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追求作文

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追求作文范文第1篇

爱默生说过:“快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。”

在我看来,快乐就像一栋别墅,每个人都追求着;快乐就像一颗糖,能让我们不断回味它的味道;快乐就像一块创口贴,能重合心灵的伤口。

别看我现在是一个能在溜冰场上自由滑行的人了,可在我刚刚学的时候,不知道有多害怕呢!

那时,我非常羡慕那些擅长溜冰的人,他们在溜冰场上留下了阵阵的欢笑。所以我决定:一定要学会溜冰,要和他们一样!

在寒假的一天,我和爸爸来到了溜冰场。我穿上冰鞋,看着那无比光滑的冰,竟产生了一丝怯意。我慢慢地走进滑冰区,一不小心,脚下一滑,差点摔倒。这下之后,我紧紧地抓住栏杆不敢放手。爸爸见了,来到我的身前,微笑着对我说:“儿子,不是你说想要学溜冰的吗?怎么了?一进去就害怕啦?”我听了,感觉很惭愧,脸不禁红了。爸爸语重心长地说:“既然你想学溜冰,就不要怕摔倒,不要怕疼!这就是学会溜冰的秘诀。”

我一定要勇敢地朝着梦想一直走下去!于是,我鼓起了勇气,小心翼翼地,慢慢地向前走,每往前走一步,我就向着梦想前进了一步,摔倒了就再爬起来。经过努力之后,我终于能够在冰面上自如地滑行了,溜冰场上也留下了我的一串串笑声,我感到无比的快乐。原来,快乐如此简单!

“我不会因遇到不如意的事就心灰意冷,因为,我追求,我快乐。”我读完了这篇作文,明白了许多。

追求作文范文第2篇

“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”这是许多人耳熟能详的一首诗,它告诉我们,即使宝贵的生命,还是美好的爱情,在自由面前都不值一提。更是有许多人,为了追求自由,抛弃了一切。读了这篇文章后我发现,自由的价值和生命的分量无关,即使是一只无名的小鸟……《一叶一菩提》讲述了我在阴天时发现了一只从外飞来的无名小鸟,便把它关进了笼子。几天后,我偶然发现了小鸟的古怪,升起了怜悯之心时,小鸟已在笼中安详地死去了……

古往今来,歌颂、关注自由的人不在少数,古有白居易“不得身自由,皆为心所使。”,元览“海阔凭鱼越,天高任鸟飞。”;今有斯米茨的“道德是自由的保卫者。”,费斯克的“思想的自由就是最高的独立。”可见从古至今,自由一直是人们争议的话题。追求自由的动物有许多:狼,它没有老虎的尖牙,也没有狮子的利爪,更没有大象的强壮;但,它至少不会出现在马戏团里。

用翅膀迎风飞翔,这只小生命已经习惯天空,可鸟笼束缚了它的翅膀,它宁愿在笼中无言死去,也不愿在笼中忍受被禁锢的天空。那些没有死去的鸟,他们的对自由的向往会渐渐被时光磨平、磨光。但这些深沉的事例似乎离我们太远了,那我们看看,离我们近在咫尺的被禁锢的自由吧。那些成年人,他们会言不由衷,发表一些违心的意见。他们无意间禁锢了自己的心灵。再说说孩子们吧,对于我们来讲,童年的自由应该是在草地上打滚,在广场上放风筝。可,事实却是堆积如山的课外作业和多如繁星的补习班。有的,甚至一个大长假都没有放松的时间。文中的鸟儿被笼子禁锢的是躯体,可灵魂却已神游天外;反观孩子们他们的躯体是自由的,可灵魂却被禁锢于“笼”中。这样的孩子不正如小鸟,只能看着“笼”外可望而不可及的的自由……

自由它可以由别人或自己给予。为了得到赞赏而两面三刀;为了金钱功利而不顾劳累;想想,你是否被“笼”束缚了自己的真实想法和天性。记住,真正的自由不会因为身外之物而消逝……

追求作文范文第3篇

高一(1)班曾博宇

因为在黑暗中有了那一缕灯光,夜里赶路的人才继续前进;因为在沙漠中有了一块绿洲,曾想放弃的探险者才继续前行;因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛,绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。

我不是夜行人、探险者、水手,我只是一名普通的高中生,默默地向目标前进,跌倒了,爬起来,再前进。

有人说,高中生应定一个目标,如考上一所理想的大学。这难道不对吗?当然对。可是对于这一点,我却认为它就像是高塔的塔顶,似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前,于是我选择了到达塔顶的阶梯。也许有一天,我会走完所有的阶梯,站在塔顶,看到更广阔的世界。

我的目标可能是渺小的,我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标,一直在鞭策着我,它使我跌倒了,站起来,继续向前跑。那目标似乎伸手可及,可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中,认真地总结失败的原因,继续向目标前进。由此我明白了,实现目标的唯一条件是努力。

在追求目标的过程中,失败总是难免的;可当你重新振作起来,再次踏上征途时,你会高兴地发现:目标就在前面,自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。

我认为,目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近,它总会吸引着你向前迈进。因为在那时,它们已是你的目标,已经成为你生命的追求。

追求作文范文第4篇

追求?何为追求?青春乃追求,青春乃雄鹰搏击长空,青春乃从尘埃中开出的最明媚的花!

的确,初三被如山的作业和每日三餐的考试覆盖着,的确,这样的日子或许单调得有些乏味,或许枯燥的让人浮躁,或许两点一线,就是初三孩子们的宿命,张扬的笑脸,明媚的双眸,灵动的身躯,这本是人生最美妙的时刻,同样的青春,当同龄人尽情欢笑遨游时,你在小小的书斋,寂寞耕耘,会委屈!会不满!但,请你守住寂寞,耐住孤独。成龙说过:“人生和电影不同,人生要困难得多。”没有人能够随随便便成功,没有不劳而获,纵然是所谓巧合的运气,那也是建立在实力基础上的,或许有一天,当你回首往事时,发现生命中有这样一段与书香相伴的纯粹岁月,也是一种幸福。“把简单的变成丰富,是聪明,把丰富的变成简单,是智慧。”在我看来,纯粹生活,静心读书,亦是一种智慧!

“少年自由少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑十年,今将试锋芒。”用青春证明!没有比腿更长的路,没有比人更高的山,我们,定将铸造新的辉煌,我们定将创造新的奇迹!

人生乃战场,中考亦是,追求乃利器,战斗永远是惨烈的,只有那些能在胜利后保持清醒的头脑,在失败后擦干鲜血继续上阵的战士,才能夺取最终的胜利!

追求作文范文第5篇

她是海,浩浩荡荡,

宽大的胸怀,富足的家园;

我像是她的细流,静静的流淌。

她是锁着的摩云塔,高耸入云;

我是塔下的徘徊者,羡慕的目光中露出渴望。

她像鸟儿,有动听的歌声,

在天空中自由翱翔;

她又像花儿,有鲜艳的颜色,

在公园里盛开着,引得人们目观看。

追求作文范文第6篇

每一个人都有自己追求的梦

可,在追求路上

荆棘满布,困难重重

我们总会束手无策

但,我们不会被困难压倒

不会被命运所折

我们总是轻轻的拭干眼角余温的泪

追求作文范文第7篇

——题记

当我拨了十多个电话却没人接听后,我放弃了。小时的我,向往宁静,一个人。夜,朦胧,凉云映着月儿,一丝丝散开。喜欢一个人面对划过天穹的流星许愿;喜欢一个人倚在树上倾听大自然的夜曲;喜欢一个人品味稍带忧伤的外国慢摇。现在,一切都安静了,心中却感到一丝丝的忧伤。

雨滴落,打在窗户上,慢慢地,划出一道细长的水痕,我笑道,雨。花,雨中的花。

友谊是花,一朵夏日的花,要经得起风雨,才不会凋零……

记起毕业前最后一天学校里的挥手告别。“咔嚓”,照相机可以定格画面,却不能定格时间。每个人,都很平淡地说声“再见”,却都会让眼睛不自觉地落泪,又倔强地擦去眼角的泪。“白菜”劝我不要太忧伤,我点点头但掩饰不住自己别离的伤心。

又有人说,友谊会因距离而变得苍白而无力。

各自都上了初中,心中的友谊之花正在一点一点地凋零在烈日下。我不敢去想,那样的画面太过残忍,太过心碎。

昔日的朋友变得不认识了,天天演习着悲伤,邂逅了才发现,她或他,完若陌生人。微微一笑,打声招呼,擦肩而去。

我真正相信了这句话。

上了中学,想用忙碌抹去记忆。我的身旁有许多朋友,当我跟大肖说,我以前是很孤僻的。大肖惊愕了,怎么会?你现在身旁不有很多朋友吗?我浅笑,没说话。

慢慢的,也有了“秘密私语”,很喜欢用这种方式来诠释我的心情。大肖写了一句让我很有感触的话,我好羡慕那些花儿的,明知注定要在孤单与寂寞中凋零,也愿意挣扎。

心灵惊起,友谊是花,最美的花。生活是需要友谊的,用人与人心中的真诚去呵护,去滋润。

追求作文范文第8篇

后来,听说好好读书将来就会幸福。于是便一心一意地读书,拼命地读书。时不时在梦里偷偷体味属于自己的甜甜的幸福。可追求幸福是需要代价的;我常常把自己关在屋子里,听着窗外朋友欢呼嘻笑仍昀押着自己的那份寂寞和执著,常常关掉自己喜欢的电视剧、动画片,独自走向那份黯然和冷清。无论做什么总会想着;无论干什么都会惦着幸福需要追求,需要付出。因此常常放下许多东西--与寂寞相依,与书本相偎。

并不知什么是幸福,只因别人的一句“好好读书将来就会幸福”就拼命读书,忘乎所以,这便是童年的我,一个傻里傻气然而义无反顾的追梦者。后来,是长大了,当然也知道了自己有多么傻。于是不整天想着幸福未来了,但那份执著,那个习惯却再也改不掉了。总觉得与寂寞相依,与书本相偎也是一种享受,为了一个目标而敢于放下许多东西。本来就是一种心灵的恬然,一份独特的幸福。

渐渐地,有了点体味,一点关于幸福的体味,就是这样:幸福无需太多的刻意追求,幸福也并非遥不可及。一个好的习惯,一个使你感到轻松、愉快的习惯本身就是一种幸福。

再后来,年龄大了点,经历更多了点,一切都变成熟了点。又感到其实幸福很简单,它甚至不是一种习惯而是一句话、一个手势、一个神态甚或一个微笑。幸福也并非只是某一个人,它属于所有人,而且真正的幸福其实是大家的幸福,是分享的幸福。

以后,便不再去追求了,只学着去珍惜和体味,体味别人每一句琐碎的言语,每一个细小的动作,每一个微小的神态,每一个淡淡的微笑。这便是幸福了,因珍惜而得到而享用一生的幸福。

于是,对自己说,要嫁给幸福先与珍惜为友!

写后札记