更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金。在女排比赛中，我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩，在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现了学院的风采。
“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善。”我不能满足于精彩的大一，更要在今后的学习、生活、工作中提高自我，充实自我，完善自我，展示自我!
大学生期末个人总结时光荏苒，日月如梭，转眼之间，我们的第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从高中到大学的转变，并努力建立优良的班风学风。
我们班委用心开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，用心组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有必须的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
1、为了适应大学新学期的工作思路的变化，我班于学期初进行了班委选举，班委给我班注入了新的活力，使班级工作能够更加顺利、出色、有序地开展，做到“物能尽其用，人能尽其责”。
正所谓“无规矩不成方圆”，为使我班能够在日常工作、学习、生活中做到必须秩序、必须和谐，召开班会群众制定了班规。
2、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
3、用心开展班级建设，个性是班级思想作风建设和班委建设。
4、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们用心参加校、系各项活动，透过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在必须程度上调动了广大同学参与群众活动的用心性，充实了本班的校园生活。
5、关注同学们的日常生活，督促生活委员定时查寝，，总结各寝室内务等状况，听取寝室长的意见和推荐。
这一学期以来，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不一样，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我应对不一样的对象，要采取最适宜的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。能够说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处了这么久，彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多，能够说，感谢全体班委，感谢护理10班所有的姐妹们。在以后的工作中我会更加努力，带领好整个班委会，以争创优秀班群众为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，用心搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
大学生期末个人总结一回到家就下雨，百无聊赖，于是乎，坐在电脑前写下大一总结。
跌跌撞撞就进了大学，匆匆忙忙就过了大一。
大学的时光永远是那么快，但并不是永远那么快乐。相比高中而言自然是简单些，但因此也更加容易堕落，无数学长的“谆谆教诲”，无数同辈的“现身说法”，让我对自我的行为有一个省视的标准。纵观本人大一学年，不可喜，亦不可悲。
入学不到两天便领一处分，遵指导员旨意，奉上检讨书800字。入学不到两个月，又领一处分，再次奉上检讨书1000字，并与同寝另两位“可怜娃”获得大学第一份中队处分，同扣A分(思想道德、生活作风评分)0。5，幸未张贴通报，内心至今仍对导员怀感激之情。此外本人大一学年得“差个”数累计32次，开始怀疑自我是否有叠被天赋，无颜见江东父老，由此可见本人生活态度确有问题，但正所谓“江山易改，本性难移”，因而也不想改了。因果循环，国庆期间就“患上”了当时很流行的感冒，幸无大碍，区区“禁闭”十几天能奈我何?
大一上学期，因对转专业耿耿不忘，而未申请任何“官位”，造成如今A分倒数，实属罪过。但本人大一不谈恋爱，不打架、不斗殴，不穿奇装异服，尊敬师长、团结同学，自认为思想道德“相当凑合”，只怪评分规则欠公平，便不在总结中赘述。
自觉两年的高三生活对大学影响甚大，它让我学会坚忍;学会享受孤独，学会与人分享;学会“以责人之心责己，以恕己之心恕人”;学会适时放下，快速删除记忆中痛苦的“缓存”，快乐地生活;学会审时度势、认清现实，首先完成当前最重要的任务，分清轻重缓急，建立了自我的一套原则。相信在以后的大学生活中，“堕落”、“空虚”永远从我的字典中抹去!
本人对自我大一的学习生活比较满意，没有荒废学业，同时多项“体育技能”得到发展，旅游城市——大连也为生活增色不少。生活充实快乐，已然知足。站在海边，应对苍茫大海，内心豁然开朗，感悟天、海、人的和谐，为这完美珍贵的人生而庆幸。快乐永远是这样，总在你不经意间来临，又在不经意间溜走，就像黄昏时的一匹金色马车在你面前飞驰而过，你梦寐已久想要搭乘，可她确一去不复返，于是你悔恨、悲哀，当你垂头丧气地追寻车辙时，蓦然拾得一根金鬃毛，此时你已惊喜万分，之前的不快早已灰飞烟灭，你拿着鬃毛，站在夕阳下，遐想……
人总是这样，失去后才明白珍惜;错过了太多，才明白活在当下的好处;经历了努力奋斗的痛苦，才最能体会收获的兴奋与快乐。于是我们就在这一过程中成长，我从来不赞成“青春是一道明媚的忧伤”，青春明媚，从不忧伤。我们还很年轻，我们没理由忧伤;我们很忙，忙着追求，没时光忧伤;我们背后有无数关爱的眼神在注视，有职责不忧伤!
好了，大一就这么过去了。历史的经验告诉我，过去的就务必让它真的过去。我此刻已经有勇气回头了，但也不想再回头了。从从容容的生活，快快乐乐地享受每一天，顺其自然，自得其乐。庄子的“无所待”怕是做不到了，我有所待，但我不会因此受羁绊。有一样东西值得追求是一件多么幸福的事啊!因此无论别人如何看，我将永远执着地奔向未来!
大学生期末个人总结进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，好像我并没有太大的收获。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。透过这些事，我发现自我进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。
踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为透过军训，我学会了吃苦耐劳的精神;透过军训，我结交了很多的新同学;透过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。
军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，但是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。但是叫累有什么用呢?课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。但是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，社会学(双语)，老师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，但是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。感觉这一学期的社会学，自我的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。
我不仅仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很注重我们是否能理解，讲起课来会很搞笑;心理学本来就是一门很搞笑的学科，所以上课一般听得津津有味。
另外，人体生理解剖学也不错，虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力，甚至我还放下过，有一段时光上课根本不听讲;之后经过导师的提醒，我才明白这一门课对于我来说也很重要，这才从新开始认真学习;最后我发现老师思考到我们大多是文科生，讲的本来比较浅显易懂;透过这门学科的学习，我学会了很多生活方面就应注意的常识。
一学期的时光，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自我根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，而且几乎没有借相关的专业书，在下一学期里，我必须会好好利用图书馆，帮忙我的专业学习。
在期末，我才明白自习室的好处，它给我带给了一个安静的复习空间，但是这一学期已经过去了，平时有时光我不是逛街就是上网，从来没有到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时光了，我必须要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。
虽然进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些遗憾，但是我加入了蒲公英志愿者服务队。在那里面，我不仅仅能够丰富自我的大学生活;还能够参加志愿者服务活动，帮忙需要帮忙的人。在那里面，我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子。这不仅仅帮忙了那里的小学生，为他们带给一对一的帮忙;还有利于我尽早地了解教育对象，为今后我的教育事业做准备。
大学里业余生活也很重要，透过一些活动，促进了同学之间的关系。在这一学期里，透过各种活动，我发现自我不像以前那样害羞了;与人交谈的潜力也有所提高;上台发言虽然我还是有点害怕，但是我相信假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方。