理论学习制度
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理论学习制度范文第1篇
一、成立中心学习小组，班子成员带头学习
始终把加强政治理论学习提高到讲政治的高度来认识，列入重要议事日程，摆在各项业务工作的首位，以身作则，率先垂范，坚持带头学习，及时督促指导各业务股室开展学习，有效促进和增强了全系统干部职工学习政治理论的积极性和自觉性。坚持把政治理论与财政专业知识学习相结合，与财政工作实际相结合，从而收到良好的学习效果。一种学习政治理论、学习专业知识的风气在全系统蔚然形成，干部职工学习的积极性和主动性普遍增强，政治理论和业务知识学习由过去的“要我学”转变为“我要学”，形成了良好的学习风气和氛围。
二、健全完善学习制度，达到“四有三落实”
健全完善学习制度，设立了图书室、制定理论学习计划、灵活学习方法、加强学习的组织和实施，强化干部职工政治理论和业务知识学习。修订完善了《彬县财政局学习制度》，把干部职工政治理论学习和业务知识学习列入个人全年目标责任考核，作为评选先进、考察选拔的重要依据，并将学习情况与个人津贴挂钩，形成有效的学习激励机制。
三、坚持理论联系实际，努力提高理财水平
始终坚持理论联系实际的学习方法，把政治理论学习与搞好财政工作结合起来，与贯彻落实科学发展观结合起来，用政治理论指导财政工作实践，解决财政工作中的问题，努力提高理财水平。结合财政工作实际，大力推行财政改革，通过坚持理论联系实际的学习方法，有效解决了财政工作中存在的问题，卓有成效地提高了理财水平。
四、加强干部学习培训，促进财政工作发展
理论学习制度范文第2篇
一、存在问题
1、对理论学习抓的力度不够。对学习理论的紧迫性、重要性认识不足，忙于工作，对学习抓而不紧、抓而不实，在理论与实际结合上不够紧密，思想政治工作存在一些薄弱环节。
2、工作作风不够扎实，深入基层调查研究、解决问题不够，指导力度不足，工作水平、工作效率有待改进和提高。
3、开拓创新精神不足，有畏难情绪。对解决市体校办学体制问题还未得到突破。
4、体育队伍建设有待进一步加强。
二、整改措施
针对在思想作风、学风、工作作风、生活作风、领导作风以及群众关心期盼解决的热点问题，制定以下整改措施：
（一）、提高认识，增强学习的自觉性。
1、加强对理论学习的组织领导，深刻认识理论学习的紧迫性和重大意义，坚持理论与实际相结合的学风，坚持与本单位实际相结合，在科学理论的指导下创造性的开展体育工作，深刻领会科学理论在指导体育事业发展中的重要意义，增强学习的自觉性。
2、建立完善党员领导干部学习制度，进一步强化中心组学习和干部理论学习制度，坚持中心组集中学习每年不少于12次，坚持党员干部每周政治理论学习制度，确保党员干部每年学习不少于350个学时，进一步加强学习的组织、督促与管理，实现学习制度化、规范化。
3、采取灵活多样的学习方式。坚持集中学习与个人学习相结合，分散学习与集中辅导相结合，理论学习与调查研究相结合，理论学习与开展教育活动相结合，采取上党课、辅导课、专题讲座、组织社会实践活动等多种方式，不断激发党员干部学习的动力，提高学习效果。
（二）、加强班子建设，改进工作作风
1、坚持民主集中制原则，在事关我市体育发展、干部任用、体育场馆建设等重大问题上，严格按照民主集中制的组织原则和程序办事。一是注重决策前民主。领导干部深入基层调查研究，广泛征求干部群众意见，把握第一手资料，增强决策的科学性。二是实行正确的集中。在充分调查研究的基础上，大事要事由领导班子集体研究决定，达到思想认识和行动上的统一，充分发挥领导班子集体力量和智慧。
2、坚持民主生活会制度。把健全党员领导干部民主生活会作为班子自身建设的重要内容来抓，局党组成员每年召开一次民主生活会，将民主生活会制度化、规范化。注重提高民主生活会的质量，积极开展班子成员谈心活动，广泛征求意见，做好会前的充分准备工作，确保民主生活会达到预期效果。
3、坚持群众路线，牢固树立党的宗旨意识和公仆意识，积极开展调查研究，领导干部每年下基层不少于30天，真心实意地帮助基层和群众解决实际困难，切实维护人民群众的利益，把群众满意不满意，接受不接受作为衡量工作的重要标准，真正把“三个代表”重要思想落到实处。
4、讲团结顾大局。每个领导干部自觉做到以大局为重，正确处理好个人与组织、局部与全局、集体领导与个人分工负责的关系，在思想上诚予沟通，工作上诚予合作，凝聚合力，推动工作，做讲团结，顾大局的表率。
三、完善制度，强化规范管理
1、建立健全各项制度。把党员领导干部作风建设作为整改的一项重要内容形成制度，以制度规范领导自身行为，用制度促进工作。
2、强化管理。加强对党员领导干部的管理，积极组织理论学习和业务培训，提高领导干部科学难驾驭体育工作的能力。
3、认真考评。把领导干部思想作风、工作作风、学风、生活作风作为一项重要内容纳入干部考核，实行党务、政务公开，广泛听取各方面意见，加强群众监督，促进领导干部作风根本转变。
四、狠抓落实，促进体育各项工作协调发展。
1、认真贯彻《体育法》和《全民健身计划纲要》，紧紧围绕我市承办第13届省运会中心工作，按照市委市政府统一部署，*年重点抓好七个方面的工作：
一是成立第十三届省运会惠州市筹备领导小组，借鉴佛山举办省运会经验，结合我市实际，拟写筹备工作方案报市政府审批。
二是全力配合，大力协助市体育场馆建设。加大推进县（区）体育场馆建设力度，确保场馆建设如期完成。
三是高起点、高水平备战第十三届省运会，抓好夺金任务及全市承办竞赛项目的部署，提前做好准备。
四是深化全民健身工作，重点实施全民健身第二期工程，大力推进场地、组织、活动、管理服务四大网络建设，积极组织开展群众性体育活动，建设惠州体育精品，出群众体育精品成绩。
五是大力实施“奥运争光”计划，创新业余训练，理顺市体校体制和运动队建制，协调落实各县（区）业余体校建设，争取市政府政策支持。
理论学习制度范文第3篇
贯彻上级教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划，扎实开展工作。
二、主要工作 三、具体措施
a) 完善组织网络，加强队伍建设
我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。因此、学校将成立教科研工作领导小组，统抓统管教科研工作。进一步健全课题组，建立参与课题研究的教师队伍，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞教研”的观念，努力成长为一名教研型教师，为学校的教研工作出谋划策。
b) 建立规章制度，规范教科管理
i、理论学习制度
学校在各年级成立理论学习小组，按“四定”要求开展活动。
1、内容：每位教师根椐自己所教科目自学各科课成标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择的阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。
2、定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，没一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。
3、定交流；每个教师每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。
4、定考核：期末由学校组织力量全面检查理论学习情况，出理论检测题，考核教科成绩。
在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。
c)深化教科研究，优化科研过程
1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。
每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题在课题研究中有所成绩，以能在教学活动中崭露头角。
（四）搞好活动。以活动促发展
1积极参加县级教科活动
本学期我校将参加县级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会。
2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。
本学期，我们将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。
（五）出好教科成果。加强阵地建设
1、加强教师对研究总结，对论文的撰写。
2、 逐步提高发表文章刊物的档次。
3、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。
理论学习制度范文第4篇
一、存在问题：
1.日常组织教育学习不够深入，教育效果不好，对工作人员业务培训不够。
2.管理工作存在的主要问题
3.支部开展批评由于自我批评不够。交心谈心资料整理不规范。
二、问题原因剖析
1.个别党员存在意识淡薄，组织观念不强，纪律松弛，工作不够仔细。
2.管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性性不强、管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。
3.个别党员是非观念不强的现象，有做老好人怕得罪人的思想，工作中存在着事不关己高高挂起的心态，与群众沟通和交流不充分。
三、整改措施：
1.完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相固定下来。做到学习内容、学习时间落实，做到没有集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。
2.注重团队精神培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同同事商量，不断增强工作人员的集体凝聚力和战斗力。理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部职能，加大监督执行力度。对出现的问题及时讨论研究解决。
理论学习制度范文第5篇
当前，省厅正开展加强司法行政队伍思想政治建设专项活动，下面结合工作实际，浅谈一点我的想法。
一、加强思想政治建设，坚持政治建所
一是提升理论水平。建设学习型司法所，学习党的创新理论，坚持把思想政治工作放在其应有的位置，教育工作人员始终坚持正确的政治方向、政治观点，增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高政治理论素质。
二是提高思想觉悟。坚守忠诚的政治本色，树立为民服务的宗旨意识，践行公正执法的价值追求，遵守清正廉洁的基本操守，树立正确的人生观、价值观、事业观，努力提高思想觉悟和道德水平。
三是建立健全学习制度。促进政治理论学习活动规范化、制度化。坚持集中学习制度，注重把自学与集中学习有机结合起来，并定期开展学习讨论。
二、改进思想政治工作方式方法，抓好“三个结合”
一是把思想政治教育与业务知识学习结合起来。在加强思想政治理论学习的同时，重视工作人员务素质的提高。认真学习人民调解、社区矫正、安置帮教等专业知识，安排具有丰富经验的工作人员进行专题辅导，提高工作人员在人民调解、法律援助、法制宣传方面的专业技能。
二是把思想政治工作与解决干部职工实际问题结合起来。了解生活困难干部职工的实际情况，并给予及时资助。及时掌握工作人员思想动态。主动走近工作人员、贴近心灵，正确区分心理问题和思想问题，善于捕捉深层次思想和心理反应，深入开展心理教育疏导，有的放矢地做好思想政治工作。
三是将耐心说服教育与严格的组织纪律相结合。立足于说服教育，谆谆善诱，要开展广泛谈心活动，了解职工的所思所虑，并通过耐心细致的思想工作，把问题解决在萌芽状态，达到凝聚人心，搞好工作的效果。
三、紧密联系司法行政工作实际，抓牢为民服务教育
一是牢固树立为民服务的宗旨意识。结合司法行政工作实际，从具体案件入手，组织开展案件质量评查；从群众意见最大、反映强烈的问题入手，狠抓问题的整改，认真查找和解决司法行政队伍中存在的思想、作风和纪律问题。
四、开展形式多样活动，创新思想政治教育载体
一是广泛开展爱国主义、集体主义和基本国情教育。结合司法行政工作实际，积极开展参观学习、座谈讨论等活动。二是培养先进，树立典型，以榜样的力量激励广大工作人员奋发向上，开拓进取，在全系统形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
五、加强队伍自身建设，提升整体素质
一是转变工作理念。牢固树立“以人为本、服务为先”的理念，坚持把为中心工作服务与为基层服务有机统一起来，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来。
理论学习制度范文第6篇
【关键词】制度化建设 高校党建工作 创新发展
【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)08-0-01
党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面,每方面之间都是相互联系、相互促进的,思想建设和政治建设是基层组织建设的基础,组织建设是保证,作风建设是主要环节。党的思想建设、政治建设、组织建设与作风建设要切实加强并落实到实处,必须通过制度建设来保证。制度建设是党的自身建设这个新的伟大工程的一项重要内容,是确保把党建设好的关键与保障。
党支部的制度建设包括:“”制度;党支部委员会民主生活会制度;民主评议制度;报告工作制度;党支部联系群众的制度;党支部保密制度;党支部请示汇报制度;党支部思想政治工作制度等八个方面,在目前高校党支部建设过程中,这八个方面的制度建设渗透于党支部建设的各个方面,同时实践赋予它们更多新的内涵,以便使党支部的制度化建设更适应于党建工作的发展。
党支部的建设中处处需要制度建设作为保证,保证支部各项工作顺利、有序、有效的开展,我们分为政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度三个方面来归纳总结党支部的制度化建设的内容,除去日常工作中程序性较强的如党课“推优”制度、政治审查制度、发展党员票决制度、组织员谈话制度等方面,我们选取党支部制度化建设中创新的特色内容加以介绍:
1 政治理论学习制度
1.1 入党积极分子集体培养制度
随着我院入党积极分子人数不断增加,学生党员作为培养人的培养任务也日益加剧,党员的课余时间和精力不能做到与培养时间较短、尚不够成熟的入党积极分子一对一培养,所以建立了集体培养制度,即在学生党员较多的班级进行班级内部入党积极分子集体培养的方法,选取一个好的培养内容,集体培养,让每个积极分子表达看法,畅谈学习体会和感受,并可以相互交流,省时、高质、高效的完成培养工作。
1.2 网络学习交流制度
随着时代的进步,人们获取知识和信息的途径越来越多,面对面的讲授和阅读已经不能满足当今学生党员和入党积极分子进行理论学习的要求,他们希望通过网络更及时、更便捷的学习政治理论知识和时事政治,于是,我支部创建了党支部博客,开设了理论学习专栏,将支部指定的理论学习内容和网站公布在理论学习专栏,要求学生党员在规定时间内学习完毕,并上交学习体会,支部选取优秀的学习体会登载在博客上,共学生党员相互交流、学习,同时,把这些优秀的体会结集成册,做以总结,以供后来的学生党员参考学习。
2 培养发展工作制度
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.2 党员发展材料审核责任制
入党材料的整理是党员发展过程中,培养人工作的重要环节之一。而党员发展材料将跟随学生档案,伴随党员一生,体现了学院对于党员的培养过程,也反映了学生党员的思想认识水平,理论学习水平等方面,因此,学院十分重视党员培养过程,细化每一个步骤,分层次把好党员发展材料质量关。党员材料的整理审核分为:党员培养联系人-学生支部委员-支部书记-院党委预审-组织员-组织部备案六个层次。为了严把材料审核关,支部编写并修订了《材料审核标准》,印发给每一个培养人,并召开专题讲解会,向培养人讲解并强调材料中注意事项,保证培养人清楚培养过程中的每一个环节,以保证对上交的材料负责。
通过以上程序,我们尽可能的在把材料给组织员审看、谈话以前,保证党员材料的完整、充分、准确。
2.3 党委预审环节中的副书记谈话制度
院党委预审是党员发展工作的重要环节之一,但是各学生支部党员发展时间安排具有不稳定的特点,发展人数和时间较为分散,于是,我院增加了党委预审时的副书记谈话制度,使发展对象在召开支部大会讨论前,及早树立党员意识,更清楚的认识自身存在的不足,也使党委更加深入、清晰的了解发展对象的个人情况,从全局的角度把握学院党员发展工作。
3 作用发挥考评制度
3.1 党员助理班主任岗位实践制度
制定学生党员联系班级、宿舍,担任助理班主任的工作,是学生党员发挥带头作用的重要表现之一。为了确保学生党员的工作质量,我们制定了《学生党员助理班主任工作职责》,要求学生党员协助各班班主任做好思想教育工作、入党程序解释工作、班级特色建设工作等,定期召开会议汇报近期工作情况,并在党员助理班主任之间进行经验交流。增强了党员责任和服务意识,也锻炼了党员队伍,提高了党员的工作能力。
3.2 党员考核评议制度
细化征求群众意见调查问卷,在入党积极分子发展和预备党员转正的征求群众意见中,真实反映被征求对象入党动机以及各方面表现情况,明确地指出不足,帮助他们分析并尽快地改正。
实行支部大会答辩制度和转正会述职答辩制度,向其他党员展示自己的工作效果,增加党员间互相学习、优势互补的机会,进行生动的思想教育课。
制定《文学院学生党员日常行为规范》,并坚持《文学院学生党员手册》的填报制度。在日常工作中,对学生党员提出要求。
通过制定政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度,来创新党支部制度化建设,使党的思想政治建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面互相促进,共同发展,促进高校党建工作发展。
整理
参考文献
[1] 杜军.高校学生党支部制度建设探讨[j].思想政治教育研究,2006.6.
[2] 长才君.高校学生党支部制度建设体系探索[j].学校党建与思想教育,2009.4.
[3] 杜杰,王达.关于高校学生党支部制度建设的思考[j].当代教育论坛,2005.12.
理论学习制度范文第7篇
一、加强学习的组织领导
县社党委成立了中心学习小组，由王敏、游志强、陈凤甫、刘其金、文德福、梁光华、孟再兴、田明通、林云国及各企业主要负责人组成，党委副书记、副主任王敏同志任组长，副书记、副主任游志强同志任副组长，主要领导亲自抓，分管领导、政纪股具体抓。制定了学习制度，坚持学习例会制度。即：每周星期五上午为县社党委成员组织机关人员和县公司负责人学习例会日，学习有点名册、记录。严肃学习纪律，凡每次迟到5分钟以上进行批评教育外并纳入年终考核内容，无故缺席按旷工处理。从而使县社机关和企业的政治理论学习落到了实处。
二、把党的十七大、十七届四中、五中全会文件作为学习重点
县社党委认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中发1号、国发40号文件精神。作为中心组今年学习的重点。通过学理论，学政策，学文件。对照实际工作，找问题，谈体会，达到了明方向、鼓干劲、治措施、具实效的目的。通过学习，提高了供销社系统全体干部的思想政治和业务素质。
三、认真开展《七个怎么看》和“划清四个重大是非界限”学习宣讲活动
县社党委组织干部职工认真学习《七个怎么看——理论热点面对面，》和“划清四个重大是非界限”，要求干部职工利用工作和业余时间加强自学，并在星期五的学习例会上和党委中心学习组的学习上，单位主要领导和分管领导进行宣讲，单位主要领导的讲稿报送给了县委宣传部。通过学习提高了广大干部职工的理论素质和政治觉悟。取得了较好的效果。
理论学习制度范文第8篇
一、存在的主要问题。
1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。平常工作中总是故意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动。三是工作方法较简单，班子成员缺乏敢于创新意识，致使工作中没有新的亮点。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那末使人满意，小成即满。二是精神状态不积极。工作热情有所下降，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过。二是为民服务的的宗旨意识不强。不能很好及时的掌握和了解群众意见和建议，有时掌握也不不及时、不全面。
二、存在问题的主要原因。
1、缺乏坚持政治理论学习，政治理论修养不深入。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，学习存在惰性、自觉意识欠缺。。二是对理论学习认识不够。忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。
2、对群众的主体地位认识欠缺，宗旨观念淡化。工作上群众观念淡薄，没有真正的认识到群众是历史的创造者，没有认清和解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题，工作中重于完成上级领导布置任务，为群众想的少，缺乏真功夫。
3、缺乏艰苦奋斗的精神，放松了党性修养升华。在工作中，缺乏应有的敬业精神，处理村内事务是，考虑人情世故，不敢主动担当，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，安于现状、不思进取。
三、今后改进措施与努力方向。
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。村两委班子制定结合实际情况制定长期的理论学习制度，提高学习的自觉性，加强对理论学习认识的重要性，树立科学的世界观、人生观和价值观，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强服务宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。在工作中牢固树立群众观，牢记群众是权力的主体，保证决策从群众中来，充分发扬民主，决策后及时到群众中去，以服务群众为工作的宗旨。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，抗得起诱惑，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
3、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，进一步建立健全相关的规章制度，完善村务监督机制，及进行党务、村务公开，自觉把权力关进制度的笼子，主动接受群众的监督。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。