大三团员个人总结
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大三团员个人总结范文第1篇
关键词： PDCA循环法 高职大学生素质教育工作 以人为本
随着国家的经济发展和科技进步，为培养适应社会需要的建设者，高职院校也随之蓬勃发展。时代的特性赋予了每一届大学生许多新的特质和使命，学生的价值取向、思想特点、成长意识及观察问题和处理问题的方式都有很大变化，这使高职院校学生教育工作的重要性日益凸显。为了让家长放心，让学生满意，从“以人为本”的办学思想出发，引入PDCA循环法促进学生的素质教育，注重学生的成长成才。
1.什么是PDCA循环法
PDCA循环是由瓦特休·哈特于20世纪20年代首次提出的，后来通过爱德华·戴明博士的推广得到广泛的流行，也称为：戴明循环。这种方法的要点是一切工作都应包括四个阶段：第一阶段是计划（plan），包括确定目标、工作计划等；第二阶段是实施（do），就是贯彻执行计划；第三阶段是检查（check），即检查计划执行的效果，找出问题；第四阶段是处理（action），即推广成功的经验，总结失败的教训并制定纠偏措施，对问题找出原因，为下期计划提供资料。
PDCA循环存在于我们的工作和生活的各个方面，每一项活动，无论多么简单或多么复杂，都遵循如下的循环，如图1（a）所示。这种循环是一个动态循环，呈螺旋式上升态势，如爬楼梯一样，如图1（b）所示。经过第一次循环提高一个台阶，然后在新的台阶上经过第二次循环，再提高一个台阶，如此类推。经过一个循环后要及时总结经验教训、发扬成绩，并把不能马上解决的问题纳入下一轮循环解决，使下一轮循环的水平更高，质量更好。同时，由于PDCA循环适用于每一件事情，所以对于一项复杂的工作任务，我们可以将其分解成若干小任务来完成，每一项小任务依然可以遵循PDCA循环，使之不断完善。这样就形成了大环套小环，每个小环都在不断向前推进，从而推动大环达到新的高度，如图1（c）所示。
图1 PDCA循环
2. PDCA循环法在高职学生素质教育中的应用
学生学有所长，学生的就业创业能力是高职院校存在和发展的根本。高职院校的生源质量不尽如人意，生源自身情况的变化，高等教育体制的改革，学生缴费上学，自主择业，弹性学制，学分制推行，教学管理制度等都对学生教育提出了新的要求。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观逐步确立和形成的关键时期，加强学生的素质教育显得尤为重要。运用PDCA循环法根据学生的特点进行灵活调整，不断完善学生素质教育体系，下面就高职学生素质教育的实际活动对四个阶段进行阐述。
2.1 P（计划）阶段——素质教育三年计划
根据高职学生的年龄特征进行相应的素质教育，大一年级新生正处于角色转换的适应期，稳定情绪、熟悉和理解大学生活、明确成长标准是他们首要任务；大二年级学生的焦点主要放在学习、塑造自我和提高综合素质方面；大三学生面临毕业，最关注的热点是就业，他们渴望找到理想的工作和单位。掌握大学生的思想特点，了解大学生成长的这种阶段要求，有计划地安排教育内容，不同阶段有不同的侧重点，用容易震动大学生的心灵，引起他们的共鸣，充分实现素质教育的针对性。
2.1.1加强和改进思想政治理论课程教育。思想政治理论课教学要结合学生实际，把新理论、新思维、新观点纳入教学中，教学内容融入学生基本素质教育与现代文明素养；要把学生理论学习与科学有效的考试考核方法结合起来，增强理论学习的吸引力和教育效果。
2.1.2加强和改进主题班团活动，引导学生不断增强思想品德素养。要按照循序渐进的思路，建立学生在校期间的主题班会的系统内容。按照青年学生思想品德发展提升规律和要求，分年推进相应的主题班会活动。主题班会重点围绕人生观、价值观来进行。
2.1.3完善和落实时事学术报告制度。引导学生参与时事活动，体验时代潮流的蓬勃发展。时事学术报告要把开放视野、世界文明、人类价值、社会进步、民族复兴、建设成就等作为主题来进行。
2.1.4开展意义重大的主题活动。要把主题活动切入到重大历史事件、优良传统活动的纪念日和学生社会实践活动中，把世界文化、中国文化、地方文化和民族优良传统作为教育、引导和培养学生的重要内容。主题活动项目要大胆创新，求实精选、不断赋予活动新的境界，不断创新活动形式，使活动具有时代特点，让学生喜闻乐见，快乐接受。
2.1.5加强党团建设和党团互动活动，引导学生创先争优入团入党。务实地开展党团活动，提升成员的人生理想境界，增强成员本领，提升党团员在学院的光荣感和责任感，增强党团组织对青年学生的吸引力，形成以党团组织为核心的学生先锋队，成为学生提高思想品德的示范力量。
2.1.6加强学生特长教育的活动建设，使学生在活动中体会快乐，提高水平。要规划社团建设，重点建设文学、美术、音乐、书法、体育、演讲与口才、辩论、摄影摄像、科技竞赛、项目策划等人文素质类社团。加强文艺表演和体育竞技队伍建设，抓好学生声乐队、器乐队、合唱团、舞蹈队、礼仪队、情景剧团、篮球队、足球队、羽毛球队、田径队等组织建设，由专业老师进行常态化训练。强化特长选修课建设，把一些如音乐、体育等培养学生特长的课程纳入选修课并给予相应学分。
2.2 D（实施）阶段——素质教育活动实施
2.2.1思想政治理论课程的教学分年级进行。大一年级帮助学生树立起科学的世界观、人生观和价值观；大二年级树立学生对中国特色社会主义、对富强民主、文明和谐、民族伟大复兴的坚定信仰；大三年级树立学生民主法制观念和法治社会建设的坚强信念。
2.2.2开展主题班团会，各年级应有不同的侧重点，每月各开展两次。大一年级引导学生树立正确的是非、苦乐、荣辱、美丑观；树立正确的友情、亲情、爱情观；大二年级引导学生树立正确的社会价值与个人价值观，正确处理集体利益与个人利益，正确追求物质财富和精神享受；积极引导学生健康心理的形成，培养学生健全的人格，使学生快乐地度过大学时代；大三年级引导学生养成优良的社会公德、职业道德、形成我为社会、社会予我的感恩思想；教育学生遵纪守法，维护法制和制度，正确运用法律武器的意识；引导学生形成诚信、节俭、竞争、自强、自立、公正、平等品质。
2.2.3每年4次时事政治报告。大一年级主要激发学生爱党爱国、爱社会主义、爱人民的时代激情；大二年级通过报告让学生增强国家和民族自豪感；大三年级重在引导学生树立勇立潮头、顺应潮流、参与发展、积极贡献的时代思想。
2.2.4主题活动可以运用“五四”“七一”“十一”“一二九”“元旦”军训、教师节、清明节、端午节、中秋节等节日进行组织。
2.2.5每年组织二期党的知识培训班，二期入党前培训班。每年要物色一批、培养一批、发展一批、输送一批党团员。
2.2.6每学年第一期进行以大学生艺术节为主的各种学生文化活动。学年第二期进行以学生运动会为主的各项学生体育活动。
这一阶段的任务，主要是依据素质教育三年规划，使学生在素质教育活动中得到实际锻炼，在实践中影响学生、教育学生，让学生自觉自愿地将外在的教育内容内化为自己的思想，落实到行动中，进而实现素质教育的目的。
2.3 C（检查）阶段——评价素质教育成果
在PDCA循环中，C（检查）阶段是重要的一环，它是推动事物向前的原动力。在各项教育活动开展的过程中，都可以采用PDCA循环法，教育活动开展前设计好实施的内容、步骤及注意事项等。在实施的过程中要注意发现问题，及时做出修正，最后通过考核或布置作业的方式评测教育活动的效果。制定改进措施，为下一轮教育活动的开展做好准备。在高职学生素质教育工作中，检查阶段的内容可以有：
2.3.1通过书面考试，查看学生理论知识的掌握情况。传统的书面考试的方法，可以反映学生的书面表达能力，实际掌握理论知识的多少，运用理论知识解决书面问题的能力，等等。
2.3.2通过书写个人心得体会和实践报告，分析学生的活动情况。在班团活动后，查看学生的个人心得体会，研究班团活动内容对学生的教育效果，是否达到预期的活动目的；在每一次时政报告和主题活动后，根据学生的实践报告，分析学生参加活动的情况，学生体验活动目的的情况，以及活动意义的实现情况。
2.3.3通过成果展示，评价素质教育效果。根据艺术节和运动会中参与学生的获奖情况，可以了解学生赛前的准备工作，思想和心力的投入情况，在活动过程中的成长变化，等等。
2.4 A（处理）阶段——制定改进措施
这一阶段主要从素质教育活动的实施情况和成果评价来分析与预期的素质教育目的之间的差距，研究改进的措施，并进行再检查。
如对大三年级的学生在开展班团活动时要考虑到学生对就业的关心，可以安排面试技巧介绍、模拟招聘现场、调适就业心态等主题的班团活动，这样更符合学生的实际需要。在主题活动的开展中，也可以根据学生的兴趣、爱好开展有锻炼意义的如“三下乡”、青年志愿者、爱心公益等活动。
对上述两个改进措施的实施效果需要在下一轮素质教育PDCA循环中进行检验。通过后续的PDCA循环过程发现，以上改进措施切合学生实际，受到了学生的欢迎。
3.运用PDCA循环法促进高职学生素质教育工作的体会
高职学生的成长成才不是单看某一门课程成绩的优劣，而是需要提高学生的综合素质。而综合素质的培养又需要有计划地进行素质教育。素质教育的内容是多方面的，哪些有利于学生素质的提高，哪些可以在大学阶段进行有计划的培养，都需要教育者在教育实践中探索、分析总结。运用PDCA循环法，每一次循环都从学生的成长实际需要分析开始，将上一轮循环的评价结果、改进措施等输入到下一轮循环。这样，素质教育可以在原有的基础上前进，更切合学生自身的成长需要和社会的需要，从而真正做到“以人为本”，培养符合社会需要的建设者和接班人。
参考文献：
[1]黄济，王策三.现代教育论[M].北京：人民教育出版社，2001.
[2]鲁洁.教育社会学[M].北京：人民教育出版社，2003.
[3]黄甫全，王本陆.现代教学论学程[M].北京：教育科学出版社，2002.
大三团员个人总结范文第2篇
关键词：基层团支部；团支部；伟人精神
基层组织建设决定着共青团最本质的影响力、战斗力和生命力，团支部是团的最基层一级组织，与团员青年有着最直接最广泛的联系，是团的各项工作的基础。南京航空航天大学金城学院（以下简称南航金城学院）是全国第一家创建“团支部”的民办独立院校，于2008年开始创建，至今已有六年的创建历史。2012年南航金城学院进一步完善了“团支部”的创建体系，并在全院2012级基层团支部中全面实施“团支部”的创建工作，通过实施，探索基层团支部建设新的途径，丰富基层团支部建设内涵，激活基层团支部的活力。
一、伟人精神助力团支部建设的意义
（一）以学生为主体，以思政教育为抓手，激活基层团支部活力新模式
2014年9月，南航金城学院针对2014级新生展开了调研，并形成《2014级学生调研报告》，报告显示，超过三分之二学生思维比较活跃，对新事物接受能力强，爱好广泛，但兴趣多变，主动学习意识弱；政治态度积极，但政治动机多元；缺乏远大志向，超过一半学生对自己的未来规划并不清晰，人生目标与学习目标都偏现实。这些数据提醒教育工作者，要重视学生的思想政治教育，同时要结合“95后”群体的个性特征，开展适应该群体的、有针对性的思想政治教育工作，随着社会发展的变迁和学生对思想政治教育内涵的不断诉求，传统的“教师讲、学生听”的模式已不能满足学生的需要。
“团支部”的创建一方面将伟人精神渗透到学生理想信念教育、优秀品质锤炼中去；另一方面形成了以学生为主体，教师为主导的思想政治教育新模式，激发了学生的参与意识，发挥了学生的能动性，提升了团支部活力，实现了大学生自我教育、自我管理、自我服务的功能。
（二）发挥基层团支部榜样示范作用
发挥基层团支部榜样示范作用，有利于形成积极向上的校园文化。经过多年的实践，南航金城学院“团支部”在爱国教育、学风建设、科技创新、志愿服务等方面取得了丰硕的成果，不仅提升了基层团支部团员凝聚力和集体主义意识，更加强了团支部团员责任和担当意识，在团支部范围内形成了人人为争创“团支部”努力的态势，在全院形成了“比、帮、赶、超”的氛围，形成良好的基层团支部建设氛围，为积极向上的校园文化建设奠定了坚实的基础。
二、伟人精神助力团支部活力提升的路径和体系
（一）寻找路径，挖掘契合点
伟人精神不是信手捏来，就可以用于团支部建设工作的。伟人精神需要考虑学校所处的地域环境、人文条件等因素，南航金城学院创建“团支部”具有以下两点因素：第一，南航金城学院地处江苏，毗邻总理故乡淮安，与南京梅园新村建立爱国主义基地，拥有着学习精神的浓厚氛围；第二，南航金城学院董事长黄飞建先生与生前身边工作人员和亲属有着深厚的友谊，多次邀请邓颖超秘书赵炜，邓颖超卫士高振普将军与学生面对面交流。南航金城学院在结合以上两个重要因素之后，确定了将精神用于学生的团支部建设中去。
（二）“团支部”创建的内容体系
为充分调动基层团组织的积极性，树立基层示范团支部的榜样力量，南航金城学院通过不断探索，不断地完善“团支部”的评选标准与考核机制，在全院基层团支部中逐步形成了贯穿大学四年的“团支部”的创建内容体系：一年级申创“团支部”；二年级设立“团支部”提名；三年级正式命名“团支部”；四年级进一步发挥“团支部团支部”榜样示范作用。实现创建“团支部”活动的全程化、系统化和制度化，促进了基层团支部职能建设的完善。
（三）将伟人精神“项目化”，优化基层团支部活动
民办独立院校基层团支部在开展活动时，一般会面临两个问题：经费紧张；活动无特色、重复性。在这两种情况下，基层团支部开展活动时活力必然下降。南航金城学院根据“团支部”创建的工作，结合伟人精神，将基层团支部活动合并同类项，确定了伟人精神“项目化”，如爱国项目：“为中华之崛起而读书”：志愿服务项目：翔宇志愿者；三走项目：伟传递伟人精神万米跑。同时还将给予“伟人精神项目”提供经费支持和项目指导，供由基层团支部进行申报，所申报成功的基层团支部将在“团支部”的创建过程中加分，优化基层团支部活动，激发基层团支部积极参与校园文化活动，激活基层团支部的活力。
（四）用“伟人精神指标”助力基层团支部活力提升
南航金城学院积极打造的“团支部”，重在将伟人的精神细化到基层团支部建设中的每一个量化的考核，形成“伟人精神指标”，促进基层团支部在申报创建过程中，鼓励青年团员按照“伟人精神指标”树立自己的目标、明确努力方向，主动地寻求发展、实现发展。
“伟人精神指标”主要分为基层团支部的思政建设、学风建设、社会实践三个模块，具体分为道德素养、专业素养、人文素养、身心素养、情商素养五个技能，将原来较为零散的平台整合，使其更加体系化和科学化，更有层次感和延续性。“伟人精神指标”为基层团支部构建了大学第二课堂平台，让青年团员在“精神指标”的指导下，强化素质能力，积极参与社会实践、科技创新、志愿服务、文体竞赛等，进一步提升基层支部活力。
（五）以伟人精神为核心，打造特色校园文化活动
2012年4月，亚洲最大的半身像落户南航金城学院。铜像落成典礼是南航金城学院继成立“班”“邓颖超班”“团支部”之后又一次缅怀伟人丰功伟绩的重要活动，进一步为我院创建“团支部”工作营造了良好的学习氛围。
南航金城学院选择在人流量较多的图书馆建立了“团支部”风采展示的实体阵地，以阵地为抓手，进一步做好伟人精神的宣传教育工作，积极打造以伟人精神为核心的特色校园文化活动。“团支部”风采展示阵地，主要由大三或者大四获得“团支部”命名的基层团支部管理，由学生负责管理阵地，由学生负责宣传伟人精神，旨在让基层团支部的青年团员积极参与到校园文化的建设中，形成基层团支部的自我教育、自我管理，自我服务职能建设。
在江苏团省委的正确指导下，紧密结合网络时展要求，南航金城学院已联合各基层团支部成立新媒体中心，逐步开始利用新媒体将团支部建在网络上，利用网络开展团支部工作，用喜闻乐见的方式宣传伟人精神，凝聚和吸引基层团支部线上的活力。
三、伟人精神助力团支部活力提升的工作成效
（一）基层团支部个人先进典型持续涌现，形成了强大的“磁场效应”
在“团支部”创建过程中，团支部学生干部发挥了重要的引领作用。如南航金城学院20120213团支部书记张重阳一方面根据“团支部”创建要求，制订详细的团支部创建计划；另一方面以身作则，凝心聚力，带领团支部同学积极在实践中学习伟人精神和传承伟人精神。在他的引领和榜样示范下，团支部有9名团员主动承担党团建设、学风建设、科技创新、志愿服务的带头人，带领团支部创建更多的成果。
（二）团支部凝聚力增强，形成团结互助、积极向上的基层团支部文化
从申报“团支部”那一刻起，就要求团支部同学在学习伟人精神、宣传伟人精神都要形成共同的团支部信念和强大的凝聚力。南航金城学院20120632团支部共有36名团员，在学习上形成了6*6模式，也就是6个优秀的同学担任6人一组的学习兴趣小组组长，在大家齐心协力下，团支部学习成绩一直走在专业前列；在党员榜样示范作用上，形成了2+2党员发展模式，由2名正式党员、2名入党积极分子通过党日活动、团日活动发挥党员先锋模范作用。在志愿服务上，更是继承了伟人无私奉献的品质，在义务支教、环保、走进社区关爱老人方面表现突出，共参加9项志愿服务，其中7项志愿服务获得了学院的表彰，1项为国家级青少年环境改善项目，受到了《南京零距离》等多家媒体报道。
（三）由点到面，发挥榜样示范作用，打造积极向上的校园文化
实践证明，思想政治教育的有效载体，不仅能丰富思想政治教育的内涵，更加有助于形成积极向上的校园文化。在南航金城学院“团支部”创建过程中：2012级，共有47个团支部申报，产生了15个“团支部”提名，聘任了15位同学为“团支部”形象推广大使；2013级，申报的团支部有86个，占到全院大二年级团支部数的88.11%；2014级，新生团支部申报数更是达到了96个，占到全院大一年级团支部数的96.3%。已在我院形成了“人人争创团支部”的积极向上的校园文化建设氛围。
（四）不断推广，形成广泛的社会影响力
大三团员个人总结范文第3篇
首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设,负责团员的思想政治工作，为班级里的活动做报道。其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院、系、校的各项活动,及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。
在我看来,组织宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛,沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了宣传委的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职责任务，全心全意为同学们服务。担任了一学期的组织宣传委员，我认为对自己的本职工作更有了进一步的了解。也从中明白了自己的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。
回顾这3个月,最失败的便是组织广播操比赛的工作,该活动主题鲜明,在唱红歌和拔河动员时候同学们很积极，我以为这次工作同学们还会表现的很好，我天真的以为事情已经成功了一半,并且由于我与其他委员协调工作不到位,再加上我的轻狂与漠视,最终导致比赛以失败告终. 但这次失败让我了解到工作的事不分大小,都是需要统筹规划。
系里拔河活动中喊我们班的班级口号，一方面助我班造声势,另一方面宣传我班实力不斐,在全体同学的共同努力下,不敌大三学长，最终我班获得了数计物信系第三名。 通过这次比赛,我发现组织宣传本班文化是一种乐趣,一种自豪,正是在这种积极的心态主导下,我开始迎来本学期工作上的—班级宣传海报活动,，在以“学校发展我光荣，我为师大做贡献”这一新颖的主题，做班级宣传版面总给人一种不同寻常的感觉,在粘贴工作环节,我们也亲力亲为,作到了小事不小的工作态度。鉴于是班级海报所以我们发动全班同学对本班一直以来的活动进行分组攻点,写出自己小小的感受,并将其收集整理,空余位置,我们创意性地将本班活动照片贴在上面,并附上文字介绍,简单而充实,又不失对称的美感。
在这一学期的学习生活里，班级，院，校举行了许多活动,促进了同学们之间的感情。首先是几次班会都有条不紊地开展咯，其次是“我和我的祖国”、“团的基本知识”“大学生职业生涯规划”等团活动圆满地完成，班里的学习交流会、元旦晚会、院里的红歌演唱会，系的拔河比赛，广播操比赛、冬季季长跑健身比赛、学习交流会、宿舍文化建设等等，一系列的活动都使同学们的大学学习生活丰富多彩。作为组织宣传委员的我不论是参与其中还是组织号召宣传，我都享受到了无穷的乐趣，也学习到了不少的东西。我都一心一意地专注于组织宣传工作，只求更加专业，更加务实，更加完善！
一学期的工作即将结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如申请教室、板面的程序，礼貌举止和用语，与高年级学生组织的交流以及和其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合、适应、最后灵活处理。当然，作为组织宣传委员，团日活动设计与组织，班团活动记录，都是我的日常工作，其他的全体班委同学参与的活动，我也积极投入，积极协作，积极配合，力求使班级工作尽善尽美。这半年的工作，着实让我成长了，让我对责任有了更深的了解，让我对不满与反对有了更深的体会，这些种种正是激励我前行的一股动力，让我得以更加改进与完善，丰富多彩的工作基本结束，明年的准备与计划，其实很简单，我会一如既往的对全体数学0904班同学负责，从零开始，垒实我明年的工作！在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了组织宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。
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大三团员个人总结范文第4篇
因为家庭条件不好，上大学后，杨佳杰一直很节省，他积极参加学校的勤工助学。第一次通过自己的专业——西班牙语挣钱，还是在大二结束的那个夏天。正是因为那次的锻炼，为他打开了一扇通往社会的窗。
通过翻译公司，杨佳杰接到一个14名西班牙人的散团，全陪14天，走丝绸之路，300元一天。一听去“丝绸之路”，算算费用也合适，杨佳杰二话不说，赶紧收拾行李，买了一张从北京飞往乌鲁木齐的机票飞往新疆。到了喀什后，见到这些连英语都不太会说的老外时，19岁的佳杰这才觉得自己也太糊涂胆大了，他知道要带好这个团难度太大。但不服输的个性，让他并没有打退堂鼓，因为没有经验，他常常被团员们搞得手忙脚乱，甚至还发生过激烈的争吵。
说起吵架的情形，佳杰记忆犹新。当天在旅行团到达甘肃后，原本按照客人要求，要参观当地最有名的清真寺，谁知到达目的地后，西班牙人下车一看，很不满意，大呼这样的清真寺在西班牙多得是，他们要看融合了中国文化、有中国特色的清真寺。没办法，佳杰只好去和地陪商量，好在在那所清真寺附近还有一间小的清真寺符合客人们的要求，于是大家又驱车前往。因为寺前没有停车场，车子只得继续往前开，停在附近的停车场，这需要团员们自己走一段路。佳杰以为这是小事一桩，可谁知其中几个团员却表示出极大的不满和抗议。“这就是你所谓的一点点路吗？”参观结束回到车上后，一个团员气呼呼地说。佳杰满脸愧疚正要解释，谁知，边上一个在中国做生意的西班牙人开始煽风点火：“别跟他争辩了，中国人就是这样的……”这句话激怒了佳杰，一股火蹭地就上来了，“就事论事，我们的错，我们会道歉，为什么要戴有色眼镜看中国人……”他据理力争，和客人讲道理、摆事实，听佳杰说得句句在理，西班牙人不再做声，团里其他人也开始出来打圆场，这才平息了这场风波。这之后，杨佳杰认识到，在和外国人相处的过程中，必须要把服务做到最好，让他们无刺可挑，同时，也要提高自身的心理姿态，做到不卑不亢，才能赢得老外的尊重和平等对待。“我们中国人在交往中讲究谦和，如果你放低姿态，对方必定也是低姿态地应对你；而老外恰恰相反，如果你唯唯诺诺，他们反倒会盛气凌人，摆正了你自己的心态才会得到他们公平的对待。”那次活动结束后，西班牙人很满意，除了应给的报酬之外，还多给了杨佳杰一千元的小费。
跟着老板，学会礼仪
第一次兼职西语导游尝到甜头后，杨佳杰干劲十足。很快，他又在同学的推荐下接到了第二个活儿。这是一个四人商务团，其中有两位做石油生意的厄瓜多尔人。他们是来中国购买相关的石油器械的，陪同的还有两名中国人。跟着这个团，杨佳杰跑了山东、河南、江苏、四川，他认为收获最大的是学习了很多商务礼节，同时也深深体会到中国南北方文化的差异性。
因为这趟商务活动行程范围比较广，接到任务后，杨佳杰收拾了一大堆行李，第二天早上当他拖着大大的行李箱到达指定地点时，傻眼了，面前四位老板提着小小的商务箱，而自己简直就是把整个家搬了过来。“我当时死了，老板拿那么小的箱子，我一小翻译扛那么大的箱子，太丢人了。”没办法，佳杰只好低着头，往车边走去。
上车的时候，佳杰又出错了，他按照自己的逻辑让四位老板先上车，等他们都坐定后最后一个上车，结果，上车后，其中一位中国老板终于按捺不住，问了一句：“小杨，你是不是觉得你在我们之中年纪最小，所以我们要把最好的位置让给你呢？”这一句，又让佳杰楞住了，原来在商务礼仪中，最后上车的位置是最好的位置，一般要留给长辈、尊者。吃了这个教训后，接下来的几天，每次上车时，佳杰总是默默第一个上车，然后自觉地找一个靠角落的位置坐下。
跟着这支商务团翻译的过程中，不仅学到了很多商务礼仪，让佳杰觉得很有意思的是南北方的差异。在山东，他感受了一把北方人的豪爽和热情，“在饭桌上，大家你一言我一语的，我们翻译是歇不了的，必须不停地翻译，但有客人敬酒又不能不喝。所以就只有酒进肚，没有菜下肚，喝得晕晕乎乎。”但到了南方之后，喝酒的方式大不一样，饭桌上不太劝酒，有时候对方还会提醒，“小杨别光顾着翻译，抽空吃一点菜。”这一点，让佳杰倍感温暖。
懒散客人，绝招治他
随着带的团越来越多，杨佳杰的经验也越来越丰富。面对旅行团中出现的各种问题，他应付自如。
那次，他带的是一个三十多秘鲁人的大团。这个团的人很随性，不太守时，每次杨佳杰说好集合的时间、地点，总是有人迟到甚至晚到半个小时。结果，就因为有人迟到、拖延，导致第二天原本守时的人也开始迟到，眼看着恶性循环，杨佳杰开始想招了。当天晚上活动结束时，他召集了所有人，告诉大家第二天一早的时间、行程，然后义正词严地表示，会严格按照所说的时间出发，如果有人迟到，就自己去酒店大堂，他在那里留了字条，请迟到的客人按照字条所注，自己找到活动地。
第二天一早，杨佳杰发现几乎所有的客人都已经穿戴整齐地坐在车上等着他，清点人数后发现还少两名。杨佳杰告诉司机，马上出发，正当车子绕出酒店院子驶到大门口时，他看到那两名客人正气喘吁吁地招手，“其实当时完全可以停车，但为了杀一儆百，我告诉司机，不要停车，直接走！”看着扬长而去的大巴车，那两个客人傻傻地愣在那，车上的旅客也傻了，但看看杨佳杰一脸严肃，大家也不敢说什么，打那之后，再也没人迟到了。
谈判翻译，话外听音
2010年11月，智利总统皮涅拉访华，当时正在智利大使馆实习的杨佳杰被大使馆找去做随行翻译。本来是美差一桩，但杨佳杰却说糗大了。
外国元首访华，一般都会启用专用机场。那天被智利大使馆的车子接到机场后，杨佳杰和其他的翻译原本应该一同进入接机，谁知因为没有工作证，外交部并不认可智利大使馆请来的这群临时翻译，几个人就这样被困在了机场。直到总统被接走，大队人马都离开后，这几个临时小翻译还被困在机场指定区域。“因为是在专用机场，因此也打不到出租车，我们只好等着使馆的车过来接。原本以为给总统当翻译，一定是很风光的，说不定还能坐着宾利车好好威风一把，结果却很窘迫，在寒风瑟瑟中无人问津。”杨佳杰哈哈大笑。
大学四年，多次的随团翻译，不仅帮杨佳杰解决了自己的生活费，更重要的是，提高了他的专业学习能力。很多课堂上的死知识点，在他做翻译的过程中，得到了灵活的运用。
大三团员个人总结范文第5篇
一、高校学生工作存在的问题
在市场经济带来自由平等的新观念的同时，也滋生了大学生趋利性的拜金拜权思想，从而诱发个人主义，侵蚀学生的精神家园，造成一系列心理问题，这对于高校学生管理工作的开展造成了一定的影响。另外，高校学生工作过分突出教师的主导作用，片面强调教师权威，忽视学生的主动性和积极性，将传统教育模式和教育手段运用到学生身上，忽视了学生的个性发展。
高校辅导员在实际管理工作中，往往把本应通过理性教育、人文关怀和情感沟通相结合的学生事务演变为生硬的学校精神的传达、通知的发送和规定的执行，在这种硬性教育模式下，学生的个性、创造性以及鲜活的时代性无形中受到压抑，也很难达到预期目的。
高校辅导员工作缺乏程序性。在日常的工作中，也发现由于辅导员工作的繁杂性和琐碎性、学生工作内容的不确定性等，使得学生工作效率低下，导致了工作很难形成一套成熟的工作规范。而学生工作体系在成立之初就没有形成一套工作规范，同时学生工作组织规模参差不齐，工作职能划分不清，工作内容不明确也会加剧上述问题。
二、高校学生工作的重点
（一）辅导员要做好不同年级学生特点的归纳总结。辅导员工作在大一学年的重点应放在适当性引导，特别是在学习方法、工作效率、生活习惯、沟通礼仪和组织纪律等方面。大二学年辅导员应注重学生专业能力的培养、提高与创新思维，但不可一味按照大理想去刻意塑造学生，而要帮助学生实现他们的小愿望。勤与专业课教师沟通，了解学生的专业课成绩，进而对成绩不等的学生分类管理，如此会在班级管理上达到事半功倍的效果。大三学年辅导员应强调就业为重，让学生清楚择业目标，培养先就业后择业的观念。毕业前夕的实习是学生步入职场将所学专业应用于岗位的实践机会，实习期间既能增强学生的工作激情更能发现专业技能掌握的不足。大四年级辅导员对学生在实习单位的跟踪调查、用人单位对实习生满意度调查与毕业生就业动态回访也尤为重要。
（二）扎实开展学生思想政治教育工作。在学习习惯养成、安全主题教育、集体观念培养、学生干部培训、素质拓展训练等方面，要注重运用新型联络载体，有针对性地开展贴近学生特点的思想政治教育工作，促进学生政治觉悟不断提高。有一些学生学习目的很不明确，抱着一种“体验一下大学生活”的态度，如不加强对其思想管理教育，此类学生的畏难情绪会更加高涨，进而会影响班级的正常教学秩序和教学质量，对此要做好辅导、跟踪帮助的工作。班级要开展主题鲜明的班会，组织学生积极参加课外拓展活动，以学生全面发展为目标，指导学生树立正确的学习目标，制订科学的学习与发展计划，引导学生学会做人，学会做事，学会学习，学会健体。指导学生开展丰富多彩的第二课堂，暑期社会实践、青年志愿者等活动。抓好学风、班风及舍风建设与检查工作，促进学生进一步增强遵守校纪校规的自觉性，让学生在大学的校园里，树立正确的人生观、世界观和价值观，为学生的成才打下良好的思想基础。
（三）运用正确的方式引导每一类学生，认真落实管理工作。先进个人、学习标兵、优秀干部等都属于学生中的优秀群体，辅导员尤其要抓好对他们的培养和引导，使其成为班风和学风建设的带头人，成为辅导员工作的“左膀右臂”，从而发挥上传下达、信息通畅的骨干和纽带作用。后进生、特困生、心理障碍生在内的“三困生”应是辅导员日常关注的重点，辅导员应本着高度的责任心，付出更多的爱心，走进他们的生活，帮助和鼓励他们逐步克服在学习、生活和心理上的障碍与困难，使其感到温暖，恢复自信，勤奋学习。对待违反校纪校规的学生，尽管辅导员对于犯错的学生是以教育为主，但必要的惩罚一定要有，不能让其无视学校的规章制度，否则辅导员在学生中的形象就会一落千丈，进而丧失权威，在批评教育中渗透出关怀和鼓励，公开公正，不感情用事。
切实开展学生入学教育、军训、早晚自习质量检查、五四团员表彰、闪光群体评比、安全教育与管理、综合测评、毕业实习、就业跟踪调查、毕业生档案派发等工作。协助党团组织做好学生党团员发展、推优、教育和管理工作。重视发挥学生党员、骨干的带头作用和先锋模范作用。辅导员要协助做好校园宣传教育工作，安排和部署大学生社会实践活动，大力加强校园文化建设。制作本专业学生作品展示橱窗，开展专业讲座、组织人才专场招聘会等。积极参与校园文化建设，协助设计优化、美化院系的宣传橱窗与网站建设。
三、高校学生工作创新方法研究
（一）构筑“师生沟通”交流平台 ，打造优秀辅导员团队。建立健全学生管理工作机制，转变辅导员角色，培育以学生为本的综合性教师队伍，是做好高校学生管理工作的重中之重。
学生工作的最高效的途径是“师生沟通 ”，但是学生工作最困难的障碍也是“师生沟通”。大学生价值判断的混乱、思辨意识的淡漠、读书交流的匮乏、活动品质的低劣和创新思维的缺乏，归根结底来说都和“师生沟通”有关。顺畅的师生沟通机制，就是传达科学的价值观念，就是培养分析问题的能力，就是管理能力的提升，就是思想碰撞的火花。为保证沟通交流的长效机制和良好效果，高校应当把“师生沟通”列为学生工作的重点项目不打折扣的长期坚持。作为高校的老师要主动地多与学生沟通，要多走到学生中去，为学生答疑解惑，对其进行正面的思想引导，重新建立起学校与学生间的信任。尤其是基层的辅导员，是学生最渴望沟通、最乐于倾诉的对象，必须保持对本职工作的激情和教育事业的梦想，深入到学生中去，用学生的眼光去发现、用老师的头脑去思考、用朋友的心理去沟通。
（二）普及大学生易于接受的主流媒介。以网络技术为手段高等学校应当结合实际情况以网络为服务平台，拓宽师生交流渠道，提供各种丰富的资源，加强网络理想信念教育和思想道德教育队伍建设。
（三）学生工作注重定期存储资料。工作相关资料的丢失，延伸出许多问题，例如在工作交接上，相关培训就无法有效完成或是长期的开展下去。这些问题需要建立或健全资料定期存储制度来解决，存储可按时间、文件类别、组织部门等分类方式进行单一或复合式的存储，方便查找。
（四）对学生工作流程进行梳理和优化。对学生工作流程的梳理涉及流程的调查、分析和重组等，并不断咨询相关人员进行审核与评价，达到流程统一与合理。流程的梳理可借助流程图的形式来进行展现。其中，更要明确画图规则及对应关系。而当今的多数绘图工具也为流程图的梳理提供了支持。绘制流程图应根据实际管理工作，按照现行系统中信息流动的过程，详细描述各个环节的处理业务，信息来源，处理方法信息流经去向以及提供信息的形态 。
总之，要做好高校辅导员，做好学生工作必须具备奉献精神，要以服务学生为主，管理学生为辅，更要定位好不同类别学生的管理方式，时刻体现以学生为本的人文关怀，铭记“学生事，无小事”的工作观念。
课题名称：民办高等学校大学生心理素质优化养成教育的教育研究.
大三团员个人总结范文第6篇
简历无疑是用来找工作的，是写来总结和展示自己、并力求能够和应聘岗位匹配、进入面试，最终拿到Offer。下面是小编为大家整理的2021应届生简历模板范文，供大家参考!
2021应届生简历模板范文基本信息
姓名：
目前所在地：广州
年龄：22
户口所在：广东省
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
身高：154cm
体重：46kg
求职意向
人才类型：应届毕业生
应聘职位：美术指导
工作年限：0
职称：
求职类型：
可到职日期：随时
月薪要求：2000～2499元
希望工作地区：广州，肇庆，汕尾
工作经历
oppo手机
起止年月：20__-05～20__-05
公司性质：
所属行业：
担任职位：兼职
工作描述：oppo手机促销兼职员
肇庆国声小学
起止年月：20__-05～20__-05
担任职位：义教主要参与者
工作描述：积极响应学院的号召，参加支教活动，其间与不同学院的学生组合成团，构思整个支教活动的流程与方式，顺利到国声小学进行支教活动，并得到当地学校老师的一致的好评。
教育背景
毕业院校：肇庆学院
学历：本科
毕业日期：20__-06
专业：美术
语言能力
外语：英语一般
粤语水平：优秀
个人评价
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，曾获得校三好学生二等奖、三等奖，校警示语征集比赛一等奖。
大三担任院学生会主席，健促会主任，带班党员等，在各大重点活动中做好策划协调工作，大大提高了自己的处事和沟通协作能力，良好的`工作表现被学校评为优秀学生会副主席，优秀学生干部，优秀共青团员等。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中完善自身的办事方式，很好地锻炼口才和提高了人际交往能力。
2021应届生简历模板范文姓名：___
性别：女
婚姻状况：未婚
出生日期：
户口：______
现居住：福建厦门
手机：
E-mail：
求职意向期望从事职业：计算机软、硬件/互联网/IT、兼职/临时/培训生/储备干部
期望从事行业：计算机软件
期望月薪：1000-2000元/月
自我评价善于与人沟通、待人热情、真诚;对软件开发有浓厚的兴趣，不怕吃苦;好学，乐学，自学能力比较好;具有团队合作精神，积极进取。
教育经历
20__/09--20__/07：__师范学院|计算机科学与技术|本科
在校学习情况：多次获得专业学习奖学金，多次获评校“三好生”，获校数学建模比赛二等奖。
在校实践经验
20__/2--20__/5毕业设计--《二维条码在图书馆中的应用(c++)》
设计描述：主要工作是研究PDF417的编码原理，制作一个二维码编码系统，组织要编码的图书、期刊的数据，并用PDF417进行信息编码，为在图书馆中实现更高效的服务做准备。
完成情况：PC机上实现了二维条码PDF417生成系统程序的成功运行。
不足：条码下显示文字长度限制为8字节;nErr纠错等级固定为3。
20__/10-20__/10课程设计-《学生信息管理系统(c语言，采用指针)》
参考课程资料独立完成系统代码的编写与查错修改，并在要求的时间内完成，并获得满分。
由于要求在一星期之内完成，所以期间加班加点，经常熬夜。但这次实践让我更好地掌握c语言的基础知识。
证书
全国计算机软件水平考试--软件设计师(中级)
语言能力：二级甲等
英语：四级
2021应届生简历模板范文姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：1987年8月27日
婚姻状况：已婚
身高：160cm
体重：50kg
户籍：广东湛
现所在地：广东湛
毕业学校：广东商学院
学历：本科
专业名称：新闻学
毕业年份：2010年
工作年限：三年以上
职称：
职位性质：全职
职位类别：文秘/翻译
金融/财务/保险
职位名称：行政助理;人事专员;保险内勤
工作地区：湛江市;
待遇要求：可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语六级;普通话标准
计算机能力：良好
综合技能：四级中文秘书资格证、初级中学语文教师资格证、大学英语六级、普通话二级乙等证书
教育培训
教育经历：时间所在学校学历
2006年9月-2010年7月广东商学院本科
培训经历：时间培训机构证书
2007年9月-2008年9月广东商学院中文秘书资格证
2009年9月-2010年9月广州教师资格证培训初级中学语文教师资格证
工作经历
所在公司：太平洋人寿保险
时间范围：2012年3月-2013年12月
公司性质：国有企业
所属行业：金融/财务/证券/保险
担任职位：服务营销部内勤
工作描述：
1、公司各项续收政策的宣导与落实，竞赛方案的制定与实施。
2、定期对各项续收指标指标进行追踪和分析，推动指标达成并制作报表。
3、建立和完善对业务人员管理的各项考核晋升制度，并负责监督、执行与追踪。
4、业务人员的招聘、面试、培训，人员入司、离职的办理，人事档案的建立管理。
5、业务人员的日常管理、薪资的核发以及绩效考核方案的执行。
所在公司：广州市越秀区建设街道办事处
时间范围：2010年4月-2012年2月
公司性质：事业单位
所属行业：教育/培训/事业单位
担任职位：办公室文员
工作描述：
1、负责办公用品的。
申购、管理及发放登记;管理打印机、传真机、复印机等办公器材。
2、文件档案的收集管理，通知的传达、文件的收发，一般公文的起草和制定。
3、会议管理(包括会前准备、会议记录、会后整理工作)、接待工作。
4、员工考勤和外出登记、员工就餐统计、车辆使用登记。
5、上级交代的其它任务。
自我评价：
本人具有较强的沟通能力和执行能力，敢于接受新的挑战，精力充沛，有较高的工作激情和较强的责任感，具有较强的团队合作意识。做事自觉、专注、有耐性;做人诚恳温善。
2021应届生简历模板范文基本信息
姓名：___
性别：男
国籍：中国
民族：汉族
年龄：__
婚姻状况：未婚
户口所在：
身高：__cm
体重：__kg
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
人才类型：在校学生
应聘职位：市场营销，人力资源
求职类型：实习
可到职日期：一个月
月薪要求：1500～2000元
希望工作地区：广州，不限
工作经历
__公司
起止年月：20__-07～20__-08
公司性质：民营企业
担任职位：促销员
工作描述：1.根据公司的促销活动方案，负责产品在卖场的促销，完成指定的促销量。
2.登记每天的促销量以及向督导上报当天促销情况。
离职原因：上学
志愿者经历
管理学院星火服务队
起止年月：20__-07～20__-07
担任职位：宣传员
教育经历
毕业院校：__学院
学历：本科
获得学位：管理学士学位
毕业日期：20__-06
专业：工商管理
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书
20__-0320__-05__教育培训机构人力资源三级人力资源管理师
语言能力
外语：英语良好粤语水平：优秀
其它外语能力：英语已经过了六级。
国语水平：优秀
工作能力及其他专长
担任学生会干部，有一定的团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。
个人自传
喜欢唱歌和打网球，爱看足球，喜欢爆发力量强的运动。
健谈，热情，亲切，善于观察，敢于冒险，做事有计划，喜欢与人打交道;适应能力和抗压能力很强，喜欢挑战。
2021应届生简历模板范文姓名：
国籍：中国
个人照片
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：湖北
身材：162cm?
婚姻状况：未婚
年龄：24岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职?
应聘职位：计算机类:文职类行政/人事类行政/人事客户服务类客户管理
工作年限：4职称：中级
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：1500--2000
希望工作地区：广州
个人工作经历：■联立电器厂(2002.7--2004-8)担任职位﹕生产计划员
■广东省文化传播学会(2004.10--2006.4)担任职位:经理助理
■广州市传粤文化传播有限公司(2006.4-2008.1)担任职位：总经理助理
教育背景
毕业院校：湖北广播电视大学
学历：大专毕业-2007-07-01
所学专业一：文秘与计算机所学专业二：计算机应用
受教育培训经历：1999年9月-2002年7月荆州市中等职业学校文秘与计算机中专毕业证
2002年2月在荆州市政府短期实习档案管理及荊州天問旅行社實習文秘工作.
2002年7月安排到东莞联立电器厂实习。
2003年自修大学专业，2007年完成学业并获取大专计算机毕业证书(毕业证暂寄存学校)。
2004年进入广东省文化传播学会担任经理助理。
2006年进入广州市传粤文化传播有限公司担任总经理助理。
语言能力
外语：英语一般
国语水平：精通粤语水平：良好
工作能力及其他专长
熟悉文秘、行政、人事等相关工作。
能熟练操作计算机用应用常用办公软件(Word、E_cel、PowerPoint等)。打字速度70个/分。具有良好的顾客服务意识和沟通能力。
详细个人自传
诚实守信﹑吃苦耐劳、有强列的责任感;性格随和;积极向上、有较强的组织能力和良好的团队合作精神。我相信只要我能在工作和生活中不断地充实自我;提高自我;完善自我;学历和资历绝不会成为阻碍我的绊脚石。
大三团员个人总结范文第7篇
关键词 高职院校 “红色社团” 对策
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.034
Thoughts on Vocational Colleges "Red Societies" Construction and Practice
――Take 6 Vocational Coleges in Zhejiang Province as an example
ZHOU Weiyi
（Hengdian College of Film & Television， Dongyang， Zhejiang 322118）
Abstract Vocational college "Red Societies" is the important position of Marxism popular propaganda， is an effective way to carry out ideological and political education. Taking the form of a questionnaire survey of six vocational colleges in Zhejiang Province conducted a field survey， that "red community" development of higher vocational colleges， there are some urgent problems. On this basis， the article on the difficulties and countermeasures， "Red Societies' faces were discussed， in order to better play its ideological and political education should play a role.
Key words vocational college; "red societies"; countermeasures
党的十报告强调指出：“推进中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民。”①高职院校“红色社团”作为推进理论大众化的重要载体，以其浓厚的理论色彩和在思想政治教育过程中的独特作用引起了关注。然而现阶段，高职院校“红色社团”在发展的过程中也存在着一些问题。对此，笔者对浙江省部分高职院校的“红色社团”进行了问卷调查，讨论高职院校“红色社团”在发展过程中的困难，在此基础上提出了一些对策与思考，以期为高职院校和教育部门引导这类社团的健康发展提供借鉴。
1 高职院校“红色社团”在思想政治教育中的意义
（1）有助于高职学生坚定中国特色社会主义的理想信念。高职院校“红色社团”以、思想、中国特色社会主义理论为指导思想，旨在学习、研究、传播中国化的最新理论成果，并以此为主题，开展区别于其他高校社团的“红色”社会实践活动，诸如专题讲座、时政沙龙、主题征文、知识竞赛、热点追踪、社会实践等，真正地将理论与实践有机结合。因此，“红色社团”的创建，为学生提供一个相互学习交流的平台，提高了学生的思想认识水平，而各种社会实践活动的展开，更是可以使学生亲身感受到中华民族的优良传统、中国革命的传统精神。这极大增进了学生对中国特色社会主义理论的情感认同，并对中国特色社会主义的理想信念有了进一步的认识。
（2）有助于高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“红色社团”作为高职院校开展思政教育的重要组成，吸引了一批品学兼优的在校学生。这也为开展一些主题鲜明的社团活动奠定了基础。在活动组织方式上，可以将世界观、人身观、价值观及爱国主义、集体主义等内容与社团活动进行有机的结合，从而激发学生的兴趣。这不同于说教式的思政教育方法，它可以将思想政治理论更加贴近学生的思想与生活实际，并将两者有机结合，有效提高了思政教育的吸引力和感染力，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）有助于高职学生提高参与政治生活的能力。社会实践是新形势下高职院校进行思想政治教育的重要环节，也是高职学生提高自身素质最为直接有效的方式之一。通过社会实践，学生可以对当下的国情、社会、民生有一个更为直观的体验与感受，加深对中国特色社会主义繁荣与发展的理解与认识。学生将思想政治理论课上学到的知识，通过社团活动应用到社会实践中。这不仅使得他们在潜移默化中就受了教育，无形中在也提高了学生参与政治生活的能力。
2 高职院校“红色社团”建设存在的问题
“红色社团”的建设对高职院校思想政治教育的展开有着积极的作用与意义。然而当前高职院校“红色社团”的建设仍存在着诸多方面的不足，这值得我们进一步的思考与研究。对此，笔者在前人研究成果的基础上，以浙江省的横店影视职业学院、义乌工商职业学院、衢州职业技术学院、绍兴职业技术学院、越秀外国语学院、育英职业技术学院等六所高职院校的为例，设计了调查问卷，对这几所高职学校的学生进行了抽样调查，并以此为依据，讨论这几所高职院校的“红色社团”建设所存在的问题。本次调查共发放问卷110份，收回100份，有效回收率90.9%。笔者通过对收集的材料的分析，认为社团在取得发展的同时，也存在着诸多方面的问题，主要表现在以下几个方面：
2.1 高职院校“红色社团” 辐射面小、参与人数少
由于“红色社团”的特殊性，吸引力比不上其他兴趣爱好型社团，所以参加的高职院校“红色社团”的成员较为单一。除了学生党员和入党积极分子以外，从学科类型上分，以普通文科学生为主，占到36% ，理科、艺术、医药及其他的学生所占比列较少。如表1所示。从参与“红色社团”学生的年级分布情况分析，主要以大一学生为主，占到75% ;大二、大三学生较少。如表2所示。
表1 受访者的专业类型
2.2 高职院校“红色社团”成员素质有待提高
高职院校“红色社团”一般是在学院党委的指导下，由政治立场坚定、组织能力较强的学生骨干担任社团负责人，但这毕竟只是少数的一部分，绝大多数的成员是的普通学生。很多学生对“红色社团”缺乏认知，他们只是受到从众心理的影响加入了社团，思想政治素质良莠不齐，缺乏对理论学习的主动性和积极性。调查结果表明，很大一部分学生认为制约社团发展的重要因素是会员的整体素质，这一比例占到了34%。如表3所示。
2.3 高职院校“红色社团”吸引力不足
虽然近年来高职院校“红色社团”在活动的内容和形式上有了较大的进步，但是一方面由于“红色”性质决定了它在活动的内容上很难有大的突破，另一方面由于参与成员的理论素养不高，加上组织者缺乏具体明确的目标，使得活动没有足够的深度和高度，影响了“红色社团”活动的效果。这导致了部分高职院校在社团“招兵买马”时“兵强马壮”，而在开展活动之际，却显得力不从心现象的发生。这不利于红色社团的持续发展。问卷调查显示，作为活动的参与者，42%的学生认为活动的影响力是吸引自己参加活动的最主要因素。如表4所示。同时“红色社团”的活动经费不足，导致了社团活动中的社会实践很难有效实施，社团活动形式相对单一，缺乏吸引力。
2.4 高职院校“红色社团”的内部管理机制有待调整
“红色社团”不同于普通的社团，它独特的政治性必须要求具有较高理论水平和人格魅力的指导老师，加强对“红色社团”政治方向上的把握和指导。调查显示部分高职院校的指导老师由于本身承担较重的教学科研和管理工作，不可能全身心地投入到“红色社团”的工作中，导致社团的发展受到了一定的影响。其次“红色社团”内部管理制度的不健全，学生只要交纳一定的会费，有的甚至不需交纳会费只要跟负责人打声招呼即可入会。离团更是随心所欲，随时随地都可以单方面提出，不需履行任何书面的文件审批，社团管理制度的不健全，使成员失去对社团的信任。调查显示78%的社团成员招募方式是个人的自由报名。如表5所示。同时学校缺乏对社团管理和重视，使得社团失去吸引力和凝聚力，调查显示大部分社团成员认为存在管理制度不健全的问题。
3 高职院校“红色社团”建设发展的对策
在当前社会大背景下，结合笔者的调查结果，分析高职院校“红色社团”存在的问题与困难，其目的是为商讨有效发展对策，为社团的有效运行提供借鉴。提高“红色社团”的体制管理、加强其队伍建设、增强社团凝聚力，走品牌发展之路，只有这样才能把高职院校“红色社团”的建设落到实处，才能形成由点到面、点面结合的良好发展态势，并有效地发挥出“红色社团”在思想政治教育中应起到的作用。
3.1 完善“红色社团”的体制建设
其一，社团活动必须按章办事。“没有规矩，不成方圆”，科学完善的管理制度是高职院校“红色社团”有序运行的保障。高职院校“红色社团”必须要有专门的社团章程，对社团的定位、宗旨、原则、组织纪律、会员的权利和义务等都有明确具体的规定，社团在开展活动时就要严格按章办事，照章执行，坚决克服组织松散随意的缺点。其二，要建立合理的激励机制，在此基础上，充分调动每位社团成员的积极性。“红色社团”必须建立一个良好的激励机制，如对优秀学员的评选、优秀学员推荐为入党积极分子、发展预备党员等。这不但可以吸引更多的学生参与到红色社团中来，还可以提高社团工作的积极性与效率在校园中形成积极向上的氛围。
其三，要建立客观公正的考核机制。对成员的社团活动情况通过考勤制度进行考核，对无故或累计多次不参与社团活动的社团成员劝其退团;在期末时，通过问卷的方式对团员进行理论学习的考核，取消考核不及格的成员的社团资格。此外，可以采用会员活动累计积分制度。规定会员参加活动就可以获得相应积分，并按分数展开评比、奖励。这在一定程度上会提高会员参与活动的积极性。
3.2 加强“红色社团”的队伍建设
第一，加强指导老师队伍建设。高职院校的“红色社团”是对高职学生进行思想政治教育的有效载体，与“两课”教学形成互补。随着社会的发展，高职院校学生的思想呈现出多元化的趋势，这就必须要加强“红色社团”指导老师的专业理论素养和政治素养，更好地发挥“红色社团”的导向功能，保证红色社团健康繁荣的发展。
第二，提高社团干部的综合素质和能力。“社团管理干部是整个学生理论社团的重要组成部分，领导着整个学生理论社团的运行，对于能否开创学生理论社团的新局面，充分发挥学生理论社团在高校校园文化建设中的载体功能，社团管理干部起着至关重要的作用。”通过民主选举产生的社团干部，是“红色社团”的骨干力量，在学生中发挥模范带头作用。此外，每学年应有计划、有步骤地开展社团干部培训，以便提高社团干部的综合素质和能力。这是加强社团建设的重中之重，也是增强高职院校“红色社团”的向心力和凝聚力的重要手段。
3.3 加大对高职院校“红色社团”的投入，走品牌发展之路
第一，高职院校应加大对社团的投入。制度的保障固然是“红色社团”的发展的重要条件，基本物质条件的扶持则是社团发展的关键因素。由于“红色社团”的特殊性，自己创收的机会较少，社团活动经费的不足，严重影响了社团活动的质量和持续开展，因此校方要加大对社团经费的投入。例如，在学生思想政治活动经费支出中，可以设“红色社团”的专项，用于鼓励“红色社团”活动的有序开展。
第二，拓宽宣传渠道，扩大社团辐射面。高职院校“红色社团”作为学生学习、传播先进理论的重要场所，不仅要抓好自身队伍的建设，同时也要积极服务于大众，因此“红色社团”在发展的过程中，在传统重视宣传的观念的基础上，还需要拓宽宣传的方式与渠道。“红色社团”通过宣传来提高社团活动的质量，扩大知名度，为品牌社团建设营造良好的环境。微信、微博虽然已经成为思想政治教育的重要载体，但是传统的海报、宣传单等方式也是一种很有效的宣传方式。问卷调查显示有35%的学生是通过校内宣传单的发放来认识和了解“红色社团”的。
第三，创新活动载体，创建“红色社团”的品牌。高职院校的“红色社团”根据社团发展的特点，要在活动内容、形式、社会实践等方面不断创新，打造出自己的品牌特色，在品牌活动建设中做到“人无我有，人有我优”，提升社团活动的质量。只有这样，“红色社团”才能始终保持旺盛的生命力，实现可持续发展。调查结果表明，有38%的成员提出社团的活动内容形式是影响社团发展最重要的因素。如表7所示。
3.4 开展高职院校“红色社团”之间的交流
目前，高职院校的“红色社团”还局限于一个学院，缺少院校之间的沟通与交流。这为“红色社团”的发展带来了一定的限制。事物是普遍联系的，我们可以通过高职院校间的相互交流、学习、借鉴，来更好地建设高职院校的“红色社团”。一方面，“红色社团”应加强高职院校之间的互相沟通，扩大“红色社团”的影响力。此外，“红色社团”应有效利用网络平台，创建网上社团，在此基础上，广泛征集学生的建议，开展生动有趣的社团活动，力争将政治理论学习与关注国家的形势政策与畅谈理想未来有机结合，在提高社团活动对学生思想政治教育功效的同时，增强高职院校“红色社团”之间的联系交流。
总之，我们应高度重视高职院校“红色社团”在学生思想政治教育中的作用，又不断创新，在发展中总结存在的不足与问题，保证“红色社团”健康可持续发展。
浙江省高职院校党建研究会2014年度课题，课题编号：2014B47
注释
① .坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗.
参考文献
[1] 范文芳，刘悦义.新形势下如何做好大学生红色理论社团的自我建设与有效发展.红色理论社团在线 http：///lljlfb/，2010年
[2] 王斌.高校团组织建设创新与实践.四川大学出版社，2010.11.
[3] 李成超，孙武安.高校红色社团建设与大学生思想政治教育.思想政治工作研究，2012.5.
大三团员个人总结范文第8篇
总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。大学生通过学习生活工作，收获很多了，对学习生活做个总结。下面就让小编带你去看看大学生入学工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
大学生入学总结报告1大学生活对于新生似乎还是一张白纸，辅导员的教育和引导会发挥决定性的作用。通过入学教育，可以引导学生对大学生活做好自我安排。特此，对2016级旅游管理专业新生的入学教育工作总结如下：
第一，大学的认识问题：从高中来到大学，很多学生在潜意识中一直认为可以不用紧张学习，可以不用整天上课了。可是，现实中的大学仍然是课程很多，学习也很紧张，而且需要学习的东西更多。就这一点而言，我们要让学生明白：大学是以知识为中心、以学术为根基的，大学是提供专业教育的场所，教给学生谋生的知识和本领，是学生进入专业的“入境港口”。同时，它还要教给学生研究事物的态度、学习新知识的能力、科学的思维方法和为人的智慧。从某种程度上说，这比专业更为“有用”，这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义。所以，在大学里，我们的学生不仅要学习专业知识，还要在这里学会做人、学会学习、学会思考。
第二，个人目标的确立：大一在四年的大学生活中是非常重要的，在这一年，学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”，要学会自己根据自身的实际条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向。现在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是经过一学期的过渡，要引导学生开始进行思考：我要成为一个什么样的人?我要在我的大学实现什么目标?要重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己、重新悦纳自己。
第三，正确对待荣誉和利益：评奖评优和发放困补是学生最敏感的话题之一。我们要引导学生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的选择中拥有自己最宝贵的东西。荣誉和利益也是一样，只是对自己努力付出的一种认同，仅此而已，绝不能把它当成个人追求的全部，随着时间的推移、个人的成长、生活经验的积累，相信学生能够认识这个问题。作为一个成人，一个大学生，应该努力调整自己的心态，要通过公平的途径进行竞争，要以平和的心态对待荣誉、对待个人利益，甚至在有的时候要懂得谦让。
第四，学会关爱和包容：①对同学的关爱和包容：A、对弱势群体，要引导学生保护那些学习有困难、生活有困难、心理有困惑学生的自尊心，有时候无意的一句话、无意的一个动作都会对这些同学造成伤害。四年的集体生活是人一生中最珍贵的，要懂得去珍惜，去发觉生活中美好和友善的事物，尽可能的去帮助周围需要关心的人。B、学生干部和普通同学之间的关爱和包容，要引导学生干部在工作中注意总结经验，不断提高工作能力、说话的技巧，要多为同学考虑，想大家之所想，急大家之所急;要引导普通同学体量学生干部，都是同龄人，工作中有一些失误和处理不当是难免的。总之，双方都要以“已所不欲、勿施与人”的原则多进行换位思考。②对老师的关爱和包容：要引导学生明白，无论是对老师个人还是对老师所教授的课程，都应该表现出最起码的尊重，也许老师的授课能力稍差，也许课程确实不够吸引人，但也要懂得去尊重别人的劳动。更何况，只要认真去对待、去思考，总会有一句话、总会有一条理论是值得去学习和领悟的，这也是“三人行，必有吾师”的道理。③对集体的关爱和包容：要引导学生明白，环境只能影响一个人，但不能决定一个人。更何况任何一个集体、任何一处环境都有它可取之处，不应该只是一味的埋怨。要投入进去，去关心它、去爱护它、去建设它、去改变它，要知道只有真正为它付出了，才知道它的可贵，也才懂得珍惜。小到班级、学院，大到学校、国家，都是一样的道理。第五，学会独立和自尊：随着高校扩招和收费制度的实施，贫困学生的问题也日益严重起来。他们需要的不仅仅是经济上的支持，更需要心理上的关怀，更需要人格被尊重、自尊心被保护。同时，还要引导学生明白：贫困学生更要学会自力更生，通过助、贷、勤等多种渠道解决个人的生活困难，更要懂得感恩，懂得回报，要诚信，要按照相关的时间和规定归还贷款。要记住：在你需要帮助的时候，别人帮助了你;在别人需要帮助的时候，你也应该用你的诚信行动去帮助别人。还要记住：贫穷绝对不是一件好事，但对一个大学生来说，已经完全有能力也有机会去赢得独立和自尊。
第六，学会感恩和回报：要引导学生明白，个人的成长不仅仅是个人努力的结果，在这个过程中，有国家和学校的投入、有社会和他人的帮助、有父母和个人的付出，任何一个成熟的人都应该珍惜这来之不易的学习机会，都应该唤醒自己对国家、对社会、对父母、对他人和自己的责任意识，明确学习目标，勤勉自立。
新生入学教育结束后，我们给了学生一周的思考时间，并要求学生写下自己的所思所想。现摘录个别同学撰写的心得如下：
1、这是一次成功的交流，没有任何华丽的辞藻，也没有任何修饰的词汇，但我们感受到父母一般的教诲，让我们深刻体会到“一切为了学生，为了学生的一切”的理念和思想。
2、在来大学之前，心向往之，希望能在这里开辟个人天地，可谓雄心壮志。
但来了几个月后，却迷失了方向，找不到自我。尤其对于我们这个专业的学生来说，修好这门专业是一个很大的挑战。我茫然过、无奈过，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的时候，学院的老师扶了我一把。
3、没有任何复杂的关系，我们就象朋友在促膝长谈。
也许我们贫穷，也许我们无知，也许我们无法预知未来，但我们从今天开始，从现在开始，学会如何去生活，发现身边美好的事物，让自己每天保持阳光般的笑容、大海般的胸怀。入学教育过后，是许久的沉默，是内心的澎湃，老师们朴实的话语对于我们绝对是金玉良言，他们的鼓励使我们纠正了生活的航向。
面对学生的感言，我深刻地意识到：学生需要成长，成长需要教育，教育需要载体，新生入学教育正是学校教育的一个有效载体，通过这个载体，辅导员可以了解学生的一些思想动态，可以达到适时引导学生的预期目的。
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
大学生入学总结报告2(一)校史校情课
“雄鹰飞翔在万里云天，风雨磨练他矫健的翅膀?”在钟灵毓秀的岳麓山下，在“唯楚有才，于斯为盛”的大学城内，高校云集，群贤荟萃。源远流长的湖湘文化孕育了一代代文人墨客。“淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息”作为湖湘文化的精髓砥砺着一批批乡贤名士。
湖南财政经济学院，汇融了岳麓山的博大与湘水的秀丽，有着优雅的校园环境和优良的校风学风。兴学久远，1953年起源于湖南私立厚生会计学校，几经合并，曾更名湖南省财贸学校、湖南省财会学校，又于1983年升格为湖南财经专科学校，到了1994年，更名为湖南财经高等专科学校。直至2010年，升级为本科院校，正式更名为湖南财政经济学院。其间虽历经坎坷，财院精神仍薪火相传。历届师生，励精图治，在办学理念上进行了不懈的探索，实现了财院的蓬勃发展。
会计系、财经系、工商系、工程系、信管系、法管系和外语系七系鼎立。作为一所财经类院校，会计财经是其特色，但其他各系同样也有着雄厚的师资力量，良好的教学质量，在学术科研方面有着丰硕的成果。
现今，正逢高等教育教学突飞猛进、日新月异之际，学院定会抓住这个机遇，努力实现学科建设的提升，并带动各个专业特色的发展，多层次、全方位的发展。工作更扎实、细致，秉承“正德，厚生，经世，济用”的校训，尊重人才，坚持以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，以改革求创新，以特色求发展，按照科学发展观，着力提高学校的办学实力和综合竞争力，使学院的发展更上一个台阶，并为湖南经济社会发展做出新的贡献。
(二)人生哲理课
时光如白驹过隙,转眼间大学第一年的
时光已所剩无多,这一年充满快乐和忧愁的
日子依旧清晰的浮现在记忆里。大学像一个
浓缩版的社会,这里有残酷的现实;又似血般
沸腾的激情;也有象牙塔般美好的憧憬??
这里是个无情的角斗场,而我们都必须努力
成长,不断的提升自己,战胜对手，才能打破
这个枷锁,去冲击更广阔的世界。
人的一生有太多的不可思议。还记得伍中信院长那次题为《一场游戏一场梦》的讲座,让我感触颇多。由最初的普通农家子弟到一名大学生,又在一次次机遇和坚持之下开始接触商、政界和教育,至拥有今天的地位，跌宕起伏的经历让人感概不已。
人生就像一场游戏,而大学就是分叉口,能在大学熟悉游戏规则,甚至是掌握规则,才能在这场游戏中占据更大的优势,甚至成为游戏的操控者。人生如梦,梦如人生。有人是在追梦,有的却是在做梦。因此有些人每天在大学忙得不可开交,有些人闲的发霉,整天无所事事。没有目标的人,都在为那些有目标的人服务。有明确的目标,才能更顺利的朝目的地正确地前进,没有目标大都只有随波逐流。
“雄鹰飞翔在万里云天??”沐浴着财苑之歌,漫步在校道,看鸟无花香,闻学习乐趣,谈人
生理想。正德、厚生、经世、济用。这是学校的校训,亦是学校给学生人生的启迪。作为一名财经学子,首先应正德厚生,积蓄力量,方能经世济用，服务人民，造福社会。
(三)学习计划课
古人有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是永无止境的，是一个日积月累的过程。在人生中每个不同的阶段，我们都要接受不同层次的知识，例如，幼稚园时期我们开始学“ABC”，小学开始接触“OneTwo Three”,中学时期背记从A到Z开头的词汇表，到了大学根据专业的不同又开始学习专业词汇…
大学的学习看似简单，实则不然。在我们迈入大学校园的那一刻起，面对一个全新的学习和生活环境，既要学专业知识，也要学专业外知识;既要学书本上知识，也要学实际操作;既要学做事，也要学做人，而且无论是学习任务、学习内容还是学习方法，都与中小学教育大相径庭。大学课堂，主要靠学生学习的主动性、积极性和自觉性，没有了老师的鞭策，这就要求学生不断探索和总结适合自己的有效的学习方法，养成良好的学习习惯，深化专业知识的学习。
大学的学习围绕着一个中心，专业性很强，目的就是为了培养更多的专业人才。除了专业课程，还开设大量的选修课、专题讲座。正逢财院第二届学术节举办期间，学校为我们请来了许多专家学者给我们演讲，通过这些专家的讲学,提高了我们的见解力,也扩广了我们的视野。所以，在学习期间，学校给我们提供了如此良好的学习交流平台，我们应该要牢牢抓住这个机会，主动的学习。
(四)奋斗目标课
人生需要奋斗,学校为了磨炼大家的心境，让迷茫的我们能快速在大学找到自己的方向，举行了各种活动。
首先进行的入学教育指导，大学生入学指南测试，让我们了解学校的规章制度，明确了自己该怎样成为规范的在校大学生。辅导员屡次召开班会对大家进行教导，提醒我们学习，考证。同时任课老师也从不同方面鞭策我们学习，专业课的成本、财会老师上课耐心讲解，理论知识的灌输，数学老师图文并茂的趣味课堂以及课堂练习、课后习题让我们快乐学习，稳固知识的根基。
学校会有系列讲座，有：如何学习英语、我的会计人生、全球经济格局走势、湖湘文
化交流等。伍中信院长还举办了“一场游戏，一场梦”的讲座。这一系列的讲座潜移默化的影响着我们，引导我们树立自己的奋斗目标，为走向社会做准备，从不同方面让我们了解会计这一行业的就业前景。学校还设了一系列课程来帮助我们树立最正确的人生价值观。如大学生就业指导教我们如何培养自己的兴趣、如何处理专业与兴趣的冲突。开展对自我评价活动，让我们进一步了解自己，对自己的现状进行反思和改变，该怎么树立自己的目标。该怎样奋斗。思修课使我们的精神面貌改变，思修老师不停的督促与教导，让我们知道要怎样做才能成为一个合格的大学生。怎样为国家的发展做出贡献。使我们初步了解了法律，懂得规范自己的行为。期末考试前辅导员会开展考前动员大会。为我们营造良好的学习环境。
(五)行为规范课
为引导广大新生培养和树立高尚的道德和文明行为和积极的人生态度，促使同学们养成良好的道德规范，争做文明手纪的大学生，我们开展了如下教育。
要求每位同学认真学习《学生事务指南》，并进行了严格的考核。
要求每位同学熟悉校规校纪，并对部分违纪行为造成的后果进行了宣传，倡导大家自觉建设优良的校风和学风。
通过各种途径，培养大家观察分析能力，为人处世能力，及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人和社会的责任感，大力弘扬中华诚实守信美德。
通过宣传资料，班会等多种途径向全体同学宣讲法律和安全知识。一方面使大家增强安全与法制观念，自觉遵纪守法，不参与危险活动、违法活动;一方面也是大家懂得用法律武器保护自己的人身、财产安全不受侵害。
(六)意志品质课
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意志品质对人的影响是巨大的，拥有坚定的意志和良好的品行也是一个合格大学生的必备条件。军训，作为大学新生的第一课，既磨炼了更加坚定的意志也更好地提升了新生的品质。烈日炎炎下，教官的调教下，训练场上我们出过汗，流过泪，顽过皮，也受过累。最后的阅兵，看着自己矫健整齐的步伐，大家都笑得很欣慰，那些美好，以后的日子可以细细回味。军训不仅提升其组织性纪律性，也切实增强广大新生的国防观念。
而后开展了寝室文化节设计大赛，这不仅能
锻炼新生们的动手创作能力，还能提高其团
结合作的能力。寝室文化节的开展就是为了
体现学生的表演的技能，锻炼其胆量，丰富
了学生的大学生活，同时也促进了他们的同
学友谊。因为寝室就是我们在大学的家，是
一个班级一个集体的组成成分，就好比组成
大海的小水滴，寝室的团结就是班级团结的
基础。
随后又开展了心理教育活动，其中有军训后的心理普查，这次普查能够全面的反映所以新生的心理健康状况，通过测试可以掌握学生们的心理情况，针对其所反映的问题及时制定出解决方案，帮助其走出阴霾。还有最近开展的525心理健康月活动，大力宣传了心理健康的重要性，并且通过一系列的活动来使同学们参与建设健康心理，让更多的同学体验到了心理健康的重要性。
源静则流清，本固则丰茂;内修则外理，形端则影直。良好的意志品质会让我们的大学生活更加的丰富多彩。
大学生入学总结报告3如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空?是否因进入大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗?
“大学”一个莘莘学子们梦寐以求的地方，也是无数人通往理想道路的阶梯，对于这个大学，我也曾做过无数次的幻想，在幻想中描绘出了一幅幅宏伟壮丽的人生蓝图，在蓝图中大学就是一座金碧辉煌的殿堂。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观和世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。和同学友好相处，建立深厚的友谊，尊重师长，和老师们建立深厚的情谊。并坚信助人是快乐之本。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我不可能在知识的海洋里顺风顺水，畅行。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
大学生活最经典的说法是鲁迅先生的三部书:大一是《彷徨》，大二是《呐喊》，而大三是《朝花夕拾》。其实不然.大学生活虽说是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会.有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。
外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼一年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是一年前那些一样，仿佛我还是那个稚嫩的高中生毕业生。但我知道我不是，大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。
进入了大学的第一年，虽然校园没有多美.多么宽阔。但是，让我感觉到我里成功的大门不远了，这个学校的就业还是很好的，我很喜欢，我所学的机车车辆系，是一个很好的专业。我相信自己的将来一定会很好的，跟我们机车机辆系一样，都会成为辉煌的发展的。来到了大学的校门，我想到了很多很多，我也做出了很多的计划:
首先是要确立目标和计划，放远目光。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。争取毕业拿到毕业证，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。
第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。
大学不是幻想，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香，因为你到了收获的季节
大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得!作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖??那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。
回望大学大学一年，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我的动力!总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心??他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
感谢你，我的大学，正是在你给我的每一种挑战与机遇中，我懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏。
我不知道未来能否成功，既然选择远方，就注定要风雨兼程;也许身后袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那留给世界的就只能是背影!
大学生入学总结报告4带着对未来的憧憬，对新知识的渴望，对青春的美好幻想及好奇心，我们来到了梦寐以求的大学校园，天地为之而开阔，视野因此而宽广，相信这并不是我们奋斗的终点，而恰是人生梦想的开端。
为了让我们新学生们尽快适应大学新生活、新环境，成功地实现由高中到大学的过渡，我们参与了学院组织的一系列入学教育活动，例如严肃认真、至关重要的心肺复苏安全急救讲座;诙谐幽默、发人深思的心理健康讲座以及催人奋进、意义深刻的百善孝为先道德知识讲座，无一不给我们留下深深地印象，让我们明白一名大学生所应具备的能力和素质，使我们知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范和安全法则，可谓收益丰厚。
刚入大学，青春年少的我们可以对安全急救知识一窍不通，因为中学里一切都向学习看齐，这些和课本无关的知识基本一概不提，再说了，太平盛世或许没几个人会认为自己会出什么安全事故，这些就导致了我们对安全知识的匮乏，一旦发生事故，我们就会手足无措，任由危险扩大。因此针对这种情况，学校为我们开展了心肺复苏安全急救讲座，让我们明白了当一个人的生命遇到危险时，我们不该站在那里大喊大叫、手足无措，而应在发出求救信息之后对病人采取急救，确保其心脏不会停止跳动。或许会有人认为这个讲座，那他就大错特错了，因为永远不会知道我们身边的谁或是自己会不会突发意外。对安全知识进行一定的了解，防患于未然，永远不会是多余的。
安全急救知识教会了如何保护生命安全，那么同等重要的心理讲座则教会了我们作为一名大学生所应具备的心理素质。
众所周知，大学的日程作息与高中极为不同，让我们感觉到不适应，甚至有的人难以接受。因为大学里面的课程很少，这就使得我们每天有许多空余时间，也就有一部分人把宝贵的时间浪费在游戏上。为了我们新生能尽快适应大学生活，学校为我们开展了心理讲座，在心灵上对我们加以指导，使我们明白大学时知识的殿堂，是学知的天地，让我们懂得知识的珍贵，以及要珍惜生命，切不可把青春年华浪费在网络游戏上。心理讲座，让我们再次燃起拼搏的烈焰，指引着我们向着更远大的理想启程。
当我们身体安全，心里坚强时，学校也不忘了给我们进行一次洗涤心灵的讲座——百善孝为先道德知识讲座。
古有孔子尚礼，而到了今天物欲横流，利益至上的今天，许多人连我们中华民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘扬中华传统文化为目的，学校举办了以孝为主题的道德知识讲座，让我们铭记中华民族的传统，时时刻刻不能忘记抚养我们长大的父母，做到一个合格的大学生。
以增长学生各方面的能力和素养为目的，以各种专题讲座为手段，学校为我们大一新生指明了方向，使我们成为了更为合格的大学生。青春年华，我们还有什么理由停滞不前呢?
大学生入学总结报告5进入大学，第一学期就这样悄无声息的过去了，在这匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现我进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。我认真回顾了这一学期的工作情况，现将本学期的工作情况总结如下：
一、九月份
踏入大学的大门，第一件事当然是军训。半个月的训练，真的把我们累的够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我们的皮肤都晒得发黑，脚磨出泡，我们也感觉很快乐。因为通过军训，我们学会了吃苦耐劳的精神;通过军训，我们结交了很多新同学;通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我们进入大学的第一个必修课。
二、十月份
1、十月中旬，自动化与信息工程系开展了学生会招新活动。
紧接着，我系学生会文体部组织的迎新晚会顺利的在大礼堂进行。
2、把新生上交的团籍、团员证、支部团费统计表以及团组织关系转接表交到院上，为了尽快完善以及以后能够更好顺利的开展工作，我们部到院上将每个支部的团支书工作手册领到系上。
三、十一月份
1、月初，我们新干事将上个月未完善的工作总结完毕。
2、本月八日开展了第十四期党课基础知识以及第八期积极分子的党课培训，使同学们受到了思想上、精神上的洗礼，更加清楚的了解了党的性质、宗旨、纪律等，紧接着我们部门极力配合好院上以《大学生活》和《党的光辉照万代》为主题分别开展讨论会，最后强调到我们要踏踏实实做事，踏踏实实入党。
3、在我系双代会顺利开展和学生回各部门成功换届后，在系上的安排下，我们部门的例会时间有所调整。
4、为了提高大家的自身素质，提升学生会的办事能力全院组织了为期一周的干部培训大会，让学生干部们认识到作为一名优秀的学生干部，应该主动承担责任和义务，使干部们从头到脚焕然一新，展现出学生干部应有的精神风貌。
5、为了培养我系学生的班级荣誉感，活跃同学们的气氛，提高整体凝聚力为期半个多月的篮球比赛取得圆满成功。
6、月底，为了弘扬体育精神，让全院学生认识到自己身体素质的潜力，增强人与人之间的沟通，锻炼自己的毅力，于是开展了一场运动会，以实现同学们的全面发展。
四、十二月份
1、为了提高我系学生的自身修养，让我系学生明确的知道以德修身是立身之本，于是我院月初就在大礼堂举行里“以德修身”启动仪式。
2、为了学生干部们以后能够更好的配合工作，班团之家精心准备了一场联谊晚会，在那里干部们相互认识了一下，其中，各个部门也合力准备了一个节目，还有一些互动活动，对表现好的组合和个人进行了一定的奖励。
3、中国是礼仪之邦，礼仪是传统文化的核心，为了使每一个青少年朋友能够形成高尚的处世行为和处事的态度，成为一个懂礼仪，讲文明的人。
我系女工部开展了一场礼仪风采大赛，并取得了圆满成功。
4、为了培养我系学生的团队意识和集体主义荣誉感，活跃同学们的气氛提高我系学生的整体凝聚力，我院开展了系级篮球比赛，我系负责人临场观看并为之喝彩，我系取得了良好的成绩。
5、由于种种原因使我部门原准备于本月搞的“组织生活”不能如期举行，这是我们十二月份的遗憾，在今后若有机会我们一定会举办此次活动。
五、总结过去，昭示现在，指导未来。
一学期以来，尽管我在做好自己的本职工作上付出了努力，但仍存在诸多不足：
1、干事队伍建设力度不够全面，在开展各项工作的时候，许多问题就涌现出来了，少许的干事的胆量不够大，有些萎萎缩缩，发现问题不能积极自行解决，自身能力还没有得到充分的锻炼。
2、工作开拓创新力度不够。
一学期以来，工作开展不少，经验也得到了不少，还是缺乏一种开拓创新的精神，有些时候，力气花了，但成效不是特别大。所以开拓创新对于组织部的工作是十分重要的。
3、某些干事纪律性状态欠佳，畏惧困难，缺乏开拓精神，在学期末有些干事工作上出现散漫现象。
特别是在一些宣传工作中存在一定的问题，对各支部通知事情不到位。
针对上述问题，我将从以下几方面着手，予以整改：
(1)立足本职，积极配合好部门的工作，加强自身理论学习，进一步提高素质;加强干部干事队伍建设，进一步提高队伍建设的质量。
(2)恪守职责，不断创新。在工作中创新，转变工作思路，集中精力，解决好纪律工作中老师同学反映强烈的突出问题。