批评与自我批评总结

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇批评与自我批评总结范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

批评与自我批评总结范文第1篇

是什么原因导致这样的情况出现呢？一是仍在使用教条式教育思路；二是还在使用“填鸭式”教育方法。试问：用这种枯燥生锈的方式和现代的学生开班会，能起到什么效果？可以说不能！经过我的长时间多阶段观察实践发现，真正好的班会，都有一个共性，就是互动性比较强，学生的参与性比较高。那么，怎样达到这样一个共性呢？我认为，只有沟通与自我表扬！就是在班会中开展学生与老师沟通与自我表扬，学生与学生间的沟通与自我表扬。

在本人从事教学工作二十多年的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。究其原因，也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现比较早，改进得比较快。

那么如何在班会中用好这一方法呢？第一，明确班会主题，就是首先要和学生说明本次班会的目的和意义；第二，明确班会展开参与的方式，就是和学生说明我们本次班会采用的方式沟通与自我表扬；第三，放下架子，走进学生的世界。

实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要有理论的指导，还要将理论用于实践。在班会课上，我们总会遇到各种各样的难题，那么在处理这些难题时就要学会应用沟通与自我表扬。

我们作为一名教育工作者，不仅要教育好我们的学生，还要在教育学生的同时不断总结经验，不断地进行沟通与自我表扬，改进我们的工作方法。在对待学生的错误时，我们要做到一视同仁，不能有丝毫的偏见。不能说某个成绩好的学生犯了错误就不严肃处理，该严厉处理就不能手软。也不能说某个学生因成绩不理想而犯了错误就对其进行体罚，这样不仅不利于学生改正错误，更加不利于学生的身心成长。我们要致力于培养品学兼优的学生。这些道理说起来很简单，但是我们有时并不能够做得很好，这就要我们在班会课上与学生进行交流，让学生指出我们在工作中需要改进的地方，也就是让我们老师放下架子和学生平心静气地交流，要和学生成为真正的朋友。古人云：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”要让学生知道不是只有老师能够批评学生，学生也可以批评老师的。而老师要敢于接受学生正确的批评。接受了批评后我们还要进行自我批评，在批评中不断总结新的教育方法，不断完善自己，使自己在学生中树立一个崇高的形象。

为学生树立一个榜样，勇于带头进行批评与自我批评是组织一次成功班会的第一步，第二步就是引导学生进行同学间的批评与自我批评。

组织学生进行同学间的互相批评有利学生发现自身的缺点，更加全面、深入了解自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一个人很难全面地认识自己，对自身的缺点不一定了解，就更谈不上改正缺点和提高自身了。让朝夕相处的同学去指出学生的缺点，是让学生认识自身缺点的最好方法。只有先认识到缺点，才能积极地改正缺点。

引导学生进行自我批评，有利于学生认真总结自我、发现自我、提升自我。让学生进行自我批评，首先要让学生全面地认识自己，总结自己的优点与缺点，这样能让学生更好地发扬自己的优点、改正自己的缺点。其次，学生在进行自我批评之后，一定要让学生制订一个改正缺点的计划，自我批评只是手段，改正缺点才是最终目的。让学生进行自我批评首先是对批评的补充。别的同学的批评会因为碍于面子或对这个学生不太了解等原因不太全面，而自我批评正好对之进行弥补。最后，勇于自我批评本身就是学生改正缺点的决心。自我批评虽说容易，但还需要很大的勇气。勇于当众进行自我批评，说明这个学生也有足够的勇气去改正缺点并接受同学和老师的监督。

经过长期实践，我发现批评与自我批评这一方法的确有了很大成效。学生在班会课上不再是心不在焉，而是十分积极地参与到班会课中，和老师的互动性也增强了。每次班会课几乎所有的学生都会有所发言，在对别人提出批评时体现了作为班级一员的责任感，在对自我提出批评时体现了很大的勇气。

鉴于我的长期实践结果，我认为，批评与自我批评这种班会方式非常值得推广。班会课上进行批评与自我批评，这样能够拉近学生与老师之间的距离，让老师不再是学生心中高高在上的人，而是学生的知心朋友，在老师与学生之间搭起一道信任的桥梁。这样能够给予学生认识自己的机会，让学生在接受批评与自我批评中认识到自己的不足之处，并加以改正使之变成优点。这样能够有利于加深同学之间的友谊，提高一个班级的向心力和凝聚力；还可以加强学生的交流互动能力，有助于学生在以后的道路上更容易适应社会这个大舞台。

批评与自我批评总结范文第2篇

【关键词】班会，沟通，自我表扬

班会，是我们老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，我们老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此，班会是我们所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。

但是，我观察过好多学校及班级的班会，发现有很多老师水平很高，在班会上讲得激情飞扬，可惜讲台下死气沉沉，学生们甚至哈气连天、毫无兴趣，完全是一场独角戏。这样，班会没有起到应有的作用，而老师整节课苦口婆心的教导也成了白费力气。

在本人从事教学工作二十多年的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。究其原因，也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现的比较早，改进的比较快，在这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“沟通与自我表扬”。通过实践，我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了，感情深厚了，沟通容易了，当然最重要的是教育水平上去了。

那么如何在班会中用好这一方法呢？

第一，明确班会主题，就是首先要和学生说明本次班会的目的和意义。

第二，明确班会展开参与的方式，就是和学生说明我们本次班会采用的方式沟通与自我表扬。

第三，放下架子，走进学生的世界。这三点，看起来很简单，但是要做好却很难。第一点很容易，开班会总有一个主题，明确了主题就明确了方向和目标。

这样，你的学生就会在你的带领之下积极的配合你展开批评和自我批评，你的班会就会开的有效果，有力度，有深度。第三点是要求我们主动放下架子，走进学生的生活，这一点是说易不易，说难不难。易在学生和我们朝夕相处，我们只要多看多听多想，就能了解我们的学生；不易在于时代不同了，学生的观念也早已和我们当初形成的观念有很大的差异，我们只有先改变自己来适应他们。这不是件容易的事情，而这也就是有的同志感到的困难所在。说不难是因为解决的办法很简单，只要我们平时多留心，多用心，我们就不难走进并融入学生的世界。如果我们在这样的状态下和学生沟通，学生就会把我们当成他们的朋友，而不再是高高在上的师长。这是班会课上调动学生积极性的最好方法，调动了学生的积极性也就达到了我们开班会最终目的：老师与学生的互动交流，那么这实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要有理论的指导，还要将理论用于实践。在班会课上我们总会遇到各种各样的难题，那么在处理这些难题时就要学会应用沟通与自我表扬。长期以来，很多班主任总是被一些十分棘手的问题困扰着。譬如有些学生在学校里不抓紧时间学习，而是把心思花在和学习无关的事情上面；有的学生和校外的不务正业的社会青年来往；有的同学早恋；有的同学沉溺于网络世界不能自拔……“人无完人，金无足赤”，圣人也有犯错的时候，更何况我们这些有七情六欲的凡人呢！对待这些同学我们一定要耐心地教育他们，但是一定要在批评教育的同时也要引导他们进行沟通与自我表扬，让他们自我表扬中认识自己到自己的错误所在，并下决心改过自新，这才达到了我们自我表扬的真正目的，也让他学会了自我表扬。这是学生认识自己，了解自己重要途径之一。

作为一名教育工作者不仅要教育好我们的学生，还要在教育学生的同时不断总结经验，不断地进行沟通与自我表扬，改进我们的工作方法。在对待学生的错误时，我们要做到一视同仁，不能有丝毫的偏见。不能说某个成绩好的学生犯了错误就不严肃处理，该严厉处理就不能手软。也不能说某个学生的成绩不理想的学生犯了错误就对学生进行体罚，这样不仅不利于学生改正错误，更加不利于学生的身心成长。我们要致力于培养品学兼优的学生。这些道理说起来很简单，但是我们有时并不能够做的很好，这就要我们在班会课上与学生进行交流，让学生指出我们在工作中的需要改进的地方，也就是让我们老师放下架子和学生平心静气的交流，要和学生成为真正的朋友。古人云：师不必贤于弟子，子不必不如师。要让学生知道不是只有老师能够批评学生，学生也可以批评老师的。而老师要敢于接受学生正确的批评。接受了批评后我们还要进行自我批评，在批评中不断的总结新的教育方法，不断完善自己，使自己在学生中树立一个崇高的形次班会课就是一次成功的班会。为学生树立一个榜样，勇于带头进行批评与自我批评是组织一次成功的班会的第一步，第二步就是引导学生进行同学间的批评与自我批评。

批评与自我批评总结范文第3篇

在召开班子民主生活会前，局党组确定了今年民主生活会的主题是“学习廉政准则，争做廉政表率”，并按程序了公告。局党组成员采取交心谈心、发放征求意见表、设立征求意见箱、召开企业业主座谈会等多种形式广泛征求了意见和建议，并将征求到的班子意见和班子成员个人意见进行了梳理汇总，共有5条意见和建议。

二、开展批评与自我批评的情况

我局班子民主生活会于6月22日下午召开，局党组书记刘志国同志主持会议，邀请了县第一纪工委书记彭平同志，县人大代表、党代表、鸣凤镇航天社区书记徐同菊同志,县政协常委马琴同志,以及机关支部12名党员和部分群众代表列席本次会议。会议主要有以下几项议程：一是局党组副书记刘宪法同志通报了民主生活会会前征求的意见和建议及汇总情况；二是党组书记刘志国同志对局班子一年来工作进行总结和剖析；三是局党组成员开展批评与自我批评；四是党组书记刘志国同志针对收集到的意见和建议提出整改措施。五是邀请的人大代表、党代表、县政协常委进行指导性讲话。

为提高班子民主生活会的质量，党组书记刘志国同志对开展批评与自我批评提出了“亮问题不怕丑，揭问题不怕刺，有问题不护短的要求，并带头进行了自我剖析和检查，带头以点名的方式对每一位班子成员开展批评。局党组副书记刘宪法，党组成员敬顺平、徐泽锋、侯成富也先后进行了自我检查和批评。在总结发言时，大家一致认为，这次班子民主生活会，是一次高质量的民主生活会，大家都做到了坦诚相待，正视问题，正确对待批评与自我批评，通过这种形式，沟通了思想，增进了交流，增强了班子的凝聚力和战斗力。对于存在的问题和不足，局党组书记分析了存在问题的原因和不足，并针对征求到的意见和建议提出了整改措施。

三、检查出的主要问题及整改措施

在班子民主生活会前，分别召开了班子会、党员会和职工会集体座谈，党组成员分别与股长、党员和一般干部个别座谈，交心谈心。局党组还采取了问卷调查、个别走访等多形式，征求到了以下建议和意见。

（一）对局领导班子的评价

安监局党组班子团结民主，务实低调，清正廉洁，工作能力强，整体素质高，具有很强的凝聚力、战斗力和号召力，很好地发挥了表率和带头作用。班子成员能认真履行职责，同心同德，使各项工作既有条不紊又富有创新性，安全生产监管力度不断加大，重点工作目标明确，走在了全省县级安监系统前列，为构建平安xx、和谐xx作出了较大的贡献，群众满意率达100%。

(二)检查出的主要问题及整改措施

1、安监局要组织一线人员走出去，学习其他县市和外地安全监管的经验和作法。

出学习一次。

责任领导：刘志国、刘宪法

具体责任人：斌、熊从新、单光权、曾旭东

2、要建立乡镇安全管理机构，理顺县、乡安全管理体制，解决乡镇安监员工作关系和身份。

责任领导：局党组

具体责任人：刘宪法及相关股室负责人

3、加强执法方面的学习，切实依法行政。

责任领导：刘宪法

具体责任人：斌、张洪君

4、在安全生产责任追究上，既要依法办事，又要充分考虑我县实际情况，实事求是，稳定执法队伍。

责任领导：刘志国

具体责任人：刘宪法、徐泽锋、候成富、敬顺平

5、要进一步加强作风建设，转变执法方式，加强安全宣传，树立良好的社会形象。

责任领导：刘宪法

批评与自我批评总结范文第4篇

认真学习党的十七大精神，学习贯彻科学发展观，重点是联系自身的思想境界、发展要求、工作思路、思想作风、管理服务等内容，深入查找制约学校和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过组织生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界要求上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动学校又好又快发展。

二、会议时间与地点11月27日，学校五楼会议室

三、参加人员：学校党政班子成员

四、主题：“坚持科学发展，提高教学质量，构建和谐校园”

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照县委、教育党委的要求，结合我校实际，制定切实可行的组织生活会方案。

2、认真学习。组织生活会召开前，组织班子成员认真学习陈柱平、钟伟良、毛文国、徐元林等同志的先进事迹，使学习成果真正转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动；学习践行科学发展观读本并与工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好工作准备。

3、广泛征求意见。组织生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕组织生活会主题，通过谈心、调查问卷等方式，广泛征求干部群众意见，既要征求对班子集体的意见，又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在组织生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并要引以为戒。

4、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次组织生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查践行科学发展观、工作作风、本职工作、管理服务等方面存在的问题与原因，深刻剖析思想根源，明确今后的努力方向及具体整改措施，认真撰写发言提纲。

（二）召开会议

会议程序是：通报本次组织生活会前征求意见情况；就开好组织生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言；开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施；会议总结与形成会议报告。

组织生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结--批评--自我批评--团结”的方针，切实拿起批评与自我批评的武器，增强组织生活会的实效。克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。组织生活会主要围绕以下四个方面的问题展开：1.提出我校目前发展过程中存在的重大问题，找出解决这些问题的基本思路；2.联系工作实际，认真检查自己是否存在“不思进取、得过且过、对分管工作不到位”的作风；3.认真检查自己是否存在“漠视群众、脱离实际”的作风；4.认真检查自己是否存在“独断专行或软弱涣散”的作风；5、认真检查学校和自身不符合科学发展观的思想行为。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众反映和组织生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于组织生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向党员、教师通报。

六、会议具体要求

（一）切实做好会议的指导工作

党组书记要加强对组织生活会的指导，高度重视并带头做好会前的各项准备工作，切实开好本次组织生活会，不走过场，不走形式。

批评与自我批评总结范文第5篇

一、指导思想

认真学习党的十七大精神，学习贯彻科学发展观，重点是联系自身的思想境界、发展标准、工作思路、思想作风、服务农民等内容，深入查找制约经济发展、影响社会稳定、和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过民主生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界标准上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动全乡社会经济又好又快发展

二、会议时间

20XX年 月 日召开。

三、参加人员

局领导班子全体成员

四、会议主题

本次民主生活会，在全面总结近期领导班子成员思想情况、工作情况，确定本次民主生活会的主题是：“学习实践科学发展观、进一步解放思想、实事求是，团结干事，促进经济社会又好又快全面发展”，进一步坚定理想信念、强化求真务实精神、加强班子建设、认真开展批评和自我批评、增进团结、增强服务意识和责任感、提高工作能力。着重在检查学习实践科学发展观、求真务实、联系群众、发展经济、服务群众等方面存在的问题，深入剖析思想根源，明确努力方向。

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照相关文件要求，结合青河乡实际，制定切实可行的民主生活会方案。

2、认真学习。民主生活会召开前，组织班子成员认真学习践行科学发展观读本并与工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。

3、广泛征求意见。民主生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，通过召开座谈会、发放《征求意见表》、个别谈话和调查研究等方式，多渠道广开言路，广泛征求干部群众意见。既要征求对班子集体的意见，又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在民主生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并引以为戒。

4、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次民主生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查践行科学发展观、工作作风、本职工作、服务群众等方面存在的问题，深刻剖析思想根源，明确努力方向，认真撰写发言提纲。发言提纲的内容主要包括：思想和工作情况及存在的主要问题，重点是在发展经济、优化环境、服务解决群众关心的热点难点等方面存在的问题；分析产生问题的根源；今后的努力方向及具体整改措施。

5、开展谈心谈话活动。党委书记要同班子成员分别谈心，肯定过去一段时期工作中的成绩，指出存在的主要问题，并针对问题，做好思想沟通工作。要互相谈心，交流思想。通过个别谈心和交换意见，达到增强了解，互相帮助，化解矛盾，加强团结的目的。

（二）召开会议

民主生活会由局党委书记召集并主持。会议程序是：传达市委学习实践科学发展观会议精神；通报本次民主生活会前征求意见情况；就开好民主生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言，开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施；党委书记作会议总结。民主生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结--批评自我批评--团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，切实拿起批评与自我批评的武器，增强民主生活会的思想性和原则性。自我批评要实事求是，真正触及思想实际；相互批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。坚决克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向干部、群众通报。

的 六、会议具体要求

（一）切实做好会议的指导工作

党委书记要加强对民主生活会的指导，高度重视并带头做好会前的各项准备工作，切实开好本次民主生活会，不走过场，不走形式。

批评与自我批评总结范文第6篇

时间：201x年11月20日

地点：餐   厅

主持人：***

参加人： **** **** **** *** *** ***

内  容：民主生活会

书记：为了落实公司党委加强基层班子建设精神，进一步提高我队班子的凝聚力和战斗力，增强我队班子的团结协作能力，定于1月20召开民主生活会，民主生活会召开情况做以汇报：

一、通过汇总和梳理，总结出班子成员以下不足：

1.在学习上级文件贯彻中，超前意识不强，学习不够积极，不能把在实践工作中运用自如。

2.在创建铁人式红旗队伍活动中存在不足。素质能力建设需要加强；基础工作做得不够扎实和具体；安全生产工作监督力度不够大；现场管理标准优待提高；在经营管理上，制度还需要健全，需要更新管理意识和观念；

3、政治理论学习不够，对民主集中制的一些原则和制度规定理解还不够深。虽然能够按照上级要求认真学习有关政治理论知识，个人对民主集中制没有组织过专题学习，对民主集中制方面的知识了解、掌握得还不够系统和深入，在利用民主集中制的原则指导工作实践方面还具有一定的差距。

4、民主生活还不够经常。支部及班子成员在民主生活会上都能坦诚相见，本着与人为善的态度开展批评与自我批评，并进行积极的思想斗争，平时工作也注意沟通、协调，但在日常工作中，班子成员相互之间开展批评与自我批评少，特别是我对大家批评的多，而大家对我批评的少，有的在平时就没有提出过批评意见。我本人能够听取不同意见，自觉接受监督，也能够坚持开展批评与自我批评，但由于自己脾气急噪，有时发现有些决策执行不力，对同志们的批评过于严厉，有些工作方式方法还需进一步改进。

5.在工作中，有时产生急躁情绪，这是钻井工作的大忌，需要克服。

6.在安全生产管理上，管理力度需要增大，制度需要健全、

二、下部努力方向和整改措施

1、继续加强理论学习，进一步增强民主集中制意识，切实提高领导能力和工作水平。牢固树立民主平等意识，努力强化责任纪律意识，把民主集中制原则贯彻到各项工作中，切实增强各级领导班子及其成员的凝聚力和战斗力。

2、积极制定整改措施，进一步规范分公司党委关于民主集中制的各项制度。针对查找出来的问题，要逐个进行分析研究，并结合实际，按照分公司党委的要求，制定整改措施。

批评与自我批评总结范文第7篇

学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，我局结合自身工作实际，在第三指导检查组的指导下，学习实践科学发展观活动也取得了实质性进展。经过前一阶段深入系统的学习实践活动，我局制定了切实可行的活动实施方案，组织参加了省教育厅组织的学习实践科学发展观辅导报告会，认真听取了专家对科学发展观的讲解，全局成员参加了理论中心组及所在支部组织的围绕科学发展、解放思想专题讨论会；同时，我局领导班子还亲自带队深入有关市县、学校开展专题调研活动，在调研的基础上形成了具有实际意义的调研报告并在全局学习实践科学发展观大会上与全局干部职工共同讨论制约我局科学发展的不科学、不合理机制和存在的问题，在此基础上广泛征求广大干部职工对我局发展的建议和意见，认真开好领导班子民主生活会，按照中央文件精神和省委部署，在第三指导检查组的督导下，细致扎实的开展学习实践科学发展观活动，寻求更加科学，更合理、更人性化的发展道路。

基于前期学习实践科学发展观的充分准备，加上第三指导检查组的指导，我局于11月18日下午3时再次召开领导班子民主生活会，并邀请第三指导检查组薛宏民组长、省纪律检查委员会蔡汝葆处长出席会议并作指导。在会上，第三指导检查组三位领导和我局各处室主要负责人听取了我局领导班子三位成员在学习实践科学发展观活动中结合自身实际工作所作的发言。发言结束后，我局领导班子成员就自身工作实际结合自己所主管的工作做了批评与自我批评的发言。我局局长郑万发同志在会上结合自己前一阶段学习实践科学发展观的心得，认真剖析了自身工作中存在的不足，结合我局干部职工所提建议和意见分析了我局在工作中不合理、不科学因素，并在会上开展了批评与自我批评。查找问题准确细致，分析问题透彻入理，获得与会者的普遍认可。我局副局长符方杰同志结合自己分管的高考招生工作，谈到了自己学习实践科学发展观的思想收获。他分析了自身工作中存在的问题，并且指出今后工作的努力方向。在批评与自我批评发言中，他就高考填报志愿如何能更好地为考生服务，谈到了自己分管工作的不足，并对此项工作地实施提出了自己的想法，并为之努力。陈健阳副局长的发言对照科学发展观的要求，结合自己分管工作谈到高考录取信息化建设问题。他深入浅出的分析了自己分管工作中的不合理、不科学因素，重点谈到网络化建设在为考生服务工作中的作用，明确了今后自考、成招工作的努力方向，力争将我省的成招、自考工作办的更好，使考生更满意、高校更放心，为社会输送更多优秀的人才，为我省的成人教育工作做出应有的贡献。

会后，第三指导检查组薛宏伟组长，省纪委蔡汝葆处长对我局的民主生活会作了高度评价，并就我局民主生活会作了建议性指导与总结，同时为我局下一阶段学习实践科学发展观活动做了新的指示。薛宏伟组长对我局深入学习实践科学发展观给予充分肯定。他认为，我局此项活动主题鲜明，方向明确，组织充分，领导关心度高，重点突出，与其他单位相比较，我局更注重学习的实效性。蔡汝葆处长指出，我局在此项工作中领导班子态度谦虚，能够认真听取广大党员干部的意见和建议，分析主客观原因鞭辟入里，通澈明晰，民主生活会邀请党外人士和政协委员参会，充分体现了班子生活的民主性，这种集思广益、开诚布公，虚心采纳各方面、各阶层意见和建议的方式更是体现了科学发展观以人为本、注重民主生活的要求，建议我局在今后的学习实践活动中继续以严谨的工作态度，发扬优良的工作作风，着眼于干部队伍建设，将反腐倡廉工作也贯彻工作始终，将各项招考工作做得更好。

我局在第三指导检查组的指导下，学习实践科学发展观活动得以有条不紊的开展，各项工作都按照科学发展观的要求有了新的突破，在此次民主生活会上开展的批评与自我批评活动更是找准了工作中存在的突出问题。在今后的工作中我局会以前一阶段学习实践科学发展观的经验为基础，继续深入分析、深刻检查自身工作的不足，力争以科学的、发展的、更加人性化的工作方式，将以后的工作做的更好，让考生满意，家长满意，社会满意。

批评与自我批评总结范文第8篇

本次学习论坛的主题是“以精神开展新形势下群众路线教育实践活动”。中央党史研究室原副主任、中央党校原副校长李君如，从开展党的群众路线教育实践活动的重要性紧迫性，党心民心对党的群众路线提出的新要求，以精神用好批评与自我批评的武器，以改革的精神探索和创新群众工作方法等四个方面，作了生动而深刻的辅导报告，让与会者受益匪浅。

孙政才在讲座结束时指出，精神就是解放思想、实事求是的精神，认真开展批评与自我批评的精神，坚持真理、修正错误的精神。精神是我们党的宝贵财富，是新形势下坚持党的群众路线的重要遵循。开展党的群众路线教育实践活动，必须大力弘扬精神，正视问题，直面短处，无私无畏，切实用好批评与自我批评这个有力武器，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对领导班子和领导干部中存在的“”问题来一次大排查、大检修、大扫除，真正触及思想深处，切实解决突出问题，以良好的作风推动我市改革发展稳定各项工作取得新突破。

就坚持和贯彻党的群众路线，孙政才强调：

——坚定理想信念，牢固树立群众观点。人民群众是我们党的执政之基和力量之源，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，善于做好群众工作是我们党的优良传统和看家本领。坚持群众路线，首先要坚定理想信念，这是根本前提。理想信念不坚定，就不会有发自内心的群众观点；没有群众观点，就难以形成好的作风；作风不纯不正不良，各方面工作就不可能顺利推进。面对新形势新任务，我们的党员干部对这些重大问题必须再认识、再明确、再强化，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。

——不断加强学习，夯实坚持党的群众路线的思想和理论基础。广大党员干部要把加强学习教育、提高思想认识作为一项紧要任务，牢固树立群众观点，认识群众，相信群众，依靠群众，始终坚持人民群众创造历史的唯物史观。要注重学习内容和讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向人民群众学习，同志之间也要相互学习。

——紧紧依靠群众，广泛听取群众意见。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，从群众中来，到群众中去，开展各项工作都要广泛征求群众的意见和建议。要与基层群众“零距离”接触、“零障碍”交流，多到农村、社区、工厂接接地气、蹲蹲点，认真倾听群众呼声，关心群众疾苦，摸清和掌握真实情况，做到抽丝剥茧、心中有数。要正确对待和高度重视人民群众的意见和建议，不能讳疾忌医、只听好话，更不能敷衍塞责、一听了之。要把改什么、怎么改、改得怎么样的情况向群众公示，并请群众评判，真正让群众监督、让群众明白、让群众满意。