土木工程施工组织设计总结
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土木工程施工组织设计总结范文第1篇
一、工程施工实习实训教学的现状
工程施工实习实训主要包括施工技术的模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌体工程的操作性实训和现场管理的单位工程施工组织设计两大部分，它是土木工程专业培养方案中的专业关键必修课，是实践性、综合性都很强的课程，有别于其他选修类别的课程。然而，目前我国土木工程施工类课程教学普遍存在着较大的困难和问题，主要表现为如下几方面。
1.教学内容滞后于现行规范、工程实践。土木工程施工教材内容陈旧，技术落后，没有与时俱进，紧跟现行法律和规范，贴近工程实践，没有形成较好的课内课外相结合的有层次的互动式的施工类课程教学体系。例如，2009年国家出台了《建筑施工组织设计规范》（GB/T50502-2009），尽管是推荐性规范，但是在《土木工程施工》教材中讲述的仍然是50年代施工组织设计内容。
2.在课堂教学方法和教学手段方面。由于土木工程施工课程的实践性、综合性和理论跨度大等特点。施工课基本是采用课堂教学方式，以教师讲授为主，这样传统的教学模式非常陈旧，没有调动起学生的学习积极性，教学效果一般较差。尽管有的教师运用多媒体教学手段，收集大量的图片、动画资料，然而，由于时间与空间的限制，学生也很难观察到施工的全过程。
3.施工生产管理实训方法和手段方面。土木工程专业是一个实践性很强的工科类专业，实践教学环节效果的好坏对毕业后学生适应社会工作及动手操作能力尤为重要。现在全国高校土木类院校的培养方案实习分为施工生产实习3周，毕业实习3周，条件好的学校有3周的实训，以老师根据教学安排事先联系好实习单位，在规定时间内集中组织学生到工地去参观、见习，由现场技术人员和老师对工程概况及施工技术进行讲解，然后由学生自己去寻找实习单位，这种放羊式的教学方法，使得实践环节流于形式，效果极差。
4.在实习实训教学环境方面。实习实训教学资源的不足是长期困绕《土木工程施工》实践教学质量提高的难题。时代的发展和科技的进步对实验教学提出越来越高的要求，对学生创新思维和实践能力的培养需要一种趋于个性化的教学，需要占用更多的实验、实习实训教学资源。而这种矛盾可通过仿真技术的应用得以缓解，运用计算机仿真技术软件，可模拟环境情境，学生通过仿真实习实训后，对实训的整体到局部建立起直观感性认识，学生可不受实际实训条件和时间限制进行实验、实习实训方案设计。虚拟仿真技术和实际情境实验结合的模式可合理有效配置教学资源，解决实践课时少的问题，改善教学条件，形成多元化的教学环境[4]。
二、土木工程施工实习实训教学内容和方法
针对以上土木工程施工教学的现状，对土木类学生进行市场调研，采取一系列教学措施，利用仿真技术在施工实习实训中的3D技术和教学调研取得的成果带到课堂上，采取“理论实践一体化”教学方法，以实践技能教学为主线，重视理论联系实际的教学原则，是提高学生综合执业能力和技能的有效的教学方法。
1.加快虚拟仿真实训教学的规范化和标准化建设。2003年我系申报了我校教学科研项目《以软手段模拟硬设备开展多媒体辅助混凝土结构实验教学的研究》，现已获批。该项目研究的主要目的就是要研制一个适合土木工程专业实训教学的实验教学软件，越来越注重虚拟仿真技术实训教学的应用研究。基于虚拟仿真技术具有人机交互，寓教于乐，直观形象，便于记忆，实现互联网，场景逼真体验等优点，规范化、标准化的实训教学引入虚拟现实将大大激发学生的学习兴趣，增强求知的渴望和好奇心，避免传统教学模式课程教学机械、沉闷的现象[5]。
2.利用虚拟仿真技术进行施工安全控制。由于土木工程施工过程的复杂性和危险性，建筑企业从业人员流动性大、安全意识差等情况已经成为建筑企业保证工程质量、安全施工、安全管理的一个十分棘手的问题。土木类施工实训实习多数高等院校都是把实习生安排到与建筑施工企业校企结合的工程项目。而工程项目现场安全隐患较多，一般建筑企业都不愿意学生在现场实训过程中的亲自动手操作，加上目前法律法规不够完善，最害怕实习生在建筑施工现场出现安全事故。目前虚拟现实技术主要应用在课堂讲解演示与试验实践教学环节中，而利用它进行施工过程安全控制，规范施工企业安全生产管理，提高建筑施工企业安全生产管理水平，预防和减少减少安全事故的发生，实现标准化安全管理，这也是将虚拟现实技术用于安全管理的基础[6]。
3.注重VR系统设计和实训师资培养。虚拟仿真技术（Virtualreality，简称VR）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。VR系统的建设和发展，师资队伍建设是关键，讲授土木工程施工这门实践性极强的专业课，除了需要系统的专业理论外，还要有一定的施工实践经验。而培养出既熟悉工程施工专业知识，又有较好的计算机应用能力的实训指导教师是开展虚拟仿真技术的必要条件。开展虚拟仿真实训实验，在实训之前要做好充分的准备工作，进行实训教学科学周密的策划设计过程，更需要实训指导教师在教学理念和教学能力上具备创新能力。利用学校青年教师工程实践培训机会，首先安排拟讲授施工课的青年教师到施工企业信息管理中心兼职锻炼，时间不少于一年，弥补实践经验的不足。与此同时，可考虑与企业合作进行虚拟仿真实训教学软件开发和设计，力争构建具有工程特色的土木工程施工课程教师队伍，即双师型的施工课教师队伍，以满足施工授课的需要。
4.实习实训前做好充分准备。施工生产实习实训前由教研室充分论证做好实施方案，采用集中和散点方式，时间安排从大三第六学期末的倒数第三周开始，至第七学期第二周结束，其问包含一个暑假，共计十周左右时间，学生可在此期间灵活安排完成生产实习任务。在实习之前，除了实习指导教师会安排学生按照实纲的要求完成实习各项任务外，土木工程施工任课教师还会专门为学生布置部分工作，即要求每个实习实训小组（3～5人），根据自己的实习内容制作一份多媒体课件，内容主要是在施工实习过程中，学生认为比较新的施工材料、工艺以及施工管理方法和措施。开课前提交给任课教师，并随时准备在土木工程施工理论授课时讲授。通过此种形式锻炼了学生总结工程实践经验的能力，培养了学生的团队意识，同时学生提交的多媒体课件还丰富了任课教师的教学素材和内容，及时更新的案例会更加吸引学生的注意力，有利于改善教学效果。
5.改革后的实训实习成绩评定方法。考核也是激发学生学习潜能的重要方式，考核既是学生学习的压力也是动力，为了保证日常教学效果，激发学生参与课堂教学的积极性，对土木工程施工理论教学的考核进行了局部调整，将实习实训成果的课堂展示作为评判课程平时成绩的重要依据。为了取得较好的成绩，学生在施工生产实习实训中，非常注重对施工细节的观察，对施工中的某些做法会有更深入的思考，使实习实训不再流于形式，施工实习实训的质量也有所改善[7]。因此，应用虚拟仿真技术实训实习后的成绩评定方法划分为优良、合格、不合格三个等级。实训实纲中要求的保证项目应全数检查，动手操作评分值达到80分及以上者评定为优良；评分值应在80分以下，70分及以上者评定为合格；当考核汇总表得分值不足70分时，当有一分项检查评分表为零时，评定为不合格。当实训实习考核评定的等级为不合格时，必须限期整改达到合格。
土木工程施工组织设计总结范文第2篇
在求职中，一份好的简历往往能为自己在面试的时候加不少分。由此可见，求职不单单是你有能力，有才华就能横行霸道的地方。往往，那些能力那么好，才华没那么出众，但在简历上下了不少功夫的人机会更大。
目前住地： 广州 民
族： 汉族
户 籍 地： 广东省 身高体重： 168 cm 65 kg
婚姻状况： 已婚 年
龄： 43 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 建筑施工管理：初级工程师、建筑施工管理、基础地下工程/岩土工程：
工作年限： 19 职
称： 初级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 8000--12000 希望工作地区： 广东省 广州 深圳
工作经历： 公司名称： 起止年月：2009-09 ～ 2010-02恒域建筑工程公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 兰乔圣菲花园四期——现场技术负责人
工作描述： 该项工程建筑面积为107580㎡地下一层直通地上三十层，也属于超宽超长工程而且抗震、抗收缩与防水要求都较为严格。特别是万科地产现时对建筑质量的要求和标准化做法，都有一套超越规范标准。作为现场施工技术负责人对施工组织设计的编写与现场技术操作管理与后浇带的安排、设置操作以及现时代的建筑规范规定都是能否和万科地产要求接轨及符合万科地产质量。如何保证在现时建筑市场进行科学施工管理与交付使用的直接因素。
离职原因： 在选择
公司名称： 起止年月：2006-09 ～ 2009-08广州市金辉建筑置业集团有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 金碧海岸花园1—15栋现场技术负责人
工作描述： 该项工程建筑面积为217580㎡地下一层直通地上三十二层，也属于超宽超长工程而且抗震、抗收缩与防水要求都较为严格。作为现场施工技术负责人对施工组织设计的编写与现场技术操作管理与后浇带的安排、设置操作以及现时代的建筑规范规定都是最后能否进行科学施工管理与交付使用的直接因素。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：2004-09 ～ 2006-08广州市协强建筑工程有限公司
公司性质： 所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场技术负责人
工作描述： 任电白县第一中学学生宿舍楼土建、装饰技术骨干，对质量、工期、投资三大目标进行控制，达到预期目标，受到建设单位和本单位领导的高度好评。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：2001-09 ～ 2004-08广州市第四建筑有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场技术负责人
工作描述： 河南省开封市电信发射大楼项目(技术负责人)本工程才16层、全高达77.2m其中一层高达16m也属于超高工程。其高支模与外排栅的安全要求也是现建筑行业规范最大要求。本人作为施工现场技术负责人对施工组织设计编写与现场技术、安全操作管理都是最后能否进行正常施工与交付使用的关键工作。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：2000-01 ～ 2001-08茂名市建筑工程有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场技术负责人
工作描述： 年珠海市中山大学教学楼项目(技术负责人)
长1080米，宽38.6米。面积约41688㎡，该工程最大特点是工期仅为300天，施工难度大，最后提前顺利验收，并得到珠海市建筑质量监督站及省建委高度好评。被评为“省级样板工程”。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：1994-02 ～ 1999-12电白县第二建筑工程有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场技术负责人
工作描述： 1994-1995年广州市芳村区人民法院职工商住楼项目现场(技术负责人)
1995-1996年广州市同德村桥德花园商住楼项目现场(技术负责人)1997—10广州市越秀北路越良大厦项目商住楼项目现场(技术负责人)该项工程建筑面积为48800㎡地下二层地上二十八层，长135.46m、宽68.35m。也属于超宽工程而且抗震、抗收缩与防水要求都较为高。作为现场施工技术负责人对施工组织设计编写与现场技术操作管理与后浇带的安排、设置操作都是最后能否进行正常施工与交付使用的关键工作。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：1993-01 ～ 1994-01茂名市建筑工程有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场主管施工员
工作描述： 广东省工业大学学生宿舍住宅楼项目现场(施工员)该工程首层内设学生舞台与会议厅，跨度分别为18m、25m，属于大跨度砼结构综合楼。其结构性能达到7级以上地震与安全使用要求;该项目完工调试使用达到设计要求。房间设备均能在正常范围。该项工程被评为“广东省重点工程”。 作为施工单位施工现场专业技术主管施工员，全面负责本专业统筹安排和协调工作。
离职原因： 个人原因
公司名称： 起止年月：1991-07 ～ 1992-12茂名市建筑工程有限公司
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 现场施工员
工作描述： 广州市火车南站工人宿舍住宅楼项目现场(助理施工员)建筑面积约12000㎡，层数七层，该项目作为优良工程要求来进行施工管理。经过精心施工，效果达到预期设计要求，并被评为“优良工程”。本人 协助本单位现场工程师进行施工技术管理、与资料整理现场签证等工作。
离职原因： 个人原因
教育背景
毕业院校： 北京自修大学
最高学历： 本科获得学位: YC200114213131 毕业日期： 2005-07-01
所学专业： 土木工程 第二专业： 土木工程
培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
1988-09 1991-07 华南理工大学 工业与民用建筑 毕业证书 9123198
2001-09 2005-07 北京自修大学 土木工程 毕业证书 YC100085132005214131
语言能力
外
语： 英语 良好
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
本人在建筑行业经过多年的施工工作和实践经验，直接利用现代建筑科学基本知识。在建筑施工的组织和管理方面都有较强能力。对施工规范规定及安排施工人员工作方面都有很高的专业技能。最是特殊施工作业(深基坑的支撑支护，描杆描索;后浇带，大体积砼浇筑超高大支模，外排脚手架，出料平台，塔吊、人货梯等)组织设计与施工方案篇写才是本项。
详细个人自传
土木工程施工组织设计总结范文第3篇
【关键词】施工技术；工程建设；配合
自从建筑行业在施工方面引进项目法并其实施项目管理之后，行业的土建以及安装便统一到了项目经理之下，并且达到了目标一致、协调统一的目的。但是在大型工程项目的施工过程中，则必须选用专业性较强的大型的施工队伍，在土木工程建设过程中，为了更好的对工程实行管理，提高工程质量，大胆实行土建总包以及安装分包的策略，但是对管理却提出了更高的要求，因此，必须求得施工技术的配合。下面，文章就通过对相关资料以及实际施工经验的总结，对土建工程和施工技术在配合方面的具体程序进行一下细致的分析。
一、安装工程再配合施工技术中的要求
在土木工程的建设过程中，安装工程是与其相辅相成的，安装工的优与劣对工程的建设质量具有直接的影响。从土木建设工程的发展趋势来看，整体建设水平正在不断的提高，在工程质量方面也取得了较大的进步，但是安装工程的质量却并未取得多少成效，并且在施工设备的配备方面也比较落后。由此可以看出现阶段对土建工程的重视程度正在不断的提高，但是却轻视了安装工程，重视了对配合部位提出的相应要求，却忽略对安装施工队伍的壮大与发展。在这样的情况下要想改变安装工程于整个配合施工中的不利局面，就必须重视一下两个问题：
1.安装工程施工的间断性
间断性工程在施工过程中受到土建进度相关的影响，在施工的均衡性上到不到保障，间断性施工所具有的就要求就是要安装人员根据土建的进度能偶及时的展开配合施工，并实行交叉施工，预防安装土建施工在程序方面出现脱节想象，从而影响到工程的质量。为了能够土建安装配合能够协调施工，要求相关的安装单位以施工人员积极配合，坚持配合施工能够紧随土建的步伐，不能出现脱节的现象。从管理的角度出发，要求从培养人才如手，加强现场基的础管理工作，管理人员要有高度的事业心与责任心，在施工过程中要竟可能的消除质量方面的通病，多创优良工程，实现一次交工，一次成优。只有这样才能改善安装配合施工的被动局面。
2.安装工程的分散性
由于安装单位相比于土建单位还存在不少的差距，比如人员分散、面广、点多且战线较长，因此也导致了管理上出现一定的困难。在加之施工人员在责任心以及技术水平上的不足，使得在施工作业过程中易出现施工漏洞，如不能够及时的进行穿插配合，预埋及预留不精确，造成项目返工，进而使起建设单位对工程施工存在了不满心理，对土建工程建设造成了直接的影响。因此，要解决以上问题，就要加强在施工管理方面的研究，在管理人员以及施工人员方面要尽量保持稳定，工长在进行作业交底时要清楚、准确。检查方面应及时，侧地执行自检、互检以及交底检的监察制度。在能够实施“样板间”的位置，还应实现“样板制”，对质量进行层层把关。与此同时，安装与土建双方负责人员还要保持联系，实现协调施工。
二、重视土木工程与施工技术配合的三个重要阶段
1.施工之前的建设准备阶段
安装工程在接到施工图纸后，要由技术部门组织现场有关人员认真阅读图纸，了解工程全貌，读懂图纸说明，参加图纸会审，提出自己在自审中发现的问题，严格校对安装图与土建图或安装专业内部图纸有无矛盾，校对土建图中有无预埋、预留的标注和说明。图纸会审完毕后，技术部门要组织有关人员编制施工组织设计或施工方案，工地工长要按照施工组织设计或施工方案向施工班组进行技术交底，并组织班组熟悉图纸，掌握施工工艺与工程做法，材料部门按照工长提供的材料计划提前备料，所用材料和零部件除进行详细的外观检查外，还要查看其有无合格证，决不允许把不符合设计型号要求和不合格的材料用在工程上，以免影响工程质量。
2.土建基础以及主体工程的施工阶段
土建基础及主体施工阶段：安装主要任务是配合协调土建施工，为土建工程进展创造条件，同时配合工作的好坏也直接影响下道工序安装工程的质量和进度。
土建基础工程施工阶段：安装各种管道穿越基础需要预留孔洞或预埋套管，不得在土建基础完工后，再在基础上乱打洞，影响工程结构，电气工程的避雷主筋必须和基础焊接好，有接地极的要做好，管道、电气配合要有专人负责，同土建施工人员经常取得联系，严格把关，以免造成遗漏或留错。
土建主体施工阶段：安装各种工程主要是配合土建现浇部分的预埋管、盒等的到位，随时封闭管头，以防堵塞。预埋、预留到位后一定要有人监护，以防土建砌墙或做地面时移动或损坏，经常检查土建对避雷引线主筋焊接情况的好坏，做好隐蔽工程的检查验收以及鉴认工作，土建主体完工后，做地面和墙面抹灰之前必须穿带线通管，保证畅通，以防不通造成破坏地面和墙面，影响工程质量。管道工程的上下水、消防主立管可随土建主体同步进行，但要提前跟人进行管道穿越现浇楼板的留洞和有关预埋件的配合到位，在土建工程主体完工后，屋面保温和防水工程施工之前应完成下水通气管的安装，以免损坏防水层。
3.土木工程建设的室内装修以及交竣工的阶段
土建室内装修工程施工阶段，安装孔洞、沟槽必须打完，支架全部栽完，电气配电箱、接线盒在墙面部分全部隐装完毕，土建明面灰，地面完工后进入大面积安装阶段，该阶段重点放在加强土建安装成品的保护，减少交叉污染，要求安装工人从思想上引起高度重视，在管道施工完成之后还要进行相应的水压以及通灌、水试验。试水最好不要在冬季进行，如确需交工项目试压要有防冻措施。在土建工程全部封闭，油漆、涂料全部完工后，安装卫生洁具，电气专业开始上电门、插座、吊灯、试电，刷安装最后一道交工油漆，刷油漆要采取措施，防止污染土建墙面和地面，以免造成返工修补，以上工序全部完工后，整理安装工程的竣工资料，向建设单位及主管部门提出竣工报告，并组织有关人员配合交工，当然交工之后，还要进行保修。
三、总结：
在土木工程的建设过程中，需要注意的问题有很多，尤其是在与施工技术配合的过程中，对其程序按的要求非常严格。通过文章的论述，从安装工程在配合施工过程中的要求，安装工程在与土建施工间的配合两个方面对整个土建工程与施工技术之间的配合过程及程序进行了细致的分析。但是在实际施工过程中，仅有这些是远远不够的，在工程建设的细节以及施工管理等方面还要不断的加强，提高管理人员的专业素质，完善管理策略，有效地控制工程与施工技术之间的配合，提高工程质量。
参考文献：
[1]颜桂云，张建勋，叶建峰.土木工程结构减震控制技术的研究动态[J].福建工程学院学报，2009（01）
[2]刘慧萍，高小亮，陈翠荣.预应力混凝土框架梁施工过程的内力分析[J].西安工业大学学报，2008（03）
[3]薛剑锋，林建华.高层建筑设计中建筑师与结构师的协作[J].重庆建筑大学学报（社科版），2000（03）
土木工程施工组织设计总结范文第4篇
关键词:建筑施工组织; 建筑施工管理;基本建设程序;施工组织设计;编制程序;组织要点
一、基本建设程序
我国新建项目的建设程序主要包括立项决策阶段、设计及准备阶段、实施阶段和竣工验收交使用阶段,如图所示。
二、施工组织设计
(1)分类; 施工组织设计分类有以下几种:一按编制的主体分类建设方的施工组织设计 承建商的施工组织设计 。二按编制的对象分类:①施工组织条件设计;②建设项目施工组织总设计;③单项工程施工组织总设计;④单位工程施工组织设计;⑤主要分部分项工程的施工组织设计。三按编制的时间和深度分类:①投标项目的施工组织设计(或规划)大纲;②承建项目的施工组织设计 。
(2)内容;施工组织设计的一般内容如下:①工程概况②开工前施工准备③施工部署与施工方案④施工进度计划⑤施工现场平面布置图⑥劳动力、机械设备、材料和构件等供应计划⑦建筑工地施工业务的组织规划⑧主要技术经济指标的确定。 在上述几项基本内容中,第③、④、⑤ 项是施工组织设计的核心部分。
(3)编制;施工组织设计编制的依据主要有以下几方面:①建设地区的工程勘察和技术经济资料如地质、地形、气象、地下水位、地形图、地区条件以及测量控制网等;②计划文件如国家批准的基本建设计划、工程项目一览表、分期分批投资的期限、投资指标、管理部门的批件及施工任务书等;③建设文件施工组织总设计一般应依据批准的初步设计或技术设计、已批准的总概算计划文件等,单位工程施工组织设计则应依据本工程的全部施工图以及所需的标准图以及详细的分部、分项工程量。 ④工期要求包括本工程开竣工时间的规定和工期要求,以及与其他项目穿插施工的要求等;⑤国家及建设地区现行的有关规范、规程、规定及定额;⑥有关技术新成果和类似工程的经验资料等。最后两项主要在编制单位工程施工组织设计中考虑。
三、编制程序
它包括:①、准备工作。土木工程施工是一个复杂的组织和实施过程,开工之前,必须认真做好施工准备工作,以提高施工的计划性、预见性和科学性,从而保证工程质量,加快施工进度,降低工程成本,保证施工能够顺利进行。②、施工部署。施工部署是在充分了解工程情况、施工条件和建设要求的基础上,对整个建设工程进行全面安排和解决工程施工中的重大问题的方案,是编制施工总进度计划的前提。③、施工方案。施工方案的拟定要重点解决下述问题: 工程中的关键技术路线及关键分部工程的施工方案和主要工种工程的施工方法。④施工计划。工程施工进度计划以工程概算或工程预算的工程量以及施工方案为基础,并应考虑规定工期和技术物资的供应条件,遵循各施工过程合理的工艺顺序,统筹安排各项施工活动。它的任务是为各施工过程指明一个确定的施工日期(即进出场的时间计划),并以此为依据确定施工作业所必需的劳动力和各种技术物资的供应计划。施工进度计划通常采用水平图表(横道图)或网络图表达。施工进度计划图表应该完整地反映工程施工设计的主要内容。水平图表分为左右两部分,其左边为基本数据,如施工过程名称、工程量、定额、劳动力和机械需要量等;其右边为计划进度,上方为施工过程作业进度线,下方为劳动力及主要材料每天需求量动态曲线。⑤ 施工平面图通常用1:200~1:500的比例绘制,一般应在图上标明下列内容:建筑总平面上已建和拟建的地上和地下的一切房屋、构筑物及其他设施的位置和尺寸;移动式起重机(包括有轨起重机)开行路线及垂直运输设施的位置;各种材料、半成品、构件以及工业设备等的仓库和堆场;为施工服务的一切临时设施的布置(包括搅拌站、加工棚、仓库、办公室、供水供电线路、施工道路等);测量放线标桩,地形等高线,土方取弃场地;⑥安全、防火设施。
以上是施工组织的主要内容,下面我说说我对施工组织中应注意到的问题,可能有很多地方不对,希望各信体谅。
通过查得的资料,我总结了几个施工组织设计编制的要点,如下:
1、认真分析研究建设方的招标书及其资料,详细做好各方面的调查研究工作,包括对企业多方面实际情况的清楚了解,确保获得真实的第一手资料。
2、应该重视施工部署和施工方法的选择。
3、应该科学准确、合理地安排施工顺序,包括施工流水组织,流水段的划分,装饰工程与电气,给排水、暖通等安装工程立体交叉、内外同步作业等。
4、施工方案要围绕进度计划来制订,对工程量大、占用施工工期长、施工技术复杂、在施工中占有重要地位的施工过程,需要制订具有针对性的施工方案,要充分体现新技术、新工艺、新设备、新材料的应用及优势,使招标方确信本企业的实力。编写原则是:重点突出、兼顾全面、结合实际、先进合理、语言简练。
5、编制好进度计划。进度计划是施工组织设计的中心。编制者首先要根据工期定额和本单位自身的人力、物力、机械化程度,计算出在正常情况下能够取得理想效益的最佳工期,以利和投标书要求的工期进行比较、调整,但进度计划编制时的控制工期要比招标书要求的工期略有提前,用以增强投标的竞争力。因此,必须从实际出发,根据控制工期、建设项目的规模、结构、资金提供情况,制定出一个优化的进度计划,不仅要明确重要节点(如土方、基础、主体等)的完成日期,有时候对复杂的施工过程,还要排出详细的进度计划,如在钢筋砼主体结构施工阶段,明确砌体的插入时机,内粉刷、门窗、楼地面工程的施工安排,或机装、电气、水、暖通的配合与插入等。
同时必须制订好相应的保证工期的措施。
6、投标施工组织设计的进度计划宜用条形图,其进度表清楚、明了,而施工用施工组织设计中进度计划宜用网络图,网络图更能反映工序间的流水、交叉、配合作业,并更适合计算机管理。
7、制订好保证工程质量的技术措施,质量是工程建设的核心,投标者应根据招标书中要求的质量等级或高一级的质量等级和企业的自身素质,施工验收规范、质量等级评定标准来制订保证质量的技术措施,切忌低于招标书中要求的质量等级。
8、工程质量保证措施,一是制定各分部、分项工程中重点部分、特殊部位的质量保证措施;二是易发生质量通病的施工部位、施工工序的质量预防措施。
9、规划好施工平面布置图,搞好文明施工,这些虽然不是直接影响工程质量的原则问题,但是确是衡量投标方施工管理水平高低和是否注重社会效益的一个重要方面,招标方往往也相当重视。
四、施工组织设计的作用
施工组织设计的管理可以实行以下几种管理:
实行动态管理:工程施工过程中,不可避免地会遇到意想不到的各种问题,如设计变更、自然因素等影响,各阶段施工进程的变化造成的现场方案的调整,因此必须根据变化了的现场实际进行动态管理,对施工组织设计中不适宜部分进行必要的修改、补充、优化,以达到既定的建设目标。
实行分层管理:项目法施工的推行,管理层与作业层分离,以及固定工人逐步减少的情况,势必引出总承包与分包的现象,中标单位从过去的直接管理,直接技术交底,变为间接管理,间接技术交底,因此应施工组织设计进行分层管理,明确总包与分包单位、管理层与作业层的技术权限、职责与工作程序。
土木工程施工组织设计总结范文第5篇
关键词：土木工程项目管理；存在的问题；关键问题研究；主要措施
中图分类号： TU7 文献标识码： A
引言：施工管理的优劣对土木工程质量的好坏有着直接的关系。成功的土木工程施工管理能产生良好的经济效益和社会效益,只有不断总结其实际施工管理存在的问题,并在实践中有针对性的探索改善,才能创造一条双赢的土木工程施工管理道路。土建工程具有投资大,施工周期长的特点,土木工程施工是一项综合的项目,工程施工质量直接关系着整个工程的质量。近年来,在我国经济社会迅速发展和建筑市场竞争日益激烈的形势下,土建工程施工建设规模不断的扩大,土木工程施工也随之出现了拖延工期、施工利润低、施工质量安全、施工管理人才紧缺,施工管理水平有限等各种问题。这些问题不仅严重影响着整个土建工程质量,威胁着人民的生命财产安全,而且也在一定程度上损害了国家财产。因此,科学、合理和系统的研究分析土木工程施工中存在的问题分析与相应的预防措施,具有积极的现实意义。
一土木工程项目管理
土木工程项目管理是针对建设项目运行过程所进行的管理，过程中包含可行性研究、勘察、设计、施工等等不同阶段，其中施工阶段管理是全部工程项目管理的关键，其管理的好坏对工程项目的质量、安全、成本的控制将产生重要的影响。因此，施工企业在这阶段所进行的项目管理就成了整个项目管理重中之重。当前建设领域中问题最突显的就是管理不规范，质量、安全两大问题依然严峻。
二 土木工程项目管理存在的主要问题
项目法人制的落实有死角，现在项目建设的投资和运行主题呈现多样化。有的项目筹资建设是一个单位，而运营还贷却是另一单位，加上，国有企业的领导实质上是上级任命的，这些人的短期化行为势必带到项目管理中来，这个基础未做好自然会涉及到项目管理工作中的方方面面。
2.1 招投标管理不规范
土木工程施工项目管理中存在的问题首先便现在招投标管理的不规范。主要表现在地区和行业保护主义较严重，招标过程中弄虚作假的现象在一定范围内很严重。另外，承包的价值不合理，有的是甲方评标办法的导向致使无序竞争，有的压价超过工程结构的成本价，有的比预算降低 50%，导致施工项目实施过程中偷工减料，造成日后整体工程质量低劣。
2.2工程监理面窄，且素质有差距
工程监理面窄，且素质有差距也是土木工程施工项目管理中存在的主要问题。工程监理应该是从项目科研、设计、施工、交付的全过程多方位的监理。而我国目前的工程监理现状主要注重施工现场的质量监理和验工计价的数量核准、签认工作。有的监理公司的监理工程师是临时借来的，有的则是有证但能力低，且无实际经验，造成工程质量监理不严而出问题。
2.3管理体制与工程项目管理的特点不相适应
工程项目的主要特点是单件性和永久性，这决定了要全过程的综合性管理，决定了要进度快、成本低、质量优、安全好，决定了要强约束的控制性管理。然而我国项目法人制度建立较晚，即使有的单位已经建立，实质上还存在较大缺陷。这也是出现项目管理的诸多问题的关键。
2.4依法进行项目管理仍有一定差距
目前，国家有《建筑法》 、 《招标投标法》 、 《建设工程施工管理条例》 、 《建设工程勘察设计管理条例》 ，地方上也有不少规章制度，应该说有法可依的问题已基本得到解决。可依法管理仍有差距，目前突出问题是有法不依、违法不究、执法不严。这种情况在政府部门、设计、监理、施工单位都不同程度的存在，这也是工程项目管理存在问题的根源。
三 土木工程项目管理存在的关键问题研究
3. 1质量控制是项目管理存在的关键问题
质量是企业的生命，施工企业要想提高工程施工质量，必须从企业生存发展的需要出发。要实现质量目标，就要从以下方面着手：按企业质量体系的要求，在全过程中贯彻企业的质量方针和目标。每项工程在招标时都对质量有具体的标准，在施工过程中必须依据企业自身的质量方针和目标以及具体标准，制定质量创优规划并认真实施。项目质量必须满足工程施工及验收规范和工程质量检验评定标准的要求，分项工程未经检验或已检验评为不合格的，严禁转入下道工序。从根本上消除土木工程项目管理中出现的问题。
3. 2安全控制不完善导致的问题
施工生产必须坚持“安全第一，预防为主”的原则。实施安全生产的主要措施有：①落实安全生产责任制。项目经理部成员遵照管生产必须管安全，健全安全生产责任制，切实落实到人，落实到岗；②项目经理部要建立学习、研究安全生产活动制度，研究解决安全生产疑难问题，制定改进意见和防范措施；③督促检查作业队长、专职安全员等有关人员执行安全生产责任制；④逐级签订安全生产责任书，组织学习安全生产规程，做到不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，有组织、有领导地开展安全管理活动。抓严安全控制有利于消除项目管理出现的问题。
四施工项目规范管理的主要措施
4. 1项目实施前评审制
为克服以往项目资源配置不合理影响项目管理目标的实现，避免成本失控、盈亏心中无数的问题，工程中标后首先抓项目实施前的两个评审：为施工项目规范管理打下基础。
4.2管理评审
管理评审时施工项目规范管理的必要条件。依据项目合同条款、工程特点、施工条件等，对具体项目的人员、设备、资金等要素进行评审，使之满足项目施工的需要，从而达到人员责任到位、生产要素配置到位和资金到位，把以往简单安排变成合理的、便于考核的具体指标。
4.3效益评审
在广泛的市场调研基础上，对影响效益的各项因素认真分析，并结合自身施工能力、管理水平进行成本倒推，优化施工组织设计方案，测算项目的目标责任成本，评估该项目的经济效益，减少项目经济管理上的盲目性，有利于规范管理。
4.4 项目管理目标责任制
土木工程施工组织设计总结范文第6篇
关键词：土木工程；施工组织设计；工程成本；影响
中图分类号：F234.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）13-0276-02
工程项目施工的各个阶段和各个环节都会受到各种内部、外部条件的影响和制约，如何降低施工项目成本提高效益对建筑施工企业来说，是一个永恒的课题，尤其是在目前建筑市场竞争激烈的情况下，要控制施工成本来提高效益更是有着相当的难度。大多数施工企业在控制施工成本时，往往重视施工技术的先进性，而忽略了施工组织设计的优化在降低施工项目成本方面的重要作用 [1]。本文根据建筑工程的特点，从施工项目成本管理的特殊性入手，分析施工组织设计对成本管理的具体影响，为施工企业通过重视施工组织设计来降低施工成本提高市场竞争力提供借鉴。
一、建筑施工项目的特点
1.产品特点。建筑施工产品是由业主个性化定制，个体差异大，均为非标准化产品；形成产品的各种可变的因素多，价格变数大；个性化产品与业主的风格、要求有很大关系；产品成本高、产品价值大。这些特点就使施工企业的管理与一般工业企业标准化产品生产的管理有很大的不同 [2]。
2.产品生产过程特点。建筑施工以项目为中心，生产周期长，施工过程开放，外部约束多，自动化程度较低，和业主的相互依赖程度高，产品生产过程为动态过程，影响因素多[3]。参与方很多（如业主、设计方、监理方等），涉及工种、专业、行业多，且涉及法律规范多，政府对过程监控点多。
3.管理特点。一般制造业侧重企业管理，而建筑施工企业侧重项目管理；产品单件性的特点决定了建筑施工企业对项目成本控制的标准常常难以确定；施工项目管理涉及市场、相关方等外部因素和组织内部各专业、各职能部门，是一个复杂的系统工程[4]；项目经理在管理中起到了沟通、协调、组织、管理的关键作用，因此，施工企业的项目管理对项目经理的个人素质依赖较大。
4.营销特点。建筑施工企业营销依靠企业资质、业绩、规模，动态营销贯穿于施工全过程，生产与营销一体化。
5.行业竞争情况。建筑行业为劳动密集型产业，进入门槛较低，目前为完全竞争或过度竞争行业，低价竞标成为了竞争的普遍特征，尤其是在加入WTO以后，竞争更加激烈。
二、工程项目成本控制现状
近年来，中国建筑业逐渐发展成熟，建筑市场体制不断完善。尤其改革开放以来，中国通过学习国外先进的工程项目成本管理经验，工程项目成本管理水平有很大的提高，但与西方发达国家相比在许多方面仍存在一定的差距。
1.项目成本控制重视程度不够。国外的工程项目中，成本控制都有着极为重要的地位，成本工程师或工料测量师有很重要的作用，参与工程施工全过程的成本管理。在国内，目前大多施工企业都不重视成本管理。它们为获得市场，一味追求低价中标，把盈利都寄托在索赔上，忽视了成本控制对盈利的影响。
2.缺乏成本的事前和事中控制。工程项目的成本控制不是会计成本核算，成本核算仅作为对下一循环成本控制的依据。因为工程项目的生产具有一次性特点，所以要求对工程成本控制有事先的能动管理。然而，目前许多项目上成本管理部门对成本缺乏事先和事中的控制和管理，仅仅是在结束后或进行到相当阶段时才对已发生的成本进行核算。
3.不重视施工过程中的现场成本控制。项目管理的实质是合同管理，项目成本管理应着眼于项目合同成本管理，并应以总分包合同成本管理贯穿于项目成本管理的全过程。然而目前的工程施工大多实行劳务分包，施工队（即分包商）只包人工，不包机械和材料。施工队为了尽可能节省自己的人工，有意无意地会浪费项目部的机械和材料。单纯地着眼于合同成本管理，而不注重施工现场的成本管理，也不能取得理想的效果。
4.成本核算流于形式。目前中铁系统各公司都大力推行“二、三次经营”，项目上都推行责任成本管理，建立责任成本制度。然而先进理念和方法却未必能收到理想的效果，目前成本管理中存在这样一种现象：项目进场之初责任成本分解 工作开展得有声有色，后期的动态成本控制中或多或少地打折扣。定期上报的责任成本报表及成本分析报告多为杜撰，其数据不能客观真实地反映项目成本控制的效果。
三、施工组织设计对工程成本的影响分析
1.施工组织设计包括的主要内容。施工组织设计主要包含以下几方面内容：工程概况、施工方案、施工准备工作、施工计划、施工平面布置图、技术、经济管理措施 [5]。
2.施工组织设计对成本的影响分析。施工组织设计指导建筑施工全过程，在施工管理中起核心作用的重要技术、经济管理文件，是针对施工过程的复杂性，用系统工程的思想并遵循技术经济规律对拟建工程的各阶段、各环节以及所需的各种资源进行统筹安排的计划管理行为[7]。施工组织设计的各项内容的变化都会影响施工项目的成本。施工组织设计中对施工项目成本影响较大的主要有以下几个方面：（1）施工方案的选择对工程成本的影响。施工方案的选择是施工组织设计的核心内容，施工方案的好坏不仅影响工程完成后的质量，也在很大程度上决定了工程建设的成本。施工方案对工程成本的影响主要体现在施工顺序和施工工艺两个方面。对于分段分层的工程，各施工节段间的施工顺序安排直接关系到整个工程的工期，进而影响到工期成本。不同的施工工艺所发生的工程成本截然不同，先进的施工工艺无疑能节省大量的劳动力，但是与先进的施工工艺相配套期不满足要求工期时，通过压缩关键工作的持续时间以满足要求工期目标的过程。（2）优化施工平面布置降低工程成本。合理的施工组织平面布置，可以避免施工设施反复搬迁、地下工程反复开挖、土方往返运输等浪费现象：可以降低运输费用、保证运输方便；可以减少临时性建筑物的修建费用，减少临时占地、降低临时占地的租地及青苗补偿等费用；合理的项目经理部选址可以减少车辆使用费及燃油消耗，节约管理费；合理选择材料存放地，使得材料存放地、加工场、使用现场之间的总运距最短，材料的运输成本才最低；优化的便道布置可以避免后期反复改移便道，减少不必要的机械成本支出。（3）优化施工机具配置降低工程成本。施工机械一般是根据工程的特点结合安全、负荷、操作方便以及成本来优选。施工机械要从定性和定量两方面来进行优选。每种机械该配备几台，一般是根据工程规模估计机械的使用频率凭经验估算所需机械数量，机械设备到底是自购还是租赁，就要定量的分析，计算各种情况的成本，选择成本低的。
四、调整施工组织设计降低工程成本建议
1.提出多个施工组织设计方案。编制施工组织设计前，多方考察类似工程，聘请同行专家各自提出自己的施工组织设计方案，通过对提出的多个施工组织设计进行逐个分析、比较、确定最优的施工方案。
2.建立成本管理体系。成本管理体系是指在成本方面指挥和控制组织的管理体系，成本管理体系就是在成本方面指挥和控制组织建立方针和目标并实现这些目标的体系。成本管理体系作用在成本方面，其基本职能是指挥和控制，也就是指挥和控制成本。
3.确定组织管理的形式。企业项目管理的常见组织形式主要有三种类型：职能式、 项目式、矩阵式。各种组织管理形式各有不同的特点，适用于不同的项目类型，所以，一定要选择适合该工程项目的组织管理形式。
4.项目组织目标责任分解。项目经理的目标责任包括：施工质量、成本、工期、安全及文明施工。项目经理在开工前，就组织了项目班子进行合同交底，明确了班子成员的各项责任，每个成员对自己的任务必须做到心中有数。项目经理还应该每季定期召开成本分析会，了解成本的变动情况，分析成本盈亏的原因，从而制定出相应的对策降低施工成本[8]。
5.作业班组的成本责任确定。施工项目用经济合同的形式与作业班组签订了合同。除了明确了经济指标外，对工程的质量、进度、安全、文明施工及材料的节约等都提出了目标，进行了奖惩约定。
五、结语
工程项目成本控制是工程承发包中一个重要的环节。对于业主来说，工程成本控制做的好不好决定了项目是否盈利；对于承包商来说，则关系到它是否能中标，以及中标之后是否能通过工程施工项目并获得预期利润。因此，要在当今竞争日益激烈的建筑工程市场中求得生存与发展，不仅要凭借过硬的技术实力，更重要的是要具备较高的施工过程中的成本管理水平。施工组织设计优化可以把进度、质量、成本三大目标任意组合进行优化。施工企业要想在激烈的市场竞争中得以生存，只有通过充分发挥自身在资金、人才、设备等方面的优势，从技术、经济、管理等方面做好施工组织设计的编制工作，科学有效地配置施工企业的资金、人才、设备等资源，才能降低工程成本，以提高施工企业的竞争力，为企业的生存和发展创造广阔的空间。
参考文献：
[1] 劳珊珊.国有施工企业实现跨越式发展的思考[J].施工企业管理，2004，（3）.
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[5] 杨振伟，浩雨.施工企业面临的风险与对策[J].施工企业管理，2005，（5）.
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土木工程施工组织设计总结范文第7篇
【关键词】建筑施工；职业院校；教学；建筑工程技术专业
【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A 【 文章编号】
建筑施工是工民建专业和建筑管理专业的必修课程，也是此类专业的主干专业课程。建筑施工在教学的过程中主要是研究最有效的房屋建造理论和施工技术以及相关规律，因此在教学的过程中要以科学的施工组织设计为基础，以先进的施工技术为手段来保证教学的高质量、高效益和安全，进而保证学生在毕业工作中能够满足各类工程施工要求。
1建筑施工教学中存在的问题
1.1理论与实践相脱节：从目前的教学体系中分析的相互，在建筑施工技术教学中仍然是以课堂教学为主，这种教学方法虽然对于理论基础教学有着一定的促进作用，但是由于其在教学的过程中内容过于简单，使得其与实践教学相脱节，甚至是形不成完整的施工技术体系，这就造成学生施工技术的欠缺。
1.2教学方式中存在着众多不足：伴随着科学技术的不断进步，国民经济的快速发展，建筑工程技术也呈现出前所未有的发展趋势，因此在职业院校教学中，教师本身需要具备较广的理论知识和丰富的实际操作经验，使得在实践教学中能够要求学生对专业基础知识深刻理解的同时要能够形成一定的操作实践和经验。
2建筑施工课的作用
目前，全国设有土木工程专业的院校众多，因多数院校培养目标定位是高级工程技术人才，培养方案的制定主要是考虑宽口径土木工程专业人才培养所必备的知识和能力，把专业拓宽的重点放在公共基础和学科基础上。拓宽基础是土木工程人才培养强标定位的基本思路。如果立足于专业的要求，立足于培养工程领域高级专门人才，毕业生的规格为“工程设计型”和“工程研究型”人才这种定位是正确的。重点大学或研究型大学的土术工程专业，应当也完全可以提出这样的培养目标，应作为一般本科院校的土木工程专业，其培养目标定位不易过高，应偏重技术应用型人才培养，教学计划必须重视和合理安排专业教学，培养方案应更应该突出专业要求。其培养对象应是面对现代社会的高新技术产业，在工程领域的生产、建设、管理、服务等一线岗位，直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高等技术型人才。明确土木工程专业本科培养目标是应用型入才，培养过程更应关注地方的需要、就业的面向及岗位群的能力要求。
3在教学中培养学生共层意识的主要方法
3.1与相关课程的综合和互动：建筑施工课程涉及了施工技术、建筑和结构设计理论，以及经济组织管理等系统工程内容，具有综合性，是在学完建筑材料、材料力学、结构力学、钢筋滋凝土结构以及钢结构等课程的基础上学习本课程的，该课程也是学习工程预算、高层结构施工、建筑工程项目管理和进行生产实习等实践性教学的基础，同时也是进行毕业设计施工部分的主要依据，是一门重要的专业基础课。
3.2实际性强：建筑施工的课程内容直接来自工程施工的经验总结，又直接用于工程实践，解决实际问题，与现代工程技术紧密联系，是实施工程教育的重要课程，对培养学生的工程思维、工程意识和创新精神从而胜任将来的工作起着至关重要的作用。
3.3时效性强：由于施工技术的经验不断提高，新材料、新工艺、新技术不断灞现，建设部定期建筑行业的十大瓶技术，反映了施工技术的发展日新月异，建筑施工的课程内容应当适应技术发展的要求，反映这些新的变化，课程内容必须灵敏、动态、开放地反映技术进步的现实。
3.4 与规范、规程密切相关：建筑规范、规程作为全国建筑界共同遵守的准则和依据，是最低和最基础的要求。各分部工程的施工及验收规范中，对施工工艺要求、施工技术要点、旋工准备工作内容、施工质量控制要求以及检验方法等均作了具体、明确、原则性的规定。这些规范贯穿在教材中，凡新建、改建、修复等工程，在设计、施工以及竣工验收时，均应遵守樵应的施工及验收规范。
4 建筑施工课的教学优化
4.1依据教学大纲有效合理地组织教学内容
教学大纲根据专鲎的要求稚课程体系的设置，在保持课程内容基本知识、理论、原理相对稳定的基础上体现出适应性、先进性和科学性，处理好广度与深度的关系。建筑施工课综合性强，涉及面广，施工技术本身相当庞杂，由于学时的压减，要在有限的学时内收到起好的教学效果，应对课程内容进行整合、凝练与精选。在这门课里要掌握的是施工的基本知识，要解决的是施工中遇到的一般问题，对教材内容进行合理取舍，优化重组，对课程内容的取舍应本着建立施工基本方法和概念，又注意应用性和实践性的原则，以提高课堂教学质量，形成比较系统的施工知识，还要着眼于未来社会经济、技术发展趋向，将知识的稳定性和先进性结合起来。
4.2 根据教学内容构建丰富的多媒体素材
由于从教学管理和组织上都存在困难，许多情况下不能专门组织建筑施工课的参观，而生产实习和毕业实习，都安排在授课之后，接触面窄，没有针对性，难以加深对课堂教学的理解，影响教学质量。多媒体课件由于有效的组织、完备的功能和交互性能够使该课程的教学效果获的极大的提升。
土木工程施工组织设计总结范文第8篇
课程设计是土木工程专业教学计划中的一个重要环节。它可以使学生了解如何将课堂上所学的理论知识应用于实际工程中，并且通过课程设计更好地掌握课堂上所学的知识，从而为今后的工作打下一个良好的基础。
对于土木工程专业建筑工程方向的学生而言，课程设计通常包括:民用房屋建筑设计、单层工业厂房建筑设计、混合结构房屋墙体及条形基础设计、钢筋混凝土现浇楼盖结构设计、单层工业厂房结构设计、多层框架结构设计、钢屋架设计、门式刚架厂房结构设计、桩基础设计、土木工程施工组织设计和一般土建工程概预算设计等。每一门课程设计都是相对应课程的一个重要实践性环节，是培养学生动手能力及思考和创新意识的一个重要手段，是理论教学与实践相结合的重要途径，也是体现素质教育的一个重要方面。由此可见，提高课程设计的教学质量对于提高建筑工程人才培养质量起着至关重要的作用。
要提高课程设计的教学质量需要从课前准备、加强指导、注重设计过程、做好成绩考核及成果总结等多方面人手。当然要保证上述每一方面的工作质量，教师的责任心尤其重要。”下面结合笔者在建筑工程课程设计教学中的教学实践，谈几点建议。
2认真做好必要的准备工作
2.1精心选题及合理确定设计分量
在以往的课程设计中，有些指导老师为减少麻烦，把某一设计选题用很多届，致使设计内容陈旧，从而影响了学生的设计积极性。也有的课程设计其设计任务分量过大，导致设计过程草草收兵，应付了事;而另一方面，也存在个别的课程设计分量过少，使得设计过程中学生闲暇多，用到的知识少，动手能力得不到很好的锻炼，从而影响了教学质量。因此，在课程设计选题时，应结合新的教学内容和土木工程领域的新发展，不断补充和更新设计内容。对部分的课程设计，应尽可能选用近期设计的工程或正在实施的工程，以便学生在设计过程中能看到实物，以增强他们的感性认识和设计积极性。比如，多层框架结构设计、桩基础设计、土木工程施工组织设计和一般土建工程概预算设计等都应尽量将选题与实际工程结合起来。同时，在选题时，应考虑设计时间、复杂程度、提交成果的工作量等来确定合理的设计分量，使参与设计的学生都能经历一个完整的练习过程，收到较好的效果，从而达到课程设计预期的目的。
2.2认真编写设计指导书
课程设计指导书是引导学生进行设计的指导性材料，是课程设计教学中不可缺少的内容之一。有些指导老师为了省事，在课程设计开始的当天才口头布置设计任务或在黑板上大致抄写几条;有些老师虽然布置了较完整的设计任务，但任务书过于简单，对完成相关课程设计步骤、依据、设计进度、成果内容等未做出明确的交代，故指导性不强。每一门课程设计都应该按照教学大纲的要求明确设计的目的、任务和要求。在课程设计正式开始之前，指导老师应提前编写好内容详尽的设计指导书，并发给学生，让他们有一个熟悉的过程。指导书一般应包括以下内容:(l)设计目的、任务;(2)设计依据;(3)设计参考图纸及相关资料;(4)设计步骤与要求;(5)成果内容;(6)设计进度安排;(7)纪律要求;(8)成绩考核标准。如有必要，还应编人相应的设计例题，供学生进行课程设计时参考。
2.3准备必要的资料
工程设计过程中，设计者需要应用相应的规范、图集、标准、定额等基础资料。如房屋建筑课程设计中需要收集当地的气象资料和水文地质资料等原始数据，并提供《西南地区标准设计通用图》及有关制图标准;又如多层框架结构设计中需要准备《建筑抗震设计规范》、《建筑结构荷载规范》、《建筑结构可靠度设计统一标准》、《混凝土结构设计规范》、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》等各类资料;再如根据四川省现行的工程造价编制方法，土建工程概预算课程设计需要提供国家标准《建设工程工程量清单计价规范》、《全国统一工程量清单编制规则》、《四川省建设工程工程量清单计价定额》、《全国统一安装工程预算定额四川省估价表》(2004)、某一时期的材料指导价、各类标准图集等。由于经费问题及应用范围上的限制，指导教师应根据设计内容的需要对上述资料中的必要部分进行收集整理，作为指导书的附件，这样可以帮助学生尽快做好设计准备和更充分地理解设计内容，为高效而顺利地完成课程设计提供保证。另一方面，由于资料种类和内容较多，对于有些资料，可提供电子版本或范围、出处供学生自己查阅、选用，这样也可以使他们查阅和利用资料的能力得到锻炼，为毕亚设计和今后的工作打下基础。
3加强指导与管理
3.1加强设计过程中的指导工作
对课程设计进行指导，仅是抽空到教室里对学生提出的问题给予解答是不够的。因为有的学生在设计过程中提不出什么问题，有的学生总是参考同学的设计步骤，他们甚至对书上、规范、标准或定额中的内容理解错了，就按他们自己错误的理解去做，影响了设计成果的质量。指导教师安排的指导时间每一天应不少于4学时，且具体时段应相对固定，以保证学生能按进度完成设计任务。同时，对课程设计的指导应把被动解答问题与主动提出问题相结合，对一些容易出现错误或混淆不清的地方进行提或在黑板上予以提示，了解学生的具体做法或算法，并通过检查中间结果来发现问题。同时，对计算中或绘图中一些共性、难点问题应讲解。
3.2加强对设计过程的管理
课堂教学有固定的时间，可以通过考勤、课后作业及讲评等手段检查学生的学习情况，从而保证一定的教学质量。目前对课程设计的管理则较为松散，有的指导老师在成绩考核中只依据学生最后提交的设计成果予以评定，对设计过程几乎没有任何监控或记录，因此导致学生的松懈和抄袭现象时有发生，甚至出现抄袭的学生得高分的情况，这显然不利于提高学生主动完成设计的积极性，也不利于设计质量的提高。对课程设计过程中的管理可采取如下做法:
(1)明确指导时间。
(2)合理划分和安排设计进度。
(3)对设计进度中的各个中间环节明确其具体要求(内容及必须完成时间)，并不断检查;错误的地方可直接在初稿中批示出来;前一步骤未完成者不得进人下一阶段的设计。
(4)最后必须提交正式的成果和检查过的初稿或底稿;没有接受中间过程检查的学生，最后提交的成果不予批改，以不及格论。
通过上述的管理与督促，能够收到较好的效果。
4采取措施确保设计质量和效果
4.1设计分组或设计选题
在布置课程设计的任务时，应分组或分题，不能全班做同一题目。如果每个人完成完全相同的内容，不利于培养他们独立思考和主动学习的能力。比如钢筋混凝土现浇楼盖结构设计的选题应考虑不同的平面尺寸、荷载、建筑构造做法、材料强度等，还可以要求采用不同的楼盖类型，以确保一人一题，每人可以完成相对独立的设计任务。又如，房屋建筑课程设计需要绘制较多的图纸，可以在课程教学中期即公布设计题目，并采取学生选择与教师分配相结合的方法确定分组或选题，这样学生有更多的时间学习规范标准和构思方案，在课程设计周开始前即可初步确定合理的设计方案，为下一步完成施工图设计提供了保证。再比如土建工程概预算课程设计，一般的实际工程其工程量较多，在指导过程中，可以把课程设计的班级分成几个小组，一些小组模拟招投标中的甲方做标底，另一些则作为不同的投标单位(乙方)计算报价，最后让他们进行比较竞争。
由于每一小组是合作完成课程设计，所以必须要求小组成员每人独立完成相应的内容，然后成员中间再进行互审，促使他们去思考，去发现别人的和自己的不足，从而提高学生课程设计的主动性和积极性。PKPM结构软件进行建模、电算及施工图绘制，同时通过与手算的结果对比分析，校核手算的正确性;土建工程概预算设计也可以应用某种预算软件进行分析、汇总、打印，提高设计效率。通过上机操作，可以让学生对目前工程设计中一些常用的软件有所了解，同时也可以提高他们的计算机应用能力和独立思考能力，并从一定程度上提高设计质量。当然，课程设计又不完全等同于工程设计，学生不能完全依赖于软件，手工绘图、手算等基本技能的训练必不可少。
4.2安排上机操作时间
在课程设计中，还应安排一定的上机时间，要求每个学生会应用一种与课程设计相关的软件上机操作。譬如，房屋建筑设计可采用Au量oCAD、天正建筑等软件进行施工图绘制;结构及基础设计可采用PKPM结构软件进行建模、电算及施工图绘制，同时通过与手算的结果对比分析，校核手算的正确性;土建工程概预算设计也可以应用某种预算软件进行分析、汇总、打印，提高设计效率。通过上机操作，可以让学生对目前工程设计中一些常用的软件有所了解，同时也可以提高他们的计算机应用能力和独立思考能力，并从一定程度上提高设计质量。当然，课程设计又不完全等同于工程设计，学生不能完全依赖于软件，手工绘图、手算等基本技能的训练必不可少。