早教培训个人总结
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇早教培训个人总结范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
早教培训个人总结范文第1篇
一.现状分析：
(一)基本情况：
中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。
(二)发展优势
1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。
2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。
3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。
4.总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。
(三)发展瓶颈
1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。
2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。
3.如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。
4.分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。
二.发展目标
倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。
三.工作目标及主要举措：
(一)中心管理工作
在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。
主要举措：
1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范，提高工作实效。
2、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。
3、根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。
4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施
方向，监督规划实施过程。
5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。
6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。
7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。
8、优化调研评优工作，注重对日常性工作的考量。
早教培训个人总结范文第2篇
关键词：亲子教育；社区联合；幼儿全面培养；社会教育
前言：幼儿0-3岁成长过程中，脑细胞发育较快，其中三岁是大脑发育最快的阶段，从神经系统发展的质量分析，三岁之前是一生智力发育最快的高峰期。该期间养成的习惯和兴趣爱好对其今后的学习和成长起到重要的点定性作用。在不同的年龄段幼儿学习新事物的敏感期频发出现，家长和幼儿看护人员掌握该敏感期为幼儿提供正确的教育方式才能促进幼儿的全面发展，提升教育质量。基于这样的状况，以社区为依托发展的亲子教育势在必行。因此，本文从以下几个方面对该课题进行详细的探究。
一、以社区为依托发展0-3岁亲子教育的必要性
（一）适应社会发展的需要
意大利著名幼儿心理学家蒙台梭利指出，0-3岁属于成长的关键时期，在这一阶段幼儿的成长速度较快，若予以正确的教育方式则能为其后续的学习和工作提供重要的辅作用。在文化全球化的发展下，众多家长逐渐意识到该方面的重要性，逐渐为幼儿实施适应年龄段的亲子教育。基于0-3岁的早期教育属于综合性与多元化层面的教学活动，不仅要满足幼儿的健康和营养方面的需要，同时也应注重其情感方面成长，理想化的教育方式是通过开展不同体制和形式的幼托机构，构建出以早教中心为核心、以社区为中心、以家庭教育为重心的多元化教育模式，才能真正的实现家长、幼儿、看护人员全面接受早期教育与教育服务的目标，进而适应社会的进步和发展[1]。
（二）促进幼儿全面发展的需要
在以往的亲子教育中，对0-3岁幼儿展开的教育和教学活动只是在早教中心、幼儿园和家庭当中，m然在很大程度上提升了幼儿的素质教育质量，但是，由于缺乏社会环境的成长经历，使得幼儿教育存在一定的缺陷，这一缺陷的出现不利于幼儿的全面发展。而以社区为依托开展的亲子教育能弥补该种不足，这对幼儿的成长起到促进性的作用，同时也提升了幼儿的综合素质。从这一角度进行分析得知，多维度亲子教育的开展，使更多家长和幼儿看护人员掌握更多的知识，进而促进幼儿的全面发展[2]。
（三）推动幼教事业发展的需要
为了更好的完成国家的基础教育改革，创新亲子教育开展形式对幼教事业的进步和发展具有重大的意义。在我国早教事业中，亲子教育从无到有经历了借鉴和创新的各个阶段，均见证了早教事业发展的历程。虽然现今亲子教育开展的规模在不断扩张，但是与对维度亲子教育事业相比，仍存在一定的差距。另外，以社区为依托，为区域内家长和幼儿提供相对专业的早期教育，能充分的开发与利用早教机构现有的各项资源，使早教机构的教育效益与社会效益得到充分的发挥，通过这样的方式能扎实有效的推动社区早期的教育，进而为社区的幼儿与家长提供全面的幼教服务，从这一角度分析得知，该种形式教育模式的开展属于幼教事业延伸教育服务的新思路，对推动幼教事业发展而言，具有重要的作用[3]。
二、以社区为依托发展0-3岁亲子教育实践研究步骤
在实际开展的过程中，早教机构作为此次教育创新的核心，前期的准备工作中起到主导性的作用。首先，早教机构应对亲子教育知识进行深入的学习和探究，使早教师能同一教育思想，整理出易于理解的亲子教育知识。其次，联系相关社区，结合社区内可利用的资源成立的早教中心。最后，做好社区宣传工作，让家长和社区内人员有了解早教知识的意识。在实施阶段，应构建早期教育的立体管理网络，将准备好的资料发放给社区中的民众，通过实际课程演示和组织讲座的形式，让家长掌握更多的早教知识。在总结阶段，应将家长的反馈信息进行整理，为后续的改进工作提供纤细资料，这为完善该种亲子教育具有重大的意义[4]。
三、以社区为依托发展0-3岁亲子教育具体策略分析
（一）以社区为依托强化社区人员对亲子教育的认知
为了拓宽0-3岁幼儿受教育的环境，并在该环境中受到正确的教育方式，应提升幼儿看护人员和家长个人的专业知识。因此，首要的任务是强化社区人员对亲子教育的认知。在前期准备阶段，应制作幼儿智力和体力展示视频，通过社区人员和家长自己的比对，对亲子教育开展必要性予以正视，这样才能吸引家长和社区人员对早教知识进行深层次的挖掘。除播放视频之外，还可以通过组织亲子比赛活动来提升社区人员对亲子教育的重视程度。例如，亲子运动会、亲子智力大比拼、亲子联欢会等。
（二）以社区为依托组织亲子教育专项课题培训
为了让家长和社区人员深入的了解和掌握亲子教育教育的重要性和正确的方法，浅显的知识无法满足亲子教育的有效开展。因此，在普及亲子教育基础理论知识之后，还应组织亲子教育专项课题的培训。在此过程中，可以对早教师的专题培训，通过亲子课堂传达给幼儿。另外，还可通过对的家长和社区人员进行状体培训。例如，将0-3岁幼儿不同月份和年龄出现的敏感期进行培训，这样能让家长掌握幼儿不同阶段出现的敏感期，进而制定出适合幼儿学习的方案和方法，这样才能满足幼儿学习[5]。
（三）以社区为依托开发本土亲子教育课程
随着亲子教育被重视程度逐渐升高，先进的亲子教育课程不断被引进国内，在我国各大早教机构借鉴和学习的过程中，发现当中存在一定不足。这主要是由于文化和观念存在差异性所导致的。为了更好为0-3岁幼儿提供优质的亲子教育课程，应在其基础之上进行本土化。例如，将中华民族优良的传统美德融入到素质教育当中，使学生养成良好的品质。开发本土亲子教育课程不仅能让幼儿家长、看护人员以及教师更容易掌握课程开展方式和方法，同时还能培养出适合我国社会发展的人才，这对幼儿成长和国家的全面发展具有重大的意义。
结束语：在此次论述中，主要对以社区为已依托开展0-3岁亲子教育的中重要性和步骤进行阐述，并重点分析了几点具体实施的策略，即：强化社区人员对亲子教育的认知、组织亲子教育专项课题培训、开发本土亲子教育课程等，通过这样的方式，能实现将早教机构发挥教育效益和社会效益，对幼儿的全面培养和促进教育事业的发展具有重要的作用。望此次研究的内容和结果能为现今幼教事业的发展献力，进而提升亲子教育的质量。
参考文献：
[1]涂蓉，文焰，赵咏梅，等.着眼婴幼儿发展，专注社区亲子教育――“社区亲子教育园涉策略研究”的实践与探索[J].教育科学论坛，2016，09（03）：9-11.
[2]张建波.构建0―3岁婴幼儿社区早教公共服务体系的实践模式[J].理论观察，2013，08（10）：154-155.
[3]金锦秀.浅析示范性幼儿园开展社区早教服务活动的策略和途径[J].当代学前教育，2010，07（04）：10-13.
[4]戴建芳.0～3岁幼儿早期教育实践研究[J].教育科研论坛，2011，06（05）：44-45.
早教培训个人总结范文第3篇
以北京科技大学幼儿园为例，1953年建园，2003年被认定为北京市“一级一类”幼儿园，2007年被认定为海淀区示范幼儿园。现有12个教学班，3个社区固定流动站，6个周末早教指导班。全园职工总数60人，带班教师学前大专以上学历现为93.3%。拥有各种适合于0-6岁有利于促进幼儿身心健康和谐发展的各种大型运动器械和教育设施及图书音像，教育环境安全、和谐、温馨。在建设和谐园所的过程中，以规范促建设，用特色创品牌，注重探索培育科学领域办园特色，不断推进幼儿园内涵发展。
一、创新管理理念，注重师资培养
在创建优质服务，营造和谐园所的进程中，教育管理工作者的教育理念、管理理念以及教师的师德建设、职业能力培养都是重要的组成部分。
（一）以人为本，目标管理与量化管理相结合
以人为本的管理理念是营造温馨和谐校园文化的前提。教育管理工作中，应注重通过情感触发、文化浸润等方式，从内心激发教师工作的主动性、创新性。在坚持依法办园的管理过程中，北科大幼儿园进一步尝试利用目标管理和量化管理相结合的方式，进一步完善内部管理机制。把琐碎的管理、教学、后勤保健工作等细化为可以量化监测的目标，规划到每个教职员工的日常工作当中。在管理方式上则采取制度管理与以人为本的管理相并举的管理模式，积极营造和谐发展的文化氛围。
体现以人为本的管理思想，不是单纯的用金钱和奖励来驱使，而是注重教师归属、自我实现的需要，要以重视和满足职工的社会和心理需要为激励手段，通过沟通、谈心、帮扶、培训等工作中、生活上的关心，减轻教师工作的压力和厌倦，真正享受职业的快乐。作为幼儿园管理者，还要注重身教重于言教、肯定重于否定、激励重于控制，要坚持因人而异、刚柔并济的原则。目前，北科大幼儿园的做法是：职工每月个人工作质量量化考核坚持自评与他评相结合，班级工作每月班长会考核和园内考核小组考核结合，班组长每月考核采取班级工作量化管理“一票否定制”的方式对；员工年终奖金与每月绩效考核挂钩，“评优表彰”依据各类人员评优园级文件与学年获奖相结合；管理工作中制定了部门经理以上干部“下基层检查工作制度”，每周五下午行政干部碰头交流会，部门间交流开展工作情况，并查找问题、统一认识、制定措施。
（二）强化师资培养，促进个体发展
启动“十二五”期间幼儿园教师培养规划，指导教师制定个人成长规划，引领教师做“智慧型、特色型、创新型”的教师。
1.推进师德建设
“爱心·诚心·耐心·创新”是我们教师工作的。爱心：对老师多一份关爱，对孩子多付出一份爱心；耐心：对老师多一份肯定，对孩子多一份耐心；诚心：对老师多一份信任，对家长多一份诚心；创新：鼓励教师教育形式不拘一格，促进幼儿主动发展。为了更好地促进师德建设，构建和谐校园文化，每年开展优质服务月活动，并形成长效机制。由家长委员会把关，各部门制定服务计划，制定师德服务承诺，各班推出为家长做实事的系列活动。
2.开展教师自主成长系列培训
通过不断的学习、培训，培养教师树立自主发展的意识，引导不同层次的教师制定适合自我发展的规划或计划。建立青年教师成长档案，在总结和梳理自身成长轨迹的同时，明确自身发展的方向。
3.搭建教师展现自我的平台
在青年教师（35岁以下）中开展幼儿艺术教育评优活动，引导她们在原有研究教学内容的基础上，发现和改进存在的问题，进一步提高在开展科学活动中培养幼儿艺术表现力的能力。在中年教师（35岁以上）中以“北京市幼儿园教师半日工作评优标准”为依据，开展半日活动评优活动，进一步提高她们运用适合本班幼儿年龄特点的教育方法与综合能力。具体做法还包括区级骨干教师、园级学科带头人先行实践，发挥引领、示范，其他教师跟进，提高自身组织幼儿一日生活各项活动的能力；对园级骨干教师、入选集团人才库的教师，结合日常查班工作，以一对一的方式，深入到教学一线；对于教师预备梯队人选的教师培养，采用专职教师授课，配合观摩、研讨、指导，迅速提升其职业能力。
二、开展教研实践活动，促进幼儿主动发展
近年来，在探究幼儿科学领域教育特色的历程中，北科大幼儿园借鉴上海本溪幼儿园“以课例为载体推进园本教学研修”的经验——“一课三研连环跟进”的教研形式，对原有的教学模式进行改革。开展了《引导教师在科学主题活动、活动区活动中引导幼儿开展科学探究活动的能力和水平》的“一课三研连环跟进”的教学研究；梳理总结推出园级刊物“让幼儿在探索中学习科学”园本教研成果集锦——《幼儿科学教育经验集》、《幼儿科学教育教学方案集》、《幼儿科学教育教学案例集》。经过实践、反思、再实践、再反思……层层深入的过程，稳固了正确的教育理念，提高了教师开展幼儿科学探究活动的操作水平和理论水平，促进了幼儿主动学习科学活动的兴趣和探究方法。在传承以往教改经验的基础上，积极尝试科学领域和艺术领域的课程整合，进一步提高幼儿对科学探索的兴趣，促进幼儿主动发展。
（一）整合幼儿科学与艺术活动课程
进一步培养幼儿对科学探究活动的兴趣和发现美表现美的能力，有效提高青年教师开展科学探究和艺术整合活动的教学水平。依据各年龄阶段幼儿艺术活动的特点，指导教师结合月科学主题活动的内容，挖掘和整合幼儿艺术活动，积极开展“在科学活动中培养幼儿的艺术表现力”的园本教研。
小班：幼儿美术创造基本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥；喜欢节奏鲜明、有韵律的歌谣，喜欢在游戏中展现和表演他们感兴趣的人物表情、动作和活动场面，表演时又在不断创新与创造。
中班：开始进入“形象期”。他们对表现自己的经验、情感和想象有明确的目的，能用简单形状逐步深入地表现越来越多的事物。
大班：幼儿美术创造能力逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系，对于事件、情节的表现成为她们美术活动的突出特点。
在开展整合活动过程中，各教研组整理和反思、观摩实践艺术活动与科学活动整合的方法与策略，初步总结出了一些整合的经验，相互交流借鉴。比如中班组梳理了艺术与科学整合的“时机”效果：
从中班组教师整理的效果来看，幼儿科学活动的园本课程与艺术领域的整合，进一步培养了幼儿探索的兴趣，使原本枯燥难以理解的概念，通过生动形象的艺术形式得到诠释，使幼儿对科学的概念有了进一步理解。
（二）探索早期教育指导途径
为了让科学的早期教育走进社区，北科大幼儿园在工作中注重早教工作开展的科学性、针对性和适用性。
一是坚持“儿童为本”的原则。根据幼儿的年龄特点，引领早教教师开展以探索符合0-3岁婴幼儿年龄特点的早期教育研究。例如，在“幼儿饮食良好习惯的培养”的早教研究中，通过早教实践，老师们探索出“引导法”和“参与法”指导家长科学育儿。在“游戏化的一日生活中发展幼儿语言”的教研中，青年教师为了方便指导家长，通过实践编写了多首生活常规儿歌，整理成册，作为家长和早教教师的共享资料。
二是坚持“家长主体”的原则。开展《0-3岁婴幼儿看护人个性化指导》的家长参与园本早教教研，根据家长需求，通过互动交流，解决家长育儿难题，为家长提供个性化服务与早教指导。
三是坚持“多向互动”的原则，建立指导者与家长、家长与家长、家庭之间、家校之间的互动，努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的科学育儿环境。
三、营造和谐校园环境，打造师生共同的家
校园环境建设应该突出人文关怀，体现良好的生活情趣，让师生快乐生活。北科大幼儿园通过自筹资金和政府拨款完成了达标工程建设，并悉心装点，使整个园所基础安全设施发生了变化，变得更美丽、安全了，为教师、家长和孩子们营造了宁静的心灵港湾。
校园的美丽大家来描绘，校园的快乐大家来赋予。孩子们美劳区富于艺术个性特点的手工创意和老师们的作品装点着整个校园，校园也成为孩子们、老师们共同创意、探究和发展的空间。浅色系的色彩变化承托出了整个校园的宁静和温馨；名人名言体现出了我们的教育理念和办学思想；神秘变换的宇宙、动物森林、神奇的动植物标本和科学操作互动设施及区域科学仪器的设置彰显出我园科学领域办学环境特色。京剧脸谱、创意沙画、精致的蛋壳画等丰富的动手实践，自主自助式交流活动区域主题，带给孩子们的不仅仅是快乐，更是智慧的开发和才能展示的场所。现代化的教学一体机设备的使用，使我们的教学更加便捷生动，孩子们的探究欲望更加浓厚。园内现代化的安全消防监控系统、烟感系统、划卡系统的配备满足了师生校园安全的需要。
新时代的幼儿教育工作者正在努力将幼儿园打造成儿童发展和教师成才的乐园，通过创新管理理念、强化师资队伍建设，充分诠释当代教育管理者的教育理念，为营造和谐园所奠定坚实的基础。
早教培训个人总结范文第4篇
2021年的一月就这么匆匆的过去了，在幼儿园的工作人员又要进行月度工作总结了吧?关于幼儿园的工作，下面小编为大家收集整理了“2021年幼儿园1月份工作总结5篇”，欢迎阅读与借鉴!
幼儿园1月份工作总结1新一年的1月份就这样过去了，回顾1月份的工作，才发现我在大班的工作还是有些不足的，还需要去加强，才能够把大班的工作给做好，才能管理好大班幼儿的学习和生活。接下来是我一个月的工作情况：
一、帮助幼儿复习
进入一月份，也就意味着本学期将结束了，我作为这个大班的班主任，我在这个月要开始帮助幼儿去复习本学期学的知识，毕竟经过一学期，前面的知识又没有进行系统的复习，幼儿学的知识也忘的差不多了。在一月里，我每天早上都会监督幼儿读书，早读课，我甚至会带读。幼儿们要学的新知识早就结束了，刚好趁着这个月，就跟其他老师商量一下，重新重头把课本给温习一遍，在老师们的帮助下，孩子们的知识也就能够记起来，而且还学到一些新的知识。本月复习情况良好，在期末考试中，我班孩子的各科成绩都是良好的。
二、关注孩子们的健康
一月寒冬凛冽，最是需要注意身体的时候，我早上会早点到达教室把空调开起，帮助幼儿们把环境给暖和了，避免孩子们上课感冒。在教室里面我会备一些毯子，以防孩子们冷，方便给他们盖上，保暖措施做到位。如果班上有幼儿感冒发烧的情况，我会迅速的送他们到医务室就诊，然后再打电话通知孩子的父母。本月孩子们很少有生病的，有的也就是小小的感冒，这说明还要在加强关注幼儿的生命健康。
三、安全问题得到重视
因为进入寒冬了，天气变冷，下雨天也多，地面也就变得滑了，为了让孩子们在园里得到安全保障，我和老师在接送孩子的时候，尽量走干净的路面，若不然就是抱着孩子上校车。不管是接还是送，都尽量保证他们的安全。每天都会叮嘱孩子们走路和玩耍小心，告诫他们注意安全。中午孩子吃饭，我们会保障饭菜的热度，会监督孩子趁热吃了，毕竟天冷吃冷食，是很容易生病的。
这一个月就过去了，大班孩子这学期在幼儿园的生活也将要结束了。本月的工作还有很多地方要去反思的，我会把自己做的不太好的地方努力改正的，把大班的各项工作都努力完成。我期待自己更好的管理班级，让大班幼儿可以有更好的学习及生活环境。
幼儿园1月份工作总结2一、保教常规督导方面：
1、开展了常规教研。
从一月13日——一月25日，我园组织了为期两周的“骨干教师及教研组长半日活动展示”活动，全体教师在不当班时间，分别观摩了曹进军、涂宏、金素芳、陈利娟、易琴莲、曹汉霞、王建玲、刘咏英、周华为、梅琴花、张健(以时间排序)十一位骨干教师组织的半日活动，乔建园长完整地参加了十一个半日活动，并邀请了教研室邬主任、张所长来园进行指导，当日张所长就所看到的两节集体活动作了精彩的点评，邬主任为我园全体教师作了“享受智慧和快乐”的专题讲座，为这次展示活动作了全面的总结、肯定、评价和指导，也为本次活动划上了圆满的句号。期间，宋埠小学学前班部分老师也赶往我园观摩，充分体现了两园之间的友好交流。
为使本次教研活动更深入有效，真正是“一研一得”，还认真总结反思：所有听课教师积极参与评课、反思、总结，写出了对半日活动观摩的感受和体会，并举办了教研园地专栏，以便学习和交流。
2、举行了教师职业形象讲座。
邀请吕泽文老师作了“教师的职业形象和职业语言专题讲座”;派副园长汪先霞外出学习，开拓眼界，回来后从理论上向老师作了“关于幼儿园教育教学活动有效性的实践与思考”的报告;制定了新教师详细培训计划，安排她们跟班见习，师徒结对，“先培训、后上岗”：组织新教师学习了幼儿园保教人员一日工作程序及要求的学习，检查个人自学笔记，深入课堂对新教师进行半日活动指导等等;
3、加强秋季卫生保健。
秋季是肠道疾病、流感、水痘、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。早教和本园分别发生一例手足口病，园领导十分重视，及时上报主管部门，实行及时隔离，并为此召开紧急专题会议，值得一提的是，本园大三的一例手足口病是老师通过晨间健康检查发现的，再一次说明了晨检的重要性。针对手足口病及秋季其他疾病，我园积极加强预防，开展了一系列的卫生保健活动，赢得了家长们的一致好评：通过各班家园联系栏，向家长宣传秋季育儿知识;对各班保育员老师进行卫生保健相关知识培训;加大卫生消毒的检查督促力度;一月20日——一月24日连续一周，每天两次给幼儿饮用板蓝根中草药糖水;培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼，增强幼儿体质;对各班幼儿进行健康体检。
4、督导一日活动时间的执行情况。
对各班一日常规作出具体的检查和指导。特别强调了早餐、中餐、和餐前阅读时间的保证。
5、征集留守儿童课题论文。
我园是黄冈市“黄冈地区老城区城镇留守儿童的现状与分析”课题研究的实验单位之一，课题已进行三年，现准备结题。为此，进行了论文征集，有22位老师撰写了“留守幼儿论文”;各班填写了“麻城市幼儿园留守幼儿家庭情况调查表”。
6、推广新操：分年龄组编排并学习了新的幼儿早操。
新编的早操，更适合幼儿年龄特点，大大地提高了早操的参与率和运动率，深受老师和幼儿的喜欢。
7、自制体育活动器材：各班自制体育活动器材至少3样，并要求投放使用，保证户外活动的开展和多样化。
8、庆祝重阳节活动。
(学前班小朋友制作礼物献给退休老教师，并表演节目)
9、安装广播系统;
运用安装新广播系统，完善备课室，实行电脑使用、学习、安全管理制度。
10、卫生保健知识宣传栏的建设，既开辟了宣传阵地，又美化了校园环境。
存在不足：
1、执行一日工作程序不到位。
比如：时间随意，早餐推迟、中餐提前，餐前阅读时间没保证，户外锻炼时间未保证等等;
2、区域活动形式单调，材料不够丰富，没有与主题活动相结合;
3、卫生消毒执行不到位，如，周五卫生大检查时，各班的卫生均做得很好，但平时的卫生则存在不彻底、不到位情况;很遗憾地发生了两例手足口病;
4、教师对新操不熟，新任教师带班的能力还须快速提高;
二、后勤服务工作常规督导方面：
1、统筹兼顾，合理规划
一是做好使用各项经费的计划，并合理使用;二是良好发挥园产物资的作用：资料保管人员对幼儿园的教具、玩具、保教用品，能按幼儿园的计划、规定进行登记、分发、回收、清点、统计损耗等的管理，维修人员对园内的设施设备认真做好检查和维修。
2、严格膳食管理
(1)伙委会成员在保健医生的带领下共同探讨膳食管理问题，认真制订每周营养食谱，听取教师、家长的建议和意见，根据反馈意见及时更改食谱，并及时从网上、公示栏向家长公示。
(2)食堂采买人员严格的按照配量进行购买，在采买中，坚持了不买腐烂变质等便宜货。食堂饮食卫生严格执行《食品卫生法》及相关要求，从食堂环境、建筑布局、到食品加工入口都严格按要求执行。对膳食从计划、采购、入库、加工直至反馈等各个环节明确要求，加强监管检查。对出现的各类不符合食品卫生现象，不隐不瞒，主动报告，一查到底，严肃处理。严格把好了卫生消毒关，炊具、餐饮具及室内物品清洗消毒严格按要求标准操作，做到一冲、二洗、三清、四消毒、五保洁。食堂人员采取集体学、自学等方式，及时掌握新知识及相关法规，使他们知法、守法、确保从源头上杜绝饮食出现事故。并积极接受卫生行政部门监督，确保了在园师生的食品安全;及时完成了食堂工作人员健康体检工作,确保工作人员的个人卫生达标。
(3)为了搞好师生膳食质量，提高厨师业务水平，本月，总务处根据园内总要求组织了厨师加班开启制作客餐。在此迎接上级领导检查活动中，四位厨师通过制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及统筹安排、组织协调能力，向上级领导、园离退休教师展示了自己的综合素质，促进了食堂工作人员的业务能力的提高，节约了招待费用，也加强了膳食管理工作。
3、加强财务工作与财产管理
(1)财务室认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符;迎接了物价核价、财政局核帐工作，严把资金使用关，协助园长搞好经济结算，准确无误地完成了基础教育基层统计报表、财政财务报表、市单位经济普查报表等工作。
(2)资料保管室对全园各班级的物品进行了重新清查登记，完善建立了资料室各项借阅手续，做到借、取、查方便。
4、认真执行卫生保健制度与加大环境美化工作
(1)医务室做好了老生体检工作，及时建档并做了记录、分析和统计;针对秋冬季流行性疾病，及时安排了全园幼儿服用板兰根等中草药水;认真作好晨、午检工作，杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;在手足口病发生期间加强了检查、指导、控制预防力度;严格执行卫生消毒洗晒制度，加强了卫生管理指导的力度。
(2)保持园整体环境卫生，清洁人员坚持园内随脏随扫，做到了园舍整体清洁卫生。
(3)绿化工作方面加大了力度：
聘请专业园林人员种植花草树木，签订了园绿化合同。并将园整体绿化方案进行了调整布局，使幼儿园的绿化工作初见成效，为幼儿创设了一个卫生、安全、利于活动的美丽环境。
(4)整理了教工车棚，规范了车辆的摆放与管理。
5、确保安全工作到位
(1)对园内所有设施、设备进行了一次仔细检查，电灯、电线、大型玩具、栏杆、床架、食堂锅炉设施等，对发现的问题及时处理。树立安全源自警惕，事故出于麻痹的意识。
(2)确保食品安全，进一步加强食堂进货验收工作，发现不合格者不加工给幼儿食用。坚持订购点心、食品向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照，并坚持食物留样及留样记录制度。
(3)对后勤重要岗位经常加强督查，认真落实岗位职责，强化了这些人员的岗位责任意识，确保安全意识深入人心。
(4)添置了安全防盗设施(办公室、备课室防盗门窗设施)。
6、投入资金添置设施设备，改善幼儿园软硬件环境。
一月份，后勤人员利用节假日休息时间努力完成了如下工作：做好了重阳节老教师进餐及其它后勤保障工作。本园、早教食堂工作人员毫无怨言，圆满地完成了麻城师范85名实习生两周的搭餐额外工作任务。与各班级班主任、教师共同完成了幼儿医保、体检、平安保险收费统计工作，我园幼儿医保工作完成率达百分之九十二，居各学校之首，圆满地完成了为家长、幼儿服务的这项社会工作任务，得到了上级的表扬与家长好评。投入1400元添置了早教中心升旗设施设备，优化了早教中心幼儿教育资源。投入3.3万余元购置了7台备课、办公电脑及两台教学手提电脑，改善了教师办公条件。投入7000余元建设了园局域网，大力优化了班级教育教学环境。检修了教学楼屋顶，解决了教学楼4楼漏水问题。
存在不足;
1、车辆摆放不到位。
2、餐饮管理不规范等。
3、后勤管理宣传不及时。
三、安全、宣传、办公室常规督导方面：
1、制订了安全工作领导小组，制定并层层签订了安全责任状。
成立了幼儿园重特大事故应急救援预案领导小组。
2、宣传工作方面，做到有活动有报道，每周有新闻，每月有专题，宣传及时，本月完成网络新闻(园级)18条，(教育局)11条;
电视台新闻4条，专题1个，麻城报2篇，教育简讯4篇。同时大家的宣传意识和宣传能力有了很大提高。如：照片的拍摄技巧、图片的处理、新闻的写作和上传、挖掘新闻素材和亮点。
3、办公室方面：规范了公文接收、传送、存档的程序、坚持公章使用登记、建立了来电的登记记录、启用了网络办公系统，提高办事效率。
更新了教师电话本、老教师联系册等
4、政工人事方面：强调了领导值日要求，建立了领导值日督导册。
新聘人员到岗。规范了人事档案的交接手续。干部人事卡和干部任免表的填写上报及相关资料的收集。08工资晋级填报送审、06年退休工资的调整、调动人员工资台帐的交接填写、遗属补助的填报、计划生育工作的档案建设及迎检等。
存在不足：
1、幼儿园网站首页内容更新比较丰富，但各班级主页仍是空白，要加强教师进行网络家园互动和宣传的力度。
充分利用幼儿园网站，提高使用价值。
2、教师电脑知识培训或自学要加强。
3、人事安排上，没有兼顾幼儿利益。
如新分配教师直接进班的问题，虽然对她们进行了培训，但是可否可以让她们现任卫生班，一是熟悉常规保教，增加保教意识，二是可以见习教学班的常规。起到见习的作用。现任的卫生班大部分教育观念有待提高。对幼儿的生活包办太多而不注重培养、锻炼幼儿。
四、党工团积极配合启动了工会文化体育活动方案，并正在组织实施中。
二月将围绕“安全工作‘回头看’”这一重点各部门计划如下：
保教工作方面：
重点：幼儿秋季运动会。
常规不放松，教研新起点(体验阅读课题)，围绕园务工作重点“安全、卫生回头看”，重在“秋运会”，强调运动器材、场地、项目的卫生与安全，强调在运动过程中的保育护理等;
后勤方面：
1、后勤安全工作学习会。
2、厨师业务水平评价活动。
3、班级取暖设备检修到位。
4、幼儿秋季运动会后勤保障工作。
5、工会小组活动后勤保障工作。
6、班级幼儿营养计算工作。
7、园消防设施的检修工作。
安全、宣传、人事、办公室方面：
1、加大安全宣传：(宣传栏、网络宣传、电视宣传)
2、加强和规范门卫岗位职责和上班时间。
幼儿园1月份工作总结3时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的1月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：
一、思想方面：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。
通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容
通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
四、值班工作
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩子们的自立能力。
五、家园沟通
孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。
在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!
幼儿园1月份工作总结4小班班级的工作这学期也是到尾声了，特别是小班的孩子也是开始放他们的第一个寒假了，作为老师，我也是就这一月的工作来做个总结。
一月份也是孩子们这学期在幼儿园待的最后一个月了，回顾这月的工作也是有些忙碌同时也是要去为了收尾而做好，不但是孩子们的放假，同时也是我们工作要去做好，并且和家长们就孩子们在寒假的一个情况要去做一些交代，同时也是明白这月要对过去的工作去回顾并且也是要规划好自己在寒假的一些学习和工作，同时也是要为下学期而做好准备，忙碌的一个月让我也是感受到，自己来到幼儿园工作的这半年也是真的要结束了。当然回顾这月的工作，除了日常，也是有和家长们交流的家长会，还有处理孩子们离开幼儿园的一些工作可以说也是尽责的来做好，来给这个学期做一个漂亮的收尾，同时随着天气越来越冷，也是去照顾孩子们，避免他们的感冒，特别是一些情况要避免也是避免感染到了疫情。当然也是对自己的工作要做好回顾，去把领导交代布置的任务给完成，和孩子们的分别也是不舍，但也是期待着他们在寒假过得愉快，同时也是期待在下学期再见到可爱的孩子们。
过去的一月，除了做好了工作，我也是积极的去学习，特别是开家长会更是如此，我也是第一次的参与到其中，也是有些紧张，但是也是给予了我很多的鼓励让我来做好了，同时家长们对于我的教学也是比较的满意，当然我也是知道自己作为新人老师，还有很多要继续的去学习提升的。小班孩子的离开，我们的工作依旧也是要去继续，去为孩子们这学期的成长去做好评价，去让家长们知道孩子在幼儿园的一个情况是怎么样的，有哪些成绩，又是一些方面要去在寒假继续的保持，特别是一些养成的好习惯更是不能在寒假里面松懈了。所以工作上也是去处理好，同事们也是教了我很多，让我在处理工作上是也做好了。同时也是明白自己要在寒假学习提升的还有很多。
一月份的工作在忙碌中结束，同时也是意味着寒假到来，对于这个假期我也是要去利用好，多去学习多去成长，同时也是要为下学期的一个工作来做好一个规划，新的学期其实到来也是会很快的，时间并不会等我们，也是要自己多去准备好。
幼儿园1月份工作总结5一月份的工作结束了，我深刻的体会到了这一点，在这方面我还是抱走很大的信心，我们幼儿园一直都在做好幼儿工作，贯彻教育部门的相关方针，落实好分内的事情，过去一个月来的工作已经结束了，在这一个月来的工作当中确实是做的比较认真的，也需要总结一下。
对此我也是做好了很多的准备，工作是自己的事情，现在回想起来的时候还是晕的比较认真的，关注孩子们的身心健康，对此还是非常有意义的，在这一点上面我们贯彻落实相关工作，这个月也是本学期最后一个月了，也是严格预防一些突发事件，对孩子们的教育是非常重视的，包括现在天气很冷，在这方面还是要严格预防感冒，孩子每天来到学校上课都是需要重视这些的，在这方面我也是深有体会，相信在这一阶段的工作当中这方面会做的更好，这一个月来的工作当中大家都在认真的做好这些，这份工作也是非常的重要，对此我一直都是很有感触，这一点也是毋庸置疑的，我们在这方面需要做出好的成绩来，关注孩子们的身心健康，孩子们在学校的一些表现也是及时的反馈给家长，让家长也有一个心理准备，认真的做好相关的职责，这一点非常明确的，还是要认真一点去做好，孩子们平时在学校的一些情况需要做到心里有数。
早教培训个人总结范文第5篇
在写这份报告之前我已经思考了很多，但最终我还是下决心去递交这份报告，把我的决定告诉你们。真的很遗憾，也很抱歉，但希望你们看了下面的文字后能够理解和尊重我的决定。
离职并不是说ll公司不好，相反我要说的是ll公司很好，是我从业以来最好的公司之一，所有人都很好，企业也蒸蒸日上，我也是那么的被咱们ll人所感动，我惊叹于现在所创造的成就和业绩，我很佩服领导们的雄才伟略，也很敬重那些为ll事业奋斗多年的老人们。ll之所以有现在的成就离不开所有同心同德的ll人的努力，也更离不开领导任人唯贤，及对人才的尊重和信任等。去了一些分公司，也亲耳聆听到了员工对老总的称赞，对公司发展前景的无比向往，我也和大家一样对ll的将来满怀憧憬。我真的很遗憾我大学毕业没有来ll锻炼和发展，这里真的是无数大学生磨练成才的好地方。这里有发挥才能的广阔空间，更可贵的是在这里能结交好多朋友，他们虽来自五湖四海，但只有一个单纯而美丽的梦想，那就是和ll共发展，创造财富，使自己家庭生活幸福。说完公司我再说说我可爱的同事们，我不止一次在我的转正总结和月度工作总结中提到我的同事在工作和生活上给予的巨大帮助，陈立炼和王晟是好的上级，能及时指出我工作中的不足和需要改进的地方，并给予意见和建议。工作上是好的老师和搭档，平日生活中也是很好的朋友，可供交流的话题也很多，能给予不少指导性的意见和建议，启发性也很大，从他们的人生经历中也能领悟很多做人的道理。刘会计我一直是视为长辈，比我父母也要年长，平日里交流和分享ll公司和审计部过往的风风雨雨和点点滴滴，以及刘会计丰富的人生经历，这些都让我很感动，使我更加坚信ll这棵常青树必将茁壮成长、枝繁叶茂，因为它的根扎的那么深，它和滋养它的土地有着那样深厚的感情。我向你们鞠躬，也祝福你们！祝福ll公司！
这样好的企业文化，这样好的同事，我真的很难选择去离开，这也是是我犹豫再三，难以启齿的原因所在。可考虑到我的家庭我又不得不说离开。请你们原谅！原因主要有：
首先，我个人已经步入结婚生子的年龄，虽然我个人年龄不大，可受家庭观念等影响较深，我还是很传统的以家庭为主的人。再加之父母身体不是很好，父母在老家收入颇微，经济负担较重，另外也表达了早抱孙儿的想法。作为我来讲也想尽早满足父母的想法，成全老人晚年的愿望，希望他们能够身体健康，快快乐乐。可对于审计工作而言，要求经常性出差，与爱人聚少离多。另外一个无法调和的矛盾就是我新房子买到香河，社区虽有巴士到国贸，但还是距总部上班较远，而且两边班车时间表也没法一致，导致出差回来在总部上班也还是无法每天回家跟家人在一起。只有周末才能回新家和家人在一起。去年元旦搬进去的新房子到现在没有住一个月时间，更何况前期入住的好多工作都是由我爱人一个人承担，感觉做丈夫的还是有很多失职之处。北京的房价我们是很难承受的，现在的小窝也是我和爱人辛苦筑建的。我们当初的愿望是一起奋斗，永远在一起。可对于我爱人而言长时间的留她一个人在家，对她来讲都是很煎熬的日子，可这样的情况也不是公司所能解决的问题，实属无奈。
其次，为了我的育子计划，我的身体也需要调养一下。大学毕业到现在每年我都有很多出差，长期来饮食不规律，身体偏瘦。考虑到以后我也希望自己能够安稳下来不再频繁出差，多照顾到家庭，恢复自己的身体，也能生个健康的宝宝。另外，也能给自己留有时间去复习考取今年报名的中级审计师职称。
最后，有一家国际早教机构的中国总部近日找到了我，并聘请我做审计。这家公司地点位于国贸附近，属于外资企业，这样我一方面可以加强自己的外语能力方面锻炼，另一方面平时出差不多，这样我也可以每天都回家，兼顾到工作和我的家庭。这家公司是致力与0-12岁儿童早期教育的教育培训机构，我觉得这个更适合我，对我个人发展来讲更有意义。我喜欢教育行业，也喜欢孩子，我想我在那里可以做的更好。总之，这些都是我个人的想法，希望领导能给予理解和支持。
早教培训个人总结范文第6篇
***区人口计生局
尊敬的徐主任，刘主任，各位领导：
大家好。非常感谢徐主任一行领导从百忙之中抽出宝贵时间到***来调研，到人口计生部门工作以来，区委、区政府分管领导和前任领导多次提及：主任和委领导班子对***特别厚爱，非常关心，两个多月以来已经深深感受到这一点。这种厚爱与关心也使自己深感责任重大：要在***人口计生较高的工作平台上，继续保持在全市率先，在全省领先，甚至在全国争先，除了要努力熟悉业务外，更要向各位领导学习，请各位领导指导。下面我结合当前重点工作，向委领导做简要汇报，请主任和各位领导多提宝贵意见。
以志在必夺的勇气全力推进创建工作
区委、区政府对省“十一五”人口协调发展先进区创建工作的要求是志在必夺，首创必成，为此几年来投入了大量的人力、物力和财力。去年全区召开创建工作推进会后，今年2月下旬，区委、区政府又召开创建再动员大会，主要领导与委领导对创建工作再提要求：一是突出重点，通过创建，要建立全区人口计生协调发展的长效机制，二是突破难点，通过创建，要形成全区统筹解决人口问题的整体合力，三是凸显亮点，通过创建，要形成***人口计生科学发展的工作特色。我们思考，要确保***的创建工作真正取得实效，必须做到“四个一批”，即：完成一批指标，完成“十一五”省人口协调发展先进区8大类20项指标，这是硬杠杠，也是基础，但并不是创建的目的；优化一批机制，优化促进人口计生健康协调发展的科学决策机制、综合协调机制、目标管理机制、投入保障机制等，这是核心，是长效发展的基础；解决一批难题，解决一批事关民生、体现人口计生现实价值的难点热点问题，这是内在要求，也是创建的核心价值之一；总结一批经验，全面、细致地总结促进地区人口协调发展的方方面面的经验，形成全区未来较长一段时间内人口计生事业健康发展的规律性的方式方法，这是创建价值的放大，具有深远意义。
基于这一认识，我们始终坚持以创促建，注重过程，注重调研，注重总结，注重创建各阶段成果的交流与推广。如：我区引入了督查机制，加大对各部门创建分解指标落实情况的全程督办，明确创建工作中分管领导、部门领导和人口计生局三方同责，人口计生局按照周进度向区委督查组和分管区长扎口汇报创建进度；作为创建配套措施，制定全区人口计生“五服务”十项实事工程，惠及于民；制作每半月一期的人口协调发展先进区创建简报，传递创建信息，交流创建经验，供全区各部门、各领域学习参考等。
以奋发有为的姿态深化两大品牌建设
在“十一五”省人口协调发展先进区创建过程中，我们始终坚持把“世代服务”与“和谐家园”两大品牌的推进深化，作为创建工作的重要内容认真加以落实。我们也认识到：***的人口计生工作要创特色、出亮点，就必须走在品牌的风口浪尖，为品牌的提升探路子，做贡献。
世代服务品牌建设水平得到新提升。坚持一手抓体系建设进度，一手抓功能发挥研究：体系建设紧中抓紧，功能研究紧中“放松”。紧中抓紧，即按照分管区长要求，全区8个街道62个社区在5月底前全面完成世代服务站、室建设，实现世代服务体系在***的全覆盖。截至昨天（4月20日），全区世代服务室建设完成58个，覆盖率达94%，其中***湖、***门、孝陵卫、锁金村四个街道已实现全覆盖；预计5月底前可以顺利实现全区世代服务体系全覆盖的总体目标。紧中“放松”，即在已建成的世代服务站、室中，鼓励各街道、社区不拘泥于现状，而动员中介、社团组织、志愿者队伍依托一流阵地，汇集百条思路，围绕六位一体，实现百花齐放，贴近街、居实际，积极探索城区世代服务阵地功能发挥的新思路、新方法。如锁金村锁二社区引进知名特长早期教育项目----雨舟书画早教中心；***湖街道板仓社区发挥世代服务的品牌效应，吸引社区协会会员和居民开展人口文化“小讲坛”；后宰门街道北安门社区把世代服务室作为协会志愿者的招募注册地，联系广大会员开展会员活动等，极大地开阔了工作思路，使世代服务阵地在发挥“六位一体”功能的基础上，还成为了社区协会会员的交流之地、志愿服务倡导与实施的发祥之地和人口计生特色服务项目的承载之地。通过“两手抓”，促进世代服务品牌在基层社区绽放活力、彰显效应。
“和谐家园”工程推进力度得到新加强。在落实区委推进“和谐家园”工程固化指标的基础上，进一步对“五大行动”丰富内涵，拓展外延。主要表现为四结合一突出：“四结合”是指结合区委实事工程，加大对计划生育困难家庭救助的深度与广度；结合区委“五服务”要求，加大“和谐家园”工程服务的力度与广度；结合“和谐社区建设示范区”创建，加大新型人口文化、生育文化建设的指导与投入；结合全市百场“四进五送”活动要求，充实“和谐家园”工程的内涵与外延。“一突出”即始终突出计划生育家庭的优先优惠，保证其充分分享改革发展成果，如区政府出台的综合救助意见中明确规定了计划生育家庭在救助中的优先优惠地位；在去年把独生子女父母奖励金提高到60元每人的基础上，今年积极探索金转险工作，帮助独生子女家庭通过低投入获得高保障，提高其抵御风险的能力等。
“和谐家园”工程部分，想重点再向各位领导汇报下***今年的宣传教育、人口文化工作情况。
客观分析***的宣传教育、人口文化工作状况，我觉得有这样的特点：宣传教育资源很丰富，但是利用得还不够充分；宣传载体特别是宣传品形式很丰富，但是发挥基层组织优势开展宣传还不够；人口文化景点较多，但是高品质、有影响的人口文化景点打造还不够。基于这一认识，今年我们对宣传教育的总体考虑，就是资源再拓展、载体再创新和品位再提升，全方位增强地区人口文化软实力，为“十一五”省人口协调发展先进区创建，营造良好氛围。
资源再拓展，是指对***作为文化大区，宣传教育资源的开发利用要强化。在整体盘活的基础上，彰显人口文化新特征。长江路文化街区、1912民国文化、中山陵、***湖、台城、情侣园、区域7所高校，一系列文化集聚地、文化产业带，都有着人口管理和服务的需要，近期我们着手的调研中基本都有涉及，做好这项工作必将对整体提升***的宣传教育、人口文化水平很有益处。载体再创新，是指在宣传教育的方式方法上突破传统，推陈出新，包括组织载体、阵地载体和活动载体。组织载体上重点是通过强化协会组织建设，发挥民间力量，扩大宣传效果；阵地载体上重点是突出宣传教育在世代服务“六位一体”中的功能地位；活动载体上重点是突破常规“纪念日”宣传，依托健全的组织，在不同人群中建立良好的宣传教育活动机制，比如我们正着手在***湖街道板仓社区推行每月一次的社区人口文化论坛。品位再提升，是指在宣传品的设计上、人口文化阵地的打造上、宣传活动的创意上再下功夫，出精品、见成效，真正形成以山水城林为背景、以婚育文明为主线、以多种形式为载体、以***全员为受众的人口文化新格局。
在这样的总体考虑下，我们现在正在着手做的有以下几件事：
一是围绕软实力提升，繁荣社区人口文化。继去年全区人口文化论坛后，现在我们正准备在全区八个街道推行以社区为单位的人口文化“小讲坛”，组织部分社区以协会会员为主体，发挥社区内人才优势，以讲坛、交流甚至辩论的方式开展各类与人的发展有关的文化讨论活动（健康知识、婚育观念、早期教育等），而且要求定期化。我们设想在年底前从各街道选拔出一组“人口文化能人”，经过培训后，组建***的人口文化讲师团，开展巡回演讲。
二是围绕高品位目标，打造人口文化景点。今年***的财政不宽裕，日常办公经费压缩，在这样的情况下，我们还想通过适当投资、多方协调，想在***门名城汇打造一组品位较高的人口文化新景点。前期与***门街道进行了沟通协调，党政领导非常支持，一起实地查看了环境，表示愿意把名城汇最好的地段调整贡献出来，供人口计生局策划使用。民国文化与人口文化的格调融合，对整体设计要求很高，目前我们正着手邀请 制作方案，预计此项支出在20万左右。前期我们还情侣园管理处领导进行了协调，目前情侣园正在进行整体布局调整，方案基本成型，“只能做减法，不能做加法”难度较大。这样，我们准备放在下一步再考虑。总体上计划分三年打造三处品位较高的人口文化新景点，从而全面提升我区人口文化建设的整体水平。三是围绕全市现场会，做好早教参观准备。五月下旬，全市宣传教育工作现场会初步定在我们***召开。客观上说，我觉得我们的早期教育基础还是比较扎实的，总结起来：有理论、有特色、有层次、有路子。有理论是指有早期教育专业研究机构，具有早教师培训资格，同时与国内一些知名的早期教育学者保持了良好的联系往来；有特色是指区域的早期教育项目中，雨舟的书画、明心的孤独症矫治、台湾的三之三都是内外兼修的办学机构，具有一定的社会美誉度；有层次是指区、街、居三个层面都有早期教育的组织和服务阵地，早期教育普及率比较高，特别是困难家庭的子女接受早期教育的机会相对高。有路子，是指***早期教育拓展的路径很明确，就是发展三类园----公益园、早教园、园中园，推进教育模式从阵地化向机构化发展、教育队伍从零散式向专业化发展、教育品质从基础化向品牌化发展、教育载体从独立运作向联动运作发展。就工作会议观摩，我们拟计划提供的参观点有：三之三、雨舟、营苑、明心以及红山流动人口早教指导中心，与会的同志能感受到台湾先进理念下的早教班、本地民营特长早教班、国内知名智障幼儿矫正班以及本地公办园内新设早教班的教育气氛，以及流动人口优惠早期教育项目等。具体我们与宣教处领导再细化安排。
以实事求是的精神深入开展工作调研
年初，苏宇红副区长给人口计生局一个课题：新形势下我区城市人口计生管理模式的思考。局班子分头对全区流动人口、城市社区、高等院校、驻区企业四类人群进行了认真的调研，并结合当前开展的创建工作，对不同人群的分类管理，进行了理性思考，力图从宏观—微观---宏观的轨迹，较深入地探索符合***特点的城区人口计生管理新模式。
（一）非公企业人口计生管理难点与相应对策：
现状分析：驻区大单位人口计生管理服务较好，有现成经验可循；百人以下企业，通常只注重企业经济效益与市场营销，对人口计生工作不重视，没有专兼职人员来做计划生育工作；街、居人口计生干部力量有限，人口计生管理服务双向协议缺乏履行保障；单位人员构成复杂：既有外地务工人员、又有本市农民工、城市再就业人员、企业退休人员、农转居自谋人员；档案有无档、集体存档、个人存档、职介存档等多种形式，企业计划生育奖励的落实很难统一，大部分企业主认为计划生育奖励应由国家负担。
相应对策：
发挥联合协会作用。分区域、行业成立同类企业计生联合协会，积极发挥协会在非公企业管理工作中的基础作用实施管理。目前我们正在珠江路电子科技街、丹凤街7大通信市场、新街口佳惠商务楼以及部分餐饮娱乐街区着手成立联合协会，5月上旬举行揭牌仪式。协会成立后组织会员单位开展“三争三创”以及人口文化创建活动，向综合管理部门赠送育龄妇女免费体检服务卡，同时调研推广红山街道苏果超市商贸连锁计生协会工作经验，通过协会自治，推进计生政策落实到人、婚育新风宣传到人，各类知识普及到人，优质服务优惠到人。
发挥行业协会作用。针对我区大拆迁、大建设、建筑企业较多、人员流动频繁、人口和计划生育工作难以落实的特点，在落实计划生育属地管理的基础上，我们思考可以发挥建筑企业行业管理优势，建立单位管理、行业监管、属地、服务的模式，通过《人口和计划生育工作委托服务协议书》形式，确立建筑企业的人口和计划生育管理工作实行属地和行业双重管理，通过分工负责，齐抓共管，形成工作合力。
发挥创建推动作用。在过去两年企事业单位法定代表人人口计生责任制示范单位创建的基础上，今年把创建的参与对象界定在中小型非公企业中，拟选树全区40家中小型非公企业人口计生工作典型，年底召开全区非公企业创建示范单位推进会，以此促进同类企业观念更新、影响辐射。
发挥政策导向作用。在中小型非公企业中，加大国家、省、市规定的各项计划生育优惠政策和免费服务项目落实力度；落实区委“五服务”要求，结合人口计生局“五服务”措施，对企业扩大服务面、提升服务质量；协调区职能部门解决企业发展实际困难、在企业用工、技能培训、小额贷款方面给予扶持。
中小型非公企业人口计生工作试点单位确定在红星家具城。
（二）高校人口计生管理难点与相应对策
现状分析：区域7所高校，教职工、学生人数众多，学生对青春健康自我保护意识强弱不一，部分高校对人口计生工作不够重视，如南师紫金校区专干都没落实，宣传教育不到位；《普通高等学校学生管理规定》取消了在校大学生不能结婚生育的规定，这给高校人口计生管理和服务派生了新人群、新内容；全区有高校后勤劳务托管人员近万人，申请暂缓就业学生千余人，另有出租房外来人员，人口计生管理难度大，手段缺乏。
相应对策：
成立***区高校计划生育协会联合会，确立轮流牵头活动制度，目前各项准备工作基本到位。以东南大学、南京理工大学等7所高校为成员单位，拟在5月23日举行联协会成立仪式，正式启动“青春健康高校行”主题宣传教育活动，向全市在校青年学生发出青春健康倡议，同时举办“飞扬的青春”大型户外文艺汇演。目前各高校正在校园开展联合签名，发放青春健康宣传书签，并通过网络和学生会组织向全市大学生征集联合会会徽方案。
加大高校人口计生指导力度，强化对在校结婚学生规范管理；建议在高校建立婚育备案制度，纳入人口计生婚育同步管理范畴，及时提供孕前指导、孕期-围孕期保健等系列服务。
指导街道细化对高校人口计生目标考核内容，强化公司对托管人员的人口计生工作责任以及高校对劳务公司托管人员计划生育工作的监管责任，对托管人员人口计划生育工作情况定期开展联合监督检查；指导高校计生办加大对暂缓就业学生的计划生育管理工作，建议高校各院（系）指定专门老师作为暂缓就业学生计生管理联系人，定期向校计生办反馈学生回校见面情况、计划生育异动情况、户籍卡借用情况等。
深化高校人口计生管理的试点单位是东南大学。
（三）流动人口管理难点和相应对策
现状分析：我区流动人口流量大、频率强，动态信息不容易把握，造成流动人口情况不够明、底子不够清、信息不够畅通；流动人员成份复杂，分布于社区、楼宇、市场、各类大、中、小型企业，管理没有统一可借鉴的方式，传统的管理手段需要不断变化更新；部门综合管理协调配合尚不到位，齐抓共管效果尚不明显。
相应对策：
确立管理原则，实施管理分类和责任落实。按照“谁用工谁负责、谁受益谁管理、谁的地盘谁清理”的原则，分别确定不同类型流动人口计划生育管理主体，明确流动人口计划生育管理服务中的企业责任、政府职能部门责任、街道责任、出租房房主责任等。
明确我区流动人口计生管理两大重点领域，即用工单位与出租房。对用工单位的流动人口，纳入企业正常管理；楼宇、专业市场商住或社区散居流动人口，实施坚持“综合治理，以房管人”，表现在：政策上融合，在制定出台有关涉及流动人口服务管理内容时，将人口计生、公安、卫生、房产、劳动、教育等职能部门的相关法规与规定融为一体，实现政策互补；行动上配合，在执行流动人口执法检查、房屋租赁管理登记、治安综合治理、法律政策咨询宣传服务等坚持协同配合，联合执法；人员上整合，进一步落实好《社区人口计生专干与公安流动人口协管员综合开展流动人口管理和服务工作的实施办法》，明确公安协管员即为流动人口信息员；职能上契合，重点围绕“以房管人”思路，完善相关管理制度，如房屋租赁管理规定，对房屋出租实行申报登记制，与出租房主签定计生治安责任书，明确房主对承租人身份信息、婚育、孕情信息采集报告责任等。在红山街道流动人口“五种模式”基础上，我们计划把重点放在品质提升和效应放大上，思考与社区网格化管理结合，提升核心商务区以及封闭住宅小区流动人口管理服务水平，目前新街口街道公安、司法、综合治理等部门正开展摸底调查，探索以房管人的管理思路。
（三）社区人口计生管理难点和相应对策
现状分析：社区育龄妇女自管对象管理方式比较成熟，但仍存在管理盲区：因为企业改制等原因而与单位尚有一定关系、长期居住生活社区的离岗育龄群众，单位不愿意管，社区对其信息掌握不及时；随着城市社区管理体制改革深化，社区合并调整，幅员扩张，传统社区人口计生干部“一对多”服务模式很难准确、及时采集区域人口计生信息，提供优质服务。
相应对策：推广社区人口计生网格化管理服务模式。网格化管理服务通过细化管理单元，使人口计生管理服务责任到人而任务分解；通过整合网格资源，使采集网格内人员信息及时准确而覆盖增强；通过“一口受理，一网协同”，群众诉求快速反应而分类处理高效。试点单位两年来的人口计生信息准确率、知识普及率和群众满意率均有较大程度提高。目前正筹备召开全区社区人口计生网格化管理服务现场会，制作了社区人口计生工作实用手册与社区人口计生网格化流程图。
以着眼长远的目光探索城区工作模式
客观分析目前我区人口计生面临的新形势，我们将不断总结人口协调发展先进区创建经验，从以下四个方面加快城区人口计生管理服务新模式的探索和研究：
一是社区管理网格化，夯实基础。网格化管理服务模式是夯实人口计生基层基础的崭新途径，代表了城市社区人口计生工作的方向。目前我们正适应“一口受理、一网协同”的网格化管理服务要求，积极更新服务方式、管理方式和培训方式。充分发挥网格化管理模式下人口计生职责到人、人口管理覆盖全面、人口信息掌握及时、各类服务传输到位的优势，必将在社区特殊人员、自管对象、流动人口管理的服务管理方面取得新的突破。
二是优质服务项目化，提升品质。按照区委工作目标化、目标项目化、项目刚性化的总体要求，以项目化运作方式，促进优质服务品质提升与效果落实，如出生缺陷干预工程、孕前保健指导项目、早期教育工程、青春健康教育工程、生殖健康检查项目、宫颈癌筛查项目等，细化不同管理对象，分别掌握他们促进健康、提升素质的内在服务需求，提供有针对性的服务项目，通过对项目运行过程的管理与控制，全面提升服务质量与效果。
三是协会功能扩大化，拓展内涵。新形势下人口计生工作内涵不断拓展，单纯的行政手段在众多管理服务领域中的效果已不明显，而契合社区建设发展思路、通过强化基层民主自治推动人口计生触角延伸的手段，效果不断显现。我们考虑在地区高校、同类市场、商务楼宇分别成立计生联合协会，通过拓展协会工作内涵，凝聚会员力量，宣传婚育文化，倡导人口政策，传递服务信息，实施有效管理。强化社区协会功能，推进人口计生民主自治，以充实世代服务六位一体功能为切入点，全区优质的世代服务硬件协会先用、用好，用活；强化高校协会功能，深化同伴教育，以推进青春健康工程为切入点，举办“***青春健康高校行”系列主题活动；强化楼宇协会功能，延伸人口计生管理服务触角，以推动人口文化渗透为切入点，努力维护企业员工各项权益，实现人口计生目标管理。
四是综合管理信息化，便捷高效
早教培训个人总结范文第7篇
一、定期家访，温情沟通
每学期要求每位教师、班主任有针对性地进行家访。每次家访，教师都带着明确的目的，制定详尽可行的计划，考虑好与家长交谈的问题。家访时，态度诚挚，言辞恳切。在肯定学生优点的前提下，针对学生缺点和家庭具体情况，提出引导幼儿进步的建议和意见。
二、定期召开家长会和半日活动观摩
每学期至少召开一次家长会或者半日活动开放，通过观摩活动，家长对幼儿园的教育教学活动和幼儿园一日活动内容有了进一步了解。看到自己孩子在幼儿园的积极表现以及动手操作能力、语言表达能力、创造性思维能力等各种能力的提高家长们都非常高兴。在以班级为单位的家长会中，各班主任用多媒体展示台就班级情况、班级教育教学活动和特色活动等向家长进行了详细介绍，并与家长进行了互动交流，请家长相互介绍教育经验，对幼儿园的活动谈谈感受。家长们感受到了教师的专业素质和教育理念对孩子的影响，对教师组织教育教学活动的能力给予了充分肯定。活动结束，我们进行了反馈，家长给了我们很大的鼓励，很多家长感触颇多，有的讲：“你们老师真不容易，辛苦了！”有的还写了热情洋溢的感谢信。同时，我们收集了家长的一些建议和意见，不断总结思考，深化家园合作。家长们“坐得住，听得进，受感动，有收获”。
对于大班的孩子，我园还特别召开幼小衔接讲座，邀请小学一年级的老师来园，针对幼儿入小学前的心理、生理、习惯等要求进行详细讲解，使家长清楚地知道在孩子上小学前要做的各项准备工作，使有效衔接工作顺利而有效。
三、建立校园网站和班级网页，设立园长信箱加强联系
我园建立了校园网站，让家长关注幼儿园的最新动态与活动情况，并且每个班级都有班级网页，教师在班级论坛上和家长进行沟通交流，介绍孩子的表现，讨论育儿小知识等，这样既方便了家园联系，又能拉近老师与家长的距离。为了发挥家长的主动性，参与幼儿园的管理，我们在网站上设立园长信箱，家长可以将自己的想法与要求通过信箱反映给园长，园长在听取家长意见的基础上进一步与家长进行沟通，全面发挥家园共育的平台的桥梁作用。
四、举行大班毕业典礼，全面展现幼儿综合素质
每年6月，幼儿园都会隆重举行大班毕业典礼，向家长展示孩子在园三年的成长情况。本学期，我园还举行了大班毕业典礼及庆“六一”文艺演出，家长们先是参观了各班素质成果展示板，从中了解班级特色和孩子的学习情况，随后集中在大礼堂，观赏大班毕业演出汇报。舞台上，孩子们分别展示了乐器演奏、舞蹈、时装秀、歌表演等丰富的节目。看着自己的孩子登台演出，家长们高兴不已，掌声此起彼伏。演出过后，家长们又向班主任详细了解了孩子的情况，对教师的工作给予了充分的肯定和感激。
五、开设亲子课程，发挥幼儿园的指导作用。
早教培训个人总结范文第8篇
【关键词】煤矿；教育培训；班主任；班级管理
煤炭行业是众多行业行中的一个高危行业，井下作业环境比较恶劣，生产过程中容易发生死亡事故，安全就是煤矿生产过程中的头等大事，所以培训在煤矿安全生产中的地位至关重要，煤矿培训也注重实效，既然培训就要使职工收到良好的效果，而做好培训的前提是要做好培训中的班级管理工作。作为一名职教中的班主任，，根据多年来的工作经验，特别对煤矿培训中的班级管理工作谈一些我的看法。
班级是学校教育教学中最基本单位，是学员获得知识技能的最直接环境，班级管理是一种以人为对象的管理，它不是一种强制性的管理，而应该是一种民主的管理。矿山职工培训由于其面对的是广大矿工，其年龄偏大、文化程度参差不齐，且多为在岗职工，大多是半脱产学习。这些特点形成了其班级管理的复杂性。作为一名职教中的班主任，我认为要搞好培训中的班级管理，要做到以下几点：
一、提升班主任的综合素质
要创建一个优秀的班集体，首先班主任要有良好的综合素质，因为在培训中班主任与学员接触的最多，对学员的学习有着一定的影响。1、在班级中，班主任是班级学员接触最多的老师，学生很容易受到班主任的影响。班主任是学员的榜样，这就要求班主任做到热爱矿山、热爱岗位、遵章守纪、遵守职业道德，处处为人师表，以身作则，这样学员就会在与班主任的朝夕相处中产生潜移默化的变化，使学员在不知不觉中形成热爱矿山，热爱岗位，做合格矿山人的思想。相反，如果一个本身就有对矿山深恶痛绝，上班迟到早退的班主任，是无论如何也教不出一个合格矿工的。2、班主任还应具有渊博的知识、精深的专业技能和不断地自我学习的能力。参加培训的学员多是来自基层单位，工作经验丰富。所以，只有班主任本身具有了专业技能和理论知识，才能面对学员，为其解答难题，使学员更加信服班主任，班级管理才能更好地进行。最后，班主任应具有了解和研究学元的能力。作为一个班级的管理者，只有摸清学员的心理，指导学员在想什么，才能站在学员的角度去考虑问题，才能在班级中树立威信，赢得学员的尊敬和爱戴。
二、健全班级管理机制
管理班级最重要的是寻找一个合理的机制。俗语说：没有规矩不成方圆，一个好的机制可以造就一个优秀的集体。矿山培训的学员多为在岗职工，多年不进课堂及平时养成的生活习惯使之很难适应班集体生活，很多前来培训的学员都说上一天都班都累的很，再培训根本没一点精力。更有人甚至把培训当成一次放松的机会，上不上课一个样，反正领导不查，和自己利益无关。作为培训班的班主任应准确把握学员的心态，在培训之初就应建立健全适合本班学生的管理制度（如点名制度、班干部工作职责，课堂常规制度，奖励处罚制度，请假制度，教室卫生制度等），使班级管理有章可循，形成班级常规管理。此时班主任要对管理制度的实施严格质量关，不要走形式，要说到做到，抓住典型问题及时处理，当天的问题要当天处理。在处理问题时要做到公私分明，对事不对人，公平地对待每一位学员。使学生口服心服，自觉接受教育，改正错误。在管理班级时，班主任是依据制度管理学员，而不是整治学员。在管理中，不能对学员进行吃拿卡要，要对每一位学员公平对待。班主任要与学员多交流，倾听他们对合理的建议和意见，使制度得到进一步完善，从而进一步落实，使班级学员逐步形成自我管理、自觉遵守制度的良好习惯。
三、班主任要与学员建立良好的师生关系
煤矿培训面对的学员情况比较复杂，其中大部分都是在岗职工，也有基层单位负责人，还有井下不遵章守纪的“三违”人员，面对如此复杂的群体，作为班主任要做到公平公正的对待每个人，和学员建立良好的师生关系，以促进班级管理。要建立良好的师生关系，就要与学员打成一片，多与学员沟通，知道学员都在想什么。通过掌握的第一手资料实行“因材施教”，促进学员健康发展。勤动腿到教室看着学生上课的情况，并与任课老师取得联系，形成教育管理的合力。多与老师交谈，了解平时的上课情况和学员的学习情况，了解学员在平时的学习中都遇到了哪些困难，通过口头语言向学员灌输正确的人生观、价值观，教育引导学生，并给与学员一定的指导帮助。多动嘴，班主任一定要有针对性，要言简意赅，不要讲废话、空话，要让学员对班主任的讲话有一定的信服度。讲话时要抓住重点，时常表扬和肯定学员的成绩、进步。在解决学员遇到的问题时要有预见性，早教育、早疏导，力争把问题解决在萌芽状态，除对学员在班级进行集体教育和引导外，应经常找个别学员进行谈话、谈心，个别疏导，对学员动之以性，晓之以理，这样的个别交谈尤为重要。这样既能调动他们自我教育的积极性，又尊重了学员，更增进了师生之间的信任和感情。
四、严把教学质量
煤矿职工培训注重实效，培训出在最短时间内适合本岗位工作的学员。要想取得较好的学习效果，任课教师的业务水平也是一个很重要的因素。作为班主任的又一职责就是严把任课教师质量关，做到对本班学员负责。班主任要经常对任课老师进行听评课，及时发现教师讲课中存在的问题和不足，对任课教师提出意见和建议，要求其改正缺点，提高授课质量。同时，在培训班即将结束时，班主任要组织学员和任课教师进行座谈，为学员和教师提供课下接触机会，使教师能直接听取学员的意见，为学员解决学习中的难题。也能对任课教师进行督促，班主任还要在培训期间发给学员教师评价表，让学员为任课教师打分，以此做为教师评先的标准，从而促进教师授课水平。
五、做好班级期末总结工作
在培训期间，每个班主任都可能会接到不同工种的培训班，所以每期培训结束后，班主任都要及时做好班级总结工作。班级资料的整理包括：学员学籍表、学员跟踪调查反馈表、质量评价表、考试成绩单、试卷、学员评价表、教室日志、点名册以及培训小结。一些初训取证班还要打印证件。所有资料准备齐全后，班主任及时将其送到校档案室入档，以备以后检查之用。学员培训结束并不意为着学校的培训工作就已结束了，班主任还要定时和单位培训负责人联系，及时将学员的工作情况反馈上来，记入档案，对不适合本岗工作的员工进行二次培训，对资格证到期学员进行及时复训和换证。总之，煤矿培训是煤矿安全生产的重要保证，培训班的班主任的管理好坏又是培训质量的重要保证，所以作为一名煤矿职教工作者，要正视自己的工作，认识到其重要性，以高度认真的态度去对待参加培训的每个学员，争取为矿山的生产输送合格人才。
【参考文献】
[1]魏俊卿.如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育[J].中国校外教育，2011（13）.
[2]张世金.地方煤矿企业职工培训工作浅析[J].中州煤炭，2011（07）.