初三生活作文
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初三生活作文范文第1篇
早自习
带着还残留着朦胧睡意的双眼，走进了那间已不再陌生的教室。灯光无情的刺入双眼，但那睡意仍无法消去。“今天又有那么多课文够你背的了。”这一类似的话已不再是头一回。可那又怎样，“命令”不得不去服从啊！同学们对老师似有灵感，在老师踏入教室前的那几秒，沉寂的教室瞬间爆发出一阵朗读兼背诵的声音。“昔人已乘黄鹤去┅┅”“诚宜开张圣听┅┅”“千里冰封，万里雪飘┅┅”五花八门的句子但同是早自习的“代言词”此起彼伏。没办法，为了将来，也只有辛苦点啦！
作业
“天天都如此，看来我们是有的受了！”话是这么说，可那双手条件反射一般自主拿了笔在纸上移动。有是一个熟悉的背影出现在黑板前用他最擅长的句式写着有限的“任务”。“又是一课，命也！命也！”课代表有些幸灾乐祸，露出一丝神秘的微笑。天天都这样，可以说是黄河决口——挡不住啊！为了明天，加油吧！
体育课
仿佛是那么遥远，但又在一步步逼近。就在那几分钟之前是最难熬不过了。教室里的时间仿佛在故意跟我们作对，走得越来越慢。快失望时┅┅“叮铃┅┅”“自由啦！”欢呼声如排山倒海之势。就在那一秒，甚至0．1秒里，教室里空空如也。我们唯一的希望都寄托在了这一节课上——体育课。“幸亏还有体育课，不然就不知道我们快成什么样了！”兴奋的，早已在操场上奔跑；欣悦的，边说边笑慢慢走下楼梯。
考试
“不会吧！又是测试！”
“早知道，我昨天就应该好好复习一下。”
“考考考，老师的法宝；累累累，几乎快崩溃！”
望着老师手捧一厚叠的试卷，一阵骚动。叹息声又是此起彼伏。“要时刻提高警惕性，那样在最终考试你们才会有一个平常的心理，从而发挥出最好水平。”这是老师对考试的最好的解释。
初三生活作文范文第2篇
吹起了我们的衣襟，
在风中摇摆，不知归所；
初三如雨，
滋润着大地的元气，
我迎着风雨，向前直行；
初三如雾，
是那么的柔和神秘，
要向着未知的知识奋起；
初三如雪，
阻隔了前进的道路，
但即使再大的雪也不能阻止我的前行！
啊！初三你是那么的令我着迷！
就算再大的风！
再大的雪！
初三生活作文范文第3篇
在初三紧张的学习氛围中，我哼着‘蓝莲花’在去学校的路上。我一直希望有一个男孩，在上课前的教室门口，在放学后的教学楼转角，在食堂打饭时蓦然抬头，在宿舍二楼往下望去的时候，他能与我相遇。在夜晚的被窝里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白昼，我走在白色的操场，两边的风吹动树木，有一个男孩在跑步
在上课时，他有着安静的眉目，下课后，他又有欢喜的眼神；在早晨升旗仪式中，他是其中一个升旗手，在许多女生注目中一点不害羞。
读书
在初三，我有一个读书的爱好，在青春里，总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是一个寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜欢写作，关注阅读是从郭敬明开始。开始成熟后，我渴望表现自己的能力，于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢，清新文风。当时我不知道，不忧愁的脸是我的少年，不诚惶的眼等岁月的改变，可是过于孤单，我就像一棵高高的树木，风吹来的时候，只有我能感到寒冷。那个时候，我还不知道他是偶像明星，在我没有偶像的初三生活，好像只有上不完的课，做不完的试卷，考不完的试。
那个时候，我穿另类的衣服和鞋子，原来那也是一种长大。
梦想
食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃饭时，我就想我要做明星，我要做更多的试卷。她说：“我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。”当时的心情实在是梦想照进现实。
每天清晨，晨跑的队伍在“一、二、三、四”的口号中一圈转过一圈，飞扬的尘土混进空气。喘气的声音多过“累死了”。我们这是为中考的体育科目做准备。
中考进入倒计时后，最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够，文化考试时大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方，隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生，抬头便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题，温暖的光线照得人心情愉快，清新的空气分外香甜。这时，我会想到校长在升旗仪式上说的话，“好学生是自己努力的”。放学后，桌椅在磕磕碰碰中被搬进教室。
因为梦，我看过天空很辽阔
因为梦，我追过鲜艳和永恒的悲欢交错
因为梦，我才说勇敢和执着
初三生活作文范文第4篇
一、认真审题
话题作文的话题，一般都是一个词或短语，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，容易下笔。字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。故审题时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的烦恼”，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了丰富和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”、“初二生活的烦恼”等，就不符合题意了。
二、拟好题目
题好一半文，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂，新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文也和其他非命题作文一样，一定要拟好题目，那么如何拟好题目呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：
1.加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的话题具体化、形象化，再选择自己熟悉的方面确定写作范围和作文题目。
2.想象法。引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。指导学生用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创造力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3.拟人法。就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。如：《书与笔的对话》、《书的自白》等等，这样的题目使文章生动、形象，引人入胜。
4.悬念法。即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者兴趣的题目来。如将以上话题拟为：《书中这样说》、《你同意书中的观点吗？》，这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。
除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申义，由引申义来确定作文的题目。或引用与话题有关的名言、诗词等加以变更作题目。
三、选好文体
1.扬长避短。文章是写作主体与客体互动的产物，面对同一话题的作文，作者主体素养的高低对文章的成败往往起决定作用，但主体素养千差万别，体现在作者的理想情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等许多方面。文本天性，所以宜顺性为文。性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。
初三生活作文范文第5篇
昨天，生活老师说我们就要回家了啊，我说恩恩啊，好兴奋！终于等到这一天！生活老师说那还不是一样吗？回家和在校不是一样吗！等开学了要半个月才回一次家那又怎么办。
我说不一样！生活老师说哪里不一样了，我说，没有爸爸妈妈！然后我掉头就走~
半个月才回一次家，突然间觉得很远。一直以来都只是认为两个星期回一次家，但是，阿姨的一句半个月才回一次家，才猛地发现，是的，12天，也差不多是半个月了！
我的初三之旅啊！
之所以叫做dream of the journey. 首先，直觉，感觉，我特别喜欢journey这个词。梦之旅。或许trip更好些，但是，还是用了journey，记得老师跟我们说过，journey和trip的区别，说一个时间很长，一个时间比较短，因此，我想，初三，对于我来说，或许是一个难熬的过程，因此，我想用journey，而journey又是一个旅程，只是暗示自己，要好好地珍惜这一条长长的路，要珍惜这长长的旅程，旅途的时候，别忘了好好体会，好好观赏风景！告诉自己，旅程，是用来享受的！dream， 是因为，老师们都说，中考是人生中的一个重要阶段，我看的书里面也说了，中考甚至比高考还要重要，因此，我把中考，当做一次挑战，叫做梦。
本来是不打开作文库的，因为初三生活，不允许。但是，这些天来，我感受到重重的压力，我知道，我除了作文库，是最好的见证我这条路走过来的陪伴，再没有其他！他们都有自己喜欢的事情，他们喜欢看小说，他们喜欢吃，他们喜欢打游戏，这是我们宿舍的人说着要回家好好放松做的这些事情，每个人都有自己的爱好，有自己的释压方法，而我，我想，现在，只有作文库了！
至于，弹琴弹到手指发烫发红，把自己闷在书房练字，流满头的汗，大吃大喝等等这些已经不再适合现在的我了，已经不再成为我的释压方法了！因此，后来，我发现，作文库，潜移默化中，成了我的释压方法，即便只是单纯的诉说，但是，每次，关闭作文库后，有种轻松之感！作文库，也是现在我花的时间最长的课余事情了。因此，我选择回家允许自己打开作文库！
初三生活作文范文第6篇
走过初三，我们知道前面的路不是一条。我们不会盲从，我们不会都挤上同一条路。无论上高中还是考职高，哪条路拴着希望，我们就选择哪条。当然有一点不能忘记：要想取走想要的东西，就必须付出相应的时间和汗水。偷工减料不出力，游戏玩乐走初三，只能是水中捞月，抑或是镜中看花。天上不会有掉馅儿饼的好事。
回首初三，我们感慨万千。在家里，我们曾多少次为母亲的唠叨而忍不住顶嘴，多少回为父亲高高扬起而没有落下的巴掌而冷冷地面对；在学校，我们多少次牢骚满腹，只因为老师的作业催得急；多少回老师批评后，对好友倾诉自己都说不清的委屈。可是过后却惊奇地发现：在母亲的唠叨中，在父亲的巴掌下，我们懂得了爱的含义；在自己的牢骚中，在承受了满肚子的委屈后，我们明白了老师的用心良苦；在对好友的倾诉中，明白了理解别人并不容易。
初三，留给了我们许多难忘的回忆：忘不了下大雨的那一天，妈妈带病送雨伞的温暖；忘不了感冒发烧的时候，老师端着热水，手心还攥着退烧的药片的呵护；忘不了最后一次运动会，我们夙愿已偿，抱回来了团体总分第一和文明班奖状的激动，热泪盈眶是那会儿最好的见证！
初三，我们曾经都很任性。我们不愿过星期天，因为那两天比平时还累，爸妈的眼睛让我们无法自由地休息。我们经常磨着班主任上课外活动，因为在运动场上，我们可把作业抛至脑后，不用担心老师为作业追着你。任性的时候，我们也偷着看杂书，悄悄地上网巴，放学后在外面逗留玩耍，经常忘了按时回家，为这没少让爸妈操心牵挂。
每次月考，我们唯恐考砸。家长会，我们最怕老师手里有自己的“证据”，偶尔的“暴风雨”会让我们诚惶诚恐，收敛自己。当然也有偷着乐的时候，像奥赛获奖啦，作文发表啦，考试成绩进步啦，得到老师表扬啦，因为这个时候爸妈的脸，老师的脸，好友的脸，自己的脸——都是一张张的笑脸。
初三生活，真是酸、甜、苦、辣、咸，味味我们尝个遍！
初三生活作文范文第7篇
各位家长好。两年多的相处，我非常喜欢咱们班孩子们，孩子们在张老师的教育下取得了很大的进步！现在我说说数学的学习情况：
1.咱们班的孩子们的优势是聪明，活泼，有一部分孩子资质特别好，劣势是有很多孩子惰性强。今后我会加强练习，每周一考，进行巩固，所以请家长们关注孩子们每周的考试成绩，从而了解他们的状况。
2.接下来的两个月我们争取讲完九年级下册的内容，以确保下学期的综合复习。
3.参考资料仍然用全品。学有余力的孩子可以再加一种。
4.基础薄弱的孩子希望家长多督促孩子，以书为主。
5.请家长们一定注意，控制孩子们的手机和参考答案，不要抄作业。
6.每届的初三学生到这时候都比较疲惫，这时候需要我们共同鼓励，帮助他们克服惰性，不要总帮孩子们请假，积极进取，以乐观的心态面对一切，才能笑到最后！
政治
政治学科学习要求：
1 上课认真听讲，做好笔记，勾画好重点，落实好教材打好基础是取得好成绩的前提。
2 课后作业认真完成，并及时改错，使知识得以复习和巩固。
3 选择题 简答题 分析说明题 实践探究题四大题型方法都已讲过，一定要按照答题要求规范答题，否则成绩很难得以提高。
4 要求学生学好各科知识，政治学科是大综合考试，中考当中语文 历史 数学 物理 化学地理 英语等学科都会考到，尽管占总分比例不大，但丢分了必然影响总分成绩。
5 要求学生有心用心拓展知识面，多了解掌握书上没有的但学生应知应会的知识。
化学
1、中考卷面70分。2018中考导向：加大试题的区分度，探索性、开放性、生活化。
2、练习册和课后习题必做，夯实基础，把能得到的分数都拿到。
3、实验考察，物理化学各12个实验，一共24个实验，抽一个测试，10分。在家多锻炼各种动手能力。
4、期中考试后孩子们的状态有进步，很多孩子动起来，家长多鼓励。
5、希望孩子们突破自我，拿出勇气，更进一步！
英语
各位家长：本学期学习已经过半，大部分同学英语都有不同程度的进步，现在我针对学生本阶段的学习情况进行分析，同时提出下阶段的具体任务。
一.现状
学生层次不同，需求不同，外在表现出的问题也不同。共性的问题:不够积极，时间观念不强，作业勉强完成，有抄作业现象。
二.建议
1.基础薄弱的同学，必须每天背单词，读课文15分钟。练习册作业必须独立完成。家长须监督作业。
2. 中坚力量的学生必须提高学习效率。制作日时间表。严格执行。每天朗读小册子相关词组和句型15分钟。练习册习题尤其是各种阅读题型必须限时独立完成。家长需监督作业。
3. 学习得法的同学必须静心尽力专研提高。
每天读小册子相关句型与短文15分钟。争取在校利用碎片时间完成部分作业。练习册必须独立完成。必须有训练阅读的书籍，每天做3篇左右。
这部分同学有：张溥鋭 张文涛 高承阳 宋佩琪 高梦媛 李易洋 陈嘉贤 董哲西 白云飞 侯昕池 申潇明 史钊瑞 闫骞中 梁嘉祥 牛蕾 康嘉凝 程佳露
希望家长监督学生，配合老师，在最辛苦的初中生涯做到无怨无悔。谢谢！
语文
各位家长好,期中考试结束,我们即将迎来12月中旬的月考。针对近两年山西中考命题语文试题的变化 , 我想加强学生的写作练习和古诗文默写练习。
首先是作文，中考作文分值大，除了大作文还会有各种类型的小练笔，孩子们阅读积累不够，视野不够开阔，部分学生思维的灵活性不够，常常无从下笔，我会找一些优秀的考场作文，推荐给孩子们，让他们模仿学习，希望语文成绩在70分以上的孩子，每个孩子最好有一本近年来各地中考优秀作文的书，认真阅读。
关于基础知识，这是学生可以拿到且必须拿到的分数。孩子们都准备了一个默写本，请您关注孩子的默写情况。
其他方面
1、各学科近期都会讲到九年级下半学期的内容，提醒您提前帮孩子准备好相关教材。
2、重要通知，从下周开始，下午的第三节课和第四节课均由原来的40分钟改为45分钟，课间操时间不变，其他时间顺延，即6:50-8:20上晚自习，8:30-9:30上无声自习，请各位家长注意接孩子的时间。冬季天黑的早，离家远的孩子，可以考虑不上无声自习。学习困难较大的孩子，也可以考虑不上无声自习，回家找人帮助有针对性的完成学习任务。
3、体育分相比文化课分数更容易拿到，希望不要在轮到出早操时给孩子请假。
4、中午在小饭桌的孩子，请您一定注意和小饭桌负责人保持联系，保证孩子午休。
5、关注孩子的心理健康。帮助孩子养成阳光心态，宽容待人，不怕吃苦，认识到初三生活苦累是必然的。
初三生活作文范文第8篇
当阳光从窗隙照入时，所有的梦都破碎了。我揉着惺忪的睡眼，望了望喷薄而出的太阳，叹了口气――又迟到了。
班规规定，迟到一分钟跑一圈，两分钟跑两圈……依此类推，绝不留情。我看了看表，要跑三十圈！我修长的玉腿啊！
飞奔而出，跳下楼梯，一脚跨上自行车，以风驰电骋般的速度向学校奔去。只觉得身在云中，头发齐刷刷地竖起来，连眼镜也不安分地想飞出去，自行车高速运转的链条迸出了火花，灼得我的腿生疼。
被老班堵在教室门外，他铁面无私，毫不手软，一挥手指向操场：“去吧！”
在我跑得快断气的时候，老班“心疼”地把我召回。就是说嘛，面临中考，老班怎么舍得让我把宝贵的早读时间浪费在体力运动上？于是，罚跑的时间改为中午十二点。
离早读下课还有半个小时，老班大概也累了，伸了个懒腰便走出教室。于是，仿佛一把刀从一片树林削过，众人齐刷刷地都矮了一截，几十颗高贵的头颅倒了下来，趴在桌子上打起了盹。
日头渐高，好不容易熬到了上午第四节课，快要接近尾声，大伙都打起了精神，期盼解放的钟声，冲刺的架势都摆好了，后门也不知道被谁给提前打开，敞得大大的，有的家伙更是不住地看表。
老师的脸皮够厚的，假装听不见，仍然在那里讲个没完。眼见其他年级的人陆陆续续地走出校门，我们心中好不妒忌。大概又过了十分钟，老师也怕引起公愤，于是才故作吃惊地问道：“怎么，别人都走了，下课了吗？”“是！”群众的力量是可怕的，震耳的回答让教学楼都晃了好几下。“哦，那就下课吧。”
中考带给老师的压力似乎不比学生少，他们甚至比我们还着急，唾沫横飞，粉笔飞舞，恨不得把整本书都塞进我们的脑里，可是，疲倦的我们并不领情。午休时间被课堂作业无情地占去，下午的第一节课，上下眼皮不停碰面，总想粘到一起。坐在后面和角落的同学将所有的家当都搬在桌上，形成厚厚的堡垒。还有些像我这样的乖学生，困得实在不行了，就双手托腮，低着头，对着书，闭目养神。教室里，唯一睡不着的只有老师。
熬过下午，终于到了晚上。晚自习走进教室还以为到了印刷厂，漫天的白纸，看得人目眩。桌上积压着厚厚的一层雪花，语文试卷几张，数学试卷几张，英语试卷再几张。教室里好像养了无数只蚕，无比勤奋，沙沙地啃着桑叶。
晚上，和同学一起回家。“如果把以前浪费的时间抽出来放到现在来用，那该多好！”我不由感叹道。朋友说那简直是无稽之谈。是啊，都成为过去式了，所以只能用现在的了。
没有退路，只能向前。即使失败，也要尽力，无悔。那么就勇敢地、愉快地走进初三毕业班的生活吧，这样的磨练也是另一种人生风景。
颜小杰：爱的风景
人说初三生活不是人过的日子，充满了竞争，充满了火药味。可是，我的初三却没有多大的改变。在学校里，照样上课，老师依旧滔滔不绝，窗外依然阴晴雨露。每天我还是摸摸我的篮球，发一身臭汗，然后跨上自行车，在一串清脆悦耳的铃声中，打道回府。
不过，在家里，似乎全然不同了。我的地位突然提高，爸爸妈妈全都围着我这个中心打转。
爸爸妈妈一个负责早餐，一个负责晚饭。早点换尽花样，晚餐更费尽心思，他们说：“初三，要加加油，充充电。”而我，也乐得尽情地享受这美味生活。
一次晚餐，我对着碗这个圆思考着几何题，后来又把筷子放在碗上当作线段。爸爸妈妈不知原因，竟然诚惶诚恐。妈妈责怪爸爸烧的菜肴品种陈旧，爸爸责备妈妈袖手旁观尽出馊主意。直到我“柳暗花明”，找到解题突破口大笑两声，他们才恍然大悟，也跟着乐了起来――乐得比我还起劲。老爸伸过头来，问我是什么题目，什么思路，想进入我的“乐土”，却一个不小心把勺子碰到了地上，摔成了两瓣。照常理，老妈肯定要为此唠叨上半个小时，这回老妈却只是乐滋滋地弯腰拾起，扔进了垃圾筒。
有时我想说：“不要这样，平常心对待初三，每个人都会轻松很多。”可是，这话终究没有说出口来。
我知道，即使我说了，他们仍会一如既往，费尽心思准备早餐晚饭，而我能做的，就是做好一个初三学生该做的，对得起这份沉甸甸的爱。
何加雨：快乐的风景
都说初三年级是初中部最苦的，越来越近的升学考试，越来越沉重的学习压力，就像一棵枝叶繁茂的大树，把快乐的阳光阻拦在外。可是，再密的树叶也会有缝隙，依然会有快乐的阳光从缝隙漏进阴影。
进入初三的第一次月考，我考砸了。本来没有什么具体目标，可看着身边的同学都或多或少有进步，唯独我如逆水行舟，不进反退，心里的郁闷，如大雨前拧得出水的云层，厚厚地堆积。晚自习老师讲评试卷时，我终于忍不住，埋下头，掩饰就要盈出眼眶的泪水。
同桌突然碰碰我的胳膊，递来一张纸――是让我擦眼泪吧。“谢谢！”我看也没看，接过就往眼角抹去――不对，这纸也太硬了点吧！我疑惑地拿到眼前，原来是一页草稿纸，上面有几行张牙舞爪的字：“快些仰起你苍白的脸吧，快些松开你紧皱的眉吧，你的生命不长，不能用它来悲伤。”
它像一阵风，吹散了我心里的沉重，我的嘴角，不由上扬，刚想张嘴对同桌的善解人意表达感谢，他却做了个打住的手势：“喂，你不要以为这是我写的，这是朴树《且听风吟》里的歌词。”
我忍不住开怀大笑，要是他不说，我真会以为这个平日里一写作文就喊头疼的家伙，今天为了我突然文采飞扬……
初三的快乐，是在悲伤落寞的时候，有人关心和劝解。
因为体育成绩也会算进升学的总成绩里，老师和父母都一再强调，好好锻炼，体育老师也开始发狠，似乎想将我们培养为体育健将，尤其是对大多数同学的弱项――1000米长跑，更是加大训练强度。一周两节体育课，开课后15分钟，都让我们在那一圈400米的跑道做往返运动。
又一次体育课，1000米跑完后，老师一口咬定我们在完成过程中偷懒了，我们百口莫辩，最后只能心存不甘地接受重跑两圈半的惩罚。
拖着疲惫的身体，气喘如牛，我们的队伍在跑道上缓慢前进。拐弯处，我们发现体育老师的宝贝女儿，正举着树枝，一个人玩得不亦乐乎。举头望望四周，体育老师不见踪影，班里一个男生立刻一脚踩住树枝，想逗一逗小女孩，以泄心头之不满。失去玩具的小女孩又急又恼，正要嚎啕大哭，却听得另一个同学说：“老师再怎么折磨你，你也不能报复到人家女儿身上嘛！”
此语一出，全班同学哄然大笑，忘记了所有的不满和疲惫，男生不好意思地挠头，松开了脚。
一句可爱的玩笑，是给枯燥的初三生活的最好调料。
郝强：不舍的风景
刚上初三的时候，突然意识到自己是学校初中部最高年级的人了，有一种一夜间长大的感觉，想到自己一生中最美好的年华就要在一片“ABCXYZ”中惨淡地度过，实在是心有不甘。抓紧时间体会上课睡觉的感觉，体会课间向别人凳子上洒水的刺激，每天在课上使劲把当天的作业做完，回去再睡个昏天黑地。看着别人无精打采的样子，不禁庆幸自己过得如此潇洒，当初的豪情壮志早就飞到了九霄云外，直到第一次大考的成绩下来才猛然醒悟，原来自己并没有资格这样做。
慢慢的，大家都开始习惯初三的生活，不再嚷嚷着要打球玩游戏，不再为晚上回家时已经高悬的月亮抱怨。生活很单调也很平静，磨炼得你不得不成熟，不得不为自己的未来负责。
考完，班里响起久违的打扑克牌的声音，一本本同学录成了每个人手中的新课本，温习来温习去。不知什么时候，有同学放起那首《Yesterday Once More》，悲伤的调子一遍遍游走在我们之间，时间悄然逝去，想抓住让它停下，却发现无论怎样，都是徒劳。
突然有个同学开口说，上初三那么苦，那么累，怎么现在反而有些不想走了呢？怎么还想在这里再多坐一会儿呢？没有人接话，每个人都在默默地想自己的心事，不敢抬头，怕有人发现自己眼中已有泪水。