工作室申报材料

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工作室申报材料范文第1篇

本计划所扶持的漫画是指以绘画为形式、故事为手段描绘反映各种事物、信息和人的思想和情感等内容的文艺表现形式，主要通过报纸、期刊、图书等印刷品传播。漫画是原创动漫的重要门类，是动漫产业发展的基础，也是影视动画、动漫舞台剧等动漫形式重要的内容源发点，对构建中国特色的完善的动漫产业链具有重要意义。

为推动原创漫画发展，鼓励扶持创作、推广和传播贴近实际、贴近生活、贴近群众，富有中国文化底蕴与时代精神、承载中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的漫画作品，2009年文化部扶持10部优秀原创漫画作品，支持其进一步提高作品质量，扩大作品影响扶持10个漫画创作者(团队)，支持其进一步投身原创漫画事业，提升创作水平。

一、申报时间7月10日至10月10日

二、申报人，在我国注册成立的以漫画创作为主业的法人单位(不含外资企业)，长期固定组合的漫画创作团队(工作室)，从事漫画创作的我国国籍的自然人。

三、作品形式：

1.以叙事为主的连续性分镜头故事漫画。

2.以四格或多格及拥有主题的系列独幅作品形式表现的幽默漫画。

3.具备故事功能、独立成册的绘本漫画。

4.由个人创作者彩色单幅漫画结集而成的个人插画作品集。

四、申报条件：

(一)申请扶持的原创漫画作品须具备以下条件，

1.具有较强的思想性和鲜明的时代精神，无国家法律法规禁止的内容。

2.具有创新精神，体现漫画艺术的特色与风格。

3.作品需为2007年1月1日以后创作并在国内外市场公开出版发行的作品，具有自主知识产权。

4.未获得“原创动漫扶持计划(2008)”原创漫画作品扶持。

(二)申请扶持的创作者(团队)须具备以下条件

1.具有一定的漫画艺术创作实力，良好的发展潜力和创新意识，已经创作并出版完整的漫画作品，在市场上具一定影响力。

2.个人创作者每年创作作品不少于1部，每部独立完整作品不少于1册或1部作品在刊物连载不少于10个月或10期，创作团队有不少于2名主笔，每年创作作品不少于1部，每部独立完整作品不少于1册，或1部作品在刊物连载不少于10个月或10期。

3.已获得“原创动漫扶持计划(2008)”原创漫画人才扶持的，需提交扶持资金的使用情况及相关成果。

五、申报材料：

(一)申请扶持原创漫画作品须申报以下材料

1.申请报告。申请报告须包括创作和传播该漫画作品的基本情况。

2.《原创漫画作品扶持申请表》(样本附后)。

3.扶持资金使用计划。

4.漫画作品出版物样品。

5.申请者身份证或申请单位营业执照(或相关证照)复印件。

6.获奖证明复印件。

7.文化部要求提供的其它材料。

(二)申请扶持创作者(团队)须申报以下材料：

1.申请报告。申请报告须包括创作者(团队)受教育经历、工作经历，创作作品情况，主要作品情况及正在创作的作品策划方案等相关材料。

2.关于本人(团队)原创漫画创作与市场开发的报告。(陈述漫画创作与市场开发理念、创作与市场开发实践和创作与市场开发计划，不少于3000字)

3.扶持资金使用计划。

4.《原创漫画创作者(团队)扶持申请表》(样本附后)。

5.漫画作品的出版物样品。

6.版权证明和出版发行机构出具的出版发行量证明。

7.申请者身份证或申请单位营业执照(或相关证照)复印件。

8.获奖证明复印件。

9.文化部要求提供的其它材料。

六、扶持资金使用要求：

各省(自治区、直辖市)文化厅(局)与作品获得扶持的作者和获得扶持的创作者(团队)签订《原创动漫扶持计划创作生产责任书》，并加强对获扶持项目的监督。文化部有权对获得扶持项目的资金使用情况进行监督检查。

七、申报程序

申报人通过户口所在地(单位注册地)或者现工作所在地省(自治区、直辖市)文化厅(局)向文化部申报(不得重复申报)，各省(自治区、直辖市)对材料进行初审并出具推荐意见。文化部直属单位可直接向文化部申报(不得重复申报)。文化部设立“原创动漫扶持计划”评审委员会对申报项目进行评审。

申报材料接收单位：中国美术家协会动漫艺术委员会

联系人：吕康

联系电话：010－80410801 15901257939

地址北京市顺义区裕民大街1号中央美术学院城市设计学院

邮编：101318

本扶持计划包括以下四项内容：

1.原创漫画扶持计划(2009)

2.原创动漫演出演出扶持计划(2009)

3.原创网络动漫扶持计划(2009)

4.原创手机动漫扶持计划(2009)

计划详细内容和申请表格请登陆文化部网站查询并下载：

工作室申报材料范文第2篇

在我80多平米的爱巢中，收藏的报刊杂志、图书资料到底有多少册，我还真数不过来，因为我所追求的，不是数量，而是质量，不是装点门面，而是用的方便，个中原因，且听我一一道来：

三口之家，皆是好学之人，每天徜徉在知识的海洋，乐此不彼，看看我家的水煮三国，工科毕业的我，工作之余却喜欢舞文弄墨，宽敞的客厅，既是我的书房，又是我的工作室，不经意间，常有获奖的喜悦给家庭带来欢笑；爱人中学数学教师，喜欢安静“霸占”卧室，总不放手，除了爱钻研点线面体，还对杂志情有独钟；朝阳的卧室，是走向清华北大的阶梯，也就是开始冲刺高考、选择了理科的宝贝儿子的战斗第一线，每天中午晚上入睡之前，不翻看几眼《意汇》、《读者》等各类杂志，怎么也睡不着觉。

三位一体，爱读书，好学习是我家的传家之宝，保留节目。

当您走进我家，桌上、床上、厨房、餐厅，到处都有报刊杂志各类书籍，我与图书馆的渊源更似一江春水，源远流长。

记得在南菜园中学读高中时，每天跑校，没钱买书，在老师的推荐下，在县图书馆办了借书证、阅览证，三年下来，学业突飞猛进，跳出了农门，成了一名建筑工程师，这不正是知识改变命运的生动事例吗

大学毕业后，分在了离县城30多里的乡镇工作，重新办理了借书证，利用周末节假日，用图书充实了我的业余生活，并用从中学到的知识，通过情书，俘获了一位青春美少女的芳心，组建了幸福的家庭，培养出了一名积极上进乖巧懂事的宝贝儿子，这充分说明了知识就是力量。

不久前，延庆一中东门对过的延庆县文化中心开张大吉，我立马办理了一张全市图书馆通用的电子借书证，一卡通，方便迅捷，成了我的手中宝，为我的业余生活增添了无穷乐趣。

下面，使我通过学习，取得的一些成绩：

1991年7月，邮集获延庆县集邮协会首届邮展优秀奖。

2004年，获延庆县十一学校2003--2004年度好家长荣誉称号。

2006年9月，获延庆县团县委“新农村建设和青年责任”征文优秀奖

2006年10月，在延庆县县委宣传部县环保局延庆报社“保护母亲河---妫水河”征文比赛三等奖。

2007年3月，在北京市水务局团市委举办的“节约用水，奉献奥运”手机短信大赛优秀奖。

2007年7月19日，被北京市规划委员会总体规划处聘为“社会主义新农村建设村庄规划联络员”.

2008年7月18日，获“欢乐八达岭，和谐奥运行”诗词楹联征文（楹联类）二等奖。

……

渴望成为“读书之家”,尽管会和其他爱书之人存在距离，但我会一直向着标杆，飞奔，因为，我的名字是始终，我的追求是有始有终。

工作室申报材料范文第3篇

行政许可法对政府行为的设定和实施规定了一系列新的制度和程序，也提出了一系列新的要求，这是对以往模式的行政许可制度和行政管理方式的重大改革。为了贯彻执行好行政许可法，于2004年5月成立了建设系统贯彻实施行政许可法领导小组，并向委属各单位、机关各科室提出了认真贯彻行政许可法的原则要求，要求各单位高度重视，按照有关通知精神切实做好相关工作。同时，我委积极采取“走出去学，请进来教”相结合的模式开展行政许可法学习活动，多次派人参加省建设厅、市法制部门组织的相关培训，三次邀请市行政许可法宣传员、市委党校法律教授有计划地组织机关全体和委属单位领导班子成员，尤其是委党政领导干部和行政执法人员、行政许可事项办理人员进行分类培训，使参训人员能够理解和掌握行政许可法的主要精神，准确把握行政许可法的有关条文，熟知法律所赋予的各项责任、权利和义务，提高依法行政的能力和水平。

二、做好行政许可有关文件清理，抓好行政执法主体建设

根据行政许可法的规定，不少以往实行的有关行政许可的规定应当予以修改或者废止。为此，我们根据行政许可法的规定，在市政府法制部门的指导下，对现行的有关城市规划建设管理行政许可的规定作系统全面清理，对不符合行政许可法精神的有关内部规定，及时予以修改或者废止；对确需保留并应当制定地方性法规的，抓紧提出处理意见上报省建设厅。清理工作在去年6月份圆满完成，并按照政府信息公开的规定，向社会公布清理结果。凡与行政许可法精神不相一致的有关行政许可的规定，自行政许可法施行之日起一律停止执行。经清理，市建设系统行政许可项目由38项缩减到25项。

行政许可法的实施对行政执法主体、行政执法程序都提出了新的更高的要求。去年9月，组织了43名新进和换证工作人员进行了执法资格认证考试，41人取得行政执法资格；去年底，我委根据市法制办的安排，积极组织全委系统78名已取得行政执法资格工作人员进行了年检培训，确保建设系统行政执法人员资格合法。

三、建立健全有关制度，加强对行政许可行为的监督工作

行政许可法强化了对行政机关实施行政许可的监督制度，并对行政机关及其工作人员行政许可、监督检查及其责任作了明确规定。为将这些规定落到实处，建立行政许可自我监督检查相关制度非常必要。为此，我委在将清理保留的行政许可项目和行政管理项目全部纳入市行政服务中心办理后，又及时编印了《池州市建委办事指南》，做到了行政许可项目项目名称、办事依据、申报条件、申报材料、办理程序、承诺时限、收费标准七公开。为规范行政许可行为，发文通知各有关单位，明确要求按审批程序修改工作流程，公开审批程序和办事制度，加强事后监管。自去年9月份起在建设服务中心窗口实施“五个一”制度，即实行一个窗口受理、规范一个运作程序、加强一支队伍建设、完善一套考评机制、建立“一口”值班制度，变“跑部门”为“部门跑”，切实加强对行政许可行为的监督。积极探索网上审批，今年2月份起与市行政服务中心合作在全市市直部门中第一个开展网上审批试点。

四、不断深化细化“窗口”工作，树立部门良好形象

工作室申报材料范文第4篇

唐县长古城中学

一年来，在上级领导的关心指导下，我校以课堂改革为基础，以教育科研为先导，以课堂变革为核心，整体推进，重点突破，走出了一条具有特色的课改之路。学校先后获得“未成年人思想道德建设工作先进集体”、“教学工作综合评估先进单位”、“中考教学质量进步单位”、“师德建设先进单位”“文明单位”等荣誉称号，受到社会的广泛关注和家长的高度认可。我校多次校务会成员调度会、全体教师动员会，对课堂教学改革教进行了剖析。最后达成共识：认为只有改革才会有出路；只有改革才会有发展；只有改革才会有生命力；只有改革才能走出自己的特色之路。为了开阔教师视野，学校多次带领全体教师到保定17中、保定三中分校、高碑店军城中学；并在学习后组织参观教师开展了研讨，共谋我校课堂改革的整体规划，同时也在我校展开了“学案+导学+自主合作”为主要形式的课堂改革，已取得一点成效。

⒈资金保障：今年我们组织毕业班全体教师分别参加了石家庄中考培训会，共投资培训费三千余元。为了充分利用导学案进行教学学校花费8000多元购买了一体机，每年的油墨纸张的费用达到2万元。学校坚决支持教师的各类培训学习，每年都组织有关教师有针对性的外出学习或聘请有关人员来校进行专题培训。今年我校语文、数学、英语、生物老师共计22人次到保定三中分校参加名师工作室课改展示课的观摩，周海霞、甄玉娟老师参加语文新课改培训，申丽娜参加国培计划培训；校长及骨干教师8人次参加了由乐金才教授主讲的唐县课堂教学改革培训会；我校邀请课改教育专家刘亚平、王萍来我校就小组建设，导学案的使用编写进行了专题培训。此项开支每年都在年度公用经费预算总额的5%以上。

2、时间保障：学校每周都安排了不少于4学时的校本教研、培训时间。积极组织我校教师参加各种培训学习。主要包括：县教师进修学校组织的继续教育、国培计划、骨干教师培训、项目教师培训、河北省教师网络远程教育、教师岗位学历培训，教研室组织的各种业务培训，省市组织的各种业务培训等。做到了教师能去则去，费用一律由学校承担。

3、结合实际，依托教研，搞好校本培训

我校的校本教研工作思想统一，思路明确，措施得力，极大的促进了教师专业发展。近年来，我校先后进行了“学案教学法”和“目标教学”的研究实践。目前我校积极开展“三步六环节”课堂教学模式的探索。

它是在师友互助+小组合作基础上形成的一种高效课堂教学模式，基本流程是：自主学习—小组交流－提问展示-—点评精讲－当堂训练－补救达标。即独学、对学、群学”的学习过程，这几个环节是紧密相连，环环相扣，互相补充，相互促进的。

在这种教学模式下，学生通过自主学习自己解决20%；通过组内讨论交流共同解决50%； 提问展示师生共同探究解决20%；通过教师集中精讲解决10%. 教师一直穿插在学生之间，不断地点拨、启发、引导，保证了课堂的高效进行。 

这种教学模式对于每课时的时间分配如下：自主学习、小组交流占50%的时间，提问展示、点评精讲占20%的时间，当堂训练占20%的时间，补救清遗占10%的时间。 每节课上，老师连续讲解的时间不超过5分钟，整节课讲授时间不超过13分钟。

⑴ 学案导学是创建高效课堂的有效方法。

⑵ 严格落实集体备课是创建高效课堂的保证。

导学案设计的过程“分块准备—集体研讨——个人修改——注重反思。发挥集体的智慧保证了导学案的质量。导学案教法的四环节：依标自学 ——质疑、释疑——网络要点——检测矫正，这样环环相扣，能保证学习的效率，绝大多数教师都能认真的准备和正确的使用导学案。

⑶ 以学定教，是实现高效教学的关键。

集体备课是导学案实施的基础，今年以来，在长古城中学实施的课堂改革，就是以导学案导学法为主要形式，因此集体备课已经成为我校校本研训中常规的教学要求。

我们要求教师应该做到以学定标，以学选材。即根据学生的实际水平确定学习目标和选择教学内容。明确我们是用教材教学而不是学教材。

⑷精心设计每一个环节，是创建高效课堂的基础。

高效课堂要求教学的各个环节都要精雕细刻。每一个环节的设立，先要考虑为什么要设立，其目的是什么，它与总的教学目标是什么关系。

4、取得的成绩

我校2015年到现在，教师共计100篇。20位教师的教学课件设计荣获优秀奖。在参加市县级优质、做课大赛中，共有25位教师荣获优质课奖。学校荣获保定市优秀教科研学校称号，保定市师德优秀单位。中考教学进步单位，就今年一年来教师的课改论文有10获奖，教学标兵3人，中考优胜奖12人，保定市教学标兵3人，保定市优秀班主主任3人。保定市学科名师1人，保定市骨干教师3人，保定优秀教师1人，河北省优秀教师1人。学校获得未成年人思想道德建设工作优秀集体等荣誉称号。

5、课改任重道远

工作室申报材料范文第5篇

关键词：北京　政务大厅　建筑设计

中图分类号：TU243

文献标识码：B

文章编号：1004－8537(2007)12－0145－05

政务大厅是近年来在我国建设“服务型政府”的背景下出现的一类以提供公共服务为主要目的的行政机构，是“政府有效整合其职能，在一个集中的办公地点为公民提供全程式，快捷、公开、透明服务的一种公共服务形式”。政务大厅建筑主要以集中的开敞大厅为办公地点，空间开放而透明，向市民及企业提供各种行政服务。政务大厅这种集中提供行政服务的办事模式。符合我国行政许可法的立法精神和关于集中审批的规定，具有明确的法律依据。也正是在我国行政许可法正式颁布以后，政务大厅建设出现了。有关部门曾统计，到2005年10月底，我国各级政务大厅已经发展到3314家。可以说，政务大厅的影响已扩大到政府的各个部门，成了整个“服务型政府”建设的推进器，政务大厅的出现改善了政府与公众之间的关系，加强了两者的沟通，方便了民众的使用。真正体现了政府“以民为本”的行政理念。

在这样的背景之下，北京各区县也纷纷建设了自己的政务大厅 本文就是以当代北京城八区的政务大厅建筑为研究对象，通过调研，分析和总结，试图对政务大厅建筑这一新建筑类型进行研究探讨。

政务大厅概况

北京各区的政务大厅建筑规模并不大，它们承担的基本职能包括审批服务，咨询服务和监督投诉等，在北京城八区政务大厅中，有的只负责办理有关企业设立及经营活动中的各种审批事项，现阶段各区为招商引资也都在强调自身的企业服务职能，有的政务大厅则在强调企业服务职能的同时，将一些面向普通市民的非审批类的服务性事项也集中在政务大厅办理。如东城，崇文两区的政务大厅，由于建筑规模较大并独立使用，因此入驻职能部门更多，承担的职能也更多(表1) 。

政务大厅所承担的这些职能使它具有了不同于传统政府机构的全新的工作方式，政务大厅往往采用集中横向多个部门，集中办理事务的办公方式，这就改变了传统行政机构条块分割、各部门不相往来、各自为政的情况，(图1、图2)新的工作方式可以概括为：“一站式办公，一条龙服务，阳光下作业”。“一站式办公”是指进一道门办所有事，过去政府各职能部门分布于全城东西南北，办事人员不知道在哪里办，“烧香找不到庙门”，知道也要满城跑来跑去。一些部门“门难进”，办个事要出示证件、要填会客单、要办登记手续、手续麻烦。现在政务大厅的出现使多个职能部门集中在一幢楼内，每个部门都有服务窗口，一般的事都可在中心全部办。当人们走进了政务大厅，一个部门一个窗口对外，各个部门集中办公，各个环节相互衔接，流水作业，实现了“一站式办公”。“一条龙服务”是指由窗口代办所有工作，以前群众常常反映“事难办”，一件事在一个部门内办也要反复跑，现在，每个部门设一个窗口，老百姓宋办事只与窗口打交道，窗口接件后送本部门各科室及时处理，在规定的时限内办好由窗给服务对象。“阳光下作业”是指办事全过程公开透明，电子查询系统把来办事的人引导到应去的窗口，各窗口单位互相连通。相互之间无隔断，来办事的人与工作人员面对面平起平坐，办事程序公开。

政务大厅特征

正是由于政务大厅的工作方式不同于一般政府机构，因此当代北京政务大厅同样改变了以往传统行政办公建筑常有的“门难进”，“烧香找不到庙门”的封闭“衙门”形象，展现出了不同于一般行政办公建筑的空间特征：开放和透明。(图3、图4)

过去行政办公建筑往往较为封闭，建筑之外用围墙围合，入口警卫森严，这就使行政办公建筑与外部城市空间相对隔离，而建筑内部的办公空间则被分割为一系列面积不大，封闭的办公室。每间办公室相对独立，各间单独连接到走廊等公用空间。这种布置使各办公室之间相互隔绝，空间相对封闭，内部业务和外部业务也不进行区分，所有的行政业务均分散在这些小办公室内完成，群众办事感到诸多不便。

在政务大厅出现之后，本来分属于不同职能部门的多项行政服务内容集中到了政务大厅内，市民可自由进入中心，身份并不受限，也不需要办理任何手续。这就与过去市民到政府部门办事必须要办理各种手续如出示证件、填会客单等情况大相径庭。市民进了门在大厅里就可以办所有事。这就改善了政府与公众之间的关系，加强了两者的沟通，塑造了开放、亲民的政府形象。由于大厅式办公服务的特点，政务大厅室内设计又与近年来其他类型公共空间如银行办事大厅，售票大厅等较为相似，因此对普通市民而言政务大厅十分亲切，开放性更强。而在外部，当代北京政务大厅一般与周边城市空间联系也较为紧密，建筑周围一般没有围墙等隔离物，具有很强的开放性城市空间特征。

这些政务大厅在外部建筑形象方面与人们印象中的传统行政办公建筑形象不同，近年来才开始兴建的这些建筑形象更为透明、轻盈、这既从深层含义体现了政府的透明和建立服务型政府的决心。也是城市快速发展，建筑技术不断进步的必然选择。政务大厅形态特征十分透明。由于大厅直接对外，因此大片玻璃幕墙成为主要的造型手段。摆脱了以自我为中心的封闭的整体空间形态。同时建筑往往也采取对称布局，使建筑又具有一定象征意义，既符合了亲民的要求，又强调了自身行政建筑的性质。

而在内部空间设计方面，由于内部大厅空间较为开敞，因此办事行为均在公众视线之内，行政服务全过程公开透明。走进大厅，电子查询系统把来办事的人引导到相应的窗口，办事过程中市民与工作人员坐在平台两边，一对一的面对面交谈，相互间没有任何隔离物。这就改变了以往封闭单间办公易出现的“暗箱”操作和将执法者与群众隔离开来的办事作风，使政府工作完全透明。办事大厅中还设有各种现代化电子查询设备，可查阅中心的职能和服务内容。指示牌标明各窗口单位的具置，还有办事服务指南。各种审批事项的审报材科，办事程序，承诺期限和收费标准等一目了然。这些措施既有利于申请者节约时间与资金成本，也有利于政府内部进行组织的重新整合，优化办事流程，真正使行政服务透明化。由于政务大厅室内设计与其他类型公共空间如银行办事大厅，售票大厅等较为相似，一些政务大厅为应对较大的人流量还启用了排队叫号系统。使来大厅

办理不同业务人员实现了有效的分流，这就使政务大厅显得更为亲切和开放。

政务大厅构成

政务大厅建筑与其他类型建筑相比，具有不同的功能要求和特定的空间构成。为了更深入地研究政务大厅建筑，我们将其分解为过渡交接空间，公共交流空间和内部办公空间三个部分并分别加以分析。

1 过渡交接空间

过渡交接空间主要是指在政务大厅建筑与其周边车行道之间形成的以步行交通为主的空间或区域，它担负重要作用，是政务大厅同周边城市空间连接的纽带，也是内部建筑空间与外部城市空间的过渡。过渡交接空间影响着公众对政务大厅的直观感受，是表达政府形象的重要因素。另外，交通联系与组织也是过渡交接空间应该满足的功能。对于政务大厅来说，人流车流进出频繁。以北京市某区为例，该区政府政务大厅日均接待办事人员为1500令人次，高峰时期日接待量则超过2000人次，办事人员反映交通不便的问题更加突出，其主要原因就是建筑前停车场车位不足且不规范，因此该政务大厅门前经常出现进来出不去的混乱场面，这一问题给企业和办事人员带来诸多不便。因此政务大厅进出场地，建筑及地下车库的各类交通流线难以准确区分，地面需要一定数量的临时停车场，一些规模较大的政务大厅，由于内部机构较多，有些出入口还需单独设计(图5、图6)。大部分政务大厅拥有专项用地，具有明确的用地范围，与道路的过渡空间是开放性的。作为一个向公众开放的场所和区域，人们更易接近。

2　公共交流空间

公共交流空间即为建筑中直接对公众开放或者是与广大市民联系紧密、实现政府与公众沟通的部分。这部分空间是当代政务大厅的核心部分。历史上我国行政建筑的对外沟通功能是比较欠缺的，行政建筑给人的整体印象是内向、封闭，不公开的。政务大厅的公共交流空间集中在大厅之中，由开敞透明的多个窗口组成，每个窗口对应着一个政府办事机构。服务大厅不存在时间预设，身份预设和行为预设，这极大地增加了公共交流空间的公共性特征。只要在办公时间内，任何公民可以自由进入。在服务发生时，在大厅的服务台两端，政府工作人员与公众与面对面直接交流，传递信息：同时，政府工作人员与民众平坐在平台两边，两者实现了平等对话，相互间没有任何隔离物，一对一交谈这就将办事人员与群众紧密联系到了一起(图7)。

3　内部办公空间

在内部办公空间方面，政务大厅实现了透明式办公，内部人员办公方式可分为：(1)即时即办。对程序，条件简单，行政相对人按要求提供完整材料的事项，在大厅即时办理(2)前审后批，对程序、条件相对复杂，不能在大厅即时办理的项目，实行审，批分离。由大厅“窗口”完成项目有关材料的初审，再由部门按规定程序和方式批准确定，最后由大厅“窗口”回复申报人，当公众提交事项较为简单时，政务大厅可即时即办，并且在大厅即时办理的过程完全呈现在公众眼前。作为政府部门与公众分别使用的主要功能，内部办公空间和公共交流空间往往直接相连，之间为玻璃隔断，以保证办事程序公开透明。在大厅的服务台政府工作人员与公众面对面直接交流，传递信息。有的服务厅还特别设立了小工作室，内容包括复印扫描、资料查阅、接待会议等等(图8、图9)。

人性化设计

在内部陈设上，政务大厅的软硬件均体现了“以民为本”的服务理念，这体现了现代行政建筑为广大市民服务的宗旨，它标志着行政建筑的功能组合正朝着人性化方向发展，政务大厅的各种设备的配置主要是从方便公民办事的角度出发来布置(图10～18)。

1　硬件设施

在政务大厅的硬件设施方面，传统“衙门”的形象全部不见了，大厅宽敞、整洁、舒适、温馨、极大地改善了市民办事的环境。政务大厅内设有大屏幕、各部门的分布图、咨询台、填写样本、接待桌椅、休息室、办公平台等。在柜台上摆放了办事须知，大门及显眼处张贴了示意图，同时还安装了公用电话。饮水机，休息桌椅等便民设施。市民进入大厅有水，有椅子坐、有休息与咨询洽谈的场所，这些都成为空间的有机组成部分。政务大厅还充分考虑了残障人和老年人等特殊群体的使用，一些政务大厅在公共设施方面基本上实现了无障碍化，门口精心设计了无障碍通道，专门修建了无障碍卫生间等等，有的还设置了供肢体残疾人使用的电梯。为了更好的体现自己面向全区服务的特征，一些区政务大厅还纷纷设计了富有区域特色的标志物以增强自身的辨识度。如崇文区政务大厅就是以天坛图案作为大厅的标志。

2 数字平台

除了在硬件设施方面充分考虑使用者之外，政务大厅还通过触摸屏，显示屏，各种政府网站、网上专门的公共服务平台等多种形式和渠道及时公开行政服务信息和受理各种事项的申报材料，保证企业和市民的知情权和监督权，他们通过互联网即可实现网上提交，网上下载表格，网上查询结果和网上行政投诉。可以说，在满足驻区企业和市民上门申请的同时，政务大厅还借助数字平台开展工作，大厅内就设有各种现代化电子设备，市民通过这些设备便可查阅中心的职能和服务内容，同时可以办理各种事项。随着计算机网络技术发展的日新月异，数字平台为政务大厅更好地开展服务带来了机遇和手段，政务大厅借用各种数字平台创造出与传统空间截然不同的虚拟场所，具有独特的空间意义。