军训日记总结
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军训日记总结范文第1篇
第二天的军训生活又来到了。昨天在烈日下苦练军姿而平时又缺乏锻炼的我今天早上的状态似乎已不如昨天。但对今天的训练项目又颇有兴趣也明白军训对我们成长的好处之多，所以我仍然带着微笑和自信来到了学校。
一进教室同学们统一的着装首先映入我的眼帘，相比昨天些许同学穿着不符合要求的服装，已有了进步。同学们的一张张充满朝气的面孔和挺拔的坐姿似乎在暗示我----今天我们4班会把这个训练完成得更好。大家的这种气势顿时让我把早上不佳的状态全部丢开。1。2。3。4。在大家整齐的叫喊声中我们进场了。进场的队伍和步伐虽还不能称“最好”但“较好”的要求应该是符合了。这标志着教官昨天一天对我们的训练已有成效，这也同样说明昨天每个同学都在用心地接受着训练。
虽然今天早上的一场雨使气温有所下降，所谓“旁观者清”排在第四排的我清楚的看见今天同学流的汗相比昨天而言一点都不少，的确我也如此，汗衫和皮肤几乎已相连。这又说明了什么？说明了大家练习得更加努力了。
一天的训练在烈日的暴晒之中，教官的叫喊之中，班主任的监督之下，同学们不断而又渐进的练习和流汗之后，又告一段落了。
今天的训练正如教官在最后的总结之中所说的那样“今天好多了”但我们更要记住他的另一句话“仍要坚持下去”。
军训的进程到了第三天。很明显今天训练的内容已不象前两天那样容易。我们常会看见电视中所转播的阅兵仪式上士兵们进场时的那种挺拔而又正气的步伐，今天我才真正地了解了这种步伐的名称--正步走。而今天我们整天所练习的也正是这“正步走”的基础。
“万丈高楼拔地起”可见基础的重要性。我们每个同学相信都向往着走出士兵的那种步伐，我们都已是步入高中的学子了，自然明白急于求成的后果。一次次的摆臂、抬腿一来就是几分钟。摆臂尚还可以但抬腿的话。。。。只靠一条腿站立几分钟确实比较困难一个个摇摇晃晃的，腿酸得难忍，“报告”的喊声接连不断，在“摇晃曲”中同学们仍然坚持了下来没有一位同学离队休息可见我们的体质在不知不觉的训练中已有提高。这个训练的时间大约是在上午、和下午最后一小时中进行的。
而今天下午的另一小时多，正是让每个同学都感受到军训的快乐一面。我们各个连，同时围坐在操场四周进行练唱革命歌曲，练习中各连的歌声一连高过一连，我们“一连”人数较多也可以说是人多势众不时地欢呼鼓掌要求其他连唱歌，随后其他连也同样让我们唱歌，就这样一次一次来来回回，在歌声中和欢呼声中度过了。这一场面的确令我们很难忘。所以今天一定要记上一笔，记上这难忘的时刻。今天军训生活的感受我称它为“欢乐+艰苦”。。。。
等待明天的训练吧！我期待着！
又是一天的训练，已经是第四天了，共八天的军训我们已不错地坚持了一半的时间！当然我从来也不曾怀疑过，我们班不能很好的完成这次军训。因为我对我自己，以及整个集体充满信心。今天的训练是我这四天以来感到最艰苦的一天，为什么呢？就让我慢慢道来。
昨天只是拉开了练习“正步走”的序幕并没有很深入地去做。而今天就大不相同，一开始训练还不到几分钟教官的一声令下仿佛就是给了我们一个下马威，让我们练抬腿，虽动作的要求跟昨天没什么两样但时间上比昨天可长了许多，的确每个人都知道一只脚站立的滋味不怎么样更别提长时间了，但我们每个人那颗刚毅的心始终驱动着我们完成着各项命令。
第二个艰苦，难点就在于“正步”中手脚之间的配合。脚步的整齐我们几乎做到了，但我们很清楚--光练脚步，没有手的摆臂根本就谈不上“正步”。因此下午我们练的就是正宗而规范的“正步”。难啊！我也默默在心里叹息着。脚抬了又忘了摆臂。手动了而脚又慢了！一次次反反复复的练习终于博得了教官的通过。
第三个艰苦在于下午全体连队共同在烈日暴晒下练站跟踏步。汗从两鬓，鼻梁，胸口。。。。。。。。各个毛孔中不停的冒出，飞流直下。
对了还有一点差点忘了，是一个值得反思的一点。教官在最后总结中说他对今天我们的表现还比较满意不好的方面在于练习过程中队伍中有些人在笑，的确我不否认因为我也是其中之一。军训是件严肃的事情，“笑”理所当然不应该出现。我给今天的总结是“累”。
的确我写到这里是感到累了。休息了。明天还有更加艰苦的训练等着我。今天的日记在此搁笔。
第五天的训练开始了。上午的训练又有新的“成员”加入了。那就是“跑步”。“跑步谁不会”每个人都会这么想，我也这样认为，十分轻视它。直到练过后才知道，呵！真没想到。出乎意料啊。从小学，不！可以说是更早，早到可以追随到当我们学会走路以后，就已经接触过了，从踉踉跄跄的奔跑，赶车时的小跑，以及稍有点样子的25米往返跑、100米跑、1000米跑。。。。。但也仅仅只是样子或者说是习惯，从来没有讲究也不曾意识到过跑步也有这么高的要求。“跑步”一声令下，手--提起同时握拳，拳心向内，紧贴腰两侧。头--挺直，双眼平视前方。双腿并拢脚根离地5公分左右，身体成前倾状。“走”声落下后，先一脚跳出80公分，跑时手脚要配合前后摆动，停止时走四步方可停。。。。。。诶！不知不觉怎么把跑步的要求都写上了日记，不过这也没什么不好，给自己提个醒嘛也能增加一点印象懂一个道理--遇凡事都不可轻视不能小看。一个跑步练了一个上午，练到了每个人都汗流浃背直喊累。
下午的练习我们被安排到室内进行，正是因为天气太热老师为我们着想的原因。练得是交替。什么正步换起步啊，起步换正步啊，踏步到起步啊。。。。。。整个下午练得是不亦乐乎。
还有什么可以记一下的嘛？的确没了，看来今天的训练是比较枯燥。明天听说有拔河比赛，歌咏比赛，阅兵式和分列式的预演。明天一定是一个美好的一天。今天就到这，明天再继续吧。
倒数第三天的军训生活又度过了。准确地说还有1天半我们就能结束这艰辛的军训，今天用这倒数的方法来计算日子好象与正数也没社么不同但似乎在心理上给自己一份安慰和信心。呵！感觉真象是在自我哄骗，不过是哄骗也罢了。还有1天半了，应该是很高兴，如果有人说他喜欢或者是爱军训，我可以说这种人几乎不存在（也不能总的说，也许还存在有个别的可能，但这可能性真的。。。。至少我接触范围内是肯定碰不到）我视这种话为“大话”视这个人为“大话王”或是“吹牛王”。但不知为社么想到离结束日子越短，那高兴劲却提不起来，不过仔细想想也没错，也是一个人嘛，人当然不是冷血动物，自然会有感情，虽训练中的教官过于严厉也是为我们，但休息时他也会笑，让他唱歌时他同样会羞涩，是个可爱的教官。我们往往在训练时会把班主任有所忽略。君不见，他在我们训练时常常默默地在烈日照射下来回在饮水机和我们的水瓶之间，目的很明白。虽是学理科的化学老师，但在他平时言谈中不难看出他的文学素养很高，还有就是他的歌唱水平在我这个外行人听来跟音乐老师也差不了多少，而且会唱许多歌，也是个可爱的班主任。（以上的话纯粹真话，没有半点拍马屁）最后就是我们这个集体了。和同学从陌生到熟悉，一起吃苦，休息时谈笑风声无忧无虑，这样的机会开学后很难有了，即使有也最多一两天，那就是在春秋游时。我们集体很团结，团结表现在歌唱时一起放声高歌，艰苦时互相安慰。。。。。。。同样一个可爱的集体。这么多原因难怪会没有高兴劲。对今天总结一下，上午练的是进场式，就是那样没社么好说的。但事事难料，下午原本是我昨天提的拔河比赛，歌咏比赛但阅兵预演时间太长，天太热，临时取消了放在明天，今天的阅兵预演我是觉得我们班不错走得很成功，但其他班也同样优秀，竞争是激烈的，明天还有最后一天的训练，
啊！第七天，第七天终于过去了，在写下“七”这个字时，笔尖的墨水流出了从未感觉过的，七天，实实足足灌满了汗水的一周，这七天打破了我十七年来“一周出汗最多”的纪录，我相信这个纪录可能在以后的日子里会被刷新，但我坚信换来这个纪录的这七天生活的过程一定会让我终生难忘，刻骨铭心。可以说真正意义上的军训到今天应该是已经结束了，明天的阅兵式只是将我们这七天来的军训成果展示给师长，领导，家长看的日子，所以我才那么说。
今天的训练似乎就是将昨天的训练复制了一遍再补充了一次阅兵预演，的确昨天也有一次预演，也就是说今天预演有两次，没错，当我们第一次走完后，营长对走的过程中一些精神面貌不佳，排面不整齐。。。。提出了意见。可见第二次也是为了改善这些存在的问题，还有就是歌咏比赛和拔河比赛的问题，很失望的也就是这两个比赛又没有展开，老师也没提这两件事，居然他们不提，作为学生的我们也没必要花时间去推敲或猜测为什么，我想他们自有不提的客观原因。今天训练也是平平而已，我也不想用夸张的语言来给今天的训练舔点色彩，真实最重要。可能也是因为我的文采水平很有限，大话也写不精彩的原因吧！今天的内容相比之下稍显少了一点，这可能也就是日记和作文不同的一大特点，再次搁笔。
又：能看完的朋友我真的很感谢大家，语言不够华丽希望大家能够鉴谅，多多支持。
谢谢!
军训日记总结范文第2篇
本次培训分为两个阶段：军训阶段与集中培训阶段。
短短两周的军训正值七月，是上海最热的时候，对于平时穿着休闲短裤，吹着空调的大学生而言，顶着烈日穿那厚厚的迷彩服，好似一条棉被令众人汗如雨下、浑身湿透。生痱子者有之，晒伤者有之，晕眩者有之，病倒者有之，唯独没有人叫苦叫累……
白天的训练单调却不乏味，队列、行进、军体拳……当空的烈日记录着我们的汗水，橄榄绿中渗出严明的纪律，仅有的睡前休息是我们与教官畅谈的良机，欢笑声里将白天的辛苦化为意志力的升华。
夜幕降临却依旧是奋斗的开始，为了让关领导在第一时间了解训练的进展，数名新关员组成了《关兵快讯》简报编辑部，自己再次有幸成为其中一员。军营的环境大大限制了平日里习惯于网络的才子们的发挥，紧迫的进度让大家不得不占用仅有的睡眠时间，然而毅力在支撑，关领导细心呵护，终于克服了又一个难关。
军训把我们每个人都锻炼成了真正的男子汉，让我们学会怎样独立，怎样面对生活、面对困难，怎样去承担那份光荣而又艰巨的责任……
集中培训环境虽不如军训艰苦，但当经历完业务技能的重重考验，聆听了各位前辈语重心长的教诲，我感触颇深，也受益不浅。我深深感到，作为一名海关关员，特别是一名工作在业务第一线上的关员，还有许多知识和技能需要掌握。尤其当听完数堂廉政教育课后，让自己意识到了海关职业的高风险性，知道在今后的工作岗位上也应时刻绷紧神经，防范一切腐败的侵蚀。
军训日记总结范文第3篇
1、社会实践的目的
通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
2、社会实践的内容
社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括：
军训：这是一个必修项目，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
校内实践活动：主要进行日常生活技能竞赛活动、校园规划和校园环境整治活动。
校外实践活动：参观、访问和调查活动。可以以郊游或远足的形式，观赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进行验证性的调查，或结合研究性学习进行探究性的调查。
社会生产劳动和社区建设活动：指参加工农业生产劳动、商业性活动、社会公益劳动（例如义务植树等）等，还可以参加社区的政策调研、政策宣传甚至于政策制订，参与企业策划等。
科技性实践活动：如进行某项科技设计或制作，参与社区生产、生活设施的设计或改造等。
社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择的结合。学校为学生提供两个、三个或多个选修模块供学生选择。鼓励学生根据自己的兴趣与特长，充分利用社会（）资源，创造性地选题和开展实践活动。
3、课程管理组织形式
2.工作小组
组长：
成员：
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的领导和学校综合实践活动专家小组的指导下实施，在学校德育处、教科室、教务处和总务处的通力合作下完成。德育处负责社会实践课程的规划，教导处、总务处等积极为学生的社会实践活动创造条件和机会。德育处要为学生的活动提供安全保障。年级组负责综合实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所分管的社会实践小组负责。
班级成立学术委员会，实施对班级社会实践活动的自主管理。
社会实践活动一般以由三、五个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，提倡根据活动项目的需要聘请校外人士充当指导老师。
学生到校外参加社会实践活动，要有完整的活动方案，要告知班主任和家长并征得班主任和家长的同意。班主任和家长要在活动方案上签字表明自己的态度，并要求班主任和家长对该活动方案提出详细、具体的活动建议，以确保活动能安全、顺利在进行。指导教师也要就活动的开展提出自己的建议。
在社会实践活动中充分发挥学生的主体作用，但军训作为特殊的实践活动项目，要严格按照学校综合实践活动领导小组的安排实施。
4、课程配置与时间安排
军训是全体学生的必修项目，安排在高一第一学期开学之初，共一周时间，完成者得2个学分；学校设置一个“社会实践周”，根据实际需要安排一次主题活动，一般安排在高二第一学期，完成者得2个学分；
其他2个学分由学生根据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动得到，可集中安排进行某一主题活动，时间不得少于7日，也可分散安排多项活动，时间累计也不得少于7日。分散进行的活动要尽可能多样化，以获得多方面的感受和收获。这2个学分的认定时间为高二第二学期末。
5、活动实施的过程
5•1活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
5•2内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
5•3活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
5•4总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。学校每学年安排一次社会实践的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
5•5评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任或指导老师（）进行初步的学分认定，然后由学校综合实践课程专家小组进行学分确认，教导处完成学分登记。
6、课程评价与学分认定
6•1、评价原则
贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定性评价相结合。
6•2、评价内容
（1）参加社会实践活动的课时量和态度；
（2）活动的选择与活动设计评价；
（3）活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；
（4）活动的成果和社会效益评价；
（5）活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
6•3评价方法
实施档案袋评价。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等）。在进行考评价时，活动小组和学生个人提供如下考评依据：
军训评价。军训评价由出勤情况、学习或训练态度、军事知识和军事技能考核情况、个人军训日记或小结等方面构成。
附军训评价表
项目项目考核得分百分比折算得分备注
出勤情况20%项目考核得分为百分制，折算得分之和就是最后得分。
学习或训练态度15%
军事知识考核25%
军事技能考核25%
军训日记或小结15%
最后得分
主题活动评价。详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。
附主题活动评价表
项目分值得分备注
出勤情况20累计各项得分除以2就是最后的得分
实践活动态度30
活动选择与活动设计40
活动体验和心志发展40
活动成果和社会效益30
活动创新性和实践性40
最后得分
分散组合活动评价。相关的证明材料，如各项活动的单位证明、各项活动的计划，各项活动的过程记录与小结等。
分散组合活动评价表
活动名称活动用时活动态度活动收获活动得分备注
综合得分累计得分÷活动项目数
（）
6•4评价程序
学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班级交流及互评——导师（或班主任）进行初评、学分认定和等级认定——学校综合实践专家小组进行最终的定性评价，学分认定和等级认定。得分90分以上的为A等，75分——89分为B等，60分——74分为C等，60分以下为D等。
7、奖励与重修
军训日记总结范文第4篇
一、基于网络平台开展综合实践活动课程的探索
网络的交互性、超时空性、超文本链接性使综合实践活动课程比较适合在网络环境中进行。基此认识，我们构建了基于网络平台的综合实践活动课程实施模型，其结构如下图所示。
1.教师协作组。
综合实践活动课程呈现跨学科、综合性的特点，传统意义上的教师个体以其有限的知识结构和自身素质，已很难适应如此开放的、广泛的探究式学习活动，为此，有必要建立以合作、互补为前提的教师协作组。教师协作组实质上是一个整合优化后的教师群体，其责任是帮助和支持每个学习小组顺利完成课题。
2.学生合作组。
在综合实践活动课程研究时，学生首先要收集、分析信息，提出问题，其次要独立选择课题并组成课题合作小组，再次要在合作小组成员讨论基础上制定研究方案和研究计划，最后通过网络平台进行自主研究与小组合作来解决问题。
3.学习共同体。
基于网络平台的学习环境中，学生不再作为一个孤立的学习个体，而是以小组成员的角色参与更加广泛的、讨论协商式的探究性学习活动。每个学习小组实质上是一个完整的认知系统，每个合作学习者为了达到共同目标而结成了“学习共同体”，它将是一种更加有效的学习组织形式。在上图所示的模型中，合作学习小组是在教师协作组的指导和支持下，以完成某项研究课题为主要学习任务，采用智能互动的、多方交流的方式来建构知识。
4.学习评价。
学习评价是指在学习活动中，根据学习目标对学生的发展变化以及构成其变化的诸种因素进行价值判断。基于网络平台的综合实践活动课程学习评价应遵循发展性原则、过程性原则、多元性原则。
5.网络平台。
我校开发了一个专门为开设综合实践活动课程使用的网络平台――“综合实践活动课程网络平台”，该平台从属于姜堰二中网站。该平台为综合实践活动课程提供丰富的信息资源和方便的信息工具，向学生提供一个丰富的学习环境，其结构如下图所示。
“研究性学习”的栏目是专门为开展研究性学习而设置的，该栏目有各年级的学生开展研究性学习的相关信息，以便师生在活动中查询、访问。比如，在“学习资源”栏目中，教师筛选了许多可行性比较强的课题汇集到这里供学生选题时参考。学生申报了课题后，就可以在平台中建立自己的课题研究网页，然后将自己的课题研究过程的信息适时地上传到网页上，指导教师只要打开该网页就能了解到该课题小组的研究的进展。研究性学习合作小组可以借助“问卷系统”对其所关心的问题进行网上问卷调查，然后系统对调查结果作统计分析。在“网络讨论”栏目上，教师和学生可以运用BBS、博客、MSN、电子邮件等工具，针对课题研究过程中的某些做法、研究论点、研究结果提出自己的看法，在深度对话中相互促进，不断提高课程研究水平。“学习评价”系统全景记录学生的学习过程，在过程中评价，确保课程评价的全面性和实效性。该评价系统是网上公开透明的，解决课程评价的诚信难题，确保评价的客观性和真实性。
“社会实践”栏目中开辟了“军训天地”栏目。军训开始时，我们要求每位学生要把班主任姓名、教官姓名、考勤情况、军训日记、军训总结、活动图片等相关细节放到平台上，教学处和政教处检查落实后才给予2个学分。实践表明：这样做以后，年级组比以前更重视了军训内容的开设，教官更重视军训的指导质量，班主任更重视配合和监管，学生真正把军训作为一种课程来对待。
“社区服务”栏目中开辟了“社区基地简介”栏目，介绍了我校的几个社区基地的情况，让学生在参加社区服务活动之前先了解社区的情况，并对社区服务活动有了初步的了解。“社区服务”栏目中还设有活动照片栏目，展示历年的活动照片的目的也是为了提高学生对社区服务的认识和对社区服务产生兴趣。该栏目中还设有活动计划、活动总结以及很多的登记卡等，相关人员将资料登录后以备查询。
“成果展示”栏目中汇集了我校综合实践活动课程中的优秀案例。把这些优秀的案例提供给学生，并且在每一个优秀案例后面都加上指导教师或专家的点评。学生可以通过这些案例和教师的点评了解到开展综合实践活动的目的和意义，大大提高学生参与综合实践活动的积极性。
二、基于网络平台开展综合实践活动课程的反思
1.关键要素仍然是人
网络平台是媒体，是工具，但它永远无法超越人类自己，无法代替教师，只有教师才有资格成为教育的主人。教师的魅力在于思想直接的交流，如用一个眼神、一丝微笑、一次皱眉、一个手势及时地与学生交流，巧妙地组织教学。这样就要求教师要注重自身的专业知识、学科知识和信息知识水平的提高。
2.辩证看待网络平台
军训日记总结范文第5篇
艰苦的磨练是人生的宝贵财富。我相信，你们一定会像军人一样炼就铁骨铮铮、硬气朗朗，以良好的精神面貌和坚韧的意志品质续写大学生活的别样精彩。希望全体参训师生牢固树立安全意识，做到张弛有度、劳逸结合。请相关职能部门要做好后勤保障工作，要安全作为重中之重来抓，保障军训工作万无一失、顺利开展。接下来是小编为大家整理的关于军训发言致辞，方便大家阅读与鉴赏!
军训发言致辞1同学们，一个星期过去了，今天虽然我走了，但却是最开心的一天!因为我从中看到了我们的感情。眨眼间七天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦，辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。是第一步~需要你们努力的日子还很长，你们能迈出这踏实的第一步，就说明以后的困难你们有能力去克服，灼热的足球长，火辣辣的阳光，汗流浃背的你们，构成了一道特别的“吃苦风景线”，我们不能仅仅去在乎军训的结果，重要的是在乎我们在军训中学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，其实吃苦能给你们留下无尽的财富，和敢于战胜困难的勇气!
我希望军训能把你们这一群十六岁左右的人锻炼成了真正的高中生，让你们知道什么是团结，什么是荣辱，以及让你们学会怎样坚强，怎样面对生活，面对困难，怎样去争当先进个人，创建优秀班级。没有你们每个人的努力，就不可能有一个完美的班级，还记得我总让你们蹲下和起立吗?其实是希望你们能深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。记得那天晚上去班级看你们的时候，我心里也是有点紧张，语言不太畅通，但是我知道这也是给我一次锻炼的机会，所以我要勇敢面对。刚学立正的时候，你们东倒西歪，各种动作，各种姿势的都有。其实立正看起来简单，但是想要动作标准，长时间保持对于你们来说真的很不容易，站军姿的时候我也讲过，外表动作要标准，心里想些事情进行放松，当你们能按照标准把军姿训练坚持下来，那就说明你们已经在军训中成功了一小步。
这次军训同时也锻炼我的指挥能力，也许指挥的不够好，我确实尽力了，但这里也要跟同学们道歉。你们的军训日记早上收上来的时候我会看，有一个共同点就是在激励自己，你们要在激励自己的时候确实做好，否则激励是没有意义的。
建班育人，争先创优!最后祝福同学们，高中3年里考试取得好成绩，最终考上理想大学。
军训发言致辞2今天，_二中_级高一新生军训在热情似火的八月拉开了帷幕。
首先我代表学校领导向来自_x各县区的1400多名新同学表示热烈的欢迎和亲切的问候;向支持帮助我校新生军训的_x军区_x教官表示崇高的敬意和由衷的感谢!
我校创办于19_年，近百年来，我校为国家、为地方培养了大批的优秀人才，创造出的辉煌的成绩让我们骄傲;近几年的我校取得的新成绩更让我们倍增信心与自豪----学校各项工作蒸蒸日上，硬件设施更加完善，管理更加科学规范，教育教学质量逐年提高,社会形象不断提升。我们的学生低进高出，二流的生源考出了一流成绩!每年高考无论是达线的绝对数字，还是升学率，在全市同类学校中都遥遥领先。
当你徜徉在校园时，你是否注意到：这里的花草树木充满自然气息，贵真楼让你体味到积淀了百年的文化底蕴，_湖微波荡漾令你遐想联翩，这里环境优美，景色宜人，绝对是大家读书求学的好地方;高耸壮观的东大门是我县一道美丽的风景;我们脚下的塑胶跑道不仅在我县甚至在全市也是一大亮点;过些日子，我校还计划筹建新食堂、浴池、体育馆，那时我们的生活条件还会大大改善;我校的校园文化建设也将在本学期努力登上一个新的台阶;
在我们的优美舒适的校园里，还有着一支爱岗敬业的教师队伍，有着一种教书育人的良好氛围，有着一套优越精良的设施设备，有着一套行之有效的管理制度。我们全体高一同学应该为能在这里度过最美好的高中时光而感到庆幸，应该为有这样的母校感到自豪。
因为信任，所以选择，因为选择，所以热爱;请你热爱这美丽的校园，珍惜这来之不易的求学机会!
我们相信，在场的每一名同学都在暗下决心，通过高中三年的不懈努力，使自己的素质、能力和本领得到较大的提高，从而实现自己的人生理想。
俗话说，好的开头是成功的一半。从今天开始到29日止的为期五天的军训，是同学们高中生活的开始。在这次军训中，我们将组织同学们学习掌握队列、队形等基本军体技能，形成良好的坐、站、走等姿势，提高身体素质，更重要的是学习军人吃苦耐劳，顽强不屈的精神，从而培养自己坚忍不拔的意志品质。我们还要组织同学们学习校规校纪，熟悉学校各项规章制度，初步养成良好的习惯，为今后的生活和学习打下良好基础。我们还要进行内务整理规范训练，培养同学们的独立生活能力，掌握自我管理的本领。
同学们平时对军人无比崇敬和热爱，也很向往体验一下部队生活，所以，大家应该借军训之机好好向部队官兵学习。通过严格规范的军训，增强国防观念，增进对人民子弟兵的深厚情感，进一步加强组织纪律性，同时，磨练自己克服困难、战胜自我、超越自我的意志。在此，对同学们提五点希望和要求：
第一，耐得辛苦，耐得枯燥。军训期间，有时可能烈日当头，天气炎热;有时可能刮风下雨，天气骤变。但这正是磨练我们意志，考验每个同学最好的机会;要想拥有合格的军事本领，顽强的意志品质、超强的适应能力，就要经受住严酷的考验;军训的队列训练比较单调和枯燥，每一个动作，每一个姿势，要做好、做规范、做到，可能要重复几十次，甚至上百次。这就要求同学们既要耐得酷暑，又要耐得枯燥，始终保持饱满的热情和高昂的斗志，高质量、高标准地掌握每一个动作要领。做到不怕汗水湿透衣，不怕蹭去一层皮，轻伤不下训练场!让如火骄阳晒一晒我们的懒散、让恼人夏雨洗一洗我们的娇气。圆满完成在_二中的第一份答卷，为未来三年艰苦的中学习生活打下坚实的基础。
第二，严格训练，严格要求。从开训到结束的每一天，训练的每一个环节都必须按照学校和部队教官的要求。全体同学必须按照要求严格约束自己、要求自己。在军训中发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。要虚心向部队官兵学习，高标准高质量完成训练任务。这次担任我校军训任务的官兵都是从部队选拔的思想过硬、技术过硬的尖子。他们将在军训中不辞辛苦，言传身教。我们应当以实际行动学习军人的优良作风。全身心地投入，一丝不苟完成军训的各项任务。在班主任和教官的组织下，一切行动听指挥，严格遵守学校的作息时间，有事必须请假。坚决杜绝无故不参加训练或随便外出校门的现象。各班要认真点名，做好记录，及时总结，以保证高一全体同学，人人受军训，个个有收获!
第三、凝聚集体，争当模范。集体行动是我们这所的学校的一个特点，军训活动可以培养集体凝聚力，增进同学间的了解和友谊，培养同学们的团结协作、共同进步的集体主义精神。希望大家保持昂扬的斗志，乐观的精神，热烈的情绪，团结的气氛，相信一个充满凝聚力的积极进取的集体，将会在军训期间逐渐形成。
第四，遵守纪律，注意安全。纪律是取得成功的保证。一支队伍，没有严明的纪律就会打败仗，一个集体，没有严明的纪律就将成为一盘散沙。军训期间，除特殊情况外一律不得请假。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。按照教官和班主任老师提出的要求，做到令行禁止，一切行动听指挥。另外，军训期间体力消耗大，希望同学们安排好饮食和休息，如果有伤病要及时向班主任反映、请假。走校生到校和回家途中一定要注意交通安全，避免意外事故的发生。
军训结束时，我们将组织各班进行汇报表演，各班都要一一展示自己的训练成果，我们将比一比，看一看，看哪些班级军训成果大，哪个班能荣获大家的掌声，夺得头奖!
同学们，昂起你的头，挺直你的腰，迈开坚定的步伐，挺起高耸的脊梁，在训练场上展现青春风采的亮丽，让骄阳作证，见证一段成长历程，让老师惊喜，你们是最棒的。
最后，祝你们从这里走向人生的辉煌，祝本次军训圆满成功。谢谢大家!
军训发言致辞3尊敬的参训官兵、老师们、同学们：
今天，是我校新生军训的第一天。在此，我谨代表学校向参加平原一中_级新生军训的某地武装部参训官兵表示衷心地感谢，向2800余名高一、初一参训新生表示热烈的欢迎和衷心地祝贺，欢迎你们加入平原一中这个大家庭，祝贺你们在人生的道路上又迈出了可喜的一大步。
平原一中是一所具有近八十年光荣革命历史的老校。近八十年风雨沧桑，春华秋实，平原一中在奋进中发展，在拼搏中壮大，现已成为全某地教育战线的一面光荣旗帜，成为全某某办学规模最大的中学，成为向大学输送人才、为社会培养人才的摇篮。多年来，我们坚持“以德立校，质量强校，改革活校，科研兴校，创建名校”二十字办学方针，本着“为学生的终生负责”的办学理念，不断强化学生队伍建设，每年一次的新生军训，就是强化学生建设，搞好入学教育的一项重要内容。
同学们，参加军训就是要学习军人那种不怕吃苦、敢于吃苦的优秀品质，学习军人那种纪律严明、令行禁止的优秀作风，学习军人那种拼搏奋进、勇创一流的优秀精神。要通过军训，锻炼自己的体魄，强健自己的精神，提升自己的素质，塑造自己的灵魂，来塑造一个全新的自我。在新的学期，新的学校，让我们每一个同学都有一个新的开始，新的境界，创造人生新的辉煌。
同学们正处于人生的黄金季节，鲜花一般的美好年华，让每一个同学都对未来充满了热切的憧憬和向往。那就让我们每一个同学从今天开始、从军训开始，把年青的梦想赋诸实践，让一切美好的希望在奋斗中变成现实。希望同学们在军训期间，严格遵守纪律，严格服从管理，高质量地完成军事训练任务。我希望军训结束的时候，每一个同学都可以自豪地说：我成功了，我进步了，我为自己感到骄傲。
同学们，你们是一中的未来和希望，学校热切地盼望着你们用你们的努力和拼搏，取得更大的进步，为学校争光，为你们的人生谱写更加华丽的篇章。在此，我代表学校祝每一个参训同学都取得进步，祝愿平原一中_级军训取得圆满成功。
最后，让我们再次以热烈的掌声对武装部参训官兵表示衷心地感谢。
谢谢大家。
军训发言致辞4今天，我们在这里隆重集会，举行_大学20_级学生军训开训典礼。在此，我代表全校师生员工，向承担本次新生军训的部队首长及全体承训官兵致以崇高的敬意!向长期关心、支持我校军训工作和国防教育的领导表示衷心的感谢!同时，也向全体带训干部和参训学生表示亲切的慰问!
同学们，加强国防教育，增强国防观念，是我国近代历史经验的昭示，是我国所处的国际安全环境对国防建设提出的紧迫要求，是党的历代领导核心一贯强调的战略问题。在高校开展军事训练是《兵役法》和《国防教育法》规定的一项重要任务，是大学生在校期间接受国防教育、培养爱国主义精神的一个基本形式，也是是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。我校一直坚持把学生军训教育列入整体教学计划，并开设为大一学生重要的必修课。是我校推行全面素质教育的重要组成部分。为了本次军训的顺利开展，我想对大家提以下几点希望：
第一、全体承训官兵、带训干部和参训学生要提高认识，在军训工作中通力合作，有效沟通，加强协调，精心组组。既要高质量地完成今年的军训任务，又要确保安全。要严格执行“科学训练、保证质量、纪律严明、文明带兵、规范管理、安全至上、以人为本、关心互助、周密安排、精心服务”的总体要求。希望军训师各级带训干部，全体参训同学要认真学习领会，落实到军训工作的方方面面，贯穿于军训工作的始终，确保安全、有序、圆满地完成_级学生军训任务。
第二、全体带训干部要严格要求自己，起好模范带头作用。带训教师要按照“作风正派、行为端正、纪律严明、管理规范”的要求，认真执行军训“六要”、“六不要”的规定。深入了解90后大学生的思想和心理特点，思考有效的思想政治教育途径。教育要科学，方法要妥当;关爱要真心，办事要实在。细心、耐心地开展深入、细致的思想政治工作，确保军训达到良好的教育效果。
第三、希望全体参训同学要以饱满的热情和高昂的斗志投入训练，自觉地将校园当军营。在军训中，虚心向学习。我相信，通过这次军训，同学们一定能够很好地学习军人的优良品质和光荣传统，以国家利益为重，树立爱国之心，常怀报国之志。同时也希望你们在军训期间，严格遵守军训的作息时间和各项规章制度，以高度的荣誉感、责任感和使命感对待这次军训，认真参训，力求精神、品格、体魄大丰收。将在军训中养成的良好品格、作风、纪律和养成习惯延续到今后四年的学习、生活、工作之中，并转化成为你们人生的宝贵精神财富。
同学们!我们正处在一个伟大时代，你们生逢盛世，机遇难得。当代大学生是“值得信赖、堪当重任、大有希望”的，我相信，你们一定会响应时代召唤，高扬爱国主义旗帜，自觉成为合格的社会主义事业接班人，为实现中华民族的伟大复兴做出无愧于时代与历史的贡献!
同志们、同学们，希望你们能够发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能团结”的革命精神，认真完成本次军训的各项任务，以优异的军训成绩向家长、学校和社会汇报。
最后，祝愿各位同学学习进步!预祝20_级学生军训工作圆满成功!
军训发言致辞5今天上午，我们在_实验高中新校园里隆重召开20_级高一新生军训动员大会。我代表学校和20_级高一军训团的全体师生，向多年来对我校军训工作给予大力支持的武警_支队的官兵们表示衷心的感谢和崇高的敬意!向全体军训团的老师和志愿者表示诚挚的谢意和崇高的敬意!对各位新同学的到来表示热烈的欢迎!你们的到来将为_实高的发展增添无限生机，我坚信：你们今后的学习生活也必将为自己的青春弹奏出精彩的人生乐章。
同学们，_市实验高级中学1958年建校，历史悠久，底蕴丰厚，是_市办学最早的学校。近几年发展迅速，20_年首批被评为“_市示范高中”，20_年又以全省第一的评估高分被命名为“安徽省示范高中”，20_年5月18日由“_矿业集团公司中学”更名为_市实验高级中学，现已成为一所在省内颇具影响、深受学生喜爱和社会赞誉的皖北名校。今天我们又搬迁到新的校园，我们新校园位于_市区南端，东临相山南路，北依跃进河，占地三百亩。市区南下的二大主干道相山路、孟山路分列东西，交通非常便利。校园内三大功能区，北教学、南运动、西生活，定位明晰。十八栋各类建筑，和谐的分布在校园中，风格现代，美观大气，总建筑面积十万余平方米;校区内绿化景观，以三园三苑二广场为主，布局精妙，景致典雅，总面积超过十万平方米;学校教育教学设施、设备，装配齐全、先进一流，集信息化、功能化、现代化于一体。是一所高标准、超规模的现代化学校。你们的到来，军训的开始，标志着新校园正式拉开了新学期开学的大幕。今年高考，我校本科达线1012人，石清吟同学以681分的优异成绩摘取_市理科状元，现已被清华大学录取。全市理科前10名，我校占4人，且有三人位列全省前100名。近年来，在科技创新、模拟联合国比赛、文艺比赛和各级各类比赛中我校学生一展风采，获奖名次列前，学生综合素质得到全面的发展和锻炼。这些同学之所以取得如此娇人的成绩，很关键的一点，就是他们上好了进入高中后的第一课——军训。
同学们，认真参加军训是每个高中学生的义务，《中华人民共和国兵役法》规定，高级中学要对学生实施军事训练;《关于高等院校、高级中学进行军训试点问题的通知》也规定：军事课是学生必修课，要利用假期安排10天左右集中训练。我们高中学生作为一个公民，都有建设、保卫祖国的义务和责任，都要有强烈的国防意识，时刻准备着响应祖国的召唤，当祖国需要时就能拿起武器，承担保卫祖国的责任。同时军训又是提高综合素质的需要。我国的教育方针确立的培养目标是德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，决不单单是“高分数”的学生，军训就是在德、智、体、美各方面全面训练同学，这是提高同学们全面素质的必要一课。
我们学校自1990年以来，对每届高一新生都进行军训，今年是第二十二届。我们坚持这样做，就是要通过短暂的集中军训，提高同学们的综合素质，磨练同学们的意志，培养同学们艰苦朴素、吃苦耐劳、敢于拼搏、挑战自我的作风，增强同学们的组织观念和互帮互助的集体主义精神。就是要通过军训，让同学们感受部队这个大熔炉，走进部队这个大课堂，融入部队这个大家庭，增强国防观念，增加忧患意识，激发爱国主义情感，为培养能够适应时代要求的高素质劳动者和接班人奠定基础。就是要通过军训激发同学们热爱祖国、忠于人民、立志报国、为中华崛起而读书的雄心壮志。
同学们大多十五、六岁，正处在人生的花季，处在生理、心理、思想、品德、性格、意志、毅力逐步成熟的时期，我们要着意磨练自己。我们不仅要向教官们学习军事技术和过硬的军事技能，锻炼强健自己的体魄。更要向教官们学习军人高尚的品德，学习军人雷厉风行的作风，学习军人严明的组织纪律观念。明白什么叫“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。军训是一次全面素质的训练，也是磨练我们意志锻炼我们身体的极好机遇。这次军训将在我们人生道路上留下深深的印记，也对塑造我们的人格十分重要。为此，我向全体同学提出四点具体要求：
一、视军训为人生历程与实验高中三年学习生活中一次难得的磨练意志强健体魄的机遇，思想上高度重视，行动上雷厉风行，坚决听从命令，服从管理，以一名军人的标准严格要求自己。勇敢顽强，严守纪律，认真完成训练任务。
二、不怕苦，不怕累，有吃苦的思想准备，有战胜困难的坚强信心。在人生旅途中，我们会碰到很多困难。现在吃点苦，就是为了将来少受苦，我们要在军训中磨练意志，炼就本领，增长才干。进行训练时，要着装整齐，精神振作，严肃认真，凡事从严要求，从小事做起，形成一个良好的开端，为三年高中的生活打下坚实的基础。
三、要严格遵守军训纪律。军训期间，同学们要严格遵守作息时间和有关制度，有特殊情况确需请假的，要由本人申请，班主任证明，军训领导小组批准。各班要展开竞赛，每一个班要形成一个团结紧张，奋发向上，纪律严明的集体，要服从命令，听从指挥，不得有丝毫懈怠。
四、要有团队精神和集体荣誉感，树立团结奋斗的观念，培养为集体增光添彩的意识，克服个人主义的不良习气。遇到困难，同学们要互相帮助，互相照顾，互相关心，共同克服。军事训练是非常艰苦的，在训练过程中要注意安全，有情况要及时向教官和老师报告，同学之间要互相学习，互相勉励，团结互助，心心相印。
“军号已吹响，部队要出发”，为期10天的军训已拉开序幕，希望同学们能战高温，斗酷暑，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，以立志成才的激情、战胜困难的决心全力投入到已经开始的军训中。以实际行动证明我们是最优秀的、最出色的!向教官、向家长、向学校交上第一份优秀的答卷。(大家说能不能做到!)
同学们，我们的校训是“让人生更精彩”，让我们“精彩的人生”从军训开始，从今天开始，从现在开始。
军训日记总结范文第6篇
初任培训情况报告格式范文一作为XX年考取上海海关的国家公务员之一，我有幸参加了为期两个半月的新关员初任培训，本次培训内容极为丰富，涵盖业务技能、法律法规、文化实践等诸多模块，海关新关员(公务员)初任培训个人总结汇报。培训期间，承担培训任务的教育处还安排了多次现场参观与警示教育活动，令我不仅对海关的工作背景有了更深的了解，同时也深切感受到承担在肩上的责任之重大，让自己在岗位认识以及处世态度方面都有了很大的转变，现将本次培训情况简单总结如下：
本次培训分为两个阶段：军训阶段与集中培训阶段。
短短两周的军训正值七月，是上海最热的时候，对于平时穿着休闲短裤，吹着空调的大学生而言，顶着烈日穿那厚厚的迷彩服，好似一条棉被令众人汗如雨下、浑身湿透。生痱子者有之，晒伤者有之，晕眩者有之，病倒者有之，唯独没有人叫苦叫累……
白天的训练单调却不乏味，队列、行进、军体拳……当空的烈日记录着我们的汗水，橄榄绿中渗出严明的纪律，仅有的睡前休息是我们与教官畅谈的良机，欢笑声里将白天的辛苦化为意志力的升华。
夜幕降临却依旧是奋斗的开始，为了让关领导在第一时间了解训练的进展，数名新关员组成了《关兵快讯》简报编辑部，自己再次有幸成为其中一员。军营的环境大大限制了平日里习惯于网络的才子们的发挥，紧迫的进度让大家不得不占用仅有的睡眠时间，然而毅力在支撑，关领导细心呵护，终于克服了又一个难关。
军训把我们每个人都锻炼成了真正的男子汉，让我们学会怎样独立，怎样面对生活、面对困难，怎样去承担那份光荣而又艰巨的责任。
集中培训环境虽不如军训艰苦，但当经历完业务技能的重重考验，聆听了各位前辈语重心长的教诲，我感触颇深，也受益不浅。我深深感到，作为一名海关关员，特别是一名工作在业务第一线上的关员，还有许多知识和技能需要掌握。尤其当听完数堂廉政教育课后，让自己意识到了海关职业的高风险性，知道在今后的工作岗位上也应时刻绷紧神经，防范一切腐败的侵蚀。
海关运动会闭幕仪式的队列和大合唱是这次培训的另一道风景线，刻苦的排演毫不逊色于军训，我们走出了新关员的风采，唱出了新关员的豪迈!
总的说来，这次培训给了我许许多多的感触：悉心准备工作的领导;敬心工作、激情洋溢的讲师们;为集体荣誉团结协作的同事们;真诚的赞美、团队的力量;还有始终如一坚持满怀激情的我们。培训带给我们很多启示，很多东西值得我们去坚持：一个好心态，一种积极的态度，一份严守国门忠诚的心。
初任培训情况报告格式范文二盛夏八月，在学校毕业仪式结束后不久，作为20**年新招录的公务员，根据单位要求，我按时来到了保监局报到上班。一来海南，就被单位领导的亲切关怀和同事的热心帮助深深地感动。在炎热的天气里，单位派车往车站迎接，帮忙安排临时住所，同事热情接待，带领我们购物熟悉海口生活。这些都让我们这些新人倍感热和。让人感觉能融进保监局这个大家庭是一种幸运也是一种幸福。为了能让我们尽快了解单位工作内容和岗位要求，单位精心组织了这次初任公务员的培训，单位全部七个处室的各位处长或业务骨干在繁忙的工作的抽出时间给我们做了一次出色生动难忘的一次培训。让我们对整个海南保险市场及海南保监局作为一个保险监管派出机构的主要工作职责，工作要求和工作流程有了一个初步的熟悉和全面的了解，为我们以后的学习和成长打下了基础指明了方向。
人教处作为和我们接触最多的处室给我们上了第一课。周处长向我们具体地先容了单位的教育培训，干部选拔任用，年度考核，考勤假期治理等规章制度。还特别夸大了保险监管职员行为准则和“七不准”等重要规章制度，我想作为一个新人，可能在知识水平和工作能力上还有很多进步的空间，但在遵守规章制度方面一定要有正确的态度，要树立起敬畏之心。不仅是在廉洁奉公等重要题目要严格要求，对考勤会议等日常的工作也要认真遵守保持良好的劳动纪律和精神风采。最后，周处长还深情寄语我们要“诚信、廉洁、勤勉、敬业”，这既是教我们怎么往工作，也是教育我们怎么往做人。当我们懂得该怎么往做人，有了一个积极向上的人生态度，就能更好的面对和做好我们每一天的工作。
财险监管处和寿险监管处及中介监管处作为一线的业务处室，他们的培训给我扎扎实实上补了保险专业知识的一课。作为法律专业应届生，对于保险行业及保险监管都接触未几，能得到这些站在监管一线的领导的指导和教育显得非常必要和及时。
财险处唐处长从事保险监管工作多年，对海南保险业各个公司的来龙往脉和发展变化了然于胸，甚至对一些海南保险业几年前甚至十几年前的不是特别重要的数据也是信手拈来丝尽不差。言传身教，这让真真切切的我看到了领导是怎么工作的，假如没有几十年兢兢业业，极度认真负责一丝不苟的工作，就不会有那么流利的陈述那么精确地记忆。作为一个新人要多向领导学习，勤勤恳恳的把自己的本职工作做好，尽善尽美不断进步。唐处长给我们讲授的我省推动农业保险的事例尤其让我印象深刻，以前，保险公司以为无利可图都不愿涉及农业保险，但从为了农业的健康快速发展，又需要保险业的参与。
在单位反复协调劝说下，各家保险公司开始发展农业保险，结果保险公司并没有赔钱，反而有所盈利，还要求增加农业保险的份额，实现了农业发展和保险业的共赢。这生动的说明，对于保险业服务经济社会发展，地方保监局还能做很多创造性的卓有成效的工作。 办公室和统计研究处及法制处也分别向我们先容了各自的主要工作职责。冯伟科长代表办公室向我们具体说明了办公室的岗位职责，办公室承担了上传下达，内外交通的重要职能，不管我们将来在哪个处室工作，都不可避免的频繁的和办公室打交道，了解和熟悉办公室的工作流程和规定对我们非常重要。以后再工作中也要非常留意服从办公室的安排配合办公室的工作。统计研究处的张众科长向我们演示了单位信息系统的操纵界面，熟练把握计算机信息系统操纵是作为一个公务员的基本要求，特别是对我们这些刚走出大学校门的新人，更要善于里利用信息化手段办公，搜集信息进步办公效率。法制处叶科长的讲授，让我们明白法律是保险监管两大重要工作，行政处罚和行政许可的依据所在，也是回宿点所在。我们对保险行业的行政许可和行政处罚的权力是法律赋予的，而我们只能是依据法律法规作出的许可和处罚决定，不能有违反或逾越的情形。同时，在具体工作中也要特别留意证据的收集保存及法定时限的规定，要把依法监管贯串于整个保险监管工作的始终，做为一项重要的基础性工作来做。
军训日记总结范文第7篇
【关键词】好习惯 制度 班规 细致
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0156-02
班主任工作是一项千头万绪、纷繁复杂的系统工程，笔者自进入财校九年来一直从事班主任工作，现将部分经验总结如下。
一、 抓好入学教育，养成良好习惯
建设优秀的班级始于新生入学，在新生入校之初，必须迅速地在班级中树立和形成良好的舆论氛围，从积极树立军训先进个人到争创军训先进集体，让班级从一开始就保持一种精神饱满、积极向上的积极态势。第一学期的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯，这些习惯包括学习、纪律、卫生、宿舍生活等方面。比如，在入学教育中笔者反复强调会计证的重要性与必要性，使学生认识到这是在校四年中必须完成的学习任务。良好的班级学习氛围是与入学教育时制订的目标分不开的。
二、建立健全规章制度，狠抓班级常规管理
在班级管理中，在班级出台了《班规》、《班级日记》等规章制度，从而能够对学生做到赏罚分明，奖惩有度。而“班级风云榜”则是从学习、纪律、职责等方面综合评价学生的一块园地，采取一周一小奖，一月一大奖的形式对上榜同学进行奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去鼓励和引导学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成个个都争先的良好局面。如何做好常规管理这项工作呢，笔者的经验是必须紧密围绕“班规”来做文章。经验有三条：
第一，制定具有可操作性的常规管理制度――班规。
规范或者制度从本质上来讲是一种契约，所谓契约是来自于双方的认可和协商。班主任代表学校和社会的要求，提出自己的规范；学生们从需要、能力和愿望出发来提出能达到的目标，两者之间经过协商最终确立一个双方都能接受的一个规范，就是班规。班规虽小，但技术含量并不低。班规的表述必须严密，可操作性强。
第二，班规要有层次性。
班级管理也大致可以分成三个层次，最低的叫“底线”，没有能力上的要求，大家都可以做到；第二层叫“基准”，经过一定的努力就可以做到；最高层的就叫“高标”，而“高标”是只有少数人才能达到的。因此我认为班规制定的是“底线”而不是“高标”。比如，我们可以要求学生在晚自习期间将手机放到手机袋里，不放就要受到相应的处罚，这类规定就属于“底线”与个人能力无关，因此学生就必须要达到；但是，我们很难要求学生必须在晚自习期间看书、复习功课，因为这是“高标”，是部分先进的学生才能达到的，但是我们可以利用班级良好的舆论导向来带动和鼓励其他学生学习这些榜样，而不是必须做到。
第三，班规的执行与反馈。
要使班级能够在班规的约束下健康的运转，执行是根本，反馈是保障。
先说执行，对于那些与校纪班规作斗争的“急先锋”、办公室的常客们我是从不手软的，该处分时绝不说教，该家教时绝不让其留在学校。停课、罚站、写检讨的做法，虽然看起来简单粗暴了一些，但是确实收到了一定效果。所以我认为必要时 “下马威”还是要给的。
再说反馈，通常所讲的“用好班干部”，我觉得就体现在这里了。作为对班干部的信任与锻炼，评价与反馈的记录工作我都放手交给班干部去做，这让他们深深体会到“能力越大，责任也越大”。通过一段时间评价与反馈记录工作的锻炼，他们不但提升了自我约束力和工作积极性，而且营造和带动了整个班级遵规守纪的良好风气。
三、斗智斗勇问题生
在班级管理中总是会遇到这样的学生：他们故意扰乱课堂纪律；多次违反校规校纪，而且重点是他们“永远”屡教不改。其实，这些令人头痛的学生也有自己的闪光点，他们有些特别义气、有些特别真诚、有些又特别天真。只要通过恰当的手段，他们也还是愿意倾听、愿意改正、愿意进去的。在与他们斗智斗勇的过程中笔者有以下三点体会：
第一、 让问题学生当“官”
问题生身上缺点不少，但也有优点。比如：有的文体方面有一定的特长；有的班级集体荣誉感特别强，有的责任心强……要善于发现、利用这些闪光点，让他们担任文艺委员、体育委员、卫生委员、考勤值日生等班干部，这样既发挥了他们的特长，调动了他们的积极性，也使他们与班主任沟通的渠道更为顺畅。
第二、和问题学生“谈条件”
以发号施令般的态度去沟通，问题学生有天然的抵触情绪，他们有着极强的自尊，急需他人的尊重，渴望交流。因此对于犯错误的学生，我们是可以适当放水的。比如：当老师要求请家长时，问题学生请求不要把错误告诉家长；当老师要求犯错误的学生在班会上作检讨时，他们请求交一份书面检讨。作为班主任不妨妥协一下，只要学生是真诚的认识错误，并决心改正错误，我们不妨就接受他们提出的条件，给他们一个改正错误的机会。
第三、让问题学生“帮帮忙”
军训日记总结范文第8篇
作为一名普通的工读学校教师，他时常被政府机关、高校邀请参加青少年违法犯罪专题研讨会，时常被中小学邀请就青少年问题进行学术讲座。2016年他又被西南政法大学特殊群体权益保护和预防犯罪研究中心作为专家，邀请参加“全国未成年人严重不良行为的干预机制”的学术报告会，大会发言中，他针对性地提出了“构建全社会教育矫正体系”的建议，获得了专家的一致好评。
他就是石军，一名“工读学校”的老师，他面对的是一批所谓的“问题学生”。他是如何追寻“工读教育”的“文化性格”，帮助这群孩子“寻找回世界”；如何从一名新手教师，在短短的6年时间，成长为文化型、研究型教师的？
决心做“问题孩子”的守护神
自己这么优秀，为何来到工读学校？当记者提出这个问题时，石军想了下，回答说：来到工读学校其实是一种“偶然”，但是这种“偶然”中，其实包含着“必然”。石军说自己是学教育的，他的梦想在教育里面，从本科华东师范大学教育科学学院到中山大学教育学院研究生，再到南京师范大学教育科学学院的博士研究生，他的“教育梦”一直在延续，在追随，从未远离。
在中山大学攻读硕士研究生的时候，当班级大部分人把未来工作锁定在高等教育上的时候，石军的目标始终没有远离过基础教育，因为他更喜欢充满希望，充满活力的基础教育的教学与研究。至于来到工读学校，石军更相信是一种“缘分”，相比普通学校而言，工读学校的孩子更需要优秀教师的“教育与守护”，更需要优化的环境的“侵蚀与熏陶”，更需要优质教育的“教化与濡染”，石军觉得这非常符合他的专业定位和自身的“文化性格”。
工作这6年里，石军时常在想，工读学校更需要有心的人去耕耘，去收获。“我们不是农民，是老师，却同样是一个播种者，不是把谷子撒进泥土，却把它撒在孩子们的心里。于是，这6年来，石军一直捧着一颗心来，大部分时间就这样沉浸在学校里面，以校为家，就如前任校长谢永德先生所言，“学校从此又多了一名守护神”。当然在遭遇棘手的事件和“疑难杂症”时，也曾有过惆怅，有过失意。
在工读学校的日子里，石军老师时常在记录，记录孩子们生活上的点点滴滴；他在感受，感受孩子们的喜怒哀乐；他在关注，关注孩子们在困境中的坚持与坚强，他在守护，守护这群顽童、无知却依旧不失纯真的孩子，做麦田的守望者。石军说他喜欢“守望者”的角色，是源于塞林格的名著《麦田里的守望者》，守望的心境是宁静的，在灯红酒绿，天空和大地被拥挤的高楼所遮蔽的繁华而喧嚣的城市，每当夜幕降临，学校早已沉浸在一片宁静之中，只剩下那些怀着忧虑之心的“守望者”们依旧在守望着大地、守望着星空、守望者这些需要帮助寻找回来之路的工读生。
给予孩子“妈妈”般的关爱
众多教育工作者用他们的行动和一生诠释了“没有爱，就没有教育”这样一个命题。爱学生，如何去爱？在石军看来，首先要懂得去尊重学生，没有尊重，就没有爱，从某种程度上说，尊重比爱更重要。石军的学生都是行为偏差和心理偏常的“问题学生”，在教育转化他们的过程中，石军觉得爱、尊重、赏识、公平和信任，这几个“关键词”是教育转化的关键。
和小雨的相识，是新生开学的第一天，和其他新生相比，他的出场与众不同，因为他是由警车“押送”过来的。见到他时，只见他披头散发，蓬头垢面，满脸疲惫，充满愤怒之情，看似很麻木，很绝望，当我们给他检查随身物品之时，小雨立马呈现抗拒情绪，虽无傲慢无礼之行为，却有“非暴力不合作”之态度。他安静地站在自己的位置上，用他那充满深邃而仇视的眼睛审视着周围的一切，却不说话。看到他，直觉告诉石军老师，他的背后一定隐藏着许多不为人知的故事。
石军老师开始对他给予了极大的关注，开始寻找和他有关的相关资料。原来小雨父亡，与母亲关系极差，性格顽固、偏执，有严重旷课、夜不归宿、打机成瘾、说谎、偷盗、离家出走等不良行为。
新生军训的那一夜，小雨哭了，哭得一塌糊涂。从前在同龄人中看得比命还重的“面子”，此刻再也不要了，只想像一个孩子一样大声地哭，悔恨，愧疚，霎时间充满他的内心。
在日常的管教值勤过程中，对待小雨，石军老师更加关注，关注他的一言一行，关注他微妙的情绪变化。小雨还是一如既往地冷漠和偏执，从来不听老师们的任何建议。父亲的离去，让这个原本就很冷漠的孩子变得更加冷漠，让这个原本学习动机就不强的学生变得更加不思进取。
二月开学后，小雨开始了疯狂的旷课，严重荒废了学业，沉迷于纷繁复杂的网络世界中，任班主任怎么劝都劝不回来。四月份，他更是一意孤行，连续七天的逃学上网创造了全级的旷课记录，老师到处奔波找寻，最后被通缉归校，老师一次次语重心长的谈话和宽容，让小雨留了下来，但是还是没有改变小雨的命运。五月、六月就这样在学校“安分”的昏昏欲睡，身在学校中，心在学校外。一睁眼，一闭眼，就是一个上午，再一睁眼，一闭眼，就是一天。这样的日子对一个“网虫”来说还真是无趣。七八月份的暑假，小雨决定不再做个普通的“网虫”，开始要玩大的！和母亲嘴里经常说的“损友”一起去上网，一去就是半个月，直到开学才被“逮捕”归案。
针对小雨的实际情况，石军同办公室五位管教勤老师坐下来一起商量教育转化方案，最后确定了“人文关怀、行为训练、激励教育、学业辅导、挖掘亮点”的整体教育策略：即在学习和生活上o微不至地关心；细节上多加关注，给予他尽可能多的关爱；遇到挫折及时给予鼓励；行为上进行相应的规范教育和行为训练；注意挖掘他身上的亮点，并进行相应的放大。
作为工读学校教师，石军始终深信教育是心心相印的互动过程，唯独从内心发出，真真切切，才能触及学生内在的心灵深处。其实，每一个学生的内心都充满了生命的灵性和欲求，正如马克思曾说过的，每个人心中都有一个“沉睡的狮子”，教育的本质在于“唤醒”，通过体验一点一滴的成功，激发他们内心沉睡已久的自信心，引导他们认清自己，从而指导自己的行为。一次简短的谈话、一次及时的鼓励、一部触及心灵的影片，都有可能让小雨豁然开朗。为此，石军手把手地教他自己洗衣服，晚上睡觉帮他压好蚊帐，鼓励他参加班干部的竞选，把他的日记作为优秀日记在学校橱窗内展览，鼓励他参加学校的演讲比赛，利用周末的时间带他出去看电影，教他下象棋和围棋等。经过近两个月的努力，小雨变得开朗了很多，相对于过去，小雨的心态发生了很大的改变。
一天，石老师值班，他像往常一样“伺候”学生一个个上厕所、午睡，一如既往，把孩子们“哄睡”以后，石老师就来到了办公室，看书、写作、备课。突然，一声轻微的呼喊：石老师，我流血了。一听到“血”字，石老师立马跑到寝室，发现小雨流鼻血了，他立刻把小雨搀扶出来，让他躺在走廊的长椅上。毛巾、凉水……
这原本是一件小事，石老师没有过多地在意，也没有特别地关注，直到第二天早上批改日记之时，又把他拉回了昨日的记忆之中。小雨在日子中写到：“今天，我被老师感动了，我在午睡时，突然流了鼻血，于是我就去找老师，老师让我躺在他的怀中，然后用水轻轻的拍我的头额，足足拍了有10分钟之久，我的第一感觉就是回到了妈妈的怀抱，感觉很温暖，很安全，这件小事，我会铭记一辈子的，不会忘记，原来老师的爱也会和妈妈的一样。”
“问题孩子”缺乏持久的关注、关心与关爱，他们内心世界很久都没有涌现出感动。小雨不是没有良心，你对他的爱，他能够感受到，能够感受爱是一切美德的生长点。
现在，小雨已经完全适应了工读学校生活了，他那“凶神恶煞”的眼神已经越来越少看到了，他的眼神也变得如此地澄清。石军老师感到开心，为自己的教育有爱开心，为转化成功开心。
踏上研究型教师之路
教育不应该成为“快”的事业，工读学校的工作更应该“慢”。对这些孩子正如雷夫在《第56号教室的奇迹》里说的“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训并同时付出巨大的努力，毕竟，教育是没有捷径的”。
入职6年来，石军坚守母校师大校训给予的教诲“学高为师，身正为范”，使自己无愧于一名合格的“人民教师”，在教育教学方面，石军认真备课，教学材料准备充分，力争使枯燥乏味的政治课和法制课趣味盎然，教学中坚持灌注一种积极的道德教育的渗透，努力坚持营造充满“文化情境式的课堂教学模式”，坚持反思性教学，反思在教育教学过程中遇到的困难、困境与困惑，并进行归纳和总结，形成教学反思，形成了对“问题学生”的教育教学模式。大部分学生从刚入校时候的从几分、十几分，上升到60～80分的学生大有人在，有个别学生考入了普通中学，这在工读教育界是比较少有的。这些学生的学习基础很差，有的甚至只有小学层次，即使如此，面对这样的群体，石军没有放弃任何一位学生，而是尊重他们的个别差异，对他们来说，只要孩子们取得一点点的成绩，他们都会为孩子的点滴进步感到骄傲，把孩子们培养成为一名合格的“社会公民”，这就是他们的“教育成功学”。
作为一名工读学校教师，石军在日常的值班管理中，有目的地记录一线的教育素材，感触教育现象，反思教育观念，结合自己的教育教学实践，写出感想、故事、形成随笔、教育札记，在实践过程中重视对各种类型的“问题学生”进行研究：在这些年中，他系统地分析了人际关系障碍学生、智力缺陷学生、沉溺于网络游戏、学习动机缺乏学生、离异家庭学生、多动症学生、性差错学生等几十个个案，大部分个案成文公开发表。
短短的6年，石军老师先后成为了中国青少年研究会会员、中国教育学会会员、中国伦理学会德育专业委员会委员、广东省中小学德育专业委员会委员、广东省青少年研究协会理事等。石军作为一名派成员，被任命为民进广东省委教育工作委员会委员，他积极发挥长期扎根基础一线的优势和自身的教育学科特长，参政议政，撰写了大量的教育类信息稿件被广州市统战部、广州市、民进广东省委和民进中央录用，撰写的多篇教育类提案被提交广东省政协会议。
在守护“问题学生”的过程中，石军老师进一步明确了自己的教育理想：好好学习，天天向上，背靠文化遗产；好好学习，天天向下，直面教育现实，身体力行，身心交融的在田野中追寻工读教育的“文化性格”。
石军借用海德格尔《诗人思想家》中的几句诗句，修改后来鞭策和祝福自己。
命运召唤，
必毅然上路，远行，前行不息，