班长对班级情况总结
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇班长对班级情况总结范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
班长对班级情况总结范文第1篇
一、积极构建班级舆论的尺度
初中阶段，班级的舆论建设具有重要的意义。在班级舆论建设的过程中，最重要的就是为班级学生制定合理的尺度。第一，班级精神文化的尺度。精神文化可以说是班级精神的具体表现形式，班主任应与学生进行讨论，制定出班级的班风与班训，并进行民主的决策，进而使班级的精神文化深入每位学生的内心深处；第二，班级制度文化的尺度。在制定班级制度文化尺度的过程中，要充分体现学校的制度与班级的实际情况。并将班级学生实际的学习情况与纪律卫生等情况进行量化，实现用制度管理人的目标。
二、积极建立评价组织
目前阶段，学生会受到社会不同价值观念与家庭教育的影响，错误的价值观，失当的行为对学生都具有不利的影响。因此，以上消极的影响会直接影响学生的情感与行为，并对班级的教育氛围产生负面的影响。建立班级舆论核心具有重要的意义，可以代表班级整体的正确意愿及要求。第一，要在班级中选举一名值日班长，并组建成班级的评价组织，这是通过民众选举产生的。对班级的评价组织进行培养，并使班级的干部实现团结统一，形成班级的舆论核心。第二，积极加强值日班长评价组织的集体意识，并且获得班级全体同学的支持。首先要让值日班长明确自身的职责，并认真学习班级的文化。在班级的班委会中，值日班长也应积极参加，树立自身的威信，进而使学生响应其工作的内容，有效降低消极班级舆论给学生带来的不利影响。
三、实施每日一评
班级是社会的缩影，所以，存在不同的问题是正常的，应对其进行客观的评价，并保证评价的质量。
1. 常规点评。常规点评就是对班级内部正常的工作进行点评，严格规范管理的要求，并将卫生与宿舍的内务问题进行合理分解，采取任务的个人负责制。在进行每日一评的过程中，值日班长要对评价进行总结并及时汇报。对于学生习惯性的错误需要进行批评与强调，并通过班级的舆论对学生的违纪行为进行有效的控制。
2. 学习点评。值日班长要对各科的课代表反馈信息进行整合，并对学生作业完成的情况进行总结。对学生课堂的表现进行点评，并进行相应的褒贬评价。对学生阶段性的测试情况进行评价、积极鼓励和鞭策。
3. 活动点评。集体的活动能够有效地培养学生的集体精神，增强班级内部的凝聚力，体现班级的精神风貌。因此，对班级的活动表现也可以进行班级的舆论建设。
四、发挥榜样作用
班长对班级情况总结范文第2篇
一、慎选班委、一人兼数职
俗话说“上山容易下山难”，对于班委的选拔也是如此。如果一开始没有经过慎重考虑不能确定人选，切不可操之过急，否则将来一旦有什么不妥，而后再撤掉他的职务，就可能影响学生的自尊心、自信心，从而产生抵触心理，以后可能不会再配合其他班委或者班主任的工作。所以前期班委的选任非常重要。
首先，新生入学一般都会经过军训时期，此时要注意观察每一位同学的表现，同时还应该注意观察他们的性格。其次，让全班同学自愿写下自己曾任职班级职务的经历以及想在现在的班级任何职务，接下来就是仔细挑选出有任职经历和愿意继续任职的同学，多找他们谈谈话，听听他们的意见，从他们的言语中加以判断学生的性格及处事能力，对他们在班级中的表现再加以调查，听取同学的意见。最后，最关键的一点，一个班级定型以后，要迅速运行，而此时班委的人选虽然已有轮廓，但时间毕竟太短，无法观察到学生的真实情况。为了解决这一问题，必须在开始就加紧物色班长及学习委员的人选。一个班长、两个副班长比较合适，这样一来，就可以让这四个人身兼数职，一方面可以空出更多时间去考查其他班委，另一方面也可以考验一下这四名主要班委是否合适。通过以上方法便可以给自己充裕的时间去选择班委的最佳人选。
二、紧抓班委，增强凝聚力
要想使整个班级充满凝聚力，首当其冲的是班委要有向心力，必须拧成一根绳。这也是班级管理的一大难题，如何使班委相互配合、相互信任便成了关键。
首先来说，班长是班级的主要管理者，是连接班级与班主任的纽带，所以要想办法提高他的威信。这里可以借鉴古代的举荐制，让班长自己秘密物色出他所中意的班级其他班委，再与班主任拟定的相比较，双方经过讨论研究，选出最佳人选。其次要做的就是，送人情给班长，让他私底下找到这些人问明他们的意向，表明班长对他们的赏识，将会举荐给班主任。这样势必让这些人对班长产生好感，以后再开展班级工作将会相对容易。最后需要做的就是召开班级会议，正式任命班委，召开班委会，申明班长对他们的肯定并告诫他们必须严格要求自己。
以后，一周至少召开一次班委会，班主任和班长共同主持，让班委针对各个小组的问题讨论并商量对策，加强他们之间的交流与沟通，培养他们之间的默契感。这样一来，整个班委将凝聚结在班长周围，在他的领导之下，各项工作因为如此密切的配合而井然有序。
三、班委连坐，加强责任感
班委虽然选好了，而且也都会配合班长的工作，但如何使班委与同学之间、班委与班委之间形成强烈的责任意识，却是一个更关键的问题，否则整个班委管理系统将会失去油而无法顺利运行。这就可以借鉴秦朝的一项重要而又有实效性的律法制度——连坐，从班长开始，下设两个副班长，两个副班长各辖一半基层班委，基层班委再各辖一个宿舍（如有走读生则应在其中选一班委负责），共分四级，层层管辖，就像一个金字塔，严密而又逻辑。每一个班委分工负责的小区人员不多，这更有利于管理。下面就开始实行连坐，从基层同学算起，每有违反纪律扣分情况出现，将一起扣除辖区其他同学的10%量化分数，分管班委计20%；如果是基层班委扣分，将加扣小组班委的10%，分管副班长计20%。依此类推，将每一个小组都单独连坐在一起，让学生们紧密配合，从而增强了他们的责任感。
当然，班委对班级的作用是不可磨灭的，所以为了更好地加强班委对班级的管理能力，就必须给他们一定的制约权。可以从量化分中拿出少部分比如说5分让班长给其他班委打分，给两个分管副班长各4分让他们各自给辖区的基层班委打分，给基层班委3分让他们各自给小区同学打分，然后将以上所有的打分情况计入最终的量化结果中。而对于班委，则按各自学期末统计的各个小组量化成绩的名次加以奖励。
四、加大监督，增强纪律性
班长对班级情况总结范文第3篇
尊敬的殷老师：
您好！我是LZW，我自愿申请担任班长职务。 我竞选班长的理由有以下两点：
第一， 我有当班长的经历。在小学期间两次被不同的班级班主任选上担任班长职务，其中包括在河北借读期间两个学期中的第二个学期，说明我具备这方面的能力，得到了老师的认可。
第二， 我在小学4-6年级期间担任大队委，其中六年级担任学校大队长职务。“责任心强，认真细心，公平正义，有工作热情，有大局观念，善于沟通，善于观察，敢于管理，敢于评价，有良好的语言表达能力和总结评价能力。”这是殷老师对班长的职位要求，其实这也是作为大队长工作需要具备的能力。我相信，我能够做好学校大队长的工作也完全能胜任班级班长的职务。
下面我描述一下我在小学期间的主要工作内容：
第一，作为大队委，协助大队辅导员做学校宣传报，广播活动，升旗仪式；大队老师不在时主持大队会议，并分配大队委员的工作任务，积极检查执行情况；负责总结大队的工作执行情况，并记录在日志上；
第二，作为班主任的小帮手，4年级开始早去学校10-20分钟，在早自习时为同学出两道疑难题或典型例题，帮着提高班级成绩；帮着老师改判作业，统计分数，使用家校互动平台通知家长；班级同学有不会的问题或者事情能够积极帮着解决；协助老师维持课堂纪律；我所做的手抄报经常被作为优秀作品表扬或者在学校展示；我的幻灯片制作不仅是班级小组时拿第一，还经常应用在大队工作中；团队意识强，经常带领小组成员积极分配，完成小组任务，并获第一；
班长对班级情况总结范文第4篇
您好！我是李紫蔷，我自愿申请担任班长职务。
我竞选班长的理由有以下两点：
第一， 我有当班长的经历。在小学期间两次被不同的班级班主任选上担任班长职务，其中包括在河北借读期间两个学期中的第二个学期，说明我具备这方面的能力，得到了老师的认可。
第二， 我在小学4-6年级期间担任大队委，其中六年级担任学校大队长职务。“责任心强，认真细心，公平正义，有工作热情，有大局观念，善于沟通，善于观察，敢于管理，敢于评价，有良好的语言表达能力和总结评价能力。”这是殷老师对班长的职位要求，其实这也是作为大队长工作需要具备的能力。我相信，我能够做好学校大队长的工作也完全能胜任班级班长的职务。
下面我描述一下我在小学期间的主要工作内容：
第一，作为大队委，协助大队辅导员做学校宣传报，广播活动，升旗仪式；大队老师不在时主持大队会议，并分配大队委员的工作任务，积极检查执行情况；负责总结大队的工作执行情况，并记录在日志上；
第二，作为班主任的小帮手，4年级开始早去学校10-20分钟，在早自习时为同学出两道疑难题或典型例题，帮着提高班级成绩；帮着老师改判作业，统计分数，使用家校互动平台通知家长；班级同学有不会的问题或者事情能够积极帮着解决；协助老师维持课堂纪律；我所做的手抄报经常被作为优秀作品表扬或者在学校展示；我的幻灯片制作不仅是班级小组时拿第一，还经常应用在大队工作中；团队意识强，经常带领小组成员积极分配，完成小组任务，并获第一；
第三，4年级进入国旗班，当过升旗手，领操员，独立能力强，善于思考，善于沟通，责任心强，比如放学时看到国旗没有收起来会帮着收回来；比如最后离开教室时看看教室的窗户是否关好，风扇，灯开关是否关好；上课了，黑板没有擦好，会督促值日生做或者自己去做；我见黑板布太破了，我从家里拿来一块新抹布等等，我认为责任心体现在为班级，同学，学校所做的一点点细节上。
我申请参与竞选班长职务。若班里有比我更适合的同学当班长，我也一定会支持，并希望担任学习委员或科技委员，或团支书中的职务。因为我责任心强，有积极向上的精神，有精力，学习努力，助人为乐，希望自己的奉献精神得到认可。
班长对班级情况总结范文第5篇
大学副班长述职一
尊敬的辅导员，亲爱的同学们：
进入大学，我很荣幸成为班上的干部。转眼间，两个月过去了，我学到了很多东西，能够担任财会一班班的班干部，与全体同学一同学习、一同共事，我觉得很开心。作为副班长，我一定不辜负大家的期望，为大家服务，为咱们1班争光。在为同学们服务的过程中，我接触了许多的人和事，下面我将以述职的形式一一呈现出来。
第一、关于工作
1、作为副班长，我主要辅助班长管理班上的相关事宜。协助班长开展班级综合测评。我的工作在综合测评方面有一些涉及，主要起协助班级综合测评小组开展相关的工作。这两个月组织了很多次活动，这个也是我们值得骄傲地方。在那几次活动中同学们都非常积极，取得了比较好的效果。班上的考勤、纪律、卫生等都是非常好的，一直在经管系名列前茅。
第二、关于学习
目前很多同学还处在一个由高中到大学过渡的阶段，很多同学身上出现散漫不适应的现象，上课心不在焉，课后的复习非常差。所以接下来我们要重点抓学习，做好课前预习课后复习，我发现有些学科十分枯燥和高深，如果不认真学习，会逐渐被社会淘汰的。
第三、关于生活。
大学生活，丰富多彩，在此可能同学们深有体会，这一期间同学们参加了许多社团和学生会，这些活动锻炼了我们的知识增长了我们的能力，也能发现了自己身上的不足，从而得以丰富和完善自我。
以上是我对前两个月的总结，接下来说一下下一步的工作计划
第一、在即将来临的优班评比中，带领班级同学发挥我们班级强大的团结凝聚力和公认的实力，争取在优班评比中争取到属于我们的荣誉
第二、在接下来的时间里，主要和班委团队搞好我们接下来的班级建设。协作班委团队做好后续的相关工作
以上就是我最近的工作和将要做的工作。谢谢辅导员和同学们对于我工作的支持，在接下来的日子里我们一起加油。争取让我们财会一班越来越强大，越来越和谐，越来越温馨。
大学副班长述职二
尊敬的各位老师，同学们：
时光苒荏，流光飞逝，转眼间，进入大学生活已经有一段时间了。因为我在高中时期就做过班长，所以对副班长的工作职责还是比较熟悉的。回顾这段时间的工作，在与辅导员老师的领导下认真按照学校的各种规章制度去严格要求自己，认真做好自己的本职工作，不管在工作、生活、学习上，都取得较大的进步。同时积极配合班长工作，带领全班同学积极参加学校组织的各项活动，在各个方面都取得很大进步。
进入大学来自不同地方的同学聚集一个班集体，形成了一个友爱的大家庭。我很高兴可以担任12班会计一班的副班长，竭尽自己的全力为同学们服务，也在实践中渐渐地锻炼了自己的能力，使自己受益匪浅。作为副班长，我的工作职责如下：
1、组织和管理本班的同学，保障各项工作的顺利进行
2、与其他班委密切配合，形成一个协调、统一的整体，共同管理班级
3、及时向辅导员老师反映班级同学的学习、生活、思想、身体等情况
4、完成班长交给的各项工作，班长不在时，班长的职责。在这一段时间中，我认真的贯彻了这些职责，做到了真正的为同学服务，加强了同学和辅导员的沟通。也相信在以后的工作中会做到更好。
在这一段时间中，我与其他班委共同开展了一系列的班级活动，现将近期工作总结如下：
1、以为同学服务为工作原则，在学期之初，着力加强班委队伍建设。加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
班长对班级情况总结范文第6篇
一、 人员组成
团委：
团支书：林毅 组织委员：罗嘉敏 宣传委员：柯成勋
全体的党团员
班委：
班长：冯高尧 副班长：刘子玉 潘英华 学习委员：杨勇 策吧网
生活委员：李惠冰 文体委员：刘珊珊 心理委员：叶子林 文体委员：刘珊珊 体育委员：柳鑫龙 各寝室长 全体同学
二、人员的职责
团委要发扬先进性，做好党、团员的先进性工作。各班委成员的工作需透明公正，受全体党员、团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误。
要求如下：
（一）积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。
（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。
三、具体分工
党团委
一、团支书
1、搞好班级党、团支部建设，负责党、团支部的全面工作，及时传达贯彻上级党、团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。
2、搞好党、团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。
3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部大会。
4、结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。
5、积极配合班长工作。 策吧网
二、组织委员：
1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。
2、制订详尽的支部活动计划，协助其他班委组织各项活动。
3、积极协助团支书及班委其他成员工作。
三、宣传委员：
1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报等投稿。
2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。
3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。
4、积极协助团支书及班委其他成员工作。 策吧网
班委
一、班长
履行支部的建议，团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。
1、总体负责班级工作、安排与协调班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。
2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。
3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。
4、审查批准数额较大的班费支出。
5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。 策吧网
二、副班长
1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，负责学习风气整治和活动的开展。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如学习兴趣辅导小组）和课外活动的开展。
2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。
3、协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录。
三、学习委员
1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务处报名等工作。
2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。 策吧网
3、及时获得各学科的教师笔记、课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。
班长对班级情况总结范文第7篇
【关键词】班级管理;值日班长;帮扶;阳光信箱
1.学会艺术“偷懒”。学生能干的事,班主任绝对不要管。班级既然是个集体,就要发挥个人在集体中的作用,使每一位同学成为真正的主人。为此我努力在班级管理中着力营造一种人人有事做,事事有人干的良好氛围。在班级管理上,我们注重给每个学生参与班级管理的机会。如开设“值日班长”活动,由班里每一位学生轮流当一天班长,履行班长的职责,全权处理当天的大小事务,记录当天各项活动情况、出现的问题和处理意见,以及对班级工作的建议等等。每位“值日班长”都要发表怎样好当班长的文章,并做好总结,让大家来评议,以便为下一任“值日班长”做好工作创设条件。开展“值日班长”活动可以培养学生的民主意识,锻炼他们的管理能力。开始举行这项活动时,有些平时没有当过班干部的学生,因缺乏经验,不善言谈,胆小怕事,经过这样一个活动的锻炼,能力得到了提高;有些学生则原来就很想当班长,就是没有机会,而这种活动就为他们开创了一个大展身手的空间。总之,开展这项活动,是班级实施民主化管理的一个初步尝试,它使学生的各方面能力都得到一定的提高,对班级建设产生了良好的作用。
2.成立“帮扶小组”,让每个学生都得到关爱。我们班曾有一位小林同学,学习成绩较低,产生了自卑感,平时不与同学交往,也不参加集体活动;即使在家里也总是呆在自己的房间,很少与父母交流思想状况。我把他作为一个重点帮助的对象,虽然还没有全面了解他的内心世界,但从他的每一件小事入手,及时发现他的闪光点,如针对他按时完成作业,积极参加劳动等优点,及时给予鼓励,给他以信心。同时也组织班委、同学多接近他,在学习上关心他,使他逐渐消除了与集体的隔阂,经过一段时间的努力,有些学科考试有了明显进步,学习信心也逐步提高。在一次班队活动中,他被安排了几句诗朗诵,课后,我常常看到她拿着稿纸忘我地读着。
班长对班级情况总结范文第8篇
关键词：主题；细化；目标
常常听到很多班主任在各种场合，都谈论着同一个话题，那就是感觉现在的学生是越来越不“听话”，越来越难以管理了，其实这种局面的出现既有学生方面的原因，也有老师自身的原因。社会在发展，人类在进步，学生每天都在主动或被动地接受着各种思潮的冲击，变得越来越“叛逆”，变得越来越让“老班”们无法理解了；另一方面，也说明我们有的老师没有与时俱进，没有在工作实践中总结经验和教训，找到切实可行的方法。
好吃懒做，贪玩好耍，不思进取，不够诚信，很多班主任说起学生的缺点来，总是一串一串的。有不少学生确实存在这样或那样的一些问题，尤其是一些“非重点”的普通学校问题更是突出，班主任似乎成为了一个“高危”行业，学校的要求和学生的实际之间总存在着不小的差距，稍微不注意，就会和学生发生冲突，这类事件，你只要稍微浏览一下各种报刊杂志和网页总是不难发现。生活在改革开放的今天，班级管理的内涵和外延业已发生了诸多变化，其管理理念和实践都需要有新的突破和提高，民主化管理班级早已是一种不可阻挡的趋势，班主任和很多关心教育的人士也都认同这个观点。然而问题的关键却在于班级管理中应该如何具体地进行操作。
我们把高中三年的六个学期分成六个小份，从六分之一到一，比如高一上学期的第一周的主题就是“我高中生涯的六分之一”，学生围绕这个主题在周记中写出本期的计划和打算，本期的最后一周的主题是“蹇老师，我想对你说”，要求同样在周记中对本期的计划执行情况进行总结汇报，在周记中无论是国家大事，还是自身的快乐或烦恼；无论是对学校的管理或老师工作的看法，还是对某人某事的意见都可以谈，完全畅所欲言，这是和老师之间的心里话，是属于我们两人之间共同拥有的秘密，是属于我们二人之间的隐私，不足为外人道也。中间这些周次的主题那就要根据班上的实际状况来制定，真正做到有的放矢。 比如上周由于天气变冷，班上早自习迟到较为严重，那么这一周的主题就是“拒绝迟到”，这一周就主抓这一问题，而不是胡子眉毛一把抓，感觉到处都是问题，也让学生觉得自己到处都是缺点，从而失去追求进步的信心和勇气。
值日班长根据班规作好当天的记录，晚上德育课时间进行小结和操行分评定。每周的班会课，其他很多班级不是班主任的一言堂，就是干脆做作业，甚至于无所事事，我们班却是最热闹的了，一切都按照既定的程序有条不紊地进行着。值周班长根据上周的主题和同学们的表现，对班级上周的情况进行总结，对值日班长进行评价，评选出本周最佳值日班长，公布班上本周操行分加分和扣分的前三名，根据班规作出处理意见并交班委会讨论决定。针对我们班存在的主要问题提出下周的主题，对下周的值周班长提出建议和具体要求。有一次，班上的铝合金窗不知被谁损坏了，谁都不承认是自己干的，我们的本周主题就相应地变为了“做一个有担当的人”，大家围绕如何才能做一个有担当的人进行讨论。在周记中，一位同学承认了自己的错误，是他在玩耍时不小心给打破了，并主动承担了相应的责任。高考前的最后一周，我们的主题是“放松而不放纵”，要求学生尽量放松自己，做到以轻松愉快的心情去参加高考，但是又不能过分地放纵自己，不遵守学校的规章制度，不遵照学习的规律。不注意休息和饮食，从而影响到高考。